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坐落于***街旁的***市***学校是1995年与***学校机构分设重组后成立的一所**特色的市属重点中学，截止目前已有5届初中毕业生和4届高中毕业生，现有2xxxx教学班，约170xxxx学生。我校一直坚持“面向全体，整体优化;面向社会，发展专长;面向未来，提高素质”的办学方针，遵循“以德育为首位，以教学为中心，以外语为特色，以成才为目标”的办学思路，致力于学生素质的培养与提高，取得了骄人的成绩，得到了社会各界的广泛赞誉和支持。
一、完善领导体制，实现立体管理
1、领导机制
学校工作的落实，关键在于拥有一支政治素质高、具有奉献精神、
敬业精神、开拓精神的工作队伍，对此我校领导给予了高度重视，逐步探索，不断完善管理，为了更好地指导工作的开展，特成立了“双评”工作领导组，形成以校长为组长，其余校级和中层中层负责监督，各教研组、年级组、班级落实的立体化管理模式。制定、完善了一系列的规章制度，定期召开民主生活会，(每周星期二是我校行政例会)相互配合、相互支持，团结一致，齐心协力搞好工作。
2、行风建设 在中层干部的选拔上我们本着公开、公平、公正的原则，学校成立了中层干部竞岗工作组，草拟各岗位职责，全校教职工总动员积极填写竞岗意向书参与干部竞岗工作，通过个人演说、民主投票选出1xxxx中层干部，并在全校公示三天无异议上报教育局审核批复。
我们还积极开展一年一度的教师代表大会，会前向全体教职工发放征集意见卡，及时了解工作中普遍存在的问题，同时由各工会小组民主投票选出教师代表参加大会，参与审核、通过学校各重大决议。
同时我们把每周六、日定为校长接待日，每次均由一名校级领导和一名中层干部负责热情接待反映情况的师生、家长、社会人士，及时了解、解答大家反映的问题，也将我校有关的措施、目标传达给大家。特设校务、政务公开栏及监督举报电话、监督举报箱，自觉接受各方面的监督。
3、教学考核
首先，定期召开校长会议，定期研究、检查教学工作，在转变教育观念、改革教学方法、更新教学手段、落实常规管理、培养师资队伍上下功夫。其二，组织教师认真学习教育法、教育思想、制定相应的教研制度，充分发挥教研组在教学研究、教师业务能力提高的作用，落实年级备课组在教研活动中的重要作用，教研活动要坚持“有主讲、有记载、定计划、严落实”的原则，积极倡导发挥教研组群体力量、集体优势，创设良好的学术讨论氛围。其三，教务处负责充实完善教学管理的有关规章制度，积累教学资料、建立教学各棵的、实行计算机资料管理，做到：目标明确、管理优先、考核准确、操作可行、效果显著。其四，确保每年一度的中青年教师赛讲活动的开展，督促教师的教法改革，在启发式教学、创造思维教学、精讲精练、培养能力等方面深入探讨，重点在提高课堂45分钟教学质量上下功夫，努力减轻学生的课业负担，将此作为评教重要依据之一并结合职工评教、学生评教等评估教学质量。其五，把德育渗透纳入教学常规平服考核中，在检查教案、赛讲评课中均须体现对思想教育的要求。
二、夯实发展基础，推进教育创新
面对愈来愈激烈的挑战，率先发展教育成为当务之急，我校致力
于学生整体素质的培养和提高，为社会、国家输送更多的适应时代发展要求的优秀人才。
(一)突出教学中心，发展特色教育
1、创设特色，促进发展
我校是一所外语特色的市属重点中学，现设有三个外语语种，分
别为英语、法语、俄语，先后聘请了十多名有经验的外籍教师来校讲学，逐步实现小班教学。我们在学习统编教材的基础上，初高中还各选用一套特色教材辅助教学。除课堂教学外，我校还不断拓展英语交际空间，创设浓郁的交际氛围，举办英语角、英语艺术节等活动，还利用暑期，组织学生到新西兰罗托鲁瓦市女子高中参加为期一个月的英语夏令营活动，有效地提高了学生的英语口语交际能力，同时我们与该学校结为姊妹学校，定期组织教师及学生互访，实现资源互补、信息共享。
2、严格把关，提高质量
教学质量是学校工作的生命线，我校为了切实保障教育、教学质量，定期召开校长会议，及时研究、检查教学工作，在转变教育观念、改革教学方法、更新教学手段、落实常规管理、培养青年教师上下功夫。同时组织教师认真学习教育法、教育思想以及“双评”工作的有关文件精神，制定相应的教研制度充分发挥教研组在教学研究、教师业务能力提高的作用，落实年级备课组在教研活动中的重要作用，教研活动坚持“有主讲、有记载、定计划、严落实”的原则，积极倡导发挥教研组群体力量、集体优势，创设良好的学术讨论氛围。
3、强化师资，夯实基础
教师是学校最重要的生力军，所以我们特别重视师资队伍建设。我校现有教师9xxxx名，特级xxxx，高级教师3xxxx，外籍教师xxxx，省市学科带头人2xxxx，省市骨干教师3xxxx。
为了强化教师队伍建设，我校首先致力于提高教职工的思想素质，一方面不断强化师德修养，开展“三育人”活动(教书育人、管理育人、服务育人)，把“爱岗、敬业、爱生”的教风落实到每一项工作中。另一方面，开办“中青年教师现代教育理论研修班”，不断更新教育观念，确立新的人才观、质量观、教育观，坚持以现代先进教育理论为指导，坚持“开发智力、培养能力、注重特长、分类推进”的原则，确保教学改革顺利进行。
