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XX年，我县师资培训工作，在上级引导的全力支撑和精确引导下，求真务实，开辟朝长进步。县教师培训中间容身xx实际，把工作重心放到基层，把工作重点放在农村教师上，把重要精力投入到进步教师的教导教授教化技能和营业本质的进步上，充分发挥县级教师培训机构指导、办事的本能机能，积极开辟教师培训的新门路，整合县表里优良培训资本，把实施中小学教师本质晋升工程作魏Ｚ婵教师部队扶植的冲破口，经由过程请进来、走出去的教师培衙魅计谋，以新课改精力为导向，以新课程培训为重点，紧紧环绕“课改”、“质量”、“立异”、“晋升”的工作思路，XX年我县教师培训工作做到了“五个结合”（集中培训与校本培训相结合、本地培训与长途培训相结合、骨干培训与全员培训相结合，学历培训与教导教授教化技能培训相结合，自立培训与外出培训相结合），使我县教师培训工作有效开展。XX年共开展各类培训2824人次，具体开展了以下培训：
2、XX年3月：完成省级骨干教师20人、学科带头人5人、名校（园）长2人的培训推荐义务。
4、XX年3月：通俗话培训测试51人。
12、XX年7月：云南省通俗高中新课程改革通识培训101人。
6、XX年4月：云南省中小学骨干教师培训（省级）2人。
8、XX年6月：高中新课程高二骨干教师培训3人。
10、XX年7月：中小学英语骨干教师培训8人。
11、XX年7月：现代教导项目黉舍XX年度暑期培训４４人。
13、XX年7月：组织全县中小学141人参加全国说话文字根本功大年夜赛。
9、XX年6月：初级中黉舍长培训（三期）20人。
7、XX年6月：第一期昭通市中小学心理健康教师培训5人。
6、持续大年夜力开展好送教下乡晃荡。
教师培训中间在美满完成XX年工作的基本上，XX年仍需容身xx实际，以xx届五中全会和全国教导工作会议精力为指引，把工作重心放到基层，把工作重点放在农村教师上，把重要精力投入到进步教师的教导教授教化技能和营业本质的进步上，持续充分发挥县级教师培训机构指导、办事的本能机能，积极开辟教师培训的新门路，整合县表里优良培训资本，实施“请进来、走出去”计谋，紧紧环绕教师持续教导工作，在惯例教师履职晋级培训工作的基本上，重点做好以下工作：
4、持续深化校本培训。
5、深化师德师风扶植，加强新《教师职业道德规范》进修培训。
3、强化校长部队扶植，加强中小黉舍长培训。
5、XX年4月：第三期农村中小黉舍教授教化骨干培训9人。
14、XX年7月：通俗话程度测试专题研修班5人。
1、XX年2月、8月：完成教师履职晋级培训1863人。
3、XX年3月：高中教师新课改长途培训94人。
15、XX年８月：xx县村完小校长培训191人。
16、XX年10月至12月，周全实施“国培筹划”，共培训教师264人。
2、进一步加大年夜中小学骨干教师培训力度。
17、XX年6月至12月，完成高完中校长培训、国度级骨干教师培训、喷鼻港曾道书院农村校长培训共10人。
1、切实做好高中新课改教师培训。
xx县教师培训中间
XX年12月9日
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教师培训中心培训工作总结
