教师实习自我鉴定集锦。
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教师实习自我鉴定(篇1)
x年，我到xx中学进行了为期天的实习工作，非常感谢我的学校和实习单位给我这样一次宝贵的机会。让我在实践中得到锻炼，在实践中学会成长。
在讲课方面，我选择了欣赏课类型，这样的课型可以让学生在很短的时间内通过视听唱等直观的手段吸收他们应该掌握了解的知识。同样抓住孩子的年龄特点，我选择了从动画片入手。因为动画片一直以来都深受孩子的喜爱。国外的一些动画在我小的时候就很受欢迎至今还在热播。说明他们真的很经典，不过这样经典的动画片在现在孩子的眼里不过就是一些没有语言对白的搞笑剧，真的让人心寒，也应该反思一下。
子曰“三人行，必有我师”我想不只是这样的，就算一是一部动画片也应该有值得学习的地方。经过反复的思考和斟酌，我找到了一个切入点，就是引用动画片中所用的西方古典时期音乐片断，通过展开让同学了解一些西方古典时期伟大的音乐家及其相关知识。
实习生活很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实习单位。在实习的日子里，我和指导老师还有学生结下了深厚的友谊。我希望我的指导老师们工作顺利，我人生中第一批学生学业有成。当然，在这次实习工作中，我还有很多做的不尽人意的地方，相信我会尽快端正我的态度，改正我的错误，以便为以后的工作打下坚实的基础。
教师实习自我鉴定(篇2)
一、思想方面
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚决拥护党中央的领导，坚持四项基本原则。遵守劳动纪律，团结同志。教育目的明确，端正，钻研业务。关心学生，热爱学生，以一颗爱心来努力创造良好的学习环境。为人师表，用自身的实际行动来给学生树立好学、勤学、活学的榜样。
二、教学方面
1.备课
备课是教师为组织好课堂教学而进行的全部准备工作。一节课的好坏取决于教师的备课是否充分。所谓“不打无准备之战”便是取胜之道。在教学中，我认真备课，阅读各种教科参考书，认真写好教案。虚心向同组老师学习、请教。并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具。
2.上课
上好课的前提是做好课前准备。上课前我总能早早地到达教室，上课时我认真讲课，力求抓住重点、难点。运用各种教学方法，从学生实际出发，调动学生的积极性，加强师生交流。融合“学程导航，互动课堂”，做到真正把课堂还给学生，让学生在课堂上充分展示自我。
3.作业
布置作业做到精读、精练，有针对性，有层次性。并能认真、及时批改作业，分析并记录学生的作业情况。将他们在作业中出现的问题进行透彻地讲解。
4.辅导
我利用课余时间对后进生进行辅导，不明白的耐心讲解，提高后进生的成绩。并经常与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
三、个人学习
我积极学习各种教育理论以充实自己，努力学习英语，以适当的教育形式给自己充电。并积极进行学历进修学习。我还利用课余时间学习电脑知识，学习制作多媒体课件。
教师实习自我鉴定(篇3)
这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是九年一贯制学校，因此学生也有其特殊性，小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾小学初中两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要注意区别对待了。现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。
经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。
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教师实习自我鉴定(篇4)
认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的舞蹈动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛。
认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。
教师实习自我鉴定(篇5)
