天波易谢，寸暑难留。回想起来，我们总会经历很多各式各样的事情，可以说，写总结是不可避免的了，总结的目的在于让我们知道自己，认识自己。那么，大家有写过关于总结的范文吗？为满足你的需求，小编特地编辑了“德育工作期中总结”，更多相关内容请继续关注本网站。
1, 初一高一 关键词 "扶植",对策"勤",
新的年级组建,新的班主任上任,在年级主任和有经验的教师, 带,帮,指导下,同一请求,同一备课.顺利完成了入学教导,建立班规,适应新的黉舍,新的进修请求,家校沟通的过程.
第一部分:期中的工作:
2,抓惯例重养成;大年夜肇端年级到卒业年级,每位师长教师都把一日惯例作为一项重要工作,长抓不懈.事实证实,抓惯例是班级扶植良好学风,班风的基本.几获得校,晨读的安排,上课的请求,下课的请求,眼操的请求,课间操的请求,用餐的请求,午禁的请求,体育晃荡的请求,离校的请求,礼貌的请求,仪表的请求等等.大年夜部分的班级都建立了记事本,不仅仅只是记功课更是学生,家长,师长教师的沟通的桥梁 ,初一(3)班杜师长教师请求的功课袋,高一年级的学科袋.初三(1)班讲台上写着各科的名条.高一(3)班课桌内教材,器具整洁的码放.无论是初一高一的养成教导,二年级的稳定工作,照样卒业班的学风培养,抓惯例都是异常有成效的.
初一(2)对随班就读学生建立合作组,立规养习,卫生,晨读工作都是异常好的.
在班级扶植上,在学生问题解决中,在进修推动中,师长教师们根据学生情况想出了各类
办法.初一(1)成立读书社,同时权力下放培养班干部,建立好的学风.
各年级情况
年级教师联结协作,顾全大年夜局;抓惯例重养成;居心工作勤思虑.
班集体建立——深刻懂灯揭捉生特点,提拔培养学生干部,建立正面的班级舆论,经由2个多月工作,学生慢慢适应班规校纪,精力面孔好,师长教师各项晃荡专时专用,看重细节治理.家长会多方沟通,精心预备,取得了很好的效不雅.
高一重视学生干部的培养,并借用入团的春风调动学生积极性.在军训时代与学生建立情感,培养学生自立治理,学生可以或许做到自发作息整洁有序.初一年级4班付师长教师第一次做班主任.其他三位师长教师都是老班主任了,异常有经验.针对学生小,活泼爱闹的情况,年级严抓惯例,值日,上操,眼操,班校会等每项工作都极其卖力.同时师长教师留意严格请求加上引导.
初二高二的学生处在分化关键期,二年级班主任的更改比较大年夜,初二(1),初二(4),高二(1),高二(4)班,新老班主任的工作热忱都异常高,制订班规,提出新的请求,平易近主评论辩论,倡导自我治理,加强班级凝集力,与同窗与家长沟通建立情感.耐烦过细的做好个别生的工作.师长教师们在狠惯例治理的基本上,抓进修环节——功课,听讲,落实,指导.
初三——经由两年养成教导,惯例已经异常稳定,借用全部年级集体入团的春风调动学生尽力,进修氛围营造卓有成效,学生都进入主动进修状况,不进修学生很少.初三主任杨师长教师也可以算临危受命,接收初三年级,初三(1)一向是个老大年夜难的问题,自负年夜付师长教师接收后,有了很大年夜的变更,真是工夫不负有心人.
高三年级保持严格的惯例治理是良好进修情况的保障,营造积极向上的进修氛围.针对学生基本差,信念不足的情况,师长教师们经由过程分层指导,记事本谈话,个别生的心理指导,进修小组的团队力量等,赞助学生落实各科进修目标.
1,年级教师联结协作,顾全大年夜局——每一个年级组都像一个温馨,和蔼,奋进的大年夜家庭,在年级主任的引导下,遇事大年夜家合营磋商,献计献策,同一思惟,联结协作.(初一年级去历代帝王庙,预备阶段,郭师长教师拟出筹划,拿到年级进行评论辩论,对于出行中可能会碰着的问题,大年夜家一路想办法,做了大年夜量的过细的工作.如行程的设计,安排专人照顾和负责随班就读生和问题学生.
