时间过得很快，让人不知所措，在一段时间中，我们会有一些深刻经历了很多 ，一般来说，我们最需要的就是对这件事情的总结，总结是对过去的事情的简单概括，怎么样去写好总结范文呢？在此，你不妨阅读一下优良幼儿教师小我工作总结范文，仅供你在工作和学习中参考。
一学期的工作停止了,看着孩子们张张笑容,心里认为很欣慰,回想其点点滴滴的工作过程,作小我总结。
2、 做好小我的卫生优胜习惯及班级卫生工作。
3、 能控制本学期内容。
1、 在班内幼儿能尊敬师长教师,和错误友爱相处,在游戏中能做到互相谦让,不争抢玩具。
回归一学期的工作,在我工作中,我深刻领会到,教师工作很辛苦,不仅担当着教导常识工作,更担当着培
2、 以成长幼儿自力思惟,大年夜方,开朗的性格为目标,大年夜幼儿的实际出发,留意调动幼儿进修常识的积极性和创造思维,培养幼儿进修兴趣为重要目标,做到课题与情况结合,让幼儿认为上幼儿园的乐趣。
5、 能对四周事物产生好奇,好问,有必定的求知欲,有摸索的欲望。
一、培养幼儿优胜行动习惯
4、 在晃荡时,卖力不雅察孩子,懂得孩子,和孩子们一路进修,一路游戏,做孩子们的敬爱良师益母。
2、 爱班级,爱集体,懂得爱护公共财物,有集体荣誉感。
针对一日生活各环节,制订明白,具体的惯例请求,并经由过程师范,讲解的办法让幼儿明白,控制每一个环节的惯例请求,如许,幼儿的生活,进修惯例让大年夜班跨进了一大年夜步,更懂得如安在集体中赓续的调剂本身的行动,引导幼儿进修常识,进修生活,进修劳动并留意保教结合促进幼儿身心健康。
二、杀青度分析
范文二
三、教授教化方面
范文一
1、 让幼儿对我产生安然感,亲切感,耐烦来进行教导,培训,练习,在教导,在练习,赓续进行反复工作,针对不合幼儿提出不合请求,并且以幼儿为主。
3、 在进修上,生活上关怀爱护幼儿,把他们党肆光点放大年夜,尽量不在大年夜家面前责备他们的缺点或缺点,在班级中为他们建立了自负。
四、安然、卫生方面
1、 安然,确保孩子们一天在园安然,并安然离园。
进步自身本质只有经由过程多种渠道赓续的进修，才能进步忠诚于党的教导事业的义务心，才能进步自身的本质和教授教化本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治进修，保持把理论同实际相结合，大年夜我做起，大年夜身边的小事做起，用精确的思惟引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝集力感化，保持做到以身作则、勇于奉献、勤勤奋恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有如许才能使其他师长教师充分把精力投入到工作中，在工作中大年夜不计较小我得掉，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精力感化，联结一致地做好班级工作。在狠抓班级惯例中，真正做到工作有目标、行动有组织、实施有筹划
我们朵朵班的幼儿男孩子占多半,并且比较油滑,但我始终能根据幼儿的特点个性,让幼儿充分获得关怀和教导,其一,我们针对幼儿品德进行教导。
4、 积极参加游戏,在游戏中有必定的想象力并和错误有必定的合作才能。
合营园引导，完成各项义务
五、心得领会
安然工作不容忽视
时光飞逝转眼一学期以前了，我班是一个全新的组合体。然则大年夜家都能较快的融入这个新的大年夜家庭，合营商讨、一路游戏、互相合营合营完成各项班务工作。大年夜班的进修在幼儿园三年的进修中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园进修的最后一年，是幼儿园与小学互相连接的一年，幼儿将来可否较快适应小学生活关键还在于大年夜班的进修生活。经由过程一学期的幼儿园进修生活，每个孩子都有了很大年夜的进步，为了更好的完成今后的工作，进步保教质量，将《纲领》精力贯彻到一日晃荡中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园教师工作总结如下：
