天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。我们在某些事情中得到了一些感悟了很多，可以说，写总结是不可避免的了，总结是对过去的事情的简单概括，写好的总结范文需要注意哪些地方呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《2015年期考班级各科状元总结范文》，相信能对大家有所帮助。
语文
今天不多说，我就直接切入正题。语文有三大块，基础、阅读和作文。基础要考平常多背多积累，尤其是默写，只要背了就
有成果，还要多记字音字形，学习课文前要了解作者，以及积累文学常识。阅读，这是很难直接提升的，建议平常多读书，还
要试图去了解作者的思想感情，也可以多写些联系，总结答题方法，找到感觉买这不是一件易事，需要长期的坚持，此外，古
诗文阅读也可以从平常学过的顾问上找到共通点，很多作者的思想感情也是大致相同的，所以哦掌握书上的古诗文，课堂上跟
着老师的思想走，古诗文就不是什么难事。作文：作文有两种，一种格式中规中矩，一种标新立异，两种肯定有可能高分，但
后者风险更大，不成功便成仁，座椅老师也说过让我们用固定的格式来写作文，也就相当于传说中的“八股文”。但“八股文
”也不是每个人都写得好的，写作前应确定蚊香中心，选取在、适当的材料，以材料烘托中心，再用语言加以修饰，分数就会
不会太低，如行文流利、思路清晰、真情实感，就是一篇高分作文。相信做好以上三点，大家的语文成绩会逐步提高。
数学
数学的作用是举足轻重的。进入高中，数学成为我们难以学好但又必须学好的学科，关于如何学好数学，下面是我的一些看
法。
首先，岸上数学及数学老师，主动适应老师的教学风格是学好数学的前提。
然后就是学习方法了，正确有效的学习方法使我们取胜的法宝，在学习中应做到预习。听课、作业、回顾和总结。
预习是必不可少的，它使我们大致了解学习要点、全出难点，待老师讲解就可以基本掌握了。
听课是至关重要的。课堂的一分钟时课后半小时都无法比拟的。在听课过程中，不仅要听出问题的结果，更重要的是学找解
题的突破和思路，掌握了寻找突破口与解题思路后，平时不会解的难题也会迎刃而解听课中还要善于发现问题，思考后仍无法
解决的及时提出，及时解决。别怕出错，要敢出错善改错。
至于做题，我不太赞成题海战术，提倡找些经典，代表性的题目来写，尽量一题多解，培养思维发散性与灵活性。做到举一
反三，融会贯通，对一些答案都看不懂的提，最好还是放弃吧。
学完每一章节，还要善于回顾总结，不仅要知道我们该做什么，还要知道我们学到了什么。
有可能的话，就参加竞赛，以锻炼自己，提升自己，超越自己。
以上是本人看法，道理大家都心知肚明，可能做到的人却寥寥无几，当然我也做不到。你能做到，你就能成功。祝大家都能
成功！
物理
习物理的时候，要严格贯彻预习→上课→复习→作业→小结五个环节。1、我们在上每一节课前要预习，可以花10-15分钟大
致了解那一课的内容，找出不理解的地方，在上课时向老师询问，并且把《世纪金榜》会做的做完。2、上课，上课的时候不
能单纯的做笔记，要把老师讲解的内容理解透彻，然后才做笔记。刘老师在上课时会讲解一些经典的例题，我们要学习老师讲
解题目的方法、如何正确地运用所学的知识和公式去解决问题。3、复习，我们要花2-3分钟把当天所学的知识、公式在脑里会
议一边，增强记忆。4、作业，在做作业的时候要理解题目，抓住题目的主干，再来解题。5、小结，一般做完题目后我们都要
做一番小结，把类似的题目集中起来，寻找出共同之处，并且确定一种或几种解题思路，那么以后类似的问题就可以迎刃而解
了。做小结的时候，我们还要和以前所学的知识融会贯通。
再有做实验对学习物理也是也是非常有帮助的。一切的物理定律都是在正确的实验基础上并加以推向得出的。所以我们一定
要做好物理实验。
希望大家在以后的学习中能把物理学得更好！
政治
（1） 上课要有效率，在不错过老师讲的重点知识的前提下，有计划性的在课堂上完成一些该科的作业。理科作业，文科时间
少……
（2） 在课堂上，可以边听课边背一些重点知识（学有余力的前提下），这样对课本知识比较熟悉，做作业的时候就比较得
心应手，有效率一点。
（3） 做作业时，尤其是材料题是，做完对答案的时候，要尽量多记住一些好的句子，尤其是我们平常不会用的句子，遇到
类似问题可以很万能的把句子套用上去，这样可以避免我们语言表达不流畅，错漏百出，避免被扣这些不该扣的分。
