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首先，要感谢我院院领导的关怀，精心设计培训计划，精心设计培训内容。感谢各位学习医院专家、老师们的精心传道授业解惑，更要感谢青医附院监护病房姜文斌护士长，工作是那样认真，态度是那么和蔼，教学是那么细致、认真。短期轮训很快就结束了，在这一周的时间内，通过观察、学习和实践操作，我在以下方面有所心得，向领导、同事们汇报如下：
1、学习中，在上级医院开阔了眼界，转变了观念，拓宽了工作思路，在管理问题上学会了换位思考。在学习中深切感受到青岛大学附属医院重症监护病房的工作安排特点，接触了他们先进的管理体系。体会到他们那种集护理质控、人才培养、科研教学为一体的院区联动护理管理模式。学习到他们的护理部—科室护士长—护士三级护理管理体系和护理管理委员会—科室质控组—病区质控小组三级垂直式质量管理体系。 工作中既不让员工过于疲惫，又有利于工作人员随时以状态投入工作。由于实行积极有效的绩效工资考核制度，一方面能限度的提高工作人员积极性，另一方面使员工对动态工作调整也能抱有一个
比较积极的工作态度，限度的发挥员工的主观能动性;另一方面，动态的工作安排也能半强制的让员工保证休息，总能保持比较好的精力恢复，随时可以以百分百的精力投入工作中。在工作中真正做到“灵活主动，劳逸结合”。 各制度落实与岗位挂钩，与相关在岗人员挂钩。如：冰箱物品管理制度打印粘贴在冰箱上;抢救物品管理制度打印粘贴在抢救车上。做到了解贯彻制度，一目了然，人人可查。
2、青医附院重症监护病房分：内科监护病房，外科监护病房，脑科监护病房，心血管监护病房，儿科监护病房。
其中内科重症监护病房的核定床位25张，外科监护病房核定床位10张，内外科监护病房内固定医生23人，固定护理人员80余人，现在岗70余人。平均住院率90-98%，科室月业务收入：600万元以上，科室新入病人日费用约一万元左右;较稳定病人日费用5000元左右。 比较莱阳地区，他们拥有更好的医疗设备环境，医疗技术水品和更全面有利的医保政策支持。以此前提下，使病人能够在更好的医疗条件下，得到更好的治疗，尽可能地减少后顾之忧并得到社区医疗的全程
覆盖。在这里，我们可以借力发展，通过实践学习提高自己的技术水品，完善我们的服务理念，优化我们的医疗管理模式。结合我们自身情况，发扬优点，弥补不足，完善自我，开拓未来。
3、开拓视野，拓宽思路。通过在青医附院重症监护病房的轮训，观察到他们的工作氛围是我们需要积极学习的。在整个工作流程中，所有在岗人员做到“每个人都有事干，每个人都有特点，每个人都知道自己下一步要重点关注什么”。这一点是很重要的，这说明在这样一个团队中，没有一个闲人，在整个工作流程中没有人是留而无用的，工作积极主动，没有闲聊，没有看与业务无关的书报，更没有玩耍手机，上网聊天的。这一点充分说明了该监护病房的管理细致到位，也是该监护中心整体员工素质的表现。
4、充分工作，工作用足每一分钟;充分休息，在岗不留一个闲人。坚决执行工作业务量与实际收入挂钩，只有工作才能赚钱。绩效考核本着“多劳多得”，“优劳优酬”，“奖勤罚懒”的原则，收入向科室内脏、累、险、夜班和重点岗位倾斜，公平、公开、公正，考核小组成员构成合理。
奖金分配计算方法：护士当月奖金系数=(护理班次系数*该班次工作天数)*层级系数*质量系数。
各班系数：白班 1.0 夜班 1.2 正常班主班 1.0治疗班、辅助班 0.95.
