马山中心小学2012年上半年现代教育技术工作总结

发布时间： 2019.08.17

岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，我们或多或少会在某些时候有些深刻的故事，一般来说，我们最需要的就是对这件事情的总结，总结是对过去的事情的简单概括，写总结范文的时候我们注意哪些地方呢？以下为小编为你收集整理的马山中心小学2012年上半年现代教育技术工作总结，请在阅读后，可以继续收藏本页！

12年上半年我校现代教育技术工作紧紧围绕教育中心工作，以现代化的教育思想和理论为指导，以教育教学改革为突破口，以提高学校教育教学质量为根本，以开展教师信息化培训和队伍建设为抓手，继续推进教育信息化工作，重点加强校园网应用和资源库建设，全面提高学校现代教育技术的应用水平，努力探索信息技术与学科课程整合，在上级相关部门的领导下创造性地为学校发展、学科建设、教师成长、学生学习服务，取得了良好的效果，在学期即将结束之际特作一小结。

一、从实际出发，电教设备、设施进一步得以完善。

本学期，我校领导十分重视现代教育技术工作，从教育实际出发，本着“节约为本，合理投入”的原则，排查现有电教设备、设施，维修、添置了部分电教软件、硬件，使我校电教设备、设施进一步得以完善，保证了教育教学工作的正常有序的开展。