大概就是这样了，其实最关键的还是要下功夫被，在背中灵活运用，在灵活中抓住所有分数。
历史
这次考试，历史考的还不错。大家就问：“有什么方法？“又有什么方法呢？学习历史这一刻，无非是多记多背，哪有什
么好方法？多背了，记住了，就考不差，分数不会低。这又有问题了，为什么有些同学记过了，背过了，分却不高？那么，请
问一下，你用心了吗？不用心，自然急了等于无，如同没有背；你用了心背，分数也不高，那是少有的事，不必在意，因为只
要用了心就会有收获。
地理
其实我学地理没有什么方法，于是仔细回忆了一下，总结了三个词：记忆、总结、联想“记忆，是必须的（因为是文科嘛
！），但首先要记地图，因为它是学地理的基础，没有了依靠地图的分析，是不可能学好的，记得初一时，老师让我们每幅地
图都要花一遍加深记忆（当时是画的爪鸡无力手抽筋，但现在受益匪浅），然后就是想气旋，气旋之类的没法从其他知识中分
析获得的基础。背完后，总结会发现，很多知识都可以从中推出（少了大堆的背书时间），在这时联想，比如像，今天天气然
后辐射到形成的原因，在想到这种气候的范围…………，这样就可以加深记忆了。
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各省中考状元学习技巧总结
海南中考状元陈茹：课前预习、认真听讲、打好基础
谈及学习经验，陈茹说，自己遵循的是十二字真经“课前预习、认真听讲、打好基础”。
她牢记这么一句话“世上没聪明的人，只有勤奋的人。”各科满分满星，谈何容易!陈茹却很轻松地说，只要听老师的话，课前认真预习课本，认真梳理课本上的知识点，遇到不懂之处要勾出来，在课堂上认真听老师讲解，做作业时就不会感到吃力。“初中三年，我从来没参加过补习班。”陈茹紧接着补充了一句，参加补习班学费太贵了。
合肥中考状元胡佳歆：认真
谈到学习经验，胡佳歆说她“很认真”。
她说，不是说她每天做多少作业，或是熬夜，而是她会认真对待自己每天的学习、每次的考试，特别是考得比较差的时候。另外，她在每个阶段都会制定一个学习目标，将它们写在纸条上，然后努力去实现这个目标，这样学习起来会有动力，也更有针对性。当一个阶段的目标实现后，她会扔掉纸条，然后重新制定下一阶段的目标。
江门市中考状元梁炜彬：就只是勤奋而已
数学753分，英语735分，语文882分，化学742分，物理828分，政治795分，历史899分，地理815分，生物826分，体育50分，这就是梁炜彬的中考成绩单，这样的成绩，也让他获得全市唯一一个总分900分的成绩。
“我学习没有什么技巧，就是勤奋而已。
呼伦贝尔市中考状元宫萍：宁当凤尾也不当鸡头
宫萍告诉记者，考试前，父母担心她心理压力大，就安慰她说，二中是尖子生云集的地方，如果你的分数在二中排在后面，还不如去三中，宁当鸡头不当凤尾。但宫萍的想法却截然不同，她说：”我宁当凤尾也不当鸡头。当凤尾我通过努力慢慢追赶，相信终有一天，我能当上凤头。”
佛山中考状元陈柘：放羊吃草 考后100分
谈到自己的学习技巧，陈柘用“放羊吃草”、“考后100分”这8个字概括。
所谓“放羊吃草”，是在平时的学习中跟着老师的步骤学，课堂上认真做笔记，在课下要学会自己找问题和不足，哪有不足就补哪。而“考后100分”则是不要求考试成绩是100分，而是要求考后总结经验，纠正错误后，再做一遍试卷就一定要达到100分。
兰州中考状元白楠：问问题
他一遇到不理解的问题，就去问老师，语文、数学、政治、历史等课程都是有疑必问。不仅学习中喜欢问问题，生活中，他也总是抱着探知的好奇，向父母问问题，“有时候把爸妈都问烦了。”他坦言，不懂就问，才能学得好、学得懂。这一点，班主任田黎深有感触。有一次，班里举行“向老师说真心话”活动，白楠给老师的真心话就是“希望老师不要烦我的问题”。这让田黎老师又好笑又感动。
各省中考状元的学习技巧总结
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2015年班级期中考试总结范文
期中考试结束了，经过教学处的正确指导和本组老师们的共同努力，这次考试取得了较为满意的成绩。其中二一班平均分为97.95，二二班为97.56，二三班为98.63，二四班为98.09，二五班为96.26。从卷面上看，学生对基础知识的掌握比较扎实，对课文的内容和中心理解比较透彻，有一定的阅读理解能力，能用简单的话概括短文的主要内容，并能根据题目的要求回答问题，书面语言概括能力较强。这些成绩的取得跟五位老师的辛勤付出是分不开的。现将本组的经验和大家交流一下，以达到共勉。
