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中学XX-XX学年度第一学期教学工作要点
一, 总体思路
XX-XX学年度第一学期我校教学工作的总体思路是：紧紧抓住课堂教学改革和提高教学质量两条主线，突出精细化管理、课堂教学和队伍建设三大重点，建立和完善质量监控与评价机制，在构建高效课堂、提升复课效益、促进探究活动和推动艺体教学等方面实现重大突破，努力开创我校教学工作新局面。
二、主要工作
（一）强化目标，规范管理，努力提升管理水平
1.提高政策执行力，规范教学行为。主管教学的副校长和教务主任要深入学习、贯彻落实《陕西省普通高中新课程学科教学实施指导意见》，切实提高政策执行力，进一步规范教学管理行为，为提高教学质量创建良好的教学秩序。全体教师要面向全体学生，遵循学生身心发展规律和教育自身规律，促进学生协调、健康、全面、可持续发展。
2.科学制定目标，强化质量核心意识。XX年高考二本以上上线人数要突破百人大关;教学管理要实现由规范化向精细化和科学化转变;进一步强化质量核心地位和质量忧患意识，创新管理，狠抓落实。
3.完善制度，规范教师教学行为。本学期教务处要在《xx中学岗位责任考核手册》基础上起草《xx中学教学管理流程》(教学管理操作规程或操作手册)，进一步提高学校教学常规管理水平，艺术教育管理水平，特别是部室管理水平。
4.深化教学管理工作，推动教学管理科学高效。强化教学管理，做到教学常规、达标活动、教学改革、课程实施等各种教育教学活动有机结合，形成浓厚的学习氛围、有效的反思机制和科学的管理常态。
（二）完善课程，活动带动，深入推进课程改革
5．提高课程实施水平。全面落实国家和省课程实施方案，坚持和完善课程改革的制度建设，加大课程实施的过程管理，努力提高课程实施水平。在重视文化课教学的同时，加强艺体教学、实验教学，信息技术教学、综合实践活动和探究活动等课程的研究、实践、管理、考核。
6.强化考试与作业改革。扎实开展日常考试与作业评价跟踪调研活动，发现和培植典型。改进日常考试与作业评价办法，强化考试检测和作业的诊断与改进功能。认真组织好月考、期中考试、期末考试、全市统考和周末检测等考试、考核、考查工作，十一月份举办“作业展评周”活动。
7.拓宽学生个性发展的新渠道。组织学生有效开展综合实践活动，提高学生的动手实践能力和创新能力。积极开展研究性学习活动，积累研究性学习成果，促进学生思维水平和学习能力的有效提升，各科启动第二课堂活动，将学科竞赛辅导、高考点子生辅导、学科特长生辅导、转化学困生辅导纳入教学常规管理之中。探究活动和第二课堂列入课表、记入课时，确定教师、专题、学员，落实检查考核。
（三）聚焦课堂，加强研究，不断提高课堂效益
8.深化高效课堂创建活动。按照“整体推进、分步实施、重点突破、全面提升”的原则，精心组织，强化措施，扎实推进，确保每个阶段创建任务和目标的有效落实。开展高效课堂教学建模和推模活动，积极探索“高效教学”策略，靠前指挥，科学引领。
（四）立足校情，着眼发展，全面提升教师素养
9.推进课堂教学达标评优活动的深入开展。制订课堂教学达标实施方案，明确达标内容和要求、严格考核指标、建立达标档案。把教学达标活动和评教赛讲、评优树模结合起来。把十月份确定为教学达标、评教赛讲和评优树模活动月。
10.努力抓好教师培训。切实发挥教学名师、教学能手、学科带头人等各类骨干教师的示范、辐射作用，继续有效开展拜师结对子活动，签订目标责任书,不断提升师能。
11.深入开展校本研修，促进教师专业化发展。各教研组要有计划、有步骤地开展校本研修，使广大教师在学习中提高、在研修中成长、在实践中创新，促进教师与新课程共同成长。要继续做好教学案例、学案导学、教学反思、集体备课、考试分析、课堂教学等方面的行动研究的指导和评选工作。强化课堂教学研究，全力打造一大批精品课。有计划的组织教师参加高级研修培训、研究生进修学习和教育技术能力远程培训，并适时请专家学者来校讲学，促进教师专业提升。
（五）完善评价，跟进指导，促进教学全面发展
12.完善教学评价机制。按照内容全面、主体多元的原则，结合绩效工资改革，进一步完善教师考评方案，充分调动教师的工作积极性。坚持教学质量评价新理念，遵循学生身心发展特点和教育规律，建立和完善教学常规管理办法，加强对学生课堂提问、作业展评、实践活动、标志性成果等过程性资料的积累，实施多元化评价，促进学生全面发展。
13.建立学科教学跟进式指导制度。教务处要有计划的到教研组指导教学改革。教研组长要率领本学科骨干教师团队，系统研究所任学科的教学计划、教学设计以及教学评价方案等，并做好对教学的跟进指导。以学科跟进制度为抓手，强化学科教研活动的有效性和实效性，构建高效课堂教学模式，破解课程实施难题，提高课程实施水平。通过跟进式指导，加强学科建设，精心打造品牌学科。