层级系数：科室所分层级系数+工龄*0.006/年。 综合考虑护士职称、年资、岗位 2:2：2:2：2。 N4岗 ICU、急诊室>60个月1.1;
N3岗 ICU、急诊室>36个月1.0;
N2岗 工作>26个月0.8;
N1岗 工作>12个月0.6;
N0岗 工作<12个月0.3。
特殊系数：
硕士：+0.05，博士：+0.1，副护士长：+0.1，护士长：+0.15。
民主评议末位淘汰制。 充分开发上岗员工积极性;提高员工素质与工作主动性相结合。
七天的短期培训，让我收获多多，感受多多。我体会到院领导的良苦用心，深深懂得，只有不断学习，不断总结，才能把上级医院好的经验，好的工作模式，好的管理方法带回来，为提高我们自己的实际工作，贡献一份力量。
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手术室医生的进修学习总结模板
一、先进术的技术配合
在解放军总医院为期7个月的进修学习期间，在总医院广大医生护士的关怀帮助下，顺利完成了各组的轮转工作。通过学习已能够独立完成骨科的四肢内固定、颈椎前后入路内固定、胸腰椎内固定、经皮低温等离子消融髓核汽化术的手术配合;普外科的门腔分流、直肠癌根治、全胃切除、腹膜后肿瘤;胸外科的食道、肺手术以及食道三切口;神经外科的颈椎前后入路内固定、口鼻垂体瘤、脑膜瘤、颈动脉瘤夹闭、听神经瘤切除术等大手术的手术配合。
二、先进仪器设备
此次前往解放军总医院进修学习，见到并亲手操作了很多先进的仪器。例如超声刀、温毯机、回路电极、骨科和神经外科的导航系统、神经外科开颅电钻和气钻、神经电刺激仪、快速消毒锅、低温消毒锅、器械超声清洗锅、环氧乙烷消毒锅。
总医院手术室已经淘汰了戊二醛浸泡和甲醛重蒸两次化学灭菌法，他们通常选择高压灭菌、环氧乙烷灭菌法、低温灭菌法，所以消毒锅的种类也很齐全、操作方便安全，既保证了器械灭菌要求，也大大节约了接台手术的时间。神经组运用先进的导航系统配合手术，通过导航能够准确的定位优势可以判断出占位病变的位置、大小、术中切除是否彻底，大大提高了手术质量。骨科在作脊椎内固定手术时使用导航系统可以帮助医生判断出钉子是否在锥体内，有无损伤神经等，增加了手术安全系数。
三、手术室管理经验
解放军总医院的物流管理、人力资源管理、器械管理、高值物品的保管方面有很多值得我们学习借鉴的优点，科室印有收费项目明细表，每台手术完毕由收费员统一查对、录帐，当天费用当天结，杜绝了拖欠、漏费。器械时乎时负责第二天所有手术要用常规器械和特殊器械，还要保证急症手术器械供应，手术完毕后负责清洗、保养器械并打包送消毒。总医院对新进护士以及进修生的带教上非常严格规范，由一名教学组长统一管理培训。为避免进修人员杜绝盲目上台，首先组织进修人员学习院内手术室的规章制度、工作流程，为进修人员的后期顺利配合手术打下了坚实的基础，每一项操作都是经过统一训练，杜绝了手术中的个人习惯。采取一带一的带教方式，在这一过程中教员通过言传身教，让全体学员能够了解每台手术的配合过程，习惯术者的习惯，术中注意事项等，使全体学员获益非浅。
进修学习总结3000字
我是黑龙江省林业公安干校的一名老师。我忠诚党的教育事业，热爱本职工作。将教育工作看作是我的第二生命，将全部身心投入到教育教学，教书育人当中。不断开拓创新，与时俱进;不断充实与完善自我，培养为人师表的能力;不断刻苦钻研专业知识;为了开拓自己的知识领域，进一步搞好现任的“心理学”专业课教学，以适应工作的需要，我于2011年3月被学校批准到人民公安大学进修心理学专业。这次进修培训的主要课程是：犯罪心理学，警务心理学专业课。希望通过些课程的学习，能不断提高自身的业务学习，提高自身业务水平和工作能力，以满足教育工作的需要;能成为林业公干干校的骨干教师;能较好的完成以后所担任的教学任务和其它工作，使自己更能出色的完成本职工作。
