时间过得很快，让人不知所措，在时间的长河中我们都有过不同的经历，在事情过后，我们或主动或被动的写一篇总结，总结和心得体会相似，但是比较客观一点。写好的总结范文需要注意哪些地方呢？经过收集，小编为您献上初一语文教师年关工作总结范文，相信你能从中找到需要的内容！
要进步教授教化质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作:
勇于大年夜事语文教授教化的新测验测验.
1,课前预备:备好课.
①卖力研究教材,对教材的根本思惟,根本概念,每句话,每个字都弄清跋扈,懂得教材的构造,重点与可贵,控制常识的逻辑,能应用自如,知道应弥补哪些材料,如何才能教好.
②懂灯揭捉生原有的常识技能的质量,他们的兴趣,须要,办法,习惯,进修新常识可能会有哪些艰苦,采取响应的预防办法.
组织好教室教授教化,存眷全部学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,史段п持相对稳定性,同时,想方设法创设教授教化情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造优胜的教室氛围,教室说话简洁清楚明了,克服了以前反复的缺点,教室提问面向全部学生,留意激发学生进修的兴趣,教室上讲练结合,安排好家庭功课,功课少而精,减轻学生的包袱.
2,教室上的情况:
3,要进步教授教化质量
③推敲教法,解决若何把已控制的教材传授给学生,包含若何组织教材,若何安排每节课的晃荡.
还要做好课后指导工作,初一的学生爱动,好玩,缺乏自控才能,常在进修上不克不及按时完成功课,有的学生抄袭功课,针对这种问题,就要抓好学生的思惟教导,并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去,还要做好对学生进修的指导和赞助工作,尤其在落后生的转化上,对落后生尽力做到大年夜友善开端,比如,握握他的手,摸摸他的优等.大年夜赞赏着手,所有的人都欲望获得别人的懂得和尊敬,所以,和差生交谈时,对他的处境,设法主意表示深刻的懂得和尊敬,还有在批驳学生之前,先谈谈本身工作的不足.
虚心向同业进修,博采众长,进步教授教化程度.
4,积极介入科组晃荡
总之,在本学年的各科教授教化工作中,我都力争严格请求本身,无任何有悖教授教化大年夜纲和新课改请求的做法,并能做到为人师表,说话健康得体,举止文明礼貌,以身作则,重视身教.在往后的教授教化工作中,我仍将一如既往的请求本身,尽力工作,发扬长处,改┞俘缺点,开辟进步,为母校的扶植与成长奉献本身的力量!
5,卖力进修新课标请求
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初一语文教师年关期末工作总结范文
在日常平凡教授教化中我适度借助各类媒体和教授教化资本绕揭捉生自立体验、感触感染，使得师生在摸索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的收集为我们扩大教室教授教化的范畴，拓宽摄取常识的渠道，实现进步学生信息素养，开辟学生的商量才能、进修才能、合作才能、创造才能供给了一个的可操作的平台。
他们的个性获得充分的┞饭现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交换，或挑衅威望。师生互动，生生互动，组组互动，情况互动，在有限的时光内，每一位学生都获得了较为充分的锤炼和表示的机会，教室上充斥着平等、调和与交换，发明、挑衅与沉思同在。活泼的思维，多方面党肆光点，绕揭捉生成为教室上真正的主人。
在我的教室教授教化上学生感触感染到的是一种轻松、调和、活泼的氛围。教师成钪咖生的密切同伙，教室也改变成钪咖生的私塾，学生不是僵化逝世板， 具体内容请看下文初一语文教师年关期末工作总结。
最后值得一提的是本期还积极介入科组的教研晃荡，卖力研究交换，进步教导教授教化程度。每周能准时参加集体备课，交换心得领会，与其他师长教师合营进修促进;卖力参加听评课晃荡，虚心进修，汲取好的教授教化经验，进修好的教授教化办法。结合本黉舍学生基本和黉舍教授教化请求，积极摸索焕发语文教室活力、有助于学生才能进步与成长的语文教室教授教化的新思路、新模式，应用感知――商量――反思――延长为主线的重点篇目进修法、以合作――商量――创造――立异为核心的语文晃荡课进修法等，激发了学生进修语文的积极性，适应了教授教化须要，收到了较好的教授教化效不雅。
在教授教化中我保持选用先辈的教授教化手段，激发进修兴趣，进步进修效力。
为培养学生的语文才能，本期我组织了“课前三分钟演讲”晃荡。每个学生都要介进款前演讲，大年夜选定主题、选择内容到仪表仪态、实际演讲等，都由学生本身组织，师长教师授与点评。保持一个学期下来，学生的表达才能获得了很好的锤炼，语文感悟和表达才能都有极大年夜进步。
