爱的阳光读后感

我们听了一场关于“爱的阳光读后感”的演讲让我们思考了很多，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景，写一篇有质量的读后感是怎么样的？经过阅读本页你的认识会更加全面！

在学校开展的读书沙龙活动中，我阅读了《让生命沐浴在爱的阳光下》一书，该书讲述了作者胡修金多年收集的关于生命教育的课程故事，为一线的老师或家长提供了一些实行生命教育的案例，以及教育方法的参考。本书内容真实感人，可读性较强，涉及内容均是生命教育所关注的热点，既可以作为教师及家长的一般读物，也可以作为教师进行生命教育教学时的参考。

在平日的生活工作中，大家经常听到有一些让人扼腕叹息的事情，哪个孩子因为学习成绩差想不开自杀的，或者是因为和家长闹了一点小矛盾就喝下药的，或者是和同学闹了一点小矛盾就下毒手的。花一样的生命就这样消失了，能不让人为之叹息吗！看了该书，我才知道这属于生命教育的缺失，现在教育界已经将生命教育放到了很重要的位置。

在当今的教育理论界和实践界，“生命教育”这个词已经广为人知，不少地方和学校都开展了生命教育地方课程和校本课程的探索，实验。生命教育，兴起于二十世纪60年代，意在通过生命教育唤起青少年对生命的热爱，消解生命的威胁。生命教育就是对应试教育、就业教育、技能教育等等仅仅服务于学生的生存竞争的教育的扬弃和超越，是引导学生珍爱生命、敬畏生命、感恩生命、享受生命的教育。我国所开展的生命教育，始自20世纪90年代。生命教育既是一切教育的前提，同时还是教育的最高追求。因此，生命教育应成为指向人的终极关怀的重要教育理念。只要生命至上的理念深入学生的心中，就可预防年幼的生命早逝，不至于轻易毁灭自己。生命教育的缺位，可能是导致青少年自杀及伤害他人问题出现的重要原因之一。所以，我们有必要全面推进生命教育，让青少年们对生命的孕育、发展有所认识，从而对自我的生命及他人的生命抱持珍惜和尊重的态度，并在人格上获得全面发展。

小学及中学的生物课、化学课、自然课等课程，都从不同方面谈到了生命现象，但主要讨论的是自然状态下的生命，如果只让学生们停留在这一学习知识的层面是远远不够的。从对生命教育本质的理解出发，可以引伸出正确的生命观的教育，主要有以下几点：

第一，生命最大的特征是“生生不息”，所以，在生命教育中我们首先要教导孩子们对

在我们这个世界生活，若不读书，就无法真正了解人类。阅读一本书后，我们可以获得丰富的知识和经验，且相信读者们的见闻一定会因此而增长。你正在准备写读后感吗？那么，工作总结之家有一个特别推荐的书籍——“阳光校园的读后感”。

校园是艺术的结晶；校园是灵魂的展示；校园体现着人的意念，表达着人的向往；校园陶冶着人的情操。我们的校园，是我们学习的天地，也是我们生活的地方。我就像你们介绍我们的校园吧！

早晨，我们书声琅琅，读书声回荡着我们的校园，响彻云霄；上课铃响了，大家急急忙忙地走进教室，等待老师上课，静得连一根针掉下来都听得见。我们的教学楼成回字形，是我们上课学习的场所；我们的学校被树木所围绕着；在学校的右边是我们玩耍的地方；再向前走，就能看到许许多多的蔬菜，有番茄，有茄子还有很多蔬菜我们见都没见过。

在读了《阳光校园我们是好伙伴》后，我被深深地感动了，我知道要努力尝试，改变自我，要团结友爱、互帮互助。两弹元勋邓稼先他在病床上，在临终前叮嘱身边的人最后一句话：不要让别人把我们落太远享年62岁，我国一代核物理学家、两弹元勋邓稼先与世长辞。他在病床上还念念不忘我国核武器发展事业原文。我们都要像邓稼先爷爷学习。

在我们生活中，也要有这样时时刻刻惦记祖国的发展事业和不怕死的精神。

看了《阳光校园，我们是好伙伴》这本书，我懂得了：做人要树立自信要相信自己，大声说：我能行，在学习生活中自己的事情自己做;发现美好，给予欣赏、赞美，都是一种给人温暖和力量的能力。“一起”是一个充满智慧的词语，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，只有团结协作、齐心协力，才能获得更大的成功;助人为快乐之本。与人相处，应当怀着一颗助人为乐的心，用爱心和善念对待身边的每一个人。大家互相关爱着，互相帮助着，这个世界才会更加美好。“谢谢你”这三个字具有巨大的能量，足以改变世界，然而并不是人人都可以轻易说出口。不管以前我们有没有做到，从现在开始，让我们把“谢谢你”给表达出来，并变成我们的习惯!

这本书五个主题，依次是：“我能行”，“你真棒”，“一起做”，“我帮你”，“谢谢你”。其中给我印象最深的是邓稼先，他在那样一个艰难的岁月里，带领着团队历经千辛万苦，终于研制成功了原子弹和氢弹，他用顽强的意志和拼博的精神，证明了“我能行”!