在这次进修中，我所选的课程中遇到我个人认为非常优秀的几位教师，这对我的教学也是受益终生的。回想这一学期来，我遇到了不少很好的老师，对我的成长有着重要的影响，不仅以渊博知识给我传道授业解惑、传授我知识，教会我做人，更教会我如何敬业。很怀念那些妙趣横生的讲演，很感谢他们。都说遇到一个好老师改变了一个人，我想我今生也会是一位好老师的。通过近一学期的学习，对我的触动特别深，心理学是一门学无止境的学问。
“把最新的学术动态传给学生，使之站在理论最前沿”是作为老师的追求，为此我们得要求自己对教学大纲必须一届一修订;教案必须一届一补充;多媒体课件必须一届一增补。为使教学更有针对性，每门课初开及期末时，通过发一次问卷调查表，通过学生的评价检验教学效果，通过对问卷的统计分析，找到需要改进的形式与内容。
老师应该把自己定位为学生的指路人，而非引路人。指路只是为学生确定方向，可以忽略具体途径，学术之路靠他们自己思索前行。引路则有可能使学生亦步亦趋。何况自己并非全能，可能会限制学生的个性发展，不利于学术的薪火传承。老师应该强调，“读书万卷重在消化吸收以变成自己的思想，下笔万言贵在突破创新以写出自己的感悟”。
通过在人民公安大学一个学期有计划的学习，使自己开阔了视野，拓展了思路，我深知我在教育岗位上任重而道远。现将学习情况以及收获体会总结如下：
一、学习的收获及成绩
(1) 犯罪心理学: 本课程是犯罪心理学的基础理论为研究，主要学习包括犯罪心理各相关因素分析，国内外个体犯罪原因学说述评，犯罪心理的形成，发展变化及犯罪人的一般心理特点。着重学习了故意犯罪心理和过失犯罪心理俩大类。在故意犯罪心理方面，又分别进行研究了个体犯罪心理和群体犯罪心理，财务犯罪心理，毒品犯罪心理，性犯罪心里等等的基础知识和基本技能，为以后学习更专业的心理学而打良好基础;在弄清基本理论和基本方法的同时，注意理论联系实际，以培养分析问题，解决实际问题的能力。
(2)警务心理学：
警察职业是一个“社会刺激多元化”的职业，随着现代治安问题的日益复杂化和治安任务的日益繁重，警务工作的超负荷，工作对象的危险性，工作时间的不稳定性，往往让他们处于极度疲劳和高度紧张的高压环境之中。
但是心理问题并不是不可逾越的障碍，我们要正确认知它，并以正确的方法对待他。中国自古就将就养心养生。庄子有句养生之言：“虚室生白”，表面意思是说清楚了杂物的室内会明亮起来，而真正的意思是指清楚了“杂物”的心灵会充满阳光。所以通过在人民公安大学的学习，我完成了警察基本心理素质及心理健康自我调适、和警察的人际交往心理的科目。
成绩如下：
(犯罪心理学 优 警务心理学 优)
二、进修学习的心得体会
(一) 教学过程的设计
课堂教学是教学工作的主要形式，教学设计是课堂教学是否成功的关键。我们知道，任何事物或任务的完成都有其本身的发展过程和基本规律，任务是通过过程而实现的。教学任务也同样如此，我们总是通过一系列的教学过程逐步完成教学任务的。因此，研究教学过程，懂得怎样去设计教学过程，在教学前如何设计好一份完善的具体的教学过程计划方案，这对教师来说是十分重要的。
教学过程问题在理论上和实践上至关重要，所以古今中外教育家都对它进行各种探索和解释。
教学过程的理解和认识
教学过程是一种特殊的认识过程，它包含两方面的意义：其一，教学过程本质是一种认识过程;其二，这种认识又不用同于一般认识或其它形式的认识，有其特殊性。它是在教师有目的，有组织，有计划的指导下，学生主动地接受人类间接经验和知识的师生共同活动的过程。在这个过程前，教师为了使学生能掌握教学大纲及教材规定的知识要求和能力要求，必须精心制定化的教学方案，编制教材教法程序，适用多种教学手段进行科学组织和设计。在教学教程中，按照拟订的设计方案，随时结合现状修正方案并将之实施。教学过程应充分体现教师的主导作用和学生的主体作用。在教学中，教师主导和学生主体是辩证的统一。学，是在教之下的学;教，是为学而教。换句话说，学这个主体是教主导下的主体;教这个主导是对主体的学的主导。教师主导和学生的主体是辩证的统一。
