年轮流转，时光飞逝，回想起来，我们或多或少会在某些时候有些深刻的故事，总结那一段时间的经过是非常重要的。总结和心得体会相似，但是比较客观一点。怎么样去写好总结范文呢？在此，你不妨阅读一下初中音乐教授教化工作总结，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
1、要进步教授教化质量，关键是要把教室组织好：
2、要进步教授教化质量，还要做好课后指导工作。
对初中生而言，爱动、好玩，缺乏自控才能是难以避免的，以至于经常会出现不按时完成功课，抄袭功课等现象，针对这种问题，就要抓好学生的思惟教导，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的指导和赞助工作，尤其在落后生的转化上，对落后生尽力做到大年夜友善开端，绕揭捉生把本身当成同伙，可以或许说出常识话来;大年夜赞赏着手，所有的人都欲望获得别人的懂得和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的处境、设法主意表示深刻的懂得和尊敬，并积极寻找差生所拥有的长处，因为一小我弗成能有一无可取，充分应用他们身上的长处进他们进鼓励，刺激他们学生的兴趣与自负念。
一学期即将接近尾声，可以说重要劳碌收成多多。本学期来，本人卖力备课、上课、听课、评课，及时批改功课、讲评功课，做好课后指导工作，广泛浏览各类常识，形成比较完全的常识构造，严格要肄业生，尊敬学生，发扬教授教化平易近主，使学生学有所得，赓续进步，大年夜而赓续进步本身的教授教化水平和思惟觉悟，并顺利完成教导教授教化义务。现就结合本人的工作实践，谈谈我在教授教化中的点滴领会，以便往后更好地开展工作，弥补不足，千锤百炼。
②懂灯揭捉生原有的常识技能的质量，他们的兴趣、须要、办法、习惯，进修新常识可能会有哪些艰苦，采取响应的预防办法。
4、培养多种兴趣爱好，博览群书，赓续扩宽常识面，为教授教化内容注入懈改釜液。真正做到教授教化互长，并贯彻“活到老，学到老”的思惟精力，以适应当今的学情。
(1)课前预备：备好课。
③推敲教法，解决若何组织学生的进修，若何安排学生每节课的自立晃荡等。
④扩充学生的常识量，拓展学生的常识面。在教材的基本上彀展相干的常识面，使学生的思惟不被禁锢于黉舍的方寸之地，可以或许跟得上立异的办法。
①卖力研究教材，对教材的根本思惟、根本概念，每句话、每个词都弄清跋扈，懂得教材的构造，重点与可贵，控制常识的逻辑，能应用自如，知道应弥补哪些材料，如何才能教好。
3、积极介入听课、评课，虚心向同业进修教授教化办法，博采众长，取长补短，进步教授教化程度。
(2)教室上的情况。
组织好教室教授教化，存眷全部学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，史段п持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造优胜的教室氛围，调动学生的教室介入度，留意激发学生的进修兴趣，让每一位学生都能站起来、讲得出。
总之，就本学期而言，本人自发干事还算细心，但推敲太多、缺乏气概。还有不善于应用各方面的力量开展晃荡。此外，还有一个较重要的问题是，在交际方面还应多进修，处理工作要灵活，这些才能都有待进步。针对这些不足，我将卖力的进行反思，积极听取大年夜家的看法，赓续改进，持续用实际施动，一步一个脚印地做好工作，做到有一份热发一份光，勤奋研究新的信息，建立新的不雅念，鄙人学期的工作中更上一层楼。
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音乐教授教化工作总结
二、教授教化教研工作方面
我对待教授教化工作卖力负责，担负高一20个班音乐教授教化工作，熟悉高一音乐教材。
3、摸索灵活多样的教授教化情势
本人酷爱故国，拥戴中国共产党。周全贯彻党的教导方针，忠诚党的教导事业。关怀国度大年夜事。积极参加黉舍组织的各项政治晃荡，卖力进修江总书记的“三个代表”重要思惟，并且卖力履行黉舍的各项规章轨制。联结同志，做到爱校如家，爱生如子。经心全意搞好教授教化，管教管导，上行下效，教书育人，严格遵守教师职业道德。同时，也赓续地进步本身的教导理论程度，丰富专业常识，有较强的教导、教授教化与教研才能，有强烈的事业心和工作义务感。一年来我很好地完成了黉舍分派的各项义务，获得了学生的广泛赞赏，获得了各位同仁以及黉舍引导的肯定与好评。现重要大年夜以下三个方面对我的工作进行总结。
