指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。我们或多或少会在某些时候有些深刻的故事，一般来说，我们最需要的就是对这件事情的总结，总结的目的在于让我们知道自己，认识自己。你知道有哪些总结范文呢？有请阅读小编为你编辑的2010小学德育工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
本学期我们重视周全进修实践科学成长不雅，卖力贯彻全国中小学德育工作会议提出的请求，持续发扬我校德育工作优势，加大年夜对德育工作的引导，以周全推动本质教导为目标，以社会主义道德扶植为基本，以培养学生的健全人格为重点，以小学德育教室为载体，以丰富多彩的教导晃荡为门路，以家庭、黉舍、社会三为一体的教导收集为包管，积极建筑德育工作成长的新格局。
一、根本情况
1、加强治理、开展养成教导。黉舍应用主题班会，聚会会议组织学生进修《中小学生守则》、《中小学诞辰常行动规范》。小学大年夜养成教导入手，强化日常生活中优胜行动习惯的练习，加强了国情教导，法制教导和规律教导，进行精确的人生不雅、世界不雅和价值不雅的教导，同时进行心理健康教导。
（2）强化实践。德育工作只有经由过程师生主动介入，才能收到优胜的效不雅。
3、经由过程多种情势载体，进一步贯彻落实了《公平易近道德扶植实施纲领》 要肄业生严格固守“八荣八耻”的根本道德规范。
2、本学期我们组织学生不雅看爱国影片晃荡，经由过程座谈写不雅后感为载体，活化教导内容，深化教导主题。使爱国主义教导、社会主义教导、集体主义教导和概绫屈传统教导寓以个中。
二、重要做法和成就
4、加强以班主任为主体的德育部队扶植，请求各班开展有质量的丰富多彩的主题班队会。同时要建立“转化一个落后生比成长一个优生更重要” 的教导思惟。
6、本学期重点抓好校园文化扶植，创造优胜的育情面况是黉舍教导工作重要构成部分。在推动“花启发”黉舍扶植中，持续要以美化、静化后期治理为重点，教导学生爱护花草树木，为师生营造温馨高兴的工作、进修情况。
5、抓好各班的班队晃荡，结合国度的重大年夜节日，纪念日，天天的课间操开展好各类晃荡。经由过程这些晃荡的开展，陶冶了学生的情操，更加强了学生对故国的酷爱，使师生的关系更近了，学生加倍酷爱进修了。
三、下一步计算
（1）同一熟悉。同一教师对德育工作重要行的熟悉是做好德育工作的基本。每一位教师必须先教授教化生做人，为学生做出榜样，才能培养出健全人格的“复合型”人才。
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2010年中小学德育工作总结
2、开展了龙潭区中小学德育特点晃荡征集，尽力打造一校一特点。共收到特点晃荡24个，我们于十月份进行了实地考察，岁尾将评选出特点光鲜的黉舍在全区开展不雅摩、交换晃荡。
6、本年蒲月举办了龙潭区中小学生第四届中国象棋“棋王争霸赛”。全区78逻辑学生介入了本次大年夜赛。共评出一、二、三等奖27人。使象棋这一传统益智晃荡在我区进一步普及，同时培养了学生的意志、品德及联结合作的精力。
3、蒲月份组织学生参加了市教导局举办的庆贺“改革开放三十年”故事演讲大年夜赛，我区共派出5名选手，取得了特等奖一名，一等奖两名，二等奖两名的好成就。
2010年, 德育办持续深刻贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思惟道德扶植的若干看法》，按照各级行政部分德育工作总体安排，以加强未成年人思惟道德扶植为核心，深刻开展道德实践晃荡，以德育科研为先导，创建调和优化的黉舍、家庭、社会调和德育情况；赓续立异德育工作方法，尽力建立合适我区实际的德育特点化治理体系。在德育办全部工作人员的合营尽力下，较美满地完成了本年的工作义务和目标，具体工作总结如下:
1、本年三月开端，我们以“文明礼节伴我行”为主题，广泛开展了主题教导系列晃荡，各中小学分别经由过程班、队会、板报、体验、实践及查询拜访晃荡,使广大年夜青少年进修和切记文明礼节常识，养成优胜的文明行动习惯。同时,我们组织开展了“文明礼节伴我行”征文晃荡，进一步巩固了晃荡结不雅。
4、做好一年一度的评选表扬工作。5月份我们评选了区优良班主任、三好班级、市、区级三好学生，表扬先辈，建立典范，经由过程评选表扬，激发了教师工作的热忱，培养了学生的进修兴趣、竞争意识。
2、各中小学根据黉舍的实际，把《守则》、《规范》等教导内容具体化、细目化，分年级制订学生思惟道德评价标准。改变以往单一对学生进行评价的方法，经由过程学科教授教化、德育晃荡课等门路，以及开展主题教导晃荡、进行各类方法评选、学生行动规范达标等情势，对学生进行全方位评价，使之最终内化和形成优胜的品德和行动。
（二）丰富德育晃荡,强化思惟道德扶植。
(一)加强惯例治理，夯实德育工作基本。
1、本年度持续加强了“十一.五”国度级重点课题《整体构建黉舍、家庭、社会调和德育评价体系的研究》工作，各中小黉舍科学应用“十五”科研结不雅付诸于德育实践工作，深刻进行“十一五”课题的实践与研究工作。多半实验校均能编写出具有本校特点的校本德育教材，丰富了德育资本。
4、为使少年儿童更深刻地感触感染到故国的日益强大，接收概绫屈传统教导，培养酷爱故国、崇尚科学的道德情感，本年4月，德育办组织全区七百多逻辑学生远赴沈阳雷锋纪念馆、千山等地进行道德实践体验晃荡。此次晃荡的开展，不仅进行了深刻的爱国主义教导，同时培养了孩子们的综合实践才能。
3、以“我们美丽的校园”评选为契机，加强校园文化扶植，并在各黉舍开展以“文化班级、调和校园”为主题的班级文化扶植晃荡，在赓续进步班级文化扶植的基本上，把校园文化扶植引向深刻。参加市校外办“调和校园”评选晃荡。
7、建国六十周年之际，我区召开了“光辉过程，残暴的明天” 为主题的┞拂文比赛晃荡。旨在以此为契机，大年夜力开展爱国主义教导，加强学生的汗青任务感，建立“立志成才，报效故国”的弘远年夜志向。乌拉街满族中学等黉舍高度看重，同一组织，学生全员介入；区实验黉舍、乌拉街中间校等黉舍与本校学生教导慎密结合，上交学生作品分别为671份、440份。爱国主义教导深刻人心。同时我们号令所有黉舍以此为契机广泛开展纪念晃荡。如板报展览、主题班团会、故事演讲、书画展览等。
2、四月份在全区中小学中开展了“改革开放三十年”征文晃荡，并大年夜中选择优良作品参加了“第十六届全国青少年爱国主义读书教导晃荡”。我区共有79篇作品分别获得国度、省、市级一、二、三等奖.
3、进行了“十一五课题”阶段性小结，组织部分课题先辈实验校参加了中心教科所“2010年德育工作年会”。本届年会我们共申报优良科研结不雅93份，在年会中取得较好成就。十二月将根据我区“十一五”课题研究阶段性结不雅，编撰《德育晃荡课集锦（二）《蔽题结不雅论文集（二）》
1、加强各项筹划及晃荡的制订与落实。根据上级德育工作精力，结合我区工作重点，大年夜整体出发，制订德育工作筹划，并根据筹划，出台各项具体晃荡筹划。我们保持履行德育校长例会轨制，按期召开德育校长工作会议，及时安排德育工作，使我区德育工作获得有效落实。
5、六月份在全区中小学生中开展了“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语晃荡，共有10600逻辑学生参加了此项晃荡。通度日动抒发了少年儿童对故国的好梦祝福，激发了他们的爱国热忱。
一、工作完成情况:
（三）深化德育科研，打造特点化治理机制。
4、加强德育部队扶植，进步教师部队育德程度。十一月份将对全区德育工作者进行理论培训，并组织德育工作者到德育工作先辈校进行参不雅与交换，促进德育部队整体本质的广泛进步。
5、加强对各中小黉舍德育工作的治理与评价，及时总结经验，指导实践，推动工作。10月份德育办对全区中小学德育科研课题工作及德育惯例治理工作进行了周全督导。