赓续进修进步自身本质
本学期我园有几项大年夜的义务：裹足月的儿歌比赛中，我们班的┞吩乙帆小同伙获得了“小明星”的光彩称号，小组和集体的都获得了不错的成就，收到了引导和家长的好评;十月的合唱比赛中，因为伴奏带临时出问题影响了我们，然则我们照样保持完成了比赛，不管成就如何，我们都异常的高兴;十二月是向家长报告请示表演，固然受到“甲流”的影响，家长不克不及来参加，然则我信赖孩子们的出色表示家长们必定感触感染的到。这每一项都是展示本身，表示幼儿的机会，我们班的三位教师互相合营，卖力的完成好每一项义务。
生命安然高于一切。为了包管幼儿在园内的安然，我们液Ｚ婵幼儿园的各方面安然工作，对幼儿进行安然教导，进步幼儿的安然意识及自我保护的才能，并深刻进行安然教导及检查，做到防患于未然。为了进一步进步我园师幼的消防安然意识，熟悉灭火、应急分散安然常识，闇练控制灭火、分散的组织法度榜样以及火场逃生和自救互救的根本才能，加强组织实施扑救初期火警的才能以及引导人员分散的技能，扶植“安然校园”构建调和社会，创造安然的教导情况，在市消防大年夜队队长的亲临指导下，我园于XX年12月11日下昼进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习晃荡。参加消防演习的师生们都认为，如许的演习，不仅使大年夜家能真学、真会、真懂、真用，学到了新常识、新办法，闇练控制了应用灭火器的方法，加强了消防安然意识，还为包管幼儿园消防安然奠定了坚实的基本，达到了预期目标。
这个学期中，我班孩子的出勤率较好，白话表达才能有了飞跃性的进展，自理才能在赓续进步。在看到成就的同时，我们也留意到了自身的不足，如：有时会因户外晃荡超时回来较晚，给孩子穿衣焦急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发明，幼儿进餐的速度有待进一步的进步。对此我们都进行了卖力地总结，以便于今后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会加倍尽力，争夺把工作做得更好，取得更大年夜的进步!
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优良教师小我工作总结
这学期，我持续担负的是6.1班数学教授教化。一学期来能卖力备课、上课、听课、评课，及时批改功课、讲评功课，做好课后指导工作，形成比较完全的常识构造，严格要肄业生，尊敬学生，使学生学有所得，大年夜而赓续进步本身的教授教化水平和思惟觉悟，并顺利完成教导教授教化义务。
1、课前做好预备工作，卖力备课
除卖力研究数学课标和教材外，还深刻懂灯揭捉生，留意懂得每个学生的常识程度、智力水平和个性心理品德，推敲影响学生进修的各类身分，并研究响应对策。 把教材和学生实际很好地结合起来，设计课的类型，拟定采取的教授教化办法，安排具体的教授教化过程的法度榜样，卖力写好教案。每堂课都在课前做好充分的预备，吸引学生留意力，课后及时髦出总结，写好教授教化跋文。
2、教室上好课，进步教授教化质量
组织好教室教授教化，这是顺利进行正常教授教化的包管。根据六年学生的年纪特点，特别是小学生的留意力轻易分散，留意的集中是相对的，分散是绝对的，是以，把组织教授教化贯穿于全部教授教化过程之中。其次，根据学生的不合情况，设计不呵９依υ题，采取不合的方法，主动积极的去引导、启发学生，留意调动学生的积极性，面向全部学生，加强师生交换，充分表现学生的主体感化，绕揭捉生学得轻易，学得轻松，学得高兴，留意精讲精练，并进行有针对性，符合实际的个别指导，这对于进步教授教化质量起到必定感化的。
