年轮流转，时光飞逝，回想起来，我们总会经历很多各式各样的事情，在事情过后，我们或主动或被动的写一篇总结，总结的精髓在于客观的查错改错。写好的总结范文需要注意哪些地方呢？为此，小编花时间整理了小学五年级第一学期语文教授教化工作总结，请阅读后分享你的朋友！
一、积极听课，卖力备课，善于反思
二、紧抓功课批改、重视落后生指导
回想本学期来的语文教授教化工作实践，我本着周全培养学生具有立异力，实践程度的高本质的现代人的思惟、全身心肠投入到教授教化中，美满完成教授教化义务。现将教授教化方面的领会和工作总结如下：
听课，不仅坦荡了思路，也为备课过程积聚了丰富的素材。各类鲜活活泼的事例，各类教授教化办法、模式的┞饭示，渺小细节之处的出色处理，使我在丰富教室教授教化的同时，也改变了学生对进修认为逝世板、单调、离开实际的成见。
功课的检查和批改，是检测学生常识控制情况的重要门路。开学以来，我一向保持功课的卖力批改，这不仅有利于对学生常识落实的情况的更好控制，更使我对学生教室表示情况，有了一个加倍周全的熟悉。大年夜而可以或许更好的根据学生的情况，调剂教授教化。对于全部班里的落后生，我一向保持个别常识指导和思惟教导相浇忧⒛方法，在给学生谈幻想、谈目标的同时，激发学生的进修热忱。
三、深刻扎实的上好每一节课
语文是一门对象学科，它不合于数学，语文教授教化请求说话文字教授教化和情节、内容教授教化相结合，相辅相成。而低年级的说话文字教授教化显得尤为重要。听、说、读、写是语文教授教化的四个根本环节，我认为，在低年级“说”和“读”的重要性尤为凸起。所以，在教授教化中我特别看重“说”和“读”的练习。
语尾裉科书上“口际交际”是一项很重要的教授教化内容。自古以来，能说会道，表现一小我的睿智，思维敏捷。现代语文教授教化，“多说多练”势在必行。全部学期，我重视教授教化生由词说到句，再由句说到段。给学生营造一种快活的进修氛围，让每个同窗都有“说”的欲望，大胆地畅所欲言。在有话说的基本上，教给同窗一些说的技能，用不合的词语或语句表达一种意思，如何有次序地、不零乱的表达本身要说的话。同时，叫其他同窗学会听，可以或许评断同窗的贰言。如：我教若何保护小动物时，起首就播放小鸟在林中自由的飞来飞去，绕揭捉生听鸟鸣声。接着播放大年夜量野活泼物被捕杀，引导同窗们积极思虑。尽量照顾贰言面的广，让全班同窗都能获得锤炼。评论辩论同窗提出的保护动物的筹划行不可，为什么？说出来由来。对同窗们的贰言合理的及时表扬，不好的赐与斧正，鼓励他的勇气，加强同窗们的自负念。对于不合的同窗有不合的请求。日常平凡贰言很少的同窗，能讲几句，就赐与表扬，相反，成就较好，口头表达才能较强的同窗请求能用新学的词语，有次序，有情感地表达。经由过程一个学期的练习，我发明同窗们的表达才能有较大年夜的进步，逻辑思维才能也加强了。
在“说”的过程中，有一个与之相促进的过程不精神抖擞忽视，那就是“读”。俗话说：读书百遍，其义自现。语文“读”的请求，起重要读准字音，读通句子，读通课文。读完后，能弄清读懂了什么？还有哪些不明白的？其次，用“读”来感悟文┞仿，懂得文┞仿的意思。在懂得文┞仿的基本上，再来竽暌剐情感地朗读。读的情势多样，可以采取个别读、齐读、小组读、分角色朗读等。再次，用“读”赞助记忆，培养语感，陶冶情操。再来懂得重点字词典意思以及作者所要表达的思惟情感
在本期的教授教化中，学生的语文兴趣获得了激发，语文基本常识获得了进步，语文才能获得了加强，为来期的进修打下了基本。
课程改革是一场前所未竽暌剐的攻坚战，新理念、新教材、新教法必定要和旧有的一切教授教化不雅念、教授教化模式产生激烈的碰撞和摩擦。经由过程近我们的实验与摸索，我们饱尝了个中的艰辛与甘甜。甘甜的是我们看到了课程改革实验给我们的教导注入了勃勃活力与活力，感触感染到了我们与学生在课程改革中的合营进步、合营成长；艰辛的是我们对课程改革曾经有那么多的茫然邮攀困惑，我们是“摸着石头过后”来摸索课程改革之路的，在课程改革的实践过程中，我们也碰到了很多困惑和难题。