二、加强教育教学研究，促进信息技术与课程整合。
结合学校各科“教研周”活动，开展“信息技术与学科课程整合研究”使电教室、电脑室成为教师、学生学习活动的理想场所。

三、实施网络安全措施，加强校园网运用研究。

1、加强师生网络道德教育，实施网络安全措施，确保学校网络安全畅通，校园网主页由专人负责维护审核，无不良信息侵入。

2、扩充校园网版块内容，增加师生喜闻乐见的信息，并为学校管理工作服务。

四、完善常规工作，规范管理

1、做好电教课网上登记工作。

2、规范电教代办费的收缴工作，做好电教资料征订工作。

3、各室有详尽的管理制度，管理落实到人。

五、积极参加各类比赛、展示活动。

1、制作“青少年德育教育展板”参加区展示活动。

2、加强电视台节目的制作研究，参加区电视节目制作培训班。成立学校宣传片制作领导小组，制作了名为《和谐发展　畅享成长》的新课改主题宣传片参加区级比赛。

3、选派教师参加了区第五届教师教学技能大赛。

4、配合各级各类课堂研究、展示活动做好电教服务工作。

六、继续做好教师信息技术校本培训工作。

本学期我校对全体教师进行了“教育博客”日志全员培训，帮助教师掌握利用网络撰写教学日志的方法。

七、完成学校“无锡教育应急通讯系统”学生信息的登记工作。

无锡市马山中心小学现代教育技术处

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现代教育技术中心年度工作总结

现代教育技术中心年度工作总结，在院领导的关心和指导下，2009年现教中心取到了长足的发展。目前中心现有教学仪器设备总值达2181万元，实验分室32个。现有计算机1710台，占全院教学用计算机总量的43%，;多媒体设备116套，比上一年[增]增长11。5%;中心还拥有数字语音设备758座;本年度新建专业实验室(录音室)一间，现代传播技术实验室新增117万元摄像教学器材，专业实验室设备完好率保持在100%;全院现共有校园网信息接口近13000个;网络学习资源达8T，比上一年度增长60%。这些教学设备和资源为我院的教学、管理和科研等工作提供了有力的技术支撑。
在这即将过去的一年，现教中心和我本人也在围绕学院中心工作的开展中，圆满完成了年初制订的各项工作计划，并进一步理清和牢固树立了为教学服务的工作思路，探索和实践了有关为教学服务的具体做法。现将本年度的工作总结如下:
一、校园网管理工作
继续把校园网管理的工作重心放在网络资源建设方面，同时努力做好网络应用系统正常运行的保障工作。本年度中，在院领导的关心指导下，我们完成了:
(1)校园网建设方面
完成了中心新机房项目的建设工作，建设方案经多次论证、完善，建成后新机房的各项指标参数及整体效果，目前在江苏省高校中处于一流水平;完成了我院各楼宇网络弱电环境现状、与使用数据收集分析工作;利用假期，对整个校园网的VLAN、Ip分配、交换机配置进行了全面的整改，并形成了详细的文档、拓扑图;校园网出口的升级工作已基本完成，公网出口带宽从100M升至200M。
通过自主开发校园网监控软件和网络使用日志记录对比系统，使我院校园网管理水平得到了较大的提升。
(2)资源建设方面
本着充分发挥校园网对教学和管理工作的支撑作用的工作思路，本年度继续做好网上资源建设工作。
(一)国家精品课程导航网站:在王院长的亲自指导下，2009年5月，中心组织人员开发完成了国家精品课程导航网站。目前该网站共收录了各类国家级、省级精品课程共4069门。借助这个网站学生可在网上进行学习，教师也可参考进行相应课程备课等工作。截至目前该网站的点击次数已经超过11000人次。
(二)网上外语学习系统:上半年完成了新视野大学英语、新理念大学英语两个网上英语学习系统的技术支持工作。根据我院大外教材选用的变化，我们在本学期初完成了新视野大学英语的升级工作，更换了服务器操作系统及服务端程序，完成了大学英语自主学习系统的数据和学习资源的迁移工作。升级后该系统支持的并发在线人数由原来的150人提升至500人。
(3)网络应用服务工作:
在本学年中，我们继续做好自主开发的VpN服务器维护工作和用户服务工作。目前的用户达500余人，为广大师生在校外使用数字图书资源、进行网上外语自主学习和各类信息录入提供了技术支持。
完成了VOD点播系统升级工作;完成了电子邮件系统升级及扩容工作，升级后的电子邮件个人用户邮箱容量由原来的100MB升级至200MB。为院内启航等多个网络应用信息管理系统的正常运行提供技术保障。
二、中心实验室工作
中心实验室本年度承担计算机及外语听力实验课程超过5万课时;此外还承担计算机等级考试、外语口语考试、普通话测试、期末考试、成人教育考试等十余次;为评教、选课、心理测试、信息录入等活动提供实验室使用保障12次。为其它各类培训、考前辅导等提供实验室开放100余次。
为了确保实验室教学工作顺利开展，每周主动对758座语音设备、1710台计算机设备检查一次。通过我们的工作，优化了实验室软硬件设备环境，提高了设备稳定性。本年度共在计算机教室整体安装教学软件32次，维护安装教学软件16500余台次。通过这些工作，我们确保了公共实验室设备完好率达95%以上。我们对实验室的安全工作实行每天三小检、每周一大检。即每天中午、下午、晚上三次常规安全检查，每周五下午对全部实验室进行全面安全检查。
在工作中不断创新工作方法，提高服务质量。如在语音室中，把磁带上的教学资源转成数字音频文件，把教学光盘转换成镜像文件，通过这此措施减少了磁带、卡座、光驱、光盘、U盘等使用，降低了硬件损耗与故障率，同时提高了使用质量。经过我们自己数十次的摸索与实践，解决了不同容量硬盘的网络同传问题，使得2个老计算机教室中旧20G硬盘在自主学习室和其它计算机基础实验室中的再利用成为可能。这些做法和技术措施一方面节约了维修成本，同时也实现了旧设备中配件的利用价值。
充分做好中心实验室的开放工作，在学生课余时间，提供听力训练和自由上机服务。积极引导和配合学生自带笔记本电脑上网学习。中心实验室继续实行每周7*14小时的开放和为教学提供服务工作。
强化了实验室工作人员的岗位职责，制定了《自主学习室管理员岗位职责》、《监控室值班员岗位职责》等。进一步推进制度建设，为实验室仓库物品使用建立《物品出入库登记制度》、为显示器维修建立《维修出入登记制度》、为现代传播技术实验室建立《摄影摄像设备借用登记制度》等。
三、多媒体技术维护工作
2009年新建多媒体教室12间，目前全院多媒体教室已达116间，本年度多媒体教室共承担了148000多学时的教学使用任务。
强化主动热情服务意识，继续采取主动式工作方法，力争把故障消灭在萌芽状态。加强多媒体设备的主动巡检，保证设备的完好率。每周例行主动对全院所有多媒体设备认真地全面检修一遍，全年累计主动对所有多媒体设备进行全面检修40余遍，此外还排除1408次设备使用中人为或设备故障。本年度未发生一例教师多媒体设备使用投诉和设备安全事故。
中心非常注重学生多媒体管理员队伍和对教师的多媒体使用培训工作。在本学年共对78名教师进行了培训，重点介绍多媒体教室上课地点软硬件环境、多媒体教室的设备、多媒体教室设备的使用操作流程、多媒体教室使用中常见故障及处理等实用多媒体技术;同时我们还完成了82名09级新生的学生多媒体管理员队伍的建设和培训工作。
四、其它教育技术工作
为提高我院教师现代教育技术应用能力，中心承担了学院第一期多媒体课件制作培训班的有关工作，全院共有107位教师报名参加培训班的学习，参加培训的教师反映培训内容非常贴近教学需要，受益匪浅。
做好精品课程教学录像制作，重要学术讲座和报告的全程录像工作，本年度共完成了23门精品课程和实验室课的教学录像拍摄、编辑和制作工作，录像片总时长超过2000分钟。
中心参与了一项教育部重点课题《基于网络的高校数字教育资源建设与应用研究》;中心工作人员本年度在计算机类核心期刊发表论文二篇;结合工作实际，组织了二个科研项目，正在积极申报课题。
2009年现教中心获得了市青年文明号的光荣称号，荣获江苏省高校网络技术专业委员会颁发的信息化建设先进单位称号。
2009年已经成为历史，我们正步入了申本成功、充满希望的2010。在新的一年里，我们一定会继续保持自己的优点，努力弥补自己的不足，在平凡的工作岗位上，为学院新一轮跨越式发展做出新的贡献!