在实习期间，我也经常登上讲台给学生上课。印象最深的就是讲的一堂哲理短文课，为了讲好这篇哲理小短文，我从几天前就开始准备了。但真正讲下来，并不是那么如意，我也对此进行了深刻的自我反思。在导入部分，整体来说，还是比较满意的，但对于同学们对：“条条大路通罗马”的理解估计错误，还好有少数同学理解，没有影响教学的正常进行。在字词教学时，出现了一个错误，就是在生字教学上，新的生词我也组了词，这样束缚了孩子们的思维，应该给他们更大的空间，让他们自己进行组词，我应该充当引导的角色。在对课文讲解和对中心思想进行升华时，我的总结过少，以至于感觉没有讲透，应该进行总结和引导。在整个教学中，我发现了自己一个很大的问题，就是对课堂的掌控能力不足。当然，这其中有主、客观两个方面的原因。当然主观原因是主要原因，和我的能力有关，和自己的经验有关。总结了这次的教训，我在以后的教学中慢慢改进，取得了很大的进步。
通过这次的小学语文教师实习，我发现了自身的不足之处，也积极的在改正，为将来正式步入教师行业奠定坚实的基础。
教师实习自我鉴定(篇6)
这次实习我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。在幼儿园老师的帮忙下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。
增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作职责感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她务必要有爱心、耐心、细心、事业心、职责心，所以她务必付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，应对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候能够更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都能够看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。
把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出适宜的发展目标，把教育与实践较好的结合起来。
尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮忙和指导，促进幼儿的全面发展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的好处，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入。
教师实习自我鉴定(篇7)
我想回顾这些日子的点点滴滴，第一次听指导老师范老师的课，我学到的是认真负责的态度，激情大方的教态，和如何调动学生积极性及活跃课堂气氛；第一次备课写教案，我学到了每个环节都需要全面兼顾，才能实现课堂结构，明白了备课需要有预见性，需要多了解学生，周密安排，查找资料，以便应对教学过程中出现的意料不到的情况；第一次上台讲课，这是一个将纸上内容付诸实际操作的环节。
难忘指导老师的反复指导，同伴间真挚的鼓励和下面孩子们包容的笑脸，让我觉得很放心，大胆地说着，渐入佳境，原来一切都是水到渠成的事。教态从容，头脑冷静是关键，语言要平稳，动作要沉着，重点要突出，按部就班地完成各个教学环节，使教学过程成为一个有机整体。这些都在以后的教学中一一改进。
关于班主任工作，在和这些孩子们接触的日子里，我一路收获感动。这些十七八岁的孩童，给予我的不仅有年轻的活力，纯真的童心，还有对待生活的那份热情。
教师实习自我鉴定(篇8)
一个月的实习转眼就过去了。通过为期一个月的实习，我得到了更加全面系统的锻炼，也学到了很多书本上学不到的知识和技能。学习期间，我从班主任xx和xx那里学到了很多班级管理的经验，并结合带班的实践，学会了如何利用在学校学到的知识来改进学前教育工作。我也学会了如何大胆地与孩子们交流，建立自己在孩子眼中的威望。
实习让我收获了很多知识，积累了很多经验。记得在实习的第一周，课堂生活让我感到很陌生，我知道我应该先和孩子们一起玩，这样我才能和他们快速沟通，让他们理解和接受我。但因为胆子小，一直不敢走出第一个足够带孩子玩的部分，也很担心以后的实习日子该怎么办。每次听到老师让我和孩子们一起玩，我都会害怕，因为我不知道如何超越自己的心理障碍与孩子们交流和玩耍，更不用说让我尝试教学了。
经过xx老师和xx老师的鼓励和一段时间的适应，我逐渐越过了心理障碍，逐渐进入了老师的角色，能够和孩子们玩耍和交流并开始上课。 .一开始我很自信，心里想：我不怕上课，带孩子上课是多么容易，但我的想法是错误的。到了真正上课的时间，我又开始害怕了。老师帮我讲了开场白，剩下的课都是我一个人做的。
