2024幼儿园正规教案格式(优选7篇)。
作为一名教学工作者,时常会需要准备好教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的2025年幼儿园开学第一课教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
2024幼儿园正规教案格式 篇1
活动来源:
每个人都有自己的生日,当生日来临的时候,家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日,此次活动,我们通过"国庆节"的集中教学活动,帮助幼儿知道祖国的生日,以自己的方式庆祝,激发幼儿对祖国的情感。
活动目标:
1、知道国庆节的来历,每年的十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。
2、感受到国庆节的欢乐气氛。
3、能以自己的方式表达对祖国的热爱之情。
活动重难点:
知道国庆节时间以及来历,并有自己的方式表达对祖国的热爱之情。
活动准备:
人们庆祝国庆的图片,画画所用的工具若干活动过程:
一、谈话导入教师:
小朋友们看一下,图片里面的人们都在干什么呀!他们是不是很开心,为什么?
二、基本部分
(一)介绍国庆节。
教师:对,他们是在庆祝国庆节,国庆节是谁的节日呀?你们知道哪一天是我们的国庆节吗?你们知道国庆节是怎么产生的吗?
(二)祝贺国庆教师:祖国妈妈的生日原来是这样产生的呀!国庆节有许许多多的庆祝方式,你们以前是怎么庆祝国庆节的呢?你们知道大家会怎样庆祝呢?我们就来看看人们是怎么庆祝国庆节的。
(三)我爱祖国教师:原来大家是这样庆祝的啊,国庆节是谁的`生日啊,哪一天呢?
教师:我们现在知道了祖国妈妈是非常的伟大的,没有祖国妈妈我们今天就不可能这样幸福快乐,你们爱不爱祖国妈妈啊!现在请小朋友画上自己最喜欢的一样东西送给祖国妈妈,让祖国妈妈知道我们是爱她的,好不好!
三、展示中结束教师:
我们来看一看小朋友都画了些什么。
小结:对幼儿的作品相互观摩、评价。
活动延伸:
艺术领域《五星红旗在飘扬》
2024幼儿园正规教案格式 篇2
一、教学目标
1、了解10以内数字的排列位置。
2、培养幼儿的秩序感和记忆能力。
二、重点难点
1、通过学习活动,掌握10以内的序数。
2、学会从左到右进行10以内序数的操作应用。
三、教学准备
10个盘子、1——10数字、10种蔬菜、智慧盒。
四、教学过程
1、手指操放松。
2、瞬间记忆。今天小动物们和蔬菜宝宝的运动会已经闭幕了,要给他们颁奖了,你们想去参加吗?首先要先过小动物们给我们出的通行证,我们才能去。
3、出示课件。获得本次运动会表现最好的'`前十名的小动物有:熊猫、长颈鹿、猫、豹、兔子、大象、小狗、公鸡、老虎、乌龟。同时出示数字1、2、 3、4、5、6、7、8、9、10。提问:排在第一名的小动物是谁?第二名是谁?大象排第几名?
4、下面有请蔬菜宝宝们闪亮登场。请10个小朋友托盘出来。第一个是土豆,第二个是西红柿,第三个是黄瓜,第四个是芹菜,第五个是萝卜,第六个是芸豆,第七个是洋葱,第八个是姜,第九个是胡萝卜,第十个是香菜。
5、请幼儿给获奖的蔬菜颁奖吧。让幼儿在蔬菜面前放上数字。提问:第一名是谁?第五名是谁?萝卜排在第几名?
6、游戏放松《打害虫》。
7、请幼儿操作智慧盒,请小朋友请出种类不一样的10个小动物插在插板上的第一行,请给小动物排排顺序吧。提问:小猫排第几?小老虎排第几?
8、小猫钓鱼。请把10只小猫插在智慧盒上的第一行,把10条鱼插在第五行。黄色的棋子当鱼线,我们来钓鱼。听口令:第2只猫去钓第2条鱼,第3只猫钓第5条鱼......
