2015年一年级语文教师年度小我工作总结

天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。我们会遭遇各种各样的事情，在这些事情中，大部分人都会被上司或者老师要求写一篇总结，总结就是将一个人的所作所为简单阐述，那么，总结的相关范文要怎么去写呢？小编收集并整理了“2015年一年级语文教师年度小我工作总结”，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

三、存在的问题与不足:

参加黉舍、组内组织切实有效的进修评论辩论晃荡，用先辈的教导理念支撑深化教导改革，改变传统的教授教化模式。把新课标的理念渗入渗出到教授教化中，教授教化重视以培养学生的合作交换意识和实践立异才能为主，重视尊敬学生的须要，培养学生的自学才能。

汉语拼音常识既是学生学好语文的基本，又是学好语文的重点。若何绕揭捉生能把这看似逝世板的常识学得活泼有趣，又能很好地控制，我与年级里、科组里的师长教师经常交换，并向她们进修教授教化经验，以使本身能绕揭捉生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教授教化拼音的时光里，我针对学生因材施教，天天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音常识活学活用，经由过程学儿歌、“摘苹不雅”游戏等情势激发学生进修的兴趣。动员学生家长与学生一路，应用各类方法和门路，如和孩子用卡片做读拼音的演习。用各类方法来激发孩子进修拼音的兴趣。

二、具体教授教化工作

本学期，我果断落实黉舍的有关教导教授教化筹划，严格履行黉舍的各项教导教授教化轨制和请求，卖力完成各项义务，使学生在获得作为一个现代公平易近所必须的根本语文常识和技能的同时，在情感、立场、价值不雅和一般才能等方面都能获得充分的成长，为学生的毕生进修奠定优胜的基本。

（二）抓好写字练习

2、虚心就教

应用各类机会赓续向同组师长教师进修。开学一段时光，保持天天听年级组长周师长教师的课，以便尽快控制一年级的新的教导教授教化的办法，把握好教室教授教化的重可贵。本身碰到不敷明白的处所虚心向组内师长教师就教。日常平凡功课的安排都向组内师长教师就教，获得了组内师长教师的好评。

一、自身本质的进步

（一）打豪杰语拼音常识的基本

在开学初，班级给学生推荐了《365夜儿歌》，鼓励学生应悠揭捉过的拼音，本身读儿歌，在读儿歌的同时又更好的┞菲握了拼音，一举两得。在此基本上，我们天天请2个孩子来教大年夜家读本身爱好的儿歌，激发了学生浓浓的读儿歌的兴趣。

充分应用资本，为本身上课作好预备。同时，我经常上彀寻找有关的教授教化资本，如课件、教案、教授教化实录、教授教化经验论文等，与年级师长教师共享，大年夜而赓续为本身的教授教化程度“充电”。

3、充分应用各类资本，上好每一节课:

写字教授教化是一年级语文教授教化工作的可贵。要让每一个学生写一手好字，所谓“字如其人”，看字就能看出一小我。所以，在日常平凡的教授教化工作中，我特别留意对学生写字的请求。起首，要绕揭捉生写好字，作为他们的语文师长教师，我更重视本身在教室板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既大年夜技能方面要肄业生，又大年夜习惯方面的要肄业生。特别是习惯方面的请求，如如何握笔，保持如何的写字姿势，这些往往轻易忽视，而恰好恰是这影响了学生的写字质量的进步，甚至影响到悠揭捉卫生和骨胳发育。是以，在抓好学生写好字的同时，我更重视学生有优胜的写字习惯。所以在教室上经常提示学生“留意做到三个一。一拳、一尺、一寸。”

（四）重视学生课外浏览才能的培养

（三）培养学生的朗读

我本身是很爱好读书的人，所以我欲望我的学生在朗读方面有所收成。而书读出情感了，也就解释把握了文┞仿。这也可以有利于建立我们的班级风格。所以在日常平凡的教授教化中我特别留意学生读书的指导。

起首，调动学生读书的积极性是最为重要的，在教室上，我经常设立各类各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等情势在必定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我重视在浏览教授教化的过程中，尽量激发学生能打开想象的同党，读出本身的感触感染出来。第三，重视本身的示范性。因为一年级的学生模仿性较强，所以在教授教化生读课文之前，我都要特别留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有情感地读册页是我的乐趣，与孩子们一同感触感染读书带来的快活，使我的教室丰富而活泼。