3、卖力批改功课
功课的拔取有针对性，有层次性，力争每一次演习都起到最大年夜的效不雅。同时对学生的功课批改及时、卖力，分析并记录学生的功课情况，将他们在功课过程出现的问题分类总结，然落后行评讲，并针对有关情况及时改进教授教化办法，做到有的放矢。
4、课后积极主动的指导落后生，尽力进步教授教化质量
小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在进修上不克不及按时完成功课，有的学生抄袭功课。针对这种问题，抓好学生的思惟教导，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的指导和赞助工作，尤其在落后生的转化上，加强了对落后生的指导，耐烦地赞助他们，一方面解决了进修中产生的问题，补了基本，教了办法，更重要的是加强了他们的信念，进步了他们的兴趣，对他们精力上是一个很大年夜的鼓励，大年夜而产生强烈的进修念头，赓续地进步进修程度。
5、积极介入听课、评课，虚心向同业进修教授教化办法，进步教授教化程度
主动积极与同备课师长教师同事交换，合营商量教导教授教化。积极介入黉舍公开周公开课教授教化，公开课课题为《比的基本性质》，反竽暌钩效不雅不错。这学期除听本校师长教师的课外，还到区内其它黉舍听课，进修别人的长处，克服本身的不足，改进教授教化工作，进步教授教化程度。
6、持续进修，赓续扩宽常识面，进步营业程度
卖力进修新教导教授教化的理念，以新课改的思惟理念指导教授教化，推动新课程改革的深刻开展。本年自学了《小学数学新课程教室教授教化设计的思虑》等和很多优良的教授教化设计案例，参加长春市小学市数学骨干教师培训，班级学生在区里质量测试中取了较好成就，兼职的科学课也获得省里优良课一等奖。这学年来能卖力履行黉舍教导教授教化工作筹划，把新课程标准的新思惟、新理念和数学教室教授教化的新思路、新假想结合起来，改变思惟，积极摸索，改革教授教化。但教授教化过程中存在不足：1班进修成就两极分化；部分男生基本较差，产生厌学，功课有抄袭。在往后的教导教授教化工作中，我将更严格请求本身，尽力工作，发扬长处，改┞俘缺点，转化不足，开辟进步，为好梦的明天供献本身的力量。
2016年优良教师小我工作总结范文
3．积极介入听课、评课，虚心向同业进修教授教化办法，博采众长，进步教授教化程度。
1．要进步教授教化质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
走进21世纪，社会对教师的本质请求更高，在往后的教导教授教化工作中，我将更严格请求本身，尽力工作，发扬长处，改┞俘缺点，开辟进步，为好梦的明天供献本身的力量
一学期来，本人卖力备课、上课、听课、评课，及时批改功课、讲评功课，做好课后指导工作，广泛浏览各类常识，形成比较完全的常识构造，严格要肄业生，尊敬学生，发扬教授教化平易近主，使学生学有所得，大年夜而赓续进步本身的教授教化水平和思惟觉悟，并顺利完成教导教授教化义务。 下面是本人的教授教化经验及领会：
组织好教室教授教化，存眷全部学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，史段п持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造优胜的教室氛围，教室说话简洁清楚明了，克服了以前反复的缺点，教室提问面向全部学生，留意激发学生学数学的兴趣，教室上讲练结合，安排好家庭功课，功课少而精，减轻学生的包袱。2．要进步教授教化质量，还要做好课后指导工作。