语文教授教化中，除了“说”和“读”很重要外，还要培养学生的总结、归纳才能，即学完一个单位，学会本身归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题。孔子云：温故而知新。经常复习功课，今后的进修才会认为较轻松。
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小学五年级语文教授教化总结
时光似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教导教授教化工作已经停止了，回想这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，往后还需尽力解决。现对本身一学期的教授教化工作总结如下： 一、狠抓基本常识和根本技能 因为我班学生基本较差，为了扎实学生的基本常识和根本技能，我在充分懂灯揭捉生的基本上有的放矢，因材施教，赓续进步学生的常识程度。比如，在书写方面，我大年夜力强调规范，请求行款整洁，笔迹工整，并尽力克服错别字。对生字新词典懂得应用，对近、反义词典积聚等，我都一一进行讲解或强调，以进步学生的根本技能和语文才能。 二、做好进修办法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的进修莫过于办法的进修。搞好了进修办法的指导，对进步学生进修成就是有很大年夜的好处的。有的同窗为什么老是玩，可成就却不错，这是为什么呢？起首，我们强调上课专心听讲，及时对常识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪慧与否，在于是否思虑。这是很关键的，我们要侧重指导学生学会思虑。睡前回想当天所学，也是一种优胜的进修办法。办法多，但要实用，易行，便于操作，还要督促学生保持。 三、做好转差工作 针对我们班差生较多的情况，我狠抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，请求生字词语过关。既严格督促，又授与他们及时的鼓励，使他们重拾进修的信念。 四、凸起章节过关。 本学期的教授教化内容分为十个单位。在每个单位的教授教化义务完成之后，我都进行检测，针对学生计在的常识点问题，及时解决。对确切艰苦的学生进行耐烦过细的个别教导，使之控制，并能应用。因为抓好了章节过关，本期学生的进修成就广泛有了进步。 五、拓展常识视野 语文教授教化必须看重积聚应用，只有学生对常识有了必定积聚之后才能应用。为了拓展学生的常识视野，我开展了一系列的语文晃荡。 1、优良文段朗读。经由过程学生自立搜寻优良文段，使学生主动进行课外浏览，学生的浏览量增长的同时，学尖兵定收成了很多器械。 2、好词佳句的收集。在赓续收集整顿的过程中，学生的词汇积聚有了明显的增多。 3、开展各类语文晃荡。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在晃荡中增长了常识，练习岣化脑、动口、着手的才能。在这个学期中，学生们进修语文的兴趣获得了极大年夜的进步，这和经常开展语文晃荡是分不开的。 在本期的教授教化中，学生的语文兴趣获得了激发，语文基本常识获得了进步，语文才能获得了加强，为下学期的进修打下了基本。
第一学期五年级科学教授教化总结 (2014-2015学年
标题是课文内容的集中表现，卖力分析课题，能很好的┞菲握常识要点。对于每一课的课题我都细心的分析，大年夜中控制常识的相干信息。例如“蚯蚓的选择”一课，我进扣“选择”一词分析，选择什么，当然是对情况的选择了，选择什么样的情况，当然是阴郁、潮湿的情况了。这一课没有什么内容，就是绕揭捉生经由过程实验懂得蚯蚓的生计情况。如许一来，这一课的进修就简零丁了。