各年级的工作可以表现出三个特点
3,居心工作
学诞辰常治理习惯养成,违纪问题不多,工作重点是年级针对卒业班特点兼顾筹划,初三重点在进步成就,高三重点做考学分层和目标设定.
2, 初二高二 关键词"分化", 对策: 引导,
3, 初三高三 关键词"学业重要" 对策:激斗志,
初二(2)延续着"光彩榜", "黑名单"的工作
初一(4)班人人确立进修目标,建立班级公约,每位同窗都签字承认.
初二(1)设计"量化评选表"进行规范,发挥导向标的感化.
高三(3)创设优胜的班风定会形成优良的学风.
各年级在本身的楼道内都出了墙报,展示年级的,班级的,学科的,我想更多的是对学生的表扬和鼓励,激发兴趣,培养自负.
高二(1)班委会的提拔:平易近主选举——班长组阁制
初二(4)搞班级比赛,进行评优会,鼓励为主,倡导超出本身.
初三(3)分层谈话,及时鼓励,赞助学生解决心理,进修办法的问题,成立进修型小组,上课座位接近.记事本的应用比较成熟,黉舍,家庭教导不留裂缝.
初三(4)应用飞信与家长接洽沟通得到家长的支撑和赞成,把所教的2个班分成a,b,c层,应用课余时光从新组班上课.
1.问题:任课教师与家长沟通,及解决周末默写,听写功课收缴难
初三年级杨丽丽杨主任根据年级的┞符体情况,在年级治理教授教化上分三步走,一步稳定教室和安静,二步找到和调剂合适学生的进修办法,三步是每个学生和家长找到合适目标大年夜步进步原有成就.德育分三步走,一步摸清学生思惟,二步改┞俘学生思惟,三步绕揭捉生主动向精确偏向思虑
高二(2)创设进修型情况,鼓励学生辨别长短,自力思虑,鼓励商量,错误合作.
高三(2)存眷细节,以身作则,形陈规矩,随时反思,勤于沟通,虚心进修.
对策:应用记事本.班主任在一周内养成家长每晚在记事本上签字的习惯,任课教师绕揭捉生把明白的功课请求记在记事本上,家长重点检查本身该完成的工作.任课教师还可经由过程记事本与学生,家长沟通.
高三(1) 落实惯例,明白进修偏向,正派进修立场,建立进修目标.
初二年级1班值日投入的学生较多,进步效力,设计应用量化表.2班,值日规定了时光内容,并且本身保护本身四周的卫生.3班值日生采取自由组合情势,值日合营比较默契.4班值日生专人专职,本身负责本身四周的卫生.
高一(1)完美卫生轨制,德育治理量化
1,卫生
初二(3)要创造机会,去表扬学生,积极鼓励,不吝啬表扬.
高一(3)深刻懂得,研究学生.分层次,分批与家长沟通,分别引导.
初三(1)值日进行分工合作——小我承包含任制,已有结不雅
初一年级由生活委员负责值日安排,督促,分工明白,一日三扫,教师检查
高二(4)精心培养班干部,经常与学生交心,营造调和,轻松,快活的班级氛围,部分同窗都有了很大年夜的改变.
初一(3)班提出学生一日请求,晨检请求,课前请求,课后请求,课间请求,卫生值日请求.
在全部班主任的合营尽力下,我校的卫生情况有了很大年夜的改变,操场无包装袋,水瓶了,楼道内无废纸,午饭后无遗洒物,班内干净整洁的桌椅,地面撴的六根清净,清除器具排放整洁,前后板槽无粉笔末,前后门的玻璃擦拭的也异常干净.有的班主任也把教室的玻璃也擦干净了,真是异常的辛苦.
班委会议出班级治理规矩,赐与足够的权力和发挥空间.
高二(3)创设班级精确舆论,加强班级凝集力.
高一年级,
第二部分:卫生,晨读
高一(4)建立值日班长和值周日记,记事本,功课,规律,改错,做操天天总结.抓惯例促养成.
高一(2)平易近主分工,建立进修合作小组,调动班干部的积极性,不仅建立威望,同时也是才能的增长.
初三年级更多的强调全部同窗的感化,做到人人有事做,事事有人做,1,4班索性去掉落潦攀垃圾桶,也少了卫逝世活角.
