白驹过隙，日光荏苒。回想起来，我们的生命中，经常有很多记忆深刻的经历，我们一般会在事情结束之后写一篇总结，总结就是过去时间做的事的总检查、总评价，写好的总结范文需要注意哪些地方呢？或许"2011党校培训总结"是你正在寻找的内容，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
通过第29期党校的培训活动，我收获很大，主要体现在以下三个方面：
1、提高了对党的认识，纠正了自己原有的不正确想法。
我真正系统地接触和学习党的基本知识是在这次培训班上。通过学习，了解了党的发展历程，对党的性质、宗旨。任务等基本知识有了进一步的了解，对党的认识也有了进一步的提高。才真正体会到了中国*的伟大、光荣和正确。尤其是学习了***同志“三个代表”的重要思想，更感到只有中国*是全中国最广大人民利益的忠实代表，才是中国先进生产力和中国先进文化的代表。中国要发展、要进步，只能坚持中国*的领导。
2、中国改革开放所取得的伟大成就，增强了我对共产主义的信念。
在小组讨论和书面总结中，同学们联系中国在改革开放中取得的伟大成就谈自己对党的认识和加入党组织的看法，有的同学说：实行改革开放后，我们党领导全国人民开创了建设有中国特色社会主义的正确道路，中国经济建设飞速发展，国民经济增长速度居世界前列，人民生活不断改善，中国在国际中的威望日益提高。2003年，中国内外建设一切成绩的取得，都是中国*正确领导的结果。这些事实证明，只有在中国*的领导下，中国才会有如此飞速的发展，才能有如此辉煌的成就。因此作为一个青年大学生，有志用自己的知识、掌握的科学技能去报效祖国，报效人民，首先就要确立正确的政治方向，树立远大的理想和目标，那就是跟着*走，以*员的标准要求自己，使自己尽早融入党组织之中，早日成为一名光荣的中国*员，按照江总书记提出的"三个代表"的要求。争做发展中国先进生产力的模范，争做推进先进文化发展的标兵，争做忠实代表中国最广大人民根本利益的公仆。
3、榜样的力量，使我更加坚定了争取入党的决心和信心。
《我身边的*员》一书中所写下的事迹，给我留下了深刻的印象。老一辈知识分子、科学家为了党的事业和人民的利益，默默无闻、甘于奉献的精神，百折不挠，契而不舍的追求，不怕困难，敢于登攀的勇气激励着我；身边的*员在班集体的建设和活动中，事事处处起先锋模范作用，主动热情地为班级集体服务，为生病的同学补习功课，这种全心全意为同学服务的精神激励着我。新老党员的表率作用，使我感到党的形象更具体化，更形象化了，对党的认识有了更进一步的提高，从而也更坚定了争取入党的决心和信心。
党校对我的系统教育使我的思想由感性认识上升为理性认识。通过交流学习，我进一步端正了入党动机，进一步认识到在新的历史时期，作为一个*员所应具备的条件，为我积极要求入党在思想上和理论上做了准备。
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2011年校本培训总结
2011年校本培训总结
随着中小学教师继续教育工程的不断深入和基础教育课程改革对教师培养、培训的要求，开展校本培训成为了中小学教师继续教育的重要培训模式。寒假里，通过开展校本培训，我逐渐树立了现代教育的思想观念，努力优化了自己的知识结构，同时不断培养自己的创新精神和实践能力，促进自身的专业化发展，努力使自己朝着成为师德高尚、素质精良、能够适应新课程改革实验需要的反思型、科研型的教师的方向而努力。我认为，做一名现代化不落伍的老师，应当积极适应素质教育要求下的角色转换，要用发展的眼光看学生，同时，不断的充实和提高自己的能力，实现自身的持续发展，终身学习，不断进步，这是新时期对教师的要求，也是为人教师的重要内容．以前我的认识就是“春蚕到死丝方尽”，教师的工作的确需要奉献。