与此同时，我们采取“走出去，请进来”的方式，每年分派教师赴各教育机构参加各类学习、进修活动(洛阳外校、济南外校、浙大、华东师大、北师大、美国等);请国家、省、市知名教师、学者来校讲学、做课，以此开阔教师教育教学视野，有效提高教师业务素质。我们还在学校教师之间实行师徒帮教制，中老教师与青年教师签定师徒帮教合同，老教师指导青年教师教学备课、讲课、搞科研，帮助青年教师迅速成长，胜任岗位。
我们还通过校园网，搭建更为广阔的教育教学平台，使教师及时了解国内外教育教学改革动态，充实知识储备，调整教育理念与方式，鼓励教师走在教育教学改革前沿。
4、完善设备，丰富手段
今年暑期我校在上级领导的关怀和支持下，投入大量资金建成二外校园网，现拥有校园网络系统、xxxx电脑备课室、两个学生计算机室、一个多功能报告厅(集自动摄像、远程卫星接受设备、摄影机、计算机等设备为一体)、一个中型会议室、一个智能校园广播系统，共有十二个教室配有计算机、投影仪、背投。所有办公室、教室、实验室、教师宿舍可以同时上网，浏览各种信息，教师备课、学生阅览都可以浏览校内外教育资源库，我们即将与国际先进教育机构联网。先进教育教学手段的运用，为我校教育教学质量的稳步提高提供了切实保障。
几年来，全校师生同心同德，走出了一条“以质量求生存，以特色求发展”的办学新路。学校先后有8xxxx次在全国英语知识能力竞赛中获奖，有3xxxx次在全国数理化奥林匹克竞赛中获奖(个人特等奖、一二等奖及团体一等奖);1999年~XX年初三年级参加中考人均总分和及格率实现四连冠。高中教学取得显著成绩，九科会考合格率达9xxxx以上，在市属重点中学中名列前茅，1999年~XX年高考均取得优异成绩，特别是在XX年高考中一次达本科线率以及达重点院校率名列太原市第二的好成绩，被市教委评为“高中教学质量先进学校”，XX年高考再传捷报，一次达本科线率及达重点院校率名列太原市榜首。
(二)加大德育力度，落实行风建设
教育是一项系统工程，实施素质教育是中小学教育乃至高等教育的重要使命，而德育则是实施素质教育的灵魂和核心。我校为了更加有序地落实德育工作，成立了德育领导组，由校长、书记领导，其余校级及中层领导监督，全员落实，围绕“严管理、重考核、创特色”的总体思路，做到了人人有岗位、岗位有责任，既分工明确，又团结协作。我们利用先进的信息技术设备，建立德育专网，涵盖了我校德育速查手册、各项德育方案、管理制度，逐步实现德育管理信息化、公开化。
1、强化德育意识
我们首先集中解决领导干部的思想作风、生活作风，贯彻执行了《****中央关于加强和改进党的作风建设的决定》，同时特别注重了对全校教职工、尤其是班主任的思想品德修养，因为我们深深懂得教育工作者的精神风貌和人格魅力将对学生的发展产生非常深远的影响。学校多次召开教职工大会，结合“双评”检查，组织学习《教师职业道德规范》等文件，强化师德师风，现在教师们大多能自觉运用正确的德育理论，指导实践，形成了一支善学习、勤钻研、肯耕耘、能奉献的教师队伍。
2、落实养成教育
养成教育是中学德育工作的基础工程，我校始终把对学生的行为规范养成教育作为培养高尚的道德情操、文明的行为习惯的基础工作来抓，重新修订了八个方案、六项职责、二十余条管理制度。结合各年级学生行为规范的具体特点，分层次、分阶段、有侧重地制定养成教育训练的要求和评分标准。设立了文明监督岗、文明礼仪岗，检查学生日常行为、环境保洁，通过严格的管理和有序的引导，我校学生的自主管理意识大大增强，他们把规范自己的行为作为一种责任，养成了良好的行为习惯，变他律为自律，学校德育工作整体积极向前推进，呈现良好势头。
3、丰富德育方式
我校在事实德育工作过程中，避免了枯燥的说教，充分利用课堂教学主渠道，以各科教材为载体，将有意识设置的教育情境与教材统一起来，使德育内容分层次、分阶段，有机、有序地渗透到课堂教学中去。晓之以理、动之以情、导之以行，潜移默化影响受教育者的情感和认知，达到塑造人格的目的，收到显著成效。我们组织专人结合各科《教学大纲》、《中学德育大纲》，寻求德育、智育最佳结合点，制定出系统完整的各年级、各学科德育渗透教学参考——已由山西人民出版社的《润物无声——课堂德育渗透点汇编》。XX年我校课堂教学德育渗透在“xx”规划国家级重点课题“整体构建学校德育体系的研究与实验”XX年会暨第四届学术研讨会上荣获二等奖。
4、营造德育氛围
我们精心布置了教室内部环境，将德育渗透到整个教室的布置当中，针对各年龄学段学生的不同特点，分别制定并悬挂了不同的班风牌匾，初一：勤学爱校，文明守纪，初二：诚实友爱，乐学多思，初三：立志勤学，锐意进取，高一：勤学奋进，热爱祖国，高二：勤思博学、立志强国，高三：博学慎思、笃志报国，将德育教育贯穿渗透于整个中学时代。我校还开展各种实践活动，让学生走出校园体验生活，经受锻炼，增长知识，潜移默化渗透德育。我们结合重大节日组织了清明节扫墓、“同在蓝天下”暑期社会实践、军训、国庆升旗仪式、成人仪式等活动，并建立娄烦劳动实践基地，将主题教育活动系列化、制度化、经常化，让学生在活动中磨砺品质、学会自理、学会关心他人、关爱自己、相互协作、增强组织纪律性、树立集体荣誉感，使学生在活动中受到教育，强化了德育工作的层次性、针对性、实效性，促进学生的全面发展。
经过长期深入的思想教育和严格的考核管理，我校学生日常行为规范养成教育和中学生守则教育都已取得较大成绩。学生文明礼貌、遵规守纪，校园环境干净整洁。建校以来没发生过一起严重违法事件和伤亡事故，犯罪率为零。1996-XX年先后被评为“太原市三育人先进学校”、太原市“先进学校”、省级“文明学校”、省级“德育示范学校”、市“精神文明标兵单位”、“市德育工作模范校”和“省文明单位”，XX年学校又一次被市政府授予“模范单位”的光荣称号，校长张玲荣获“太原市十大女杰”之首。