3、在全省青少年“改革开放三十年”读书教导晃荡中德育办荣获组织优良奖。
2、校外实践基地还需进一步拓展。
6、岁尾将召开“全国教导科学‘十一五’ 筹划课题‘调和谐研究与实验’龙潭实验区2010年年会”。对“十一五”课题开题以来我区的德育惯例、德育科研、家庭教导等诸项工作做以周全展示、总结及表扬；同时，对往后工作提出明白请求。
1、各校家长黉舍工作还有待于进一步进步。
（四）加强与家庭、社话交换与互动，构建调和德育体系。
1、本年我们加强了家长黉舍工作的治理。协助黉舍聘请心理学专家进内行庭教导讲座。
10月9日至10月22日，德育办引导一行四人深刻全区城乡19所中小黉舍，对各黉舍的德育工作进行了深刻过细的调研。大年夜筹划筹划的制订与实施；德育机构的扶植；德育晃荡的开展；德育师资的培训；德育课程的实施；德育科研的晋升；校园情况的扶植；校外基地的拓展等全方位进行了指导与量化。为下财揭捉校的德育工作的科学性、可持续性与规范性提出了指导看法。
3、持续在新安街道“少儿成长乐土”开展晃荡。校外教导部积极搭建平台，与我区关工委、龙潭二实验小学合营策划、组织新安街道与吉安社区的学生校外晃荡。
（六）进行全区德育工作调研与督导。
2、组织部分黉舍德育副校长参加大德育办和省妇联络合举办的家庭教导培训班。培训停止后将根据进修内容进行分层培训。
4、协助关工委开展了“故国颂”诗歌朗诵比赛晃荡。我区双语黉舍两逻辑学生的表示尤为凸起。
二、取得的成就：
9月份，我们应用新浪网站，开通了龙潭德育工作的博客。博客根据全区德育工作的须要，划分了筹划总计、经验论文、晃荡通知、案例分析等多个栏目。及时上传引导部分和黉舍层面的宝贵材料。为德育工作的宣传与交换供给了平台。
1、本年度科研课题工作成就斐然：在中心教科所“十一五”科研课题“整体构建黉舍、家庭、社会调和德育评价体系的研究”2010年年会中，德育办持续第六次被中心教科所评为科研课题先辈实验区，40人被评为先辈工作者，22人被评为优良实验教师，所申报的课题结不雅中14个被评为一等奖，38个被评为二等奖，42个被评为三等奖。
2、在第十六届全国青少年爱国主义读书教导晃荡中德育办荣获组织优良奖。
3、黉舍三年成长筹划的制订缺乏工作的持续性。
4、本年德育办开展了丰富多彩的德育晃荡，介入范围比较广，晃荡效不雅比较好，获得师生的广泛承认。
5、各校订德育科研工作越来越看重，我区各中小黉舍已形成浓烈的科研氛围。用科研带动德育工作，使下财揭捉校德育工作更具科学性、体系性，各下财揭捉校更重视理念切实其实立，特点的打造。部分黉舍已形成了光鲜的德育特点，正慢慢建立德育品牌。
4、黉舍德育工作的宣传力度须要Ｚ婵。各校应用媒体、德育网站和博客宣传的意识淡薄。
三、存在的不足：
（五）开通龙潭德育工作博客，扶植德育工作交换的平台。
2010年，在上级引导的关怀与指导下，在全部德育工作者的合营尽力下，我们较为美满地完成了各项工作义务。但自感还存在很多不足，德育部队的扶植及校外德育情况的拓展与应用将是我们来岁的工作重点。信赖在教导局党委的┞俘确引导下，在德育办引导班子的通力协作及德育工作者的合营尽力下，定会赓续求索，开辟立异，创造龙潭德育新光辉。
2009-2010学年小学德育工作总结
第多斯惠说过：一个不好的教师是赠予真谛，而一个好的教师则是教人发明真谛。创造教导与传统教导的不合之一还表示在教授教化原则、教授教化办法的不合之上。实践证实：建立周全的教授教化义务不雅，渗入渗出创造教导的精力，深教授教化晃荡构造的改革和教犯改革，是培养小学生创郧朐和才能的主渠道。
记得泰戈尔说过：花的事业是富贵的，不雅的事业是名贵的，那我就干叶的事业吧！因为叶老是谦虚的垂着她的绿荫。我愿用慈爱呵护纯粹，用平等孕育成长，用双手默默垦植，居心托起明天的太阳！
一、 建立“以工本钱”的德育理念
