指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。在某一段时间之中，我们经历了很多的事，可以说，写总结是不可避免的了，总结对我们自己的帮助很大，那么，总结的相关范文要怎么去写呢？以下由小编收集整理的《用真爱照亮每一个学生——个人师德总结》，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
人们常说：“老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，是呀，老师不仅是蜡烛，更是一盏明灯，一盏可以照亮学生一生的明灯。”她作为一名多年的班主任，她一直追求着一种境界，让每本文由好稿吧提供一个学生都在温暖的阳光中追求真知，感受成功，实现自我！她在平凡的岗位上播洒着她爱的阳光，用她那神圣的师爱照亮着每一个学生，关注每个学生的一言一行和发展成长。是学生的师长，更是学生的朋友与知己，她以心灵塑造心灵，以真心、爱心、童心和满腔的热情与学生共同进步。
用高尚的人格影响学生 乌申斯基说过：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有价值的阳光”。学生对老师有着一种信任和依赖的特殊情感，承认
用厚重的爱心感化学生
对于教育来说。师爱是一个永恒的主题。她对每个学生的爱是一种把全部心灵和才智献给学生的爱。她的爱是真诚的，是深沉的，蕴含在她为学生说做的一切事情中。
她班上有一位王江湖同学，在他断奶后就没有了母爱，就跟着他60岁左右补鞋的老父亲一同过日子，十分贫苦，她在家访时，看到他家里一贫如洗，除了一个煤火炉和简单的炊具、一张收拾的不太整齐的床之外，几乎再没有什么东西了，当时她心如刀割一般，几次摸着正在生炉子的王江湖的头哽咽的说不出话来，一个二年级的孩子怎么能承受的了，小小年纪就承担了一个成人重担，第二天，她便把自己孩子还大半新的衣服送给他，为他购买了几本儿童书，鼓励他说：“孩子，你是好样的，贫困是一所最好的大学，你现在能战胜贫困，将来有什么苦不能吃呢？”教育学生从小就磨练自己的意志，有敢于拼搏和战胜困难的精神。他就这样关心帮助着贫困学生，用爱心浇灌学生的心灵。
还有一位六年级学生，父母上班，经常晚上不在家，使他每天晚上沉迷于上网打游戏。她多次与他谈心，还是屡教不改，后来她与那个学生约法三章，每天晚8点准时与他家通一次电话，要他接电话，看他又去打游戏没有，如果不在家就和她的丈夫亲自去他家访，等他回家，或者去他经常去的网吧去找，有一次她拖着沉重的脚步回家时已是11点多了。以此来帮助他，经过她的耐心教育，那个学生悬崖勒马，以优异成绩考进了初中，给她写了一封言辞恳切的信说：赵老师，谢谢您！我决心发奋学习……
用创新的教育培养学生
她在语文教学中辛勤耕耘，不敢懈怠。为了给学生一杯水，她努力学习，更新观念，提高自己，为学生准备一桶水。即使丈夫下岗，生活不×××的情况下，率先购买了电脑，学习用现代化的教学手段教学，精心制作课件，提高教学效果，深受学生的欢迎。
她在平凡的工作中作出了不平凡的事，是成功的。诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但她却做叶本文由好稿吧提供的事业，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫，她就像叶一样用她特有的谦逊来托起了祖国明天的一轮轮金色太阳，让她那神圣的师爱成为了每个学生成长中的一盏明灯。
dg15.com更多总结编辑推荐
师德师风个人对照材料总结
一、师德师风方面存在问题：
1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。
2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。
4.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。
5 在终身学习方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学还任重道远。
二、我存在以上问题的主要原因是:
1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。
2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。
3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。
4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。
三、我就以上存在的问题的改进措施：
对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下4项整改措施：
1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。
思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。
2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。
注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
3、转变作风，积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。
4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。
我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
老师如何对每一个学生做总结?