XX年，我县师资培训工作，在上级领导的全力支持和正确领导下，求真务实，开拓进取。县教师培训中心立足xx实际，把工作重心放到基层，把工作重点放在农村教师上，把主要精力投入到提高教师的教育教学技能和业务素质的提高上，充分发挥县级教师培训机构指导、服务的职能，积极开拓教师培训的新路子，整合县内外优秀培训资源，把实施中小学教师素质提升工程作为加强教师队伍建设的突破口，通过请进来、走出去的教师培训战略，以新课改精神为导向，以新课程培训为重点，紧紧围绕“课改”、“质量”、“创新”、“提升”的工作思路，XX年我县教师培训工作做到了“五个结合”（集中培训与校本培训相结合、本地培训与远程培训相结合、骨干培训与全员培训相结合，学历培训与教育教学技能培训相结合，自主培训与外出培训相结合），使我县教师培训工作有效开展。XX年共开展各类培训2824人次，具体开展了以下培训：
1、XX年2月、8月：完成教师履职晋级培训1863人。
2、XX年3月：完成省级骨干教师20人、学科带头人5人、名校（园）长2人的培训推荐任务。
3、XX年3月：高中教师新课改远程培训94人。
4、XX年3月：普通话培训测试51人。
5、XX年4月：第三期农村中小学校教学骨干培训9人。
6、XX年4月：云南省中小学骨干教师培训（省级）2人。
7、XX年6月：第一期昭通市中小学心理健康教师培训5人。
8、XX年6月：高中新课程高二骨干教师培训3人。
9、XX年6月：初级中学校长培训（三期）20人。
10、XX年7月：中小学英语骨干教师培训8人。
11、XX年7月：现代教育项目学校XX年度暑期培训４４人。
12、XX年7月：云南省普通高中新课程改革通识培训101人。
13、XX年7月：组织全县中小学141人参加全国语言文字基本功大赛。
14、XX年7月：普通话水平测试专题研修班5人。
15、XX年８月：xx县村完小校长培训191人。
16、XX年10月至12月，全面实施“国培计划”，共培训教师264人。
17、XX年6月至12月，完成高完中校长培训、国家级骨干教师培训、香港曾道书院农村校长培训共10人。
教师培训中心在圆满完成XX年工作的基础上，XX年仍需立足xx实际，以xx届五中全会和全国教育工作会议精神为指引，把工作重心放到基层，把工作重点放在农村教师上，把主要精力投入到提高教师的教育教学技能和业务素质的提高上，继续充分发挥县级教师培训机构指导、服务的职能，积极开拓教师培训的新路子，整合县内外优秀培训资源，实施“请进来、走出去”战略，紧紧围绕教师继续教育工作，在常规教师履职晋级培训工作的基础上，重点做好以下工作：
1、切实做好高中新课改教师培训。
2、进一步加大中小学骨干教师培训力度。
3、强化校长队伍建设，加强中小学校长培训。
4、继续深化校本培训。
5、深化师德师风建设，加强新《教师职业道德规范》学习培训。
6、继续大力开展好送教下乡活动。
xx县教师培训中心
XX年12月9日
教师教研培训中间工作总结
某び跆研培训中间根据《内蒙古自治区自治区XX—XX年中小学教师培训工作的实施看法》的文件精力，根据培训工作筹划的安排，在上级引导的大年夜力支撑和同事们的合营尽力下，XX年暑假时代顺利完成了本年度上半年的培训义务。本次培训共计十七个班级，培训了人，是我中间积年来假期培训班级和人数最多的一次。我中间兼顾安排，各部分联结协作，使得各类培训有条不紊地进行，并取得了优胜的效不雅。
在培训模式上我们初次采取经由过程“专家引领、课例不雅摩、交换研究”的研训一体的培训情势，由南京和某び跆研员一路引领学科教师进行深刻的商量交换。每个班级不仅有专职班主任治理，并且有我中间教研员组织培训，还有南京教研员全程介入指导以及我旗优良的骨干教师做格式范。本次培训教授教化模式的亮点是“杜郎口”培训模式，为了调动参培教师已有的经验，我们高度看重他们在培训晃荡中的介入，针对每一个专题均有供学员思虑、评论辩论的时光和空间。培训中不仅有理论晋升和讲座，并且有互动交换和实践，既有教室不雅摩和进修，又有互动评课和专家引领。灵活多样的培训情势，很受学员迎接。