通过这学年的校本培训后，我又认为新课程中有爱心，有创意，能够扩展教学资源，对学生自主学习，终身学习产生影响的具有注重人文关怀的教师。如关于真才实学的老师。也许“给学生一杯水，自己首先得有一桶水”的说法已经有些过时，但若将自己拥有的那桶水变成不断更新的“活水”，又有何不可？同时，随着信息时代的到来，学生获取知识的途径也越来越广泛，以学生为友，甚至以学生为师都是必然趋势。只有这样，才能感染学生勤学善思。也只有这样才能更和谐地与学生相处，才能成为学生心目中的好老师。首先，对学生胸怀要博大，情感的体验要细微，“没有理由要求每个学生喜欢我，但我必须喜欢每个学生”。师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通，从而激发学生学习的积极性和创造性。其次，教师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的,所以教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。现在，我有了更理智的看法，教师们不能再像一部部快速老化的汽车超负荷地在公路上疾驶，社会应该重视教师资源的可持续使用，在教师中大力提倡科学、文明、健康的生活方式。在很多人的印象里，优秀教师的形象无外乎就是起早贪黑，废寝忘食，一天到晚泡在学校里，几乎没有属于自己的时间。他们的身体大多不好，有的带病上课，甚至当场晕倒。他们没有天伦之乐，老人卧病在床，却不能侍奉左右；活泼可爱的孩子没人带，只能反锁在家；亲人过世，却不能赶回家见最后一面。教师是凡人，不是笼罩在崇高光环中的圣人，教师不应是站在讲台上拖垮早已患病的疲惫身躯，而充当学生含泪学习的崇高榜样；教师也不应无情地把正发高烧的子女留给年迈的父母，自己却被颂扬为舍小家、顾大家的优秀典型。依靠透支健康来获得事业上的成功，无疑是杀鸡取卵。总之，通过这学年的教师校本培训学习，使我深深地体会到做一名让领导放心、学生满意、家长信任的好教师就是要以热爱事业为核心，把热爱学生视为灵魂，在构建师生和谐关系的基础上不断进取。暑期中小学校本培训心得体会暑期校本培训心得体会
2011年校本培训总结
党校培训总结
篇一：学院党校培训工作总结
某学院党校培训工作总结
学院党校工作始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，不断加强党校的自身建设、制度建设和政治理论学习，不断完善教学管理体系、规范档案管理工作；坚持“学以致用、学用结合”，不断创新工作思路，积极开展并认真做好各类教育培训工作，不断推动和改进党校建设。多年来，某学院党校在自身建设、教育培训及特色活动的开展等方面积极探索，不断创新，取得了实质性的成果，现将我院党校近几年来的党校培训工作总结如下：
第一篇 坚持“一个中心、五个基本点”的工作重点
某学院党校依据中国共产党关于党校工作若干规定的精神，立足于学院工作实际，结合党校工作实践经验，在专题研究的基础上进行宏观分析，设计并梳理出“一个中心、五个基本点”的基层党校工作重点。“一个中心”即坚持以人为本，以大学生党员群体为中心；“五个基本点”就是要在党校的组织建设、制度建设、师资队伍建设、教育培训建设和档案管理建设这五个建设点上下功夫。
一、健全组织平台，加强自身建设
本着“学习工作化，工作学习化”的要求，我院党校坚持从常规工作出发，不断建立健全领导体制，由院党总支书记任党校校长，一名学工办辅导员老师专门负责党校班主任工作。我院党校工作由院党总支直接指导，院学工办、团委组织部具体负责实施。为了进一步促进我院党校工作的开展，提高党校工作质量，2009年3月份我们在一个行政班中设一个党小组，党小组成员由党支部委员及高年级的学生党员组成。党小组的成立进一步完善了我院党建工作组织体系，也为我院党校和各团支部的联系发挥桥梁和纽带作用。
