白驹过隙，日光荏苒。回想起来，当我们遇到一些深刻的事情或者经历时，自律的人一般会在事情过后，为自己做一份总结，总结的精髓在于客观的查错改错。那么，总结的相关范文要怎么去写呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“中学高级教师专业技术工作个人总结”，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
回首自己这么多年的教学历程，自己一直感觉问心无愧，自己一直以来都在不断的坚持要求自己，我自己的努力工作也的得到了认可。在二十八年的教学工作中，我对自己说，我已经将我的全部精力用在了教学中，我已经做到很好了，我知道自己就是要这样的工作下去，我相信只有这样，我才会做好这一切，我知道自己要做到的还有很多，我会努力的。回首自己的工作二十八年，我相信我会有着更好的总结的。
我从事教育工作至今已有二十八年了，我品尝过不同学段不同岗位的教学工作的酸甜苦辣。从最初的高中教育到后来的中职教育，再到现在的初中教育；从一名普通的英语教师到协管教学工作的教导主任，从教导主任再到中心学校主管面上工作的副校长，如今则是xx最偏远乡村中学的校长。随着教龄的增长，个人业务素质的提高以及显著的教育成绩，本人也从多年前的一名中学二级教师成长为中学一级教师，如今则即将成为中学高级教师。回首近三十年来的教育生涯，我真正是百感交集。我能成长为一名中学高级教师，离不开领导、同事及家人的帮助和支持。我怀着感恩的心作如下专业技术工作总结：
一．用心血和汗水书写业绩
作为一名英语教师，我所带的班级学生英语成绩总是名列年级前茅；个人在公开课比赛中屡获佳绩；撰写的论文也在刊物上发表。在年度考核中我多次被评为优秀等级，XX年我被评为县“先进教育工作者”。
作为一名校长，我带领全体教职工努力拼搏，让学校教育教学质量又上了一个台阶。三年间，考取三个黄高生，近六十个一中生。学校被评为“县文明单位”、“县绿化先进学校”，并破天荒获县中考进步奖。我个人也因成绩突出，先后获得“优秀党员”等荣誉称号。
二．用清贫和无私诠释廉洁
当科任教师，我从未向学生推销教辅资料，更没有通过补课获其他方式收取学生费用等违纪行为。当校长后，我更是严于律己，从未通过职权谋取过一己私利。清清白白做人，认认真真做事，是我的原则。学校的大型建设，均通过县招投标中心运作，全程接受政府相关部门的监督与管理。学校财经，凡开支超过伍佰元即要三个以上的教师签字，学期结束后所有账务均经职代会审查，坚决杜绝不良开支。
我和妻子都有正当的工资收入，我的女儿也有一份工作，但我的家庭并不富裕。虽然清贫，但我从未向学校伸手，保持“干净工作“的本质，对困难的教职工我还多次伸出援助之手。我深知，贪念是侵害灵魂的毒药，而廉洁则让师魂更纯洁。
三．用赤诚和奉献铸造师魂
1. 做人真诚，有良好的人格修养。
教师是人类灵魂的工程师，良好的人格修养应是师魂的核心，而“真”字则是人格修养的基石。因为“善、美”也只有在“真”的基石上才能开出灿烂的花朵。我把“真”字视为我做人的准则。对领导，我说真话，哪怕逆耳；对同事，我讲真情，哪怕曾有隔阂；对学生，我授真知，若自己知识有限，我会虚心向他人请教。
2 .思想纯正，将教育事业视为个人的第二生命。
我生长在一个教育世家，父亲是一个解放初从私塾走出来的能激情吟诵“巍巍乎昆仑”的老先生。父亲为他挚爱的教书生涯奔波了一生，虽然父亲现在去世了，但他教育生命依然在我血液中流淌。我的弟弟是中学一名语文教师，如今我的女儿也走上了讲台。教育不仅是我个人的第二生命，也是我们这个教育世家的第二生命。作为一名党员，我对党忠诚；作为教师，我热爱教育事业，热爱学生。我思想纯正，从未参加过任何不良组织，从未干过任何违法乱纪的事。
3.追求卓越，有坚定的教育理想。
我所工作的学校位于鄂赣皖三省交界之处，十分偏僻。我的教育理想是改变农村落后的教育面貌。虽然这一理想的实现充满坎坷，甚至终其一生也许难以实现，但我坚定不移。我愿为此奋斗一生，奉献一生。
四．用勤奋和创新彰显能力。
1.勤奋学习以增长才干。
我是一名英语教师，为了给学生一碗水，我努力让自己拥有知识的河流。我自费订阅了《英语周报》等报刊，购买了李阳疯狂英语磁带，勤写读书笔记。在教学上，我积极参加各种教学研究活动，尝试各种教学改革，力求让学生学得轻松，学得快乐，且学习成绩有显著提高。在教学教研的同时，我十分注重从理论的高度审视个人的教学实践，研读教育理论，撰写教学论文。
我又是一名校长，从事教育管理工作。角色的转变催逼我要不断学习，尤其是学习教育管理方面的知识。我一方面向书本请教，《中国教育报》等报刊书籍从此摆上了我的案头；我一方面向同行求教，就学校管理中存在的困惑寻求解决之道；我更是注重向教育专家学习，各种校长培训活动我总是积极参加。
2.创新工作以革新面貌。
人事制度改革——激发有限的教育资源
农村初中教师编制紧并且师资良莠不齐，为改变这一现状，我在我任职的学校大胆进行了人事制度改革。全体教师实行竞争上岗，通过竞争然后上岗的教师再由班主任自由组阁，落岗的教师则由乡中心学校安排到小学任教。
管理思想改革——凝聚人心
