时间已经悄悄的和你擦肩而过，留着的只有记忆我们在某些事情中会有很多的收获，一般来说，我们最需要的就是对这件事情的总结，总结的目的在于让我们知道自己，认识自己。那么，总结的相关范文要怎么去写呢？我们的小编特意搜集并整理了-下学期德育工作总结，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
本学期我校德育工作在的引领下，牢固树立“育人第一”的指导思想，充分认识新形势下加强和改进德育工作的重要意义，工作中能以普教德育工作意见和学校整体为依据，注重教师职业修养的提升和学生道德品质的提高。把“文明礼仪教育和社会公德教育”做为突破口，继续抓好学生行为养成教育，帮助和引导学生养成良好的文明行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向上的个性心理。切实提高了德育工作的针对性和实效性。
一、关注教师队伍建设，提高教师职业修养。
1、加强建设：
本学期我校师德建设工作以科学发展观为统领，以“修师德、强素质、尽责任，构建和谐校园”师德主题教育活动为切入点，在教师中广泛开展了“四主动”和爱岗、爱生、爱校为主要内容的争做“主人”师德教育活动，达到了铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，形成了聚心凝力的教师团队。
工作中我校组织教师深入开展学习教育活动，以此来提高教师对师德的再认识，采取了学、讲、思相结合的形式，系统的组织教师观摩礼仪专 家金正坤教授主讲的《教师礼仪》讲座录像，金教授结合具体案例讲解深入浅出，通俗易懂地从“师表、师资、师德、师心”四个方面讲解了为人师应具备的礼仪规范，比喻恰如其分，把教师日常工作生活中忽视的细节之处分析得入木三分。全体教师认真倾听，仔细揣摩，收到了良好的教育效果。利用时间学习１７位全国道德模范教师事迹，结合自身实际开展讨论辨析，撰写学习体会，老师们受到了一次深刻的师德洗礼。为了提高师德教育的针对性和有效性，我校结合六查六看的主要内容，注重抓好教师常规工作，加强日常的检查与监督，使师德教育落实到平日的点滴工作实践中。进一步推进了学校思想道德和校园文化建设，提高师生文明素质和校园文明程度。
注重打造优秀团队，开展名师培养工程。本学期在校内开展了推名师、树名师、学名师、做名师活动。学校制定各级名师标准，首先，教师按各层次标准由个人对号入座，教师自荐申报名师级别，学校统一建立名师升级档案，实际工作中围绕教育教学、班级管理等各个方面培养名师，为其创造锻炼机会，搭建展示平台，学期末评选出“温暖实小”优秀教师，促进了教师的专业成长。为了打造和发扬团队精神，本学期我校推选出英语组这支优秀团队为教师介绍经验，组织全校教师进行交流、研讨。英语组组长自豪的介绍到：这里是一个和谐奋进的团队，教学中互相协作，日常间和谐相处，遇到任务同心协力，这是英语教研组多年积淀下的优良传统。全组教师钻研教材教法，大胆进行教学改革，老教师都有着丰富的教学经验，中年教师更是教学、教研的先锋。工作中，教研组全体同志用实际行动践行着 “学为人师 行为世范”教师精神：教师牺牲休息时间为患病学生补课；寒暑假忙于对每个学困生的家访；课余时间教师组织学生英语实践活动不计报酬……这块优秀教研组的牌匾，是我们荣誉的见证。