(2)、慎密接洽生晃实际。
(3)、开展实践晃荡，培养学生的立异本质。
尽力做好教授教化惯例工作，除了卖力进修《新课程标准》以外，还经常向有经验的老教师就教。课前能卖力备课，吃透教材，深刻懂灯揭捉生，教案详略合适。上课遵守科学的教授教化法度榜样，重点凸起，层次清楚。课后能卖力细心地批改功课。同时积极参加教研组晃荡和黉舍组织的公开课以及到校外进修取经等晃荡，重视进步本身的教导教授教化程度。每个学期均能对教授教化工作进行卖力的总结，汲取经验教训。
三、专业生指导工作
《新课标》指导下的教材晃荡性强，我充分应用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生进修的兴趣。
在教授教化过程中我卖力贯彻党的教导方针，结合本学科实际，积极对学生进行思惟教导。我国汗青悠长，在有关音乐史的懂得中我重视介绍中国优良的古代音乐文化成就，教导学生酷爱故国，加强平易近族骄傲感与自负念。
一、抓好德育工作
2、教授教化中重视与思惟教导相结合
在教授教化情势方面我卖力地进行了摸索，经由过程这些情势，活泼了教室氛围，进步了学生的进修兴趣。
我一贯将德育工作放在首位，积极合营黉舍订学生进行思惟政治教导、道德品德教导、规律与安然教导、法制教导，正派进修立场，形成优胜的班风。除了进行正面宣布道育外，还留意结合教授教化内容采取比较灵活的情势对学生进行德育教导，逐渐摆脱传统的说教、强迫灌注贯注的模式，绕揭捉生有更多的主动性和积极性。比如采取评论辩论、辩论等情势，绕揭捉生在轻松的情况中、在不知不觉中高兴地接收了教导，自发关怀国度大年夜事，关怀时事政治，培养忧国忧平易近的崇高情操，加强爱国主义情感，并且使他们的才能也获得了锤炼。
1、尽力做好教授教化惯例工作
合作研究，即在教室中学生以小组情势为进修群体，凸起学生的协作与评论辩论，充分应用集体的力量，合营发明问题，解决问题，如许有利于学生的说话表达才能和立异本质的进步，小组由不合性别、不合成就、不合才能的学生构成，使优等生的才能获得发挥，中等生获得锤炼，落后生获得赞助，互相进修，取长补短，同时使学生的立异才能获得成长。我认为如许的教授教化，既发挥了学生之间的互补感化，又培养了学生的合作精力和立异意识，使学生的思路得以开辟，不雅察才能、操作才能和思维才能获得锤炼。
音乐源竽暌冠生活。在教授教化中，我慎密接洽学生的生晃实际，在实际世比赛寻找音乐题材，让教授教化切近生活，绕揭捉生在生活中听到音乐，感触感染到音乐。
波利亚说："进修任何常识的最佳门路是经由过程本身的实践晃荡去发明，因为如许发明懂得最深，也最轻易控制内涵的规律、性质和接洽。"现代教导理论主意绕揭捉生着手去"做"科学，而不是用耳朵"听"科学。留给学生足够的时光和空间，让每个学生都有介入晃荡的机会，使学生在着手中进修，在着手中思维，绕揭捉生在着手、思维的过程中摸索、立异。例如，我要学生大年夜我们的身边寻找动物世比赛的音乐和节拍，载客后我还要肄业生为常见的一些场景设置音乐。使学生在晃荡中摸索查询拜访的办法，领会音乐的乐趣。(4)、发挥合作优势，开辟学生立异潜能
在教授教化教研工作方面我做到常思虑、常研究、常总结，看重培养学生的商量意识和立异才能，以立异求成长, 进一步改变教导不雅念，保持"以工本钱，促进学生周全成长，打好基本，培养学生立异才能"，把"自立--立异"教室教授教化模式作为研究与应用的重点，尽力实现教授教化高质量，教室高效力。
(1)、创设情境，激发学生进修兴趣。
专业生是我们黉舍一个重要的构成部分，在专业生的练习中我能做到准时光，定地点，定教授教化内容，定人，经久的卖力的因材施教，学生也有了很大年夜的进步，并且深受学生的爱好。
因为工作卖力负责，在各方面也取得了一些成就。在第四届时中小学生艺术节中我指导的学生房睿、夏慧丹等同窗的节目获得了一等奖，房睿的跳舞又在省中小学生“三独”比赛中获得三等奖，群舞《戴架》获国度级金奖，获得县级以上奖项的学生若干。
以上是对几年来教导教授教化工作的简单总结，往后我将更严格请求本身，尽力工作，发扬长处，改┞俘缺点，开辟进步。恳请组织审批为盼。