一些学校是以刚性管理为主，教职工有抵触情绪。我在我任职的学校尝试了人性化的管理模式，教职工关系十分融洽。像制度的制定与修改，一定让教师代表参加讨论，充分听取他们的意见；像考勤工作，较之过去更为宽松；像教职工个人生病及家中婚丧之事，我都会去看望或慰问。
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2016高级教师专业技术总结
本人于1994年毕业于XX高等专科学校，96年8月分配到XX中学，98年调到XX小学，99年到XX小学，一直工作至今，小学高级教师职称专业技术工作总结。98年9月经XX市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师，同年获教师资格证书，99年1月，参加XX市办公自动化考核，成绩合格。99年12月取得了现代化教育技术合格证书，200X年11月参加普通话培训考核达到二级乙等。200X年5月，参加全国成人高考，录取XX省XX大学科学与计算机系，现本科在读。200X年10月参加了XX省职称计算机考核，成绩合格。共通过三篇论文鉴定，其中二篇达到良好。现任三到六年级的信息技术教学工作。 自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!认真学习和领会XXX的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到的教育，都能有不同程度的发展。 基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个科研型教师 教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，被学校聘为教科员，协助教科室开展教学研究工作。在朱玉棣老师的指点下，成功申请了市级课题《综合实践活动设计模式的研究》，由我执笔撰写了《东莱中心小学综合实践活动课程方案》，我的活动方案《奔向二00八》也被选送苏州。200X年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年4月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究03年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年4月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究员，参与了课题《智慧学理论在教育中应用研究》方案的撰写。
二、做一个富有爱心的教师 爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的工作随笔《教育，从尊重学生的个性开始》《实施“心情教育”培养健康心理》《一瓶钢笔水引起的思考》《再富也不能富孩子》在张家港日报《家庭教育》月刊上相继发表。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。我的实践《别开生面的家长会》在《关心下一代周报》上发表，并在该社当年上半年好稿件评选中获二等奖。我的思考《家庭教育中的素质教育》在张家港日报《家庭教育》月刊刊登。
三、做一个理念新的教师 目前，新一轮的基础教育改革已经在张家港市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在信息技术课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计《展现变化规律 激发主动发现》在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖，论文《小学数学教学探例》《“圆柱的认识”教学案例对比分析》《中小学信息技术课堂教学初探》《小学信息技术文字处理单元教学设计》《论新课程标准下的信息技术教育》《当教学设计面对新课标》相继发表。200X年12月，在市小学信息技术教师基本功竞赛中获一等奖。
四、做一个信息时代的教师 目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸!在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探索，论文《信息化环境下战争与和平的教学设计》《“形神兼备”的整合》《新课程：整合，可以更精彩》《信息技术与小学社会学科整合的实践与思考》在专业刊物上发表，我还积极参与第一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是战争与和平，第二届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步认识。我还参与了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教育信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，200X年被评为张家港市中小学现代教育技术应用先进个人。
