年轮流转，时光飞逝，回想起来，我们总会经历很多各式各样的事情，自律的人一般会在事情过后，为自己做一份总结，总结和心得体会相似，但是比较客观一点。怎么样去写好总结范文呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“2011阶段性测试教师总结”，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
阶段性测试教师总结“今天，阶段性测试已有结果，我们看了试卷后，都有心得，学生掌握的知识与我们的期望有差距。但我认为这也很正常，由于我们农村小学对英语不够重视，不管是师资力量还是课时都跟不上，所以学生刚上初中时学英语就像刚学走路的小孩，难免会歪歪扭扭走不好。但从另一方面讲，学生在这两个月的学习中出现了差距，说明有的学生努力学了，但有的学生学习不够认真。我在课堂上给同学们总结了这阶段学习中存在的问题。我引用新东方创始人俞敏洪老师的话“善于从自身的工作中积累经验和教训，善于从别人的错误中获得教益。”，和他们谈了总结的重要性，提醒同学们用心去学，并告诫他们注重日常积累，贵在坚持。我想对同学们会有所启发。“学而不思则罔”工作中更要不断思考，才不致惘然。我也对自己教的过程中存在的失误总结了一下，主要有以下几点：1． 时间观念不强。上课时不能充分利用课堂45分钟，有松懈现象。2． 课前备课不充分。由于备课准备不足，课堂效率低，课堂容量小，随意性强，无一定计划性。3． 课堂上“说”的练习多，“写”的练习少。课堂上，由于偏重口语训练，也因为“说”的练习操作起来较方便，而疏忽了“写”的练习，所以有些知识学生只会说不会写，印象不深。4． 每堂课缺少必要的归纳和对重点的强调。在练习完对话后，往往疏于总结，这就导致学生“只见树木，不见森林”，且不能做到举一反三。5． 没有做到当堂做练习，反馈不及时。在日常口语会说后，没有及时做配套练习，从而不能及时反馈学生对知识的掌握程度。6． 检查跟不上，学生自由散漫。对所学知识的复习巩固情况老师不检查，学生就有应付现象。对知识复习跟不上。鉴于以上失误，以后工作中要做到：1． 认真对待每一堂课，不浪费每一分钟。2． 课前充分备课，提高课堂效率。3． 课堂设计时注重“写”的训练，堂堂写，包括写单词，写句型，写重点词组等。4． 每节课进行必要的小结。一节课可以有几次总结，让学生明确重点。5． 针对所讲重点，每节课课前都设计好练习，在课堂上进行训练，及时反馈。6． 及时检查同学们掌握知识情况。通过在课堂上听写，认真批改作业，检查练习题做的情况等形式督促同学们及时复习。总之，“行成于思而毁于随”，以后工作更要再接再厉，不断改进和创新，以期在教学上取得更大进步。
dg15.com更多总结小编推荐
2011先进性教育三阶段总结
根据县委和县先进性教育活动办公室的安排部署，我乡第二批保持*员先进性教育活动于10月18日起正式转入整改提高阶段。我乡根据统一安排和工作实际，及时召开了分析评议总结和转段动员大会，认真学习了有关文件和会议精神，制定了整改提高措施和方案，实实在在开展各项整改工作，达到了预期目标。
一、主要工作
(一)深入动员，统一思想
自10月18日，召开全乡先进性教育活动分析评议阶段总结暨整改提高动员会，传达了县先进性教育办公室动员讲话精神，认真组织与会者学习了《关于做好第二批先进性教育活动整改提高阶段工作实施意见》。要求全体党员干部和主要负责同志高度重视，充分认识搞好这一阶段工作的重要性，采取有力措施，高标准、高质量地做好各项整改工作。
在此基础上，结合我乡工作实际，制定出台了《XXX乡先进性教育活动整改提高方案及措施》，在争得县教育督导组领导同意后，下发到各支部和每一位党员手中，要求支部和党员针对通知要求，结合分析评议阶段，特别是党性分析材料中所查摆出来的问题，结合征求到的意见和广泛谈心中发现的不足，认真思考整改措施，撰写出个人整改方案和整改措施。
(二)、广泛讨论，提炼整改事项和方法措施
为切实认清我乡在实际工作中存在的问题，在动员会议上，乡党委向每位党员发出了“提一条意见和建议”的号召，要求每位党员根据前期征求的《先进性教育活动意见建议反馈汇总》，对照《XXX乡党员先进性标准》，向各党支部和党员提一条以上的意见和建议，并对所有意见和建议进行深入讨论。在综合各方面意见的基础上，拟订了《XXX乡保持*员先进性教育活动整改方案及措施》，本着“坚持解放思想，实事求是的原则；坚持结合实际，促进工作的原则；坚持有则改之，无则加勉的原则” ，明确了5项整改重点事项。