二、重视制度建设，以制度促管理。
多年来，我院党校一直重视制度建设，坚持“以制度促管理，以制度促和谐”的总方针，“有计划、有重点、分层次、分类型”进行工作部署，2009年3月我院党校结合学员的实际情况，对学员量化考核制度作了修改，并制定了《某与物流学院发展党员工作细则》，于2010年和2012年先后两次修改，进一步完善该
项制度，2011年4月结合学院党校工作安排的实践经验，进一步制定了《关于进一步加强对入党积极分子、预备党员过程考察的规定》，并在第41期入党积极分子培训学员中实施。2011年9月，我院党校制定了《关于实施学生党支部书记接待日制度的通知》，并在42期入党积极分子培训学员中实施。
三、发挥人才优势，提高教学质量
良好的师资队伍是保证党校的教学质量的前提条件。我院党校为加强党校师资队伍建设，努力提高教师的理论水平和教学技能。主要做了两方面的工作：首先，充分发挥学校的资源和人才优势，积极聘请熟悉党务工作的党政干部、两课教师和校外专家、学者担任党校教师，建立一支专兼结合素质优良的党校教师队伍。其次，强化院内师资队伍培训，定期举行专题讲座或集体备课，邀请校内外的资深党课教师、社会知名人士、兄弟院校的专家学者、党政机关领导干部给我院的党课教师、学生党员作集中培训和专题讲座。组织党课教师对教学内容进行集体备课，共同探讨教学内容和方式方法，共同提高教学质量。
四、重视教育培训，严格教学管理。
我院党校坚持理论联系实际，坚持开拓创新，密切重视培养教育工作，做到“教学有计划、有组织、有记录，管理有创新、有奖惩、有总结”的科学发展模式。每次培训都严格按照校党校的要求，包括开学典礼、专题讲座、小组讨论、主题实践活动、学习结业考核和结业典礼等部分组成。平时，我院党校在集中培训过程中严格考勤制度、请假制度、考核制度，督促学习，切实加强对学员的管理，让每期学员真实感受到党组织的民主、平等先进思想，优秀的党风以及党组织严明的纪律。几年来，对于教育培训工作，有以下4点创新：
1、教育培训坚持“三个结合”。院党校始终树立“大规模、多角度、多层次、全覆盖”的教育培训理念，在把握主体共性教育内容的同时，针对入党积极分子、党员以及支部书记等不同需求，采用不同方案，明确不同教学目的和要求，坚持集中培训与平时教育相结合，坚持教师传授与自我教育相结合，坚持理论学习和实践活动相结合，突出思想的先进性，培训方法的科学性、政治教育的严肃性，注重教育培训的针对性，增强培训效果的显著性。
2、培训过程把好“四个关口”。一是把好动员关，在培训前，认真做好学前动员工作，以保证学员培训过程中，严格按照党校有关要求进行学习实践，提高
其自觉性。二是把好考勤关，制定了严密的学习要求与评分制度，切实保证学员上课效率。三是把好考核关，建立了教学考核、反馈、总结制度和党校结业考核办法。四是把好质量关，做到理论学习、专题党课、参观考察、社会实践相结合。
3、党课教学做到“五个统一”。院党校每次要根据教育培训对象的不同特点，制定周密的教学计划，培训内容紧密结合党章和学院中心工作，并将党性教育贯穿于党校教学全过程。党课教学要规范，切实做到教材、大纲、课时、考试、发证五个统一。
4、党员教育确保“三个100%”。院党校每学年要围绕学院党建工作开展一次党员教育活动，确保党员参训率达到100%。每学年开展一次新生党员培训工作，确保参训率达100％。每学年开展一次毕业生党员教育活动，确保参训率100%。实现这“三个100%”，党员的理论水平和党性修养等就会有大幅度提升。
五、规范档案管理，提高工作效率。
学生党员档案是记述和反映学生个人基本信息、成长经历和德才表现等个人重要信息的材料，伴随着党员的一生，对党员的个人发展具有重要意义和作用，因此我院党校十分重视档案管理工作，要求规范档案管理，提高档案整理效率，做到档案材料齐全，档案管理工作规范。
