天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。在时间的长河中我们都有过不同的经历，我们一般会在事情结束之后写一篇总结，总结也是对自己的更优秀的自己负责，对于总结范文你有什么心得呢？为此，小编特意呈上“2015年教师思惟工作总结”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
功崇惟志，业广惟勤。前行路上，以此自勉!
我作为一名通俗的教导工作者，虽平常如尘，但心系教导，存眷社会，欣喜于国度的┞肤蒸日上。这个春天，中国梦的畅想，引起了我的共鸣。“有妄图，有机会，有斗争，一切好梦的器械都可以或许创造出来”，这段话激荡着我的情怀。教导，已成为我为之尽力的一个妄图。
问一问，你的性格消没消，同事吵闹属正常，唯有平心静气来，求同存异两相长。
怀揣着教导梦，须有一颗进修心。
同时，教导处负责教研室、教科室、基教科、体卫艺科、师训中间、行政科等局科室及黉舍引导安排的各项工作的安排落实。更重要的是教导处还担当下落实惯例教授教化请求、实施本质教导、引领教师成长、促进学生成长等职责。
《做最好的师长教师》，告诉我：爱孩子，孩子才能爱你。
一、思惟情况
南师之行，让我豁然：黉舍，其实就是学生展示风度、放飞个性的舞台。
怀揣着教导梦，须有一颗儿童心，以促进成长为职责，不咒骂，不体罚，讲笑话，玩游戏，欢欢乐喜做同伙;
《给教师的建议》，建议我：进步落后生的成就，不要补课，而是让他浏览，浏览，再浏览。
以上三点，我在尽力。
二、工作情况
(三)容身教导质量，促进周全成长。环绕“质量”这个中间，尽力晋升教导教授教化质量;实施科研促教，大年夜力开展教研晃荡，表现我校高效浏览教授教化的《感悟泛献鞣立异》一书已出版;狠抓教室教授教化，教授教化质量大年夜幅进步。
xx年上半年负责四年级两个班的数学、传统等5科教授教化义务，下半年负责5.1班的数学、传统等5科的教授教化义务，教授教化成就优良，获得家长肯定。
怀揣着教导梦，须有一颗联结心，以抱团成长为目标，不勾心，不斗角，同加班，共吃苦，高高兴兴齐进步。
问一问，你的学生行不可，灌注贯注再多也无用，唯有自立学起来，才是真正好本领。
(二)加强部队扶植，办事教师成长。xx年，我校获烟台优质课三节，二十多篇论文在各级杂志上揭橥或获奖;倡导读书晃荡，每人每年读4本教导专著;鼓励教师外出进修，经由过程“师说”培训教师，促进抱团成长。
怀揣着教导梦，须有一颗事业心，以莱阳教导为己任，不吝私，不当法，遵规律，善立异，快快活乐把学教;
三、进修情况
(一)致力规范办学，抓实惯例治理。实施“三个抓实”，抓实学生减负，优化功课设计，履行课程筹划;抓实备课环节，优化集体备课，鼓励教后反思;抓实常态课调研，把脉教室教授教化，xx年常态课调研数量达到100余节。
问一问，你的学识长没长，水碗水桶皆不足，唯有泉源活水来，方能润泽津润幼苗长。
《不雅课议课的策略与研究》，警觉悟：没有预备的排闼听课，是多么的鲁莽。
(四)书写传承文明，读书浸润人生。采取各类办法，调动学生兴趣，进步写字程度;创设读书氛围，浏览经典美文，播撒浏览种子。xx年以“腹有诗书气自华”为主题的卒业典礼和xx年“悦读悦美”读书晃荡，引起了家长的强烈共鸣。今朝，正在预备三月底在我校召开的莱阳市写字教授教化现场会。
走出去，外面的寰宇如斯广阔!
南京之行，让我明白：教师的幸福，源自站在学生的后面，观赏着学生的表示。
怀揣着教导梦，须有一颗问责心。
海阳之行，让我释疑：导学案可以用的如斯适可而止。
四、尽力偏向
静下心，书里的世界加倍出色!
