光阴似箭催人老,光阴如骏赶少年。在某一段时间之中,我们经历了很多的事,总结那一段时间的经过是非常重要的。总结和心得体会相似,但是比较客观一点。写总结范文的时候我们注意哪些地方呢?在这里,你不妨读读高三班级期末工作总结,欢迎你的品鉴!
高三班级期末
1.18
1月18日晚四节班会安排
第一节,作班级工作总结和班级管理理念通报
第二节,班级每位同学进行学期在学习、纪律、生活和思想总结,对下一期的设想
第三节,闫成冉和张晓宇作班级公开检查,上节课写的学习总结代表发言,纪律班长公布每位同学的学期量化积分和等级评定
第四节,各位班干部作学期末工作总结和下期设想
班主任工作随笔10.1.17
在每次考试的监考过程中,思维总是很活跃,平时感觉到班级的很多棘手的事,很多觉得比较泛味的事,都会有很多新的灵感出现,所以赶快拿起笔,写在一张纸上。
期末工作总结:作为309班的班主任,从建班之初就对309充满了期待,同时也感觉到责任重大和极具挑战性,我们71位成员一路走来,跨越了区域的差异,超越了时空的局限,求同存异,使得我们的理想在这里整装待发,为我们的理想而不懈奋斗,在过去的一学期中,我们揭力去唱响“和谐”的主旋律,体会心无杂念、快乐才能学习好的人生另一境界,用成绩和荣誉去诠释了同学与同学之间、同学与老师之间、老师与老师之间相互信任,坦诚做事、做人的人生法则,当然这些成绩的取得,是我们每位同学自己用勤奋和汗水换来的,克服了种咱思想障碍,功破了一个又一个的知识上的难关而换来的,是你们树立了班级在年级乃至学校的地位,是你们建立并维护了班集体尊严。在纪律上每位同学都在“好我”和“小我”之间进行过激烈的斗争,大多数同学战胜了“小我”,成为了优秀大家庭的一员,而也有在“小我”面前败下阵的思想上的巨人,行动上的矮子。
在纪律上
有的同学身强体壮,就因为两条腿不断的迟到,就把自己变成了行为规范的矮子;
有的同学拥有着父母遗传的良好天赋和家庭环境,就因为自己的两只懒手,把自己变成了学习上的懦夫;
有个别的同学下课就精神,上课就泛困,有好好的一双眼,却硬要把自己变成知识面前的瞎子;
有的同学平时不努力,考场干着急,耍点小聪明、搞点小动作,硬要把自己变成知识的窃贼。
介绍班级管理思路:民主与法制并存,并且是和谐统一、相辅相成的。民主与法制的理念是我们班级管理思想的基本原则和核心内容。在班级管理工作中,民主是基本行为规范条件下的民主,而不是放松或纵容,是建设班集体的主导思想,希望我班的每一位同学都能提高自己的民主意识,发挥民主监督权利。法制是以人为本、保护人权,保护每位同学的基本学习权利,充满人情味的法制,而不是冷冰冰的“班级制度”,是建设班级的重要保障。民主的思想,只有在法制的保护下,更具有真实的价值。
班训再解读:团结、活泼、勤学、高效
团结是我们71人这艘大船能够顺利、成功抵达目的地的源动力,团结就是力量,团结就能取得胜利,比如我们正在做的唱班歌、跑操、穿校服、上课起立问好等都是训练一个集体怎样才能团结的方法。如果不团结,以上的这些训练就不会有好的效果,一个人的力量,势单力薄,就很容易被海水吞没,在海洋里消失得没有踪影。
活泼才能可爱,什么样就叫活泼了呢?我想通常和积极、乐观、自信可建立关系,有这样品质的同学身上就洋溢着一种自然、和谐的气息,拥有坚定的信念,就可以战胜我们所遇到的一切困难。如果整天的眉头紧锁,情绪低落,总觉得世界末日即将来临,这样就叫活泼,这样就容易伤害到我们自己的身体了。
勤学是我们完成核心任务的一种体现形式,俗话说:书山有路勤为径;勤能补拙。都说明了勤字的核心价值,有的同学在这方面就做的不够好,你检查你一学期了,油笔用完了几根,纸张用了多少页,双手的利用率有多高,连每天一分钟的班训都有少数同学能找出一百种理由推辞,对这样的同学,我要给你忠告:懒惰是万恶之源呀!