教师的教学过程的设计水平直接决定了学生的学习效果和课堂教学的效益。《心理学》课决不能只是照本宣科讲些理论，举几个例子了事，教师必须精心策划，既要有具体细致的总体设计，还能设想到各个局部可能出现的情况和应策，一个教学过程的设计的优劣，显然要由最终的智能教学效果和时间效益来评定。
课堂教学设计的出发点是什么
由于同一个内容可以产生不同的教学设计，说明不同的教学设计一定有不同的考虑，会实现不同的目的。
教师在备课时，一般容易单纯从教学内容出发，考虑如何掌握所教教学内容为主，对深层次的教学目的考虑不周或不去考虑，这确实是值得我们深思的问题，在这种思想指导下的教学设计经验只停留在知识内容或方法上，而忽视能力和素质要求，缺乏深层次的思考，淡化了过程。
怎样科学、合理地进行教学设计
我们知道，教学质量的关键在于课堂教学，而课堂教学的好坏，关键在于备课，可以说教学的过程是从备课开始的，因此抓好备课这个起始环节是至关重要的。这样摆在我们面前的问题就是如何科学地、合理地进行教学设计，真正把好备课关。
当前的问题是有些老师对备课还重视不够，个别老师的教案是使用多年不变，有的老师只备例题和习题，没有能力培养的意识，也有的老师将能力训练和素质培养纳入教学轨道，但经验不足，训练不知如何下手。因此，我们觉得有必要对如何进行教学设计开展研究和讨论。
要研究课题特点
教学内容是进行能力训练的素材和载体，不同的教学内容对于培养不同的能力，在其功能上会有所差别，因此我们在设计教学过程时，为突出能力培养，一定要从教学的内容出发，研究教材内容与有关能力的关系，充分发挥某节教材内容对培养某项能力的特殊功能，使能力培养落在实处。我们认为任何一段教学内容，任何一种课型都能起到培养能力提高素质的目的，关键在于挖掘精心设计教学过程。
有些教学课题要安排一定时间复习旧知识有“铺垫”才能讲述新知识，有的则完全可以“单刀直入”，直接进入教学课题，有些课题适宜于用讨论的方法，发挥学生的思维，有些则不然。在教学中，教师的讲述和学生活动的设计就很有研究的余地，这是由课题特点决定的。有些课题论证内容层次复杂，必须在教学过程中设计好知识和论证方法的准备环节，……。教学中有以讲授概念、定理、法则为主的新知识课，有以巩固知识和技能技巧为主的复习课，有以了解学生掌握知识情况为主的检查课，也有包含以上几个要求的综合课，总之，必须按照各自的课题特点，灵活设计不同的教学过程。
(二)教师育人的设计
在人民公安大学教师中 ，我还学到了作为任课教师不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。教育实践表明：一个合格的任课教师，应具备“四心”。
1.爱心。这里所指的爱心，就是热爱祖国的教育事业，热爱教育工作，集中到一点，就是热爱班级的学生，这是做好教师工作的前提。教师只有把整个身心扑到学生的教育上，时时处处关心学生，爱护学生，理解学生，想学生所想，急学生所急，才能得到学生的拥护和尊敬
2.耐心。俗话说：精诚所到金石为开。任课教师既要有慈母般的爱，又要有充分的耐心。遇到困难不急躁，不厌其烦地做好学生的思想政治工作，解决好学生的实际问题。
3.信心。信为万事之本。对自己有信心，对学校有信心，对学生更要有信心
4.放心。要教好课程，教师对他们的工作给予适时的指导，经常交流，了解学生思想动态，收集学生对本课程的意见与看法，更加深入,彼此容易沟通的优势，去了解学生的思想工作，老师只是在必要时予以指导，就可以做到心中有数，就能知道制订适合的教书方法，这样一学期的教学才能收到了良好的效果.
