学年度第一学期三年级科学教授教化总结

年轮流转，时光飞逝，回想起来，在时间的长河中我们都有过不同的经历，大部分人都会被上司或者老师要求写一篇总结，总结可以让我们自我反省，提升自我。大家晓得总结范文怎么写好吗？以下是小编为大家收集的“学年度第一学期三年级科学教授教化总结”我们后续还将不断提供这方面的内容。

6、悉心肠引导学生的科学进修晃荡；

这学期问录：三年级两个班的科学，在教授教化过程中，要面向全部学生。这意味着要为每一个学生供给公平的进修科学的机会和有效的指导。本学期我充分发掘课程资本，和孩子们一路商量，实施真正意义上的科学商量性教授教化，有效地组织学生开展真正有深度的科学商量性晃荡。现将工作总结如下：

1、培养了学生科学的思维办法，尽力成长学生解决问题的才能，使灯揭捉生们在日常生活中亲近科学、应用科学，把科学转化为对自谷旦常生活的指导，逐渐养成科学的行动习惯和生活习惯；

3、持续指导、引导学生进修应用假设，分析事物之间的因不雅关系，重视不雅察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结不雅作出本身的解释，进修建立解释模型，以验证本身的假设。

4、让商量成为科学进修的重要方法；

5、亲近天然、观赏天然、珍爱生命，积极介入资本和情况的保护，关怀现代科技的成长。

2、懂得科学商量的过程和办法，绕揭捉生亲自经历科学商量的全过程，大年夜中获得科学常识，增长才干，领会科学商量的乐趣，懂得科学的┞锋谛，慢慢学会科学地看问题、想问题；

教授教化中，我采取了以下根本办法：

2、把握小学生科学进修特点，因势利导；

1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

XX年1月7日

田马小学 赵华兰

XX——XX学年度第一学期三年级科学教授教化总结

信赖在全部师生的合营尽力下，科学教授教化工作会赓续深刻，取得更大年夜的成就。

3、用丰富多彩的亲历晃荡充分教授教化过程；

4、保持和成长对四周世界的好奇心与求知欲，形成大年夜胆细心、重视证据、敢于质疑的科学立场和爱科学、爱故乡、爱故国的情感；

5、建立开放的教授教化不雅念；

7、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关比赛，以赛促学。

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2016年度第一学期三年级英语科教授教化总结范文

五、“偏爱”落后生，做好“培优补差”工作。

创设情景的办法有多种，我一般是应用什物、图片、简笔画等直不雅教具创设情景，应用挂图讲故事，扮演角色等等，绕揭捉生获得广泛的说话实践，使教室增加无穷的乐趣。

二、创设浓厚的英语进修氛围。

本学期自开学以来，我在教室上尽量应用简单的英语组织教授教化。无论上课时师生互相打呼唤问候、道别，或是教师发号指令绕揭捉生介入晃荡等，都用英语来说，尽可能绕揭捉生多听多讲英语，慢慢养成英语说话习惯。如许既能增长教室中进修英语的氛围，又能为学生创造优胜的说话情况，增长了据说英语的机会。

xx——xx学年度第一学期三年级英语科教授教化总结

田马小学赵华兰

这学期，我重要担负是三年级（1）（2）班的英语教授教化工作，在引导和师长教师们的的赞助下，取得了很大年夜的成就，但在工作中，还存在着不足，现就结合本人的工作实践，谈谈我在教授教化中的点滴领会

教师如何教，有其规律可循，学生如何学也有其规律可导。在我的英语教室教授教化中，我一般都赞助学生寻找学律例律，使他们可以或许应用规律，在短时光内，控制所学的常识，进步进修效力。再进行指导，学生就会学会摸索发明规律的进修办法，如许，大年夜大年夜地进步了教授教化效不雅。

一、营造活泼的进修氛围，激发学生的进修兴趣，能进步教授教化效力。

2、创设情景，绕揭捉生获得广泛的实践。

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的师长教师”。托尔斯泰也曾说过：“成功的教授教化须要的不是强迫而是激发学生的进修兴趣”。切实其实如斯，如不雅一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会卖力进修，反之，没有兴趣，被迫进行的进修会扼杀他们控制常识的意愿。是以，培养、进步、保持学生的进修兴趣是进步学生进修成就的重要前提。基于这一点，我在教授教化中比较重视激发学生的进修兴趣，经由过程应用各类教授教化办法、设计情势多样的晃荡，为学生营造一个平易近主、平等、宽松、调和的进修氛围，绕揭捉生在这种氛围中充分发挥本身的聪明，激发他们的进修兴趣，大年夜而积极快活地投入到进修中去。

