时间匆匆流逝了，走得那么无影无踪，在某一段时间之中，我们经历了很多的事，优秀的人写一份总结，是对自己的反省，突破。总结就是将一个人的所作所为简单阐述，大家知道总结范文要怎样写吗？以下是小编为大家整理的“农村教师收集研修总结 ”,我们后续还将不断提供这方面的内容。
农村中小学教师收集研修已接近停止，在此时代我充分应悠揭捉修晃荡的时光，周全晋升了本身的根本素养和营业综合才能，对于小我往后的成长起到了积极的促进感化。下面作简单的总结。
一、改变思惟，更新不雅念
我积极投身收集研修的进修傍边，切实做到了三个“自发”：自发参加上级组织的收集进修培训，自发参加评论辩论，自发上交功课。经由过程研修，使我明白了现代教导的本质，明白课改对于教师提出了什么样的本质请求。我经由过程深刻进修，大年夜而明白了作为一名教师必须赓续的进步本身，充分本身，具有丰富的常识含量，扎实的教授教化根本功，不然就要被时代所镌汰，加强了自身进修的紧急性，危机感和义务感，建立了“以学生成长为本”的教导思惟，赓续进行教授教化不雅念的更新，教授教化行动和学生的进修方法也有了根本性的改变。
二、积极研修，深刻感悟：
长途研修培训，这是我人生过程一一段含义深刻的文化苦旅，也是生命与聪明迅即聚核与绽放的过程。我经由过程课程视频聆听了专家的专题讲座;经由过程课程文本加深了对专题的懂得; 经由过程课程功课反思了以往和瞻望即将启动的教授教化改革;经由过程网上商量寻找到了思惟的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉悟;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教授教化办法、新的评价体系,都使本身对汗青教授教化与教研工作不得不从新核阅和从新思虑。
三、持续尽力，力争完美
我的研修固然己取得了一些成就，但如有待加强和完美的内容，在往后的工作中，我将加倍尽力工作，为自身教养的进步而不懈尽力。
（一）持续强化教师本质意识，建立毕生进修不雅念。
（二）向名师、骨干教师和学科带头人迈进。
在往后的工作中，我将克服惰性、力争勤性；克服无筹划、力争有筹划； 经由过程各类进修，，要力争解决教授教化中的实际问题，促进本身的健康成长，切实进步教授教化才能和营业程度，使自身稳步进步
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教师收集研修总结
那我们的教导为什么迟缓？到底存在什愦问题？归纳如下：缺乏丰富的文化底蕴；科研程度太低；缺乏先辈的教导理念；教导资本不均衡；教导过度化、低效化……今天的教导毕竟要给学生什么？教导专家顾志跃提出要“彪炳教导看教导，要大年夜培养考生向培养学生改变，真正落实本质教导”。使学临盆生进修的欲望、热忱和才能，使他们有自由的脑筋、有庄严地面对世界的才能，有着丰富的心灵，谨记真谛与崇尚聪明的品德。评价一个教师和一个黉舍的标准早已不是纯真的看成就，而是综合衡量，若何让本身成为一名特点教师？若何绕揭捉校成为一所特点黉舍？XX年10月，我们黉舍组织全部教师参加中国教师研修网上的国培筹划之校本研修，大年夜注册到开端进修常识短暂的时光，每小我都对研修内容充斥好奇与等待，我们欲望大年夜中获取养分，指导教授教化。在进修之前，只是经常听到校本研修、改变不雅念、更新理念、专业成长……这些新鲜的词语对于通俗教师来讲，遥远而又神秘，我们几乎没有除外进修的机会，老是靠代表进修回来讲解见闻收成才有感触感染，而此次我们每个教师都享受到了这可贵的晋升机会。
教室实践中我们也在积极反思一些蓬勃地区教导成功的原因，起首是营造了优胜的校园文化，第二黉舍治理精细，第三教师具有优胜的职业教养，第四践行先辈的教授教化理念，第五建立平等调和的教室教授教化氛围，第六形成优胜的社会办学局面。这些得以顺利实施最重要的就是有专家引领，这使得他们的教导有个性，能站在风头浪尖，才尽头显，我们只能仰望；另一个原因就是他们重视落实，不管是大年夜改革照样小更改，都落到了实处，并且持之以恒，如许便成就了很多名师、名校，让我们追慕。