一个班级64个孩子，64个孩子都不一样，接收才能也有不合，面对孩子们的个别差别性，我尽力抓好培优补差工作。保持不放弃每一个落后生，都以优胜的心态回收他们，他们以更多的关怀和爱护，信赖每一个学生都能学到本身合适的常识，让他们在进修上有所进步。特别是班上一个小男孩，开端时还很不适应黉舍的进修、生活，我和副班主任找来他的爸爸妈妈，经由过程个方面的尽力，他的进修进步是各位科任师长教师有木懿睹的。

（五）做好培优补差的工作，进步教授教化质量

1、积极进修教导教授教化理论。

1、固然重视了学生的主体性，然则学生因为年纪问题，在教授教化中还没有完全发挥他们的主体性，在往后的教导教授教化工作中应当多加以引导。教给学生进修办法比什么都重要。

3、教师机灵有待进步，面对教室上学生的不合问题，请求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备学生，留意预设和生成。

4、留意对不合学生要有不合的教授教化办法，缩小学生间的差别。

5、学生说话才能的培养。培养学生说话层次性、完全性，也是一年级教授教化的重点。

2、教授教化办法不敷新鲜，对学生的吸引力不敷。这还须要我赓续地尽力，控制更多理论常识的基本上，重视实践，多向其他师长教师进修。

在这学期的教授教化过程中，我始终保持以新课程的标准实施教授教化，保持以学生为本的教导理念，看重课程资本的开辟与应用，倡导合作进修精力，引导学生大年夜生活源泉中赓续汲取成长思维和说话的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程进修的广阔寰宇。而作为一名年青教师，我也知道自身存在着很多不足，我会应用各类机会，赓续的充分本身。往后我还会在教授教化中赓续改进，以适应教导改革的新海潮。不辜负黉舍订我的期望和培养。

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2015年一年级语文教师年关小我工作总结

汉语拼音常识既是学生学好语文的基本，又是学好语文的重点。若何绕揭捉生能把这看似逝世板的常识学得活泼有趣，又能很好地控制，我与年级里、科组里的师长教师经常交换，并向她们进修教授教化经验，以使本身能绕揭捉生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教授教化拼音的时光里，我针对学生因材施教，天天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音常识活学活用，经由过程学儿歌、“摘苹不雅”游戏等情势激发学生进修的兴趣。

鼓励学生天天回家多读课外书，以此培养学生课外浏览才能，拓展学生视野。经由过程晨会课，请学生带读，背诵，使全班同窗能很好诵读至背诵《三字经》部分内容。

(一)重视汉语拼音常识的┞菲握

一、抓好学生的进修习惯

(三)抓好读书练习

作为方才进入一年级的小学生来说，若何能让他们在40分钟的教室上卖力地听讲，是异常重要的。是以，培养学生优胜的进修习惯是我教授教化工作开端的重点。刚开学的二个礼拜里，我采取编儿歌、口令等情势，将学生进修习惯的培养融情面趣之中，绕揭捉生在情趣之中慢慢地养成优胜的习惯。大年夜坐直到站立，大年夜写字到读书拿书，大年夜保持精确的读写姿势到爱护学惯用品，都须要师长教师不厌其烦地讲讲讲、说说说，经由过程一学期来的培养，我班学生都能养成优胜的进修习惯。

二、抓好学生的基本常识

年级作为学生走进黉舍的第一步，正如构筑高楼大年夜喷鼻一样，必须要为学生的成长打下坚实的基本。本学期，我重要在重视学生的汉语拼音常识的┞菲握、写字、读书、课外浏览等方面作了尽力。

(二)抓好写字练习写字教授教化是一年级语文教授教化工作的可贵。能让每一个学生写一手好字，是我最大年夜的心愿。学生的字写得短长美丑，在很大年夜程度上可以反竽暌钩他的语文程度，也可以表现其文化素养。所以，在日常平凡的教授教化工作中，我特别留意对学生写字的请求。起首，要绕揭捉生写好字，作为他们的语文师长教师，我更重视本身在教室板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分应用教授教化光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既大年夜技能方面要肄业生，又大年夜习惯方面的要肄业生。特别是习惯方面的请求，如如何握笔，保持如何的写字姿势，这些往往轻易忽视，而恰好恰是这影响了学生的写字质量的进步，甚至影响到悠揭捉卫生和骨胳发育。是以，在抓好学生写好字的同时，我更重视学生有优胜的写字习惯。

开学初在黉舍引导的请求下，我们年级里卖力开展集体备课晃荡，并充分应用集体备课中的资本，为本身上课作好预备。同时，我经常上彀寻找有关的教授教化资本，如课件、教案、教授教化实录、教授教化经验论文等，与年级师长教师共享，大年夜而赓续为本身的教授教化程度“充电”。