幼儿音乐教授教化小结
沈颖洁师长教师的另一节《滑稽曲》也是异常的出色，起首她先教孩子们玩了两个有趣而有温馨的平易近间游戏 ，让孩子们在情感上就有了两种不合的感触感染，再让幼儿来倾听和感触感染音乐并说出对音乐的感触感染，让他们说说听到这首曲子想到了什么？经由过程开首的两个游戏做铺垫，孩子们很快就将玩游戏的感触感染和对音乐的感触感染相结合，都能讲出本身对音乐的感触感染和懂得，然后教师再借助符号说话倾听感触感染音乐，教师边听边画图谱，让幼儿借助肢体说话和图谱感触感染音乐最后经由过程图片、音乐和游戏相结合，以游戏的情势来感触感染音乐。晃荡中沈师长教师很投入，她用自身的情感来感染幼儿，吸引幼儿主动介入到晃荡中来，并且每个孩子都有答复问题的机会，这充分地处理好了个别与集体的关系，在这点上它是我们很多师长教师常会忽视掉落的细节。整节晃荡完成的异常好，孩子们氛围活泼，心境高兴，大年夜家都有种意犹未尽的感到。
9月6日 我怀着冲动的心境去了上海，这是我第一次去上海，来不及不雅赏上海的美景，便投入到重要进修之中，因为此次我们是来参加全国幼儿音乐教授教化不雅摩交换会，在这三天之中，我们分别聆听了上海专家及遍地所教研员的出色讲座，还有分别来自杭州、南京、上海、台湾等各城市优良教师的不雅摩课，共有8节，每一节课都情势新鲜，演绎出色，让我受益匪浅，记忆犹新。
我们到了上海的第二天早上，就早早的来到晃荡会场，等待着晃荡的开端，整场晃荡在一个“快活洗衣”的课中拉开了序幕， 此课是在游戏情景“快活洗衣”中，让幼儿测验测验用多种肢体动作表示“洗衣机在工作”，创编洗衣机里“衣服”的各类形态的动作，并让幼儿随音乐快活地表演，该晃荡切近幼儿的生活，洗衣悔过们幼儿生活中到处可见，但很少有幼儿会细心去不雅察洗衣机是如何工作的。经由过程这节课，孩子们经由过程情景体验洗衣机在工作，然后用动作表示小衣服转起来的情景，再经由过程不雅看教师表演扭转的衣服，使幼儿创编动作典范围又有了更大年夜范围的引领，在倾听音乐，懂得、想象衣服被甩干的过程，最后让每位幼儿穿上爸爸的衬衫，完全的表演。全部晃荡幼儿经由过程扮演角色、逼真的表演，很好地进入了音乐作品特定的意境之中。
接下来的每个晃荡也都颇有特点，但让我印象最深的几节课有《小精灵的魔法汤》、《滑稽曲》、《喜洋洋与灰太狼》以及台湾师长教师的《do mi soi之歌》，个中《小精灵的魔法汤》与《滑稽曲》是由杭州市西湖区的教研员，音乐教授教化专家沈颖洁师长教师执教的，它们都属于音乐观赏晃荡，分别经由过程游戏的方法来表示音乐的旋律的特点。在《小精灵的魔法汤》这个晃荡中，教师先让幼儿完全观赏一遍音乐，再让幼儿说说对音乐的感触感染，然后，借助小精灵来变魔法汤的故工作景加以想象，与美术晃荡中的色彩相结合，并借助什物教具操作，将幼儿的兴趣引向了最高点，幼儿很投入，都很想学会变魔法的本领，中心教师设置了一些悬念，使幼儿的兴趣获得了晋升，再经由过程图谱，带领幼儿用简单的肢体动作来感应旋律渐快、渐强的特点，最后根据音乐表示故工作境及节拍。就如许，一节活泼有趣的音乐观赏晃荡让在场的所有师长教师赞叹不已。
来自南京的邵爱菊师长教师的《喜洋洋与灰太狼》也是异常的出色，这是一节小班的音乐游戏，全部晃荡是以游戏的情势贯穿全部晃荡，根据故工作节，来感触感染回旋音乐中两段的不合音乐性质，可以或许创编不合小羊出来玩耍的动作，体验音乐带来的的快活，最后经由过程玩《喜洋洋与灰太狼》的音乐游戏让幼儿充分感触感染到了与错误游戏的快活；对于小班的孩子来说，选材就异常吸引他们，《喜洋洋与灰太狼》是如今孩子们最感兴趣的话题，很切近幼儿的生活经验。是以，音乐晃荡的选材也是异常重要的，要相符幼儿的特点。
经由过程此次进修，让我深深的感触感染到，音乐晃荡不只是让幼儿学会唱首歌，做几个好看标动作，而是在晃荡中，重视的是师生之间的情感交换，创造一种平等、宽松、调和的氛围，大年夜而来激发幼儿对音乐晃荡的兴趣。三天的进修时光很快就以前了，然则我的收成却很多，只有走出去才会发明，站在原地根本熟悉不到自身上课的缺点和不足，感激引导给我此次外出进修的机会，今后在工作中，我必定把看到的、听到的、学到的应用到实际工作中来，我想这才是本次进修的最注目标。
