时间已经悄悄的和你擦肩而过，留着的只有记忆在某一段时间之中，我们经历了很多的事，大部分人都会被上司或者老师要求写一篇总结，总结可以让我们自我反省，提升自我。你知道有哪些总结范文呢？也许"学校中学三创一迎工作总结"就是你要找的，仅供参考，我们来看看吧！
中学三创一迎工作总结
2008年的四月芳草菲菲，万木葳蕤，我们的汇龙中学校园分外美丽；四月也是我校满载荣誉的季节，各级各类表彰纷纷而至。与这美丽的风景和辉煌的时节交相辉映的，是汇龙中学如火如荼开展着的“三创一迎”活动。
一、创建清廉校园，构建学校和谐教育。
4月28日，为深入开展廉洁从教和反腐败工作，着力营造“以廉为荣，以贪为耻”的良好氛围，树立正确的世界观、人生观、价值观、利益观、权力观和得失观，根据市教育局的统一安排，学校召开了“5.10思廉日”主题教育活动动员大会。会议由党委副书记、纪委书记黄建生同志主持。出席动员大会的对象为学校中层以上全体干部。会上，黄书记认真传达了市教育局《关于开展“5.10思廉日”主题教育活动的实施意见》，并就本校如何深入持久地开展活动提出了指导性意见；与会的全体同志观看了反腐倡廉警示教育片《权力与理性》；会议安排部分代表作了表态发言。最后，全体同志签订了《汇龙中学教师廉洁从教责任书》。会后，各处室、各年级组组织全体教职员工认真传达动员会精神，并签订责任状。
学校纪委负责同志表示，通过这次主题教育活动，要达到坚定政治信念、强化政治观念，创建清廉校园，构建和谐教育的目的。
二、荣誉接踵而至，表彰我校突出贡献。
1、4月上旬，中央教育科学研究所音像出版社向我校杨浩、顾向华老师颁发证书，表彰他们参与了普通高中课程标准实验教材《信息技术教师培训资源包》中“多媒体技术应用”模块视频研究课的制作，负责“Flash动画制作──引导层动画”一课的方案设计、课堂实施和后期制作。我们期待着有更多的教师参与这样的活动，既提升自身的业务和教育技术水平，又可为教材建设作出一份贡献。
2、4月22日，中共南通市委、南通市人民政府、南通军分区下发通委[2008]13号文件，表彰创建全国双拥模范城“四连冠”先进集体和先进个人。我校多年来按照党中央、国务院、中央军委关于加强军政军民团结的指示精神，大力弘扬拥军拥属的光荣传统，广泛、长期开展了系列双拥活动，得到了上级部门的充分肯定，被评为“南通市创建全国双拥模范城ˋ四连冠ˊ拥军优属工作先进单位”。我校是启东市教育系统唯一一家被授予此项荣誉的单位。
3、4月23日，中共启东市委组织部和团市委联合表彰了一批共青团工作先进单位和个人。我校团委在“跨越长江、率先崛起”的伟大实践中，大胆探索，勇于实践创新，开拓进取，扎实工作，取得了骄人的工作业绩，因而被评为“新长征突击队”、“十佳青年志愿者服务（集体）”和“五四红旗团委”，我校多位教师也同时受到表彰。
4、4月23日，经过南通市综治办、教育局和公安局的严格验收，我校被评为“南通市最安全学校”。日前，南通市综治办、教育局和公安局联合行文予以确认，并授予奖牌。
5、4月24日，南通(欢迎你）团市委、南通环境保护局和南通市教育局以团通委联［2008］7号文件行文发出通报表彰，我校学生环保协会因在青少年生态环保工作中的贡献，近日被南通团市委授予“2007年度南通市优秀青少年环保社团”荣誉称号；张建春副主任被评为“2007年度南通市优秀青少年生态环保工作先进个人”。
三、开展各类活动，推进校园文化建设。
1、2008年4月，为弘扬诚实守信的中华民族传统美德，培养同学们诚信的优良品质，让同学们形成从自我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民的意识，我校团委组织了以“呼唤诚信共筑诚信”为主题的系列活动。要求各班级制定一份“班级文明公约”或提起一份倡议实行“无监考”或“诚信作业”并集体签名；出好一期以“做诚实学生，创诚信班级”为主题的黑板报；组织“我心中的诚信形