一、各类培训有序开展
1.持续教导培训
培训过程中学员们收视反听地听课、记录、积极思虑场介入评论辩论交换，他们耐劳进修和勤于摸索的精力给我们下了深刻的印象。在培训中我们充分存眷一线教师的实际须要，不仅在很大年夜的程度上赞助教师构建理论体系，同时更存眷新课程背景下教室教授教化深层问题。全部培训晃荡大年夜实践到理论，循序渐进，打破了以前大年夜理论到实践的传统，降低了进修的难度，进步了进修的实效。本期持续教导培训我们大年夜培训的理念、课程设置、培训模式以及讲课师长教师的选择，都经由了精心设计和安排，可以说开创了我中间持续教导培训的新篇章。
2.班主任培训
7月21日早上，在当局一号会议室（主会场）举办了开班典礼，王军局长做了讲话：要大年夜家明白培训目标，抓住机会，善于进修，我中间典范校长在会上对本次培训的目标、情势、请求做了具体的安排，同时欲望参衙魅者主动合营，积极介入。开班典礼停止后开端我们的培训工作。在这两天的培训中，我们共邀请了四位专家，大年夜班主任的根本法度榜样、班级精力文化扶植、心理健棵魅这三方面分两个会场进行巡回讲座。个中黑龙江省宝泉岭高等中学王升江主任的讲座给班主任很大年夜的┞佛动，他的育人办法实践起来将大年夜有成效，南京的孙晓光师长教师不仅对班级精力文化扶植的办法与大年夜家进行了交换，同时也讲到了教师专业成长的成长过程，师长教师们深受启发，在心理健康常识方面，我们这里可以说一片空白，是以师长教师们对南京杨静平师长教师的有关怀理健康的讲座十分感兴趣，杨师长教师的讲座也确切让大年夜家耳目一新。经由过程此次进修，我们不只有机会感触感染到名师的风度，并且每位班主任师长教师的育人才能获得了很大年夜的晋升。
在本期持续教导培训之前我中间本着分科编班、按需设置课程的原则，在总结前两期持续教导培训经验的基本上，开展了培训调研，广泛收罗一线教师的看法，设计了本期各学科培训的课程菜单，根据广大年夜一线教师的须要，肯定了培训主题。
根据上级教导主管部分的安排，我中间于XX年7月22日至26日分别举办了中小学教师持续教导培训各学科共计十三个班级的培训。本次暑期培训是我中间同时开设培训班级最多的一次，因为参训人员较多，本次培训袈溱上级主管部分引导以及我中间各部分的协助支撑下，进行了精心策划和有效的组织，大年夜家都认为此次培训内容符合须要，培训效不雅优胜，达到了预期的目标。
按照旗教导局的同一安排和请求，在我培训中间的具体安排、精心组织以及南京专家的引领指导和全旗中小学班主任教师的积极介入合营下，为期两天的全旗首届中小学班主任培训于XX年7月22日在当局一号会议室和平易近族中学多媒体教室美满落下帷幕，共有591人参加了本次的培训，此次培训以专家道座为重要情势，可以说是谨小慎微创氛围，扎扎实实搞培训，踏扎实实求进步，真逼真切谋成长。经由过程此次班主任培训，为我旗班主任培训工作指清楚明了偏向。
培训前期，我中间做了大年夜量的预备工作。召开会议，细化义务，合理分工，靠实袈漯任，大年夜培训内容切实其实定到讲座专家的安排，我们都容身实际，放眼成长；大年夜筹划的选择到过程的实施，大年夜座位的编排到课上规律的保持我们都大年夜小处着手，细处入手，这些精心的┞峰酌为培训工作的秩序化开展供给了须要的保障。（如在一号会议室进修的人数达400人，我们在座位的安排除间谍作况告假外，尽管后排座位比脚绫瞧热，但也决无半途退场的）。