14.完善高一、高二过程性教学质量检测机制。教务处要加强教学的过程性评价，教学评价要由终结性评价向过程性评价转变。要关注学生发展全过程，建立健全高一、高二教学评价制度，强化高一、高二评价管理，通过强化教学评价促进学生健康发展，真正达到“低进中出，中进高出，高进优出”的最佳效果。
（六）深入研究，加强管理，切实提高复课质量
15. 继续推进目标责任制，确保工作目标的全面完成。要立足学生实际，制定《xx中学XX年高考复课实施方案》，分科、分班、分段细化高考目标。高三年级建立全面的学生培养档案，落实责任教师，采取跟踪式、小班化、个性化辅导等办法，实行滚动式管理，全面提高教学成绩，进一步提高本科上线率，努力使的学生进入高校学习。要在学年初确定尖子生培养对象，临界生转化对象，完善尖子生培养和临界生转化机制，落实领导包抓责任制。
16. 研究和把握新课程高考的方向和要求。高三教师要认真学习和研究新课程高考的方向、特点和要求，制定科学严密、便于操作的学科教学计划，努力实现高三教学效益的最大化。
17. 加强高三教学调研指导。重点调研和督查各教研组对新课程高考方向及要求的理解与把握情况、高三教学计划的制定与实施情况、 “四清”（堂清、日清、周清和月清）教学要求的落实与反思情况等，并及时反馈，督促整改。
三、主要措施
1、加强领导，夯实责任。进一步明晰主管领导、教务主任、教务副主任和教研组长职责，不断强化责任意识、质量意识和精品意识，对工作高标准、严要求，确保教学工作事事有人管，件件有着落。
2、强化研修，提高水平。教学管理人员必须有计划的深入学习管理理论，不断提升教育教学管理能力；同时要努力提高教育技术能力，借助科学的管理软件进行高效管理。
3、完善规程，严格考核。进一步完善常规管理和教学常规，编制教学管理工作手册，精心策划各项教学工作的管理流程，并严格执行，不断充实完善，使教学工作有章可循，有案可查，奖罚有据有理。
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2015年中学—学年度工作要点
中学XX—XX学年度工作要点
一、关键词：坚持 拓宽 深化 创新
二、指导思想
坚持以科学发展观为指导，深入贯彻党的“十八大”会议精神，按照国家教育规划纲要提出的持续发展、育人为本、改革创新、提高质量的要求，进一步拓宽学校发展思路，深化学校教育教学改革，创新学校管理的措施和方法，全面深入地开展特色学校创建工作，弘扬“忠诚事业，关爱学生，追求卓越，崇尚荣誉”的实中教师精神，为把学校打造成“人文气息浓郁，校园环境优雅，教育质量一流，办学特色鲜明”的知名品牌学校奠定坚实的基础。
三、主要目标与思路
1．提高管理水平。突出干部队伍的思想作风建设，发挥党员和干部队伍的思想引领和行为示范作用，修订和完善学校管理及评价制度，增强管理的针对性和实效性，提升管理的民主性和人文性。
2．促进教师发展。重视教师教育思想观念的转变与提升，积极创建学习型、科研型教师团队，发挥优秀教师的辐射引领作用，加强与各级教研部门的联系，为中青年教师的培养与成长创造机会，为各级各类名师、骨干教师的成长搭建平台。
3．打造高效课堂。围绕提高教师课堂教学水平和课堂教学效率，继续开展形式多样的课内比教学活动，总结、提炼和推广校内外优秀教师高效课堂教学的经验，通过典型引路，大面积提高课堂教学效率，促进学生高效快乐地学习。
4．拓宽育人思路。坚持落实养成教育的各项措施与要求，进一步发挥各类活动的育人功能，拓展专题讲座的内容与范围，落实“三自、三有”目标（即七年级学生自理、八年级学生自主、九年级学生自立，要求全体学生都要有一定的兴趣爱好特长、有责任意识、有较好的心理素质）。继续开展“访万家”活动，深入推进家校教育联动，力求形成家校教育合力。
5．提高教学质量。坚持突出教学工作的中心地位，严格落实教学常规，对各年级各学科的教学活动实施严格地过程管理，切实做好教学环节的督查与评价。探求教学活动中师生减负增效的方法和途径。推动各年级各学科教学质量的进一步提升。
6．发展校园文化。深入推进校园文化建设，进一步完善校园环境文化、制度文化和精神文化，丰富学校育人内涵；进一步发挥学校网站、橱窗、广播站、校刊等文化载体的育人功能，营造浓郁的校园文化氛围，提高学校文化品位。
7．创新校本教研。创新校本教研工作思路，捕捉学校教学活动中的热点、难点问题，从教师教学思想观念的切实转变到课堂教学的渐近性、实质性的改革，开展多种形式的研究和探索行动。
8．建设和谐校园。关心师生的精神成长，注重师生人文素养的提升，努力引领师生感受幸福、充实、有意义的校园生活。继续深入开展高层次的平安校园、绿色生态校园的创建活动，推进“六五”普法工作，落实校园综合治理，确保校园安全稳定和谐。
