白驹过隙，日光荏苒。回想起来，我们的生命中，经常有很多记忆深刻的经历，总结那一段时间的经过是非常重要的。总结的作用是用于客观的发现自我。我们该如何去写一份优秀的总结范文呢？小编现在推荐你阅读一下2016年二年级数学下册教授教化工作总结，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
2、给学生供给商量的支点，促进学生自立构建常识的形成过程。
为了进步40分钟的教授教化实效，在创设教授教化情景中，我力争创设简洁、明快的具有实际问题的情景，应悠揭捉生身边的生活素材惹人新课，如在教授教化《钝角和锐角》时，绕揭捉生着手画随便率性角，展示学生的作品，然后绕揭捉生给这些角分类，并解释原因。学生得出一种角比直角大年夜，一种角比直角小，还有直角。根据学生的分类直接惹人钝角和锐角的概念。又如在教授教化《平移和扭转》时，用多媒体课件出示学生熟悉的电梯、飞机的螺旋桨、电电扇、推拉门、转椅、风车的活动方法，绕揭捉生在不雅察落后行分类，直接引出身活中平移和扭转现象。在教授教化《1000以内数的大年夜小比较》时，创设学生爱好的压岁钱的进修情景，既激发了学生的商量热忱，又在情景中进修了新知。
一、 容身教室，夯实基本，重视教授教化晃荡的实效性。
教授教化晃荡是为教授教化目标办事，而教室演习是检测教授教化目标是否杀青的有效手段。是以，在设计教室演习时，要紧扣教授教化目标，采取灵活多样的演习情势，促进教授教化目标的有效杀青。在教授教化中，我采取分层设计演习的办法，把演习题分为基本题、进步题和成长题三种情势。基本题紧扣本节教授教化内容的基本常识和根本技能，以教材中“做一做”为主，力争全班学尖兵须会做；进步题要肄业生应用本节课所学常识，解决实际问题，重要以教材演习题为主，力争98%的学生会进行解答；成长题应用所学的已有常识和新知想结合解决问题的才能，重要以综合演习为主，力争85%的学生能精确进行解答。在新讲课中以基本题和进步为主进行教授教化，在演习课中重要以进步题和成长题为主进行教授教化，如许做，既包管了教授教化目标的有效杀青，又进步了教室教授教化的有效性。
教室是实施本质教导的主阵地，如安在有效的40分钟内激发学生的进修热忱，体验进修和成功的快活，促进学生周全成长，进步学生的进修效力与才能。这就请求教师容身本班实际，在分析教材、分析学生等身分的基本上，灵活应用有效的办法和门路，向40分钟要质量。本学期，我作了一下几点测验测验
1、创设有效的教授教化情景，直奔教授教化主题。
又停止了一学期紧重要张的教授教化工作,在本学期的教授教化工作中，我以“进步教室教授教化的有效性“为切入点，把进步教室教授教化的质量贯穿教导教授教化工作的始终。就结合本学期的教授教化情况，简单的总结一下本学期的教授教化工作
在新课程的实施过程中，既要存教授教化生的进修结不雅，更要存教授教化生的进修过程。是以，在教授教化中，大年夜家都逝世力倡导绕揭捉生经历常识的形成过程，绕揭捉生去自立商量新知。但在短短的40分钟的时光内，若何绕揭捉生完成自立商量新知的过程，这就须要教师给学生供给一个商量新知的支点，绕揭捉生借助这个支点完成商量新知的过程。在教授教化《1000以内数的大年夜小比较》时，出示小明春节的压岁钱：480元，小红的压岁钱：485元。绕揭捉生不雅察后发明小红的压岁钱多，小明的压岁钱少，并解释原因。在学生解释原因的过程中完成了对1000以内数的大年夜小比较办法的自我建构。又如在教授教化《以1代多的统计图》的教授教化中，绕揭捉生想办法数我校十字路口10分钟内经由过程的各类灵活车辆时，学生自立构建出了统计车辆的办法，并在进修列例2中，绕揭捉生在统计图中涂出每一种车的辆数，在涂的过程中发明用一格代表一辆车不敷涂，在这种情况下学生想到了用一个代表多辆车的办法。在先涂中，激发认知冲突，在冲突中，促进学生自立构建新知。
3、紧扣教授教化目标，分层设计教室演习。
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二年级数学上册教授教化工作总结
6、把好单位检测关。尽量做到一单位一测，及时查漏补缺