象”作文 大赛。
2、3月31日，结合一年一度的全国“中小学生安全教育日”，我校在升旗仪式上发表讲话，强化校园安全意识，引起了全体师生的高度重视和警惕。校园安全是我们作好学校各项工作的基础和前提，必须长抓不懈，落到实处。为了进一步做好我校的安全教育工作，学生处提出了五点要求，希望各个班级、各位学生认真作好。希望通过安全教育周的活动，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。
3、4月3日，为了缅怀烈士的丰功伟绩，寄托对烈士的哀思，汇中学生代表在团委、学生会的组织下，来到烈士陵园开展以“扬先烈精神，育爱国情怀”为主题的爱国主义教育活动。通过此次扫墓活动，同学扪再次感受到了烈士的精神力量，认识到了自己肩头的重担。学子们纷纷表示，要继承烈士的遗志，为建设富强、民主、文明的中国，为中华民族的伟大复兴而努力学习，争做一名合格的当代中学生。
四、加强合作交流，促进教育共赢发展。
1、4月1日，为推进校际交流，促进教育共赢发展，淮安市淮安区、赣榆县和宜兴市教育代表团陆续来校交流访问。他们多为教育局或学校的行政领导、教育专家和一线的精英教师，为我们带来了先进的教育理念和前沿信息；我们为他们系统介绍了办学理念、现代化的教学手段和所取得的教育教学实绩。我们完全有理由相信，这种交互式的友好交流，一定能取长补短、互通有无，取得合作双赢。
2、4月11日下午，正在华东师范大学参加教育部组织的全国第35期高级中学校长培训班的50多名学员，带着对启东教育现象的仰慕之情和对汇中教育特色的探秘之心，实地考察了启东市汇龙中学。这批来自全国名校的校长们，认真听取了严锦石校长的介绍，争相索取介绍汇龙中学办学历史、经验和成就的音像资料，而后兴致勃勃地参观了(欢迎你）气势恢弘的校园美景。他们在学校奇石馆驻足欣赏艺术瑰宝，在体育馆组织了篮球友谊赛并合影留念。校长们信步倘佯于曲径通幽的校园林荫小道，欣赏美丽绝伦的校园环境，聆听舒缓悦耳的背景音乐，共同感受春韵之美，人文之美，和谐之美。美丽的东疆小城给这批来自五湖四海的教育精英留下了十分美好的印象。
五、组织全校扫除，创设整洁校园环境。
4月30日下午，在“五一”劳动节放假前夕，我校组织了一次全校大扫除，彻底清洁校园，并对扫除情况进行了认真检查。其中，高一年级101、103、109、112、115等班，高二年级203、207、214、218、220等班，高三年级301、309、310、313、315、316、320等班较好，给予通报表扬。同时还存在一些问题：有些班级忽视了储藏室、窗栏、黑板上沿等地方的清洁；个别班级打扫不够彻底，地面仍有口香糖等物的残渣；各年级的空教室还有待进一步清扫。通过大扫除活动，号召各年级各班级常保环境卫生，共同创设一个整洁、优美的校园环
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中学二〇一三年学校工作总结
自去年9月学校新一届领导班子组建以来，我们在市委、市府和市教育局的正确领导下，确立了“质量立校、实干兴校、空谈误校”的思想，实施顶层设计，强化落实意识，狠抓执行力，积极构建令行禁止、作风严谨的学校文化，完善学校良性发展的运行机制，增强工作的向心力和学校的吸引力，促进学校内涵发展，实现了稳中求进。