9．深化体卫艺工作。全面深入地推进“阳光体育活动”，落实艺术教育，提升校园文艺活动质量，发展学生的艺术兴趣和审美情趣，重视师生健康教育，切实促进师生体质健康发展。
10．重视后勤管理。进一步提高后勤管理的规范性，增强后勤服务的主动性和协调性，加强校产管理，落实校产财物的管理责任。继续加强学校硬件建设，坚持财务开支的计划性，强化财务支出的节约意识，从严把好财务支出关。
11．发挥群团作用。重视党、团员的思想工作，多开展一些以党团员为主体的活动，增强党团员的先进性和表率作用。进一步突出工会的组织功能，发挥工会民主监督、凝聚人心、思想引领的重要作用。
四、基本任务与措施
1．构建学习网络，定期开展学习交流
构建以行政、处室、年级组、备课组为单位的学习网络，定期组织学习讨论，每学期至少组织一次全校性学习交流研讨活动，对突出的单位或个人进行奖励。
2．完善管理制度，落实岗位职责
进一步明确全员岗位职责，更新管理理念，积极推进人文管理、绩效管理、分层管理、民主管理和自我管理。
人文管理 树立“尊重、依靠、欣赏、包容、激励”的教师管理理念，营造宽松、民主进取的工作氛围，关心教师的身心健康，支持教师的个人发展，让教师们在关爱中凝聚力量，在尊重和依靠中感受到尊严和价值。
绩效管理 突出《教师工作评价》、《绩效考评》、《教学责任目标奖励》的导向作用，提升教师的岗位责任意识。形成重实绩、重能力的评价导向，让有能力、有实绩的同志获得应有的评价和待遇。
分层管理 在明确岗位职责的基础上，继续实行校级干部领导下的处室分工负责制和处室主导下的年级组负责制，着力建设一支团结协作、实干领先的行政团队，不断提高决策能力和执行力。树立“严以律己，不自损形象；顾全大局，不斤斤计较；求真务实，不拖拉浮躁；独当一面，不有辱职责；胸怀宽广，不感情用事”的高素质干部队伍形象。
民主管理 注重吸收集体的智慧，坚持校务公开，主动接受教职工的监督，积极接纳合理的意见和建议，力求决策的公平合理，不断提高决策的质量。
自我管理 人的发展和进步并不是依赖于他人的管理，用共同的目标愿景以及相应的责任推动广大教师认同接受学校的各项管理。引导师生自我尊重、自我激励、自我管理，达到管理者和被管理者的角色合一。
3．加强教师队伍建设，全面提升综合能力
开展以“切实转变育人观念，真心关爱学生”、“强化责任意识，履行岗位职责”、“增强纪律观念，提高工作质量”为主题的师德教育活动，引领教师做一个“有尊严的幸福教师”，让教师们感受到只有依靠能力和实绩才能赢得属于自己的尊严。
切实开展班主任工作培训与研究，推动学校班主任队伍的成长与发展。开阔班主任的工作视野，拓宽班主任的工作思路，让班主任明确：班主任的天职是育人，不能只做班级秩序的管理者，也不能只做学生活动的组织者，更应该做学生心灵成长的引领者。
坚持“教师发展优于学校发展”的师训战略，组建教学督（指）导小组，开展课堂教学督（指）导，组织形式多样的教育教学研讨会，提升教师的专业素养。
组建骨干教师团队，发挥特级教师、骨干教师的示范引领作用，组织骨干教师上示范课及专题研讨课，开展教学经验交流或专题讲座。
建立后备骨干教师、名师培养制度，通过个人努力，名师帮带，骨干引路，跟踪听课、外出培训，加快骨干教师、名师的培养进程。
争取的外出培训、学习、研修的机会，让的教师获得发展的机会。
精心组织好学校第四届中青年教师教学比武活动。
继续开展优秀教育案例（心得）征集、评比活动，让教师的教育智慧发光并相互照耀。
组织课题研究小组，围绕实际教学中的热点、难点问题，领导带头开展课题研究，力争在一定时期内有所突破。
大力开展多媒体课件制作培训和多媒体教学研究，全面提升教师运用现代教育技术实施教学活动的能力和水平。
4．搭建学生成长平台，促进学生全面发展
确立各年级学生的成长目标，培养学生自我管理，自主管理的思想和能力，以及自强不息的精神和品质。
加强团员和学生干部队伍建设，着眼于学生的未来发展，培养优秀学生的组织管理能力。加强和改进家校联动工作，让家长成为学校教育的同盟者。
继续开展让优秀成为一种习惯的主题教育活动，引领学生把优秀习惯植根于自己思想和行为之中。
积极稳妥地做好新生军训和九年级学生校外社会实践活动。
认真开展各类文体活动，演讲比赛，办好XX年元旦联欢会。
扎扎实实组织好校田径队、篮球队的训练，第九届黄鹤美育节参赛节目的训练以及“大家唱，大家跳”的展演，力争各项成绩再上一个新台阶。
认真思考并实质性地开展学生兴趣培养工作，力争此项工作有所突破。
尝试开展学生经典诵读比赛及学生读书活动比赛。
组织多种形式的专题讲座，提升学生的人文素养。
5．凝心聚力，全面提升学校办学水平
切实发挥教代会的职能，做好教代会的换届工作。积极组织各项教职工文体活动，坚持开展教工冬季锻炼活动，开好第四届教工趣味运动会，促进教师身心健康发展。
加强党支部组织建设，建立党员工作示范岗，坚持开展创先争优活动，推动学校各项工作稳步健康发展。