9、结束。
五、教学反思
1.整个活动,幼儿自始至终保持了浓厚的兴趣,体现了以学生为主体,教师起到了导向辅助的作用。
2.本节课游戏性、趣味性强,课堂气氛活跃,充分激发了幼儿学习积极性。
2024幼儿园正规教案格式 篇3
教学目标:
1. 认识幼儿园小班新同学及老师;
2. 了解每个幼儿的家庭成员;
3. 学会用简单的词语谈论自己的家庭;
4. 培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
教学准备:
绘本《我的家庭》,卡片或图片,家庭成员的大头照片,幼儿园小班学生名册,图表。
教学过程:
1. 班级组织情景环境。
在幼儿园小班教室中,用各种鲜艳的颜色装饰教室,贴满各类家庭照片和家庭成员的名字的大头照片,营造温馨亲切的家庭氛围。
2. 学生自我介绍及家庭成员介绍。
教师首先向学生介绍自己,并让学生依次自我介绍。然后,教师引导学生讨论家庭成员的概念,并让学生用简单的词语描述自己家庭的成员。
3. 教师引入绘本《我的家庭》。
教师通过讲故事和幼儿讨论,引入绘本《我的家庭》。教师读绘本,学生跟随教师的朗读声音观察绘本图片,并和小伙伴讨论书中的家庭成员。
4. 幼儿自由绘画家庭成员。
教师提供卡片和彩色笔给每个幼儿,让他们自由绘画自己的家庭成员,然后展示给同伴观看。
5. 家庭成员角色扮演游戏。
教师组织学生分组,每组假设成员扮演不同家庭成员的角色,通过模拟家庭中的一天的活动,让学生了解不同家庭成员的责任和重要性。
6. 幼儿园内的家庭成员调查。
教师制作一个家庭成员的图表,并要求学生准备家庭成员的大头照片。教师带领幼儿逐个展示自己的家庭成员,然后将照片贴到图表上,形成一个幼儿园小班的`家庭成员墙。
7. 结束活动。
教师总结今天的学习内容,并表扬学生的积极参与和表现。教师提醒学生要好好照顾自己的家庭成员,并希望学生在共同学习中加强团队合作精神。
教学评价:
教师观察学生在活动中的积极表现和参与度,评价学生的个人表现,并通过幼儿的绘画和角色扮演等形式,评估他们对家庭成员的认识和描述的能力。此外,教师通过学生的家庭成员图表形成的家庭成员墙,评估学生对班级内家庭成员的认识情况。
教学反思:
通过本节课的教学,学生能够更加认识自己的家庭成员,并且学会用简单的词语谈论自己的家庭。同时,通过角色扮演游戏和家庭成员调查,学生能够深入了解不同家庭成员的责任和互动关系,培养了幼儿的社交能力和团队合作精神。
2024幼儿园正规教案格式 篇4
活动目标:
1、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论,激发幼儿爱国情怀。
3、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。
4、了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。
活动准备:DG15.CoM
安全活动图片。
活动重点:
了解国庆假期中应注意的安全和卫生。
活动难点:
了解国庆假期中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。
活动过程:
一、谈话导入。
师:明天是什么节日?国庆中秋节到了,我们幼儿园要放长假,放假后你想做些什么事情呢?小朋友们在长假里,出外游玩千万要注意安全,在家里玩的孩子也要注意安全,要注意哪些安全呢?
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好假期。
1、教师引导幼儿:有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。
3、创设情境,提问幼儿:可以这样做吗?为什么不能这样做呢?
三、总结假期里要注意的安全事项。
1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。
2、注意交通安全,不单独走出家门。若外出游玩时,要牵着大人的手,不随便与陌生人说话,不要陌生人的`东西。
3、独自在家时,不爬阳台、门窗或其他高处,把门关好,不给家长以外的人开门。
4、不能摸家中的药品,不到厨房去玩耍。
5、不能在危险地带玩耍,不做危险游戏;
6、熟悉三个特殊电话号码的用法。
7、要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,养成按时进餐和自己进餐的好习惯。
8、多喝白开水,不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。
9、勤洗澡洗脚,勤剪指甲。
活动延伸:
请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动,丰富孩子的生活内容。
2024幼儿园正规教案格式 篇5
活动目标
1、幼儿初步了解茶叶的制作过程,知道茶叶是从哪里来的。
2、幼儿观察茶叶泡水后有何变化,了解渴茶的好处。
3、让幼儿在活动中获得愉快的`情感体验。
活动准备
1、干茶叶。
2、录相带(采茶情景)、音乐磁带。
活动过程
1、品尝茶水请幼儿说说你喝的是什么?
2、师:你都知道有什么茶叶吗?请你说一说。
3、你眼中的茶叶长什么样子?请你画一画,看看谁画的最像。(幼儿作画,并展示在展板上)
4、出示茶叶,幼儿观察比较各种茶叶的颜色形状有什么不同。
5、幼儿讨论茶叶是从哪里来的。
6、录像讨论:你从录像里看到什么、知道什么。
7、茶叶泡水后会有哪些变化呢?
8、幼儿讨论:喝茶有什么好处。
9、律动:采茶舞活动延伸关于茶叶的由来,还有许多有趣的故事,请幼儿回家后让爸爸、妈妈帮助查找资料,下次活动时请小朋友们互相讲讲关于茶叶的故事。
2024幼儿园正规教案格式 篇6
活动目标:
巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,将安全教育渗透到各个活动中。
学会关心和帮助中小班的'弟弟妹妹,学会和同伴团结友爱,学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
活动准备:
保教人员检查活动室内外的安全
课前带幼儿参观幼儿园,进一步了解幼儿园
活动过程:
一、入园活动
热度接待入园幼儿,相互问好
通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检
二、入厕
在分组上厕所的过程中,发现问题解决问题
三、室内活动
说说自己的新发现。
如:教室有哪些安全隐患?室外有哪些安全隐患?厕所有哪些安全隐患?做好哥哥,好姐姐,知道做好表率,不欺负小,尊敬长辈,讲安全
四、离园活动
不跟陌生人走,紧牵父母的手,以防走失。
知道靠右行,不抢行。
按幼儿园的作息时间入园。
五、延伸活动
父母给孩子讲诉生活中的安全知识,增强幼儿安全认识。
2024幼儿园正规教案格式 篇7
教学目标:
1、理解故事内容,学习故事中的对话。
2、体验开开心心上幼儿园的情感。
教学准备:
故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》
教学重点:
学习故事中的对话
教学难点:
故事表演
教学过程:
1、倾听录音:了解故事内容,幼儿第一遍倾听后,告诉同伴故事的名称
师生共同听故事录音:故事里都有谁?
2、学说对话,进一步理解故事中的内容:
出示背景图和故事中的动物形象讲述故事:
小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?
小动物是怎样上幼儿园的.?
幼儿自由结伴讨论故事内容,教师巡回
聆听:为什么要开开心心上幼儿园?
3、情景表演,体验高高兴兴上幼儿园的情感:观看大班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演,进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受:
你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?
幼儿表演,教师观察、鼓励幼儿。
5 小结讲述幼儿表演情况。