小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在进修上不克不及按时完成功课，有的学生抄袭功课。针对这种问题，抓好学生的思惟教导，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的指导和赞助工作，尤其在落后生的转化上，对落后生尽力做到大年夜友善开端，比如，握握他的手，摸摸他的头，或赞助整顿衣服。大年夜赞赏着手，所有的人都欲望获得别人的懂得和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的处境、设法主意表示深刻的懂得和尊敬，还有在批驳学生之前，先谈谈本身工作的不足。
（1）课前预备：备好课。
（2）教室上的情况。
①卖力研究教材，对教材的根本思惟、根本概念，每句话、每个字都弄清跋扈，懂得教材的构造，重点与可贵，控制常识的逻辑，能应用自如，知道应弥补哪些材料，如何才能教好。②懂灯揭捉生原有的常识技能的质量，他们的兴趣、须要、办法、习惯，进修新常识可能会有哪些艰苦，采取响应的预防办法。③推敲教法，解决若何把已控制的教材传授给学生，包含若何组织教材、若何安排每节课的晃荡。
4．培养多种兴趣爱好，到藏书楼博览群书，赓续扩宽常识面，为教授教化内容注入懈改釜液。
市优良教师小我工作总结
[人物简介]k同志，男，汉族，1967年6月出身，四川省h县人，中共党员，本科学历，中学数学高等教师。该同志1985年卒业于泸州师范黉舍，同年8月在h县a镇小黉舍参加工作，经久任小学数学教师，1993年起先后担负副教导主任、教导主任。XX年10月起在h县教研室a片区教研组任专职教研员、副主任。
该同志参加工作以来，二十年如一日，把他的聪明、汗水和芳华默默奉献给他所挚爱的教导事业，以淡定开朗的胸襟体验着人生的价值与寻求，无怨无悔、无牵无求，在平常的岗亭上取得了骄人的成就，被评为“四川省青年骨干教师”（两次）、“h市（地区）青年骨干教师”（两次）、“h市优衅揭捉科教研组长”、“h县拔尖人才”、“h县优良教师”、“h县二星级名师”，多次获得省、市、县教导教授教化工作嘉奖，30余篇论文在国度、省、市级刊物揭橥和获奖，承担20多次市、县级示范课、研究课、专题讲座。……
谁道岁月无垠，在他的工作过程中，品尝过成功的喜悦，也咀嚼过挫折的酸跋扈，但他大年夜不曾掉去对教导的酷爱与忠诚。因为，教导，是他永远的心灵港湾。经由过程他的点点滴滴，你会感触感染到他对钟情的教导，至爱无声——
爱心，呵护孩子
二十个春秋，他教过的学生一茬茬，很多学生后来考上了大年夜学，可以说桃李遍四方。而不论是早已卒业的“老学生”，照样方才接办的新班级，不管是成就优良的“好学生”，或是油滑的“落后生”，孩子们都特别爱好k师长教师，爱好和他接近，和他说静静话。这，缘于他对孩子真诚的、发自心底的爱。恰是这种大年夜他眼眸中天然流露出的、大年夜他的言行举止平分明感触感染获得的博爱之心，呵护、润泽津润了孩子们幼小稚气的心灵。
对孩子的爱，表如今他平常的教授教化中。在他的教室上，孩子们认为异常的安然、轻松、遐意，师生是调和的，孩子们可以放飞思路，遨游数学王国，可以畅所欲言，可以和师长教师平等的对话、辩论，和师长教师一路分享数学的乐趣，而不必担心会受到师长教师的责备，更不会有什么“处罚”。他经常把更多的测验测验和表示的机会赐与“掉落队”的学生，给他们更多的呵护和暖和。
对孩子的爱，表如今一些平常的小事中。天天第一次会晤，他都要卖力不雅察每个孩子的精力面孔，如不雅有异常的表示，就急速懂得原因：生病吃药了吗？昨晚怎么睡得那么迟？心境怎么不高兴？针对孩子的身材或是心理问题，他都及时解决和劝导，使每个孩辅音最好的状况投入到当天的进修中。如本年蒲月初的一天，二年级三班学生兰弛的癫痫病忽然复发，他和班主任一路做了简单处理以稳定病情后，急速接洽病院和家长，并亲自将孩子背往病院救治，因为施救及时，抢救了孩子脆弱的生命。