1、要加强理论学习，进一步做好思想政治工作，坚定理想信念和政治观念。
2、要进一步加强党组织建设工作，不断改进工作作风和方法，充分体现立党为公、执政为民的理念。
3、进一步解放思想、开拓创新，紧密结合桂溪乡实际，着力解决群众关心的热点、难点问题。特别要加强救灾体系建设，提高应急能力，逐步规范低保工作机制，确保城镇居民基本生活权益，推动双拥优抚安置工作全面发展，提高老协工作质量，规范旅游开发管理工作，加强村道公路建设，提高为民服务的工作能力和水平，积极争取资金，加快小城镇建设。
4、要完善制度，转变作风，提高公务员服务质量。
5、要发扬党的优良传统，廉洁奉公，切实提高我乡干部队伍精神状况。
针对5条整改事项，今后着重在加强自身建设，提高服务水平；坚持群众路线，深入基层开展工作；严格规范执行党内各项制度，创新活动载体；加强教育，强化管理监督力度等方面努力整改提高。同时，根据乡党委整改方案，各机关党员干部也都制订了自己的整改方案。班子整改措施具有很强的可操作性，明确了责任领导和办事人员，明确了整改时限。
(三)、结合工作实际和“回头看”活动，切实落实整改措施
以工作促进整改，以整改提高工作，是我乡广大党员干部在先进性教育活动中形成的统一认识。乡党委坚持把提炼出的整改方法和措施落实到本职工作中，特别是体现在“以人为本，为民解困”、“人性服务”、构建和谐社会等全乡中心工作中去。
1、从思想上、行动上不断提高理论学习的自觉性和系统性。进一步加强政治理论和专业知识的学习，特别是加强了“三个代表”重要思想的学习，思想政治水平和领导水平，解决新矛盾和新问题的能力都有明显提高，增强了工作中的科学性、系统性、预见性和创造性。坚持党的组织制度，始终与党中央保持高度一致，自觉维护中央和党的集中统一。坚决反对民族分裂主义和各种非法活动，坚决维护祖国统一，维护各民族大团结。教育干部群众，树立正确的政治观念，大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明。加强了对党员干部理论学习的组织和领导，落实了党员学习管理制度。进一步落实党组中心组学习制度，坚持每年集中学习不少于10次；坚持每周三下午的政治业务学习制度，确保党员干部每年集中学习时间不少于350学时，分散自学不少于200学时。
2、发扬民主，加强团结，增强了班子的凝聚力和战斗力。乡党委领导班子坚持民主集中制原则，进一步增强了民主意识，发扬民主作风，在制订目标和发展规划、做重大决策以及布置工作时，广泛听取基层和群众的意见，不断提高决策水平和领导水平。建立健全了领导班子民主生活会制度, 将民主生活会制度化、经常化，作为加强班子自身建设的重要方式。加强了领导班子成员之间的谈心活动，注意充分调动和发挥每位班子成员的工作积极性，团结协作，互相促进，不断增强领导班子的凝聚力和战斗力。切实增强了群众观念，牢固树立党的宗旨意识和公仆意识。真心实意帮助基层群众解决生产和生活中的困难和问题，切实维护群众的利益，坚持把群众满意不满意、接受不接受作为衡量工作成效的重要标准，善于从群众最关心、与群众利益联系最密切的问题入手，脚踏实地、求真务实、真抓实干。
3、班子成员加强了学习，解放思想，大胆开展工作。班子成员经常深入基层开展调研，听取农民群众的意见，多了解工作中存在的问题，并使之制度化，主要领导每月不少于10天，副职每月不少于5天。加强了对现有党员干部的管理，教育和培训，进一步加强了依法行政，全面开展政务村务公开。结合保先教育成果，进一步完善了量化考核制度，提高量化考核的可操作性和针对性，切实通过量化考核，推动了我乡各项业务全面发展。对过去形成的规章制度，结合保先教育成果和当前的工作实际，进行了清理、完善和规范。
同时在机关内部，要求机关党员干部参照个人整改提高方案中的整改内容和整改措施，开展“回头看”活动，要求每位党员干部回头看看自己的工作，回头看看学习过的理论文章，回头看看党性分析材料，回头理理联系村所反映的困难。通过全方位的回头看，查找不足，解决疑惑，加强理论素养，坚持群众路线，深入了解基层，以切实提高广大党员干部的工作能力。
(四)、明确落实保障措施
一是做好工作计划，搞好转段动员。二是坚持标本兼治，着力建章立制。三是切实抓好整改提高工作责任制。四是开展献爱心活动，增强宗旨意识。五是及时检查总结，确保整改取得实效。
要求通过整改，我乡全体党员永葆党员的先进性，在关键时刻，特别是在个人利益与党和人民利益发生矛盾时，广大党员能正确对待个人得失，使战斗堡垒作用更加明显，党员的先锋模范作用随时体现，使我乡的各项工作始终走在全县前列。