高效这两字放在最后,但我逐渐的觉得它的重要性却是不可低估的,学习要高效、生活要高效、高效在做任何事情中都有它的发挥空间,可以说我们的在座71位都还要不断的研究,不断的创新,才能把我们自己要做的这点事做的更好,比如我们要求同学的桌上放书最多不超过10本,把我们每天要用的、要做的事进行简化思路,把各种学习资料分类整理,把我们自己的垃圾不随地乱扔,收交作业要分组,自己要保持安静等等这些都在一定程度上体现出了高效,但离我们的理想状态还有较大差距。
由以上可知:班训是指导我们搞好班级建设的思想路线,而这条路线要“入心,入行”,我们采取了每天早晨一分钟的左手写班训常规活动,让班训得到真正的落实,而左手一分钟写班训仅仅是一种落实的载体。
再谈写班训:四点作用:
其作用之一上面已经说到了。
其二是不用在班里贴这八个大字,为班级节省了几十块钱呐。
其三即然开始时就认定了要做这件事,哪怕是一分钟,易如反掌的事,我们也要坚持每天都做。事前反复研究,慎之又慎;一旦做出决策,必须坚决执行,不容含糊。
:开学第一天,大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天,我们只做一件最简单也是最容易做的事儿:每个人把胳膊尽量都往前甩,然后再尽量往后甩。”说着,苏格拉底示范了一遍,“从今天开始,每天做300下,大家能做到吗?” 学生们都笑了,这么简单的事情,有什么做不到的? 过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月,苏格拉底再问,这回,坚持下来的同学只剩下了八成。 一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请大家告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?”这时候,整个教室里,只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 (哲理——成功在于坚持,这是一个并不神秘的秘诀。)
什么叫做不简单?能够把简单的事情天天做好,就是不简单;什么叫做不容易?大家公认的、非常容易的事情。非常认真地做好它,就是
一旦你产生了一个简单的坚定的想法,只要你不停地重复它,终会使之成为现实。提练、坚持、重复,这是你成功的法宝;持之以恒,最终会达到临界值——通用电气公司总裁韦尔奇名言(全球20世纪最优秀经理人)。
以上这些事实都证明了持之以恒能给我们带来的巨大的成功
第四,也是很重要的,也就是开发右脑。
认识开发右脑
自1981年美国斯佩里博士关于右脑左脑分工理论获诺贝尔医学生理学奖以后,各国竞相探索右脑智力开发,脑功能有了近一步的发展。脑科学家研究证明,右脑与创造功能密切相关。您如果在日常工作和生活中,对某件事困惑以久的事情突然有所感悟,或者突然间豁然开朗,其实这都是右脑潜能发挥作用的结果。人脑的大部份记忆,是将情景以模糊的图像存入右脑,就如同录像带的工作原理一样。信息是以某种图画、形象,像电影胶片似的记入右脑的。所谓思考,就是左脑一边观察右脑所描绘的图像,一边把它符号化,语言化的过程。所以左脑具有很强的工具性质,它负责把右脑的形象思维转化成语言。
被人们称为天才的爱因斯坦曾经说过:"我思考问题时,不是用语言进行思考,而是用活动的跳跃的形象进行思考。当这种思考完成后,我要化很大的力气把他们转化成语言。"可见我们在思考时候,首先需要右脑非语言化的"信息录音带"(即记忆存储)描绘出具体的形象。现代社会强烈要求的创新能力或者说创造力是什么呢?它实际上就是把头脑中那些被认为毫无关系的情报信息联系起来的能力。这种并不关联的信息之间距离越大,把他们联系起来的设想也就越新奇。人是不能创造出信息的,所以创造力也就是对已有的信息进行再加工的过程。因此,假如右脑本身直观的、综合的、形象的思维机能发挥作用,并且有左脑很好的配合,就能不断有崭新的设想产生。
人的大脑就象一只核桃的仁,分为左右两个半脑,大脑与神经系统的联系是交叉形式的,即左脑支配身体的右半部,右脑控制身体的左半部。近些年来科学家们发现,70%以上的脑溢血患者的溢血部位发于右脑,这与长期习惯运用右手、右半身,使右脑的血管神经得不到应有的锻炼是有密切关系的。科学家们认为,人类要充分发挥自身的创造性,则需要挖掘自己的智能潜力。在日常生活中有意识的注意多用左手、左腿、左半身应该让右半球与左半球得到均衡的锻炼,应当让左手、左腿、左肩分担劳动、工作、运动的重任,大量事实证明多用右脑对人体是颇为有益的。世界上有许多画家、艺术家、运动员都习惯运用左手,他们思维活跃,反应敏捷,因而成果卓著。
我国传统意义的学习培养出来的人材的大多是左脑人,这种左脑人所做的许多工作很快将会被电脑替代,而右脑具有创新和巨大的潜能,要超越别人,就一定要在右脑上下功夫,活化与开发右脑,成为一位“右脑人”,进而成为具有观察力、综合力、想象力、创造力等强大力量的全脑人。
开发右脑主要运用右脑输入信息,刺激右脑,这是最主要的途径,由于右脑指挥身体中的左半侧运动,所以让身体左半侧活动就是运用右脑,所以我们可以不断地使左半侧有意识地活动和运动,加强对右脑的刺激和训练。
在日常生活中,有很多办法可以训练右脑,总的可以分为两个大类:
第一类是文化艺术方面,可以是音乐、画画、写字、参加表演、做游戏,有的人用演来学习英文,这在一些大城市已经比较普遍,这种方法非常好。
第二类就是加强左侧肢体运动,可以打球、做体操、跳舞,平时多用左手,中国人不习惯用左手,用左手的人被称为“左撇子”,西方人大多用左手。有人说“左撇子聪明”。这句话是中国人说的,它的起源并没有科学依据,只是生活中对现象的观察,但却符合现代西方大脑风暴的理论。用到学习上,刚开始运用右脑思维和记忆觉得不大习惯,渐渐就会好转的,科学家给我们提供了很好的榜样,只要我们努力较多地使用右脑,并做到左右脑协调平衡发展,一定会收到很好的效果。
(诺贝尔奖认识):它被公认为某个科学领域的世界最高奖项,我们课本学习的知识,很多理论,都曾经是获得过诺贝尔奖科学成果,一个国家,一个民族,以它们有诺奖的获得而感到骄傲和自豪,我们国家到现在还没有人获得过此殊荣,而每一次,每一项的诺奖的成就都推动了世界某项科学领域的飞跃发展,使人类认识世界,认识大自然,进而改造世界实现一次又一次的飞跃,对人类社会做出了重大的贡献,使我们生存的这颗星球变得越来越美好,有这么好的成果放在面前,而要获得它又是如此的易如反掌,我们还有什么理由拒科学于门外,固执自己的愚昧呢?