初三(2)改进,落实"一帮一"合作组,每周分不合层次的学生进行交心及时懂得情况,予以鼓励.
高一年级,落实标准,明白分工,发挥班干部的感化,有奖惩.
比赛:
第三部分,回想这学期到如今的晃荡
一位全国有名的优良班主任说过这么一段话:"说起苦来,班主任的苦也许够得上黉舍一最.早上我们是黉舍中最夙兴来到办公室的;正午最忙的┞氛样班主任,可贵歇息,我们在抓紧时光┞芬学生和家长谈话;晚上安静了,又是我们班主任作具体工作的最好机会,也许是看望生病的学生,也许是找学生谈话,也许是和学生家长谈论学生一天的表示;我们认为最苦的是什么 是苦于我们的程度跟不上时代的办法,在改革海潮冲击着社会每一个角落的今天,不进修当然要落后,要掉败."班主任的工作是很忙很忙的,但要忙到点子上,就必须跟上时代.
合营体育组完成体育节的工作,课间操评选工作.
高
二年级1班大年夜泉源抓起,培养学生优胜的卫生习惯,2,3班重点部位专人负责,4班采取嘉奖机制,鼓励大年夜家把值日做好.高三年级安排相对固定的英语,语文内容,鼓励自立晨读,培养优胜习惯.3班保持天天做一道题
高二年级由班委,团委评论辩论后大年夜家赞成,安排好晨读,鼓励自立晨读教师监督.
2,晨读
初一年级1班进班后直接交功课, 2班7:30教师查卫生, 3班,每个学生的功课放在功课袋中,功课放在每组的第一桌,
高三年级1班逐级负责,下一级对上一级负责.2班起首绕揭捉生明白惯例治理是进修优良的保障,采取嘉奖机制,鼓励大年夜家把值日做好.3班理科班,感到粗线条在韩先外行把手的调教下,班内的情况有了质的变更.
高二年级科技论文比赛
初三年级1班两极分化严重,采取自由读不分科.个别生规定内容.
揭幕式
初二年级7:45之前墩地,交功课晨读不合阶段有不合的安排,天天的内容类型相对固定.3班有英语,语文晨读,还稀有学测验.
高一年级安排各科课代表或由科任教师带领晨读.
初中年级的科幻画比赛
我校有着一支有思惟,有活力,讲联结,讲进修,肯付出,专业化的班主任部队.班主任差别于一般的任课教师的不合点,起首在与职责不合.班主任处在一个班级的组织者与引导者的地位,这就对班主任的┞服治立场,思惟不雅念上有更高,更新的请求.班主任比一般的任课教师与学生的关系更密切,影响更大年夜.这就请求班主任在师德上有更高的标准,特别是榜样示范感化请求更高,更严.班主任在工作中比一般任课教师承担更重的身心压力.
绝大年夜部分的班级都是7:40之前到校,到班后,没有大年夜声鼓噪,没有乱走动的现象,班主任也提前到班,指导检查着值日,交功课,晨读内容及效力等工作.
初一,高一,高二年级进行军训;
初一年级电子比赛,机械人比赛
庆贺教师节大年夜会
在全校师生的尽力下成功举办了家长开放日.
开学典礼
初一年级参不雅历代帝王庙感触感染风景质文化遗产,去南海子亲近天然,感触感染环保.初二年级参不雅科技馆感触感染科技改变我们的生活.(离队建团)
初三年级立异大年夜赛
制订班级卫生检查条例,启动美丽校园晃荡.征集文明用语,卫生检查揭橥流动红旗.