教授教化中，我一悛改去教室上过于重视常识传授，内容上过于重视书本常识，构造上过于强调学科本位，实施中过于强调接收进修，机械练习等状况，细心研究教材内容，精心设计教授教化环节，合劳顿用多媒体课件，将学生大年夜原有的教室圈子中“解放”出来，调动学生充分应用教授教化资本，使他们可以或许在自立商量与交换的过程中，赓续挑衅自我，扩大创造性思维。每节课都能恰当的设计应用多媒体课件，或设境，或供给材料，或音画助学，或问题激发，取得了惯例教授教化所达不到的效不雅。比如在教授教化《爸爸的花儿落了》、《最后一课》、《安塞腰鼓》等课文时，应用图片、视频朗读等方法巧设美境，激发学生的进修热忱，化虚为实，取得了很好的效不雅。
初一语文教师年关思惟总结范文
一、加强进修，尽力进步自身本质
本学期，本人可以或许强化教授教化惯例各环节：在课前深刻研究、细心发掘教材，把握教材的根本思惟、根本概念、教材构造、重点与可贵;懂灯揭捉生的常识基本，力争在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教授教化重点、可贵，不放过每一个常识点，在此基本上，精心制造多媒体课件。备写每一篇教案;在教室上，可以或许应用多种教授教化办法，应用多种教授教化手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的进修兴趣，向教室45分要质量，尽力进步教室教授教化效力;在课后，卖力及时批改功课，及时髦好落后学生的思惟工作及课后指导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓落后生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时懂灯揭捉情，以便有的放矢，调剂教授教化策略。卖力参加教研晃荡，积极介入听课、评课，虚心向同业进修，博采众长，进步教授教化程度。一学期来，本人共听课32节，完成了黉舍规定的听课义务。
一方面，卖力进修教师职业道德规范、“三个代表”重要思惟，赓续进步本身的道德教养和政治理论程度;另一方面，卖力进修新课改理论，尽力进步营业才能，参加自学测验，尽力进步本身的学历程度。经由过程进修，改变了以前的工作不雅、学生不雅，使我对新课改理念有了一个周全的、深刻的懂得，为本人改变教授教化不雅念、改进教授教化办法打好了基本。
一方面，在工作中，本人可以或许严格请求本身，不时处处以一个共产党员的标准来请求本身，榜样遵守黉舍的各项规章轨制，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人可以或许严格遵守教师职业道德规范，关怀爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了优胜的师生关系，在学生中建立了优胜的形象。
二、以身作则，严格遵守工作规律
三、强化惯例，进步教室教授教化效力
以进步教导教授教化成就为中间，以深化课改实验工作为动力，卖力实施岗亭职责，较好地完成了工作目标义务。
2015初一语文教师年关总结
一、加强进修，尽力进步自身本质
三、强化惯例，进步教室教授教化效力
一方面，在工作中，本人可以或许严格请求本身，不时处处以一个共产党员的标准来请求本身，榜样遵守黉舍的各项规章轨制，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人可以或许严格遵守教师职业道德规范，关怀爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了优胜的师生关系，在学生中建立了优胜的形象。
二、以身作则，严格遵守工作规律
一方面，卖力进修教师职业道德规范、“三个代表”重要思惟，赓续进步本身的道德教养和政治理论程度;另一方面，卖力进修新课改理论，尽力进步营业才能，参加自学测验，尽力进步本身的学历程度。经由过程进修，改变了以前的工作不雅、学生不雅，使我对新课改理念有了一个周全的、深刻的懂得，为本人改变教授教化不雅念、改进教授教化办法打好了基本。
本学期，本人可以或许强化教授教化惯例各环节：在课前深刻研究、细心发掘教材，把握教材的根本思惟、根本概念、教材构造、重点与可贵;懂灯揭捉生的常识基本，力争在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教授教化重点、可贵，不放过每一个常识点，在此基本上，精心制造多媒体课件。备写每一篇教案;在教室上，可以或许应用多种教授教化办法，应用多种教授教化手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的进修兴趣，向教室45分要质量，尽力进步教室教授教化效力;在课后，卖力及时批改功课，及时髦好落后学生的思惟工作及课后指导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓落后生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时懂灯揭捉情，以便有的放矢，调剂教授教化策略。卖力参加教研晃荡，积极介入听课、评课，虚心向同业进修，博采众长，进步教授教化程度。一学期来，本人共听课32节，完成了黉舍规定的听课义务。
以进步教导教授教化成就为中间，以深化课改实验工作为动力，卖力实施岗亭职责，较好地完成了工作目标义务。