在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，能够积极指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。我还积极指导学生参加各类比赛，200X年，朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊比赛中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖。当然比赛结果不是我们的最终目标，而是要让比赛带动更多的学生来参与，提高他们的专业水平。
我还年轻，在教育的路上还可以走的更远
小学高级教师数学专业技术工作总结
一学期的工作又要结束了，回顾一学期的教学工作，主要做了以下几方面的工作：
一. 重视教学交流
一方面加强集体备课，一方面开拓校外交流。抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。在组内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结。因此，探索适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研活动的总目标。我们每天都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点;拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题;在教学中，怎样处理好自主探索与合作交流的关系…… 好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;学生们有没有什么特别好或不好的反应;出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。碰到特别难以把握的问题，我们会向其他有经验的老师们请教。
二. 团结互助、高效合作
我们备课组的几名成员虽然性格相投，但也各有特点。针对各人强项、办事风格，合理地分配工作方可产生的合力。比如每次出测试卷时都会经过这样一个程序：先讨论测试目的、出题范围、测试时间，再分工负责：编题的、上网查询资料的、画图的、誊写的、打印的各司其责，很快一份凝聚集体智慧的试卷便出炉了。新教材中有很多需要借助教具的地方，大家也是共同精心准备，然后再资源共享。在教学中也有很棘手的地方。尽管我们在想方设法地让学生喜欢数学、主动学习数学，但时下的学生厌学情绪很浓，而且由于他们在小学没有接触过新课标的教材，现在风格大变的教学内容让他们有些无所适从，理解不了，甚至有的学生连求利息税、收入所得税或比较几种不同上网费用等这类计算题的题目都读不懂。而且学生间的层次拉得很大，一群后进生的教学成为一个难点。怎样缩小差距，让每个学生都学到有价值的数学，能获得必要的数学，不同的学生在数学上得到不同的发展，这些都成为我们工作的瓶颈。不过我们相信事在人为，没有跨不过的坎，只要我们不断学习、不断总结、不断反思，在领导和老师们的帮助下，一定可以携手走过数学的沼泽，到达了一片数学的绿洲。
在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与经验进行重组，才能不断适应新的变革。
三、注重课堂反馈
坚持学校制定的“周周清”、 “堂堂清”制度，精心设计每一份试题，当天的问题当天消化。对多数同学出现的问题，做到当面辅导，及时解决。每次周考后帮助学生分析存在的问题，并制定出改进措施，真正做到每一次周考，让不同层次的学生有不同的收获。在全组教师的大力配合下，本年级学生的数学成绩有了很大提高。在期中、期末考试中都取得了很大的进步。
总之，在一年的教学工作中，付出了很多的艰辛，克服了很多的困难，取得了一些成绩。但还存在一定的不足之处，尤其是学困生的学习兴趣提高方面还不够理想，今后的教学中我会加倍努力，用更多的耐心和爱心去关心教育每一位学生，精心为他们设计、备好、上好每一节课，提高数学成绩。
高级讲师专业技术总结
工作总结之家最近发表了一篇名为《高级讲师专业技术总结》的范文，感觉很有用处，希望对网友有用。
篇一：讲师技术总结专业技术工作总结
×××
2006年7月，我顺利完成了学业，从×××计算机科学与技术专业毕业，并于同年应聘到×××学校工作。参加工作以来，我在工作中严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，能真正做到为人师表、教书育人，圆满的完成各项任务。2007年12月，我取得了助教的资格。下面我就从专业技术角度，对我这6年来的工作做一次全面总结：
一、努力学习，不断自己的思想政治素质
本人认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱，真诚对待学生，受到学生的好评，先后被评为优秀德育工作者，优秀团员等荣誉称号。我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中,工作中注意调查研究，勤于思考，工作思路清晰。作为一名党员教师，我要继续不断地提高自身的思想水平和业务水平，用党员标准更加严格地要求自己，不断提高自己的政治思想素质。