（2）看重学生审题才能的培养。学生的认读和懂得才能差，在单位检估中，我经常遗憾的发明，很多多少学生错题的原因没有读懂标题标意思，只要让他本身在读一读，他就会很快的把这道题尴尬刁难，就其原因深刻分析就会发明，解题是一个过程，是学活泼用本身的常识贮备解决问题的过程，而读题、审题就是在获守信息，然后用本身已有的常识经验处理信息的过程。针对这一情况，我重点培养了学生的卖力读题、卖力分析标题标才能。要肄业生静下心来读通标题，划出关键字词，懂得关键词语的意思，明白所解答的问题之后再动笔进行解答。我还经常就针对某一应用题，交给学生若何分析标题标办法。经由一学期的练习，学生对标题分析的才能都有不合程度的进步。
跟着新年脚步的到来，一个充分、劳碌、而又重要的学期工作接近了尾声。本学期，我以黉舍教研工作为指导思惟、以数学课标为纲领，结合学生实际情况，我有筹划、有步调地开展了教授教化工作，教授教化中采取有效办法，激发学生进修兴趣，重视培养学生育成优胜的进修习惯，引导学生介入进修的全过程，取得了必定效不雅。为使往后的工作取得更大年夜的进步，现对本学期教授教化工作做总结如下：
1、卖力地备好每一节课，上好每一堂课，批改好学生的每一份功课。
一、班级根本情况
3、多和学生交换，倾听学生的心声，懂得和把握学生的思惟动向，制订相符学生情况的教授教化办法，在教室上做学生的严师；课外做学生的益友，和学生构建调和的师生关系。
7、期中和期末做好对学生的测试和评价工作，周全、公平、公平地评价每一位学生。
本学期我持续担负二年级数学教授教化工作，这个班是我大年夜一年级开端接的，这些学生来自不合的家庭，家长的文化程度、道德本质、教导不雅念等都存在着较大年夜的差别，有的家长比较关怀孩子的进修，而有的家长对孩子的进修不闻不问，更有的家长默许或赞成孩子的随便行动，是以，部分的学生进修的自立性和自发性较差，进修义务（功课、演习）必须要在教室上完成。本班共28逻辑学生，女生10名，男生18名。个中有6逻辑学生基本常识控制不稳定。
四、取得的成就
本学期尽管做了大年夜量的工作，但也存在个别学生因为基本差，功课完不成，进修习惯差而影响整体教授教化成就的现象。在教授教化中，若何充分发掘有效的教授教化资本，进步教室教授教化的实效性，还须要在今后的教授教化工作进一步商量、研究。
2、虚心肠向教授教化经验丰富，教授教化成就凸起的师长教师交换进修，多下教室听课，进修他们的教授教化经验。
4、根据学生的实际情况，接洽生活和年纪特点创设情境，激发学生的进修兴趣，培养学生良好进修习惯的养成。
经由过程本学期的进修，能精确地用尺量物体的长度并熟悉线段；能精确并闇练快速地笔算100以内的加法和减法；知道每一句口诀所表示的意思，能根据口诀写出两个乘法算式和除法算式，闇练的应用口诀求积求商；能根据统计表完成统计图并答复问题并培养学生根据统计图提出问题。还能根据实际情况进内行单的统计。
二、对学生的培养目标
三、本学期所做的工作
5、做好对落后生的教导工作，赐与落后生们更多的关爱，赞助他们建立自负念，重视培养他们的学会进修的办法，使他们能有所进步。
经由过程师生的合营的尽力,较好的完成了本学期的教授教化义务，使大年夜部分学生已经控制了所学的根本常识如：学会并比较闇练的计算100以内的加减法、表内乘法、简单统计、用厘米尺子测量较短的物体，知道长度单位米邮攀厘米等。
（1）接洽学生生晃实际教数学。小学数学的教授教化内容多半都和生晃实际相接洽，在教授教化中，我把教材和实际生活有机的结合起来，使学生领会到数学来源竽暌闺生活，生活离不开数学。看重学生审题才能的培养。在乘法口诀的教授教化过程中，用一小我有5个手指、青蛙的腿数、一礼拜的天数、螃蟹的腿数等生活中的素材进行教授教化，使学生在进修中既经历了乘法口诀的形成过程，又使学生明白了成口诀在生活中的应用。在《统计》中，绕揭捉生统计本身爱好的小动物，削减了学生数学进修的逝世板感，激发了学生对数学进修的浓厚兴趣。
8、积极应用新课程改革的理论来指导教授教化教导工作，尽力摸索新课程改革的理论和实际的日常教授教化工作的最佳浇忧。
五、存在的不足和往后的尽力偏向
“路漫漫其修远兮，吾将高低而求索”。在往后的工作中，我将赓续朝长进步，发扬长处、克服不足，以取得更好的成就.