工作总结之家最近发表了一篇名为《老师如何对每一个学生做总结?》的范文，觉得应该跟大家分享，重新编辑了一下发到工作总结之家。
篇一：怎样做一名好学习总结怎样做一位好老师学习总结
在全国继续教育远程培训中的《怎样做一名好老师》的学习使我受益匪浅。我，作为一名青年，从那崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神中，学习了知识，得到了启发，也受到了鞭策。以下是本人的心得体会：
一、好的老师教学效果一定好
回想刚走上讲台时还是懵懂的大，怀着一腔的热血扑到教育事业上去，告诉自己，一定要好好教书，前三年对于任何一个从事教育事业而言的人来说都是至关重要的，因此除了好好备课以外，还需要多听听别的老师的课，高一我坚持每天去听我师父的课，学习他们的教学方法和上课技巧，从而提高自己的教学水平，一位好的老师，我觉得自己的专业素养一定要高，只有专业素养高了，技术提高了，学生才会喜欢听你的课，你才能把学生教好，所以师德好的老师，专业技能一定不能差。
二、好的老师要有一颗爱心
教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，就应关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。尽管学生情况不同，但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的
没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。
三、好的老师应该与时俱进
作为一名教师，要更新观念、努力创新，担负起教育下一代的责任，主动思考，虚心求教，肯干、实干，不断在实践中摸索总结，尽全力把工作做得细致、扎实。同时，细心总结工作经验，在摸索中前进。“昨天的孩子，课本是他们的世界；今天的孩子，世界是他们的课本”，身处课改大潮中的一名普通教师，该以什么样的态度来面对今天的教育？我想，我应该快乐地迎接每一天，以正确的态度面对自己的事业，面对自己的工作，面对自己的学生，全身心去研究课程、教材、学生、教法等，让自己的教育教学水平得以提升，做到德才兼备。抓住“课改”带来的发展机遇，树立较强的科研意识，走进新课程，刻苦钻研课堂教学艺术，争做善于吸收的学习型教师，善于研究的反思型教师，敢于探索的创新型教师。
篇二：教师如何做到欣赏每一个学生
教师如何做到欣赏每一个学生
新郑市薛店镇一初中 副校长 李小坡
经常听到有些老师在私下里抱怨，“现在的学生真的是难教，笨到连这么简单的东西都不会！”又听到这样的声音：“这些学生走上社会倒还都挺像模像样的！”惊奇替代了鄙薄。偶然读到这样一个故事，我豁然领悟：其实每个人都有其闪光点。
曾经有这样一个故事，说某年轻人来到绿洲碰到一位老先生，年轻人便问：“这里如何？”老人家反问说：“你的家乡如何？”年轻人回答：“糟透了！我很讨厌。”老人家接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一个青年问同样的问题，老人家也同样反问，青年回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡的人、花、事物??”老人家便说：“这里也同样好。”旁听者觉得诧异，问老人家为何前后说法不一致呢？老者说：“你要寻找什么？你就会找到什么！”
的确，这个故事告诉大家：当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点；以批评的态度看，你便会看到无数缺点。反观我们传统的教育，多是为了分数的教育，从教师自我出发，而不真正是对学生这一主体人的教育，教师的抱怨也就“顺理成章”了。而新课程的最高宗旨和核心理念是一切为了每一位学生的发展。我们的教育目标是培养学生全面发展(由于个体差异，绝对意义上的全面发展实际上是不可能的。我的理解是指学生的发展能为个人所驾驭，学生可以从自己的兴趣爱好出发，自由地从事多方面的活动，充分发展多方面的能力)。何况，“金无足赤，人无完人”，“优生”有缺点，“差生”也有闪光点，在我们教师心目中每个学生都应是有天才的一面的。这就要求我们教师改变教育观念，重新整合新型的师生关系，明确自己的角色定位——成为学生学习活动的“欣赏者”。从这一角度出发，教师应该尊重学生合理的心理需求与个性差异，尊重他们的爱好与选择，尊重他们的人格。同时，及时捕捉学生身上的“闪光点”，并予以赞扬，特别是对“差生”而言，一两次别开生面的欣赏不啻是沙漠里的绿洲，久旱的甘霖，这样将会激发他们身上的潜能，让学生在充满鼓励与期待的沃土中成长，从而取得事半功倍的教育效果。
欣赏学生，是教师从事教学的金钥匙，每一个学生都有不同的长处，那即是他成才的方向。教师要“目中有人”，争做伯乐。时刻牢记陶行知先生的告诫，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”“欣赏学生是关键。”所以我们不应吝惜激励性评价语，“你真棒！你还能做得更好！其实你什么都能做好！”??要让学生感受到“老师在欣赏我”，“老师在期待我”。具体而言，教师应学会欣赏每一个学生，欣赏学生的每一个闪光点。在教学过程中，教师既要欣赏每一个学生的独特性、兴趣、爱好、专长；还要欣赏每一个学生在情感、态度、价值观等方面的积极表现；更要欣赏每一个学生所取得的哪怕是极其微小的进步。只有这样，才能实现新课程的目的：促进学生个性的张扬。才能使我们的教育获得无限生机、无限开创，逆境可转为顺境，腐朽将化为神奇，全面发展才能形成。
篇三：怎样做一个好教师 用每一个行业的话来说就是要
怎样做一个好教师 用每一个行业的话来说就是要爱岗敬业,如果做到了这四个字,那你就会自然而然的去做好和自己工作相关的每件事.作为教师,我就会去热爱自己的事业,会去热爱自己的学生,会去热爱自己的学校,会去不断的学习,我认为应该做到以下几点:
第一,要以人为本,走进学生的世界
教育要促进学生的全面发展，就要一切以学生为中心,一切为学生服务,急学生所急，想学生所想，成为学生心灵的陪护者、沟通者。一切以学生的目前需要和长远发展作为出发点和归宿,给学生充分的自主选择的权利和机会,充分注意到学生的层次性,多样性和独特性,把发现,培养,提高学生的优势特(来自: 工作总结之家:老师如何对每一个学生做总结?)质,培养,强化学生的优良品质,把促进学生的全面发展作为主要任务,既不能排斥后进生,也不能忽视特长生.