《教师若何做研究》，教会我：草根研究，也能修成正不雅……
怀揣着教导梦，须有一颗扎实心。
上海之行，让我懂得：先学后教，先练后讲，方能还学生以主体地位。
dg15.com更多总结小编推荐
2015英语教师年关思惟总结模板
我卖力进修新的教导理论，及时更新教导理念。积极参加政治进修，并做好标记。在教授教化的过程中懂得到新的教导情势不许可我们在教室上反复讲书，我们必须具有先辈的教导不雅念，才能适应教导的成长。
回想这学年来的工作，本人积极投身于教导事业，服大年夜引导分工。本学年担负本校的四、五年级英语教授教化工作，因为我是进修英语教导的，再加上之前也大年夜事了英语教授教化，所以本学期的教授教化工作开展还算轻车熟路。学生的英语程度也明显的进步了，同时也取得了必定的成就。
积极介入讲课，听课、评课，虚心向同业进修教授教化办法，博采众长，进步教授教化程度。本学期积极参加黉舍组织的开放课晃荡，在电教室共讲课四次，每次都卖力对待，经由过程介入这个晃荡，使我有了很大年夜的进步。同时，积极与由师长教师搞好一次英语教室教授教化研究课，在此次晃荡中，我增长了自负，使我更有信念对待我的教室教授教化，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。
一.政治思惟方面：
四.组长工作：
二.教导教授教化方面：
三.持续教导进修方面：
要进步教授教化质量，关键是上好课。为了上好课，我重视组织好教室教授教化，存眷全部学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，史段п持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造优胜的教室氛围，教室说话简洁清楚明了，克服了以前反复的缺点，教室提问面向全部学生，留意激发学生学英语的兴趣，每节课尽力创设一个情境，同窗生在教室上同游戏，同歌唱。
酷爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感触感染到师长教师的关怀，优胜的师生关系袈漩进了学生的进修。比如，握握他的手，摸摸他的优等。大年夜赞赏着手，所有的人都欲望获得别人的懂得和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的处境、设法主意表示深刻的懂得和尊敬。
本学期我校的持续教导工作开展的扎扎实实，有实效。我能卖力进修有关书本，做好标记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，乡⒚那边抒发我的情感，展示我的教授教化实际和反思。
本学期我们全部专科教师都集合到一路，大年夜家在日常平凡，可以或许互帮合作，主动搞好办公室的卫生，做到了不消安排，人人主动的好局面，真的像个大年夜家庭，在这里我们都感触感染到了暖和。在组里，年青人较多，在年青人的衬着下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年纪，是外表，但永远不克不及改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都邑充潮г光。
教导工作，是一项常做常新、永无尽头的工作。在教书育人的门路上我付出的是汗水和泪水，然而我收成的倒是那一份份充分，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培养我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。信赖今日含苞欲放的花蕾，明日必定能盛开绚丽的花朵。
2015高一语文教师年度思惟总结
我重要以学生为主体，教师为主导的教授教化方法来上课。教室上时我起的是引导的感化，更多的是以学生朗读与思虑答复问题为主，然后由学生充当小教师的角色来点评和弥补，或者采取自立、合作、商量式的进修，然后大年夜家合营分享评论辩论结不雅。
我也尽力做好鼓励教导，善于发明每一个学生党肆光点。刚开端，对于学生的答复或朗读背诵，我只是说“嗯，好，请坐”“很好”，表扬说话过于单一和穷困，或者是忽视点评，直接进入下一环节的进修。叶师长教师听了我的课后，指出了这一问题及其伤害性。其实每一小我都欲望获得别人的认同与赞成，如不雅我忽视学生们的心坎须要，这会大年夜大年夜挫伤学生的积极性。马克吐温曾经说过：“只凭一句赞赏，我可以快活两个月。”学生亦如斯，如不雅给他们一个赞成的眼光，或是赞赏，他们心坎可能会欢呼雀跃。