中学生右脑开发现阶段在沙城中学、在张家口地区,或者在河北省,乃至全国都是为数不多的做法或者是唯一的做法,在过去的几次考试中我班的政史地的成绩在全年限级都处于领先的地位,(拿这三科作参考是因为只有这三科是同时开课,统一试卷,具有可比性),我不知道写班训究竟在这方面起到多大的作用,但是我想只要做了就比不做要强。我们每天一分钟,三年下来就是大约1000分钟,大约17个小时,这是一点点积累的结果,会给我们带来什么影响,我们可想而知,在这里,我作出我的预言,只要坚持到高三毕业的同学,必定能够心想事成,实现心中理想。
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2016期末三年级班级工作总结
在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,做了下面几点工作:
一 、培养学生的良好习惯。
(1) 培养学生遵守纪律的习惯。 “纪律是执行路线的保证。”在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。在班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。
(2)培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在,在教育报刊上,经常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼,在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛欣赏课文某个片段。放幻灯投影,要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文,画出生字词。分角色朗读课文,让学生说出自己喜欢的词语和句子,用游戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达和扮演角色的能力。
二、 培训班干部。
要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开始就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。
三、 做好家访工作。
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。
今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养新时代接班人努力!
高一班级工作期末小结
高一年级11班班主任 陈春荣 班级基本情况总人数男生女生转 入 新 生 名 单553421 主要班级工作1加强对学生迟到现象的管理,基本杜绝了迟到现象。2 表彰了一批学习、纪律、文体等方面表现突出的学生。如:郭俊清、彭昳偲等同学。3 参加了书法比赛、英语课本剧比赛、羽毛球赛等活动。羽毛球比赛第二名。 4 参加“赣江行-行走母亲河”社会实践活动。王瑾、魏琬昕两同学还利用多媒体开 展了主题班会,反映良好。5 利用多媒体形式开展了各种各样的主题班会,如:感动、文明教育、八荣八耻等, 并制定了本班的四荣四耻。6 加强了对中午在校休息的学生的检查与管理,突击检查了网吧。7民主选举了新团员。8在第十六个“全国助残日”“爱心义卖“活动中,共收善款245.6元。9参加了“红五月”歌咏比赛,获三等奖。10在黑板报评选活动中,多次获得二、三等奖。11认真做好文理分科工作。12进行了军训总动员。13进一步规范学生行为,多次获得流动红旗。14在学习成绩方面,优秀率一直领先于普通班。15利用多媒体形式召开了每一次家长会,并邀请学生家长在家长会上介绍教子经验。 班主任小结经过一个学期班主任、任课老师和全体同学的共同努力,高一(11)班的班风、学风越来越好,学习成绩也有很大的进步,尤其是优秀率一直领先于普通班,但两极分化的情况,非常严重,力争下个学期能逐渐缩短这个距离。电访人数13人次“三到”情况均到年级组意见 政教处意见 班 主 任 电 访 记 载 表时 间学生姓名电 访 内 容 摘 要 钟兰頔邀请其家长在家长会上介绍教子经验 邹志强关爱特困生 严搏改变其重理轻文的思想 徐博戎反映其偏科现象 涂辉与家长沟通其是否有早恋现象 胡杨浩博要求家长督促其养成良好的行为习惯 郭俊卿教育其正确对待进培优班的问题 赖哲赟端正其所谓的“快乐学习法” 郑翊喆引导其对语文、英语的重视 黄嘉彬教育其端正学习态度
期末三年级班级工作总结范文
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在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,做了下面几点工作:
一 、培养学生的良好习惯。
(1) 培养学生遵守纪律的习惯。 “纪律是执行路线的保证。”在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。在班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。
(2)培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在,在教育报刊上,经常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼,在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文某个片段。放幻灯投影,要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文,画出生字词。分角色朗读课文,让学生说出自己喜欢的词语和句子,用游戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达和扮演角色的能力。
二、 培训班干部。
要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开始就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。
三、 做好家访工作。
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。
今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养新时代接班人努力!