一年来，学校立足实际，锐意进取，努力建构新的课堂模式，融入师生抓管理，在传承中创新，在创新中发展，各项工作都迈出了坚实的步伐。今年5月份学校团委获得**市“红旗团委”称号，7月份学校获得级索镇党委、政府颁发的“慈善工作先进单位”称号，8月份获**市教学工作先进集体二等奖。艺术体育特色鲜明，成绩优异，在去年十月份全市中学生篮球赛中获得**市教育局、体育局颁发的体育道德风尚奖；十月份在枣庄市中学生艺术特长生基本功比赛中获得美术乙组第五名、音乐乙组第七名的优异成绩，今年11月份学校又在这两个组别中同时获得第五名的优异成绩；去年11月份学校获得了**市中学生舞蹈比赛三等奖等荣誉。我校音乐教师刁广涛老师在今年9月份夺得**市青年歌手大赛第一名，获得美声组金奖；按照市委宣传部和教育局的安排，我校音乐组和音乐生多次代表教育系统参加全市重大节日和重大活动的演出；70多名特长生在枣庄、**两级市举行的才艺展示中分别获得一、二等奖。今年高考有40位同学被本科院校录取，3名同学考入山师大、山工艺等一本院校，创历史最高成绩。一年中有18名教师被评为山东省远程研修优秀学员，1名教师被评为**市优秀班主任，2名教师被评为**市优秀教师，1名教师被评为**市优秀教育工作者，26名教师在两级市组织的优质课评选和技能大赛中获奖，有11名教师的教学论文在省级以上学术刊物上发表，2名教师获得**市读书先进个人。在两级市教育局举行的教案评选活动中，我校有130余篇教案在**市获奖，有6名教师获得**市优秀教案评选活动先进个人称号，有57篇教案在枣庄市获奖，获奖率之高，居同类学校首位。学校注重学生个性发展，30多名学生、十多项作品在枣庄市、**市第四届哥白尼创新大赛中分别获得一、二、三等奖；3名学生获得**市政府颁发的创新发明奖，1位教师同时获得辅导教师奖；许青同学获得**市第二届小文豪优质选手奖，1名教师获优秀辅导教师奖；2名同学获得**市学英雄演讲比赛二等奖，两名教师获优秀辅导奖；1名学生获得省级优干，1名学生获得省级三好学生，30余名同学获得两级市优干、三好称号。师生的共同努力，奠基了学校发展的底蕴。
一、加强教学管理，努力提升教学质量
积极推进教学改革，抓课堂教学新模式的构建，抓作业教学，抓优秀教案的评选，以常规教学的落实和创新作为推动教学向纵深发展的切入点，用创新的方式填充教师的追求与希望，用专业成长和质量追求去凝聚教师队伍，弘扬上进的正气，让老师不懈怠、不泄气，积聚学校可持续发展的正能量。
抓教学建模，打破制约课堂教学效率的瓶颈。一年来，我们在探索学校教学模式方面迈出了实质性的步伐，立足教情、学情，通过走出去学习、座谈、研磨实践，总结出“学展评”五步教学法，把先进的教育理念与我校学生的实际紧密结合，实现小密度、多台阶、抓基础、重能力。为转变观念，开阔视野，把模式变成实效，我们先后派教师100余人次到省内各地学习观摩省市级优质课；三、四月份学校领导又三次带领全体教师到三中、五中、二中新校等兄弟学校学习观摩。为推进课堂建模速度，学校规定全体领导班子、年级组长、教研组长等人推门听课的指令性任务，一年来，听课达800余人次，评出A级课堂300多节。2013-2014学年度第一学期学校为巩固成果，把活动变成习惯，开展了课堂建模达标课活动，“学展评”五步教学法趋向成熟。这些做法有效地转变了教师的教育教学思想，有力地促进了课堂的高效建设。12月份教研室督导检查，我校的五步教学法得到上级领导的一致肯定，共听了16节课，有6节A级课，10节B级课，在同类学校中名列前茅。
抓优秀教案评选，解决了教学设计与教学实践脱节的问题。根据市局安排，本学年我们把优秀教案的评选当成教师专业发展的重要载体，制定强有力的措施，鼓励教师撰写高质量的教案。教案设计做到了个人自备，集体研磨，实践完善的有机统一。根据枣庄市教学工作会议公布的数据，仅2012-2013学年度第二学期，**市向枣庄教育局推荐了我校130多篇优秀教案，其中就有57篇获奖，6名教师获得**市优秀教案评选活动先进个人，获奖率之高，居同类学校首位。学校充分发挥优秀教案的推动作用，及时安排枣庄市级优秀教案获得者上公开课，把教学评优同常态教学结合起来，解决了教学设计与教学实践脱节的问题。为使活动扎实有效地开展下去，学校不断地进行阶段性总结，在资金极为紧张的情况下，拿出四万余元对22名优秀教案获得者进行表彰奖励，获奖教师教学实绩评价提升一档，做到了重点工作与教师切身利益有机结合。