当然，一些教师也存在厌训的心理，进修的积极性不敷，主动性不强，其原因是多方面的，我们除了在健全培训轨制和加强过程治理做文┞仿之外，也要大年夜心理的角度去衡量。教师的┞敷地在教室，进修的目标也同样在教室，可培训是一种长效行动，短期内大年夜的进步是不实际的，效益不是那样的明显，或许这也是原因之一。但弗成否定，好的培训必定能产生潜在性的效益。总之，只有大年夜独裁面加强对教师培训的研究，让培训进修所得与教授教化实践改不雅根本对等起来，培训工作也就踏上了有效的步点。
XX年7月20至23日，在某び跆育培训中间五楼微格教室我旗各中小黉舍长38人，参加了为期4天的校长岗亭集中培训，本次培训的目标是加强平易近族地区校长培训，看重城市脆弱黉舍校长培训。根据规定新任中小黉舍长应做到持证上岗，任职资格培训时光累计不少于300学时；在任中小黉舍长5年内累计参加脱产培训时光不得少于240学时。“xx”时代，请求我们中小黉舍长进修新的教导理念、新的教导常识、新的教导技能。在实践中巩固和丰富学（）到的新的常识和技能。
3.校长岗亭培训
本次培训模式为：（1）集中培训（2）岗亭自修（自学教导理论黉舍治理研究）（3）集中测验(4)实践研究晃荡(5)先辈地区考察（6）校长论坛。
新课程改革请求我们，在黉舍的工作方面校长必须走在工作的前面，校长本质的短长直接影响到校长在教师心目中的形象和威望。在培训中参训校长们卖力进修,更新不雅念，经由过程本次培训，进步校长们的教导理论程度及教导教授教化治理才能，大年夜而进步莫旗的教导质量。
“集中培训”的课程设置有了新的改进、重视实用、实效性。针对校中小学长们的工作实际开设了课程。很受学员们的爱好。此次培训的成功之处在于“集中培训”的时光段，课程设计实用，有指导性，对往后的教导教授教化工作有主导感化。
别是进修通俗话声母、通俗话韵母、通俗话声调、朗读和白话交际。为了有效地赞助师长教师们改┞俘缺点的读音，陈师长教师先辈行示范性拼读，然后让师长教师们逐个发音，李师长教师再针对师长教师们的读音进行改┞俘，并具体地讲解发音的部位和发音的技能。在培训中发明，我们师长教师广泛存在的发音问题是舌尖音“z、c、s”与翘舌音“zh、ch、sh”有所混淆；“n、l”发音不明显；部分音节的发音不精确。主如果因为师长教师们不懂得发音部位和发音技能。经由过程此次培训，师长教师们不仅学到了说话方面的专业常识，找到了说话进修的技能，懂得本身发音存在的不足，并且融合到学好通俗话不是一朝一夕的事，须要经历长时光的练习和积聚。
说好通俗话是本质教导的重要内容，教师的通俗话对学生又有着直接的影响。是以为进一步进步我旗个别幼儿园教师的通俗话程度,包管幼儿教授教化质量，我中间于XX年8月4日——8月6日为45位个别幼儿园教师开展了通俗话培训晃荡。由培训部陈艳杰师长教师（自治区级测试员）担负主讲师长教师。
培训包含四大年夜部分，分
此次培训坦荡了师长教师们的视野，使教师们看重通俗话发音和表达，加强了教师责随便率性识和爱岗敬业精力，促进教师专业化成长。我们将以此为契机，进一步加强对说话文字和教授教化技能的进修，为创建文明调和的校园做出不懈的尽力。
4.通俗话培训
5.幼儿教师培训
在问卷中，学员广泛反竽暌钩陈师长教师和蔼可亲，说话优美，工作立场卖力，层次清楚。经由过程进修收成很大年夜，不仅熟悉了很多生字，还把日常平凡轻易读错的字词改┞俘过来，同时浏览才能和小我表达才能也有所进步，更重要的是对通俗话进修产生了浓厚的兴趣。培训停止后，45逻辑学员全部测试合格。
XX年7月16日至7月18日，某び跆研培训中间进行了暑期持续教导幼儿教师的培训，本次培训不仅课程设置合理，并且情势新鲜，可操作性强，获得了学员的一致好评。