2012学年现代教育技术组工作计划

指导思想：以“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，以建设开放高效的区域性教师学习与资源中心为动力，以“发展内涵，提高质量”为重点，切实抓好信息技术的普及与提高工作，开展信息技术的培训，发挥信息技术的示范作用；进一步深入学习实践玄武教育理念，深化课程改革，进行信息技术和学科课程整合的研究与实践，有效地进行资源建设，提升教师专业水平，全面、高质量实施素质教育，为实现“玄武教育在南京率先，江苏，全国争先”的目标而努力。
1、开展开课题研究工作
以“三学双动”总课题为导向，以我区十个省级现代教育技术课题为切口，积极开展现代教育技术在学科课堂教学中的运用研究。在课程改革与实验的研究过程中，加快信息技术应用于学科教学，在实现学生学习方式转变中实现突破。
配合省市电教馆做好我区省级“十五”现代教育技术课题的结题工作，并以此为契机，带动全区信息技术与学科课程整合向纵深发展。重点在教育思想的整合、学习内容的整合、教育形式的整合、教育技术的整合合教育资源的整合等五个方面进行研究与实验。积极主动地与教研员联系、配合组建资源开发队伍，大胆进行研究与实践。
2、形式多样，切实提高教师运用现代教育技术的能力
（1）全面提高我区教师信息技术水平。做好第三轮江苏省教师信息技术的培训和考试工作，切实按照省市要求制定计划，做好报名、办班、培训、辅导和帮助待考教师顺利通过考试。并切实指导参加培训并考试合格的教师在日常教学中应用现代教育技术改革课堂教学、提高教学质量。
（2）信息技术、现代教育技术骨干教师培养。吸取南京市市级骨干教师培训班的经验，进一步提高全区现代教育技术、信息技术专业教师的素养。
坚持全区电教员每月的例会制度，学习理论、传递信息、交流经验、研究问题，进一步提高各校电教员的素质。
与各学科组紧密结合，选择一些具有一定教育教学实践经验和掌握一定现代教育技术的教师，通过理论授课、撰写论文、实践操作等形式进一步提高其现代教育技术的理论、操作、实践水平，在教学实践中发挥骨干作用。
积极组织全区电教、计算机教师开展“网络环境中课堂教学模式”的探究，强化教学中学生主体性地位和教师的主导性地位，开展上好一节课、说好一次课、演好一个课件、写好一篇论文的“四个一”活动。
（3）充分发挥我区网络建设方面的优势，加强对学校教师进行网络知识方面的培训。进一步加强对教师使用玄武信息网的培训，使其能够在平时的课堂教学中借助信息技术手段充分使用网络资源，改变教学方式和学生学习的方式。积极与其他学科相结合，加强对教师使用网络资源的指导，不仅管理好、使用好信息网，而且还要进一步开发信息网的功能，为我区的信息化建设培养一批骨干教师。
信息中心要加强信息服务意识、提高信息技术水平，积极为全区、全校的信息化建设和发展提供科学的、具有前瞻性的信息和有效的技术支撑。要采取措施，加强我区各中小学校现代教育技术的管理，积极推进各校校园网和多媒体设备的有效使用。
中小幼各学科要根据各自特点，会同信息中心，开展行之有效的学科教师信息技术的应用培训，确保全区中小幼教师在今后的两三年内信息素养和运用信息技术在课堂教学中的能力得到全面的提高。
积极按照省市电教馆地要求，做好新一轮省级教师现代教育技术的培训考核工作。
3、立足新课改，切实提高我区信息技术与学科课程整合和现代教育技术的研究水平
做好我区十所现代教育技术窗口学校的“十一五”省级现代教育技术课题申报工作，并对这些学校执行省电教馆《现代教育技术实验（示范）学校工作规程》的情况进行全面的调查。
积极努力争取参加全市的“教育信息化示范区（县）验收”，并争取验收通过。
与各个学科组紧密配合，利用学科教培活动和电教例会，学习、研究现代教育技术在学科教学和课堂教学中的应用，尤其要着力研究信息技术与学科课程的整合。研究工作必须建立在“五新”基础上，即：立足新课标、建构新课堂、推广新资源、发布新经验、形成新特色。
定期推广有价值、高水平的课堂教学软件，并充分调动广大教师和学生的积极性, 鼓励他们根据教学内容,自制课堂教学软件，充实学校和全区的教育资源。各校要充分发挥学科资源建设中心组的作用，广泛搜集高质量的学科资源，同时，充分发动学科教师提供原创性资源，充实学科网站。为学科教培和教师交流提供更大的平台，为信息技术与学科课程整合提供更丰富的资源。
本学年，结合“四边”课堂教学研究，各校不仅要积极探索视频案例的建设研究，更要积极地使用这些素材，努力提高 “四边”课堂教学研究的水平，提高教培的质量。
信息中心要在提供技术服务的前提下，积极协调区内资源、搜集外部信息，努力为各学科提供优质资源信息，并积极与学科教研员合作，制作出能体现“四边”课堂教学研究水平的教学案例，从而为我区广大教师提供更好的服务。