抓艺体教学，瞄准目标不动摇。近几年来，在城区化进程加快、生源质量下降、后进生相对集中的形势下，我们立足学生成人，着眼学生成长，奠基学生成才，着力培育学生公民素养，坚持分类施教，寻求适合的教育。根据学生特点，发展特长教育，开发成长的潜能，新生入校之后，关注学生的兴趣爱好，多向学生提供展示的舞台，先后开设了音乐、美术、舞蹈、书法、体育、健美操等特长生培训班。教育质量连年攀升，高考成绩连年提高，去年艺体学生升入本科院校有32名学生，今年高考有40名同学被本科院校录取，赢得了社会赞誉。去年10月、今年11月参加的枣庄市艺术特长生基本功比赛中连获佳绩，有70余名学生获得一、二等奖，艺术教师也分别获得优秀辅导奖，特别是我校刁广涛老师在今年9月份夺得了**市青年歌手美声组金奖，为学校的艺术发展奠定了人才基础。
抓教学常规不放松，贵在抓实教学的各个环节。教学常规是教师上好课的重要保证，只有坚持常规检查制度化、公平化、合理化，才能提升教师的工作成就感和幸福感。为此，我们每周进行一次常规检查并及时通报，与学年的考核紧密联系起来。坚持作业教学的改革，实现分层作业。学校依据实际，制订了切实可行的学科教研制度，每周的集体备课、听课调研等活动常抓常新，富有成效。学习科研培训制度的建立与教学常规的制度化，为我校的教师队伍的专业成长搭建了宽广的平台，更为教学成绩的取得提供了重要保证。
紧抓后进生的管理与研究不放松。基于近几年生源基础较差，后进生相对集中的实际，在教育的策略和管理的方向上调整思路，从学生会做人与会做事上做文章，由校长挂帅，成立了由政教处和级部组长组成的研究团队，从现状提取问题，把问题变成课题，进行校本化研究，现已初见成效，并立项为枣庄市级课题，用研究的状态引领了学生管理的深刻与细致。
二、德育为先，着力于学生成长，为学生未来奠基
基于我校学生实际，着力于习惯和素养两大教育目标的达成。习惯重在做人习惯、学习习惯、做事习惯和公民基本准则的培养，素养重在感恩、敬畏、文明、高雅和职业等面向未来的素质积淀，为人生的未来作准备。
一是深化精细化管理，养成学生良好日常行为。制定并落实了精细化管理方案，从日常小事做要求，引领并规范学生的行为，引导学生正确的举止，把规范变成习惯，把要求变成自觉。坚持行之有效的德育工作制度，如周一升旗、班会、班级值周制度，每两周一次德育研究制度，班主任跟三操、查两寝制度，每天卫生三扫除两检查制度，以及新生入校教育制度、法制教育制度、安全教育制度、团员培训制度、家校联系制度等。
二是尊重学生的发展，关注学生学习兴趣。让学生抬起头走路，挺起胸成长，怀揣着自豪走向社会，是学校义不容辞的职责。根据学校全员育人的方案，关注了各层次学生的进步和发展，服务和帮助每一位学生，让他们发现自己的特长，找到自己的位置，给他们机会，帮他们搭舞台，尊重他们的个性，包容他们的偶发行为。将学困生、后进生的转化工作纳入日常考核指标中。注重在各科教学中渗透德育内容，注重学校、家庭、社会教育力量的协调配合，每学期分层次召开一次学生家长会，并要求班主任每学期家访不少于20次。
三是积极搭建平台，扩展活动体验的时空，张扬学生个性优势。坚持全员育人，全过程管理；坚持寓教育于活动之中，开展文艺汇演、军训、跑操、手抄报、书画、拔河、科技制作等比赛活动。重视校园文化建设，组建社团，定期出版学生期刊《朝阳》以及《德育简报》，建立了龙山之音广播站，及时宣传校园新闻，构建浓厚的文化氛围。