一、集体教研力量大
这学期我们组在以往的基础上又加入了新的力量：寇老师刚带完毕业班，有着丰富的教学经验，在备课中她清晰的思维，全新的教学观念为我们指引了新的方向，让我们再次明确了教学目标，共同找到了突破重难点的方法。苏老师是我们组的电脑专家，在制作课件时我们经常会遇到难题，这时苏老师总是耐心地为大家讲解，很多课件都是苏老师独立完成，为辅助教学提供了很多便利，提高了课堂效率。王老师还是一贯的做事认真，雷厉风行，平时对班级管理的很严谨，教学方面更是真抓实干，很多次，不是她值班的夜晚，王老师也不肯回家，利用晚饭后的时间指导学困生学习。董老师年轻，头脑灵活，有朝气，有活力，在工作中积极肯干，勤奋好学，在考试中经常取得骄人的成绩。我们组的五个人团结协作，在工作中互相勉励，互相帮助，寻求共同的发展。
有这样一个精诚团结的集体，我们工作起来苦中有乐。我们每天在一起认真教研，经常为了一个小小的问题而争论不休。为了找到重难点以及突破重难点的方法，我们上网查阅资料，翻参考书，请教别的年级的老师。为了上好一节课我们经常加班加点的备课，牺牲了很多业余时间。也正是有了大家这种精诚团结、执着进取的精神，使得我们组这次考试成绩比较突出，五个班水平也比较均衡，苏老师所带的新生班平均分也达到了96.26分，进步幅度非常大，因此受到了校领导的表扬和家长的认可。
二、分工明确，责任到人
学校的工作非常繁杂，除了要上课，还要处理班级很多
事物，如果没有明确的分工大家都会忙做一团。所以本学期我们根据每个人的特长进行了严密的分工。寇老师负责每周四的课件上传，王老师负责出作业卷，孙老师负责每天教案和日作业的收发，以及周验收卷和双休日作业的拟定，董老师负责印制和分发各种资料，苏老师负责多媒体演示材料的制作和班级周报的编辑。在期中考试前夕，我们还把各个单元的知识点进行了汇总，大家也是各负其责，很快完成了任务。有了这些分工以后，大家都感觉比以前轻松了很多，并对教学起到了很好的辅助作用。
三、小组合作，落到实处
李校长开创的高效课堂让我们品尝到了改革后的喜悦，
小组合作学习也让学生的知识和能力得到了提高和发展。本学期，我们组进行了商议，把班内的学生按照各自的特点，分成四人学习小组，设一个小组长，负责检查本组的背诵课文、查收作业以及课上的讨论问题等工作。同桌两个人一人为小老师，一人为小学友，上课的时候小老师负责小学友的学习和纪律，如果小学友有不会的题，小老师要负责把他教会。同时我们把小学友都放在靠近过道的地方，便于老师辅导。在进行课堂讨论的时候，我们都是先让小学友说，然后小老师再补充，如果小学友说不上来，小老师要负责把他教会。这样不仅提高了课堂效率，也培养了小老师的责任心，对提高学困生的学习成绩很有帮助。
四、严抓辅导，夯实基础
上课可以让学生掌握知识，但是课下的辅导也很重要。因此，我们充分利用学校下发的几个本子，根据学生的年龄特点以及需要掌握的知识点，进行了详细的布置。我们把日记本和课文以及综合学习里的口语交际结合起来，让学生每学完一课以后，或续写，或改写，或仿写，或看图写话，用各种形式让学生提高书面语言表达能力。每学完一课以后，我们都要画出好词好句，让学生摘抄在读书笔记本上，让学生学会整理，学会积累，学会运用。课堂练习本我们用来当堂听写生字和默写中心思想，达到夯实基础的目的。此外，我们还结合本单元的主题，写了几篇作文，虽然孩子们年龄比较小，以前也没有写过文章，但是经过老师们的集体研究和精心指导，现在学生的写作水平已经有了很大的提高。每课的日作业和一课一练也是紧跟其后，学完一课练习一课，达到复习和巩固知识的目的。
每次周验收后，我们都要在一起认真总结成败得失，发现问题及时沟通解决。如果是共性问题就在班内重新练习，达到人人过关，如果是个别生存在的个别问题，我们会利用课余时间为他们补课。为了备战期中考试，我们认真总结了各单元的知识点，除了认真完成教学处下发的前几年的期中考试卷外，还做了大量的模拟试卷。为了让孩子们适应新的考试方法，我们几乎每套卷子都详细地批阅，这样可以更加详实地了解每个孩子的学习状况，上课的时候才能够做到有的放矢，因材施教。大家的努力没有白费，在这次考试中整个年级只有一名基础比较薄弱的新生不及格，同学们的成绩，尤其是独立做题和审题的能力都有了大幅度地提高。
成绩只能代表过去，通过这次考试，我们也总结了成败得失，在今后的教学工作中，我们将不断努力，提高自己的教学水平，在以后的考试中取得更好的成绩。