1、用英语来组织教授教化。

1、　英语作为一种说话要多在实际中应用,是以,除了教室演习外,还须要绕揭捉生在平常生活中多读,多讲,多练。是以，我在每个班都设了英语领读员和规律监督员,天天早上保持到班懂得早读情况,发明问题及时改┞俘.课后发明学生功课有问题及时讲解,绕揭捉生及时消化,别的,对部分不自发的同窗还采取”一对一”的监督方法,以确保他们不落后，进步他们的朗读才能。

三、加强学法指导，赞助学生寻找学律例律。

四、存教授教化生的进修状况.

2、　在批改功课方面。要肄业生的功课及时完成，我也按时地批改，并具体地做好批注，对广泛性缺点，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的功课就采取面批办法，零丁地分析讲解、赞助学生解决定难习题，进步教授教化质量。

xx年1月8日

学年度第一学期一年级数学教授教化工作总结

XX——XX学年度第一学期一年级数学教授教化工作总结

固鲁小学：李姝辰

时光似箭，日月如梭。转眼间，一个学期又以前了。回想这学期以来的教授教化工作，感到真累，但也伴跟着收成的快活。为了搞好下个学期的教导教授教化工作，进步教导教授教化质量，进步学生德、智、体等方面的本质，现把XX——XX学年度的数学教导教授教化工作总结如下：

一、本班学生情况：

本班学期初共有学生39名，个中男生29名，女生10名。有一半学生没有经由学前教导，留守儿童较多，刚入学的学生还没有养成优胜的进修习惯，进修立场有待于正派，特别是教室遵守规律方面，这学期来严格请求。

二、工作开展情况：

一学期来，本人忠诚于人平易近的教导事业，卖力贯彻党的教导方针，尽力进步教导教授教化质量。在工作中，卖力进修教授教化新课标，深刻研究教材，制订切实可行的教导教授教化筹划，卖力备课，制订教室教授教化筹划，编写教导教授教化筹划，精心设计教法，卖力上课，卖力指导落后生，卖力批改功课，尽力向40分钟要质量。

（一）、培养学生进修数学的兴趣。小学生对待进修，往往侧重于兴趣，兴趣能激发进修的积极性，加强求知欲望，加强克服艰苦的信念，而兴趣又不是禀赋的，是在后天情况和教导影响下产生和成长起来的，尤其是教师本身对学生的影响。深知“兴趣是最好的师长教师”的我，在“兴趣”两字下工夫，在传授常识的过程中，十分留意应用合适儿童口味的活泼形象的说话，组织有趣的教授教化，使他们易于接收，认为学有所获，大年夜而赓续激发他们的求知欲望，增长他们的常识技能。为了培养学生的进修兴趣，我还积极引导他们到书的海洋里去，去寻找各色的贝壳，经由过程第二渠道，绕揭捉生获得更多的课外常识，变得更聪慧，更会思虑。除此之外，我经常应用周队会给他们读报，讲些中外名人故事，或者国度大年夜事，大年夜小建立弘远年夜的幻想。在具体的数学教授教化中，对不合的练习重点，采取灵活多样的教法，学生认为学得轻松，学得有趣，久而久之，进修数学的兴趣就不知不觉形成了。如熟记乘法口诀，我大年夜不给学逝世活抄硬背，而是在教室教授教化中，随机出现并进修，当堂巩固与消化，课后又进行默写强化就记住了。经由过程一些有关数学的爱国故事，绕揭捉生回想那令人难忘的峥嵘岁月，使学生懂得今天的幸福生活来之不易，要进修豪杰，进修他们意志倔强，爱故国，爱人平易近，并下决心大年夜小卖力进修，长大年夜把故国扶植得更美丽、强大。总之，根据数学教授教化内容特点，渗入渗出思惟教导，不仅开辟了学生的智力，还陶冶学生的情操，培养学生进修数学的兴趣。