我院党校由各学生党支部负责档案管理工作，配备经验丰富的专职教师进行指导。对于档案管理工作，有以下4点创新：
1、对全院党员及入党积极分子的档案袋，采取“支部—班级”的格式进行统一的编号，按照时间先后顺序排放。为今后入党积极分子的发展和预备党员的转正方便档案的抽取和管理。
2、规范思想汇报的管理。我们采取了每季度收集一次思想汇报，以支部为单位，在每个党员的发展的时候就记下他的思想汇报的篇数，每一次往档案袋里塞一次就记正字的一笔，最后两者相加即为总篇数，减去了每次数的麻烦。
3、档案柜贴有档案的编号和档案袋资料的情况，方便查询和提取档案袋。
4、档案袋内所有材料的名称统一规范和统一排列方式，包括入党志愿书、思想汇报、政审材料在内的10份材料。
通过抓住“一个中心、五个基本点”的工作重点，加强了我院党校的自身建设，开辟了党建建设与发展的新格局，使教学培训工作更加适应新形势的要求，
更加符合时代发展的主旋律，更加贴近经济社会发展的需要，保证了我院党校工作的组织健全化、思路清晰化、力量集中化、工作效率化，从而进一步发挥了党校在学院建设中的作用。
第二篇 建立和完善“3+3”党校培训模式
“3+3”党校培训模式是以入党为界限，入党前的“党的基础知识培训班”、“入党积极分子培训班”和“发展对象培训班”，此为培训模式前一个“3”；入党后的“新党员培训班”，“风华菁英研习营”和“毕业生党员培训班”，此为培训模式后一个“3”。我院党校探索以每一个子要素作为一个专题，研究每个子要素的具体方案。在“党的基础知识培训班”“入党积极分子培训班”“发展对象培训班”和“新党员培训班”这四个专题的研究中，吸收已有的经验，做到形式和内容上丰富和创新，特别注重教育的实效性。在“风华菁英研习营”这一专题中，注重党校和党支部的联动机制，在党内下功夫，特别注重教育的实效性和长远性。在“毕业生党员培训”这一专题中，注重对毕业生党员在最后时期如何发挥就业及文明离校的带头和榜样作用提出希望和要求。
一、入校教育，选好苗子，激发新生入党热情
每年九月新生到校，我们坚持早教育、早培养，为他们编印《新生手册》，分发入党倡议书，让同学们尽早确立共产主义的信仰，自觉地学习、了解党的理论知识，为以后的培养教育做好铺垫。通过在新生中开设党的基础知识培训班的形式，普及党的知识，激发学生的政治热情；通过班级党代表在开学班会上讲授党的知识，解答入党的疑问，让同学们尽早了解入党程序，接触相关活动。
党的基础知识培训班的学习是以各班级为主，以学习党的性质、宗旨、纲领、作风等党的基础知识为主。并针对大学生的实际情况安排了“成长、成才与入党”、等专题讲座，要求新生联系实际撰写心得体会，并进行了闭卷党章考试，通过普及班的学习，新生从了解党、认识党，到跟党走，每年至少95%以上的学生在学习培训过程中递交了入党申请书。
二、严格要求，规范管理，加强入党积极分子培训
我院党校入党积极分子培训工作立足于宣传党的基本理论知识，进行知党、
信党和爱党教育，着力扩大积极分子队伍，增强党组织吸引力、凝聚力和感染力，培养大学生追求进步、追求理想、追求真理的自觉性，坚定崇高理想信念。党校学习期间，全体入党积极分子从端正自己的学习态度做起，以饱满的热情，严肃、崇高、自豪和自觉的精神状态，按时参加培训，遵守课堂纪律，认真做好课堂笔记，积极思考，踊跃发言，参加各项活动，取得了较大进步。
在入党积极分子培训中，我院党校坚持改革创新，主要有以下两点：
1、增加吸引力，追求有效性和影响性相结合。在教学方式上积极探索培训形式的新颖性，增强教学效果在学生中的影响性。本着形式灵活、增强互动的原则，任课教师综合应用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式和交互式等教学方法，充分调动学员学习的积极性和主动性。帮助学员们解读了当前的路线、方针、政策和面临的政治经济形势，帮助学员们树立坚定的理想信念和政治立场，增强政治意识，使学员们在纷繁复杂的国际国内形势下保持清醒的头脑。