要求通过整改，把这次教育活动与推进党风、行风建设紧密结合起来，时刻铭记“两个务必”、“八个坚持”、“八个反对”、“十条准则”，带领我乡全体党员以实际行动转变作风，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，树立机关党员新形象。
要求通过整改，使全体党员深入实践“三个代表”重要思想，努力把各党支部创建成学习型支部、服务型支部、创新型支部和廉政型支部。
(五)、立足长远，明确整改效果
根据县委和县先进性教育活动办公室的要求，结合我乡实际，为持续深入的开展先进性教育活动，确保每位党员通过整改，得到提高，乡党委立足长远目标，明确提出了要达到的整改效果。
二、存在的不足之处
在保持*员先进性教育整改提高阶段，尽管我乡严格按照县委、县先教办的各项要求开展工作，不断提高对自身的要求，不断加大贯彻落实县委关于整改提高的各项精神和本乡所制定的各项整改措施，但由于基层工作所涉及的面无论从纵向还是横向看都非常广、既关系广大群众的切身利益，又与社会方方面面紧密相联，使我们的整改不可避免的存在一些不足之处。
1、个别人对整改的态度、目标不够明确，存在应付思想，整改不够积极，措施不够得力，效果不够扎实。
2、少数同志缺乏做好长期受教育，永葆先进性的思想准备。
3、由于资金不足，一些工作不能得到很好落实。
4、整改一定程度上存在重具体工作，轻意识形态。从效果上看，也是意识形态领域的整改滞后于关系群众切身利益的热点、难点问题的整改。
三、今后设想
在整个保先教育活动工作结束后，要进一步加强学习，充分认识开展保持*员先进性教育是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的重要举措，是提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命的重要举措，是实现全面建设小康社会宏伟目标、推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措。教育活动是暂时的，但“党员受教育，群众得实惠”的思想不变，永葆先进性的意识，努力不变，要形成机制，长期坚持。
1、不断加强学习、深刻理解中央、省、市、县在各个时期的决策精神。要始终坚持正面教育为主的原则，把学习提高放在首位。通过强化学习，不断提高全体党员干部的综合素质，永葆党的先进性，始终保持同党中央的高度一致。
2、要把解放思想、更新观念，进一步提高领导发展、科学发展的能力，推进我乡各项事业全面健康发展。要坚持把先进性教育活动成果与强化党员干部执政为民、加快发展意识相结合，与提高领导干部的执政能力和水平相结合，与牢固树立和落实科学的发展观相结合，围绕中心工作来谋划，全面推进XXX各项事业健康快速发展。
3、坚持以转变作风为重点，下功夫解决群众反映强烈的突出问题。要进一步增强党的宗旨意识，改进思想和工作作风，把是否解决了群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题和群众是否满意作为衡量先进性教育活动成效的重要标准。认真查找党风、政风、行风方面存在的突出问题，查找影响和制约XXX事业改革发展的突出问题，查找各部门内部管理方面存在的突出问题，始终做到立查即改、边查边改，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题，切实以整改的实际效果取信于民。
4、进一步提高党员素质，加强基层组织建设。要将学习先进人物事迹活动和开展争做“好干部、贴心人”主题实践活动长期坚持下去，进一步提高实践先进性具体要求的自觉性。
5、进一步深入梳理整改措施落实情况，及时发现问题，及时纠正，将整改进行到底，确保整改措施得到落实，确保整改实效。
6、及时针对保先教育期间所取得的成果，进行总结回顾，对好的经验和做法，形成机制，长期坚持。
2011先进性教育学习阶段情况总结
省委先进性教育办公室：
从3月24日至4月28日，我办先教试点工作领导小组及办公室严格按照中央和省委的指示要求，在省委先教办和第25巡视组的安排部署和帮助指导下，采取有效措施， 集中10个学习日，组织全办10个机关党支部和115名机关党员（含57名离退休党员），完成了保持*员先进性教育学习阶段的各项任务。各级党组织和全体党员同志，以高度的政治责任感和良好的精神状态，积极投入第一阶段的思想发动、学习讨论、查找问题、制定先进性具体要求和不合格党具体表现等各项工作之中，较好地解决了工学矛盾，保证了学习效果，为教育顺利转入先进性分析评议阶段，奠定了思想理论基础。