二、学习专业知识，提高岗位技能
计算机专业知识更新非常快，若要紧跟时代，有丰富知识储备的称职教师，我还需不断地学习新知识。参加工作第一年，我便开始报考了×××大学的计算机技术专业，攻读工程硕士学位，经过三年的系统学习，我在专业方面有了较大程度的提高，为工作奠定了坚
实的理论基础。我重视提高自己的业务水平和教学能力，并根据教学工作的实际需要，通过业余时间以不同形式学习，努力提高自己的专业技术能力和水平。通过多年的努力，本人的计算机专业技术和教学能力得到了较大幅度的提高，为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的基础。
三、总结
任职六年来，虽然取得了一些成绩，但由于经验颇浅，许多地方存在不足，如：处理问题不够成熟、教学改革方面还要加强、科研能力有待提高等。
总结是为了去弊存精，一方面通过技术总结，在肯定自己工作的同时又可以看到自己的不足和缺点，在以后的工作中加以改进和提高，精益求精，不断创造自身的专业技术价值，另一方面，通过这次资格评审，从另一侧面看到别人对自已的专业技术水平的评价，从而促使自己更加从严要求自己，不断提升知识水平和劳动技能水平。三人行必有我师，我坚信在日常的工作中相互学习、相互请教，自已的业务水平必定能更上一层楼。活到老，学到老，知识无限的，学习是不可停止的。在今后的工作中，我将以饱满的热情投入到本职工作之中去，更好在电力建设行业中发挥自己的技术专长，为企业创造更高的经济效益为企业、为国家做出更大的贡献。
二〇一二年九月七日
篇二：职高教师专业技术工作总结
专业技术工作总结
本人1995年10月参加工作。1995年6月毕业于市师范专科学校英语教育专业专科，后参加自学考试，2000年6月毕业于河北师大英语教育专业，现本科学历。2003年9月1日被授予中学一级教师资格。
我热爱教育事业，恪守教师职业道德，认真加强师德修养,提高道德素质。我认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。我遵守学校各项规章制度，不迟到，不早退，积极参加各种教研活动。
我认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性，要想教给学生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此，我在课下，十分注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。
2003年9月任现职以来，我先后担任我校美术高考班、建筑高考班、建筑3+2大专班英语课的教学工作，一直是满工作量，教学效果显著。学生在多年的普通高考或对口高考中英语成绩进步明显，成绩优秀。我的教学工作也得到了学校领导、同事、家长和学生们的肯定。荣获校级2006年英语教学研究课比赛优秀奖，2008年文化课教师基本功比赛二等奖，2010年观摩示范课优秀奖，2011年11月在校内开公开课，并于2012年6月参加河北省中职学校“创新杯”教师教学设计和说课大赛，《unit7 Making Apologies》教学设计荣获二等奖。2003年9月任现职以来，我先后有九年的时间都在担任我校的班主任工作。先后任美术高考203班、建筑专业290班、375班、493班、552班班主任工作。我深感，教育是一份需要用爱去耕耘的事业。在全社会呼唤师德的形势下，我有这样一份以爱为主题的工作，我爱我身边的孩子，我爱我的工作。我以平和的心态去看待孩子发展中的问题，理解他们，尊重他们，宽容他们，帮助他们。在班级管理和学生管理工作中真诚付出，注重孩子们的优秀品德培养和好习惯的养成，时时处处以身作则，用自己的行动潜移默化地影响身边的学生。我所带的班级团结上进，凝聚力强，在各级各类评比和活动中屡获殊荣，是名副其实的优秀班集体，也得到了学校和专业部领导的认可。我也荣获2004年、2008年、2009
年、2010年、2011年、2012年学校优秀班主任称号，2004年校级考核优秀，2008年、2012年班主任素质大赛三等奖，2011年活动育人先进个人，2011年校级师德考核优秀，2012年学生满意型教师，学生宿舍管理优秀奖，体育中考服务特殊贡献奖。
我还积极参加各级组织的业务培训和教研活动。2010年8月我积极参与我校的校本研训工作，与其他老师一起探讨制定《保定市职教中心公共基础课课程体系》英语部分内容。在工作中我还不断总结提升自己的理论修养和德育水平，注重向身边的老师们学习交流。也把自己的教育教学经验不断传授给年轻的教师。我荣获2011年河北省中小学教师师德论坛征文三等奖，2010年保定市师德论文评选一等奖，我的论文《浅谈英语教学中德育教育的方法》发表于光明日报《考试》杂志2011年第5期，《当代中学英语教师应具备的基本素养》光明日报《考试》杂志2011年第12期，我还荣获学校2008年德育论文评比二等奖，2010年优秀读书心得三等奖，教研活动积极分子，2011年读书心得交流活动一等奖，师魂颂征文优秀奖，军训征文评比三等奖，校本研训优秀奖，2012年优秀课例研究奖，优秀教学设计奖。