(三)致力素质教育，推进改革进程
我校多次利用现代教育理论研修班，及时传达教育改革精神以及最前沿的教学动态，明确素质教育的重要性。我们首先统一认识，以道德教育为素质教育的核心，通过主题月活动(三月文明礼貌月、四月卫生月、五月纪律月、六月尊师重教月、十月健康月、十一月安全法制月、十二月艺术月)并结合重大节日(“五一”、“六一”、“七一”、“八一”“国庆节”、“一.二九”)及精神文明建设和校风建设，坚持对学生进行近、现代史教育、国情教育、法制教育、革命传统教育和艰苦奋斗教育。坚持在学生中开展树先进、学先进、赶先进活动，举办“三好学生”、“十佳学生”、“文明班级”、“文明学生”的评比竞赛，开展每年“五四”集中表彰。抓好后进变先进的典型，大力表彰进步显著的学生。同时我们坚持以现代先进教育理论为指导，坚持“开发智力、培养能力、注重特长、分类推进”的原则，确保教学改革顺利进行。我校还开设第二课堂，建立各学科兴趣小组，从师资、时间、设备等方面予以保证。积极创造条件在高一、高二年级开设研究性学习课、艺术欣赏课，提高学生的自主学习能力及艺术修养、审美情趣。研究性学习科第一本论文集《学海拾贝》已由山西出版社编辑出版。
在我校师生不懈地努力下，我校素质教育硕果累累，在省城中学生编播大赛中获团体银奖，在素质教育活动辩论赛及太原市中小学幼儿系列广播操比赛中均获一等奖，XX年获山西省首届中学生软式排球女子组冠军，并在“晋阳杯”第xx届国际象棋冠军赛中学团体赛中一举夺魁。
三、加强“三方”联系，拓展教育平台
学校教育、家庭教育、社会教育是造就人才的三个关键因素，为
此，我校在抓好学校教育的同时，还积极采取有力措施，争取家庭的配合，社会的支持，齐抓共管，形成有效合力。我们成立了学校、班级两级家长委员会，修订了《太原二外家长委员会工作条例》、《太原二外家长委员会工作实施纲要》，定期召开家长会，建立家长联系卡和班主任家访制，印制了《致家长的一封信》，及时向家长通报国家、学校的有关政策和收费标准，与家长直接沟通，了解学生的动向，使家庭教育真正成为学校教育的主要补充渠道。我们还成立了二外校外德育训练基地、劳动实践基地，聘请了法制副校长，通过有效的校外教育，让学生学会自立，学会关心他人，关爱自己，相互协作，增强组织纪律性，树立集体荣誉感，达到完善学生人格的目的。同时我校还启动了同心奖工程，倡导鼓励社会各界有识之士关心、参与、支持、捐助我校教育，共同为教育事业做出更大贡献。
我校将以现代先进教育理论为指导，稳步提高教学质量、加强素质教育、加大基本知识、基础理论和基本技能训练力度，积极推进教学方法改革。在完成中学基础教育的前提下，以“教学为核心，外语为特色，发展为目标”，稳步实现“三年小成，六年大成，九年创一流”的办学总目标。同时加强与国际教育机构的交流与合作，为教育教学提供更为广阔的平台。今后我们一定会立足更高、更新的起点，以饱满的精神、昂扬的斗志投入更为激烈的竞争中去，坚持三个代表，突出教学中心，率先改革发展，争创省内一流。
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2018年学校校长个人总结范文
把节约资源作为基本国策，是党中央、国务院在新形势下作出的关系到我国经济社会发展和中华民族兴衰，具有全局性和战略性的重大决策。通过创建节约型校园，为建设节约型社会、提高全社会节约意识做出积极贡献，成为引领社会发展的重要力量和社会文明风尚的引领者、实践者，这是高校应尽的责任和义务。而作为一所地方综合性重点大学，为适应社会发展的需要，近年来我校办学规模不断扩大，在校学生数大幅度攀升，相对而言学校的办学资源增速有限。在这种形势下，如何进一步完善各项制度，逐步建立长效机制，提高广大师生对创建节约型校园、服务于建设节约型社会重要性和紧迫性的认识，在教学科研、管理和服务的各个环节采取节能、节地、资源综合利用等措施推进节约型校园的建设，实现科学、合理、安全地管理利用学校资源，保证学校的高效运行，是高校后勤管理改革的艰巨任务。因此，无论是从响应国家建设节约型社会的
号召并履行社会责任的角度，还是从保障学校自身发展的角度来看，节能工作都将是我校后勤保障工作中一项紧迫而长期的重点工作。近年来，我校对节能工作给予高度重视，不仅将节能作为年度工作重点，更视为可持续发展的一项任重而道远的战略性工程。今年年初，我校更是确立了以节水节电为主要目标，开展“创建节能型校园”的活动，制定了以教育节能、管理节能、技术节能三大板块为主线的节能工作计划，并分步实施。通过近两年的工作，我们的节约型校园建设已初步形成了组织发动、宣传鼓动、工作推动、师生互动的全校性氛围，并在今年以节水节电为重点的节能型校园建设中，收到了效果。现从教育节能、技术节能、管理节能三个方面，将我校今年节能(主要围绕节水)的工作情况汇报如下：
一、教育节能为
了使建设节能型校园的理念深入人心，资产管理处与学校有关部门协力合作，通过组织各类活动，在宣传与倡导节能方面做了细致深入的工作，以求达到人人知晓、人人参与节能的目的。
1、年初，学校召开了建设节能型校园工作会议，校长、分管副校长都在会上作了节能的动员报告，并对各学院各部门和直属单位作了工作布置，拉开了今年建设节能型校园工作的帷幕。召开了两次全校性动员大会，各学院分管领导，直属领导160人，学生代表100人，共计260人.