一、基本做法及特点
进入教育学习阶段后，我们始终抓住第一阶段的主要环节做工作，着力从提高思想认识，激发内在动力；打牢理论基础，坚定理想信念；发挥模范作用，查找突出问题；强化党员意识，细化先进要求；严格学习纪律，保证学习效果五个方面下功夫，求实效。各党支部和绝大多数党员同志严格按照系统学习，全面把握，深入领会，学以致用，边学边改的要求，采取主要领导作动员，上级领导讲党课，邀请专家作报告，直接领导搞辅导等方法，把原文学习、专题辅导、典型引路、座谈讨论、交流心得有机结合起来，按照规定的时间、人员、方法、程序和要求。学完规定的两个读本的30篇文章，从而深化了学习效果，达到了预期目的。
（一）贯穿思想发动，激活内在动力
针对这次先进性教育试点历时长、要求严、标准高、任务重的特点，我们始终坚持把思想发动、启发自觉作为教育的首要工作和关键环节来抓，从一开始就做到教育每推进一步，思想发动就跟进一步，确保思想发动不间断，有的放矢搞教育。一是营造良好氛围，调动积极因素。在办里先教试点领导小组和先教办的组织和协调下，充分利用横幅、标语、简报、网络、投送新闻稿和办公室摆放党旗国旗等形式营造教育声势，活跃学习氛围，使全体党员同志在浓厚的舆论氛围中自觉接受了教育和熏陶。二是明确教育的重要性，激发党员的自觉性。在办里集中动员和认真领会上级精神的基础上，各党支部采取反复学习原文、广泛开展讨论、剖析正反典型、表明学习态度、明确教育措施等方法，深入搞发思想发动和谈心交心活动，引导大家从全面贯彻三个代表重要思想、推进新时期党的建设的伟大工程、实现党在新世纪的奋斗目标，解决党员队伍存在的突出问题和履行外事工作两个服务职能等方面，认清开展先进性教育的重要性必要性，增强保持党员先进性教育的责任感和紧迫感。三是运用先进典型，激励全体党中、先教办结合近几年来涌现的典型，在认真酝酿和征求意见的基础上，推选出在群众中具有感召力、说服力和影响力的原省外办副主任杨家声同志和秘书处党支部作为全办党员学习的先进典型，通过开展学习郑培民，争做好公仆、学习身边的人，办好群众的事、为党旗增辉、为国旗争光等主题活动，激励党员找准差距、奋发向上、永葆先进。四是抓好帮带培训，活跃支部工作。我们把搞好教育活动的着力点和基础放在抓党支部书记上，通过一级抓一级，一级带一级，调动支部书记抓学习教育的积极性和创造性。教育展开后，采取以会代训的形式，先后5次召开党组书记、机关党委书记、党支部书记的三级书记联席会，通过听取情况汇报、传达上级精神、征求意见建议、组织讨论交流、定期分析情况、明确阶段任务的方式，教方法、明任务、指路子，使支部书记真正成为教育的组织者和明白人，创造性地抓好本支部教育工作的落实。五是注重教育引导，端正学习态度。在学习教育中，各级注意发现和纠正党员认识上不足和偏差，针对少数党员认为本次教育安排的学习内容是以往学过的、读过的、存在着重复厌倦、多此一举等模糊认识，我们及时加强教育引导，明确提出了党员的先进性首先体现在学习的积极性和创造性上的要求，并对安排的学习内容赋予了新的任务、新的标准和新的实践，使大家端正了思想认识，联系各自思想和工作实际，把自己摆进去，系统学习，温故知新，精研细读，深入思考，确保了学习热情不减、标准不降、劲头不松。
（二）紧扣教育主题，确保学习的高起点
为确保先进性教育的高起点、高质量，我们注重用三个代表重要思想作指导，切实把对三个代表重要思想的学习和领会作为主线贯穿于教育的学习阶段。一是坚持以三个代表为指导，搞好教育发动。引导党员从保持党的先进性，实践党的宗旨，建设高素质的党员队伍，落实外事工作两个服务职能，推进我省对外开放和跨越式发展的高度，进一步深化了对践行三个代表，保持党员先进性的认识。二是坚持以三个代表为主线，搞好学习思考。学习中，我们坚持把三个代表重要思想作为主线贯穿学习阶段整个过程，结合贯彻十六大精神，对学习内容赋予新标准、新要求，搞好理性思考。通过系统学习两个读本、领会上级精神、听取领导上党课、邀请专家搞辅导和运用典型作报告，帮助党员同志加深理解三个代表的深刻内涵和指导意义，明确三个代表落实到外事岗位和党员个人的实践要求，明确落实到加强党性修养、树立正确三观的实践要求，找准实践三个代表重要思想与保持党员先进性的结合点和切入点。