三、思惟气质影响专业成长，课程意识推动专业成长。
“一石激起千层浪”，在研修时代，我起首是获得了丰富的心理体验，由刚开端的职业迷茫到听专家道座时的惊骇，听完后的警醒，再到实践中所获得的┞佛撼，以及思惟上的奋起，此次培训对我们每小我而言都是接收了一场人生治疗课。
二、反思促进成长，研修指明偏向。
一、思惟改变理念，实践落实理念。
我们也观赏到了一场大年夜美，难忘那些学识广博理论精深的专家出色的申报，每场都有醍醐灌顶之感，每场都让我们痴迷留恋，回味无穷。
思惟的大年夜门只能用思惟的钥匙去打开，专家的申报有着强烈的任务感和寻求高远的人生境界，在现代教导的背后，有深挚的传统文化做底蕴，有器械方的┞奋学思惟做支撑，他们在专业基本上大年夜胆立异，偏向明白，个性飞扬。他们善于不雅察生活，精于分析，在生活中会思虑，养成了深度发掘的习惯。人因思惟而巨大年夜，教师有了思惟，教导便有了无穷的想象力，当你把教导懂得成“教书”时，你会天然而然地成为教书匠；当你认为教导就是“教授教化”时，你会为了那些功利的目标而日复一日消费体力；当你把教导想象为“教导”的本来样子时，你就会发明书喷鼻飘溢、诗意流淌、聪明碰撞、心灵相遇才是真正的教导！
收集校本研形而上进修情势多样，内容丰富，可见组织者的精心预备，在冲动之余也开端卖力进修融合，下面对本次研修大年夜以几方面进行下总结：感触感染---反思---行动
教师专业成长要经历三个阶段，新手阶段，胜任阶段，名师阶段，若何成为优良教师？起首是改变不雅念。优良教师的心灵世界是如许的：有对生活意义的探寻，对事业价值的寻求；心坎安静与不安本分同在；有深挚的文化底蕴与天然的才情聪明；灵感跃动与看法独特。“成本身败本身，成败皆由本身”，前人云“一天不读书面貌可憎”。要投入精力去做那些真正能改变你大年夜脑改变你思惟的工作，只有具有做不完的性质的工作才能让你保持身命的持续冲动和尽力。其次是有本身的教授教化主意。什么工作是教师做不完的工作呢？就是教师应当有本身的教授教化主意，没有教授教化主意就没有思惟高度，就不克不及说本身是名师，因为你远离了本身的专业属性，名师之名在于拥有本身的教授教化主意，那是名师的咭片，如余漪师长教师的情感语文，李镇西的平易近主语文，杜桂梅的超出语文，李吉林的“情境语文”，当然教授教化主意不是包装本身，那是寻求有魂魄的教室，是对教授教化实践深刻思虑后所形成的一种看法，一种思惟，表达着教师专业成熟的成都和专业成长的深度，是理智上的自发。第三是开辟特点课程。教研要做实，科研要做亮，特点课程是流淌的校园文化，教师要与特点课程共成长。特点课程包含长课程短课程和微型课程，有的黉舍开辟有400多门课程，一般常开辟的就是微型课程，并不是所有的校本课程都是特点课程，特点课程是教师的成长记忆，源竽暌冠特点教师，成就特点教师。
几个月的进修如囫囵吞枣，专家道的很多常识还须要研思消化，教书育人的过程就是教师专业成长的过程，而专业成长不等于时光的积聚，在这个过程中教师要具备胆识和勇气，有思虑，有行动，经常进修，登高才能望远，守得云开雾散日，才是完美的成长过程。我们一线教师有着丰富多彩的教授教化案例，但缺氨赡昵囗论晋升，大年夜原创教师走向资深教师，大年夜原创教授教化走向学科研究，做有思惟的教导者，理论加实践才是必由之路。
最后用三句话来共勉：逝世守职业，年年事岁花类似；寻求事业，衣带渐宽终不悔；享受人生，芳洲拾翠暮忘归。
农村教师网络研修总结600字
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农村中小学教师网络研修已接近结束，在此期间我充分利用研修活动的时间，全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用。下面作简单的总结。