因为害怕，我在课堂上的声音越来越小。上课中间，孩子们开始哄。是班主任帮我收拾残局。 ，我知道如何在孩子们的眼中建立我的声望。如何在课堂上与孩子交流。在接下来的几周里，我不需要班主任的提醒和帮助来管理课堂纪律。在逐渐熟悉了孩子的管理方法和方法后，我知道了如何吸引孩子的注意力，如何让他们在课堂上集中注意力。注意上课。但是，在户外活动和音乐活动课上，还需要为幼儿组织预演小组。
幼儿园的实习生活让我受益匪浅。首先，我学会了如何与老师和孩子交流，学会了如何教孩子和玩游戏，以及如何在备课中编写教案。其次，我越来越觉得和孩子们上课、玩游戏是多么幸福。但我也深刻认识到，要想成为一名优秀的教师，不仅要知识渊博，还要注意语言、表情、精神状态、神态等其他方面。在此，向我的导师、xx老师、xx老师和幼儿园的领导表示衷心的感谢；同时，我也要感谢其他关心和帮助过我的老师和阿姨们。
实习即将结束。这次实习将是我一生中最难忘的一天。一开始我肯定很害怕，但现在想想，日子已经过去了，以后无论遇到什么困难，我都不会再对自己失去信心。
教师实习自我鉴定(篇9)
一、
作为一名实习教师，我将在此自我鉴定书中客观地总结我的实习经历并对其中的优点和不足进行分析。通过这次鉴定，我希望能深入思考并改进自己的教学方法，提高教学质量，成为一名优秀的教师。
二、教学背景
我作为一名实习教师，进入了一所中学进行实习教学，主要负责高中生物课程。在这段时间里，我充分利用了教学资源，与学生们建立了积极的互动关系。
三、教学目标
我将尽力根据学生的年龄特点和学科内容，制定出合理的教学目标。通过激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围，提高学生的学习能力和科学素养。
四、教学方法
针对不同的学生群体和不同的教学内容，我采用了多种多样的教学方法。针对生物这门学科的特点，我注重培养学生的实验观察能力，注重培养学生的动手能力。我还采用了问题导向的教学方法，激发学生的思考能力和探索精神。
五、优点
在这次实习中，我发现自己有以下优点，对学生教学起到了积极的促进作用。
1. 教学准备充分：每次上课前，我都会认真备课，准备好充足的教学资源和教学材料，使课堂内容更加丰富和生动。
2. 与学生建立良好的关系：我注重与学生的沟通与交流，了解他们的学习情况和学习需求。我尊重学生的个性差异，并积极帮助每个学生克服困难。
3. 积极引导学生：我注重启发学生的思维，引导他们主动思考问题、解决问题。我鼓励学生提问和发表自己的观点，培养他们的创造力和想象力。
4. 知识点讲解清晰明了：我会通过生动的语言和图像资料，将抽象的知识点变得具体易懂，让学生真正理解和掌握。
六、不足之处
在这次实习中，我也发现了一些自己的不足之处，这些是我需要不断努力改进和提高的。
1. 对学生差异化教学的懂得有限：由于对学生个体差异化教学的懂得还不够，导致我在课堂中没有充分满足每个学生的学习需要。今后我需要更深入地了解每个学生的特点，并相应地调整我的教学方法。
2. 评价方式不够全面：我在这次实习中主要采用了课堂测试作为评价学生的方式，这种方式不够全面。今后我会引入更多元化的评价方式，包括小组合作和个人报告等，以更全面地了解学生的学习情况。
七、改进建议
基于对自己的实习教学的总结和反思，我提出了一些建议，以便今后能更好地发展自己的教学能力。
1. 继续研究学科知识：只有真正掌握了学科知识，才能更好地教导学生。我会继续加强学科知识的学习和研究，以便能更全面地指导学生。
2. 学习差异化教学：我将积极研究差异化教学理论和实践案例，学习如何满足学生的个性化需求，让每个学生都能在我的课堂中受益。
3. 与同事互动交流：我将积极与同事互动交流，分享教学经验和教材资源。通过与他们的合作，我能进一步提高我的教学质量。
八、总结
通过对自己的实习教学进行鉴定和分析，我认识到自己的优点和不足之处。这次实习教学经历让我深刻认识到教师的工作责任之重。我将会抓住这次机会，不断努力改进自己的教学能力，培养学生的学习兴趣和创造力，成为一名优秀的教师。
教师实习自我鉴定(篇10)
实习期间，我上了3门新课，共11门课。虽然我在课堂上总体上取得了一些进步，但我不认为有什么课是我非常满意的。教学过程和环节总是有疏漏，让我事后感到羞愧。我想，如果你真的想走上教书的岗位，成为一名优秀的人民教师，未来还是需要努力和实践的。下面我列出我在课堂教学中暴露的不足。
首先，计算机课怎么教的问题。我以前不知道。我认为上计算机课是让学生自己练习。事实上，事实并非如此。现在我觉得真正上电脑课没那么简单。在准备自己的课程时，您需要仔细考虑，尤其是屏幕控制和时间分配。谨慎思考。第一次上计算机课求圆的周长和面积时，我先告诉同学们注意的地方，然后让他们做。结果，因为大家第一次接触VB编程，动作的速度不一样，导致有的同学去做了。速度很快，完成后什么也做不了。另一部分学生速度很慢，甚至不知道怎么做。 .