2、围绕目标，达到“五个一”的要求。我院党校提出了“五个一”的要求，即坚定一个信念、学唱一首歌、读懂一本书、采访身边一位党员、参加一次社会实践活动。通过原著辅导、聆听报告、观看录像、参观展览、采访“身边党员”、座谈交流、撰写收获体会等学习培训形式，使入党积极分子澄清了在入党动机上的模糊认识，加深了对科学发展观内涵的理解。
三、严把入口，保证质量，提高发展对象党性修养
发展对象培训班主要是组织发展对象进一步学习党的最新理论成果，帮助发展对象不断加深对党的认识和理解，提高政治理论水平；学习入党条件和入党规定，进一步端正入党动机，提升党性修养和思想觉悟；对照党员条件与标准查找不足，明确努力方向，以实际行动争取早日加入共产党。
该培训班首先通过讲解入党规定和程序，让学员严格落实发展党员工作程序，认真履行发展党员手续。其次，围绕当前国际形势和社会热点开展主题讨论，提升思想认识，提高党性修养。最后，考察他们在寝室、班级、院团委、学生会、社团等群团组织中的作用发挥情况，增强其组织观念和团结协作意识。从而严把党员发展入口关，切实保证新发展党员的质量。
四、创新教学，精炼实用，打造党员培训强势阵地
为加强学生党员入党后的教育，全面提高预备党员的整体素质，我院党校坚
篇二：个人党校学习总结
个人党校学习总结
经组织推荐，我有幸参加了漳州市委党校第4期市直单位科员培训班的学习。经过党校的周密安排，授课教师的充分准备,这次培训形式新颖、课程充实、内容丰富，短短26天的党校学习使我受益匪浅，主要有以下几个方面：一是通过龙岩红色之旅，加深了对我党革命历史的认识，坚定了党性；二是通过各科目学习，提高了对十八大以来国家形势的认识，坚定了通过反腐构建中国梦的决心；三是加深了对依法行政的理解，提高了依法行政的能力；四是通过沟通交流，从同学身上吸取了丰富的精神营养。
一、龙岩红色之旅坚定了信念
党校组织学员到拥有悠久革命历史的福建省龙岩市上杭县古田村，参观古田会议遗址； 上杭县才溪乡调查纪念馆；长汀瞿秋白烈士纪念碑、杨成武纪念馆、福建省苏维埃旧址、和辛耕别墅。为时两天的红色之旅学习，让我感受了红色文化的无限魅力，让心灵受到了一次彻底的洗礼，真正接受了一次深刻的革命传统和艰苦奋斗的教育。
1.九十年过去了，有一种声音至今，还在闽西红土地上激荡和飞扬：这里是中国红色军队的发源地和创建地之一，中国人民军队的成长、壮大与这里紧密相连，这就是古田会议精神。早在一九六一年就被国务院批准公布为第一批全国重点文物保护单位的古田会议会址，闻名遐迩，但它不是孑然独立的，与红四军政治部旧址“松荫堂”、红四军司令部旧址“中兴堂”、毛泽东《星星之火可以燎原》写作旧址“协成店”等众多革命旧址构成为古田会议旧址群，完整地印记了毛泽东等老一辈无产阶级革命家的战斗足迹，承载了中国革命斗争历史的无限荣光。就在古田，毛泽东主席为中国革命指明了正确的道路，引领中国共产党一步一步走向成功。在纪念馆内，睹物思昔，我认真地观看着馆里每一张图片，每一件文物，深切体会到“星星之火，可以燎原”的革命真理。
2.才溪乡调查所体现的思想和作风是我们党宝贵的精神财富，对我们深入贯彻落实十八大精神和中央八项规定，搞好党的群众路线教育实践活动，具有重要的现实指导意义。群众路线、调查研究、实事求是，是才溪乡调查的核心和灵魂。党风优良、作风务实、文风质朴是才溪乡调查的具体体现。踏上红色土地，在红色文化中学习党史知识，在红色氛围中增强党性修养。在今后的工作生活中，我们要发扬革命精神，在继承中求突破、求创新。立足统计本身，不断增强工作的实效性。
二、坚定反腐决心，切实实现中国梦