（二）、改进教授教化办法，周全进步教授教化质量

学生学有所得，才会酷爱进修，越学越有劲，家长也支撑。为此，我在班级治理工作中，把留意力放在进步教授教化质量上，扩大年夜合格率，巩固入学率。十个指头也有长短，在一个班级同窗之中也有先辈和落后之分，我按进修成就和智力成长情况把他们分成优良的，长进心强的，有进步的，基本不稳定的几种类型。经常和他们把臂而谈，开座谈会，收罗看法和建议，赓续改进本身的工作办法和教授教化办法。对优良生提出在不合的时光内达到不合的请求。鼓励基本差的同窗尽力进修，特别赞助他们把基本常识学好，上课我多指导，课后多指导，功课严请求，进步多鼓励，使他们认为师长教师的关怀，同窗的赞助，加强自负念。“工夫不负有心人”我耗了精力，却换来了全班同窗的进步与进步。李溪等同窗日常平凡进修成就差，如何转化他们，取得进步，是我工作的重中之重，他们能在此次全指导区测试中，数学取得了好成就，是我最大年夜的欣慰，也更坚信了我教授教化的自负念。总之，为了进步教授教化质量，每开学初，我都要卖力进修新课标，明白本学期教授教化请求，写好筹划。在教授教化过程中尽量采取直不雅、形象的教法，进步教室教授教化效力。每教授教化一个单位，都要表现本单位的练习重点，既要看重“双基”教授教化又培养学生浏览才能，思维才能。

（三）、卖力批改功课，进行常识补漏办法

学生功课是反馈教室教授教化效不雅的门路之一，教师只有批改功课，才能发明问题，进行常识的补漏办法，才能进行个别指导，合营进步。批改概念计算题，发明基本常识的┞菲握情况；批改课后的思虑题，发明学生对问题的懂得不敷透辟。经由过程进行讲评，如许一来，学生不只进步批改兴趣，留意力集中，并且培养了学生的进修才能。

（四）、在开展课改方面：

这学期以来，我按照期初制订的课改筹划有条不紊地开展工作。互相听课，卖力听取数学教研组的看法，改进教授教化方法。按期做好工作总结，总结教授教化经验，把经验点滴投入教授教化中，充分发挥学生进修的主体感化。绕揭捉生在不雅察、猜测、商量、评论辩论、交换等过程中，获得所应控制的数学常识，使数学进修晃荡成为一个活泼活泼的、主动的和富有个性的过程。尽力贴切当前数学课程改革的重要理念。

在这学期的教授教化过程中，本人始终保持以新课程的标准实施教授教化，保持以学生为本的教导理念，看重课程资本的开辟与应用，倡导合作进修精力，引导学生大年夜生活源泉中赓续汲取成长思维和趣味数学的养料，在数学教材和生活教材的结合中，开辟了课程进修的广阔寰宇。不过还应当说的是在取得成就的同时，也出现了教授教化上典范多不足，浩瀚的学生是可以接收新课程的教导方法的。一小部分学生因为年纪上的差别，以及家庭教导的空白，进修上就有点艰苦了，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，往后我还会在教授教化中赓续改进，以适应教导改革的新海潮。

总之，一学期来，我大年夜不计较小我得掉，同心专心扑在教授教化工作上，以校为家，遵纪守法，关怀爱护学生，培养学生德、智、体、美、劳周全成长。成就已成为以前，往后，我还要加倍尽力工作，使本身的教导教授教化程度更上一个台阶，为固鲁片区的教导教授教化工作献出本身的光和热。

三、教授教化情况及所达目标：

1、培养了学生的进修习惯。（1） 大年夜部分学生能控制精确的读书姿势，养成优胜的读书习惯。（2）学生能 培养专心倾听、勇于贰言的优胜习惯。（3）养成了卖力功课、书写整洁的优胜习惯。