三、充分应用集体备课的资本、网上资本，上好每一节课

起首，调动学生读书的积极性是最为重要的，在教室上，我经常设立各类各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等情势在必定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我重视在浏览教授教化的过程中，尽量激发学生能打开想象的同党，读出本身的感触感染出来。比如，我在上《一次比一次有进步》一课时，学完课文后，绕揭捉生分角色扮演小燕子和燕子妈妈，大年夜小燕子不雅察得一次比一次深刻和燕子妈妈鼓励小燕子的说话中，领会细心不雅察才能不雅察出事物的本质特点来。大年夜而绕揭捉生可以或很多角度地去思虑，并经由过程朗读大年夜胆展示本身的独特感触感染。第三，重视本身的示范性。因为一年级的学生模仿性较强，所以在教授教化生读课文之前，我都要特别留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

四、存在的问题与不足

2、对学困生的存眷不敷。固然本次期末测验学生成就较好，然则班上如黄俊辉、黄伟鸿等学生的基本常识控制得不敷扎实，这还须要鄙人学期赐与他们更多的存眷与赞助。

(四)重视学生课外浏览才能的培养

本学期,问录：了一年级(1)班的班主任以及本班的语文教授教化工作.下面将本学期的教授教化工作作如下总结:

1、教授教化办法有待立异，对学生的吸引力不敷。低年级学生留意力轻易分散，还须要我赓续地改进教授教化办法，在应用多媒体课件进行上课时，也要留意教室秩序的保持。

2015年一年级语文教师小我年关工作总结

1、备课

我班的***同窗，没上过学前班，更没上过幼儿园，童年是在**镇的一个小山村里度过的，妈妈疯了，爸爸和妈妈离婚后又构成了新的家庭。***到了上学年纪才被爸爸接到这里来，同来的还有她年幼的妹妹;来自**的***，是和姥姥、妈妈生活在一路的，她姓的是***姓，因为远在**的爸爸和爷爷、奶奶把她们赶了出来;***是回族，是单亲家庭;***和***是姑表亲;***的心脏不好;***、***家里生活艰苦;***家里前提不好……

根据减负的请求，我把天天的功课经由精心肠遴选，适本地留一些有利于学生才能成长的、发挥主动性和创造性的功课。

本人能积极参加政治进修，关怀国度大年夜事，拥戴以***同志为核心的党中心的┞俘确引导，保持四项基来源基本则，拥戴党的各项方针政策，遵守劳动规律，联结同志，热情赞助同志;教导目标明白，立场正派，研究营业，勤奋耐劳;班主任工作卖力负责，关怀学生，爱护学生，为人师表，有奉献精力。

二、教授教化方面

xx年一年级语文教师小我年关工作总结

初接新班，懂灯揭捉生大年夜懂灯揭捉生家庭开端。父母的年纪、职业、家庭住址、生活状况，做到管窥蠡测。接着就要懂得孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么缺点，需不须要照顾;懂得孩子的学前教导情况，以便因材施教。

懂得了孩子的一切，我才能有的放矢地去关怀他们。

人平易近教师这一职业是异常辛苦的，尤其是班主任，不仅担当着教授教化工作，更担当着治理全班同窗的重担。班主任是学生班集体的教导者、组织者和引导者，也是黉舍教导工作、尤其是黉舍思惟品德教导工作的主力军，可以说，班主任工作的短长直接关系到全部黉舍的成长。下面分几个方面来说一说：

开学初，积极参加教研室组织的教研晃荡，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔谛听，卖力记，领会精力本质。然后根据请求，提前两周备好课，写好教案。日常平凡做到周前备课。备课时卖力研究教材、教参，进修好大年夜纲，虚心向同年组师长教师进修、就教。力争吃透教材，找准重点、可贵。

3、指导

上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时卖力讲课，力争抓重视点，冲破可贵，精讲精练。应用多种教授教化办法，大年夜学生的实际出发，留意调动学生进修的积极性和创造性思维，使学生有触类旁通的才能。培养学困生的进修兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的老是找学困生答复。桌间巡查时，留意对学困生进行面对面的指导，课后及时髦课跋文，找出不足。