3、以制度建设和省市级评估为契机，进一步推进我区教育现代化建设
重点抓各校现代教育技术的制度、资料的建设。对我区各校移动多媒体设备、网络教室的使用率进行调查了解，强化管理，在调查了解的基础上提出具体的使用、管理办法。要依据江苏省现代教育技术示范、实验学校的标准，定期对各中小学、幼儿园的电教现状进行效益评价，为省市示范、实验学校的新一轮验收做好准备。
要克服重 “硬件” 轻 “软件” 、重投入轻管理的思想, 坚决杜绝摆花架子、搞形式主义的做法。积极调动各校电教员在电教管理方面的积极性，努力提高各校电教设备的投入产出率。我们将选择两所（中小学各一所）制度健全、管理规范的学校，召开全区的现场会加以推广。
4、加强硬件建设，全面提升教育信息中心层次
根据科教培电工作的需要，高水准建设区教育信息中心，实现教育信息中心由电教服务的职能向软件开发和管理的职能转变，推进信息化进程，以信息化带动教育现代化，提高对全区中小学信息化进程的管理水平。
在校长室的统一安排下进一步推进我校信息化的进程和提高信息化管理的水平。通过合作开发等形式设计、制作有关软件，力求满足我校科教培电管理工作的需要，并力争在教学质量的分析管理、教学资料的交流管理以及教师队伍的信息化管理等方面有所突破；进一步完善教育信息中心管理制度，并严格按照制度办事，保证信息中心的各项工作顺利开展。
重点抓各校教育技术制度、教育信息资料的建设。要依据江苏省现代教育技术示范、实验学校的标准, 定期对各中小学、幼儿园的现代教育技术现状进行效益评价，为省市电教示范、实验校的验收做好准备。
5、提高自身素质
进一步增强玄武区教育信息中心的品牌意识、质量意识、群体意识、和课题意识，不断提升信息中心的层次。
不断加强政治理论的学习，提高自身的思想素质和师德修养，把学校的校风和“三实作风”落到实处。
不断学习素质教育理论，进一步加强现代教育技术与学科教学紧密结合的研究。在做好常规、基础性工作的同时，努力提高工作的技术含量。
进一步加强现代教育技术的宣传和推广工作，努力发挥信息中心的示范、辐射作用，强化对本校教师信息技术的培训工作，配合做好我校的校本培训工作。
进一步增强全局意识、服务意识、合作意识、责任意识和质量意识，发扬“三实”作风，团结合作，高标准、高质量地做好各项工作。进一步提高学校电化教育设备的使用率和效益,真正达到“提高投入产出率，发挥工作创造性，加强管理规范化”的要求。

现代教育技术中心主任年终总结

2011年对于华水人来说，是不同寻常的一年，在六十周年校庆之际，校全体教职员工尽职尽责，充分发挥自己的优势，为华北水利水电学院的美好未来奉献自己的每一份力量。我作为其中的一员现代教育技术中心主任，更加全力以赴为华水的六十华诞送上一份丰厚的礼物带领现教中心全体工作人员为全校师生提供更流畅、便捷的网络环境，摄录每一点、每一段为迎接学校六十周年校庆各单位在准备工作以及校庆过程中的经典时刻与片段且认真编辑与整理为全校师生展现精美的校庆图片与视频。

这一年里，我在思想政治、中心工作、教学、科研等方面都在不断前进着、收获着、实现着我的人生价值。

一、思想政治

我及时对党中央发布的新的指导思想、政治路线、方针政策进行学习、理解、深入体会、学习其中的内涵，在日常生活中做到真正贯彻落实，特别是国家发布各项信息化建设总体指导思想与规划，为中心的发展规划提供强有力的政策指导与支持。在此基础上，我还逐渐养成了阅读学习上级文件材料的良好习惯，及时消化吸收上级精神，抓好落实。密切联系群众，自觉维护群众的利益，公道正派，坚持原则，严守纪律。

在工作中我以集体利益为核心，始终坚持求真务实，勤奋敬业，坚持原则、严格管理、公道正派、严守纪律、勇于负责的态度，定期组织全体工作人员开展交心、谈心活动，虚心听取教职工意见，营造心情舒畅、生动活泼、民主团结的氛围。工作中贯彻执行民主集中制，勇于开展批评与自我批评、互相监督。带领中心全体工作人员统一思想，坚定信心，以大力提高理论联系实际能力为目标，紧扣中心全年各项工作任务与指标，切实增强责任感、使命感和紧迫感，进一步凝心聚力、增强活力、顽强拼搏，为扎实推进学校网络发展与现代教育技术向高水平目标迈进提供坚实的理论支持和思想保证。