除不雅摩课外，我们还听了两个讲座，一个是上海资深教研员，幼儿音乐教授教化专家 王莉娟师长教师的《大年夜头到脚玩音乐——新课程背景下音乐教授教化新思虑》，讲的很活泼、很出色，吸引了在场合有的人，大年夜家都听得很卖力、很细心。起首讲了音乐晃荡要留意目标模式与过程模式相结合，教师不单是课程的应用者，和幼儿的关系不是主动与被动的关系，而是要成为互动、对话的伙伴。对于目标的设定，充分推敲到儿童的成长特点；其次还说到了幼儿年纪与音乐才能程度的合适性，小班的成长特点是让幼儿能有差别地模仿各类声音，能控制稳定的节拍；进行纯真的游戏，经由过程游戏的方法观赏音乐，听师长教师唱歌，可有时地小组歌唱；到了中班，便可让幼儿小我进行演唱和参加集体演唱，让幼儿控制一些稳定的节拍和旋律，可用鼓掌来表示音乐节拍，让幼儿集体进行均衡的律动和美感的游戏；大年夜班的幼儿，可让幼儿集体和小我自力歌唱，并能唱准声调，控制稳定的节拍和旋律的节拍，能用鼓掌等表示音乐节拍的差别，可应用更多的袭击乐谱进行较多中节拍的敲击，大年夜小班到大年夜班，每个阶段对幼儿的音乐目标都不一样，层层递进，先是大年夜幼儿的音乐动人手，再到幼儿对音乐感的表示、表达，最后到培养幼儿音乐的创造力，充分根据幼儿的年纪特点入手，让幼儿来更好地接触音乐。
小学音乐教师教授教化工作总结
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综上所述，这学期我取得了必定的成就，但也有不足之处，欲望今后本身能多多进修，尽力充分本身，做一个对学生负责，更对本身负责的好师长教师。
为了使学生能轻松、高兴地上音乐课，多用鼓励的方法使学生表示出优胜的品德。尽力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏教室秩序的行动也进行了善意的批驳与改┞俘。
一、教室教授教化：
二、教室治理：
时光飞逝，转眼在黉舍工作已有两年了，现将这一学期的教授教化工作总结如下，以便往后更好地开展工作，弥补不足，千锤百炼。
三、课外兴趣晃荡：
保持以审美教导为核心，重视培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。尽力做到经由过程音乐教导陶冶情操、启发聪明、激发学生对美的爱好与寻求。重视以学生为主体，绕揭捉生在高兴的音乐实践晃荡(听、看、唱，评论辩论、联想、想象及律动)中，主动地去发明、去商量，去感触感染音乐、懂得音乐、表示音乐，并在必定基本上创造音乐。工作总结
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按黉舍的筹划，在学生中遴选对音乐爱好的学生。兴趣小组的成员根本上是自愿报名参加的。不收任何费用。周一至五的下昼晃荡课时光进行晃荡。这学期我还组织了黉舍庆贺元旦技艺晃荡，均获得很好的成就。
四、测验：
不足之处是对于学生的一些捣乱教室的行动批驳力度不敷。总认为学生不是恶意，只是不成熟的表示。所以给他们的情况较为宽松。致使他们不克不及真正熟悉到本身的缺点而有恃无恐。是以，往后应特别留意奖惩分明、把握标准。还有，滑稽力量应用不敷。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽视了对学生乐理常识的传授。毕竟三者是互相感化、互相促进的。控制潦攀乐理常识才能更深层次地感触感染、懂得音乐。
为了是音乐测验不流于老套、逝世板，使学生能更天然地表示音乐，表达本身对音乐的懂得，也为了让我对每位学生有个根本的懂得，这学期的音乐测验我采取了：绕揭捉生选择一种表演方法，即唱、奏、舞等来表示。
五、其他：
我经常应用歇息时光去自费收集各类音乐文化材料，以便绕揭捉生能多听、多看、茕居创竽暌古秀的作品，大年夜而增长见识，并获得更多美的感悟。如果前提许可的话，还绕揭捉生适本地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的进修。如：参加县里的音乐教研晃荡;演习专业技能;浏览一皓音乐、教导、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教导工作站与各地的中小学教师进行交换。但做得异常不足的是出去听课太少，出去直接进修的机会不多。