其次，备课重点不明确和突出。第一堂课，我以认真、负责、战战兢兢的态度，认真阅读课本和一些参考资料，考虑了很多时间，准备了一份7页的详细教学计划，力图把每一个知识点讲解透彻，所以让学生看得清楚。结果一上台，就不知道怎么了。每个知识点都讲解的很详细。虽然让同学们很容易理解和掌握知识点，但是时间有限，所以第一堂课很多内容都没来得及讲。导师给了我一个建议。有价值的批评：教学的目标是在45分钟内完成教学任务，所以在备课时，重点要明确，重点要突出，细节不能全面，细节不能一下子解释清楚。
虽然实习很辛苦很忙，但对我来说是一次非常有益的训练和实验。
教师实习自我鉴定(篇11)
教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。
在实习过程中，我上了3次新课，一共11节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我十分满意，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。
上第一节课时，本着认真负责、战战兢兢的心态，我仔细阅读教材以及一些参考资料，考虑了好多时间，备了7页的详细教案，力求每个知识点都讲透彻一点，使学生理解清楚。
以前不知道，以为上机课就是让学生自己练习练习，其实不然，现在我觉得真的要上好上机课也不是那么简单，需要自己备课时仔细的考虑，特别是屏幕控制和时间分配需要好好斟酌。
实习虽然很辛苦忙碌，但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。
教师实习自我鉴定(篇12)
我自从从参加工作的那一天起，就坚定了我为教育事业奋斗的决心，因此在从工作到现在，本人坚持四项基本原则，忠诚于党的教育事业。全心扑在教育教学岗位上。
在教学上，勇挑教育教学重担。一直身兼两个计算机教学和机房管理，主要教计算机，多次任教计算机二级、中级、国家一级和初级的教学，教学的效果也比较好。这些成绩的取得，和我自己的辛勤的辅导是分不开的，我常常是利用星期六、星期天的休息时间组织学生到校辅导，平时利用晚上的时间进行辅导。
在机房的管理和学校的网络管理上，本着全心全意为教育教学服务的宗旨，牺牲了很多休息时间管理好学校机房，限度地发挥机房的使用率和完好率，但本人毫无怨言，尽心尽力地做好自己的本职工作，如果任课老师有什么要求提出来，我能够始终如一做到：有求必应。在建学校网络机房和校园网的过程中，本人全心全意的为学校负责，不仅在工程质量上进行严格监督，而且在思路、设计上绞尽脑汁，尽量做到简洁、美观、大方。
本人还注重自身业务进修。自xx参加工作以来，xx年就考取了xx大学的计算机应用专业的本科学习，三年的函授学习，不论是炎炎的暑假，还是在寒假中，本人始终如一参加学习，从不缺课。凡上级部门要求的培训、进修均积极参与，业务水平较高。
前面的成绩取得已成为历史，不能永远在过去的影子里徘徊，要不断进取才能取得更多的成功，因此我将不断学习，不断充电，为自己今后的教育教学上能够有更长足的进步。