比赛是进步孩子们兴趣最有效的办法之一，在进修中把学生分成若干个小组，在小组寄┞饭开科学常识比赛，学生积极预备，热忱很高，比赛效不雅天然不错。
经由过程以上三个步调，教材的重可贵就很清跋扈了，学生背诵的内容也不多，记起来天然轻松，再加上有趣的实验晃荡，学生对科学课永不腻烦。
在备课的时刻，我把课文中常识性较强的句子都画出来，反复读读想想，以常识引领学生的晃荡。例如第二单位第一课“光和影”，文中就有如许的句子“像如许，大年夜不合侧面照射获得的物体的影子叫做投影。投影在我们的生活顶用处很大年夜”就是常识性很强的句子，我绕揭捉生画出来，反复的读了几遍，绕揭捉生应用身边的材料进行实验，学生的兴趣很高，对投影的懂得也很深刻，效不雅真是不错。
3、给学生划出常识性较强的句子
卖力研读教材，梳理清跋扈常识点
1、 卖力分析课题
时光过得飞快，一个学期立时就停止了。科学历来就让师长教师们头疼，看着科学大年夜全膳绫擒密麻麻的试题，很难找到重点，划了这个怕考那个。这个学期，科学教师我卖力分析教材，吃透重可贵，绕揭捉生轻松的┞菲握常识。
我的做法如下：
2、 抓好每一课的导语
在每一课的开首都有那么几句话，紧扣课题，提纲挈领的引出了一课的内容。我经常大年夜如许的句子中把握课文的重点。还拿“蚯蚓的选择”一课为例，“植物的生计须要必定的情况，动物也是如许吗？”一句是紧挨课题的句子，算是该课的导语。一读不难解白天然讲得是蚯蚓的生计情况。
以上就是这个学期科学教授教化的做法，我感到效不雅不错，实用性比较强。然则，在实际中工作中，我还有很多不足的处所，比如看重常识的┞菲握，歧视了学生着手实验操作才能的培养，忽视了学生摸索精力的养成等等。除了我们的测验机制外，还有我自身的问题，我会加倍尽力的。
多种情势反复练习常识点
开展科学常识大年夜比赛
大年夜声的朗读
教师加强复习检测
我绕揭捉生大年夜声的朗读划出的常识点，就像读语文课文一样，要有本身的懂得。同窗们一遍遍的读，对常识点内容的懂得慢慢深刻。
测验中赓续会出现如许的情况，学生会背但写不到卷子上，错字较多。为此，在学生读后，我会绕揭捉生写上一些，既弥补了学生不会写的问题，又变换了一下复习情势，学生不至于疲惫。
环绕常识点出题
在进修中，我大年夜胆绕揭捉生紧紧环绕常识点出题，学生的兴趣很浓，出的题也是情势多样，极大年夜巩固了学生对常识点的┞菲握。
学生背得快，忘得也快，及时的复习就显得比较重要。为了促进学生的复习，我在讲新课之前，都卖力的对上节常识点进行一下提问，有意识的养成学生的复习习惯。出了课前检测，还有周测、单位测等情势，对学生复习习惯的养成很有赞助。
卖力的书写
常识点梳理清跋扈了，剩下来的义务就是绕揭捉生稳定的┞菲握。学生兴趣的持续时光比较短，教师的练习方法就应多种多样，才能绕揭捉生保持新鲜感。我采取了以下几种练习的方法：
学年度第二学期五年级语文教导教授教化工作总
跟着新课程改革对教师营业才能请求的进步,本人在教授教化之余,还挤时光自学各类现代教导技巧,闇练控制了多媒体课件制造。课余之际,我还积极地进修新课改的理论常识,以求用全新的理念,全新的教授教化方法来办事于教导教授教化。
教书育人是教师的本分,是教导过程中弗成瓜分的两个方面。教导的过程其实就是影响和被影响的过程。一学期以来,我一向用本身正派、坦白、真诚、友爱的朴实人格却竽暌拱响学生;用本身的一言一行去为他们行动示范,用本身对学生、对事业的爱心去带动学生修改不健全的人生不雅,赞助他们建立弘远年夜幻想,培养他们的社会、家庭、集体的义务感。
俗话说:“活到老,学到老”,本人一向在各方面严格请求本身,尽力地进步本身,以便使本身更快地适应社会成长的形势。经由过程浏览大年夜量的道德教养书本,勇于解剖本身,分析本身,正视本身,进步自身本质。