第二，要敬业爱业，爱业也就是英国教育家罗素说过：爱是一缕金色的阳光，凡是缺少爱的地方，无论学生的品格还是智慧，都不能充分自由地发展。爱唤醒了孩子们心中沉睡已久的羞耻心，荡涤了久积在心灵窗户上的尘埃，他们恢复了久违的自尊和荣誉，激发了上进的热情和勇气。我班也有一位老师头疼、家长恼火、天天有人告状的学生，各课老师也反映他是一位特别难教的学生，可是时间长了，我发现他也有可爱之处，我多表扬少批评，渐渐地他不再排斥我了，也能慢慢接受我。
教育是一个“内心的旅程”，要使学生理解你的一片真心，接受你，你须调动所有的情绪细胞，把热切关怀流露在目光里，用你的手温暖学生，用你的笑容点燃学生心头的希望??
有很多时间接触学生，我们要走进学生的生活世界，了解学生的知识和能力、情感和态度、精神和人格，在互动、协调中，促进学生全面发展。
教师职责不只是传递知识，更多思考是如何成为促进者、组织者和引导者。那么，怎样走进学生的知识世界呢？我认为：一要设身处地地感受学生的所作所为，二是给学生心理上的支持，创造良好的学习氛围，教师把学生的学习过程当成了生活实践和生命发展的过程。教师要走进学生的知识世界，就要贴近学生、贴近生活、贴近社会，努力使学生成为知识生成和建构的主体。
。而敬业与爱学生是分不开的二、要爱学生，要让学生喜欢你。三、做一个漂亮的老师。教师是阳光，学生则是含苞欲放的花蕾，我愿化为温暖的阳光，为他们带去温暖和光明，让他们 为大地增添更美的风采。
补充回答： 做教师并不是我的初衷,几年的师范学习,让我对教师有了初步的认识,并有一种想去深入体会的冲动,在上岗前的培训中,每一个人问我为什么要做教师,我都是同样的回答:教师是太阳底下最光辉的职业,我要像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人,捧着一颗心来,不带半根草去.
走上工作岗位之后,我才发现,教师就是一个职业,这个职业是国家干部,但正是这限制了我们在很多方面的言行,可以说并没有给我们带来很多的益处,它很平凡,不是像有些人说的那么伟大.只是教师这个职业有着与其他职业所不同的特点——教育性.我们的职业决定了我们要去做学生灵魂的工程师,做他们的领路人,因此我们背负了不同于其它职业的神圣使命.
为什么要做一个教师 准确地说是主观为自己,客观为别人.为了生存,我选择了这份工作,我做不好它就要下岗.在社会上许多人还在为了找一份属于自己的工作而四处奔波时,我不能失去它,我要珍惜它,把它做好,当今社会,竞争激烈,适者生存.一旦你不能胜任这份工作时,你就会被淘汰,这压力提醒我要做好它,并且这也是体现我个人价值的一方面.
第二,要有成才意识,教育教学是很难靠混过日子的,越是想混的人日子越难过,就算你心态再好也很难混下去.教师的核心价值就是培养人才,只有好的师德是远远不够的.
另外,作为班主任还要做好思想教育和心理辅导,培养班干部,与同事和家长沟通,合作.
最后我们还要不断学习,不断研究,要给学生一碗水,教师自己就要有一桶水.