推进学校教育公平，坚持廉洁从教，营造优良的教风校风。
关心教职工生活，保障教师基础性待遇和落实。组织教师健康检查。
成立专班，全员参与，扎实开展特色学校建设。
创造条件，争创湖北省“篮球传统学校”。
严格落实各年级各学科教学质量管理，稳步提升XX年学校中考质量。
认真落实义务教育均衡发展及上级其它各项工作任务和要求，全面提高学校办学水平。
2015年幼儿园第二学期工作要点
【指导思想】
在上级党委的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面落实省市素质教育会议精神，完成以校为本的教育教学改革初步目标[1]，本着总结、调整、规划、提升的八字原则，开创学校工作新局面。
【工作思路】
本学期工作基本思路：围绕学校三年发展规划工作目标，落实总结、调整、规划、提升的八字方针,以课堂教学和班级管理为主阵范文网[]地，继续深化校本改革，积极营造学校良好的发展环境，团结一致，克服困难，为学校今后发展打下坚实的基础。
【主要任务】
一、总结近年来学校工作成绩，全面规划学校今后发展
围绕学校三年发展目标，我校在管理、教育教学改革、师资队伍建设、办学条件、校园文化、学校特色等方面都取得可喜成绩，基本完成三年目标任务。总结近年来工作，我们取得的主要经验是：一是弘扬正气，调动了劲头、转变了作风。积极进取的奋斗精神、认认真真的工作作风，和谐融洽、相互协作的集体意识，想干事、干好事的工作态度等是我们取得成功的可靠保证，也是我们一笔宝贵的精神财富。二是思路明确、措施得力、方法得当。以人为本，内涵发展，探索儒家优秀传统文化与现代小学教育相结合的特色发展之路，抓质量、创特色、树形象、促发展，推进学校发展的三驾马车，打造学生的基础学力，发展性目标教学，中层目标管理，校园自愿者，星级评价，分项测评，说上评校本教研，校园吉尼斯，校园书吧，才艺大赛，走进家乡暑期综合活动，校园文化，新校风校训教风学风，走近孔子校本课程开发等都显示出我们教育的智慧。三是领导关心、社会支持、师生、家长拥护。上级领导包括济宁教育局、财政局、人事局、曲师、曲阜市委市府、曲阜教育局等近年来都给我们很多方面关心，特别是济宁教育局、曲师、曲阜教育局，没有上级领导关心支范文网[]持，我们无法克服困难，没有全体教师、家长、学生的积极配合，无法取得这么显著成绩。以上三点是我们取得成绩的三大法宝。我们要总结这些经验，并在今后工作中继续弘扬优秀传统，在总结经验的基础上制定学校第二个三年发展规划。
二、继续加强学校常规管理
常规管理是学校各项工作有效开展的基础，必须抓实、抓好。常规管理中注重细节管理，使各项管理继续深化、细化、常规化。 明确科室岗位目标、提高管理效益。学校将全面修订各项管理制度，特别是班级管理评价、教师业务管理评价、和中层科室管理评价制度等，对考勤、接待、资产管理、物品采购、档案管理、安全管理、考核评优等方面也要做进一步明确规定。学校将组织编写管理者手册，组织管理讲座，组织校本管理考试，提高管理人员素质、管理效益，管理要求等再上新台阶。努力建设一支目标明确、思路清晰、作风扎实、业务过硬、乐于奉献的管理队伍。
2、继续加强教学常规管理，根据各项教学常规要求，严格备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试等教学环节的管理，根据上学期检查情况，抓好薄弱环节的管理和重点环节的管理。特别是以强化教风、学风为重点，全面落实课堂教学常规基本要求。做好各功能室的管理与使用。进一步严格学校七条禁令，强调工作的纪律性。
3、要加强重点年级、班级的质量监控与管理，全面了解与把握各年级、各班级的实际状况，发现问题，及时加以指导。重点加强对上学期教学成绩存在问题的班级管理。做好毕业班学生思想工作，保持稳定，要采取强有力措施，让学生在升学考试中再创佳绩。
4、加强档案管理，结合省规、教学示范校和各级督导评估要求，根据各科室工作的实际，完善学校档案管理细则，对科室档案、教师业务档案、班级档案等都提出明确的要求。学校定期收集，年末考评，档案工作不合格一票否决。
5、要切实加强学校安全工作。加强对师生的安全教育，牢固树立安全第一的意识，增强安全防范意识和自我保护能范文网[]力；建立健全确保师生安全的各项规章制度，建立中小学安全事故责任追究制，确保师生人生安全和学校教育教学活动正常进行；继续开展 平安校园创建活动，严格学校日常管理，重点防范危及师生安全的设施、食物中毒、交通、火灾、溺水等事故；配合有关部门，维护校园及周边治安秩序，打击扰乱学校治安的违法犯罪活动。