为了上好一节课，我上彀查材料，集中别人的长处肯定本身的教授教化思路，经常工作到深夜。为了学生能更直不雅地感触感染所学的常识内容，我积极查找课件，制造课原创文秘网站:文秘知音件，预备、制造教具。复习阶段，我把每一单位的词语、重点内容用电脑打印在四裁的丹青纸上，为的就是绕揭捉生有个清楚的复习印象。每次，当我工作完的时刻，脖子就已经认为十分僵硬而苦楚悲伤。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。

爱学生就要懂灯揭捉生，包含对学生的身材状况、家庭情况、常识基本、进修成就、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻懂得。这是做好班级督工作、避免教导盲点、因材施教的前提，也是进步教导治理程度、进步教导教授教化质量的须要前提。

4、功课

三、德育工作：

我应用课余时光对学生进行指导，不明白的耐烦讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长接洽，及时沟通情况，使家长懂得情况，以便在家里对孩子进行指导。为了指灯揭捉困生，我经常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。

2、爱就是关怀。

德育是黉舍工作中的重中之重，而班主任德育工作的桥绫桥就是"爱"。师爱是巨大年夜的、神圣的。师爱是仁攀类复杂情感中最崇高的情感，它凝集着教师忘我奉献的精力。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目标，然而这种爱却竽暌剐一种巨大年夜的力量。

1、爱就是懂得。

一、思惟方面：

师爱是教导的"润滑剂"，是进行教导的须要前提。当教师全身心肠爱护、关怀、赞助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大年夜的教导力量。正因为有了师爱，教师才能赢灯揭捉生的信赖，学生才乐于接收教导，教导才能收到优胜的效不雅。师爱要周全、公平。周全公平的爱是指教师要酷爱每一个学生。进修好的要爱，进修一般的要爱，进修差的也要爱;活泼的要爱，文静扎实的要爱，内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。

为了懂灯揭捉生我天天都和他们在一路，课间和他们一路做游戏，正午歇息时和他们说措辞，在闲谈过程中懂得他们的根本情况。经由一段时光的懂得，知道了很多：

2、上课

入冬今后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个呕吐的。一次吃午饭时我就整顿了两次呕吐的污物。天天吃过中饭，我老是打来热水给生病的孩子们吃药。晚上，还要给生病的孩子家长打德律风询问孩子的情况。

爱学生要深刻地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要肄业生，对学生不娇惯、不宠爱。对其缺点缺点，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表示出深刻的理智，不仅着眼于学生今朝的得掉和苦乐，更重视学生将来的成长和前程。

***是个性格内向，而又很有主意的小女孩儿，她不爱膳绫签跋扈，下课时不去，上课时又不敢告假，有两次把小便尿在了裤子里，我就回家把我孩子的衬裤、棉裤拿来给她换上。后来，有一次，她把大年夜便便在了裤子里，我怎么问她就是不承认，后来是我把她领到办公室硬把她的裤子扒下来一看，土色的大年夜便，前面已经快到肚脐，后面快到腰部了。我概绫铅找来抹布，又弄一些温水，给她擦洗干净，又把她的棉裤整顿干净给她穿好。

我在学生入校前就安排好教室，让孩子们一走进教室就会认为：我不是小孩子了，我上学了，为他们营造了一个进修的氛围。河畔的进修场地中设计了"优良作颐魅展示"、"小荷才露尖尖角"等几个栏目;教室的北墙上贴上了《常用汉语拼音音节表》、《声母表》、《韵母表》、《整体认读音节表》等。

给这个孩子买顿正午饭，给那个孩子买两个演习本，天凉了吩咐孩子们穿戴好了再出屋，变天了告诉孩子们明天要添衣服……

我们班的***是留级的学生，曾认为读不读书无所谓，不求长进，是个地道的油滑大年夜王。家长对他不报什么太大年夜的欲望，他本身也是安于现状，破罐破摔。怎么办?经由一段时光的接触，我发清楚明了这孩子尽管有如许那样的缺点，但他特别爱劳动，乐于赞助别人，有很好的思惟基本。我多次找他交心，及时与家长接洽，对于他的每一点进步都有给以鼓励，大年夜不在同窗们面前提起他是留级生，早年怎么不好，还交给他一些班级工作去做，合时地去表扬他。慢慢进步他在学生中的威望，经由长时光的教导，同窗对他刮目相看。他主动赞助师长教师干事，进修进步了不少。