科技节:
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高中德育工作期中总结
转眼学期过去一半,半学期以来，高中德育工作取得了一定的成绩，有效的保证了学校教学工作的正常开展，现将半学期的德育工作总结如下：
一、盘点工作
自开学以来，依据本学期学校德育工作计划，围绕校园文明礼仪的教育主题，我们先后开展了以下几项大型活动：
（一） 军训活动在暑假期间，高一学生都参加军事训练活动。在烈日下，全体班主任及助理班主任、年级组长老师都能牺牲休息时间，积极配合学校整体工作安排，全体学生都能严格要求自己，认真学习、刻苦训练。特别是高一年级的学生，在班主任、年级组长老师的悉心照顾下，克服了思想上、生活上和训练中遇到的各种困难，圆满完成了军训活动，创下了军训基地参训学校中七天里没有一个重病号的训练纪录。
（二） 开学典礼9月份是全国弘扬和培育民族精神教育月。学校将开学典礼的主题定为上好爱国主义教育的第一课。通过师生共同唱响国歌、校长国旗下讲话、全校学生军训汇报、各班召开主题班会的形式，对学生们进行爱国主义教育和民族精神教育。
（三） 主题班会9月底各班先后召开了爱国主义教育主题班会，
（四）九月下旬，我校召开了田径运动会，高中德育处严管理、严要求。在运动员入场的过程中，学生们队列整齐，口号洪亮，每个班都展示了自己的特色。在运动会过程中，运动员积极参赛，观众踊跃投稿，学生工作人员认真负责。
（五）高中部家校通全面启动。9月4日开始，我校高中部家校通信息采集工作全面启动，截止9月15日，高中部所有教师和学生家校通信息登记完成，并全面启动使用，为教师和家长的交流搭建空中平台。
（六）高中部班主任师徒成功结对。9月8日在北阶梯教室举行了高中部班主任师徒结对仪式，师傅姚邵高、徒弟段福生等共24位新老班主任在北阶梯教室举行了师徒结对协议签字仪式。
（七） 班级管理量化在日常行为规范方面，本学期，重新修订了新学期班级常规管理量化细则。
（八）积极开展学生心理教育，由德育处施玉春主任主讲的老子思想和学生心理教育受到师生的一致好评。
（九） 在高中部学生公寓开展星级宿舍评选工作，借此提高学生的自我管理能力和提升我校高中学生宿舍的整体形象。
（十）积极开展社会实践活动，在九九重阳之时我们组织学生走进社区、走进敬老院开展敬老活动。
（十一）加强班主任队伍建设，在每月底开展班主任经验交流会。相互促进、相互提高。
（十二）根据学校安排及教育需要，我们在11月中旬安排整体高中部的家长座谈会，认真组织，让老师和家长共同探讨学生的教育问题。
（十三）积极开展学生宿舍文化建设。
除了以上大型活动以外，开学到现在，我们还抓住各种机会对优秀学生、先进集体进行了奖励、表彰。
二、感想及下阶段工作思想
在学校领导的带领下，在全体老师们的努力下，我们取得了许多成绩，当然，在工作中，我们还存在着有待改进的方面。为此施主任在其中德育工作总结会上提出了三点要求：1、常规工作抓常规；2、主题工作抓创新；3、临时工作求实效。下一阶段我们将从以下几个方面入手：
（一） 进一步深化三全育人的德育思想。
我们要树立大德育观，树立德育三全思想，努力做到全员育人、全程育人、全境育人，努力打造全校一盘棋的德育氛围，切实做到学校的每一位教职员工都是德育工作者，让校园的每一个角落都发挥育人的功能，让我们所有人拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦，使之成为我校德育工作的风景线。在三全育人的德育思想中，全员育人是最重要的一环。教师是人类灵魂的工程师，要以高度负责的态度，率先垂范、为人师表、言传身教，给学生以潜移默化的影响；教师要教好书，还要深入发掘课程中蕴涵的德育资源，在传授专业知识过程中加强德育，帮助学生明确学习目的，端正态度，遵守纪律，调动学生学习的积极性和主动性，努力培养良好学风，使学生的综合能力不断提高。
（二） 应遵循德育工作的原则。