四是开展丰富多彩的主题班会，建设积极的班级文化。班会是学生品行教育的主阵地，本学年完善了班会模式，改变了批评式、灌输式的班会方式，对班会主题进行全年序列化管理，创新了学生自我管理、自主组织班会的形式；教室内张贴了名言警句，设计了图书角、放飞梦想、成长足迹、学习园地、活动剪影等栏目，形成了各具特色的班级文化。
三、加强制度建设和队伍建设，努力营造风正气顺的氛围
为保证教育教学工作的顺利进行，我们修订了有关劳动纪律的规定，强化了各类考核的公正公开，用效果说话，用数字评价，置于阳光下监督，以此调动教职工的积极性和主动性，尽力避免人为因素和考核的不公允。同时，制定了新的岗位聘任办法，分层分级聘任，责权利统一，以此达成这样的效果：工作态度不同，岗位就不同；干与不干不一样；干好干孬不一样。
加强前途、目标和修养的教育。强化担当意识、责任意识和落实理念的培育，尊重老同志，信任每一位同志，把群众威信高、说实话、办实事、敢担当、会落实的优秀教师吸纳到管理队伍中来，夯实干部队伍的正气和底气，树好标杆，选好领路人；进一步明确管理权限，理顺管理程序，划分条块职能，强化级部管理的职责，管理重心下沉，做到了人人有事做，事事有人管，避免了扯皮、推诿等现象的出现；干部带头深入课堂和教研组，参与教学教研和过程管理，从一线中发现问题，解决问题。
广泛开展师德师风建设活动。开展家长评学校、学生评教师、教师评党员干部的“三评”活动。党支部、工会、团委等群团组织结合实际，以十八届一中、二中、三中全会精神和作风建设的要求为指引，继续开展了学党史、颂党恩、跟党走等师德观教育活动，将师德承诺、拒绝有偿家教等师德师风规范落到实处，对领导干部实行了舆论监督、行为检查和严格管理，通过办公会的引导、事项中的体验、阶段反思的内化、结果的评估，确保了管理队伍业务水准和自身修养的不断提升。
特别是完善教代会制度、发挥工会监督职能，召开了十届一次教代会，选举产生新的工会班子，对学校发展重新规划，让老师们感到了新班子、新思路、新举措、新气象。准备近期召开十届二次教代会，研究制定学校管理制度和考核办法。不定期召开工会全体委员会议，设立校务公开栏，对教师关注的热点与教师切身利益的事情及时公示。严格教师管理，重申了教师的工作纪律，学校规章制度逐步健全。
重视学生资助工作，加强计生管理。成立贫困学生资助办公室和计划生育办公室，专门负责这两项专项工作，完善制度，规范管理，确保工作正常开展，为领导解忧，为学生排难。一年来救助贫困学生近300人，落实政府救助金20多万元。调整了学校计生领导小组，由女工委主任兼任计生主任，校医等人积极配合。
加强财务和事务管理。基于当前学校资金困难，特别是新形势下作风建设的要求，在购物、维修、招待、用车等方面从严从紧，重新制定了审批手续，把有限的资金用在学校发展和教育教学的刀刃上，急发展之急，急老师之急。廉洁政务，阳光理财，保证了干部队伍的清正廉洁。
四、狠抓安全稳定，努力打造和谐平安校园
安全无小事，涉及到每个人的切身利益，必须放到政治高度去对待，去年十月，重新安装了校园监控设施，实行了无缝隙网络覆盖，加强了校门、校园、宿舍和食堂的监管，同时，不断加强师生的思想教育，规范和道德教育，及时主动处置各类突发事件，保证了师生工作、学习和生活的安全与稳定，维护了校园的平安与和谐。
一是从思想上高度重视。学校安全办利用黑板报、广播室、班会和专题讲座等形式，强化安全教育和法制教育，普及安全知识，积极开展反邪教活动，定期组织应急疏散演练，增强了防范意识和应急的行为能力。
二是从组织上保障安全。学校派一名校级干部主抓安全，足额配备了专职安全员，班级设立了安全委员，形成了层层抓安全的新格局。