一年级数学下册教授教化小我总结
二、取得的成就
1、卖力备课，不只备学生并且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教授教化办法，卖力备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各类利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教授教化跋文。
一、根本情况概述
4、做好课后指导工作，留意分层教授教化。在课后，为不合层次的学生进行响应的指导，以知足不合层次的学生的需求，让他们意识到进修的重要性和须要性，使之对进修萌发兴趣。经由过程各类门路激发他们的求知欲和长进心，让他们意识到进修并不是一项义务，而是充斥乐趣的。大年夜而自发的把身心投放到进修中去。在此基本上，再教给他们进修的办法，进步他们的技能。如许，他们就会学得轻松，进步也快。
3、卖力批改功课，安排功课做到精读精练。有针对性，有层次性。力争每一次演习都起到最大年夜的效不雅。同时对学生的功课批改及时、卖力，分析学生的功课情况，将他们在功课过程出现的问题作出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关情况及时改进教授教化办法，做到有的放矢。
我班共有学生37人。来自不合的家庭，家长的文化程度、道德本质等都存在着较大年夜的差别。然则经由一年多的尽力，较好的完成了教授教化义务，使大年夜部分学生已经控制了所学的根本常识。如：学会并比较闇练的计算100以内的加减法;人平易近币的熟悉、图形的拼组、简单统计、找规律等。然则也有个别学生因为基本差，功课完不成，进修习惯差造成了成就较差的现象。现对本学期教授教化工作作出总结，欲望能发扬长处，克服不足，以促进教授教化工作更上一层楼。
教授教化工作苦乐相伴，我们将本着“好学、善思、实干"的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好.以上就是我在本学期的教授教化工作总结。因为经验颇浅，很多处所存在不足，欲望鄙人一学期，能在各位引导、师长教师、前辈的指导下，取得更好成就。
2、加强上课技能，在教授教化中如有疑虑，我能虚心就教老教师及其他师长教师。与其他师长教师互相商量教授教化上的各类教法。进修他们的办法，同时，多听师长教师的课，做到边听边疆，进修别人的长处，克服本身的不足，收罗他们的看法，改进工作。 在教室上特别留意调动学生的积极性，加强师生交换，充分表现学生的主体感化，绕揭捉生学得轻易，学得轻松，学得高兴;留意精讲精练，在教室上师长教师讲得尽量少，学活泼口着手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分推敲每一个层次的学生进修需乞降进修才能，让各个层次的学生都获得进步。
三、培养学生的进修习惯
在教室上，大年夜部分学生都能专心听讲，课后也能卖力完成功课。有个别同窗进修习惯还未养成，例如在教室上听讲留意力不集中，小动作太多，写功课太慢。为懂得决这一系列问题，我大年夜进步同窗的进修积极性入手，根据学生的进修成就，书写速度等一些身分分成小组开展了进修比赛晃荡，在学生中鼓起一种你追我赶的进修风气。为他们定下进修目标，不时督促他们，对于个别落后生赞助他们找出合适本身的进修办法，分析原因，鼓励他们不关键怕掉败，要给本身信念，并且要在日常平凡多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经由一个学期，绝大年夜部分的同窗都养成了好学苦练、卖力听讲的习惯，形成了优胜的学风。
小学四年级下册数学教授教化工作总结
三、作好复习工作
亲其师，才能信其道。在日常平凡与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“同伙式”的深好友情，尽力关爱每一位学生的成长。与学生多交心，赞助学生解决进修上与生活上的各类困惑。同时，面对个别油滑的学生，也实施严格请求、精确导向的办法，让他们建立起精确的荣辱不雅。大年夜班教授教化，规律是进步教室效力的重要包管。面对各层次的学生，我既要关爱大年夜部分学生，又要面对个别不守规律的捣乱分子实施严格请求。教室上，我尽量做到分层施教与个别指导相结合;课余，我让优衅揭捉生与“待进生”实施“一帮一”结对子，互帮合作，合营进步。一年来，学生们本来脆弱的基本，慢慢得以夯实，学生的进修成就有了稳步进步。