之后，校资产管理处又牵头召开了节能领导小组会议4次，共计60人次参加。此外，又分别召开了机关部处及直属单位节能工作会议、学院节能分管领导工作会议、后勤物业管理人员会议等多个节能工作会议。各单位、学院分头动员、布置具体的节能措施和步骤，参与人数共累计2500人次。
2、宣传部、资产处、信息办等部门利用各种宣传手段，在教师和学生中进行节电节水的宣传活动。学校滚动屏每天循环滚动播出节水、节能宣传广告150次。
人文与传播学院的孙景尧教授发起的节能倡议得到了全校一百多名教授的热烈响应。《倡议书》 号召全校师生做到节约每一度电、节约每一滴水、节约每一张纸、节约每一粒米、充分利用一切可利用的资源，大家共做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者。节能倡议活动对学校节能型校园的建设起到有益的推动作用。
资产处通过email给每位教职工发出节能倡议书，号召全体教职员工人人关心、人人参与到学校的节能工作中来，从自身做起，从点滴做起，提高节约意识，争做节能榜样。
3、研究生处、团委和学工部在学生中开展了形式多样的节能宣传活动，通过加强教育宣传、组织策划节能主题教育活动和社会实践活动，深化学生的节能意识，使学生养成良好的节能行为和习惯。
团委在学生中提出“节能、节水、节地、节粮、节材”五节倡议;利用bbs组织节能知识“百问百答”活动;开展“节不在我身边”征文活动、“听我说节能”演讲比赛;进行了“厉行节约，从我做起”、“拯救生命之源，共创节约校园”等四次师生签名活动，参加人数共计xx多人次。以大学生科技学术节为平台，组织开展节能科技创新活动，利用生活中的废弃物品来设计制作节能的小发明、小创作等等。研究生处在研究生中组织了一系列节能宣传活动：《上海师大报》研究生专刊第2期刊登《校园节能倡议书》;校园网络bbs上发出电子版倡议书 ;学校各个研究生宿舍楼宣传栏张贴倡议书 ;在研究生中征集节水节电的口号，并将口号制作成小贴士贴在每个研究生宿舍内等。学工部分别在徐汇、奉贤两校区组织了2次楼长、寝室长学生干部培训，共有xx人次参加。强化学生的节能意识，把节水、节能活动贯穿到学生的日常生活中。
4、确定每年的4月为“校园节水月”。
并围绕节水这个主题，开展了一系列的宣传教育活动，如：征集节水节电金点子的活动、节水知识网上有奖竞答、节水黑
板报评比等活动以此加强师生的节能意识。
5、邀请上海社科院欧亚所副所长余建华老师和市节水办同志在徐汇和奉贤校区分别开设了“世界能源形势与节约型社会”和“节水在宣传中前行”的讲座，参加人数500人。
6、各学院各部门都把节能列入了本部门今年的工作重点，分别制定了相应的节能计划，采用各种各样的节能措施和方法，引导教职员工从思想上、行动上参与到节能活动中来。各单位的节能计划已在《校报节能专刊》上刊出。
7、校园新闻网页上多次报道了学校采取的各项节能措施与进程。
二、技术节能
在推进节能工作的进程中，以先进科技作为节能的技术支撑，加快对旧有的耗能较大的用电用水设备作技术上的改造。经过这两年的努力，技术节能工作卓有成效。
1、学校在奉
贤校区南区扩建工程配套时，投入资金50万元，建成了利用河道水进行绿化灌溉的系统。去年在徐汇校区东部建立了同样的系统，区域性的绿化灌溉不再使用自来水。利用河道水灌溉绿化，经测算，全年可节约27000吨自来水。
2、投资30万资金，完成了徐汇校区供水系统的水平衡测试，改造、更新各种规格口径的计量表和阀门，找到了隐性的跑、冒、滴、漏等原因和部位，并及时维修供水管网，杜绝了多处隐性漏水点。通过水平衡计量分析发现漏水并及时抢修，堵漏节水达20万多吨，相当于节约水费支出约40万。
为争创节水型学校，今年，学校把奉贤校区的水平衡项目作为节能工作的重点之一。通过多次论证，奉贤校区水平衡工作现已开始实施。此次采用了比较先进的远程抄表系统，投入80多万元就安装表具、阀门配套设施120只，相比徐汇校区的水平衡更为先进，所有数据在办公室就可一目了然，可有效提高管理水平。
3、去年开始，我们又进行了一系列技术改造项目，如：投资近50万资金，改造浴室，安装电子智能型控制设备(ic卡)。
更新调控节水型龙头两校区3500只。
投入12万资金，在公共教学场所安装了红外线感应式冲便节水器，根据测算，全年可节水300吨。
在教师公寓、新学生公寓、部分门面房和租赁房等场所安装了智能节水器或智能水表(水电一卡通)。
在两个校区的学生开水龙头安装了智能卡，并实行师生泡开水刷卡“定额供应，超量收费”制度，有效的杜绝了外来人员泡水的状况并使学生自觉的节约用水。
暑假对一教、四教两幢楼的厕所进行了节能改造。把原来老式的槽式便池，全部改为新式的单体蹲位，配备了6升的节水型小水箱和小便斗60个，不仅节能而且美观。
4、老式拉杆式高位水箱中放置砖块，减少冲水量。每拉一次冲水，可节约一斤水。单徐汇校区每天按拉10次计算，可节约水5吨左右。