面对这些问题，我曾经茫然、泄气丧气，损掉了持续进步的动力。队友们的鼓励让我重燃斗志，指导师长教师的殷切期望赐与我面对实际的勇气。我重拾信念，更是全身心投入到备课傍边，针对本身的不足各个击破。
在引导方面，我听课时会加倍留心师长教师的引导方法，此外，我会想方设法去做好引导，或接洽学生的生晃实际，或弥补相干背景材料，或接洽以前学过的常识，或弥补一些活泼有趣的例子等。学生在我的引导之下，思虑问题也有了偏向，教室也开端活泼起来了。总之，我会千方百计去引导学生，由学生思虑生成谜底，代替师长教师的灌注贯注。
我熟悉到了本身的不足，在今后的听课和写教案过程中就有了针对性。经由过程了听课和实践，开端有了一点进步。这时，叶师长教师给了我多次机会，测验测验上不合体裁、不合类型的课，大年夜古代的诗文到现代传记体裁到现代散文，大年夜习题课讲评到新课的讲课到作文课的评讲，大年夜不合层面锤炼和培养我的讲课才能。
这今后，我会有意识地去改进。学生评论辩论完后，不再是直接进入评论辩论结不雅的分享，而是表扬他们评论辩论的积极性与热忱，甚至有意给他们戴高帽，称赞他们胸有成竹，调节教室氛围;学生集体背诵课文后，我也会大年夜力表扬，还对个别日常平凡很少有机会获得表扬的学生进行了嘉奖;对于怯弱的学生，我会耐烦地听完他断断续续的答复，并且大年夜答复中善于发明学生进步的处所加以鼓励。久而久之，很多学生都受到了鼓励与鼓舞，上课时也加倍积极，甚至敢于举手答复问题了。
我的教授教化设计理念和教授教化方法都很好，然则因为经验不足，收到的效不雅不太幻想。我总结出了三大年夜问题：一是引导才能有待进步;二是预设与生成未能很好地结合;三是鼓励教导做得不敷。
关于预设与生成之间的抵触，我也尽力去改进。我一般都是以尽可能有效地逻辑思路来设计教授教化过程，实际教授教化时也遵守预设的线性思路，对于突发的提问与不测未能很好地应变处理。叶师长教师也指出了我的预设与教室的生成未能很好地结合。或者是克意引导学生跟着本身的备课思路走，或者忽视学生的答复。据我懂得，叶师长教师能合理地、随机性地根据学生的互动来调剂教授教化内容，更多地遵守生成主义的非线性思路，但又不美满是被动地跟着学生的思路天马行空，而是充分应用各类教授教化资本，能放得开收得拢。
当我上第一堂真正意义上的语文课时，出现了“教授教化义务未完成”“重点不凸起”“教授教化环节过渡不天然”等问题。叶师长教师指出了我上课的不足与缺点，并提出了相干建议。 具体内容请看下文高一语文教师年度思惟总结。
2016年教师思惟工作总结
第三，尊敬学生。看重与学生之间的情感交换和培养，在严格治理的同时能尊敬学生的进修热忱和认知才能，提出与学生自身程度相当的问题，鼓励他们大年夜胆摸索，合营进步。
一、政治思惟方面
二、教导教授教化工作
在新的一年中，我将以优良同业为榜样，加强自身政治进修、营业锤炼，赓续进步教导教授教化水平和黉舍治理才能，为黉舍的成长作出更大年夜的供献。
本人酷爱党，酷爱人平易近，保持党的教导方针，忠诚党的教导事业：能卖力进修“三个代表”重要思惟、xx大年夜申报精力，做好政治进修标记、写好进修心得，思惟正派，服大年夜黉舍的工作安排，干事卖力负责;把本身的精力、才能全部用于黉舍的教导教授教化过程中，并能自发遵守职业道德，在学生中建立优胜的教师形象;带头与同事研究营业，毫不保存本身的不雅点，实话实说，互相进修，合营进步教授教化程度;可以或许顾全大年夜局，联结协作，在各方面以党员的标准严格请求本身，以便更快地适应教导成长的形势。
起首，能卖力把握教材。把课标、教介入教材有机结合，以进步学生分析问题和解决问题才能为目标，切实落实培养学生的立异思维和创造才能，并且能应用教室时光赓续地以新型热点材料为背景创设提问角度，赞助学生拓展思路，大年夜而使学生们分析、解决问题的才能赓续进步。
第二，能把握学生的认知水平和才能。看重对已学常识的巩固和新、旧常识的接洽，达到赞助学生学会求知、赓续成长的目标。
四、尽力偏向
三、其他方面
每学期根据黉舍实际卖力制订黉舍工作筹划并督促实施，撰写黉舍工作总结，凸起反竽暌钩黉舍师生结不雅;兼顾安排黉舍的教授教化工作，重视经由过程组织营业进修、开展校本教研、进行营业比赛、组织外出进修等门路抓好教师部队扶植，促进教师专业成长;小我能卖力参加市小黉舍长高甲锒褶班的进修，每次进修都能提前安排好工作，做到进修、工作两不误;创建小我博客，把日常平凡的教授教化得掉、听课感触感染、培训心得、教授教化困惑和生活随想等内容上传和同业交换分享，丰富业长生活，记录教导人生;小我撰写的《数据的“力量”》揭橥于《小学数学教授教化》、四年级(上)《“解决问题的策略”教授教化设计》揭橥于《小学教授教化设计》。