三是坚持以三个代表为依据，查找个人存在的突出问题。在学习教育中，各支部注重边学边查边改，切实运用三个代表重要思想来对照查找自身在保持先进性上存在的问题和差距，从理论的高度和现实的角度谈认识，找根源，确保了查找问题的高度和深度。四是坚持以三个代表为标准，开展先进性要求大讨论。各支部和广大党员坚持从实践三个代表的高度去深刻认识和理解，从保持党员先进性的要求去深刻领会和把握，从解决思想问题的需要出发去深刻体会和实践先进性的具体要求，在三上三下广泛开展大讨论和征求意见中，发挥党员主体作用和集体智慧，结合外事部门和外事工作的特点，确立了以十个好为主要内容的党员先进性具体要求，列出了十个方面的不合格党员具体表现，确保了讨论细化的高起点和高标准，体现了广泛的民主性和较强的适用性，使广大党员在积极热烈的讨论氛围中接受了对三个代表和党的先进性的再教育和再认识。
（三）抓住主要环节，确保五个覆盖
在教育学习中，我们注重从理论引导、典型启示、支部工作、讨论交流、示范带头五个环节入手，通过落实五个覆盖的要求，激发了党员学习的内动力和党支部抓教育的积极性，有力推进了教育活动的扎实开展。一是抓好理论引导，使党员的思想境界提高起来。教育开始后，我们在集中动员的基础上，进行深入的层层思想发动和谈心交心活动，通过本办领导陈桂生讲党课，听取省委副书记蒋巨峰和省政协副主席孙同川等省级领导上党课，邀请省级机关党校教授霍钦宏作辅导等形式，使党员同志加深了对三个代表重要思想和保持党员先进性的认识理解，进一步提高了思想境界。二是抓好典型启示，使党员对自身保持先进性的现实差距明确出来。一方面，运用正面典型和先进事迹教育党员，切身领悟做官、做人、做事的道理；另一方面，运用反面典型案例警示党员，使广大党员在形象教育中进一步明确了自身在保持先进性上存在的差距。三是抓好支部工作，使党支部在学习教育中的自主作用发挥出来。我们把抓好党支部的工作作好搞好教育的基础和保证来抓。从体制上，注重明确支部书记具体领导、具体组织、具体落实的职责；从方法上，注重加强支部书记的培训，通过以会代训，召开三级书记联席会等形式，教方法、指路子、给任务，搞好传帮带，使支部书记真正成为教育的组织者和明白人；从落实上，注重发挥支部在教育中的自主作用，只要是不违反政策原则、不违背方案要求，不脱离单位实际的意见建议，我们都给予积极采纳，对有实用价值和指导意义的方法经验，我们都及时予以总结推广和表扬，限度地调动了党支部教育活动的积极性、自主性和创造性，活跃了党支部这一关键层面的工作。四是抓好讨论交流，使党员学习的内在动力激发出来。为防止党员出现厌倦、消极和懈怠情绪，我们对学习的内容不断赋予新标准、新任务，要求党员人人参加讨论发言、人人通读两个读本、人人撰写体会文章、人人交流心得感受，人人参加考核验收，通过以读促学、以写促学、以考促学的方式，定期出题目、给范围、明任务、提要求，把党员的兴奋点和注意力集中到学习教育活动上来，使党员受教育的主动性、实效性得到了明显增强。五是抓好示范带头，使领导的榜样作用发挥出来。在教育学习中，各级领导干部党员充分发挥示范带头作用，做到了带头讨论发言、带头撰写文章、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头边学边改，8天以普通党员身份参加教育活动，又以良好的姿态接受了群众监督。在4月25日上午组织的学习讨论交流会上，上台发言的9名党员都是自愿带头的处以上干部，为教育活动的扎实开展起到了良好的导向作用，形成了一级带着一级学，一级做给一级看的教育学习风气。
（四）注重联系实际，拓展学习效果
为防止学用脱节，解决钻不进去，深不下去，用不起来的问题，我们有针对性引导大家从书本走向社会，从理论走向实践，使大家达到学有所思、学有所用、学有所获的目的。一是联系当前的国际国内形势，搞好学习思考。教育学习中，大家对伊拉克战争和国内非典问题极为关注，思想十分活跃，我们把这两个问题纳入讨论范围，引导党员运用所学的理论成果，运用马克思主义立场、观点和方法，运用中央的外交政策和重大决策，看待和处理问题，进一步深化了对落后就要挨打、作风不实就要误党、误国、误人民群众的认识和理解，增强了坚信党的领导，坚持执政为民，致力于国力提高的政治紧迫感和责任感。二是联系社会现实，划清是非界限。大家联系社会消极腐败现象，运用马克思主义世界观、人生观、价值观和权力权、地位观、利益观的理论观点，结合个人思想实际，批驳了把人民赋予的权力私有化、庸俗化和商品化的现象，剖析了腐败分子从人民领导沦落为人民罪人的根源，认清了权力异化的危害和表现，划清了是非美丑界限。