通过学习杨宗建老师的《十八届四中全会精神专题辅导》、阮黄南老师的《十八大以来反腐倡廉建设新气象及其启示》、骆伟鹰老师的《十八大专题：呼唤、坚守、追求—24字凝聚我们的价值观》、赖勇龙老师的《提高认识，筑牢防线，预防渎职侵权犯罪》等科目，我深切的认识到目前反腐形势的严峻以及国家反腐的决心。习近平总书记说过：反腐是中国梦的前提。十八大报告亮出“始终保持惩治腐败高压态势”的坚定态度，腐败问题不解决、吏治问题不清爽，权力作为就难以健康有序，诸多矛盾与纠葛就很难纾解，对腐败的“零容忍”，直接或间接决定着“中国梦”的进程。当前，腐败的蔓延直接危及我国的政治稳定。对党的热爱和对政府的信任，是我们社会凝聚力的主要支柱。人民公仆应该全心全意为人民服务已成为人们熟悉的、习惯的、最基本、最广泛的政治行为方式。腐败严重损害社会公平正义，干扰社会管理，侵害人民权益，引发甚至激化社会矛盾，影响社会和谐稳定。如果不坚决防范和惩治腐败，任凭腐败现象滋生蔓延，最终将导致经济衰退、政治动荡、文化颓废、社会混乱，全面建成小康社会的奋斗目标将无法实现，中华民族伟大复兴的“中国梦”就会落空。反腐是新生命诞生前的阵痛，是实现中国梦前的锤炼。全党全国人民对此自当坚定信心，怀揣梦想，饱含激情，凝心聚力，共克难关。
三、通过学习，提高工作能力
通过学习陈翼老师的《群众工作中的沟通艺术》、吴正金老师的《深化行政体制改革 建设服
务性政府》、庄建平老师的《刚柔相济的执法艺术》等专题讲座，结合平时统计工作中遇到的问题和困难，对未来的工作方法和思路有了更深的认识，开拓了工作思路，丰富了工作方法。
四、通过沟通交流，从同学身上吸取了丰富的精神营养
26天的生活学习，使我仿佛又回到了真正的学生时代，又找到了当年学生时代的那种快活。老师的和蔼可亲，学员们互相帮助，兄弟姐妹般的学习和生活……从未有过的那种默契。我从老师和各位学员身上我学到了更多的社会知识、工作方法、为人态度和处事原则，那些有形和无形的有益方面影响了我、熏陶着我，使我在理论上得到了充实和提高，知识上得到了补充，思想上更加成熟。使我体验到了大家庭的快乐和温暖，并和各位学员建立了深厚感情和友谊。她将是我人生的一笔宝贵的精神财富，必将成为我今后工作和生活进一步向前发展的动力。
篇三：党校学习培训个人总结
党校学习培训个人总结
——李彪
时光荏苒，紧张、充实而又愉快的党校学习生活就要结束了，这两个月以来，在省委组织部的亲切关怀下，在党校领导的精心组织下，在各位老师的悉心传授下，我系统地学习了马克思主义基本理论、中共党史、省情形式考察、领导干部素质与能力提升等多个专题，并到井冈山革命根据地进行了实地参观与考察培训，最终圆满顺利地完成了党校学业。这是一次内容丰富、全面系统的学习，使我在政治理论、党性修养和综合能力上得到了全面培训，更加坚定了马克思主义信仰、社会主义信念和建设中国特色社会主义的信心。感觉收获颇丰，感触很深，提高很大，使我受益匪浅。现将党校学习培训情况总结如下：
一、集中学习、提高素养、夯实基础
（一）学习态度端正。在这两个月的时间里，我从没请过一天假，专心听好每一次讲座，认真做好学习笔记，围绕讲座内容，结合实际，积极参加小组讨论，认真研讨。通过这次的专题学习，使我对马克思主义基本原理、中共党史以及当前省情形势考察研究的重大意义有了更系统的认识，对其主要内涵、基本原则和精神实质有了进一步的理解。这让我深深体会到，我们党的理论体系博大精深，并且是与时俱进、开拓创新的。为报答组织上的关心，我今后更加要学以致用，把自己在省委党校学习的理论知识，全部转化到实际的工作中去。
（二）学习成效明显。我通过系统学习马克思主义基本原理与中国特色社会主义理论体系；贯彻落实科学发展观与经济发展；省情形式调研与课