6、加强学校财务管理、资产管理，大兴勤俭节约之风。随着去年由于上级财政困难，学校建设力度加大，学校运行成本增加，我校限区限额招生等原因，现在学校面临很大的资金困难。我们一方面要积极争取上级资金，分清轻重缓急，合理规划项目。一方面要树立艰苦奋斗的作风，强化节俭意识，全体师生要从节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一分钱入手，从身边的小事入手，把不该花的钱省下来。学校要在全体师生中开展节约光荣，浪费可耻的教育，组织节约活动，制定节约方案，签订节约公约，努力建设节约型学校。学校将进一步严格执行财经制度，要全面改进后勤服务工作，提高固定资产的管理水平和使用效率，落实规范的废旧物品处理办法，提高后勤服务质量。
三、以构建学生素养目标体系，提高课堂教学效率为重点，全面实施发展性目标教学。 构建学生素养目标体系。制定全面、系统的学生素养目标是我校教学改革的关键，对于我们转变教学观念、改进教学方法、优化教学内容、改进教学评价都起到重要引导作用。本学期必须全面构建、重点实施。
2、以说、上、评为基本过程，以建立备课夹为总抓手抓好校本教研活动。建立教师备课夹。教师备课夹是改革备课制度的重要内容，有利于积累经验、相互学习，有利于减轻重复性劳动，加强教学研究。每一位老师都要落实好具体工作任务，学科骨干教师担任主编，争取利用两学期的时间全面完成。
3、加强教师继续教育的培训。组织青年骨干教师培养对象研讨课，向家长开课活动，组织教学经验交流会，开展部分教师的系列讲座，启动教师读书计划；有计划地组织教师外出培训。
4、加强重点学科、薄弱学科的跟踪管理。进一步研究校本课程的实施。学科学校领导、教研组长、骨干教师都要跟班听课。对学校听课要范文网[]有明确的要求。
5、继续完善学校评价体系，以评价推动改革。本学期重点一是对已经实施的评价措施，如中层科室目标评价、教学业务评价、班级工作评价、星级评价、分项测评等评价措施在评价内容、评价指标、评价方法、评价程序和评价结果奖惩等方面要进一步完善，继续深化改进。本学期还要将学生素养目标评价作为重点研究实施，做到学校要让每位老师知道教什么、怎么教，老师要让学生知道每堂课学什么、怎么学。继续深化分项测评方案（各年级分项测评开学前即做好计划，学期初下达任务以备各科教师提前准备。六年级分项测评应该提前进行）。
6、进行学校百科知识竞赛。六一前，高年级进行，每班推荐，学校统一组织。涉及到每一个学科，以语文、数学、英语为主。
7、开展兴趣活动，培养和发展学生的特长，试行小导师制的兴趣小组活动。
四、以班级管理为重点，加强学生的养成教育，树立良好的班风、学风。
班级是学校管理的基本单位，班级班风直接影响的学生学风，影响到学生交往、认知、道德与情感的发展。 管理是以教育为起点，学校德育要以仁爱为核心，充分利用好学科课程、班队会、学校主题活动等形式教育学生首先要尊敬师长、有爱同学、孝亲敬老。各班级可以根据学校德育基本要求，创造性地开展活动，如：诚信演讲、孝亲故事会、礼仪小标兵、做一次家务劳动、给父母洗一次脚等。
2、学生常规管理，本学期以范文网[]路队管理、卫生习惯培养和文明礼貌教育、安全教育为重点，抓好教育、宣传、评比、表彰等环节工作；重视全员管理育人，学生常规管理做到课堂问题科任教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。
3、重点加强班主任队伍建设，总结推广班级管理经验，改进教育方法，创建班级特色。本学期还将组织班级工作研讨会。加强学校、家庭的协调与合作，推进学校、家庭教育的一体化进程，开办好家长学校，形成德育的教育合力，促进学生全面素质的提高。开学初召开各班家长会。组织教师开办家庭教育讲座。六一节前学校聘请部分校外辅导员。
4、抓好执勤队伍建设，充分发挥学生自愿者作用，让学生能够自主管理；继续做好学生常规管理日检查、周评比、月例会制，每天执勤结果必须当天公布、当天反馈。每周升旗仪式进行周评比，每月定期召开月例会。
5、继续研究完善校园之星评比活动等。校园之星要进一步强化，现在出现利用率低、宣传不够等问题，学校将进一步规范星级评价要求，各科教师都要充分发挥好评价的作用。
6、学校开展丰富多彩的校园活动，以学校活动带动班级活动。活动可以学生年龄不同按照级部、按月设计主题。课外活动小组要在教师的指导下活动起来。将德育活动、文体活动、学科教育活动有机结合。如健身月活动、才艺大赛活动、诗文诵读活动等。
7、抓好校园自愿者。校园自愿者是我校的一项创新性项目，很有时代性、前瞻性和教育性。我们一定要将这项活动做实做好。各班也要组织班级的自愿者。
四、其它几项工作 加强幼儿园管理。近年来幼儿园学生压力逐年增大，今后压力还将增加，特别是在班额较大的情况下，一要坚持保教并重原则，抓好常规管理，抓好常规教学；一要加强安全防护和检查制度，加强对幼儿的安全教育和自我保护教育，严格防止各类事故发生，为幼儿创设一种和谐、安全、温馨的学习、活动和生活环境。另外，还要重视家长工作，采取多种形式做好家园协作，共同为幼儿的健康发展创造良好的条件。在做好常规工作的基础上，精范文网[]心创设的环境，体现教育性、艺术性；探索幼儿诗文诵读和珠心算特色教育活动；注意动静结合、室内外结合、知识性与游戏性结合，促进幼儿富有个性的发展，全面发展。