新时代背景下，须要我们建立新的德育不雅念，与时俱进，赓续立异，以适应新时代学生成长的特点。我国有名教导家陶行知师长教师说良士类社会处处是创造之地，天天是创造刹那，人人是创造之人。那么，作为现代教导若何发掘每一个孩子储藏着的无穷的潜在创造力而使他们成为创造之人呢？作为教师应留意选择好每一个创造之地，把握好每一个创造刹那来培养一个创造之人。小学德育作为小学教导的一个重要范畴，德育对其他各育起着包管偏向和保持动力的感化。是以，尽力改革德育教授教化，实施创造教导是大年夜势之趋、刻不容缓。于是我在看重持续思惟品德课传统的同时，留意了创造教导与传统教导的差别，进行了德育教导中实施创造教导的教改实验的摸索。
三、改变角色，重视以身示范。
一切教导都必须以工本钱，这是现代教导的根本价值不雅。我在德育工作中以尊敬学生个性特点为指导思惟，遵守青少年个性成长的特点，着眼于学生毕生优胜思惟道德与行动习惯的形成，着眼于学生的周全成长，真正落实“全员德育、周全德育、全程德育、重点德育”，建立以“鼓励”为中间的德育治理机制，赞助学生建立自负，鼓励学生克服艰苦。
新一轮课程改革的实施者，主如果工作在一线的广大年夜教师。新课程标准中提到，教师要真正做到改变教导不雅念，建立精确的德育不雅、人才不雅和学生不雅，要以平易近主的立场与学生进行协商，弗成独断专行，做到尊敬学生，信赖学生、关怀学生。以前教师对学生进行德育教导主如果以说教为主，教师居高临下，学生只能是被动地按教师的请求做。在新的课程实施中，教师要改变角色，要成钪咖生德育晃荡的组织者、引导者、介入者。要做到尊敬学生，信赖学生、关怀学生。与学生建立平等的同伙式的师生关系，要成为这个平等中的“首席”。
教师若何来当好这个“首席”呢？我国有名教导家陶行之师长教师提出的教导思惟是“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。那么我们教师起首就要建立教人求真的思惟，一要知道本身的角色地位，并卖力当好这个角色，把本身融入学生之中；二是作为“首席”就要作好榜样感化，加强进修，重视小我道德教养，进步小我道德本质，在各方面给学生起到榜样带头感化，也就是应当辛苦垦植，以身立教，把社会道德本质请求内化成学生的自我请求。
以前的德育晃荡主如果教导工作者采取说教的方法，向学生灌注贯注德育常识，学生被动地接收教导。教导家陶行之师长教师认为“生活即教导”，新的课程标准请求引导学生学会进修、学汇合作，学会生计，学会做人。培养学生具有社会义务感、健全人格、立异精力和实践才能，具有毕生进修的欲望和才能，以及优胜的信息素养和情况意识等。道德教导的基本是人对人的懂得，培养一小我的品德不在于告诉他若干事理，使他去遵守若干规范、规矩，最根本的是要在经久生活中形成根本的待人干事的价值不雅念和思虑问题的取向。是以，我认为在新课程的实施中开展德育晃荡，要改变以往说教、灌注贯注的方法，要把德育融于学生的生活之中，倡导品德培养回归生活，结合学生生晃实际和处所特点，开展丰富多彩、寓教于乐、学生喜闻乐见的德育晃荡，使学生通度日动受到教导、受到陶冶，慢慢形成待人干事的价值不雅念和思虑问题的取向，实现德育培养目标。
四、融于生活，晃荡丰富多彩。
在德育工作中，赓续存眷社会成长和教导成长趋势，加强德育科研，根据黉舍实际和社会的成长变更赓续更新德育不雅念，更新德育手段。摆脱一成不变的纯真凭经验的德育治理思惟，让德育工作在赓续立异中焕发出新的活力。尽力摆脱以说教为主的德育方法，积极开展校表里德育晃荡，让德育回归生活，绕揭捉生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使德育工作有“由外而内”，改变为“内”为主，“内”“外”浇忧⒛教导方法，绕揭捉生真正懂得德育的内涵，自发进步自身的思惟品德教养。
二、深化教授教化改革，培养学生的创郧朐和创造才能。
XX年-2009学年小学德育工作总结
2009-2010年小学德育工作总结
