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二是，完成了学生奖学金、三好学生、优衅揭捉生干部、单项奖、优良卒业生、优良卒业生干部、优良学风示范班、优良班集体等系列荣誉评定、审核及奖金发下班作；
三是，学风信息统计。完成了晚自习调研情况统计，并撰写申报初稿及工作通知初稿；
三、开展学生思惟动态调研
一是，节日信息统计。草拟了十一国庆、元旦等重要节假日时代学生工作通知初稿；及时完成了节后未返校学生信息统计工作；
下面，我就本身一个学期来的工作扼要总结如下：
一、完成学生荣誉评定工作
二是，及时分发了新生入学教导材料，合营组织开展了部分入学教导晃荡，介入了新生入学教导工作总结；
三是，科室工作方法的懂得。认为，很多工作的开展须要院系学工部队的合营。是以，工作的重点应当促使学工部队工作流程化、规范化，促使与院系工作合营深化；作为个别，我应当强化沟通，更多地加强与指导员部队工作外的接洽及情感沟通，争夺更大年夜的工作上的支撑；
二是，学闹事务治理上。感到重要在于明细学闹事务治理流程。，也等于处长一向强调的规范化、法度榜样化、轨制化的问题，这方面还有待于基于上年度工作中存在的具体问题，分别设计流程予以改进，可以制订治理办法等文件的应尽快制订；
一是，介入了级新生思惟调研，与其他指导员合作撰写了调研申报初稿；与杜浇忧⑷合作撰写了考研指南初稿；
三是，协助组织开展指导员工作研究。包含指导员沙龙的举办，优良论文结不雅奖、优良论文参评论文汇总及评选会议的材料预备；积极参评了指导员优良论文；
二是，治理信息统计。完成了学生学籍异动、校外住宿、违纪处份及其谈话记录等信息统计工作；
一是，学生思惟教导方面。小我认为核心在于动态控制学生思惟教导的比来方法办法邮攀理论、动态调研本校学生思惟问题；今朝，存在的问题可能是调研工作多，动态研究少，理论分析不足。
三是，介入了黉舍大年夜学生思惟工作面对面与学业生活筹划调研工作（伴随董师长教师等去动科学院开展了调研）；并撰写了新一轮的大年夜学生思惟工作面对面开展文件初稿；
四、合营做好新生入学工作
一是，完成了综合测评体系应用测试及其纠偏工作，在此基本上，审核了-学年第一学期学生的综合测评数据；
五、协助指导员班主任部队扶植
一是，介入了新生迎接工作，按请求在南校区值班；
二是，查询拜访了暑假学生返校思惟动态，并撰写了查询拜访申报初稿，组织完成了六十年国庆阅兵典礼等重大年夜时事热点问题学生座谈会议；
一是，统计指导员部队信息。包含根本信息及时更新、入住宿舍补贴统计与报送、宿舍电脑统计，指导员部队扶植情况申报初稿撰写等；
二是，协助开展指导员考察工作。调研了外校十佳指导员评选工作，并撰写了我校评选初稿；完成了学生思惟政治教导工作先辈小我评选人选参选材料的汇总与梳理工作；协助完成了优良指导员评选会议的预备工作；
四是，工作才能锤炼方面。事务性工作，我会谨记陈遇春院长“我们不克不及做包工头，做一件算一件”，各项工作要有记录、有声音并做好归档的请求；积极向孟师长教师进修将事务分块归档治理更过细、更清楚，做到了各项工作都有报道，以便更好地分清工作轻重缓急，避免同时压下的工作给本身造成压力；文字性工作，对比有报道、有声音的请求，本身文笔才能仍然欠缺，消息、公函写作练习如有待进一步强化；思惟性工作。积极当好一名事务治理人员的同时，做一个进修者，做好学生思惟动态调研，加强理论进修，为最终成为教导人士甚至于专家迈进；此外，我会积极合营做好会议等组织性、治理性工作，在工作实践中锤炼与晋升本身。
四是，介入班主任部队办事工作。介入了兼职指导员、班主任选聘会议的组织及材料预备工作；介入了级优良班主任表扬大年夜会暨级新生班主任聘请大年夜会的材料预备及会议相干组织工作；完成了年度内介入职称评定的班主任工作经历确认；完成了班主任学生平易近主评断表的审核及班主任津贴发放审核、制表、报送等工作；