在本次培训中，我们请到了齐齐哈尔师专的汪艳秋师长教师为学员进行跳舞课的教授教化和幼儿手指操的培训。汪师长教师大年夜事多年幼儿教师的培训工作，专业技巧过硬，在本身的教授教化范畴极有建树，在教室上一丝不苟，留心蹈的每一个动作方法都教给学生，每一个动作都亲自示范，在炎炎夏季，挥汗如雨，她的┞封种敬业精力和严谨的教授教化立场不仅获得了学员的一致好评，并且也感染了每一位学员，我们的学员都积极介入到教室中来，在跳舞课中国共产党进修了十一概拘童趣的跳舞。在汪师长教师的手指操的教授教化中，学员们进修了合适幼儿的手指操，收成颇丰，并在课下积极和汪师长教师交换商量，进修热忱高涨。
讲课教师的讲座和示范课展示不仅专业、实用，说话表达也很精华精辟、活泼。经由过程此次进修，可以说给我旗大年夜事幼教的师长教师们供给了一次较快晋升自身专业本质的机会。师长教师们纷纷表示：参加如许的培衙魅真不错，不论情势照样内容，不仅专业对口还异常实用，进修后能急速应用到教授教化中去，是以都认为受益良多。
XX年9月1
本次培训袈溱原有班级治理的基本上做了安排安排，严格遵守《莫旗中小学教师培训工作治理规定》，班级治理仍然采取对哄人座的方法，在出勤上严格遵守告假轨制，并及时颁布出勤情况，做到班级治理透明化、公开化，力争做到公平公平，使我中间的培训工作在各方面都日趋完美，把持续教导工作落到实处，取得了比较好的效不雅。同时本轮培训为每位参衙魅者发放培训手册，对每年参训情况如实记录，并建立电子档案，纳入全区同一档案治理，大年夜而使全旗教师培训治理日趋科学化、规范化。
三、及时反馈促成长
培训治理严格，办事热忱严密。为了让参加本期培训的学员在已有基本上都有进一步的进步，在培训过程中我们严格保持培训治理轨制和学员进修守则，全部培训过程班主任自始至终和学员们一路，及时懂灯揭捉员的进修、生活荡态和请求，学员的┞符体参培率比较高，大年夜而包管了培训质量。在严格治理的同时，我们力争办事热忱严密，给学员创造优胜的进修前提。当学员碰到工作与进修时光冲突时，主动和下财揭捉校引导沟通，力争问题可以或许获得解决。
为了使我们的培训工作更有成效，在培训停止之进步行了问卷查询拜访。学员们异常承认这种培训模式，治理规范，表现了公平公平的原则。学员调盘考卷对此次培训赐与高度肯定，认为培训既有针对性，又有实用性，真正做到潦攀理论与实践相结合。欲望今后如许的培训能多办一些，但最好能减免膏火。一位来自基层小学的师长教师在课下交换时是如许说：对本次培训袈洵来没抱多大年夜欲望，殊不知经由短短三天的进修，经由师长教师专题讲座的洗脑和特聘一线教师精深的教室教授教化示例，让我来不及停歇，来不及在‘井底”沾沾自喜，重要有序的培训进修又为我们打开了一扇窗，让我们经由过程这扇窗开辟了一片新视野。经由过程此次继教授教化习，对我来说会晋升一个台阶，我也会把我所学，我的感悟带给我的同事，应用到我的教授教化晃荡中去，我会加倍尽力，在今后的工作中做得更好。”
某び跆研培训中间培训部
二、治理规范，公平公平
本次培训取得了极大年夜的成功，获得广大年夜参训教师的一向好评。但还存在一些值得总结和反思的问题。比如说袈溱培训中我们重视调动学员进修的积极性，但供大年夜家介入交换的时光还不敷充分。个别黉舍引导仍然以老眼光对待继教培训，老是找一些饰辞帮学员告假。教授教化情况须要改良等。总之在往后的培训中我们会扬长避短，再接再厉，使我们的培训工作越办越好！