后来，我干脆就预备一条衬裤和一条棉裤放在了黉舍，以备不时之需。这衬裤和棉裤，张玉上间操时尿裤子穿过，杨鼎坐在化了的雪水中全部一条裤腿都湿了时穿过…………

这个孩子的转化使我更深刻地熟悉到教师要酷爱每一个学生，尤其是对待落后生要多给一些暖和，用"爱"字改变他们，懂得尊敬信赖他们。尊敬和懂得是培养自立品德的养料。在班上，人人都是小主人。不消师长教师指定，不消编排值日表，天天卫生清扫都有学生抢着去做;班上有同窗碰到艰苦，同窗们都邑主动去关怀、赞助……。用爱心培养孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱豪华为对他人、对社会的义务感，那么人格大年夜树就矗立起来了。

在指灯揭捉生进修时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。以前，我们班的鞠洋和郑阳我认为是老大年夜难，老是应用课余时光给他们补课，吃小灶。经由过程时中测验我又发清楚明了毛金秋、刘家欢、曲佳慧等几个同窗进修上的差距。于是，我应用一切可以应用的时光为他们补课。他们拼音不好，我就用电脑打出拼音卡片，分给他们回简洁习。在黉舍我又采取让同窗教，我亲自教，让同窗来考他们，我亲自去考他们等办法，促使他们来演习。经由一段时光的补习，他们的拼音程度有了明显的进步。

***的手指在操场玩时被六年级的同窗给撞断了，在家歇息半个多月后来上学了。他本身又是一个调皮的孩子，于是，我一边为他补课，一边与他交心，教导他遵守规律，保护好本身的安然。下课时，老是派同窗陪着他慢慢地走，不时提示他留意安然。

3、爱就是尊敬。

4、爱就是义务。

作为一个一年级的班主任，我有义务引领他们走进常识的殿堂，学到更多的常识;我有义务引领他们张开幻想的帆船，驶向梦中的彼岸;我有义务引领他们插上聪明的同党，飞翔在无尽的天空。

在教授教化中我采取了很多孩子们易于接收的办法进行教授教化，想了很多有趣的游戏。特别是边打节拍边背儿歌、读课文、唱歌等的演习，不仅使学生爱动的本性被发挥的极尽描摹，由此吸引了学生的留意力，并且还有意想不到的收成，音乐师长教师说我们班同窗打节拍打得最好。

尊敬、懂得、信赖学生是清除教导盲点的基本。尊敬学生要尊敬学生的人格。教师与学生固然处在教导教授教化过程中的不合的地位，但在人格上应当是平等的，这就是请求教师不克不及气焰万丈，更不克不及应用教师的地位和权力污辱学生;懂灯揭捉生要大年夜青少年的心理成长特点出发，懂得他们的要乞降设法主意，懂得他们幼稚和无邪;信赖学生要信赖他们的潜在才能，放手绕揭捉生在实践中锤炼，在考验中成长。只有如许，学生才能与教师缩当心理距离，学生才会对教师产生依狼尤酰

孩子们不会做值日，我就天天不莅临点半就来到黉舍，教他们干活棘手把手，一次次地教，一次次地示范。

刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各类儿歌进行惯例的教导，不仅使他们懂得了一日惯例，并且，对他们也有提示的感化。并且不掉机会地抓住一切可以应用的机会进行惯例教导，如：班会上、早检时、值周总结获得红旗和没获得红旗都要进行教导。如许让他们心中有惯例，时刻有惯例意识。

但这是远远不敷的，他们的自发性不强，还须要时刻不放松地"看"。下课时，我先走到教室门口，站在那儿，然后目送他们一个一个走出去，还要不时地提示，某某站排里，某某把手放下。如许的话不知说了若干。然后走出去，和他们一路玩，或看着他们玩，指导他们游戏的办法。上课时光站队就灯揭捉练好几回。就如许，逐渐地下课我不再用不时地去看着了，部队也站得整整洁齐了。

一份春华，一份秋实，在教书育人的门路上我付出的是汗水和泪水，然而我收成的倒是那一份份充分，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培养我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把平生矢志教导的心愿化为酷爱学生的一团火，将本身最名贵的爱奉献给孩子们，信赖今日含苞欲放的花蕾，明日必定能盛开绚丽的花朵。

教导工作，是一项常做常新、永无尽头的工作。社会在成长，时代在进步，学生的特点和问题也在产生着赓续的变更。作为有义务感的教导工作者，必须以高度的敏感性和自发性，及时发明、研究和解决学生教导和治理工作中的新情况、新问题，控制其特点、发明其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣汗青任务。