本学期，我校积极响应县教育局号召，认真组织开展了整顿干部 教师作风活动，切实加强我校干部、教师作风建设，注重规范教育行为，提升师德水平，塑造身正为范的从教形象，着力解决校领导和教师作风方面存在的突出问题，工作中我校遵循“统一思想、全员参与；规范程序、突出重点；立足个体、着眼全局”的原则，扎扎实实地做好“学习讨论、查找问题、整改提高”三个阶段的工作，认真开展了问卷调查、征求意见、自查存在问题、撰写自检报告材料和领导班子专题会议、召开民主生活会等各项工作，并针对调查问卷和查找领导班子存在问题意见表进行了汇总、梳理，针对问题进行评议，在查摆问题阶段中围绕“工作效率低下，办事拖拉；工作不敢负责，敷衍塞责；不能团结协作，自由散漫；工作不能坚持联系实际，流于形式；不能做到依法执教，目无法纪；工作中不能学以致用，因循守旧，创新意识差。” 六个方面，制定了《实验小学整顿干部 教师作风整改方案》，针对存在问题提出了切实可行的七项整改措施。为了突出重点提高整顿干部 教师作风实效性，我校围绕“什么是合格教师，怎样做合格教师”展开专题讨论，讨论会上全体老师畅所欲言，各抒己见，分别从不同的角度谈了个人的体会和看法，有的教师从学识方面谈到了作为合格教师必须具备深厚的文化底蕴和扎实的专业知识；有的教师就道德修养方面提出作为新时期的合格教师应教书育人、为人师表；有的则提出了的合格教师要独具魅力、别有风采等等，合格教师大讨论活动深入人心。在此次整顿干部教师作风活动中全体教师得到了一次思想的洗礼，不良工作作风得以纠正，围绕本次活动每名教师制定了新的工作目标，促进了我校教育教学工作持续、健康、协调的开展。
2、注重班级德育管理，加强专业化发展。
加强班主任队伍建设，注重对班主任工作的管理和，以更好的促进班级德育管理的实施。强化班主任教研，本学期我校通过校本分层培训、聆听专家讲座、撰写班主任工作案例、创建博客圈开展网上班主任工作论坛、组织班队活动观摩等途径，不断提高班主任的专业化发展水平和工作能力。本学期德育处围绕《新时期班主任工作》《班主任与值周工作》对全体班主任进行了培训,并在班主任中开展学习与交流，探索科学的班级管理方法。工作中我校加强班主任教研，拓展班主任教研途径，结合学校总体工作思路，让经典的文化浸润师生成长足迹，本学期构建了以学生礼仪教育
为主体的校本化礼仪培训课程 ，班主任教师结合学校礼仪、“家庭礼仪、社会礼仪的基本的礼仪知识，每班围绕一个主题“礼貌用语的使用”“见面问候的学问”“就餐礼仪”“学会赞美”等等对学生进行礼仪活动指导，活动过程中重在礼仪知识的了解和方法的训练，通过活动使学生能够了解礼仪与健康成长的关系，规范和调整自己的行为举止，逐步形成以礼仪常规训练为主的我校德育特色。本学期，我校创建了实验小学班主任博客论坛，每位班主任都是其中会员，通过学校的集中培训，班主任教师各自创建了网页博客，并要求每位班主任半月发表一篇班级管理、班主任工作反思类的博文，半月间要对十人以上的好友博文给与评论，按评论多少及访问次数学校给与检查，半月间推荐一种利于班级管理的小方法。这样就约束班主任把日常工作随时随地的记录整理、反思提高。传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，从理论层次上提升班主任工作水平，也达到了学习先进经验的目的，同时促使班主任提高科学管理班集体的能力。逐步提高班主任专业化水平。
二、以文明礼仪教育、社会公德教育为载体，抓好学生的养成教育工作。
本学期我校少先大队以学生发展为本，从大处着眼，小处着手，注重实质问题，讲究实际效果，努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、的合格学生。工作中以“文明礼仪教育”、“社会公德教育”为切入点，以活动为载体继续抓好学生的行为养成教育，在学生中开展“微笑面对面 文明见行动”主题活动，使学生掌握学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪的基本要求，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”。根据行为习惯形成的规律，我校少先队以“认知明理——确立目标——实施训练——评价考核”这一良好习惯养成教育的基本模式全面展开实施。