5、全面更新食堂老式螺旋式龙头400只。
6、对公共浴室热水管道进行改造，安装冷却水循环泵4套，每年可节约水800吨。
7、充分利用河道水资源。徐汇校区东部从校外东上澳塘港河道排管引入学校湖内。补充水源并循环利用，利用校内湖水灌溉绿化。装表计量，投入25万元。利用河道水灌溉绿化，经测算，每年可节约9000吨自来水。
三、管理节能
通过有效的管理，杜绝浪费现象，达到节能目的。
1、建章立制，实行规范管理。
学校对办公室、实验室、阅览室、教室、学生食堂、学生宿舍等主要公共场所，以及绿化养护、喷水景观等工程的用水用电实行了严格的用能控制措施。制订、修订、完善了《学生宿舍用水用电管理办法》等一系列规章制度和实施细则，为开展工作提供了制度保障。
2、校节能工作小组多次组织有关人员在全校范围内进行节能检查，并实地走访和了解各学院各部门的节能工作开展情况，发现问题及时与主管领导反馈沟通，通过经常的督促检查，使各单位的节能工作都能长效的开展。
3、对学校内私装的水龙头予以拆除，对确有必要安装水龙头的地方责成用户单位向资产处提出申请，规范安装，并安装水表进行计量。
对学校内不符合节水标准的旋转式水龙头进行了改装。
4、在老式的大容量水箱中放置了砖块以减少冲水量达到节水目的。原来的老式的拉杆式的大水箱，容量足有20升，浪费水资源现象严重。今年上半年，节能办和物业的工作人员共同想办法，在水箱里放置砖块，减少冲水量，以土办法节水。经试点检测，效果良好。
5、加强对水电数据和设施的监控和巡查，通过数据的分析，今年多次查到地下水管的漏水情况并及时进行了抢
修，据初步统计避免了近30万吨自来水的流失。
6、从xx年4月开始，创办了六期《节能简报》，即时报道我校的节能工作的开展情况。
7、加强与市用水、用电单位及教委节能部门的沟通，及时了解信息，反馈情况。
我校申请参加明年的节水型学校的评选，并获批准。目前此项工作已完成计划的制定，成立了“创建节水型学校”领导小组和工作小组。各项改造，基础资料整理和宣传工作正在按计划进行。
……
通过节水型学校创建工作，我们已经尝了甜头，也积累了一定的经验。但要做好这项工作，绝非一蹴而就，更不可能毕其功于一役。我们在今年和明年还将要更深入地开展节水工作，包括：修订学校节能奖励条例和实施细则，加大宣传教育力度强化师生节水意识，完成徐汇校区老式pvc水管的改造，在旧学生公寓安装“水电一卡通”，在两个校区全面推广节水技术改造工程，在奉贤校区完成水平衡测试。在以后的新建筑和重大工程改造中，节水节电设施要做到与主体建筑同步设计、同步施工、同步使用，同时发挥效益。在此，我们衷心邀请市水务局、市教委和兄弟高校对我校的节水工作继续给予大力支持和悉心指导。
建设节水型校园，并以此推动节约型校园的建设工作，任重而道远。我们将和兄弟高校共同努力，以建设资源节约型、环境友好型社会的重大战略方针为指导，切实贯彻落实上级要求和工作部署，在市水务局、市教委等政府职能部门的指导下，深入细致地做好这项利国、利民、利校、利人的“实事工程”，为建设节水型学校，为上海创建节水型城市作出应有的贡献。
中心学校校长2018年度总结范文
一、政治思想及师德
自XX年*月履行小学高级教师职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表。始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师、好校长。
二、教育教学能力
自履现职以来，我担任过普通老师、村校长、中心校区校长、中心学校校长，工作中我始终以教学质量为中心，不管在哪个岗位我都坚持上课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
自XX年9月担任永兴乡中心学校校长、乡长助理以来，我始终积极向各位教职工听取意见和建议，与各位领导团结协作，充分发挥中心学校统揽全局、协调各部门领导的核心作用，严格执行集体领导与个人分工负责相结合的制度。大胆推进教改，制订各种制度措施，充分调动教师积极性，力争创一流质量，办出特色，最终使我中心学校的各项工作得以稳步提高，协调发展。
三、工作量和工作实绩
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一分耕耘，一分收获，在我的团结带领下，经过全体师生的携手努力，学生的巩固率明显提高，教育教学质量有了较大突破，各方面的工作成效明显。200x年度担任永兴中心校区校长(现中心小学)，通过年的精心管理，这一年小学毕业检测全乡平均分80.2分,从以往的全县第