教师的自我塑造
教师担负着教书育人的重任，是培养合格职校毕业生的最直接、体的教育者。其教育效果如何，更直接的体现在学生的思想素质和业务素质上。因此，教师只有被学生接受才能达到理想的教育效果。被学生接受的关键是教师的自我修养，也就是自我塑造。
学校里学习的知识虽然并不一定对工作有直接、表面的作用，但是，知识是潜移默化的，我们不但要掌握所学的知识，通过学习的过程，我们也要学会怎样去学习、掌握知识，并且灵活应用。掌握了知识后，还要在实践中深化。知识并不等于能力，要实现它们之间的转化，就要去实践，在实践中去领会、再学习。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
以上这些都是我对这次进修学习的收获及相应的一些体会，其中不乏有很多谬误和不周之处，望领导予以匡正。教育工作将是我一生的职业，将为此奉献我毕生的精力和热情。
进修学习总结范文
县处级领导干部进修班工作总结
为了深入贯彻落实xx届五中全会精神，鬃市委党校围绕社会主义新农村建设主题，组织20xx年县处级领导干部进修班的学员，赴鬃和浙江进行实地学习考察。通过学文件、听辅导、看实地、谈体会、写论文，大家就如何借鉴经验，结合实际，积极推进新农村建设形成了诸多共识，现将其总结如下：
一、必须充分认识建设社会主义新农村的
重大意义，增强建设社会主义新农村的紧迫感，把思想和行动统一到党中央的战略部署上来
鬃古称“农业上郡”，今为“赣中粮仓”，农业基础扎实，优势明显，是全国重要的商品粮、油茶、优质苎麻生产基地。伴随着改革开放的深入推进，鬃农业和农村经济取得了长足进展。但是我们应该清醒的认识到，当前我市农业和农村的发展还处在艰难的爬坡阶段,农村基础设施脆弱、公共服务不足、农民收入增长困难的问题还很突出，农业农村依然是我市经济社会发展中的薄弱环节。因此，各级党委、政府必须从现代化建设的全局来认识解决“三农”问题的重要性，扎实推进社会主义新农村建设。 虽然中央下发了关于新农村建设的1号文件，省市县制定了实施意见。但当前在对新农村建设的认识上，与中央的要求相比，还存在不小差距。有些地方只满足于下个文件，没有具体的方案;有些单位认为新农村建设是农口部门的事，与自己没有多大的关系;有些人认为新农村建设需要巨大投入，象我们落后地区财力又不行，新农村建设很难搞。还有不少人把新农村建设片面理解为农村环境的整治和村容村貌的改善。上述认识上的不到位，源于对新农村建设的内涵和重大意义认识不清，对新农村建设的重要性和紧迫性认识不足。研讨中，学员们认为，不管是立足于鬃的地，还是立足于鬃的人;不管是立足于鬃的当前，还是立足于鬃的长远，建设社会主义新农村，显得尤为紧迫。必须充分利用各种阵地和新闻媒体，加大宣传力度，努力营造新农村建设的浓厚氛围，进一步提高各级党组织和社会各界对新农村建设的关注度和支持度，尤其要引起农民群众的高度关注。
二、必须按照社会主义新农村建设的目标要求，促进农村经济社会全面发展，加快改善农村的生产生活条件和整体面貌
根据中央的要求，结合鬃实际，社会主义新农村建设，要全面体现新形势下农村经济、政治、文化和社会发展的要求,促进我市经济政治文化的协调发展和全面进步。
1、以村庄规划为龙头，建设新村庄。近几年市委、市政府把编制好村庄规划作为新农村建设的龙头，提出了“立足现实、着眼长远、适度超前”的规划要求，并结合农民生活水平、经济承受能力、产业布局、文化娱乐等实际，进行科学合理规划。按照“房屋成排、道巷相连、人畜分开、排水畅通”的要求，突出“三清、三改”，全面推进旧村改造，取得了明显成效。但是目前村庄建设的规划和管理的任务还很艰巨。有些村庄没有长远的规划，农户住宅沿袭历史，随遇而安，随处乱建。有些村庄房子虽然盖得很漂亮，但水、电、路、排污等公共设施很差，“屋内现代化，屋外烂泥巴”，存在有新房没新村，有新村没新貌。因此，各级政府要强化规划先行的理念，坚持“先规划、后建设”的原则，以自然村为单位，抓紧编制村庄规划，并抓好规划落实，使村庄建设逐步达到布局合理、设施配套、功能齐全、环境整洁，从根本上解决农村的脏乱差问题。
这次我们参观的一些新农村典型，都围绕着“人畜分离、房屋整齐、道路硬化、林果成荫、供水统一、厕所水冲、沼气入户、卫生整洁、环境优美”的主要内容，推进生态村建设。“田成方、屋成行、清清渠水绕村庄、绿树成荫花果香”，就是滕头村的真实写照。学员们认为，鬃是国家首批生态城市，素有“山明水秀，土沃泉甘，其气如春，四时咸宜”之称，建设生态村具有得天独厚的条件，要以生态型农业为重点，开发利用生态资源，建设生态田园风光型的新村庄。