2、定期出版校报，改版网站，充分利用校报、网站媒体，要加大教育宣传力度，充分展示教育工作取得的成绩，让社会、家长更加了解学校、关心学校、支持学校发展；还要宣传好优秀教师典型、优秀学生典型。进一步提高学校宣传档次和水平，在省内主要报刊、国家级主要报刊宣传学校。
3、继续加强校园环境设计和绿化管理，做好校园绿化、美化。进一步提高学校文化内涵。做好教师文体活动、曲师生实习、学校新体制下的转轨等工作。
在新的学期，我们全体教职工要振奋精神，克服困难，同心同德，以饱满的精神状态，求真务实的工作作风，以只争朝夕的进取精神，积极开创我校教育教学工作的新局面。
2014-2015学年度第一学期中学教授教化工作总结
5、实验教授教化关。根据新课程实验教授教化请求，理化生教师能按请求做好每个实验；能充分应用实验设备、仪器与教室教授教化有机结合，培养了学生着手、动脑的实验与商量才能；。黉舍经由过程教室教授教化检查教师的实验教授教化情况，每位教师能保持用，且效不雅好，尤其是九年级物理马东明师长教师能积极摸索设计、改进、立异实验，受到县局引导的好评。
一个学期以来，在上级引导的┞俘确指导下，以教导局《深化教授教化治理工作的看法》精力为指针，周全贯彻以生为本的办学理念，实施本质教导；以重点落实教导局提出的教授教化五项工作（进步教师素能、加强校本研修，打造135教室、加强测验治理、开辟校本课程）为抓手，促进学生周全而富有个性地成长。重要工作全部获得落实，现将一学期以来的工作总结如下：
2、课标教材关。对于新课标进修，本学期我校采取自学和集中进修两种方法，每人有专门进修新课标标记本，每周写1一2页，经由过程经久保持，我校每位任课教师熟知了本学科的新课标请求，控制了各学段教材的常识体系、各章节教授教化内容。在组织开展“备、听、说、评、研”五位一体的校本教研晃荡中，每位参加人员均能环绕新课标揭橥本身的看法，一方面切实进步了校本教研的实效性；另一方面也进步了教师本身的营业程度。别的，黉舍请求教师积极参加教导局组织的考纲测验，经由过程测验查找本身的差距，再经由过程进修力争达到合格水准。
2、大年夜力开辟校本课程，彰显黉舍办学特点。遵守课程开辟规律，发掘和应用本地资本竽暌古势，发挥教师的主体感化，开辟和实施适应黉舍和学生须要的校本课程，实现课程模式的多样化。持续推动书法和春联走进教室课程（必修课）的规范实施，加强了教室评价治理，并使之常态化，同时结合黉舍社团开辟出绘画、篮球、象棋、计算机、声乐、乒乓球等选修校本课程，这些课程有纲领、有筹划、有实施筹划，课时固定，教师经验丰富，大年夜而使学生获得了周全而有个性的成长。
（一）、加强政治思惟和营业理论进修，晋升教师素能
4、赓续完美和落实惯例检查评估机制，持续保持实施周查月报轨制。学期初，教授教化处在原有惯例检查轨制的基本上，对惯例的量、质又做了从新规定，并发给每位教师以达透明，对“备、讲、批、辅、考、研”等惯例工作项目标检查保持做到周检查，按月总结反馈，灵活检查方法，重视对实际效不雅进行“定性”评价，并及时反馈检查与评价结不雅，明白改进办法。教授教化处按月份进行综合检查评价，力争公开、公平、公平，将检查结不雅进行公示并上报总校作为教师绩效考察的重要根据。
3、教室教授教化达标关。本学期，我校严格按照《教室教授教化评价标准》，多次组织粉笔字、教室说话、教授教化设计、135互动教室教授教化模式等方面的培训，赞助教师按等级达标。我校以每周一课为平台，经由过程示范、不雅摩、研究评论辩论等方法锤炼教师教授教化技能。12月份，我校按教师小我申报，黉舍组织验收的评定法度榜样，组织了“135互动教室教授教化模式”达标验收晃荡，经由过程多节点课验证，结合日常教室教授教化评估计化及教授教化成就，对全部教师做出了响应等级评定。以备教研室进行抽查、确认、立案。
（二）、抓实惯例治理，促教授教化惯例工作规范、高效
?b>一、本学期的重要工作与成就
根据我校教师思惟僵化、年青教师多等实际情况，黉舍针对教师职业道德、专业智能、现代教导技巧等方面加强培训，建立教师专业成长档案。有针对性地开展营业进修、不雅摩研究和各类比赛晃荡。积极参加过“五关”晃荡。
3、积极开展课外晃荡和社会实践晃荡，组建科技、艺术、信息、体育、文学兴趣社团。社团晃荡要有筹划、有目标、有过程记录、有检测评定或总结报告请示，本学期组织了唱红歌、体操表演、演讲赛等丰富多彩的校园文化晃荡，促进学生的个性成长，加强学生的情趣，调动学生的进修积极性，进步学生的综合本质。