八、第九名跃到第四名，上升了四至五个名次，取得了永兴小学具教育史上前所未有的好成绩，彻底改变了永兴永远是倒数第一的局面。XX名，其中有五名学生被永仁一中民族班录取，位居山区学校之首。中小学教学质量均有历史性突破。学校办学条件日益得以改善：白马河小学、灰坝小学、干树子小学、立溪冬小学、永兴完小、那软完小、永兴中学等各学校的条件都有不同程度的得到改善，危房都得到了排除。我所做的工作，得到了各级各部门的肯定：XX年3月我中心学校被州妇联评为“优秀家长学校”，XX年7月又被永仁县委评为“精神文明工作先进单位”，同时，，中心小学荣获县教育局目标管理二等奖。我本人于XX年7月被中共永仁县委评为“优秀共产党员”和“精神文明先进工作者”，XX年9月被评为“先进教育工作者”。为了使更多的教师受到激励，每年履职考核我都把该得的“优秀”让给一线的教师。履行小学高级教师近六年来，每年考核均为称职。
“金无足赤，人无完人”，在教学工作和学校管理工作中难免有缺陷，例 例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，考试成绩不稳定等。加之由于精力有限，以及自身能力还有待提高的地方。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
大学校长2018年终总结范文
时间过得很快，不知不觉本学期已经结束。政教处认真贯彻落实学校学生工作计划，加强德育工作队伍建设，进一步完善管理机制，有效开展各项德育活动。我们以学生养成教育为主线，注重培养学生良好的道德品质和良好行为习惯，强化学生自我教育管理能力，从而较好地完成了各项既定工作目标。现对本学期工作作如下小结：
一、进一步强化德育队伍建设，发挥骨干教师德育作用
1.每两周召开一次班主任例会，介绍先进班主任工作经验，总结交流班务工作中出现的问题，商讨对策。学校先后派出鞠鑫、张竞、陈凯、陆楠等老师参加班主任高级研修班，陶俊、朱丽霞老师参加《江苏教育》杂志社举办的江苏班主任高端论坛。与会教师认真学习，结合自身实际在例会上分享学习心得。
2.强化班主任管理，细化班级和班主任工作量化考评规章。政教处定期对班级日志、五分钟谈话记录、德育导师结对活动记录及班主任笔记等进行全面认真检查，表彰先进，批评落后。涌现出黄玉龙、朱红仙、朱丽霞、黄志宏、丁正球等老师的优秀班主任笔记。本学期对全校教学区各班卫生包干区进行重新划分并公布上墙，学生一日常规检查由年级部领导和值周教师进行，并及时公布检查情况，收到较好效果。
二、抓常规，以促进学生文明习惯的养成
1.分工明确，责任明确。政教处实行主任、副主任值班轮流制，以负责学生的日常管理工作。
2.加强对学生常规管理的力度。
(1)本学期，我们对学生进行了不准带食物进校园专项整治活动，学生穿校服、佩戴胸卡明显好转，学生文明礼仪、良好行为习惯逐步养成。
(2)抓好主题教育，组织开展丰富多彩的活动。
6月6日下午，我校青年志愿者身穿校服，身披志愿者绶带，为前来看考场的考生们提供志愿服务，他们热情介绍考场分布，指点去考场的路径等，服务考生，为考生们加油助威。
5月6日下午，我校高一年级举办了男女生混合拔河比赛。本次比赛由高一年级部发起，体育组精心组织实施。比赛在学校田径运动场举行。比赛中，各班同学表现出了顽强的意志和拼搏精神，既赛出了水平，又赛出了风格;比赛现场气氛热烈，场上队员们为赢得比赛、赢得班级荣誉，团结一心，顽强拼搏，你争我夺，互不相让。各班班主任亲临赛场，和班级拉拉队员一起为同学们呐喊助威。整个赛场成为了欢乐的海洋。
5月4日下午，我校学术报告厅内济济一堂，悠扬的钢琴和小提琴声缓缓流淌，沉醉了现场的300余位观众。在“五四”青年节到来之际，由靖江一中主办，靖江市环境保护宣传教育中心、靖江赤子之心环境文化交流中心协办的“畅享青春传递绿色”音乐会在学校学术报告厅举行，这场特殊的主题音乐会，旨在宣传绿色环保理念，用音乐点亮青春梦想。音乐会由卞京京老师主持。
音乐会以“畅享青春，传递绿色”为主题，音乐会现场也来了许多公众代表，有全国劳动模范徐忠祥、全国特级优秀警察焦桂红、全国三八红旗手高琴、入围中国好人榜的王霞、江苏省师德模范陈楠、靖江市人民满意好教师项小军、苏北爱心园园长王卫国等，他们的到来也带动了靖江近100名市民代表、环保志愿者代表参与。这场音乐会表演者为我校在校学生及校赤子之心环保社团成员中的才艺小明星。赤子之心环保社团会员吴卓道首先登场，这个年仅12岁的小绅士身穿燕尾服，表演的《小星星变奏曲》和《莫扎特奏鸣曲》选段技惊四座。校2012届毕业生，现在南通大学艺术学院就读的杜晓得知学校举办环保音乐会，也回到母校，献上精彩表演，弹奏了《夕阳箫鼓》、《拉赫玛尼诺夫升C小调前奏曲》等经典乐曲。
音乐会节目单印上“赤子之心”的公众微信二维码和公益QQ群号，只要一扫就可关注微信，并分享相关环保信息，微友并可直接举报污染行为，“赤子之心”将组织绿色志愿者调查污染行为，及时给予必要的公益支持。音乐会结束后，许多公众代表、环保志愿者纷纷表示将践行环保理念，努力成为绿色理念的践行者、生态文明的传播者、美丽中国的建设者，为广大群众树立好保护环境、节约资源的榜样，引导更多的市民参与“四城同创”，共同建设美丽生态家园!