与以往相比，现在的孩子比较难管理一是社会转型，各种思潮涌入、经济状况剧变、道德标准变迁、规范削弱以及外来文化侵犯、网络文化兴起等，使得社会价值趋于多元化，德育难度增加；二是独生子女化，容易养成孩子自我为中心，对自己的社会责任模糊不清、自控力差、道德观念薄弱。工作对象的变化需要班主任增加工作的厚度，讲求教育的智慧，增强自己劳动的艺术性，在工作中要遵循小、近、严、细、实的德育工作的原则。
小德育工作应由高目标，但是必须从小处着眼，小事入手，工作起来才有抓手；
近所有的教育活动必须力求贴近实际生活实际，贴近学生真实思想；
严要敢于并善于严格训练、严格要求，例如我们的课间操管理，应该说，课间操的质量直接映射着课堂纪律状况、学生的学习状况、班级的舆论和班风等方面的情况，因此，年级组长、班主任应从班风建设的角度认识课间操的管理问题，从严管理。
细德育工作各环节应讲求细致，注意细节，例如，我们班级教室前后门的玻璃，课桌桌面等财物的清洁状况，这些都是学生每天都会感受到的教育，都是德育的隐性教材，在视导反馈的建议里，指出了班主任应注意德育工作的细节教育问题，我想，这也是我们下一步工作中应该加以重视的问题。
实主要指德育的各项要求都应狠抓落实，工作要以注重实效为准则。
（三） 应注重情感教育。
我们要充分认识到学生主体在德育中的作用。任何教育只有转化为学生的自我教育才能真正达到教育的效果。在北京市教科院九五课题北京市中小学德育工作实效性研究中，研究者列出了大型教育活动、班会、课外活动、各科教学渗透、个别学生教育等8个德育途径，教师、学生对学校德育途径所发挥作用的评价存在较大差别。学生认为所起作用很大、较大的途径排列前三位的是社会实践活动、大型教育活动和课外活动，而教师排列前三位的是班会、大型教育活动、个别学生教育。如此明显的差别，反映出教师教育观念上的一个问题，那就是学生的主体性问题。教师没有注意学生的感受，没考虑到外在的教育如何发挥学生的主体作用，转化为学生内在的需要。例如，我们的主题班会，有些班主任老师通过带领学生认真讨论、精心设计、全员参与等环节，确实收到了良好效果，但是有些老师的工作还有待提高。同时，我们应该看到，不仅学生是成长的主体，教师也是自我成长的主体。要引导学生积极进取，自己就必须永葆青春和激情；要培养孩子们的探索精神，自己就首先要有创新意识和创造能力。同样，要让孩子们将来成为一个幸福的人，教师自己首先就应该学会幸福地生活。因此，我们要想对学生进行正确的情感教育，我们自己首先就要学会不断调整，努力创造和谐的师生关系，保持健康快乐的心灵，创造自己丰富多彩的精神生活，做一个快乐的班主任。
世界也许很小很小，心的领域却很大很大。教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理的天晴日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。
建立和谐的师生关系要做到，三学：学会制怒、学会换位、学会倾诉。三忌：忌翻旧帐、忌亲疏有别、忌摆架子。
一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。
让我们走进学生心灵，读懂学生。
让我们共同携起手来，用人格启迪学生，用品质熏陶学生，用言行引导学生，用诚心赢得学生，用精神鼓舞学生，用知识浦育学生，用能力带动学生，用智慧塑造学生。让我们用辛勤的汗水打造洪外中学更为辉煌的明天，
2012年期中德育工作总结
光阴似剑，日月如梭，期中考试已经离我们而去。在这次期中考试中，我们高二（b）部涌现出了一大批的优秀班级和优秀学生，而这些成绩的取得都离不开我部德育工作的真抓实干，离不开我部优良学风的逐渐形成，离不开我们级部全体班主任的共同努力；为了更好的发扬成绩，扬长避短；总结经验，全面提高，下面请允许我对我部期中德育工作予以总结。
一、取得的成绩
本学期，我部按照德育处要求，一如既往的抓好一日常规管理，除此之外，为确保我部优良学风的形成，我部狠抓自习纪律和“两休”管理，年级部领导带头抓，各班班主任天天抓，各班班干部时时抓，通过齐抓共管，我部基本上做到了自习的“五不”和“熄灯三分钟静”，并涌现出了22班、24班、26班、27班、28班、30班、33班、34班、35班、36班、40班、42班等学风建设优秀班级，田盼、朱晓璐、张楚、杨洁等一大批的优秀学生，他们是我部的骄傲，是我部的荣耀，让我们把最热烈的掌声献给他们吧！