1、以礼仪教育为切入点，抓好学生良好习惯的养成。
工作中我校少先队为了创设习惯养成的良好氛围，在学生中开展了“微笑面对面文明见行动”主题系列活动，为了得到家长的认可和支持，首先下发了“关于学生良好习惯培养”家长征询意见表，广泛了解学生现状，充分征求家长意见，积极采纳家长建议，达成教育共识。少先大队通过校园电视台讲座和行为演示的方式让学生了解学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪的具体内容，使学生了解到在学校、在家庭、在社会的具体礼仪内容，掌握与现代社会相适应的具有文明内涵的生活规范，明确行为要求指导日常行为。同时进一步完善了《实验小学学生校园礼仪公约》，班主任老师与学生一起根据本班学生实际，逐条学习讲解，使公约内容与学生实际生活紧密联系。红领巾广播站开设了“会”栏目，广泛收集中外有代表性的礼仪故事，每周中午时间广播，使学生受到积极的鼓舞和引领。通过礼仪知识竞赛、礼仪故事比赛、“微笑面对面 文明见行动”主题漫画展等活动的开展，创设了讲究礼仪的良好氛围，学生掌握了与日常生活息息相关的礼仪知识，促进了学生良好习惯的养成。工作中我们也感觉到学生行为规范教育是一个反复抓，抓反复的过程，我们将持续地做好常规工作，保证养成教育的有效开展。
2、 以感恩教育为载体，促进学生良好习惯的养成。
懂得感恩、勤奋简朴、乐于助人、自强不息是中华美德。本学期少先大队在学生中开展了一系列感恩教育活动，各班级召开了《感恩的心》主题班会，少先队设计并开展了“收藏感动将爱典藏”亲子互动活动，使孩子了解父母在平日生活中对自己付出的辛劳，能够体谅父母、懂得父母、感恩父母。学期中我校在师生中开展了“让爱在我们手中传递”活动，召开了主题升旗仪式，辅导员深情的介绍了这样一名特殊学生的状况：李洪源是我校毕业的学生，他7岁的时候，母亲因病去世了，随之父亲又意外事故而身亡，从小失去父爱和母爱的小洪源因此生活在爷爷奶奶身边，爷爷因病不能干活现已80岁瘫在床上，一家三口靠现已80岁的奶奶捡废品来维持生活， 10多年来，李洪源就在这样如此艰难的困境中坚强的生活着，然而生活的不幸却没有让他放弃对理想的追求，从小学到中学他一直是一个品学兼优的好学生，今年他以优异的成绩考上了清原高中。多年来，我们学校的领导和党员教师一直在默默地资助着这个孩子，在李宏源学习和成长的道路上离不开实验小学多年来对他的帮助和关爱，让我们全校师生再一次奉献爱心，帮助他完成学业，让李洪源度过一个温暖的冬天。在少先队的号召下，广大少先队员们倾情施爱，拿出就自己的零用钱，队员代表将五千余元送到了这个贫困的孩子手中。爱是没有界限的，清原实小的师生用自己无私的行动帮助别人也温暖自己。
3、结合重大节日开展校园活动：
结合重大节日开展校园活动促进学生德育实践体验，结合教师节，少先队组织全校学生开展了“我爱老师”系列活动，少先大队委组织全体队员开展“我为老师做贺卡”活动；各中队召开《特别的礼物送给您》主题班会；学校为全体教师每人购买一束鲜花，校领导早早到校，在校门口亲自迎接每一位入校的教师，让老师在自己的节日中感觉温馨甜蜜。结合少先队建队60周年，我校在10月13日举行了“飘扬的红领巾”主题纪念活动，队员们用诗朗诵、快板、歌舞等多种形式纪念建队60周年，同时又进行了新生入队，老对员重温入队誓词活动。结合11月9日国际消防宣传日，学校集中进行消防知识讲座，举行安全演练，提高师生安全意识。在教育局团委的组织下，我校带领队员到敬老院开展尊老、敬老教育活动，到敬老院老人. 提高队员综合实践活动能力，更好地对学生进行了良好习惯的养成教育。