4月27日下午，心灵成长训练导师孙云老师来我校为高二年级全体学生与家长作《学会感恩——成就精彩人生》报告，报告会由高二年级部王桂林主任主持。轻扬的音乐声中，孙云老师讲述了一个个鲜活生动的故事，感人肺腑，催人泪下。历时两个半小时的激情互动演讲，使现场广大师生及家长的心灵受到强烈的震撼。大家在感恩教育中感受了亲情，经历了一次精神的洗礼。
孙老师从感恩伟大的母亲——祖国开始讲起，拉开了报告的序幕。他以极富感染力的语言深情讲述了歌曲《感恩的心》背后感动天地的真情故事、“5·12”汶川灾难中母亲“以身护子”、父亲“截身救子”等感人至深的事迹。孙老师讲到感人之处，所有同学不禁高举双手，齐声呼喊：“爸爸妈妈，我爱你们。”喊声震天，持续不断，家长们流出了幸福的、激动的泪花。几十位主动上台互动的同学，勇敢地向他们的爸爸妈妈、向现场所有的人说了自己的心声，道出了平时父母对自己的关心和呵护，后悔从没想过回报、感恩。更有同学感动之余，现场牵着妈妈的手，大声喊出“妈妈，我爱你”。
孙老师指出同学们来到这个美好的世界，要学会学习，学会生活，将来要学会工作，美好的青春年华是学习的最佳时期，同学们不能上网吧、玩游戏，否则将来会悔恨终生。他的话，深深触动同学们的心扉，特别是平时经常上网吧、上游戏厅的同学，他们勇敢地走上演讲台，当众向他们的父母忏悔。他们高举双拳，向全场持续不断地大声疾呼：“我再也不上网吧了。”全场掌声雷动。
一日为师，终生为父，辛勤的老师对学生的爱是无私的奉献，是老师也是父母，也像是“大哥哥”“大姐姐”。在场的所有老师被请到演讲台上，全体同学高举双手，向老师表示“老师，我爱你”。同学们及家长向老师深深地鞠躬，长达二十秒钟,令老师们非常感动。各班选派代表与老师掌心相对，说出平时想说但说不出口的感谢的话语。顾红军、范骏两位老师代表全体辛勤的园丁们表达了对工作、对学生的热爱之情，并送上真挚的祝福。学生与老师现场拥抱，现场气氛推向最高潮。
整个演讲过程，同学们情不自禁流下热泪，许下掷地有声的誓言。“我要改变自己”已成为同学们心灵的震颤音符，“不要让爱你的人失望”已成为同学们成长的强劲动力。短暂精彩的演讲，将激励同学们做一个懂得感恩的人、学会拼搏的人。
4月23日，泰州市文明办副主任高宇彤一行3人在靖江市文明办、教育局等领导陪同下，来到我校，检查、调研“八礼四仪”活动开展情况。政教处黄加荣主任汇报了我校“八礼四仪”活动组织、安排等情况。与会领导肯定我校举行的“十八岁成人礼”、“中学生日常礼仪讲座”等活动内容充实，形式新颖，有实效。校长张志坚并向与会领导介绍了我校办学理念及北迁以来在推进学生文明素养等方面所取得的成就，受到大家好评。
4月19日上午，“三阳开泰·春天送你一首诗”朗诵会暨靖江市“十佳小作家”颁奖礼在我校举行。
去年底，市教育局与靖江日报社联合举办了“三阳杯”靖江市中小学生创新作文大赛暨“十佳小作家”评选活动，我市5.8万名中小学生参加，经过初赛、复赛和决赛，由赵丽宏、王干、骆冬青、祁智、王乃森等五位专家组成的评委组进行了隐名评选，小学、初中、高中三组分别决出一二三等奖，其中十名优秀作者获评靖江市“十佳小作家”称号。
活动现场，赵丽宏、王干、骆冬青、王乃森、祁智五位评委和市领导丁少华、周小慧、庞余亮一起，为获奖学生代表和“十佳小作家”颁奖。《诗刊》杂志社主编商震为2013年度《诗刊》发现新锐奖得奖者、青年诗人徐钺颁奖。
4月19日下午，学校第一报告厅焕然一新，人头攒动。借“春天送你一首诗”朗诵会活动在我校举办的契机，学校有幸邀请了著名作家、诗人、上海市作家协会副主席、《上海文学》主编赵丽宏老师为博雅讲堂开堂第一讲《阅读与人生》。市教育局副局长、校党委书记、校长张志坚主持活动。
下午1:30，讲堂正式开课。张志坚校长首先对嘉宾表示热烈的欢迎，然后就博雅讲堂的含义、讲堂内容及重要意义做了详尽的讲解。他说：“博雅讲堂名字出自校训尚德博雅。博，学识渊博，胸怀博大。雅，品行端正，举止行为优雅。”他介绍，学校将邀请市内外著名专家学者、作家艺术家等，或就古老的文艺命题畅谈新解，或就当今的社会现象各抒己见，让古典与现代交融，东西文化碰撞，智慧之光绽放，思想之花盛开。希望同学们在博雅讲堂的熏染下，做博雅之人。
赵丽宏老师的讲座，不谈高深道理，人生经历娓娓道来，和大家分享他的阅读和从文经历，带着大家一起感受文字的魅力。
赵丽宏认为，没有比读书更划算的事了，在智者的作品中，可以感受上万次的人生。同学们应有更多的机会用文字表达对世界和生活的看法，培养学生对文字的感情，并使之成为一个独立有思想的人，用文字表达出自己的感情。他自己即便出手成章，也认为写作有诀窍，思索是唯一的途径：博览好书时，思索;观察生活时，思索;下笔习作时，还是思索。在思索中，才会对周遭的事物和故事，融入自己的看法和情感。这些铭记于心的情感就是以后写文章的素材库。可以用写日记的形式，记录下一天中最深的感触。如此积累，对文字的感知和摆布，将更加驾轻就熟。
近两个小时的讲座中，赵老师告诉大家“读什么书，成什么人”的道理，和大家分享自己的童年趣事甚至是囧事，逗得全场笑声不断。
在学生们心里，赵丽宏是从课本中走出来的“文学大咖”，而在赵丽宏眼里，孩子们才是生活中的“精灵”。接下来的师生互动环节将活动推向高潮。赵老师就学生们提出的“网络阅读是否冲击传统图书阅读”、“中学生如何通过阅读提升写作能力”等问题一一做出精辟的答复与指点。
互动结束后，来自高一高二实验班的同学及马洲文学社社员们纷纷请赵老师签名，并与赵丽宏合影。