题研究；领导素质与能力建设提升；中共党史与政党建设等内容，进一步夯实了理论基础，进一步理解了马克思主义世界观、人生观、价值观，进一步提高了自身的辩证思维能力。更加深刻地认识到中国特色社会主义理论体系是马克思主义的继承和发展，是与时俱进的开放型理论体系；更加深刻领会到科学发展观的科学内涵和精神实质。科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,是中国特色社会主义理论体系的再一次飞跃和升华。可以说，丰富多彩的系统性学习，使我在政治理论、党性修养和综合能力上得到了全面提高，更加坚定了马克思主义信仰、社会主义信念和建设中国特色社会主义的信心。使我的思想再一次受到洗礼，理论基础有了跨越式提高，事业心与责任感尤为增强。因此，我深刻地感受到省委党校的培训学习，对党的领导干部是必不可少的。
二、贯通理论，思考工作，提高自身能力
“学而不思则罔，思而不学则殆。”思考是我最大的乐趣。我在学习的过程中，注重理论联系实际，结合本职思考，着力提高自身把握矛盾、分析矛盾、解决矛盾的能力。
俗话说：“理论来自于实践”，科学的理论总是严格地以事实为依据，并在实践中不断接受检验，在实践中不断修正、丰富和发展。深入贯彻落实科学发展观，则要在实践中坚持解放思想、实事求是、与时俱进。在今
后的工作中努力的把学到的理论知识同解决主客观实际问题结合起来，同自己的工作实践统一起来，认真研究工作中不断变化的情况、存在的问题，做到胸中有数，学而思，思而信，信而行。在大势、大局和大事面前，一切不利于发展、不利于民生、不利于未来长远的错误观念、落后意识和不适宜做法，都应该自觉摒弃。为此，我们必须具备审时度势识大势、聚精会神想大局、尽心竭力谋事业的磊落胸怀和恢宏气度。
三、积极研讨，互相交流，获益匪浅
党校的学员来自不同的地方和领域，有着不同的成长背景和知识结构，有着各自的专长和特点。此次的集中学习为大家提供了一个高端交流的平台，实现了多元文化的交融互渗，产生了聚合效应，有效丰富了学员们的综合素质。在这里，既有师生之间的深度交流，也有党支部、小组的主题交流，更有学员们的课堂交流和私下交流。通过这样多元化的方式，有效激发了我们的学习力和创造力，产生了不同思想相互碰撞和交换的1+12的叠加效应，拓宽了知识面，提升了能力素养，使我们受益终生。
四、求真务实，锤炼思想，提高自身党性
一个人要自立，一个民族要振兴，一个国家要富强，都离不开坚定的信念。在党校的学习提高了我的党性修养，增强了我的党性观念。我时时刻刻提醒自己，作为一名共产党员，不能把自己混同于普通老百姓，要牢记党的宗旨，坚定马列主义信念。
坚定党的信念，则是要坚定党的建设有中国特色社会主义事业的信念。为此，自己要树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，保持良好的政治心态。要立志有所作为，努力做“有境界、有智慧、有勇气、有
分寸”的四有型干部。要淡泊名利，懂得作为一名领导干部，取得成绩，是一件很不容易的事，这里面有个人努力的结果，但更多的是凝结了组织和群众的心血，一定要十分珍惜组织和群众的信任，一定要十分珍惜为人民服务的机会和岗位，一定要对组织、对群众，也对自己负责，好自为之，走好每一步，做到“常在河边走，就是不湿鞋”。要在复杂多变、充满诱惑的特殊社会环境中，既成就事业，又健康成长。 作为基层干部，尤其要严格自律，与群众同甘共苦，共克时艰，做到认认真真学习，老老实实做人，干干净净做事，接受组织和群众监督，始终保持高尚的品行和追求，真正做到为人民服务。
五、同窗共学，师生情深，记忆绵延
在省委党校学习的两个月里，大家大事讲原则、小事讲风格，相互帮助，相互学习，积极配合。在完成学习培训任务的同时，建立了深厚的感情，结下了深厚的友谊。我忘不了不辞辛劳、悉心教导的老师，忘不了共同学习、共谋进步的同窗，忘不了实事求是、追求真理的校风，忘不了这里的坦荡真诚、厚重博大。这一切都会成为我生命的记忆，不断地渗透在我以后的工作学习生活中。这种美好的情谊会在我的人生长河中绵延荡漾，成为我一生的财富！