二、存在的问题
我部极少数学生时间观念不强，自习课上得过且过，玩手机，听mp3的现象还一定程度的存在，这就说明了我们的思想教育还做得不够，我们的管理力度还有待加强。
三、几点希望
1．我的班级我做主
古人云：国家兴亡，匹夫有责。而我要说，班级兴衰，我们有责。班级不是班主任一个人的班，是全班同学的班，大家说对不对？既然是这样，我们每一个同学是不是应该为自己的班级做点什么？我要告诉大家的是，学风是一个班级的灵魂，学风不好的班级是走不动、走不远的！我希望创一流学风应成为每一个班级永远追求的目标，我部目前有三个班的学风建设走在年级的最前列，那就是22班、35班、42班，我希望其他班的同学经常去这三个班看一看，看他们怎么在做，我们又该怎么去做？当一个班的学生都来抓学风时，这个班一定是一个最牛的班；当一个部的学生都来抓学风时，这个部一定是一个最牛的部；同学们有没有信心让我们部成为学校最“牛”的部？
2、懂得感恩
同学们，你们知道我们学校最辛苦的老师是谁吗？让我来告诉你们吧，那就是我们的班主任，让我们把最热烈的掌声献给我们的班主任吧！我们要感谢班主任的辛勤工作，无私奉献，他们是我部最可爱的人！我们对班主任的感恩就是用异的成绩来感谢班主任！
同学们，期中考试已经过去，留给我们的只是思考。成功也好，失败也罢，这并不重要，重要的是我们既然选择了远方，便只顾风雨兼程！人生能有几回搏，此时不搏待何时！我坚信，只要我们一直努力，我们定成大器！我的讲话完毕，谢谢！
2010年期中德育工作总结
同窗们，你们知道我们黉舍最辛苦的师长教师是谁吗？让我来告诉你们吧，那就是我们的班主任，让我们把最热烈的┞菲声献给我们的班主任吧！我们要感激班主任的辛苦工作，忘我奉献，他们是我部最可爱的人！我们对班主任最大年夜的感恩就是用最优良的成就来感激班主任！
1．我的班级我做主
二、存在的问题
我部极少数学生时光不雅念不强，自习课上敷衍塞责，玩手机，听mp3的现象还必定程度的存在，这就说清楚明了我们的思惟教导还做得不敷，我们的治理力度还有待加强。
2、懂得感恩
时光似剑，日月如梭，期中测验已经离我们而去。在此次期中测验中，我们高二（b）部出现出了一大年夜批的优良班级和优衅揭捉生，而这些成就的取得都离不开我部德育工作的┞锋抓实干，离不开我部优良学风的逐渐形成，离不开我们级部全部班主任的合营尽力；为了更好的发扬成就，扬长避短；总结经验，周全进步，下面请许可我对我部期中德育工作予以总结。
本学期，我部按照德育处请求，一如既往的抓好一日惯例治理，除此之外，为确保我部优良学风的形成，我部狠抓自习规律和“两休”治理，年级部引导带头抓，各班班主任天天抓，各班班干部不时抓，经由过程齐抓共管，我部根本上做到了自习的“五膊蚶峭“熄灯三分钟静”，并出现出了22班、24班、26班、27班、28班、30班、33班、34班、35班、36班、40班、42班等学风扶植优良班级，田盼、朱晓璐、张跋扈、杨洁等一大年夜批的优衅揭捉生，他们是我部的骄傲，是我部的光荣，让我们把最热烈的┞菲声献给他们吧！
一、取得的成就
三、几点欲望
同窗们，期中测验已经以前，留给我们的只是思虑。成功也好，掉败也罢，这并不重要，重要的是我们既然选择了远方，便只顾风雨兼程！人生能有几回搏，此时不搏待何时！我坚信，只要我们一向尽力，我们定成大年夜器！我的讲话完毕，感谢！
前人云：国度兴亡，匹夫有责。而我要说，班级兴衰，我们有责。班级不是班主任一小我的班，是全班同窗的班，大年夜家说对纰谬？既然是如许，我们每一个同窗是不是应当为本身的班级做点什么？我要告诉大年夜家的是，学风是一个班级的魂魄，学风不好的班级是走不动、走不远的！我欲望创一流学风应成为每一个班级永远寻求的目标，我部今朝有三个班的学风扶植走在年级的最前列，那就是22班、35班、42班，我欲望其他班的同窗经常去这三个班看一看，看他们怎么在做，我们又该怎么去做？当一个班的学生都来抓学风时，这个班必定是一个最牛的班；当一个部的学生都来抓学风时，这个部必定是一个最牛的部；同窗们有没有信念让我们部成钪咖校最“牛”的部？