培训第三天齐齐哈尔市的管雪萍师长教师带领学员们走进了神奇的彩泥世界。管师长教师不仅带给了我们新的培训理念，让我们领会了小泥巴中的大年夜聪明，让聪明在孩子的指尖飞扬，并且寓教于乐，在教室教授教化中教会学员制造彩泥的办法，并做了很多活泼有趣的小器械，学员们都积极介入，教室氛围异常活泼。经由过程管师长教师的教授教化使学员们懂得了“手是人的才能的核心”，对于孩子来说，赓续地让他应用手的各类晃荡才能，可以赓续地刺激和促进大年夜脑的认知感化，这如同给他一笔财富。为了使学员们在日常平凡持续进修，把进修到的器械应用到教授教化中去，我们建立了公共邮箱，把教室的跳舞音乐和视频以及教师的课件全部上传,做到资本共享。
教师培训中心2013培训工作总结
XX年，我县师资培训工作，在上级领导的全力支持和正确领导下，求真务实，开拓进取。县教师培训中心立足xx实际，把工作重心放到基层，把工作重点放在农村教师上，把主要精力投入到提高教师的教育教学技能和业务素质的提高上，充分发挥县级教师培训机构指导、服务的职能，积极开拓教师培训的新路子，整合县内外优秀培训资源，把实施中小学教师素质提升工程作为加强教师队伍建设的突破口，通过请进来、走出去的教师培训战略，以新课改精神为导向，以新课程培训为重点，紧紧围绕课改、质量、创新、提升的工作思路，XX年我县教师培训工作做到了五个结合（集中培训与校本培训相结合、本地培训与远程培训相结合、骨干培训与全员培训相结合，学历培训与教育教学技能培训相结合，自主培训与外出培训相结合），使我县教师培训工作有效开展。XX年共开展各类培训2824人次，具体开展了以下培训
1、XX年2月、8月：完成教师履职晋级培训1863人。
2、XX年3月：完成省级骨干教师20人、学科带头人5人、名校（园）长2人的培训推荐任务。
3、XX年3月：高中教师新课改远程培训94人。
4、XX年3月：普通话培训测试51人。
5、XX年4月：第三期农村中小学校教学骨干培训9人。
6、XX年4月：云南省中小学骨干教师培训（省级）2人。
7、XX年6月：第一期昭通市中小学心理健康教师培训5人。
8、XX年6月：高中新课程高二骨干教师培训3人。
9、XX年6月：初级中学校长培训（三期）20人。
10、XX年7月：中小学英语骨干教师培训8人。
11、XX年7月：现代教育项目学校XX年度暑期培训４４人。
12、XX年7月：云南省普通高中新课程改革通识培训101人。
13、XX年7月：组织全县中小学141人参加全国语言文字基本功大赛。
14、XX年7月：普通话水平测试专题研修班5人。
15、XX年８月：xx县村完小校长培训191人。
16、XX年10月至12月，全面实施国培计划，共培训教师264人。
17、XX年6月至12月，完成高完中校长培训、国家级骨干教师培训、香港曾道书院农村校长培训共10人。
教师培训中心在圆满完成XX年工作的基础上，XX年仍需立足xx实际，以xx届五中全会和全国教育工作会议精神为指引，把工作重心放到基层，把工作重点放在农村教师上，把主要精力投入到提高教师的教育教学技能和业务素质的提高上，继续充分发挥县级教师培训机构指导、服务的职能，积极开拓教师培训的新路子，整合县内外优秀培训资源，实施请进来、走出去战略，紧紧围绕教师继续教育工作，在常规教师履职晋级培训工作的基础上，重点做好以下工作
1、切实做好高中新课改教师培训。
2、进一步加大中小学骨干教师培训力度。
3、强化校长队伍建设，加强中小学校长培训。
4、继续深化校本培训。
5、深化师德师风建设，加强新《教师职业道德规范》学习培训。
6、继续大力开展好送教下乡活动。
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