怎样做一个幸福的老师呢？我想我们可以从以下几个方面去努力。
一、用灿烂的微笑，开启一天的快乐。
1、真挚的微笑如夏日的凉风，冬日的暖流令人心情舒畅，倍感温暖，教师间的微笑不但可以使同事之间气氛融洽，更可以使自己消除工作中的疲劳和减轻心理的压力，找到一种集体的归属感和温暖，更能为你在同事之间储备了感情。
2、教师的微笑对学生的作用是举足轻重、独一无二的。你的微笑就像是冬日的阳光融化了他们心中的冰霜；像春雨滋润着他们心田的嫩芽。透过微笑他们会去接纳你，会喜欢你，使他们有一种积极的心态面对学习与生活，这会使你的教学很轻松，效果明显。更为奇特的是他们就像千万部复印机，会复制你的情绪，然后马上还给你。当你给他们一份微笑时收获的将是花一样的笑容，看到这么些天真可爱的鲜花你能不高兴吗？
给同事一份微笑，给学生一份微笑，生活也会回报你一份微笑，也许一天的幸福
就从这儿开始了。
二、勇于挑起责任，保障了一天的安全。
没有安全的生活就像是无根的鲜花，无源的清泉，开心和快乐是稍纵即逝，可以说安全工作是一切快乐的源泉。为了使鲜花久开，泉水长流我们就要做一个“爱管闲事的人”，时刻以学生安全为己任，从思想上高度重视，把他们看成是自己的兄弟姐妹或儿女；在行动上更应该是一刻也不要放松，见小事管小事，见大事处理好大事，在没有事情的时候还要去发现蕴藏在学生中的安全患。只要你
时时抓，做好了安全工作，你的幸福指数就已经及格了。
三、备精教案，获得一天的轻松
老师是“传道受业解惑”的人，如果教师在没有做好准备的情况下去授课，即使课上得下来，但是多半也会生硬、枯燥，使学生听得有苦难言，此刻作为老师的你是不是会觉得尴尬无比，心情极为不畅呢？更为可怕的是这样的课堂必然会导致学生无精打采，心不在焉，课堂纪律难以控制，教学效果不够理想。附带的影响就是你这个老师的形象，威望会在学生心中大打折扣。长期以往学生会对你这个老师失去兴趣，学生的作业会错得一塌糊涂。此时的你除了心烦意乱的去纠正学生作业本上的错误以外，还要担心考试的压力了。相反的，当你备好一节课，备好每一个学生后，你可以轻松自如的驾驭自己的课堂，可以有节有度的遨游知识的殿堂，对于不同的学生可以采取不同的教学措施。这样的课堂学生是不会去玩的，即使想去玩也没有机会。学生学好了知识，做老师的也会有一种成就感，对考试也会充满了信心，轻松的感觉会自然而来的。这样的教师离幸福会远
吗？
四、豁达的胸怀，赢得幸福的一天
在我们的生活中，一旦遇到学生犯错，我们首先想到的是自己的尊严面子，有了这种思想也就会导致我们在没有解决问题之前就已经错了，处理问题的心情和方式肯定是糟糕透了。学生是一个个活生生的人，他要发展要成长就不可避免的会出现一些问题，哪怕你以往的工作做得再好。此时的我们应该以一个博大的胸怀去接纳他们，站在学生的发展角度去思有了这种心态以后你就是一个幸福的
老师。
也许“水顺其势成就其昌，海纳百川乃成其大”更能诠释一个幸福的老师的真谛。像顺着水流之势去遵从教育的规律去教育他们，学生的发展、成就必得其昌；像大海一样的胸怀去接纳每一个学生和学生的错误，你的世界也会像大海一
样的湛蓝而深远。做到了这点你就是一个幸福的老师。
以上就是这篇范文的全部内容，讲的是关于学生、教师、一个、老师、自己、他们、教育、我们等方面的内容，觉得好就请（CTRL+D）收藏下。
学生个人的总结模板参照
善于总结可以使你在遇到相同或类似问题的时候可以选择最合理的处理事务能力，可以锻炼你的逻辑思考能力，和判断能力。一个善于总结的人是很少会犯错误的。以下是工作总结之家整理的相关资料，希望帮助到您。
篇一
尊敬的校领导：
您好!