1、加强“三级课程”扶植。严格履行《国度教导课程设置筹划》，开足开齐所有课程。真正做到“三个还给”、“三个回归”，即把时光和空间还给学生、把健康和快活还给学生、把兴趣和爱好还给学生，使教导真正回归到国度教导方针上来，回归到教导的根本规律上来，回归到国度的课程筹划和办学请求上来，让规范办学成为实际
1、教导教授教化理论关。学期初，全部教师参加了由总校营业校长做的“135互动教室教授教化模式”改革的通识培训，并以教研组为单位进行了研究和练习训练，经由过程进修和练习训练所有教师由衷感到到危机感和紧急感，熟悉到，教室教授教化改革势在必行。开学第一天由黉舍营业校长再次组织进修“135互动教室教授教化模式”通识培训，以教研组为单位组织进修各学科“135互动教室教授教化模式”培训材料，每位教师卖力反思，上交了进修心得领会，在文┞仿中感触感染到教师的高涨情感和保持改革的信念。每周五第六七节课由教授教化处组织以135互动教室扶植为主题，采取“菜单式专题理论进修”的方法，筹划出进修内容，规定必学篇陌谕选学篇目。教师又有了新的感悟和收成，在进修心得中表现出教师积极实践的强烈欲望。
4、现代教导技巧关。黉舍采取同一培训、教师合作进修等方法，使教师能闇练应用现代教导技巧，要学会汇集、下载教授教化资本，并能进行个性化修改、整合、应用；建立本身的视频、音频、试题、教授教化设计等教授教化资本库。黉舍经由过程听课、考察等方法考察教师现代技巧闇练水平和资本库内容的丰富程度。肯定教师过关等级。在本学期中赵亚如、王震兴两位教师获省级优质课。韩贺师长教师被评为秦皇岛市综合实践优良教师。韩贺、赵亚如获市级多媒体教导软件大年夜赛二等奖。
1、依托校本课题引领，解决实际问题。在教研室《基本教导阶段构建“135”互动教室教授教化模式的研究》总课题引领下，各教研组在县课题下拟定本组的小课题，充分发挥教研提炼问题、解决问题的感化。
2、加强进修，深刻研究，肯定重点。黉舍要组织教师卖力进修懂得“135高效教室模式”精华，同一思惟，果断信念，结合黉舍已有的教室教授教化研究结不雅，出力打造具有本校特点的高效教室教授教化模式。肯定各年级各学科带头人，加强对带头人的打造，各学科教研组保障集体教研晃荡的数量，进步教研晃荡的质量。把“专题进修、集体备课、课例不雅摩、互动研究、反思总结”慎密结合起来，用理论指导实践。发明教室教授教化中的问题，及时研究解决问题的办法，赓续优化教授教化策略，总结提炼，积聚经验。积极介入教研室组织的培训和听评课晃荡，参训教师返校后卖力践行，开展了带头人的报告请示课晃荡，讲课教师卖力反思，听课教师书写听课所得，在教研组晃荡中进行交换，极大年夜程度的促进了我校135互动教室的有效开展，在教研室视导中获得了引导们肯定。
（三）、有效实施135互动教室教授教化模式
6、扎实做好质量检测治理。
3、强化集体研究。在周全推动的过程中，各教研组进一步加强集体研究的时效性，经由过程集体备课，合营研究，实现资本共享。教师深刻研读每一课教材，明白每一节课的课标请求，选择有效的教授教化办法，充分应用“135高效教室教授教化模式”，组织引导学生完成进修义务，经由过程集体备课达到互订交换，进修借鉴，合营进步的目标。
（1）、持续实施巡课和排闼听课轨制。卖力落实《草碾中学巡课轨制》，黉舍配备专人（教授教化副主任）负责巡查每一节课的教室状况，对教师的在岗情况、教授教化行动、学生进修状况、教具媒体应用等情况摘要记录。对空堂、迟到、早退、间出的教师除如实记录窃噩还要及时反馈，上报主管引导，杜绝一切不安然的教授教化身分产生，对巡课结不雅采取日结制，每日第八节课下学前将结不雅及时张贴在黉舍的公开栏内。黉舍引导深刻教室，每周按期进行排闼听课，重要研究和诊断常态下的135互动教室教授教化，力争发明教室教授教化中存在的问题，及时寻找对策或总结并推广成功的经验。营业校长听课已达60节，教授教化主任、副主任听课45节以上，任课教师每学期听课不少于20节。
5、狠抓教室治理，落实教研室出台的学科教室教授教化规范。
本学期，我校采取校长包年级、主任包班级的层层义务制，各位引导除加强介入年级、班级日常治理外，还充分发挥备课组和教研组感化，充分应用收集资本，完美试题扶植，确保检测顺利实施。本学期，重在单位检测和月考，单位检测由年级组组织实施，月考由教授教化处同一安排，在各类检估中，引导包年级、包班级看重对每次检测过程的监管力度，看重结不雅的反馈和分析，每次检测后及时组织教师和学生召开试卷分析会，肯定帮扶对象，及时改进教授教化，做到有分析、有评价、有改进办法。把脆弱学科、脆弱年级和学困生的转化作为重点，实施重点帮教，进行跟踪指导。大年夜而发挥质量监测对学生成长、教师评价及改进教授教化的促进功能。