此外，我还大年夜事了学生证解决、补办、刊出，部分学生活荡的组织及届卒业生文明离校值班等学生办事工作；完成了部特别校经验进修、科室文件归档规整等科室办公事项。
六、根本感悟及年工作假想
三是，查阅了其他高校优良大年夜学生、大年夜学生标兵、十佳大年夜学生评选的根本做法，设计了十佳大年夜学生评选筹划初稿；
总的来说，一个学期以来，我重要做了学闹事务治理及部分指导员班主任部队扶植的具体事项；进修撰写了相当部分的工作文件(重要完成初稿)；合营完成了重要会议的材料预备与根本组织工作，并查询拜访了部分兄弟院校的教导治理经验。基于这些工作，总结感悟如下：
二、承担学生信息统计义务
报告请示完毕，敬请各位引导、师长教师批驳斧正！
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下学期政治教授教化工作总结
XX—XX下学期政治教授教化工作总结
本学期我照样担负八年级六个班的┞服治教授教化工作。因为教授教化经验尚浅.是以，我对教授教化工作一向以来都不敢怠慢，卖力进修，深刻研究教法，虚心向本科组有经验的师长教师进修，尤其是我们组长的大年夜力支撑下，经由一个学期的尽力，我在教授教化方面取得很大年夜的进步。以下是我在本学期的教授教化情况总结：
1、卖力备好课
一年多以来，在教授教化上，我都严格请求本身，尽力做好教授教化工作，尤其在以下几项工作中作了尽力与进步：
一、卖力研究教材
4、尽力做好培优扶差工作
二、规范教授教化惯例，进步教授教化质量
方才走上工作岗亭，我一点都不敢怠慢，因为我深深懂灯揭捉识是无尽头的。我持续卖力进修了教材、大年夜纲、教法，懂得了教材的根本思惟、根本概念及教材的构造，重点与可贵，控制了常识的逻辑，就本册教材的教授教化做了全盘筹划，包管教授教化的顺利进行。
上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固常识弗成或缺的一个重要环节，而功课又是巩固常识的一条重要的门路。每节课后，我都根据学生的实际情况给他们安排相当的功课，经由过程功课及时懂灯揭捉生的进修情况，然后及时发明并校勘学生的缺点。并卖力总结每次测验，在指导中做到有的放矢。
大年夜总体看，我卖力履行黉舍教导教授教化工作筹划，大年夜各方面严格请求本身，结合本校的实际前提和学生的实际情况，制订教授教化筹划，使教授教化工作有筹划，有组织，有步调地开展。在持续推动我校调和教室教授教化模式的同时，把新课程标准的新思惟、新理念和数学教室教授教化的新思路、新假想结合起来，改变思惟，积极摸索，改革教授教化，收到了较好的效不雅。在日常平凡的教授教化工作中，我卖力做到一下几方面：
备课好课是上好课的前提，是以在每次课前我都卖力研究教材，多方参阅各类材料，力争深刻懂得教材，精确把握可贵、重点。在制订教授教化目标时，异常留意学生的实际情况，留意因材施教。在教授教化中留意弱化可贵，强调重点。规范书写教案，大年夜复习提问、新课惹人到讲解都精心设计。在教授教化办法的选择上我大年夜胆的惹人心理健康教导课的一些办法和教授教化理念，加强学生的体验与感悟部分，使政治教室不再像以前的逝世板乏味，大年夜而使思惟政治课的目标杀青更有成效。课后并赓续反思归纳总结经验教训，找出本身每节课的存在不足之处并卖力去改┞俘。
教室是学生的主阵地。根据经验，我认为如不雅学生上课卖力听的话，课后复习功课时可以达到事半功倍的效不雅。所以每堂课都争夺设计一些不合难度的问题，请求不合层次的学生勤动脑。在教授教化办法上我以启发式教授教化为主，保持“学生为主体，教师为主导”的教授教化思路，重视讲练结合，并将一些开放性的教授教化问题惹人教室，拓展学生思维。使学生主动积极的介入到教室晃荡中去，合营进步班级的成就。