感谢您在百忙之中阅读我的求职信。我是辽宁工学院20xx级英语专业语言文化倾向的学生，将于今年7月毕业。由于出身教师之家，是我从小就受到了良好的家庭教育，而且对于教师事业始终充满着极大的热情，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣而伟大的事业舔砖加瓦，并且在实践中不断学习、进步。
诚实正直、勤劳务实是我的原则，多年来的求学生涯使我形成了优良的处事作风和先进的思想观念，并有了独特的思维方式、和谐的人际关系。大学生活又进一步强化了我的文化知识修养，并塑造了良好的心理素质，切实我具备了脚踏实地的作风和规范自我的做人原则。
工欲善其事，必先利其器。在师友的严格教益及个人努力下，我具备了扎实的专业基础知识，掌握了多项技能。在每学期的各项考试中都取得了优异的成绩，并于20xx年9月一次性通过英语专业四级考试，取得较好成绩，能自如运用计算机软件，熟悉word、excel等办公软件。积极参加学校、系组织的各项活动，在校运动会上多次取得佳绩。
同时，我很注重对自己各方面素质、能力地培养，积极参加各种社会活动，抓住机遇，锻炼自己。平日，我利用课余时间从事家教工作，迄今已三年整，也曾在旅行社作简直导游员，并得到广泛赞誉，假期期间曾独自办英语培训班。因此，拥有大量的教授经验和一定的社会实践能力。又由于对语言、文学的热爱，在日语的学习中也略有建树。
近得知，贵校在短短几年内从众多省、市明校中脱颖而出，决非偶然，而是凭借领导高卓的远见及教职员工们强大的凝聚力，这是青年人锻炼和发挥才能的时机、好的场所。教书育人乃师者天职也。我以满腔的热情寻求属于自己的理想位置，将以昂扬的斗志奋发于我所追求的事业。
此致
敬礼
篇二
转眼间又到了学期末，回望过去的一年，不禁感慨逝者如斯。20xx年对于我们的祖国和全国各族人民来说，无疑是充满机遇与挑战的一年，是在困难中百折不挠愈挫愈勇的一年。从年初的雪灾到奥运圣火传递期间藏独分子的肆意破坏行动，从5.12汶川大地震到由美国蔓延至世界的金融危机，这些对我们的祖国来说都是严峻的考验。但是我们欣喜地看到，我们的祖国一次又一次地顶住了压力，以一个大国的身份沉着冷静地处理了这些问题。在灾难中我们同舟共济携手抗灾，笑对苦难重建家园；面对国际友人的信任，我们不负众望成功举办了北京奥运会残奥会，神舟7号载人航天飞船也顺利升空。
20xx年对于中国来说是极其特殊的一年，对于我个人来说，也是思想与行为不断趋于成熟进步的一年。在过去的一年中，我在日常的学习生活及班级工作中也有颇多感悟，现总结如下：
一、在学习上，我始终保持端正的学习态度，不断改进学习方法，认真努力地学好各门必修课和选修课。如果说大一第一学期还因为刚走出高中校园而没有适应大学的学习方法，那么大一第二学期至大二这一年，我已经深深感受到了大学学习氛围与以前的不同。以前都是老师催着家长逼着学习，而在大学里，学习主要是考自觉，没有人整天在耳边催着你看书写作业，甚至有时候不去上课也不会有人发现，这时候就需要自觉地严格要求自己。我不仅在课堂学习上做到认真听讲，课余时间也是图书馆的常客，在图书馆除了完成学习任务以外我还阅读了不少专业及专业外的书籍，这不仅增长了我的知识，也让我的课余生活更加充实。另外上学期我还参加了数学建模竞赛，这学期也报名参加了数学竞赛。虽然尚没有取得理想的成绩，但是我在竞赛的过程中受益良多。
二、在生活上，我与同学和睦共处，互帮互爱。尤其是我们520寝室被同学誉为最团结寝室，这也是我们寝室六个人共同努力的结果。宿舍是一个大集体，大家来自不同的地方，虽然以前的生活习惯会有很大的不同，但是大家相互理解相互包容，寝室就像家一样给了我们温暖与呵护。另外，对于上学期转学过来的残疾同学李四，我也真诚地与她交往，希望尽自己微薄的力量给予她一点帮助。
三、在班级工作上，我由生疏慢慢顺手起来。一般的，宣传委员的事情并不是很多，尤其是进入大二以后，大学生活的重点已经由社团活动慢慢转移到了学习，类似于出海报的事情也减少了。但是，作为班委的一份子，我积极协助学习委员及团支书的工作，一起组织各竞赛的报名工作，选修课补订课本、领书以及团日活动等等，虽然这些只是细琐的小事，但是能够为同学们做这些自己力所能及的事情让我感到很开心。会计3班是一个集体，无论是不是班委都应该为这个集体的发展尽自己的一份力量。
以上就是我的20xx年年度个人总结。过去的一年无论是辉煌或是黯淡都即将成为过去，在今后的学习生活中，我会继续不断总结，并从中吸取经验教训，为把我们会计3班建设成为更好的班集体而与全体同学继续共同努力。