三是从制度上保障安全，学校建立健全安全工作制度，制订了多种情况下的预案，形成了人人有安全意识，人人是安全员的新态势。
四是从技术装备上保障安全，校园安全所需的红外线监控，电子网络监控，各种器械全部配齐，实现了人防与技防的有机结合。
五、存在的问题
1、部分教师的教学理念与素质教育和学生发展的要求还有距离，还需从一线思维中寻求教育的适合。
2、学生管理难度加大，学生思想呈现多元化态势，管理的艺术与途径有待于进一步研究。
3、我校生源日趋减少，招生面临严峻形势，制约了学校的发展。
回顾过去，我们做出了不懈的努力，今后，我们仍将一如既往，攻坚克难，怀揣对教育的信念，以学校发展和师生利益为己任，敢于、善于带领全校师生积极进取，为师生的快乐与幸福创设更大的空间。
2016—2017年三堡中学创建平安学校工作总结
本学期我校的社会治安综合治理工作在市教育局的关心指导下，以依法治校、文明办校、确保安全、讲求实效为指导思想，紧紧围绕创建平安校园的主题要求，全面贯彻落实综合治理工作的各项措施和要求，结合我校实际，努力开创学校内部创建平安校园工作新局面，确保了我校五个不发生，即：不发生刑事案件；不发生师生伤亡事件；不发生食物中毒事件；不发生大小火灾；不发生教职员工学生违法违纪，一学期来，校园内外未发生各类刑事案件、意外伤亡事故和食物中毒事件。
回顾我校一年来加强综合治理创建平安校园的工作，着重抓了以下几方面：
一、强化创建意识，加强组织领导。
我校为市级平安校。自中央两个决定颁布以来，学校就成立了由校长、书记为主体的校综合治理工作领导小组，把综合治理创建平安校园工作摆到学校的主要工作议事日程上来。结合学校的实际情况，年初制订出《创建平安堡中工作计划》，并与有关部门签订了《综合治理责任书》。根据谁主管，谁负责的原则，将《综合治理责任书》层层分解到学校的领导和15个班级，并签订了《堡中综合治理工作目标责任书》。学校进一步完善了综合治理、创建平安校园的组织网络，成立了校综合治理领导小组、校治安保卫组、纠纷调解组等，并对学校的突发事件(突然性停电、饮食中毒、交通、学生伤病等)制订了应急预案，并制定了学校综合治理工作每周检查、每周评比制度。在学校综合治理、创建平安校园的工作中做到了领导重视、职责明确、组织完善、齐抓共管，使学校的各项工作真正落到了实处。
二、强化宣传力度，提高法制意识。
我校根据学校教育的实际，针对不同时期的治安形势状况，有针对性地开展内容丰富，形式多样的法制宣传教育，不断提高全体师生的法制意识，防范意识，安全意识。一是广泛利用校园广播站、校园宣传橱窗，黑板报以及教师的政治学习、学生的班队会活动，大力宣传加强综合治理的必要性，建设创建平安堡中的重要性，进一步增强了全体师生参与的积极性。使之学法、懂法、守法、用法。二是每年11月定为我校举办的安全教育周，我们邀请公安交警郎升，法制副校长张小平等有关政法部门进行交通法规教育，事故图片展，治安防范、人身自我保护方法宣传等。提出了创建平安堡中为主题的法制宣传教育，从而提高了全校师生自我保护意识。既培养了学生合作精神，又进一步提高了学生的法律常识。优化了校园治安环境。
三、强化责任意识，加强防范管理。
我们对学校周边环境的整治和强化学校内部管理，学校采取了一系列措施：一是加强门卫值班管理。为管理好学校的大门，在学校门卫传达室有专人负责，一天24小时值班，同时建立了《堡中门卫制度》、《警务人员工作细则》、《进出人员登记制度》、《夜间值班制度》等一系列规章制度。与此同时组建一支由校分管领导为组长的夜间巡逻队。严格控制社会闲杂人员进入校园，确保学校正常的教育秩序。学校做到了对学生负责，让家长放心。校园门口的水泥仓库，使我校周边环境的一大问题，我校领导积极地与法制科联系，协商解决，虽然还没有得到落实，但为期不远。二是加强交通管理。