3月28日，靖江市第一高级中学组织全体校务会成员、全体党员、教工团支部青年教师和高一全体团员青年参加清明祭扫孤山烈士陵园活动。经过近一个小时的步行，大家怀着无比崇敬的心情来到孤山烈士陵园庄重地举行祭奠革命烈士活动。
在祭奠仪式上，党员、团员代表向革命烈士纪念碑敬献花圈，默哀一分钟。来自高一(3)支部的团员代表王苪封同学号召全体团员青年继承和发扬革命先烈的优良传统，坚定共产主义理想信念，并落实在自己的实际学习和生活中。吴楠老师也代表全体党员发言，号召大家在教育的战线上贡献自己的力量，实现自己的教育梦。活动中，全体团员、党员还重温入团入党誓词。仪式结束后，全体团员集体参观烈士纪念馆，了解革命先烈的英雄事迹。
全国第19个安全教育日来临之际，3月24日下午4:15，我校全体师生观看了消防安全知识视频，进行了安全疏散逃生演练。演练前安保处做了充分准备，制定了相关预案，明确了各班逃生线路。在演练过程中，各楼层均有教师负责，各班均由班主任负责，在学校安保处的严密组织和统一指挥下，仅用时3分30秒，全校师生就安全有序地撤离到指定地点。整个演练过程快速有序、有条不紊，达到了预期效果。
3月12日是一年一度的植树节，我校积极参加“爱心植树节，美丽乡村梦”公益植树活动。植树造林不禁抑制水土流失，防风固沙，还能吸收二氧化碳、释放新鲜氧气，美化环境，保持生态平衡，为我们提供理想的学习、工作、娱乐和生活的场所。在此，我们呼吁大家都来尽一份力，给我们的家园增添更多的绿色。
2月28日下午，市一中在校体育馆举行高三学生18岁成人礼，伴随着《时间都去哪儿了》的缓缓歌声，每名高三学生都从各自父母的手中收到一封家书，封封家书写出了父母对孩子18岁成人的喜悦，字里行间，也让孩子们看到18年来爸妈的时间都去哪儿了。
学生小缪看完家书，偷偷地抹了眼角。他说，自己的父亲是一位不善言辞的农民，18年里，为了供他读书，父亲一直辛勤种地并接下了很多杂活，他并不知道父亲何时写下的这封家书，看完家书，他忍不住握住了父亲的手，那一刻，他从那双手中体会到父亲每日的辛劳。
参加成人礼的家长有不少都是第一次给孩子写信，他们用这种方式对孩子表达鼓励和爱意。高三(19)班的学生家长陆先生主动和其他家长分享了自己的家书：“18年，看着孩子成长，我们收获欢笑、喜悦、迷茫、感伤，孩子是我一生最宝贵的财富，今天，她长大了，我决定不再叫她孩子。我相信，在今后的日子里，她一定能更加自信、阳光地面对每一次挑战。”
在这场主题为“青春、感恩、责任、奋斗”的成人礼上，家长用家书“说”出了平时藏在心底的关怀与爱意，不少孩子看完家书，怀着感恩之心向父母献上鲜花，并拥抱了父母，久久不愿分开。
(3)加强校园文化建设，优化育人环境。各年级根据具体情况，及时公布学生综合素质评价情况，表彰学习标兵，引导广大学生积极向上、奋勇争先。充分利用升旗仪式、电子显示屏、校报、闭路电视、黑板报、班会课等平台加大对学生的正面教育，不断渗透社会主义核心价值观的正能量教育。
(4)加强纪律教育，尤其加强对特殊学生的管理。我们对后进生采取一对一的德育导师结对制度，及时关注学生学习生活及心理成长，对于成长过程中遇及的问题及时干预，将倾向性问题解决在萌芽状态。党员老师结合群众路线教育做好结对学生的各项转化工作。
(5)充分利用学校学生发展中心资源优势，加大对学生心理疏导工作，及时与班主任和学生监护人取得联系，形成合力解决一些学生的心理问题。刘炜老师为高三学生做了减少考试焦虑的专题讲座。
(6)加强对学生宿舍的常规管理。落实教育部有关文件精神，细化宿舍管理制度，严格实行学生请假制度，对学生、教师、管理员、家长进入学生宿舍尤其是女生宿舍提出具体明确要求，防止学生受到伤害。定期进行“文明宿舍评比”，加大对宿管员检查、评比考核。协同总务处、安保处等部门，加强宿舍的安全检查和校园的楼梯、校园灯光、栏杆的检查，严厉查处有关电器、刀具、棍棒等违禁物品进入校园。
三、抓好安全工作，深化“平安”校园创建
1.深入开展安全教育活动和法制教育活动，通过讲座、主题班会、校园广播、宣传栏等形式，开展安全常规教育和法制教育，如成功举办了预防传染病知识讲座，成功开展了安全疏散演练活动。配合安保处，创建成泰州市平安校园示范校。
2.政教处安排、组织行政人员、班主任、任课教师进行值周分工，努力落实学生各项安全制度，不定期对校园安全隐患进行排查，为学生校园学习生活提供安全空间。
3.加强对门卫保卫工作检查，严格控制外来车辆进出入校园，谢绝跟工作无关的外来人员进入校园。
4.制定各种应急预案(如防震、防控流感等)和安全负责追究制度。各班落实安全委员责任制。定期对全校学生体检。
四、全面关心学生的成长
教育是爱的艺术，没有爱就没有教育。学校全面落实关爱行动，禁止体罚与变相体罚。对困难学生根据不同情况提供相应支助，如让一部分学生参加勤工俭学活动。严格执行国家助学金制度，相当一部分学生得到国家资助。关心下一代工作有声有色。学校被评为“靖江市关心下一代工作先进单位”。校慈善工作站做了大量工作，先后募集校外2万余元资金，用于贫困学生助学、大病救助等。
回顾过去的一学期，我们虽然做了大量繁杂工作，也取得了一定成效，但还存在不少问题。譬如，全员育人的氛围仍不浓郁，班主任队伍建设仍需进一步加强，有的教师值周还不能及时到岗到位，未能认真检查学生各项常规工作，男女学生之间如何正常交往还需进一步引导，学生文明习惯有待进一步提高等等(譬如，学生遇到老师主动招呼的不多，进出校门佩戴胸卡的习惯不能坚持，部分班级外出就餐人数较多)。下学期，我们将进一步理清工作思路，抓住工作重点，不断增强学生工作的前瞻性、实效性，加强学生工作的长效管理，为我校的健康稳定发展作出更大贡献。