我积极参加教育局和各级部门组织的继续教育课程，以优异的成绩通过各科考试。我于2011年7月参加了保定市市级骨干教师培训项目，并荣获2013年保定市市级骨干教师荣誉称号。
任现职以来，我荣获2010年度和2011年度的年终考核优秀，其它年度考核结果为合格。
2012年9月至2013年7月，我响应教育局和学校的号召，到唐县第五中学支教，担任初二三个班的地理教学和自习辅导课。我任教的班级在年级考试排名中名列前茅。圆满完成了支教任务。
在教学改革的今天，社会对教师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地更好地做好工作，做一名更加优秀的教师。
篇三：高校教师专业技术工作总结
本人2001年6月毕业于广西师范大学物电系，2006年12月获得应用电子技术教育专业讲师
技术职称。从教以来，一直工作在教学第一线，对本职工作一丝不苟，尽心尽责，认真执行
学校的各项规章制度，工作量饱满，勤恳敬业，团结同志，全心全意搞好教学，积极参与科
研与教改工作，现将任讲师职务以来专业技术工作总结如下：
一、思想政治方面
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关
心国内外大事，注重政治理论的学习。老师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力
手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史
寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的
精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。我与时俱进，开拓进取成为这个时代的主
旋律。作为信息时代的教师的我，勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养
出新世纪、新时期的新一代劳动者。我热爱教育事业，依法执教，为人师表，关心学生，爱
护学生。钻研业务，勤奋刻苦，有奉献精神。团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽。认
真学习学院下达的上级文件，配合系部搞好各项教研活动，不缺勤，服从领导安排。2010年
年度工作考核被评为优秀。
二、教学与教改方面
（一）教学工作方面
任职以来，我对待教学一丝不苟，认真钻研课程标准和教材，认真备课、授课。我掌握
了系统而坚实的专业理论知识和一定广度的相关学科知识，努力学习教育理论和教学方法，
吸收新的教育思想和教学理念，积极探索基于工作过程的工学结合教学模式，不断提高自身
的综合素质和教学水平，针对本专业的课程特点大力推行和采用项目教学法，应用现代化教
学方法和手段，积极制作多媒体课件，充分运用现代信息技术为专业教学注入新的活力。我
积极改革课堂教学结构，注重教学内容的与时俱进，把社会中各种相关工作岗位的能力需求
与专业课内容紧密结合起来，向学生介绍本学科领域发展的最新动态、发展方向和热点问题，
激发了学生的学习兴趣、拓展了学生的知识面和视野。热心与学生交流，悉心帮助学生，对
学生提出的问题耐心讲解和指导，并对学生反映的教学问题进行总结和探索改进，鼓励学生
在堂上大胆质疑，在培养专业知识同时着重培养学生的思维能力，自学能力，解决问题的能
力，受到了学生的广泛欢迎。为了能更好改进专业课程结构，合理安排教学计划，在担任电子信息工程技术专业团队
负责人的工作期间，我主动担任《移动通信技术》、《高频电子线路》、《eda技术》、《计算机
软件设计vb》、《数字信号处理》、《计算机通信网》《通信线路施工与管理》七门课专业课程，
通过亲自授课，不但增强我的专业知识，更使我了解各门课程之间的关系。平均每年275课
时，工作量饱满。
自任讲师以来，我就一直参与毕业设计的指导工作，在指导工作中，我一丝不苟，严格
按学院关于毕业设计指导文件进行指导和管理，根据学生自身对专业知识掌握情况和社会需
求设计题目，在指导过程加强跟学生交流，认真审阅学生作品；通过毕业设计，让学生掌握
更多有用知识和技能。到现在共带过“电子与通信技术”、“电子信息工程技术”两个专业六
个年级学生，平均每年指导学生20人。
（二）教学改革及竞赛指导工作方面 在教改工作中，将高等职业教育教学要求、岗位实际要求、国家职业标准三者相结合，
初步形成了具有高职特色的“三位一体”的岗位能力培养教学模式。针对实际工作体系重新
构建课程体系，并按实际工作结构重新设计课程结构。针对实际工作任务需要，以职业活
动为主线，以培养职业能力为本位，重新组织和设计教学内容。改造教学情境，打破单一的
学习模式、课堂化教学环境，创设尽可能与工作实境接近的教学环境，实现学校环境与工作
环境、校园文化与企业文化的有机融合。运用先进的教学手段，不断革新教学方法，打破学科型课程教学以知识灌输、学生被动
接受、实践与理论脱节的实施方式，形成主要进行任务实施、学生主动构建，融教、学、做