由于学生骑自行车的多，我校又处于城区市郊的交界，车辆较杂，来校回家都走公路。交通安全形势相当严峻，为此学校领导非常重视，学校在管理上一方面就安全问题致学生家长公开信，要求家长配合学校做好学生的安全教育，另一方面每天上学、放学高峰时间有值周老师在大门口检查学生的骑自行车路线，指挥学生靠下车行走，做到交通安全警钟常鸣，杜绝意外伤亡事故的发生，确保师生生命安全。三是加强校领导值班制。多年来，学校坚持实行领导值周制，坚持实行有学生参与的值班制、值周制，督查学校日常的教育秩序、管理状况和卫生、安全，学校每周有1名领导全天在校值周，督促检查存在隐患，及时处理偶发事件，以确保学校的安全和正常秩序。在学校值班室安装了红外线防盗系统。以确保学校的财产安全，防范于未然。四是加强消防和化学品管理。消防安全是学校安全工作中不可忽视的一个重要环节。但学校对消防安全工作决不掉以轻心，根据上级的要求，对微机室配置了灭火器，保证消防设施符合消防要求。对学校重点部室的消防安全坚持以防为主，以消为辅的消防工作方针。同时，对学校各类剧毒药品、易燃易爆危险品设立化学品专用仓库、安装防盗门窗，并配备好专职保管员，从人抓起、排除隐患，杜绝火灾、爆炸、失窃、中毒等重大事故的发生。
总结学校综合治理工作，在教育局的关心支持下，在学校对综合治理工作的高度重视下，在全体师生的共同努力下，我们连续十多年保持了无重大事故发生的纪录。我们将进一步认识综合治理工作的重要意义，要根据上级有关要求，切实加大平安校园的创建力度，创新工作方法，落实具体措施，认真做好学校综合治理工作，切实维护校园的稳定，为打造平安堡中做出应有的贡献。使学校综合治理工作迈上了一个新台阶。
三堡中学安全工作领导小组
20nn-12-26
中学高三数学复习迎考工作总结
大家好！
一学年紧张的教育教学工作已经结束，我也借此机会对一年来的工作做了一些回顾和反思。xx年的数学高考在命题指导思想，考查层次，试题难易比例以及试卷的结构上都发生了重大的变化，这对我们数学教师来说是个很大的挑战。今天在这里和大家一起探求如何应对新高考，有针对性地进行复习工作。以下是一点心得体会，不当之处，请批评指正。
一、一定要发扬团结合作的精神，群策群力，搞好复习工作。
一个学期很快就过去了，我们组的每一位老师都是兢兢业业，踏踏实实地工作。通过我们的努力，数学教学水平及数学教学质量有了很大的提高，xx年高考我们做到了不负众望。我们备课组内加强沟通与协作，经常坐在一起研究教学进度，思路和方法。，每周至少一次集体充分备课，调整进度，统一重难点；每周一下午统一一大练，试卷轮流主出，与前一周活动时大家讨论定稿。加强教师间教学交流，备课组成员之间互相听课，相互学习，共同提高。每个老师都能在集体备课时积极讨论，说出自己的想法。我们组织首次编写了一套完整的本校二轮复习资料，起到很好的复习效果。
二、一定要注重细节，坚持抓好教学的各个环节。
高三的教学我们使学生既要在量上积累丰富的知识，又要在质上熟练地应用知识。因此各个教学环节都要抓实。
要认真备课。备教材，做到心中有书，备学生，做到目中有人，备教法，做到教中有法。为了使得知识的讲授清晰又深刻，我们要不断钻研教材，把握好教材的深度与难度；了解学生学习现状，便于分层教学，分层布置练习和作业；作业认真批改，部分学生进行面批，重点问题重点讲评，特别注意易错知识的强化矫正。比如有的同学漠视自己作业和考试中出现的错误，将他们简单的归结为粗心大意。这是很严重的错误想法，我们的错误都有其必然性，一定要究根问底，找出真正的原因，及时改正，并记住这样的教训。研究各路资料，精选例题习题试题；指导课外小组活动，提高学生的学习兴趣；开展同伴互助，培养尖子学生。坚持落实强化基础知识，提高基本技能。