2、 大年夜部分学生能闇练控制20以内笔算加法和不退位减法的计算，并领会了估算办法的多样性。

3、初步熟悉了正方形、长方形、三角形、圆，熟悉了长方体、正方体、圆柱体、球体。

4、领会进修数学的乐趣，建立了学好数学的信念。

5、经由过程实践晃荡，学生体念了数学与日常生活的密切接洽。

四、存在问题与不足：

还有部分学生思惟比较浮躁，还不知道进修的重要性，没有养成自发进修的优胜习惯。有李春艳、盘金红、潘建洲等同窗进修成就还很差，特别是十以内的加减法还没有控制好。

六、往后尽力偏向：

1、培养学生育成自发进修的优胜习惯。

2、加强基本常识的教授教化强化练习。

3、与家长或监护人密切接洽，随时控制学生的进修和生活情况。

XX年1月14日

2016-2017学年第一学期五年级科学教授教化总结范

卖力的书写

开展科学常识大年夜比赛

我绕揭捉生大年夜声的朗读划出的常识点，就像读语文课文一样，要有本身的懂得。同窗们一遍遍的读，对常识点内容的懂得慢慢深刻。

时光过得飞快，一个学期立时就停止了。科学历来就让师长教师们头疼，看着科学大年夜全膳绫擒密麻麻的试题，很难找到重点，划了这个怕考那个。这个学期，科学教师我卖力分析教材，吃透重可贵，绕揭捉生轻松的┞菲握常识。

标题是课文内容的集中表现，卖力分析课题，能很好的┞菲握常识要点。对于每一课的课题我都细心的分析，大年夜中控制常识的相干信息。例如“蚯蚓的选择”一课，我进扣“选择”一词分析，选择什么，当然是对情况的选择了，选择什么样的情况，当然是阴郁、潮湿的情况了。这一课没有什么内容，就是绕揭捉生经由过程实验懂得蚯蚓的生计情况。如许一来，这一课的进修就简零丁了。

学生背得快，忘得也快，及时的复习就显得比较重要。为了促进学生的复习，我在讲新课之前，都卖力的对上节常识点进行一下提问，有意识的养成学生的复习习惯。出了课前检测，还有周测、单位测等情势，对学生复习习惯的养成很有赞助。

我的做法

以上就是这个学期科学教授教化的做法，我感到效不雅不错，实用性比较强。然则，在实际中工作中，我还有很多不足的处所，比如看重常识的┞菲握，歧视了学生着手实验操作才能的培养，忽视了学生摸索精力的养成等等。除了我们的测验机制外，还有我自身的问题，我会加倍尽力的。

2、 抓好每一课的导语

3、给学生划出常识性较强的句子

在备课的时刻，我把课文中常识性较强的句子都画出来，反复读读想想，以常识引领学生的晃荡。例如第二单位第一课“光和影”，文中就有如许的句子“像如许，大年夜不合侧面照射获得的物体的影子叫做投影。投影在我们的生活顶用处很大年夜”就是常识性很强的句子，我绕揭捉生画出来，反复的读了几遍，绕揭捉生应用身边的材料进行实验，学生的兴趣很高，对投影的懂得也很深刻，效不雅真是不错。

经由过程以上三个步调，教材的重可贵就很清跋扈了，学生背诵的内容也不多，记起来天然轻松，再加上有趣的实验晃荡，学生对科学课永不腻烦。

环绕常识点出题

1、 卖力分析课题

大年夜声的朗读

测验中赓续会出现如许的情况，学生会背但写不到卷子上，错字较多。为此，在学生读后，我会绕揭捉生写上一些，既弥补了学生不会写的问题，又变换了一下复习情势，学生不至于疲惫。

常识点梳理清跋扈了，剩下来的义务就是绕揭捉生稳定的┞菲握。学生兴趣的持续时光比较短，教师的练习方法就应多种多样，才能绕揭捉生保持新鲜感。我采取了以下几种练习的方法

在每一课的开首都有那么几句话，紧扣课题，提纲挈领的引出了一课的内容。我经常大年夜如许的句子中把握课文的重点。还拿“蚯蚓的选择”一课为例，“植物的生计须要必定的情况，动物也是如许吗？”一句是紧挨课题的句子，算是该课的导语。一读不难解白天然讲得是蚯蚓的生计情况。

在进修中，我大年夜胆绕揭捉生紧紧环绕常识点出题，学生的兴趣很浓，出的题也是情势多样，极大年夜巩固了学生对常识点的┞菲握。

比赛是进步孩子们兴趣最有效的办法之一，在进修中把学生分成若干个小组，在小组寄┞饭开科学常识比赛，学生积极预备，热忱很高，比赛效不雅天然不错。