三、加强学校、家庭、社会的联系，提高学校教育效果。
在教育过程中只有学校、家庭、社会共同努力，形成合力，才能更好的促进学生养成良好的行为习惯，巩固学校教育成果，进而提高学生各方面的综合能力。在开学的第一周结合学校对学生行为习惯养成教育的具体要求，召开一年级新生家长会，及时和家长沟通情况，让家长了解学校的教育
内容、具体要求，做到相互沟通促进教育的目的。学期初召开了2—6年级家长会，结合征询到的家长建议制定学生日常礼仪教育措施，商讨教育策略，促进学生礼仪行为习惯的养成。建立家校联系反馈卡，家长能主动协助学校做好学生在家情况的反馈工作，使班主任及时了解到了学生在家的情况，促进了学生的健康成长。为了提高家教水平，促进学生良好习惯的养成，给家长和学生以鼓励，学期末我校实行了“最佳父子（母子）奖”评选活动，以喜报的形式发给家长学生。工作中我们继续注重抓好校门前的秩序，营造良好环境。加强对校园周边环境的综合治理，努力营造良好的育人环境。并能主动协调开展各种共建活动。主动与综治、公安、司法等部门配合，加强对学生的法制教育，聘请我校法制教育副校长进行《法制教育》讲座。一系列互动的开展促进了学校整体工作的提高。工作中我校注重社区活动的推广，少先队组织的“红领巾一条街”活动几个学期来一直开展得有声有色，做到活动的经常化，结合讲“四德”做文明公民活动，每到周三下午少先大队组织四、五年级的师生对校门前整条街道进行环境卫生清理，成立了红领巾文明天使小队，把整条街道划分为若干个区域，由各队分段负责保洁护绿，将街上广告公示牌伪章招贴清除干净，并由值周组负责督察各中队日常护绿保洁的落实情况，这一活动得到了社会的一致好评。同时学生的良好行为习惯明显提高。
在上级领导的悉心指导下，全校师生的共同努力下，教师的师德建设、学生的养成教育等方面均取得良好的教育效果，但也有一定的不足，学生的文明礼貌、学习习惯等还有待加强。
dg15.com更多总结小编推荐
下学期政治德育工作总结
二、德育渗入渗出的重要结不雅如下
3、持续存教授教化生的需求，存眷社会的成长趋势，找准学生的需乞降教材常识内容的浇忧，留意引导学生计眷社会，存眷人生，存眷自身的价值。
1、经由过程教室教授教化培养了学生寻求真谛、酷爱生活、存眷社会的意识;指导本身生活和实践的意识。
3、经由过程教室教授教化使学生稳定建立和落实以工本钱、周全调和可持续的科学成长不雅，尽力构建社会主义调和社会。
开学初，大年夜本身自身前提出发，制订了一份政治德育渗入渗出筹划。转眼间，一学期就促而过，充分而又充斥挑衅的一学期，在严格按照德育渗入渗出筹划履行的同时，让本身收成不少，长大年夜了不少。现针对德育渗入渗出筹划，对以下几方面作如下总结：
1、保持潦攀理论接洽实际，大年夜切近学生，切近实际的原则出发，对学生进行了体系的世界不雅、人生不雅和价值不雅的教导。
三、德育渗入渗出中保持的重要原则和办法
经由过程教室教授教化使学生初步学会了若何精确对待生活，建立了科学的世界不雅、人生不雅和价值不雅。
4、在教授教化中看重了学生的立异意识和实践才能的培养，为此，政治教授教化中特别看重情境的设置，多种教授教化手段的综合应用，对话教授教化的有效开展，社会查询拜访和教室教授教化的结合。重视了过程和办法，实现了常识、才能与觉悟的同一。
一、德育渗入渗出目标根本实现
2、常识是才能和觉悟的基本，因而，教授教化中看重基本常识的教授教化，在常识教导中渗入渗出德育思惟，寓德育思惟于教授教化实践中。
2、经由过程教室教授教化使学生建立实践不雅点，真正做到了一切大年夜实际出发，量力而行。使学生实践才能有了明显的进步。