三是联系个人思想实际，查找存在问题。注重引导党员同志借助理论武器的力量，从保持先进性的高度，谈认识、查问题、看危害、找根源，促使大家带着问题学理论，对照标准找差距，运用观点挖根源，确保了查找问题的高度和深化。四是联系外事工作实际，细化具体要求、表现。在掌握理论观点、悟出基本道理中，广大党员结合外事部门和外事工作的特点，对照三个代表的要求，联系外事工作为中央总体外交和我省经济建设服务的职能，深入思考怎样保持先进性的问题，认真细化了党员先进性具体要求和不合格党员具体表现，实现了从怎样学、怎样看 到怎样用、怎样做的转变。
（五）采取有力措施，促进三个落实
各支部始终把坚持自我学习、自我教育、自我提高作为培养党员先进意识，提高解决自身问题能力的首要任务贯穿于教育全过程，以落实教育基本制度，严格学习纪律为保证，确保了学习教育和正常工作两不误、双促进。在教育学习中，我们推行和落实了十个一制度。即：从上到下成立一个先进性教育的相应组织，分工专人负责抓好教育落实；办领导每人建立一个联系点，以普通党员身份参加支部的各项活动，自觉接受监督，搞好帮助指导；规定的学习时间、人员和内容，必须一次不缺，一人不漏、一篇不少地完成；每次学习讨论搞好参学考勤登记，建立一人一份学习档案；每周一次支部书记会，分析查找问题，搞好面上指导；每人一个专用读书笔记，搞好学习记录；各阶段每人撰写一篇心得体会，促进学习深入；每次大会交流，各支部指定一名党员代表发言，促进学习提高；阶段结束组织一次学习测试，检查学习效果；各支部写一篇阶段小结和转段申请，提炼经验做法。从而在制度上有效保证了人员、时间、内容的落实，提高了学习教育的质量。
二、取得的初步成效及收获
通过先进性教育，大家普遍感到收获很大，受益匪浅，效果明显，是历次教育少有的，主要表现在五个明确，五个增强。
（一）明确了开展党员先进性教育的重大意义，激发了党员参加学习、接受教育的积极性。通过办党组、机关党委、各支部三级联动，层层发动，使大家从全面贯彻三个代表重要思想，推进新时期党的建设的伟大工程、实现党在新世纪新阶段的奋斗目标、解决党员队伍存在的突出问题、完成我省跨越式发展任务等五个方面，认清了开展党员先进性教育的重大意义，解决了为什么学、学什么、怎样学的思想认识问题，激发和调动了广大党员学习教育的积极性，从而克服了教育前存在的重复、厌倦、畏难、无用情绪，消除了怕、满、懒、躁的不良心理。
（二）明确了保持党员先进性的重要性和必要性，增强了责任感。大家联系自身思想和工作实际，联系党在新世纪的奋斗目标、联系国际国内的形势，从五个需要上，明确了保持党员先进性的重要性和必要性，即：从全面贯彻三个代表重要思想、巩固党的执政地位、坚持发展为第一要务的需要上，看清了保持党员先进性的重要性；从我国加入世贸组织、转变政府职能、适应新形势、新挑战的需要上，认清了保持党员先进性的必要性；从实现全面建设小康社会的新目标、我省跨越式发展的新任务和发展社会主义市场经济的新环境的需要上，增强了保持党员先进性的紧迫性；从解决新时期党员队伍发生的新变化、我们党面临的两大新考验、我办党员队伍存在的新问题的需要上，增强了保持党员先进性的坚定性；从履行外事工作两个服务的职能、推进外事工作改革、创新和发展、促进我省对外开放的需要上，强化了保持党员先进性的自觉性，增强了保持*员先进性的政治责任感和紧迫感。
（三）明确了树立马克思主义世界观、人生观、价值观的方法要求，增强了改造三观的紧迫感
教育学习中，我们突出了树党员先进形象，做对外开放标兵这一主题，把牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观、人生观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观作为了教育学习的核心内容，作为坚定理想信念、保持党员先进性的关键和保证来落实。通过学习，使大家从所学理论中找出了树立正确三观的方法，在思想上牢固树立了正确的权力观和行为准则。即：树立权力是人民赋予的观念，正确对待组织；树立领导就是服务的观念，正确对待群众；树立做官就是奉献的观念，正确对待个人；树立权力必须受到制约的观念，正确对待监督。作为省级外事机关的党员，要坚定理想信念，保持先进性，必须做到三观当头，内外兼修，不断改造，与时俱进，毕生追求。
（四）明确了在保持先进性上存在的问题和差距，增强了边学边查边改的自觉性