一学期即将以前,我所带的五年级语文教导教授教化工作已接近尾,本学期的工作可以说重要劳碌而收成多多。在一学期我持续按新课程标准改变思惟,积极摸索,改革教授教化,推动“自立——立异”的教室教授教化模式,把新课程标准的新思惟、新理念和语文教室教授教化的新思路、新假想结合起来,在实践中收到很好的效不雅。
教师是仁攀类魂魄的工程师,是传递常识和文明的接力手,是点燃光亮将来的火把手。作为一名人平易近教师,我认为由衷的骄傲,也深知肩负的汗青依附和义务。我清跋扈要成为优良的新世纪、社会主义精力文明工作者,就要赓续进步自身的精力教养,进步本身的┞服治素养和专业文化程度。与时俱进,开辟朝长进步已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师必定要勤于进修,勇于立异,扎实肯干,用本身辛苦的尽力培养出新世纪、新时代的新一代劳动者。
一学期以来,留给我很多宝贵的教导教授教化经验,在往后的教导教授教化中,我将以更好的精力面孔,更高的理论常识,更完美的教授教化办法去揭开教导教授教化工作中成功的一页。
二、 教导教授教化工作方面
我们如何教语文,《国度语文课程标准》对语文的教授教化内容,教授教化方法,教授教化评估教导价值不雅等多方面都提出了很多新的请求。无疑我们每位语文教师身置个中却竽暌弓接这种挑衅,是我们每位教师必须从新思虑的问题。开学初起首细心研读教材,制订出切实可行的教授教化筹划。开端上课,每一节课都有光鲜的理念,全新的框架,了了的目标,都用全新的眼光去对待学生的每一点成长,都用不合的程度地评价不合程式度的学生。 XX—XX学年度第二学期五年级语文教导教授教化工作总结
本学期我作为教室教授教化的实践者,为包管新课程标准的落实,我把教室教授教化作为有利于学生主动摸索的语文进修情况,把学生在获得常识和技能的同时,在情感、立场价值不雅等方面都可以或许充分成长作为教授教化改革的根本指导思惟,把语文教授教化算作是师生之间学生之间交往互动,合营成长的过程,紧扣新课程标准,在我班积极摸索“自立——立异”的教授教化模式。在有限的时光吃透教材,根据本班学生情况积极应用各类教授教化资本,在合作教授教化中各小组分工明白,又在报告请示环节汇合大年夜家的看法。这种分合协作的方法,既照顾到大家的实际情况,又有利于同窗之间的优势互补,大年夜而整体进步进修程度。课前精心备课,撰写教案,实施今后趁记忆犹新,回想、反思写下本身执教时的亲自领会或疏漏,记下学生进修中党肆光点或困惑,是教师最宝贵的第一手材料,教授教化经验的积聚和教训的汲取,对往后改进教室教授教化和进步自身的教授教化程度是十分有效的。
1、课程标准走进我的心,进入教室
这学期,本人担负五年级语文教授教化工作。站在新课改的前沿,面对初次接触的教材,我在教导教授教化工作中碰到了不少艰苦。针对这些情况,我在积极进修新课改理论,虚心向有经验的教师及兄弟黉舍的同业叨教经验。在教授教化中,卖力研究新大年夜纲、吃透教材,积极开辟教授教化思路,把一些先辈的教授教化理论、科学的教授教化办法及先辈现代教授教化手段灵活应用于教室教授教化中,尽力培养学生的合作交换、自立商量、勇于立异等才能。
2、教室教授教化,师生之间学生之间交往互动,合营成长。
三.遵守规律方面
本人严格遵守黉舍的各项规章轨制,不迟到、不早退、有事主动告假。在工作中,尊敬引导、联结同事,能精确处理好与引导同事之间的关系。日常平凡,节约节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系调和融洽,大年夜不闹无原则的胶葛,处处以一名人平易近教师的请求来规范本身的言行,毫不松弛地培养本身的综合本质和才能。
一、 思惟工作方面
四、营业进修方面