2、卖力上课
3、恰当安排功课
本学期，在教导处的带领下，推出了这一项办法。对于弱学科的同窗，我重要经由过程每次的测试，有针对性地对他们进行指导;而对于落后生，我重要大年夜功课出发，就基本常识对他们进行指导。
在取得上述成就的同时，还存在不足之处。比如：在自身的再进修方面，对本身的请求不敷高，在教导理论的进修上还有待进步，教授教化研究工作方面还不敷到位等等，所有这些不足，都还有待于本身去尽力。我信赖，只要本身有决心，必定可以将本身这些不足改掉落，争夺更大年夜的进步！
学期末物理教授教化工作总结
五、做好课后指导工作，留意分层教授教化。在课后以及晚自习时光，对不合层次的学生进行零丁的指导，以知足不合层次的学生的需求，对落后生的指导，并不限于进修常识性的指导，更重要的是进修思惟的指导，要进步落后生的成就，起重要解决他们心结，让他们意识到进修的重要性和须要性，使之对进修萌发兴趣。要经由过程各类门路激发他们的求知欲和长进心，让他们意识到进修并不是一项义务，也不是一件苦楚的工作。而是充斥乐趣的。大年夜而自发的把身心投放到进修中去。如许，落后生的转化，就由本来的简单粗暴、强迫进修转化到自发的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部分。在此基本上，再教给他们进修的办法，进步他们的技能。并卖力过细地做好查漏补缺工作。
一学期来，本人卖力备课、上课、听课、及时批改功课、讲评功课，做好课后指导工作，广泛浏览各类常识，形成比较完全的常识构造，严格要肄业生，尊敬学生，形成了本身的教授教化风格。进步了本身的教授教化水平和思惟觉悟，并顺利完成教导教授教化义务。一份垦植，一份收成。经由过程我这半年来谨慎卖力的工作，我的物理教授教化工作取得了一点成就，但这都离不开引导的支撑和全部师长教师的赞助，教授教化工作苦乐相伴。同时，我也有很多不足之处，往后，我将本着卖力负责的教授教化原则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
三、虚心就教其他师长教师。在各个章节的教授教化上都积极收罗其他师长教师的看法，进修他们的办法，同时，多听师长教师的课，做到边听边疆，进修别人的长处，克服本身的不足，并应用公开课的机会，收罗其他引导及师长教师们的看法，改进工作，进步教授教化技能。
一、卖力备课，不只备学生并且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教授教化办法，卖力写好教案。为了做到这点，我经常到网上汇集材料，接收别人优良教案的长处，并对例题进行筛选，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，卖力研究教材，对教材的根本思惟、根本概念，每句话、每个字都弄清跋扈，懂得教材的构造，重点与可贵，控制常识的逻辑，能应用自如。
二、加强上课技能，进步教授教化质量，使讲解清楚化，层次化，精确化，活泼化，做到线索清楚，层次分明，深刻浅出。在教室上特别留意调动学生的积极性，加强师生交换，充分表现学生的主感化，绕揭捉生学得轻易，学得轻松，学得高兴；同时在每一堂课上都充分推敲每一个层次的学生进修需乞降进修才能，让各个层次的学生都获得进步。
四、卖力批改功课：安排功课做到精读精练。有针对性，有层次性。力争每一次演习都起到最大年夜的效不雅。同时对学生的功课批改及时、卖力，分析学生的功课情况，将他们在功课过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教授教化办法，做到有的放矢。