7、加强卒业班治理。校长主抓卒业工作，亲力亲为，每月召开一次师生会，及时掌控师活泼态，做到发明问题解决问题，优化师资力量，向卒业班倾斜政策，整治卒业班秩序等办法，使得卒业班工作有序开展。本学期中组织了卒业班研究会两次，规律教导、进修办法指导会各一次，充分应用日夕时光进行体育练习，为来岁体育测验打基本；大年夜力做好学生分流工作，经由过程宣传、动员、访问等多种情势，使得春季职教招生工作超额完成教导局下达的┞沸生义务。
5、卖力做好反思、总结与晋升工作。本学期我校如实按周向教研室报告请示135互动教室教授教化模式进展情况，对所存在的问题积极研究、改进，并寻求教研室的赞助；教师保持写教授教化反思，及时记录教授教化中的问题、经验和心得领会，并大年夜理论层面进行分析和阐述，积极踊跃参加教导局组织的135互动教室结不雅申报，本学期我校共申报结不雅12项。
1、开学伊始，我校的主管教授教化人员，按实施筹划安排的包干制走进年级组，走进教室。起首，营造自立合作进修的氛围，教室的桌凳按小组评论辩论式进行摆放，在教室中设计出专门的版块用于学生的┞饭示和交换，在楼道里设计出空寄┞饭示学生成长过程中的作品，以声张学生的个性，凸起学生自我的表示欲望。其次，指导学生自学，应用导学卡指导学生自学、合作进修，再次，卖力研究小组合作进修的办法，像若何分组，小组长的感化，学生在小组若何进修等作为教研组小课题研究的标题。加强集体备课和资本共享，每周一次学科集体备课，按集体备课请求，确准时光、内容和主讲人，以“135互动教室教授教化模式”进行备课，备课内容应用电子稿，以达到资本共享的目标。
4、加强学生进修小组扶植，召开班主任会，对进修小组的划分、组徽、组名、组训、组规等进行培训，各班级按照组内异质、组间同质的原则划分了进修小组，并在小组中学生结查对子，起到帮扶合作、合营进步的感化。研究小组评见机制，对小组评价结不雅采取日清、周结、月总的情势，形成了小组之寄┞幅先、比学的优胜氛围，促进了落后生的转化工作。
（四）、加强教研组扶植, 深化校本教研，促进教师合营成长.
2、开展学科集体备课，实现资本共享。各教研组长结合校本课题所要解决的问题，卖力研究制订集体备课筹划，并严格按照筹划履行，在集体备课时先由本组主讲教师写预案，同组教师积极介入研究，杀青共鸣，最终形成共案（电子稿存档）。每位教师再根据学情、自身特点，进行二次备课形成个案，主备人讲课、说课，其他教师介入听评课，针对问题有目标的进行研究交换。各教研组集体备课均达到5次以上，记录详实、材料无缺。
3、落实“五位一体”研究，晋升了教研实效。各教研组将课题研究、集体备课、课例研究、反思交换等研究情势有机结合起来，组织开展“备、听、说、评、研”五位一体的校本教研晃荡，确保了校本教研晃荡扎实有效开展，切实进步了我校校本教研的实效性。
? 4、以生为本的教授教化理念没能深刻到每个教师的心中，教师在应用教室说话上工夫不到，鼓励性用语应用少，挖苦、讽刺说话较多，滤晡曹校135教室宣言不到位。
二、反思一学期的问题和不足:
（五）、加强专用教室的治理和应用，推动收集信息化教授教化
? 3、学生在校时光偏长，部分教师行动拖沓，日夕自习有迟到和空岗现象。
? 总之，一学期以来草碾中学在全部教师的合营尽力下，教授教化氛围、学生进修习惯获得了有效的改良，成就是主流，在今后的工作中我们要针对出现的问题进行研究改良，使草碾中学的明天加倍残暴光辉。
5、加强教科研治理。我校现有市级课题1项，县级课题2项，课题正在深刻开展研究，档案齐备，治理有序。
? 1、开足开齐国度规定的各类学科教师资本不足，教师学历构造、职称构造与所教授教化科纰谬口，小学科教师更是严重不足，地舆等学科连专职教师都没有。
我校积极落实教导局《现代教授教化技巧设备治理应用实施筹划》，配齐、配强专兼职实验教师，加强对实验器材的治理，尤其是危险物品的治理，做到科学规范；实验员做好实验过程材料的┞符理和存档工作；按照课程标准和教材内容，结合本校前提和师生实际，制订出切实可行的学期实验教授教化筹划，演示实验的开出率达到100%，分组实验的开出率达100%。使实验与教授教化进度同步。各类实验按教授教化规范请求严格落实，进步教室教授教化的有效性。别的充分应用远教设备，构建校园收集平台，开通了草碾中黉舍园网站，实现资本和信息的快捷应用，教师注册了长途教导资本网，使得教师可以或许充分应用各类电教资本为教授教化办事。加强图书室扶植，按省级一级藏书楼标准扶植了师生图书阅览室，做到了开架阅览，确保师生的读书晃荡有效开展。切实发挥每个专用教室的感化，使之成为培养学生商量精力和实践才能及综合本质的平台。
?、个别教师集体备课、教研课自发性不高，组织实施的力度有待加强。个别教师思惟仍在陈腐，不克不及够很好应用“135互动教室教授教化模式”。
4、黉舍引导积极介入教研晃荡，指导教研晃荡的有序开展，教授教化处对各教研组的教研工作进行随时督导、检查、评价，对各组中存在的问题及时指出场与教师进行交换评论辩论，寻求破解筹划。各教研组长卖力做好教研晃荡记录，整顿材料，及时存档。