一体的实施方式；以学生为中心，关注每个学生的特殊需要，尊重每个学生的职业成长体验，
完成从明确任务、制定计划、实施检查到评价反馈整个过程；在实践教学方面，主要采用“校
内实训专周+职业技能鉴定+顶岗实习”教学形式，进一步强化学生的职业技能，在培养学生
专业能力的同时，促进学生关键（核心）能力的发展和综合素质的提高，受到学生欢迎，取
得了良好的教学效果。
改革和完善考核方式。建设考试测试题库，初步形成了“校内实训专周+职业技能鉴定+
顶岗实习”的综合实践教学考核标准；探索了“过程考核与结果考核相结合”、“校内考核与
企业实践考核相结合” 和“课程考核与职业资格考核相结合”的“三结合”考核形式。积
极参与精品课程建设，主持院级精品课程《印刷电路板的设计与制作》立项一门和配套立项
教材一本。此外，注重指导学生开展第二课堂的创新活动，把课堂的教学活动延伸到第二课
堂之中，构建与电子信息工程技术专业人才培养方案相符合的“二维”课程体系，本人先后
主持和开展《电子线路与组装技能竞赛》、《电子线路cad技能竞赛》、《无线电制作与调试技
能竞赛》、《智能灭火小车设计技能竞赛》等多项符合本专业学生发展的职业技能竞赛，取得
一定成绩，得到领导、同事的肯定和好评。积极参与大学生电子设计竞赛和相关技能竞赛指导工作。自任讲师以来，我一直作为本
系大学生电子竞赛主要指导老师，多次指导和组织学生参加国家级、区级比赛。2006年指导
《数字温度计》获广西大学生电子设计竞赛（专科组）一等奖，并获本年度院级教学成果二
等奖。2007年参与组织大学生电子竞赛工作，本次参赛获全国大学生电子竞赛二等奖一项，
并亲自指导《信号发生器》获全国大学生电子设计竞赛广西赛区二等奖，获本年度学院教学
成果一等奖。2010年指导《信号发生器》获广西大学生电子设计竞赛二等奖。此外于2009、
2010年先后两次担任广西中等职业教育技能比赛“电子产品装配与调试”项目评委和2009
全国职业院校技能大赛高职组项目广西选拔赛《电子产品设计及制作》项目评委。并参加中
国职业技术教育学会职业教育装备专业委员会组织的观摩团，远赴加拿大观摩第四十届世界
技能竞赛，学习和吸收国际技能大赛的办赛经验。为更好的提高教研水平和能力，我积极参加多项教改课题。首先为更好培养学生的自主学习意识，提高学生对专业知识的兴趣，和选拔相关竞赛的
选手，我以主要完成人参与“柳州职业技术学院创新教育实践基地建设的研究和实践”课题，
主要研究如何给电子信息类学生提供一个开放的实验场所，让学生自己管理自己，自己学习，
自己解决学习中碰到的问题，同时通过在实践基地举办各种竞赛活动激发学生参加专业竞赛
的兴趣，培养更多更好的专业技能选手。通过实践，我校的电子专业学生通过参与该基地的
活动，学生以老带新达到相互帮助，相互学习，相互竞争，专业技术水平一届比一届高，参
加比赛获奖越来越多，等级也越来越高。该课题已结题，并获自治区教学成果三等奖。其
次和信息工程系相关教师一起交流合作，作为主要参与人参与2007新世纪广西高等教育教学
改革工程项目“高职电子信息类专业计算机课程教学改革创新与实践研究”；2010广西教育
科学规划课题“高职嵌入式专业人才培养模式研”；2008广西教育科学规划课题“广西高职
《xxxxx》分层教学模式研究与实践”和2011年广西“新世纪教改工程”立项项目“高职电
子信息类技术专业‘订单式’人才培养方案模式的研究与实践”四项教改课题，主要负责数
据收集和分析工作，其中“高职电子信息类专业计算机课程教学改革创新与实践研究” 项目已通过结题，“广西《xxxxx》分层教学模式研究与实践”也已报送了结题材料，另
外两项在研。
除此之外，本人还发表教改论文《浅谈高职高专xxxxx项目教学法改革》一篇。
阐述《xxxxx》课程在运用新教学方法上碰到的问题和对解决问题的探讨。同时本人积极参与
优质课评选工作，由本人主讲的《edaxxxxx》课程曾2009年、2010年被评为学院优质课。
由于教学效果突出，2010年学院教学年度考核获评为优秀，2010年教学年度考核获评为优秀。
（三）专业团队管理及实训基地建设工作方面任职以来，做为电子信息工程技术专业的骨干教师，我具有较强的教育教学课题研究和
试验能力，为此我担任了电子信息工程技术专业团队的负责人，主持本团队教学、实验实训
室的管理和建设工作。为提高团队的整体教学水平，我除了不断加强自身教学理论和业务学
习外，还积极追踪本专业和相关学科的教育教学科研信息，认真组织本专业团队教师开展各
项卓有成效的教研活动，依据基于工作过程导向的教学理念，积极推进本团队的教学改革，
探索适合本专业学生的教学新路子。其中，在团队内开展的课题研究就有“《模拟电子线路》
项目式教学方法研究”、“《印制电路板设计与制作》精品课程建设”、“《单片机小系统设计与
制作》精品课程建设”、“《模拟电子技术》与《数字电子技术》课程的整合 ”、“电子产品设
计与制作的课程整合研究”等。为制定更合理的人才培养方案，我多次到企业调研和总结，
邀请和组织企业专家召开专业任务分析会，确定符合本专业就业岗位的短期、中期、长期人
才培养目标。群策群力制定和修订2006~2011各级人才培养方案、课程体系、课程标准。多