我们注重把学以致用、边学边查边改结合起来，始终把查摆和解决问题作为学习阶段的着眼点和整个教育的落脚点。通过学习理论、开展讨论、明确目标，把办里提出的要解决的七个方面的问题交给各支部和党员，发动群众运用学习成果，找准自身问题，努力把教育学习的过程作为查摆和解决问题的全过程。办里先教办按照像、准、实的要求，精心设置党组织和党员基本情况征求意见表；采取调查找、领导点、群众评、自己查、组织议的方法，力求把单位党员队伍和党组织的问题摸准找实。学习阶段，办领导还分头走访了省级14个与外事工作密切相关的部门，征求了市州外办和省级机关、企业、高校的意见，在机关和下属事业单位发出测评表130余份，对收集的意见和反映进行了分类整理，转达到各支部和党员，对副厅级以上干部党员的征求意见表，由省委巡视组织了测评和分析。各支部和党员个人之间也展开了交叉征求意见，主动找差距，注重边学边用、边查边改、促进带着问题学理论，运用观点挖根源，防止就事论事、就现象到现象的问题发生，做到了在查找问题中深化教育学习，在学习教育中找准和解决问题，增强了教育学习的针对性和有效性。
（五）明确了党员先进性的具体要求，增强了落实先进性要求的坚定性
为使我办机关党员先进性具体要求和不合格党员具体表现的研讨制定更加贴切合理，具有可行性和操作性，我们注重从落实和体现三个代表重要思想、《党章》对党员先进性的规定、从执政党党员、省级机关党员和外事工作、外事部门的特点五个方面去把握和考虑，采取三上三下的方法，深入开展学习讨论，在广泛征求意见和集中党员智慧的基础，精心推敲，反复修改，形成了以十好为主要内容的党员先进性具体要求和十个方面的不合格党员具体表现。我办机关党员先进性具体要求涵盖了政治品质、思想觉悟、服务意识、工作作风、业务能力、创新精神、个人形象、敬业精神、道德情操、表率作用等十个方面内容，贯穿了三个代表重要思想这一主线，体现了与时俱进要求，使广大党员在先进性要求大讨论中提高了思想境界，增强了党性观念和贯彻落实的坚定性。
三、存在的不足和下步打算
虽然这次我办的先进性教育开局好、起步好、势头好，基本达到了预期效果和目的，但与中央和省委的要求尚存在一定差距，主要表现在五个方面：一是发展不平衡，开展学习讨论的高度、深度不够，创新方法不多，特点不鲜明；二是少数处级干部党员，对抓学习与抓工作，抓自身与抓支部，抓个人与抓党员的关系处理不够好，有顾此失彼现象；三是对外出学习、临时因公出差和窗口服务部门的缺课党员的补学补课工作抓得不及时；四是个别党员同志还没完全把自己摆进去，满足于一般性的读了、听了、写了，潜心钻研、融会贯通不够，联系实际消化理解不够；五是先教办的同志忙于事务性工作多，抓具体指导和督促帮助不够，及时收集、归纳、提炼经验做法不够。为此，在下步工作中，我们要从五个方面继续努力，抓好落实。一是继续抓好各级的思想发动，确保全办党员参加教育的思想不散、热情不减、标准不降；二是继续抓好理论学习活动，侧重于运用、思考、把握上下功夫，确保先进性分析评议的高度和深度；三是继续抓好查摆和解决问题的落实，确保教育的针对性和实效性；四是继续抓好教育的创新工作，努力摸索适应外事系统开展先进性教育的方法、经验，争取能够出一些经验、成果；五是继续抓好工学矛盾的处理，抓好缺课人员的补课工作，保证机关党员集中精力搞教育，防止虎头蛇尾、前功尽弃，以巩固良好的教育势头。
四、转段申请报告
自3月24日省委召开动员大会至4月28日，我办完成了10天的学习日，共计72个学习时，其中全办组织集中学习4天，30个学习时，各支部组织学习讨论6天，42个学习时，参加教育学习的机关党员115人（含57名离退休党员），完成了省委规定的教育人员、时间、内容和程序。主要进行了以下十五个方面的工作。一是搞好层层思想动员，激励和调动党员参加教育的积极性，在党组书记张君高参加外交部组织培训的情况下，由党组副书记陈桂生作了深入扎实的教育动员；二是分别听取了办党组副书记陈桂生、省委副书记蒋巨峰、省政协副主席孙同川所讲的党课报告；三是邀请省直机关党校教授霍钦宏来办里进行了保持党员先进性的专题辅导；四是采取以会代训的方式，对10名机关党支部书记进行了5次培训；五是采取走出去学的形式，组织党员到彭州宝山村进行学习考察，听取了村支书贾正方同志的先进事迹报告；六是确立了树党员先进形象，做对外开放标兵的教育主题口号和目标；七是形成了以十好为主要内容的省外办机关*员先进性具体要求和十个方面的不合格党员具体表现；八是在全办范围内分层次进行了党组织和党员基本情况征求意见工作；九是制定和落实了十个