一、转变思想，更新观念
我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。
二、积极研修，深刻感悟：
远程研修培训，这是我人生历程中一段含义深刻的文化苦旅，也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解;通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对历史教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。
三、继续努力，力求完美
我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。
（一）继续强化教师素质意识，树立终身学习观念。
（二）向名师、骨干教师和学科带头人迈进。
在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性；克服无计划、力求有计划；通过各种学习，，要力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实提高教学能力和业务水平，使自身稳步提高.
小学语文教师收集研修总结
一、研修回想
此次培训历时四个月，重要进修了《小学语文字词教授教化的策略》《小学语文商量性进修的教授教化策略》《小学语文写字教授教化技能与策略》《教研组进行校本研修的几种门路》等课程。
时代赓续进步，常识赓续更新，教师必须建立毕生进修的思惟。作为一名教师，应赓续进修，赓续完美常识构造，赓续充分本身。新课标下的教师，既是教者又是学者。我深切地感触感染到：必须保持“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”的毕生进修理念，只有赓续地进修、更新不雅念和常识，赓续地在实践中总结经验教训，汲取他人之长来补本身之短，才能使本身加倍有竞争力，具有更高的教导教授教化程度。历经四个月的收集研修就要停止了，回想这几个月的进修，我们劳碌着，却充分着；我们劳顿着，却收成着；我们辛苦着，却快活着……我深刻地感触感染到，收集研修周全晋升了本身的根本素养和营业综合才能，对于小我往后的成长起到了积极的促进感化。
下面就此次研修的进修和收成做扼要总结如下：
在这四个月的时光里，我充分应用工作之余和歇息时光上彀进修，卖力聆听了众位教导专家的出色讲座，领略了他们滑稽滑稽的教导风格、先辈的教导理论；经由过程与学员之间的互订交换、商讨，使本身对教师这个职业进行了从新的熟悉；在培训中，我卖力撰写日记、发帖回帖、按时完成功课，美满地完成了研修网对学员的各项规定请求。
不雅念获得了更新，视野获得了坦荡，是我此次研修的最大年夜收成。经由过程培训，本人的教导理念获得了更新，拓宽了教授教化思路，对新课程的熟悉与实践都有了一个质的飞跃，对自身的本质进步有很大年夜的推动感化。在新课程下，教师应当成钪咖生进修的组织者、引导者和合作者，激发学生的进修积极性、创造性，为学生供给思虑和贰言的机会，构建商量合作的平台，绕揭捉生成钪咖习的主人。师长教师既要进修先辈的教室理念，又要随机应变恰当改革教授教化；要能发挥学生主体性和积极性，给他们供给一个立异思维晃荡的空间或情境。培训让我获得了很多的信息,坦荡了视野,同时为往后的工作打下了坚实的基本，我认为培训进修不只学有所获，更重要的是必定要做到学有所用，把学到的常识应用到往后的教授教化实践中去。
二、收成颇丰
三、建立毕生进修理念
收集研修就要停止了，但进修和思虑场没有停止，也不克不及停止！我将持续存眷研修平台，常回“家”看看，及时与专家、同业进行交换，赓续晋升自我，为往后的教导事业打下坚实的基本。