2、以农民增收为目标，发展新产业。“三农”问题的核心是农民增收致富，产业发展是农民增收致富的基础。发展新产业要围绕加快调整农业产业结构调本文来源： ***整
，致力发展特色产业和支柱产业，壮大农业产业化主导产业，努力形成“一县一业”、“一村一品”的发展格局，带动农民增收致富。上湖乡南坪村做大做强蔬菜产业，去年该村蔬菜产量达650万公斤，产值890万元，全村农民人均年收入达4300元，村集体经济年收入达16万元。
3、以提高农民素质为根本，培育新农民。按照社会主义市场经济和现代农业的要求，加强农村劳动力技能培训，大力实施“农民知识化”工程，依托产业发展对农民进行农业实用技术培训，面向市场为农民提供职业技能培训，使广大适龄农民成为有文化、懂技术、会经营的新型农民或产业工人。通过经常性地组织举办各类科普培训班、科技讲座，开展文化、科技、卫生“三下乡”活动，拓展农民的知识面，提升农民的素质，增强农民科技致富的本领。同时，大力推进“阳光工
程”的组织实施和农村劳动力转移引导性培训，提高农民工就业率，促进农村剩余劳动力的有序转移。
4、以创建文明村镇为主导，倡导新风尚。以“八荣八耻”为主要内容，以“文明信用户”评选活动为载体，加强农村精神文明建设，鼓励群众开展喜闻乐见、寓教于乐的文体活动，加强农村社会治安综合治理，严厉打击“黄、赌、毒”和邪教组织以及利用宗教进行的非法活动，引导农民崇尚科学，抵制迷信，树立先进的思想观念、良好的道德风尚和积极的创业理念。
5、以加强农村基层组织建设为核心，创建好班子。新农村建设好不好，关键就看村领导;新农村建设快不快，全看班子怎么带。几十年来，滕头村在党委一班人的带领下，坚持抓物质文明不忘精神文明，抓工业不忘农业，抓经济发展不忘保护生态环境，抓先富不忘共富，抓改革开放不忘党的建设，把昔日的贫困村发展成为经济繁荣、生活富裕、环境优美、科教进步、三个文明协调发展的社会主义现代化新农村。要以加强农村基层党组织建设为核心，始终把创建成果作为衡量检验好班子、好干部的重要标准;以创建工作为切入点，促进各级政府切实转变职能，改进作风，努力提高乡、村两级领导班子和党员干部在新农村建设中的组织协调、管理服务和帮助农民群众增收致富的能力和水平。
三、必须坚持社会主义新农村建设的根本原则，从各地实际出发，尊重农民意愿
就鬃市而言，各县市区之间的发展不平衡;就县市区而言，各个乡镇之间的发展不平衡;就某一个乡镇而言，各个自然村之间发展也不平衡。因此，新农村建设要尊重农民意愿，因地制宜，决不能搞一刀切，齐头并进。
1、充分调动农民群众的积极性和创造性，发挥农民群众的主体作用。积极推进农村社会自治，是推进新农村建设的有效办法。要通过建立村民理事会，放手让农民自我组织、自主管理新农村建设的具体事务。在新农村建设中，强调农民的主体作用并不排斥政府的管理职能，农民的主体作用发挥如何，在很大程度上取决于政府的引导和激励。这就要求各级党政机构在新农村建设中要准确进行角色定位，不断完善激励政策，充分发挥主导作用。
2、充分认识新农村建设的长期性和艰巨性，切实解决农民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。新农村建设是一项长期的任务，必须科学规划，确立长远目标和近期目标，分步骤、分阶段地推进。要选准切入点，注重从群众迫切需要解决而目前又能够解决的问题入手，让农民从看得见的实惠中受到触动，自觉投身于新农村建设。我市新农村建设起步阶段应选择农户直接参与、农民直接受益的项目进行。如安全民居建设、人畜分居和安全饮水建设等。在实际工作中，要坚决防止把新农村建设等同于村镇建设的倾向，坚持科学切入，循序渐进，务求实效。
3、充分尊重农民的首创精神，因村制宜地建设符合农村实际、适应农民需要的新农村。农村有农村的特点，村庄建设要注意和城市建设相区别，体现农村的特色，保留农村的历史文脉，保持生态环境和自然风貌，做到人与自然和谐，既展现农村的田园风光，又彰显农村的历史文化底蕴，适应农民生产生活要求。要坚持因地制宜，量力而行，分类指导，动态管理。
4、充分整合各种社会资源和力量，形成支持和参与新农村建设的合力。建立党委领导、政府负责、部门齐抓共管、全社会积极参与的工作机制。建立资金多元筹措机制，采取财政挤一点、群众筹一点、竞价择位凑一点、外面捐一点、集体经济组织拿一点、努力向上争一点的“六个一点”的办法，改变过去撒胡椒面的做法，统筹安排和集约投放各类支农资金。要积极开展形式多样的新农村建设对口帮扶活动，如城镇教师和医生轮流到农村支教支医等，形成社会各界支持农业、关爱农民、服务农村的浓厚氛围。