一的教育学习制度；十是组织开展了机关党员先进性教育学习体会交流会，9名党员代表上台发言；十一是在职机关党员完成了每人一篇心得体会文章，目前已全部上交58篇，下步在总结大会上还将予以评比；十二是组织在职机关党员进行了先进性教育学习测试，平均成绩达到96分以上；十三是在各党支部进行小结的基础上，先教办对各支部落实学习计划、会议记录、学习考勤、补课、个人笔记、体会文章等进行了检查验收，评选教育学习先进单位和个人；十四是学习阶段结束前征求了党外群众意见，了解下属单位对我办机关党员先进性教育学习阶段的反映，有针对性地做好工作；十五是进行查漏补缺，做好第一阶段的考核、评比、总结工作，做好转段前的各项准备工作。
综上所述，我们认为我办的先进性教育学习阶段的工作，做到了组织严密、方法灵活、扎实有效，达到了五个覆盖和省上提出的要求，群众反响也较好。为此，特申请省委先进性教育办公室批准我办的先进性教育试点工作转入先进分析评议阶段。
特此报告
二○○X年X月X日
英语阶段检测试卷分析
英语阶段检测试卷分析
本次考试主要分为两大部分，听力和笔试各占50分。试卷难易适中，主要考察学生对于前两个单元基础知识的掌握。从教材和学生的实际出发，题型灵活多样，符合新课标的要求。
1、答卷情况。
听力部分第一题"听一听，写一写",应得分754,实得分656,得分率为87.00%.题中给出了指定字母，让学生们根据单词填上正确的字母。这道题失分率比较高，学生不能准确写出字母，很多出错的原因就是学生对单词掌握不熟练，或者没有理解题意，一道题前后填写的字母不一样，语音知识掌握不扎实。
听力部分第二题"听一听，判断对错",应得分696,实得分620,得分率为89.08%.也是失分率较高的题。很多学生因为在这道题失误，没有取得满分。出错的题主要集中在第三小题和第四小题。在第三小题中，学生对于星期掌握的不扎实，没有区分"Tuesday 、Thursday ."而第四小题也是带有一点难度，考查学生答题是否细心：What would you like ? I would like two apples . 学生们在答题过程中过多关注apple,没有注意数量，导致出错。
听力部分第三题"听一听，搭配句子。"应得分580,实得分546,得分率为94.14%.算是完成较好的一道题，失分率总体来说不算太高。大多数学生都能根据听力材料正确搭配句子，个别出错的原因还是对重点句型掌握的不好，有待提高。
听力部分第四题"听音，给句子排序"应得分870,实得分813,得分率为93.91%.完成的还可以，但也有一小部分学生出错，对课文内容掌握不扎实，没有认真听题。
笔试部分第一题"圈出不同类的单词并抄写"应得分870,实得分772,得分率为88.74%.这是稍有难度的一道题。不仅考查学生对单词的掌握情况，而且还需要学生具有分析能力，能准确给单词进行分类。这道题错的比较多。主要原因还是学生不能准确给单词分类，缺少这方面的练习。
笔试部分第二题"读一读，写一写"应得分580,实得分487.5,得分率为84.05%,也是集中出错的题型。出错的原因是学生没有明白题意，不能准确按照题中给出的信息进行填空。有的学生填的内容是按照书中课文写的；有的学生是按照自己的实际情况写的。还是没有正确审题，没有看明白题目的要求。
笔试部分第三题是"读短文，选词填空",应得分870,实得分812,得分率为93.33%.所给单词以图片的形式呈现，并且都在下面，学生只需要按照图片信息选择正确的单词即可。这道题出错的原因是一部分学生单词掌握的不扎实，不能准确填写单词，并且错误集中在"bread"这个单词没有大写，下面给出的单词是大写，并且作为句子开头的第一个单词的首字母是需要大写的，学生答题不认真。很多孩子因为这道题没有取得满分。
2、从考卷中发现的问题。
通过这次考试，发现一些学生的书写还是不够规范，有待提高；学生的审题能力有待提高，需要多加训练；一部分学生由于平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。而不认真审题也是丢分严重的原因之一；学生学得不够扎实，不够灵活，学生灵活运用知识的能力有待训练。
今后教学的改进策略和措施：
在今后的教学中，进一步夯实基础，注重课堂实效性的同时，注重对学生听说读写能力的培养；注重培养学生语言实践能力，让学生围绕所学内容并结合自己实际会灵活运用；进一步加强对学生听说能力的训练；加强对学生答题习惯的培养，促使学生养成认真审题，做题的习惯。