2、进一步建立建全德育工作轨制
1、加强德育部队扶植。黉舍建立了以校长为组长的德育工作引导小组并充分发挥指导感化。我校班主任，思品教师是实施德育工作的主力军，尤其班主任占领很重要的感化。我校特别留意加强班主任部队扶植，请求开好每周一次主题班会，每学期的班主任经验交换会，一次家长会。经由过程进修经验文┞仿等方法尽力进步班主任工作才能。
6、经由过程多种情势载体，持续进一步贯彻落实《公平易近道德扶植实施纲领》要肄业生严格守“爱国守法、明理诚信、联结结友善、节约自强、忘我奉献”的根本道德规汇聚。
我们将在总结上期工作的基本上，找出不足之处和工作中存在的问题，以便在新学期工作中加以改进进一步进步工作的实效。
本学期重视周全实践 “三个代表”的重要思惟和“以德治国”的宏伟方略，卖力贯彻《公平易近道德扶植实施纲领》、《关于进一步加强和改进未成年人思惟道德扶植若干看法》，尽力做到教导育人、治理育人，持续发扬我校德育工作优势，加大年夜对德育工作的引导，以周全推动本质教导为目标，以社会主义道德扶植为基本，以培养学生的健全人格为重点，以德育教室为载体，以丰富多彩的教导晃荡为门路，以家庭、黉舍、社会三位一体的教导收集为包管，积极开创我校德育工作成长的新局面。
一、根本情况
4、加强治理、开展养成教导。
8、抓好各校的班、团、队晃荡，充分发挥团队组织感化，结合国度的重大年夜节日，纪念日，开展好各类晃荡。
我们请求各校应用主题班会，持续组织学生进修新《中小学守则》、《中小学诞辰常行动规范》，大年夜养成教导入手，强化日常生活中优胜行动习惯的练习，并请公安交警部分的同志来我校做申报，加强了国情教导，法制教导和规律教导，进行精确的人生不雅、世界不雅和价值不雅的教导。同时对学生进行了心理健康教导。
3、加强理论进修
伴跟着教导改革的赓续深化，本质教导的周全推动，我校XX年至2009第一学期的德育工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思惟为指导，在上级有关部分的┞俘确引导和亲切关怀下，加之全乡师生的合营尽力，美满地完成了本学期的各项工作。为发扬成就，克服不足，以利于往后的工作，把本学期的德育工作总结如下：
7、经由过程各类方法：Ｚ婵对学生文明礼节教导，我校除了请求各班组织进修绕揭捉生熟悉《行动规范》外，在开学初专门组织全校师生开展了文明礼节在校园晃荡，学生代表发出了文明礼节倡议，校长作了学生礼节、在校规范重要讲话，使晃荡达到了高潮，学生受到了教导。为保持文明礼节教导的经常性，我校在黉舍能干处制造了文明礼节标语，在日常教导中，请求各班成立文明监督岗，形成师生共管的局面。经由过程教导，学生不乱扔纸屑了，不大年夜吵大年夜闹了，会经常说礼貌用语了，酷爱劳动，尊敬师长的学生越来越多了。
本学期，我校应用教师政治进修的机会和请求自学等方法，组织请求教师进修了《教导法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯法法》、《教师职业道德扶植纲领》，胡锦涛总书记关于社会主义荣辱不雅的重要讲话等并请求每位教师接洽实际卖力写出有关教师职业道德方面的心得领会，进修社会主义荣辱不雅的心得领会，经由过程进修并接洽实际领会，有效地加强了我校师德扶植。
5、本学期我们组织学生不雅看爱国影片晃荡，深化教导主题。使爱国主义教导、社会主义教导、集体主义教导和概绫屈传统教导寓以个中。
二、重要做法和成就
我校赓续完美行之有效的德育工作轨制，保持每周一的升旗典礼和国旗下讲话轨制，优衅揭捉生的评选轨制，以重大年夜节日或纪念日为主题的晃荡轨制，学生违规规处理法度榜样，以使德育工作经常化、轨制化。
9、本学期重点抓发校园文化扶植，创造优胜的育情面况是黉舍教导工作重要构成部分。在推动“花启发”黉舍扶植中，持续要以美化、喷鼻化后期治理为重点，教导学生受护花草树木，为师生营造温馨高兴的工作、进修情况。