对孩子的爱，还表如今严格请求上。宽容不等于纵容，懂得不克不及让孩子误会。他对孩子的错，老是保持做耐烦过细的工作，一点一滴地改┞俘、转化。为此，我们经常可以看到双休日他奔忙在曲折的田间、山路，不辞辛苦地家访，与家长、孩子交心。
“桃李不言，下自成蹊”，在他的陶冶、培养锫，所负责的班级班风好、学风浓、晃荡实，年年被评为黉舍“先辈中队”；所负责的少先队大年夜队部被评为地区、县级“先辈集体”；曹雪红同窗被评为“全国优良少先队员”……
公心，暖和同志
k同志严于律己，宽以待人，风格严谨、朴实、谦恭，“以理论事，以德服人，以情动人”，公平地处理每一件事，公平地对待每一小我，深受同事们的信赖。他负责黉舍教授教化工作，安排课程、课时，在保持用人所长的原则下，老是力争公平合理；在公开课、支教课安排上，老是在质量第一的原则下，保持为每位教师供给锤炼展示的机会。他分担黉舍少先队工作，在选举先辈班级、先辈小我时，老是在保持与考察相浇忧⒛原则下，实施平易近主选举；他担负片区教研组专职教研员（兼副主任），热情为部属黉舍和教师的教授教化教研工作办事，深受师长教师们的迎接。
他关怀同志，在工作、进修上老是力所能及地供给赞助。特别是年青教师，他老是赐与信赖、培养和指导，使他们在锤炼中敏捷成长，很多教师在市、县级赛课中获一、二等奖，成长为市、县、黉舍的骨干教师。
他甘于吃苦在前，勇挑重担。每期下村小听课、测验送卷，他都走最远的黉舍。好天一身灰、雨天一身泥，稍不当心还要“负伤”，但他大年夜无牢骚。96年他到一步村小听课，路上掉慎扯破了脚背骨，照样保持去，到一步黉舍时脚都肿了，他也不听引导和师长教师的奉劝，保持听完课再归去医治。他以本身的身材力行影响、感染每一小我。
痴心，肺镏事业
他对教导的耻辱是有木懿睹的。他没有特其余爱好，也不喜交游，他几乎把全部的精力倾泻到教导工作中。
二十年来，他天天都早出晚归，把黉舍当成家，把学生视为本身的孩子。卖力备好每一节课、细心批阅每一个功课本、耐烦指导每一个落后生、悉心处理教务处的每一项工作……，在他不知疲惫地操劳下，学生们的进修进步了，班级比年名列全镇前茅；黉舍的教授教化质量晋升了，比年获得县、镇总评一等奖；而他的儿子，却经常忍饥挨饿，形荡竽暌拱只……
他对教授教化艺术的追乞降课程改革的摸索可谓痴迷。在他看来，做一名“德艺双馨”的教师并非追名逐利，而是人生的价值表现。
他保持进修进修，先后自考、函授获得了专科、本科文凭；他保持进修现代教导理论和教授教化技能，赓续晋升本身的营业本质；他经常外出听课、培训，每次都把会议精力、心得领会给师长教师们卖力报告请示。他大年夜胆测验测验教授教化改革、研究教授教化艺术，形成了本身独特的教授教化风格。他的课，讲得轻松、学得高兴，受到引导和专家的好评。他培养的学生，思维严谨、活泼，“后力实足”，深受初中教师爱好。
他多次介入省级课程改革骨干培衙魅者进修培训，被县教导局聘为“县级课程改革培训讲课教师”，多次承担县、片区教研组级课程改革培训讲课义务，他的讲座理论清楚明白、案例翔实贴切，指导性很强。
他曾主持两个县级重点课题的研究工作，获得了省级研究结不雅二等奖。他先后承担了近20次市、县级公开课（大年夜讲赛、示范课、研究课）、专题讲座；他撰写的30余篇教导教授教化论文在国度、省、市、县揭橥和获奖；多次担负县级赛课评委；承担h市小学三年级数学抽测命题工作。
他引导开展的片区（含六个乡镇）、黉舍课改工作成就斐然，有力地推动了黉舍的教导教授教化改革，使各校教授教化质量在“惯例立教，科研兴教”的思路指导下，获得进一步晋升。
他的工作获得了引导的肯定、同事的赞成、学生的承认、家长的信赖。