在以前的工作中，在成功的经验，也有掉败的教训，德育是教导重中之重的问题，因而必须在现有的基本上持续提政治的教授教化才能，进而周全进步学生的综合本质。
黉舍下学期德育工作总结
2.深化“安然文明校园”的创建晃荡。
慢慢建立以两位国度级心理咨询师为中间、以班主任为骨干、全部教师合营介入的心理健康教导工作体系体例，完美心理咨询室工作轨制。
经由过程政治进修、24小时价班等轨制在全校范围内创设“全员育人”的氛围，建立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动黉舍德育工作。
实践证实，一个优胜的班集体是学生健康成长的须要身分。各班能熟悉班集体感化的基本上，形成了以班主任为主，其他任课教师积极介入的创建机制，营造了优胜的校风、学风、班风，赓续激发了广大年夜学生的集体荣誉感，使人人有偏向，班班有目标，促进学生优胜的惯例。本学期评出六年级和m2、职技班为校级优胜班集体。
二、规范养成教导。
三、开展优胜班集体创建晃荡。
一是整合德育人力资本，发挥黉舍关工委组织、法制副校长、校外指导员及社会各界人士对青少年学生的教导感化。二是组织校园开放日晃荡，开设手语讲座、开放教室等晃荡，密切家校接洽，加强家庭教导的功能。三是充分发掘社区教导资本，应用爱国主义教导基地，组织学生参加社会实践，介入社区办事，使黉舍德育“小教室”与社会生活“大年夜教室”有机地结合起来，使学生成为社会化的人。
四、重视三结合教导。
惯例教导立异化，专题教导特点化，针对各年级学生的身心特点，有针对性地开展各项晃荡。
6.开展其他惯例晃荡。
六、重要晃荡：
一、加强德育部队扶植。
本学期我校在德育方面重要做了如下工作：
五、开展德育主题教导。
4.芳华期教导。
卖力进修新的《小学生守则》、《日常行动规范（修订）》请求，促进学生周全成长；开展争创流动红旗为载体，加强班级治理，进行日常行动评分，建立同一的扣分标准，看重值日岗部队扶植，将小学诞辰惯例范教导抓细、抓严、抓实，根本做到“五有”：教室针砭律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、落后生有进步。
1.第二届春季校运会暨xx市第二届特别奥林匹克活动会。
一是卖力贯彻落实教导部等四部委《关于加强青少年学生法制教导工作的若干看法》，大年夜力宣传《预防未成年犯法法》和《学生人身伤害变乱处理办法》；二是大年夜力加强对学生的安然教导，进步学生的安然意识和自我防备才能，积极做功德前的防备工作；三是加强教师的值日轨制，避免因治理不力而激发的安然变乱；四是严格门卫治理，建立来客挂号轨制，谨防社会闲杂人员、造末路分子进入校园，干扰黉舍；五是加强住宿生的一日惯例练习，严格规范住宿生的治理轨制；六是落实安然工作义务轨制，按期检查校舍、教导设备和晃荡举措措施，防患于未然。七是经由过程板报、专栏、讲座等门路，积极开展健康行动和卫生常识的教导，进步学生的卫生意识。八、签订岗亭安然义务书。
加强班主任部队扶植，开展每月一次的班主任工作报告请示制，根据我校实际情况制订了班主任培训筹划，参加xx市班主任培训班，进步班主任治理程度。
各学科教师能进一步发掘本科教授教化中的德育资本，发挥教室教授教化主阵地、主渠道感化，有机渗入渗出和有效整合，进步学生的道德水准。
3.尽力推动心理健康教导。
芳华期是人成长和成熟的一个重要阶段，也是一小我的身材本质，思惟品德，幻想情操，常识才能根本形成的一个关键的时代。本学期，德育处组织了讲座、不雅看芳华期片子、图片展等晃荡，各班也响应开展教导。
德育晃荡系列化、主题化、规范化，以“四抓”为原则，使学生育成优胜的卫生、生活、进修习惯，形陈规范的校风、班风和学风。
5.法制教导。