除此之外，我在现实生活中高度重视反腐倡廉和党风廉政建设工作，认真学习有关文件，组织中心工作人员积极参加讲座、报告，利用多种形式进行反腐倡廉教育，牢固树立遵纪守法观念，增强服务和拒腐防变意识，改进作风，自觉做到讲实话、察实情、办实事、求实效。在落实反腐倡廉各项任务中，我作为一名处级干部，自觉做到三带头，带头廉洁自律，注重言传身教作表率;带头检查指导，定期听取情况汇报，检查任务落实情况，形成齐抓共管的局面;带头解决问题，剖析问题原因，查找漏洞所在，督促整改，从源头上预防腐败。做到认真执行党风廉政建设责任制，遵守中央关于党政领导干部廉洁从政的有关规定，既学习先进，又警钟长鸣，做让党放心、让人民满意的好带头人。

二、中心工作

作为现代教育技术中心主任，带领现教中心的全体工作人员提供高品质的校园网络服务，保障校园网络的正常运行，为全体师生提供快速畅通的网络环境，促进我校的现代化教学水平是我的职责。

在工作中，我始终坚持运用马克思主义的立场、观点和方法，分析、研究和解决工作中的实际问题，始终坚持开拓创新的理念，认真履行自己的岗位职责，按照学校博士单位建设、60周年校庆、内涵提升等工作方案的部署，结合我校的实际情况，在完成全校网络的运行、维护、信息管理、视频宣传、精品网络课程等日常工作的前提下，围绕60周年校庆、主动服务教学、科研和学科建设等方面，积极与各方运营商及校其他部门沟通协调，保质保量地圆满完成了各项工作，且取得了显著的成绩。具体要点如下：

1、网络建设方面：龙子湖校区新建办公楼、宿舍、二期周转房等接入校园网;新校区一卡通电控系统的网络化改造与调试;

2、网络保障方面：接入智能DNS解决外网访问服务器速度慢的问题;新老校区网络互联拓扑优化;新老校区互联带宽拓宽到3Gbps，实现了线路的冗余和互备。

3、网络管理方面：为进一步完善信息门户建设，进行了数字化校园的需求分析、项目调研、立项等前期的准备工作，新区部分宿舍楼部署了新的认证计费系统，并对部分原来认证系统进行了切换。

4、多媒体制作方面：完成新闻拍摄122次，新闻配音、编辑81次;学科建设、60周年校庆、博士单位建设、校园文化艺术、教师讲课大赛等素材的采编、摄录;搜集杰出校友、科技精英等视频素材，丰富视频素材库内容，完成校庆电视片的制作和校庆期间摄像等宣传报道工作;维护精品课程网站，更换服务器，恢复主页。

5、人员调整方面：增加两名计算机网络方面的专业人员，配齐办公室主任、网络运维部副科长、网络信息部副科长、多媒体部副科长等4名科级干部。

三、教学、科研及荣誉

主讲本科生模式识别课程以及研究生模式识别系统及其应用、学科前沿等课程，同时指导硕士研究生13名。(询问是否还一样?)

组织、参加4项省部级科研项目，合同经费共8.8万，部分处于正在进行状态，还未结项。

发表一篇国际会议论文，以第一作者与辅导学生共发表论文3篇，其中核心两篇。与其它教师合作完成2篇核心。

四、不足与反思

在这意义非凡的一年里，我全身心的投入到各项工作中，然而当我思考一年来的工作，自己的发展状况时，发现在这一年的工作中存在以下几点不足：

1、系统的理论学习不够深入，对一些新的管理思想、业务方面的学习不够充分;2、重中心人员的实际工作，轻思想政治教育工作;3、对宏观事情的考虑多，微观事件的考虑欠缺，不够深入、细致;4、工作任务繁重时偶有急躁情绪，有时对大家的教育、指导态度和方法注意不到位。