这本书中写了许多模范人物的事例，他们为

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。很多人都有写心得体会的经历，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，如何写好一份值得称赞的心得体会呢？以下“读后感心态阳光模板”由小编为大家收集整理，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

近日，在公司全面开展的“爱读书读好书善读书”活动的倡导下，我阅读了《阳光心态》这本书，正如读过此书的同事所言，这真是一本很好的书，吸引着我一天内读完了它。而且在仔细认真阅读中，一段段的文字就像是一缕缕温暖的阳光，不断地照亮我的内心，心态也积极起来，感觉世界也更加美好，所面临的诸多困难与问题并不是像我想象的那么难以解决。现就书中给我触动最深的内容与大家一起分享。

相信我们经常会有这样的困惑：自己的财富在增加，但是满足感在下降；拥有的越来越多，但是快乐越来越少；沟通的工具越来越多，但是深入交流的越来越少；认识的朋友越来越多，但是真正的朋友越来越少。哪里出了问题？心态出了问题。心态出了问题，那就要调整好心态，好心情才能欣赏好风光，塑造健康的心态，塑造知足、达观、感恩的阳光心态，就是要让朋友们建立积极的价值观，获得健康的人生，具备强劲的影响力。我们的内心如果是一团火，就能释放光和热，我们的内心如果是一团冰，就是融化了还是零度。要想温暖别人，我们的内心先要有热，要想照亮别人，请先照亮自己；要想照亮自己，首先要照亮自己的内心，怎样照亮内心？点燃一盏灯，塑造阳光心态。良好的心态能够很好的影响个人、家庭、团队、组织，最后影响社会。

有时侯不知为什么，心里觉得空空的，那种感觉很奇妙，会想一个人静静地走，走到哪儿算哪儿，有时又会很想和朋友坐在一起聊聊天，那样才会感觉心里塌实许多，真奇怪，有时又会莫名其妙的想法很多……哎，原来是心态在作祟。看了这本书我才发现一个人的心态放好了真的很重要，只有心态放正了，那整个人才会开心起来。不错，人活着就是要经历，不可能一帆风顺的，如果说这一辈子都是一帆风顺的话，那活着还有什么追求呢？所以我们要塑造阳光心态，好好的享受每一天，享受过程，精彩每一天。生命是一个过程不是一个结果，如果我们不享受过程，结果是什么大家都知道，生命是一个括号，左边括号是出生，右边括号是死亡，我们要做的事情就是填括号，要争取用精彩的生活，良好的心情把括号填满。

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学生时期我们经常需要写作文，写作帮助我们更好地抓住事情的重点。一篇好的作文起码字数先需要达到要求，你了解如何去写好一篇作文吗？因此，栏目特意整理了米米的阳光读后感作文，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

读高金英老师的《阳光的味道》一书感触特别深。读过此书，犹如沐浴在阳光中，心里特别舒服。高老师在书中提到：一个有人情味的人是有人格魅力的。北风和太阳比赛看谁能把行人大衣脱下来，北风上场了，刮得飞沙走石，结果行人反而把大衣的衣领扣系得更紧了；后来太阳上场，它悄无声息地把阳光洒向大地，结果慢慢地暖和了，行人开始解开衣扣，最后把大衣脱掉。什么是人情味？人情味就是阳光的味道。我觉得在做班主任工作当中，就应该具有这种阳光的味道。

是啊，在做班主任工作时，作文就应该具有这种阳光的味道！过一年，长一岁，我发现孩子们随着年龄的增长越来越有自己的主见了，逆反心理也特别强。一味得说教，只能犹如北风般让他们把衣领高高竖起！这时，只有和他们耐心、细致地进行沟通，如太阳般润物细无声，才能让他们脱掉叛逆的外衣。

新的学期，新的开始，无论是学生、同事，还是家人的相处中，希望自己能对他们多一份相知、多一份关心，多一份相助，多一份理解，只有这样，我的生活、工作才能始终沐浴在阳光中，才能散发出暖暖的、甜甜的阳光的味道！

首先，看到这篇文章的题目，我就感觉我是一定要读这篇文章的，这个题目既优美又充满疑惑，为什么风和阳光要进行战斗呢？而且风还不能打阳光打败，当然这一切问题在我读这篇文章后都迎刃而解，一般题目都有两层含义，浅层含义和深层含义。

毕液敏的文章用词是非常优美与细腻的，所以她才能写出那些令孩子们颇受欢迎的图书来，我也是从小开始看她的书，对她的文学与阐述的道理深受影响，也极为赞同与欣赏，在这篇文章中，毕液敏巧妙地用了一个“但是”和一个“同时”来串起了整篇文章，这两个词也与题目中的风与阳光挂钩，很好地揭示了文题的深层含义，读毕液敏的文章是幸福的，她的比喻句用得非常好，比起刘墉的文字的犀利，毕液敏的文章更贴进人心，让人读起来更熨贴。

这篇文章让我联想到了说话的艺术，现在的青少年们说话有时候真的是横冲直撞，口无遮拦，也因此得罪了不少的人，自己却全然不知，如果我现在对你说：你今天的