年来一直对本职工作兢兢业业，吃苦耐劳，不计较个人得失，努力把专业做强做大，现团队
由原来的一个专业发展成电子信息工程技术和楼宇智能化工程技术两个专业；并根据国家十
二五规划战略要求，和社会发展对物联网技术需求，于2010年成功申报电子信息工程技术{物
联网技术）新专业方向，为本团队开设第三个专业打好基础。同时为配合教学需要，为本专业的建设提供配套教学实验条件，我参与了广西示范性高
职高专教育实训基地“电工电子与自动化技术实训基地”建设，并主持物联网综合实训室的
建设工作，负责制定建设方案、论证、申报书撰写，安装施工检查及验证等工作。同时还与
专业团队的教师共同完成了电子技术一体化教室、创新工作室二期（机器人应用）等多个新
建实训室的建设。
（四）科研工作方面
正确理解科研与教学的关系，一个合格的高校教师除了教学，科研也是一个不可缺少的
部分，高职高专院校更注重“双师型”教师队伍的建设，教师在完成教学任务的同时要具备
一定的科研能力。为此，我在教学的同时也注重进行科学研究，及时把握学科的发展方向，
真正地把理论与实践结合起来。在武汉大学攻读工程硕士学位期间，在国家推行节能减排，
低碳经济政策下，我选择了制冷系统控制技术优化作为我的研究方向，包括制冷系统模型建
立、pid模糊控制算法研究。先后对高功率ic、工厂、商场、家庭等不同领域的制冷系统进
行综合研究，并针对性进行模型设计、优化及控制算法研究。其中在高功率微芯片嵌入半导
体制冷控制方向，对现在芯片散热技术流行的热电冷却方式进行研究，确定影响温差电微制
冷器中的传输过程的物理原因，通过微型温差电制冷器工作规律研究，建立微型温差电制冷
器模型和对模型分析，总结出制冷器的动力系数和参数受热电臂、联结点材料性能、热电臂
高度影响；在吸收式制冷系统中，通过热力学系统的分析中，采用高效率的水-硅胶工质对和
普通工质对的测试对比，导出低温源再利用可行性；在中央空调风机控制优化方向，通过对
各种制冷设备工作状态测量和数据分析，建立相对应模型，侧重采用plc或嵌入式技术对原
设备主控部分进行改进，提高空调cop。由以上研究成果撰写的《xxxxx》、《xxxxx》、《xxxxx》三篇论文先后在北大中文核心期刊《低温与超导》公开发表，《xxxxx》、《面向
工业环境的xxxxx》、《热电冷联产系统xxxxx》、《电液伺服系统中pidxxxxx》四篇专业理论
文稿在全国发行的刊物发表。由于科研工作成绩突出，我先后被评为2009、2010年度科研先
进工作者。
同时，积极参与科研课题研究，本人作为主要参与人参与完成广西教育科学规划课题：
“基于pci的信息防泄漏系统研究”和“液压伺服系统中阀控马达模块建模与仿真”的研究，
分别负责数据收集，和模型设计工作，目前结题材料已报送。除此外，本人还参与通信系统语音编码研究工作，将设计算法转换sopc系统实施，该项
目研究成果“一种新型保密xxxxx”已获实用新型专利。
（五）师职培训工作方面为提高团队教师教学水平，我多次和相关老师一起进行相互交流和学习，传授经验。同
时受上级领导安排，我分别对我系相关专业老师进行针对性的技术培训，以提高业务水平。
一、2004年在系部教研室主持eda技术教学仿真软件应用培训，对本专业老师讲授电子仿真
软件的应用和课程改进，在旧课程中增加新教学手段，提高专业课程的教学效果和降低教学
成本。
二、2009年在系部开展项目式教学的专题讲座一次。指导系部老师开展项目教学的教学
过程和注意事项，通过本次指导，大部分教师对项目式教学的认识有了很大提高。三、2011年1月，在系部主持新实验室设备使用培训课程一次。对专业教师讲授新设备、
新仪器使用方法和注意事项，对教学中碰到的故障和问题进行分析和解决。德育工作方面
教书必须育人，我在教学的同时更注重对学生德育的培养，从教以来我多次担任班主任
工作，近五年来，先后担任了2003级通信技术、2010级电子信息工程技术班的班主任工作。
在当班主任工作期间，定时召开主题班会，加强学生的爱国主义教育，并对大学生对高校的
生活出现的问题进行活动设计。通过丰富的活动，学生的社会责任感得到提高，同学之间交
流也活跃起来，班级凝聚力和活力得到增强。同时我从学生实际出发，对不同类型不同个性
的学生，有针对性地进行思想交流；对其错误的习惯进行改正。在班级的整体管理上，讲究
工作方法，工作有计划、有重点、有总结；重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的
变化采取相应对策；努力做到对学生有爱心、信心、对工作有恒心。总之，本人在学院、系部领导的关怀和其他教师的共同努力和帮助下，任现职以来，在
教学、科研、课程建设、专业建设、班主任等工作中均取得了一定的成绩，基本达到了副教
授的条件。本人将在以后的工作中继续努力学习，进一步提高自身的素质，更好地为祖国的
教育事业贡献自己的一份力量。篇二：任现职以来专业技术工作总结(讲师) 任现职以来专业技术工作总结（讲师）本人2009年工作以来，在学院担任老师。工作以来，我本着积极认真的态度投身到学校
的各项工作中去，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。新的时代，新的教育