四、小我进修：

5、应用各类办法，练习学生进步、集中留意力。

五、尽力偏向：

教师的义务不仅在于传授学生常识，更在于引导他们学会生活和生计的根本技能，及做人的根本行动准则。

积极进修各类教导理论，以充分本身，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教导教授教化。尽力进修英语，以适应当前教导的情势，给本身充电，为进行双语教授教化做好预备。积极进行学历进形而上进修，争夺三年之内拿下本科。我还应用业余时光卖力进修电脑常识，进修制造多媒体课件，为教授教化办事，同时也赞助其他同志制造课件，上彀查找材料等等。积极撰写教导教授教化论文，本学期有两篇论文同时获奖。

1、加强自身根本功的练习，教室上做到精讲精练，重视对学生才能的培养，常识上做到课课清、段段清。

3、加强守纪方面的教导，使学生不仅在教室上集中留意力进修，课下也要按校纪班规严格束缚本身。

2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大年夜进步。

4、教导学生要留意保持情况卫生，加强主人翁意识和义务感。

6、在教授教化高低工夫，尽力使班级学生的成就在原有的基本上有更大年夜的进步。

2015一年级语文教师年度小我考察总结范文

让一年级学生学会读书，爱好读书，将为他们往后的学语文奠定稳定基本。

一学期转眼就停止了，作为一年级语文教师，我认为很劳碌，很辛苦，但也很快活。

其次，我重视在浏览教授教化的过程中，尽量激发学生能打开想象的同党，读出本身的感触感染出来。

我严格按照教授教化筹划上课，精心设计教授教化法度榜样、课表里功课。课前都精心预备，大年夜来不打“无预备之仗”。教授教化中老是采取学生感兴趣的办法，做游戏、讲故事、猜谜语、开展晃荡等，绕揭捉生轻松快活地进修常识。还不怕麻烦，制造各类教具，帮助教授教化，有效地激发了学生的进修兴趣，进步了教室教授教化的效力。为了能更好地容身教室搞好教授教化，日常平凡重视本身营业才能的进步，积极介入黉舍组织的听课评课晃荡，日常平凡应用空余时光随时随地进行教研，开展商量性的交换和反思。

经由过程一学期来的尽力，我班学生在泼末检估中获得了优良的成就，虽没有名列前茅，但76逻辑学生参加检测， 90分以上人数53人，98分以上38人，100分10人，这对一个学困生较多的班级来说已经很不轻易了。下学期我将给学困生以更多的存眷，在进步教室效力上再下工夫，争夺获得更好的成就!

写字教授教化是一年级语文教授教化工作的可贵。能让每一个学生写一手好字，是我最大年夜的心愿。学生的字写得短长美丑，在很大年夜程度上可以反竽暌钩他的语文程度，也可以表现其文化素养。所以，在日常平凡的教授教化工作中，我特别留意对学生写字的请求。起首，要绕揭捉生写好字，作为他们的语文师长教师，我更重视本身在教室板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分应用教材中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，临写.既大年夜技能方面要肄业生，又大年夜习惯方面要肄业生。特别是习惯方面的请求，如如何握笔，保持如何的写字姿势，这些往往轻易忽视，而恰好恰是这影响了学生的写字质量的进步，甚至影响到悠揭捉卫生和骨胳发育。是以，在抓好学生写好字的同时，我更重视学生有优胜的写字习惯。

起首，调动学生读书的积极性是最为重要的，在教室上，我经常设立各类各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等情势在必定程度上激发了学生读书的兴趣;

汉语拼音常识既是学生学好语文的基本，又是学好语文的重点。若何绕揭捉生能把这看似逝世板的常识学得活泼有趣，又能很好地控制，我与年级组里的师长教师经常交换，并向她们进修教授教化经验，以使本身能绕揭捉生学得轻松、学得扎实。我采取了歌声中学发音,儿歌中记字母的形,故事中控制拼读规矩等办法教授教化生进修汉语拼音.同时，在开学前一个半月教授教化拼音的时光里，我针对学生因材施教，天天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音常识活学活用，经由过程学儿歌、“摘苹不雅”游戏等情势激发学生进修的兴趣,达到快活学拼音的目标。

一年级新课程的内容多、常识面广，但又是打基本和培养优胜习惯的关键时刻，而学生活泼好动、自我控制才能较差，对大年夜量逝世板的演习不感兴趣，轻易产生厌倦心理，教授教化中如不雅把握不好，有可能使学生获得的常识显得很零碎，不扎实。所以我老是想方设法带领学生轻松进修，绕揭捉生感到进修是一种快活。

第三，重视本身的示范性。因为一年级的学生模仿性较强，所以在教授教化生读课文之前，我都要特别留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。