一、懂得班级学生实际情况。
应当说任何学生都邑同时存在长处和缺点两方面，对优生的长处是显而易见的，对差生则易于发明其缺点，而看不到长处，这种不正常的现象有碍学生进步。我留意赞助他们找到优、缺点，以发扬长处，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能拔苗助长，他们应享有同其它学生同样的平等和平易近主，也应享受到优衅揭捉生在师长教师那儿获得的爱。我作为一名教导者，在对待中差生时，时常留意自我调控。
我根据所任教班级的实际情况，优生不是很多，中等生却比比皆是。大年夜家都知道：如不雅孩子生成就是优生，哪教导还有什么功能?又谈什么基本的本质教导呢?因而对占相对多半的中等生，我更应变嫌弃为爱好，变忽视为看重，变冷淡为存眷，变薄待为优遇。
教导是爱苦衷业，为培养高本质的下一代，本人时刻大年夜实际身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，应用课间多次倾谈，鼓励其确立精确的进修立场，积极面对人生，而对优生，教导其戒骄戒躁尽力向上，再接再厉，再创佳绩。经由过程实际生活中的典范，绕揭捉生建立自发地大年夜德、智、体、美、劳全方面去成长本身的不雅念，建立崇高弘远年夜的幻想。
课前做到卖力备课，多方面去汇集相干材料。为进步每节课的教授教化质量，本人除重视研究教材，把握好基本。经由过程培养学生进修数学的兴趣，调动学生进修的积极性、主动性，进步教室的教授教化质量，按时完成教授教化义务。
安营业上，积极应用各类机会，进修教导教授教化新理念，研究教材教法，保持不懈地进行“自我充电”，以进步本身的营业理论程度。教室上，我把学到的新课程理念结合本班实际，尽力贯彻到教室教授教化中去，以期进步教室40分钟的效力。课余，我向右经验的师长教师商量教授教化过程中碰到的各类问题，互相进修，合营进步;我们引导还为我们在黉舍的漫笔网上建立本身的工作室，有时写一些本身日常平凡的教授教化反思和经验总结点滴等等。大年夜中，我更是感触感染到了学无尽头的事理。要充分发挥教室教授教化这个“主阵地”的感化，进步教室40分钟的效力，我们要与时俱进，保持不懈地进修商量教授教化新理论新实践。
厚爱差生，我真正做到以情动人：起首做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有涓滴虚假与欺哄，做到言出必行;其次做到“接收”，即能感触感染差生在进修过程中的各类心理表示和看法，如对进修的害怕、迟疑、知足、冷淡，缺点的设法主意和责备等，信赖中差生，鼓励他们自由评论辩论。最后做到“懂得”二字，即经由过程学生的眼睛看事物。因为我能善意懂得他们，高兴地接收他们，是以促进了中差生不合程度的进步和成长。
一学期来，重要劳碌而收成多多。我卖力履行黉舍教导教授教化工作筹划，改变思惟，积极摸索，改革教室教授教化。把新课程标准的新思惟、新理念和数学教室教授教化的新思路、新假想结合起来，积极摸索，改革数学教室教授教化，收到很好的效不雅。
我能卖力制订教授教化筹划，重视研究教授教化理论，卖力备课和教授教化，积极参加科组晃荡和备课组晃荡，并能经常听各师长教师的课，大年夜中汲取教授教化经验，取长补短，进步本身的教授教化的营业程度。每节课都以最佳的精力状况站在教坛，以和蔼、轻松、卖力的形象去面对学生。按照小学数学教授教化大年夜纲进行施教，绕揭捉生控制好学科常识。还留意以德为本，结合实际生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养实际优胜的品德和崇高的人格。
在复习时，我能制订好复习筹划，并能卖力备好复习课，培养好尖子生，进步中等生，赞助差生。但因为本学期讲课时光较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大年夜一部分学生接收才能较差，进修自发性不高，班级的差生面积较大年夜，致使无暇顾及，导致本学期教授教化成就未达所想。
二、卖力做好备课、积极介入上课、听课等教研晃荡。
在今后的教授教化工作中，要赓续总结经验，力争进步本身的教授教化程度，还要多下工夫加强对个别差生的指导，信赖一切问题都邑水到渠成，我也信赖有垦植总会有收成!
往后，本人将持续本着“教到老，学到老”的精力，赓续商量进步学生兴趣，促进学生周全成长的有效机制;持续保持与学生家长的慎密接洽，合营合营，把我们一代教导好，培养好，争夺小我成长与学生成长实现双丰产。