六、存在的不足与今后努力的方向
通过这两个月的学习，也发现自己还存在一些不足，有待进一步改进。一是理论学习的系统性和经常性有待进一步加强,进一步增强理论知识学习的主动性和自觉性.二是虽然自己在工作中有思路、有点子，但有时在工作的过程中碰到困难，会有畏难情绪。在今后的学习和工作中，我将进
一步加强学习，做一个“爱读书、读好书、善读书”的人，扎实提高自己的理论水平。进一步加强党性修养，按照“德才兼备，以德为先”的要求，以学养德，以行践德，以律明德。真正做一个“政治坚定、作风优良、纪律严明、勤政为民、恪尽职守、清正廉洁”的共产党人。
两个月的党校学习生活，使我收获颇丰。从老师和各位学员身上我学到了更多的社会知识、工作方法、为人态度和处事原则，他们不愧为我的良师益友，使我在理论上得到了充实和提高，知识上得到了补充，思想上更加成熟。党校的学习生活虽然短暂，但是影响深刻，我要以这次党校进修学习作为契机，继续深化学习，把党校学习的成果运用到实际工作中去，不断提高思想政治素质，加强党性锻炼，争做一名德才兼备、勤廉兼优、人民满意的好干部。
党校预备党员培训班培训总结
经党校、各二级学院总支、直属党支部以及学员们的共同努力，第93期党校预备党员培训班顺利地完成了各项培训计划，现将培训班的学习情况作简要总结。
一、培训班安排：
第93期党校从4月9日开始至5月7日结束，共有教职工以及本专科生和研究生215名预备党员参加。本次党校共安排了四次学习辅导报告：武克敏书记做了认真学习《党章》做一名合格的共产党员的主题报告;徐小薇副校长就党性分析作了主题报告;党委委员、校长办公室主任董伊金老师就相关热点问题作了主题报告;人文社科部副主任赵勇老师作了当代中国社会转型与党的地位和作用的主题报告，同时还安排了一次主题实践活动，一次主题讨论，一次专题民主生活会，观看了世博专题片，指定学习了《新编预备党员培训教材》和我校党员教师、党员学生先进性具体要求为自学教材。
二、学习情况：
一是学习态度总体比较端正，绝大部分学员在听报告的过程中认真投入，主动思考，能积极在听取报告过程中参与互动环节，发表自己观点;各组组长在组织听辅导报告、考勤、分组讨论以及社会实践活动等环节充分发挥组织协调职能，及时与指导老师和教务员沟通，有效推进本期党校工作的稳步开展。
二是在小组讨论中，绝大部分学院指导老师都参加了分组讨论，学员在分组讨论中能认真准备，踊跃发言，尤其是一些学员在讨论时能充分结合学校和自身实际，反映了大家对讨论问题有较深入的思考。
三是专题民主生活会开展的比较深入，在召开了民主生活会时，很多小组都经过筹划，各成员回到各自所在支部开展了深入的批评与自我批评，使得我们预备党员同志能够比较准确地找出自身存在的差距和不足，为做一名合格的共产党员指明了方向。
四是在学习讨论、谈心征求意见的基础上，根据党校要求，每位学员都撰写了党性分析材料，针对自身存在的问题，制定了整改措施，同时还提交了党校学习小结。
三、结业、出勤及补课情况：
本次党校集体学习过程中，共有51人由于参加世博志愿者培训、计算机考试、专业课补课、托福考试等事由原因确实无法按时参加党校部分环节学习，其中50人参加了由党校安排的补课环节，通过分组讨论的形式弥补好缺席的环节，另有1人将参加下一期预备党员党校学习;通过以上一系列安排，确保本期党校培训工作达到全覆盖的效果。
四、存在的不足及采取的措施
有个别同学参加集体学习时有迟到和经常进出等现象，与其个人进行了交流，并要求组织纪律性还应进一步增强;有个别小组在召开民主生活会时对操作程序了解不深入，社会实践活动缺乏长效机制。
针对以上问题，与个别同学进行了交流，指出了问题所在，提出了要求;并就相关情况与有关党总支和指导老师进行交流，要求党总支和指导老师能对党校活动进一步进行深入指导，积极探寻社会实践活动的载体，以期有效推进并巩固党校的学习成果。