积极开展法制教导，卖力上好政治课，组织司法解读讲座、案例分析等晃荡。
持续开展好各类惯例晃荡，如三月份的双学月晃荡，四月份的概绫屈传统教导。别的按教导局请求开展五个一晃荡：读一本品德教养类好书、不雅摩一场艺术表演、看一场有益身心健康的好片子、参加一次公益劳动、参不雅一个爱国主义教导基地或德育基地。
下学期中学德育处工作总结
本学期德育处坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕市教育局德育处的中心工作，围绕我校教育工作的总思路，深入开展各类主题教育活动;以优化班集体建设为目标，倾力构筑德育平台，夯实学校育人基础;以参评省级德育先进校、省级文明学校为契机，坚持精细化管理，提升学校育人品位。全校上下要牢固树立育人为本，德育为先思想，做实、做精、做优德育工作，努力培养和造就德智体美协调发展的现代文明人，为实现我校教育的全面优质，打造和谐校园提供强有力的支撑，各项工作进展顺利，取得了一定的工作成效，现将本学期的主要工作总结如下：
一、加强班主任队伍建设，提升教师队伍战斗力是实施德育工作首要任务
1、开学初召开班主任培训会，强化班主任管理。
2月23日，德育处在学术报告厅召开了班主任培训暨新学期工作布置大会。
德育处王志毅主任对上学年德育处工作情况作了总结并对新学期的德育工作作了具体安排。会上王主任提出本学期德育处的工作思路是，围绕一个核心：深化社会主义核心价值体系建设;突出两个重点：提升德育工作水平，强化学生行为习惯;体现三个特色：嘉庚精神立校，诚毅品德立人、加强班主任队伍建设、家校社一体化建设。
2、加强学习，提高班主任工作的专业化水平
强化以班主任为主体的德育工作队伍建设。6月份组织评选集美中学优秀班主任;加强年段建设，以课题形式深入研究，组织校内外的专题交流，指导实际操作，提升年段管理水平;开展班主任全员培训，除沿袭走出去学习，请进来传授的传统做法，本学期更针对年轻班主任的经验不足，坚持年段的周例会制度和学校德育工作例会制度，德育处组织召开新班主任培训暨报告会，以德育案例的介绍形式进行广泛交流讨论，快速提升班主任对德育实际问题的解决能力;组织班主任的进行素质拓展培训，加强班主任的团队合作意识，提升班集体的建设水平;加强班主任的业务理论学习，定发相关德育书籍期刊，有意识、有计划地组织学习;深化班主任岗位大练兵活动，加强对班会课的检查考核。
3、继续实行新老班主任师徒结对制度，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件。利用每月的班主任例会和各种形式的新班主任培训会、青年教师座谈会，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们独立处事能力，提高班级的管理水平。由于重视对年轻班主任的培养，一批年轻有为的班主任脱颖而出，成为我校德育队伍中的一支生力军。
4、在指导级长、班主任开展班级管理工作的过程中，德育处注意规范的管理和情感的投入相结合。德育处的领导经常深入年段去了解情况，关心班主任的工作、生活，为他们排忧解难。同时注意听取他们对德育处工作的意见，不断改进。
二、强化行为习惯养成教育，创学校品牌教育
1.认真贯彻《中学生日常行为规范》和《集美中学好习惯四十个一》，把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久，多途径引导学生养成良好的行为习惯和学习习惯。
开展以养成良好的行为习惯和学习习惯为主要内容的习惯养成教育月活动，学校利用会议、国旗下讲话进行动员布置，德育处充分发挥文明督导队的作用，对学生的文明礼仪习惯进行了劝导和日常行为规范的检查，晚自修秩序检查和两操活动评比，德育处每周对全校卫生(包括各班教室及公共环境卫生)进行检查评比，通过德育处的检查、督促、落实，同学们的行为习惯有了明显的好转，校风、学风、班风有了显著转变。