理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各
方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实
际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教育教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。坚持四项
基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，教学工作量饱满，在教学和科研工作中不断进
取。任现职2年来，在教学和科研上取得了较为显著的成绩，讲授4门人力资源专业课程专
业课程，学生课评等级均为优秀；在科研上，发表学术论文2篇，具体总结如下具体总结如
下：
一、思想政治觉悟高，积极参加党知识业务培训 几年来，我坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来的路线和政策，积极
参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法
规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成
各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。在新时期，我牢牢树立服
务学生的理念，以学生为中心，使所有学生都能学有所得，学有所长。
二、爱岗敬业，优质完成教学任务，教学质量不断提高。系统讲授4门课程，学生课评
等级均为优秀；发表研究论文2篇，教学成绩 显著。
任现职以来，模范地遵守高校教师职业道德规范，坚持育人为本，德育为先，优质完成
教学任务，教学质量不断提高，取得了较为显著的教学和教研成绩。2年来，作为主讲教师
先后承担高职高专专科的《前厅客房服务与管理》、《餐饮服务与管理》等4门课程的教学工
作任务，授课总学时达到480学时。本人深深热爱教育教学工作，坚持学习新的教育教学理
论，不断更新教育教学观念，努力掌握和运用现代教育技术辅助教学，积极改革教学方式和
方法，积极参加和开展教育教学课题研究，探索提高教学实效的新渠道和新手段，并撰写了
论文《》发表于《》年第期。近年来，把就业导向与专业课程相结合用于课的教学，将学生
的社会实践经验、课堂体验和人生理想联系起来开展教学，促进理论与实践的渗透和互动，
使学生充分体验工作岗位的要求与环境，教学效果良好，得到学生和同行的肯定，学生课评
的满意度高，评价等级为优秀；
三、科研水平不断提高，科研成绩显著。发表学术论文2篇，主要研究方向为旅游管理
学科内容。
任现职以来，积极开展科研，在研究工作中具有独立开拓、主持科研课题的能力，创新
精神与创新能力较强，能把握本专业学科的研究热点和方向，并把科研和教学紧密结合起来，
实现科研与教学的双向互动，形成并确立旅游管理学科内容稳定的主要研究方向。，发表学术
论文2篇（含教学论文），其中《》发表于《》2009年第6期。研究工作立足于旅游业发展
的视阈，运用多学科的理论与方法对旅游企业的发展与高职高专教育相结合的问题展开了从理论到实践的研究。
四、加强进修学习，坚持通过学习提高自己，积极参加专业学习培训、继续教育培训学
习和学术会议交流，专业综合素质和能力不断提升。任现职以来，坚持通过学习来提高自己，完善知识结构，夯实了业务理论基础，提升了
综合素质和能力，科学研究能力显著提高。在此期间，积极参加其他业务知识和继续教育的
培训学习，先后参加知识产权公需科目培训以高校创新创业师资培训，被单位选派参加了骨
干教师培训班，提高了业务素养，开阔了视野。多渠道持续提高自己的综合素质和能力，英
语水平明显提高，计算机使用非常娴熟，符合免试条件。
五、积极参加大学生思想政治教育工作，坚持发挥辅导员课在大学生思想品德教育中的
主渠道和主阵地作用，借助其他手段和平台参与学生日常生活的思想政治教育工作，获得教
师和学生的肯定和好评。
工作至今，积极带领学生参与大学生开展的社团活动，参加指导过多位学生参加社会实
践和职业技能竞赛，多次获奖；多次带领学生组织技能竞赛活动，推动校园文化建设，引导
学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在工作的两年中，我对企业文化的相关知识感兴趣，也为此走访了多个企业进行调研和
给企业做小型报告。把自己的兴趣爱好与提高 综上所述，本人已达到晋升讲师专业技术资格评审条件的要求。篇三：高校教师个人工
作总结
个人工作总结
在紧张与忙碌中，已经参加工作两年多，回首这两年多的工作学习，我的感触很多，现
就以下方面做工作总结：
在思想上，加强个人教育理论与专业技能学习，为了提高个人教育理论水平，坚持学习
《高等教育学》《大学教学论》等教育理论。针对职业教育的特点，学习《基于工作工程系统
化课程开发与建设的理论基础》，并形成了大量的学习笔记。
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