高三数学教学的课型主要是复习课，教学方法以讲授法与练习法为主。教学过程是教师向学生重新讲授数学概念、数学定理与公式，讲授数学的三基知识，然后举例说明如何运用所学知识解决问题。牛顿说在数学中，例子比定律更重要。为讲好例题，必须精选例题，例题的准备是上好复习课的关键。备例题要依据所讲内容的教学要求，及考试说明来选定，并注意精选，使之具有针对性、代表性、层次性、思考性和科学性。备例题一般可分为三类：基础类，思想方法类，能力类。基础类的例题用于复习数学概念、基础知识、基本技能和基本方法；思想方法类的例题用于复习数学思想方法；能力类的例题用于提高学生应用数学知识解决问题的综合能力。
高三数学复习课也必须加强解题方法及技巧的教学，提高学生的解题技能。如何进行解题方法和技巧的教学呢？这一直是数学教育工作者在研讨的问题。本人很赞同罗增儒的观点：分析典型例题的解题过程是学会解题的有效途径。分析典型例题的解题方法和技巧是进行解题方法和技巧的教学的有效方法。
高三数学复习课必须加强数学思想方法的教学，提高学生的数学素质。课本中，除个别思想方法外，大量的、较高层次的思想方法是蕴含于表层知识之中，处于潜形态。作为高三数学系统复习，教师应该将深层知识揭示出来，将这些深层知识由潜形态转变为显形态，使学生由对数学思想方法的朦胧感受转变为明晰的理解和掌握，从而提高自身数学素质。在学习过程中，必须经过多次的反复，逐渐提高认识的层次，从低级到高级螺旋上升，才能使大多数的学生真正领会。所以我主张把数学思想方法的教学分散在整个复习过程之中，贯串于整个学习过程，让学生在学习例题与做练习的过程中慢慢领悟。当然这就需要教师的有意诱导与提醒，使学生有意识地思考这个问题。贯彻这个问题的关键是教师的备课与讲课。备课时要设计一些能体现重要思想方法（如数形结合思想，分类讨论思想，化归思想，函数方程思想；配方法，待定系数法，换元法，赋值法、反证法等）的例题。
规范书写，要求思路清晰，思维严密，条理清楚。提高运算准确率，易题详写难题略写。规范考试，严格监考，认真批改，详细统计，全面分析。重视应用题的覆盖面，采取专门的针对性的复习和训练。加强填空题专项训练，提高基本题型的得分率。重视B，C级考点的联系，关注新增知识点。选好复习资料，一般不可超过两套，使用过程中，始终注重其系统性，千万不要贪多，资料多了，不但使自己身陷题海，不能自拔，而且会因为你的顾此失彼，而使知识体系得不到延续。千万不要以为高考以能力立意，就是要去钻难题、偏题、怪题。这里的能力不是钻牛角尖能钻出来的能力。我们应该踏踏实实、认认真真做好复习应考工作。
有的学生经常考完说：我觉得我是满分，她们过于自信。蝉被螳螂捕，螳螂被雀抓，雀被少年射，有的学生总是觉得她恰恰就是那只蝉，她们过于忧患。因此工作中对学生的心理辅导也是必不可少的。
三、一定要认真学习《考试说明》，合理看待来自各方的考前信息。
自从有了《考试说明》以来，高考数学命题便逐步走向科学化、规范化，并形成了比较成熟的命题思想、方式和方法。研究考试说明能把准复习的主攻方向，提高复习效率。
由于重要知识和重要思想方法是考查的主要对象，每年都可以从不同的角度进行考查。它出现在考生面前年年都不一样。重视创新意识和实践能力培养也不容忽视。数学水平的高低，往往体现在对新问题的解决情况，学习数学最终是要应用数学解决实际问题，服务于社会。因此数学教学中，要把培养学生的创新意识和实践能力作为基本目标，鼓励学生独立思考，鼓励学生有所创新，增强应用数学的意识，学会将实际问题抽象为数学问题，并加以解决。
当然，高考之前我们都会总结或者直接得到来自各方面的考试信息。合理的处理这些信息同样重要。
以上是我们数学备课组在过去一年里的一些粗略的心得，我们真诚希望大家和我们多交流，使我们形成一套更为行之有效的数学复习备考方略。
谢谢大家！
常晓芹