2、利用学校丰厚的爱国主义教育资源，坚持社会主义核心价值体系教育，以培育学生的民族精神，举办以学习嘉庚精神，传播诚毅文化，弘扬民族精神为主题的嘉庚杯征文大赛;举行缅怀先烈 牢记诚毅系列活动暨爱校教育周活动;利用纪念辛亥革命100周年活动、纪念建党90周年和纪念厦门特区建设30周年主题教育系列活动：结合每天下午的班班有歌声活动，举行红歌唱响校园活动;举办红色经典诵读比赛活动。
3、结合当前教育实际，学校把做一个有道德的人作为新时期学校德育工作的重点。通过学习道德模范、优秀校友事迹，培养学生的道德意识;在全校范围内开展文明学生 、好习惯 好学生等评选活动，树立典型;利用各类主题班会、十八岁成人仪式、入团宣誓仪式、国旗下讲话、主题黑板报、班刊等形式渗透道德教育;制定了《集美中学学生网络道德行为守则》，引导学生文明上网;以习惯养成为抓手，培育学生的道德规范。
4.加大检查督促力度，坚持日常检查与突击检查相结合，坚决杜绝打架斗殴现象; 加强学生出入校管理，拒绝闲杂人员入校，德育处经常要求各年段各班级进行隐患排查，建立问题学生档案，常抓安全教育，举行安全教育周活动，评比安全黑板报及安全班刊，利用校园广播在课余时间和放学期间播放安全提示，从多方面消除校园暴力隐患，确保学校和师生安全。
5.全校师生共同努力下，我校创建省德育先进学校顺利通过了厦门市德育先进学校检查团的检查评估，此次检查中检查团对我校的检查材料的准备工作十分满意，对我校的典型德育特色作法给予了充分的肯定，整洁优美的校园环境和全校师生良好的精神面貌给检查团留下了深刻的印象，受到了高度评价。
三、以人为本转变学困生观念，采取帮教、心理辅导、法制宣传教育相结合的原则，坚决杜绝校园恶性事件的发生，创建合谐校园。
1.积极构建学校、社会、家庭三位一体的工作机制，积极开展家访及帮教活动，动之以情，晓之以理，根据不同学生存在的问题有针对性地开展帮教活动，改进了学习方法，端正了学习态度，得到家长和社会的支持和肯定，有力地提高了工作的实效性。
为了让孩子们更加健康地成长，加强学校与家庭的相互了解，促进学校教育的进一步发展，6月，德育处先后召开了初、高中家长德育座谈会，共同探讨子女教育问题。德育处王志毅主任在会上介绍了学校实施的《集美中学学生在校使用手机的规范要求》、《规范男女生正常交往的管理办法》、《学生仪容仪表的规范要求》等方面情况取得的成效和存在的问题，同时对学生行为习惯的养成和家长进行了深入的探讨，并对家长的家庭教育提出了一些切实可行的建议。家长对学校的德育工作表示认可，特别是学校在抓仪容仪表方面给予了高度肯定。同时也提出许多宝贵的意见和建议。会上还进行了集美中学德育工作家长问卷调查，家长们进行了认真的做答，并提出许多宝贵的意见和建议。
通过召开家长德育座谈会，加强了学校与家长之间的联系，增进了教师、家长之间的沟通与交流;对孩子的今后健康成长及学校今后德育工作的有效开展起到积极的促进作用。
2.开展心理健康讲座，开放心理健康咨询室和心理辅导专线热线咨询电话，创设心理健康活动周，开展内容丰富、形式多样、活泼生动心育活动，营造浓厚心育氛围;组建学生心理协会，搭建学生创造、交流、自助、体悟、展示的平台;出版心理驿站期刊，开设心理健康教育活动课，心理辅导课(成为必修课程);创办悄悄话心理信箱，开通心灵之约热线，开辟心灵港湾心理健康教育网页，加强对学生特别是学困生进行有效的心理健康辅导，收到了一定的成效。