六、狠抓学风，狠抓规律。我所教授教化的四个班，在开端一段时光，进修风气不佳，在持续几个礼拜的┞符顿下，教室说服，课后交心，等等，甚至一对一的谈话，保持下来，发明如今的教室规律比较令人知足，且有较高的效力。上课的时刻比较卖力，教室氛围好，课后也能卖力完成功课。但如有个别学生上课打打盹儿，看课外书的现象。绕揭捉生感到我是一个教室上严格，课下随和的师长教师。
本学期即将以前，可以说是重要而劳碌，谨小慎微。本学期时光较长，固然累点，但收成颇多。总体看，我卖力履行黉舍教导教授教化工作筹划，积极听课，汲取其他经验丰富师长教师的教授教化经验，备好每一堂课，上好每一堂课，在教授教化过程中，将专业常识与教室教授教化相结合，因材施教，随机应变，，根据我校具体情况进行教授教化。同时，把新课程标准的新思惟、新理念和物理教室教授教化的新思路、新假想结合起来，改变思惟，积极摸索，收到了较好的效不雅，受到学生的迎接。
七、教科研情况：教科研是当今社会教导教授教化中弗成缺氨赡一项晃荡，他对学生的成长和教授教化质量的进步以及学生多元素的成长起着很重要的感化，因为我本年才出来工作，经验不足，脑筋里的器械，照样黉舍时刻的那些书本上的常识，是以，写起来就是空言无补，但我对黉舍的组织晃荡积极介入，在中学生进修报上交了论文一篇《培养学生思维品德，优化物理教室教授教化》。
教师—下学期教授教化总结
本学期的工作即将停止，为了总结经验，寻找不足，为往后的工作打下基本。现将一学期的工作总结如下：
营业进修：Ｚ婵进修，进步思惟熟悉，建立新的教授教化理念 。保持理论进修，紧紧环绕进修新课程，构建新课程，测验测验新教法的目标，赓续更新教授教化不雅念。重视把进修新课程标准与构建新理念有机的结合起来。经由过程进修新的《课程标准》，熟悉到新课程改革既是挑衅，又是机会。将理论接洽到实际教授教化工作中，解放思惟，更新不雅念，丰富常识，进步才能，以强烈的事业心和义务感积极的投入工作。并赓续的立异实践。
教授教化研究：教授教化工作是黉舍各项工作的中间，也是考验一个教师工作成败的关键。一学期来，在保持抓好新课程理念进修和应用的同时，我积极摸索教导教授教化规律，充分运悠揭捉校现有的教导教授教化资本，大年夜蹈改革教室教授教化，加大年夜新型教授教化办法应用力度，取得了米锒瘰不雅，具体表示在：
3 、保持参加校表里教授教化研究晃荡，赓续汲取他人的宝贵经验，进步本身的教授教化程度。经常向经验丰富的教师就教并经常在一路评论辩论教授教化问题。赓续对教法进行摸索和研究。将“自立商量——测验测验应用——结不雅展示——补偿进步”这一教室教授教化模式加以灵活应用。谦虚谨慎、尊敬同志，互相进修、互相赞助，保护其他教师在学生中的威望，关怀集体，保护黉舍荣誉。在日常平凡的教授教化工作中尽力赞助落后生，采取各类办法使他们获得进步。
1 、备课深刻过细。日常平凡卖力研究教材，多方参阅各类材料，力争深刻懂得教材，精确把握难重点。在制订教授教化目标同时，异常留意学生的实际情况。学案编写卖力，并赓续归纳总结经验教训。
工作规律：在工作中自发的不迟到、不早退，一切大年夜大年夜局出发，以集体好处为重。服从年夜引导分派，联结同志。能自发遵守黉舍的各项规章轨制，以教师八条师德标准严格请求本身，工作严逝世卖力，一丝不苟，大年夜不该付了事，敷衍塞责，以工作事业为重，把小我私心邪念置之度外，按时卖力完成引导交给的各项义务。
发挥教师为主导的感化，重视学生个性的成长，培养学生思维才能及着手实践才能。
2 、重视教室教授教化效不雅。教室教授教化不该举座灌，保持学生为主体，教师为主导、教授教化为主线，重视讲练结合。在教授教化中留意抓重视点，冲破可贵。教师XX—XX下学期教授教化总结
4 、在功课批改上，卖力及时，力争做到全批全改，重在校勘，及时懂灯揭捉生的进修情况，以便在指导中做到有的放矢。
一份垦植，一份收成。教授教化工作苦乐相伴。我们将本着“好学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。