3、德育处组织各年段积极开展丰富多彩、有益身心健康的趣味活动，向各年段免费提供了足球、气排球、跳绳等体育用品，大力开展阳光体育活动，每天快乐运动一小时，让学生在运动中寻找快乐，带着快乐的心情去学习。
四、积极开展安全教育活动，争创平安校园
德育处始终坚持教育为主，安全第一，预防为主，综合治理的方针，我校高度重视师生安全管理工作，按照上级主管部门的统一安排部署，认真贯彻落实国家、省、市有关安全管理的一系列重要文件、指示精神，坚持做到管安全、除隐患、创和谐、保平安。
1.积极开展各类安全知识教育活动。利用班会课、升旗仪式(国旗下讲话)，学习落实《集美中学学生行为规范》，上好交通安全、防震防灾、卫生、心理健康、生命教育、纪律等各种安全专题班会课，增强学生的安全防范意识，认识到安全的重要，使师生人人皆知生命无价，平安是福。每天的上、下午放学时间，利用校园广播台播放安全温馨小提示，强化学生安全意识。
2.根据上级有关要求，认真排查安全隐患，进一步规范安全管理行为。为了加强领导管理，明确落实各相关人员的职责。每学期初，德育处与班主任签订《安全责任书》，与全校学生签订《安全承诺书》和《使用手机承诺书》等，形成安全责任负责网络一体化，网络辐射终端为学生个体及其监护人。
3.晚自习值班、课间巡查制度，宿舍值日、值寑教师职责及值周领导督查等制度的落实，有效地保障了学生的安全，及时防范、阻止安全事故的发生。经常组织全校师生和住宿生进行了消防应急疏散演练，通过活动，提升了全体师生对突发事故的应急处置能力。
4.定期认真做好各项安全隐患全面排查、防控工作，发现问题及时整改或向有关部门报告请求协助整改。集体活动和课余活动注意安全，制订安全防范措施，确保万无一失。强化饮食卫生检查机制，医务室经常对食堂卫生进行检查，坚决杜绝三无食品和过期食品在学校出售。
五、家校一体、社区联动
学校充分发挥社会德育资源作用，充分发挥家长委员会的作用，加强家校间的联系。利用家长学校、家长会等，向家长传达学校的办学理念和学校教育教学状况，指导家长进行正确的家庭教育。另外学校还不定时的对学生进行家访，了解学生的家庭状况和学习思想情况，从而形成德育教育合力。学校因地制宜开展社会实践活动，每学期与集美街道关工委合办各类科普夏令营，开设综合实践活动课，取得工厂、乡村、部队、社区的积极支持和配合。我校经常于集美各社区召开教育座谈会，重点围绕如何加强学校、社区、家庭三结合的教育网络，加强和改进未成年人思想道德建设进行协商。各社区关工委及负责人对我校的德育工作给予了积极肯定，对我校抓常规和青少年教育工作所取得的成果给予了充分赞扬，针对家校社联系提出了许多宝贵意见。经过多次座谈，学校与社区更紧密了，保证了青少年学校教育和社区教育的连贯性、互补性，取得很好的实效。
六、主要成绩
20102011学年，在全校师生的共同努力下，学校的各项工作均取得了巨大成绩。在思想道德、校风校纪、校园文化、平安校园创建等方面都有新的突破。
1.2010年我校被评为 厦门市未成年人思想道德工作先进集体;
2.2010年，我校被评为福建省诚信教育进校园活动先进单位;
3.顺利通过省德育先进校检查;
4. 2011年我校师生参加市教育系统纪念建党90周年大会大合唱《龙的传人》获红心向党歌咏比赛三等奖
七、存在问题
1.重智轻德的现象仍然存在。要进一步理清德育与教学的关系，让教学成为追求道德的事业，真正实现人人都是德育工作者的理念。
2.学生迟到、早退、晚自习无故不到位或早退的个别现象依然存在。
3.班主任家访力度有待加强，部分班主任对宿舍学生的关心度不够，有待加强。
4.教师担任班主任的热情不高，班主任专业素养参差不齐。要进一步改善班主任的工作环境，引导班主任走专业发展道路，让更多的教师体会到班主任工作的幸福感。
5.心理健康教育虽然有所作为，但其有效性问题仍有待于更深入的探索。