高校自我鉴定(合集十四篇)

高校自我鉴定

发布时间： 2024.10.20

高校自我鉴定(合集十四篇)。

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高校自我鉴定【篇1】

高校自我鉴定

我是一名即将毕业的大专生，在校期间经历了许多事情，收获了很多成长与进步。回顾这段宝贵的时光，我想对自己进行一次全面、深入的自我鉴定。

在大学的学习中，我注重理论与实践相结合。针对每门专业课程，我都积极参加讲座、实验和实践活动。通过动手操作，我深刻理解了课堂上所学知识的实际应用，提高了自己的实践能力。为了更好地将理论知识转化为实际能力，我参加了许多专业实践类比赛，不仅丰富了自己的专业技能，还培养了团队合作能力和解决问题的能力。这些经历让我认识到，只有理论与实践相结合，才能真正成为一名优秀的专业人才。

在校期间，我还积极参加各种培训和课外活动。我参加了心理辅导培训班，学习了解自己，解决内心问题，并且学会了如何与他人相处。这让我更加自信，也更懂得关心他人，与人为善。我还参加了就业指导讲座，了解了如何制定个人职业规划和职业发展计划。通过自我定位和明确目标，我更好地明确了未来的方向，为将来的职场发展打下坚实的基础。

除了学术方面的努力，我还积极参与学校社团和志愿者工作。我加入了学校的文艺社团，参与了多次文艺表演，锻炼了自己的表达能力和舞台魅力。我还参与了学校的社会实践活动，走进社区为居民提供帮助。通过社会实践，我更深刻地认识到了社会的现实问题和人民的需要，培养了我与人沟通和解决问题的能力。

在学业中，我取得了优异的成绩。这些成绩的取得是我努力学习和不断实践的结果。但同时，我也充分认识到学习不仅仅是为了成绩，更是为了培养终身学习的习惯和开拓自己的眼界。因此，我积极参加各类学术讲座和研讨会，扩展自己的知识面和学术视野。我还积极阅读各种相关书籍和期刊，不断提升自己的专业水平和综合素质。

在校期间，我还担任过班干部、社团干部等职务，学会了领导和管理团队。我学会了如何沟通、协调和组织团队，培养了自信和决策能力。我在这些职务中锻炼了自己的领导才能，也更好地认识到团队合作的重要性。

小编认为，大学期间是我成长和进步的重要阶段。我在学习、实践和社团活动中不断挑战自我、超越自我。通过这些经历，我增长了见识，培养了锲而不舍的毅力和追求卓越的精神。我相信，这些优势将给我未来的职业发展带来巨大的帮助和成果。

尽管我认识到自己还有一些不足之处，比如应对压力和突发情况的能力还有待提高，但我相信这只是我成长的一部分。未来，我会以积极的心态和勇于面对挑战的勇气，继续不断努力，实现个人的职业目标和理想。

高校自我鉴定【篇2】

各位校长、教导主任：

今天我们集中大家在一起召开一个教学方面的专题会，做为校长、教导主任来说，我认为这才是我们的“主业”，在很多个学校，我说过自己的这么一个观点，我们是教书的，我们的所有的活动都要围绕“教好书”来进行才实际、才实惠。说实话，我喜欢说教学方面的事。教学质量是学校之生命，无硬教学质量的学校其生命力是脆弱的，这个道理我们很多的校长都知道。今天的会是中心学校继县教研室一年一度的教研例会后召开的，它既是我们教学工作的安排会，又是我们教学阶段性工作的督办会，更是我们的一个教学管理研讨会，借这个机会，我想说这么五点----五个一

过去的一年，课堂教学改革和提高教学质量仍是我们镇内的各个学校主抓的重点工作。在我们中心学校教研员老师的指导、协调、提醒、督办下，全镇所有中、小学相互交流、沟通。以解决学校教育教学中存在的实际问题为主线，以推进新课程改革为重点，以提升质量为核心，深化课课题研究，强化队伍建设，优化常规管理，为创建我镇满意教育做出了一定的成绩，现在各个学校的课改意识、质量意识明显增强，用科研兴校，用科研强校已成为很多学校的自觉行动。如：胡云中学、金庙中学、xx实验小学等，教学常规管理常抓长新，校本培训丰富多彩。如：胡家云、徐庶、凤凰、沐浴、太平等学校教学竞赛活动精彩纷呈，参与面广，获奖比例大。同时，也涌现除了一大批像沐浴的黄志香老师、殷庄的徐辉老师、太平的杨欣伟老师、胡家云的张菊、周丽等突出的典型老师，他们肯写肯钻，只要有教学竞赛活动，他们从不放过。

一分耕耘，一分收获，在今年的中考中胡云中学、金庙中学上重点高中人数较之往年有了大幅度的提升，在六年级期末水平测试中xx实验小学成绩名列前茅，凤凰、徐庶两所学校各科的综合指数也位于领先地位。

“一评估”是指小学课程改革实验的评估和验收，“两活动”指的是课内比教学、课外访万家活动，这是我们本次会议的重点。关于小学课程改革实验的评估，要求我们的校长、主任回去后要仔细研读教育局下发的这两份文件，尽快、尽力做好这个工作。根据经验，我认为至少两个方面的工作要做，一是对这项工作的查漏补缺，工作的补缺，资料的补缺。二是要对照考评细则严格的做好自评。工作、资料的补缺是对我们学校的各种检查都有好处，严格自评要上交。“课内比教学、课外访万家”这是今秋教育战线最重要的工作，在第一个校长会上我们就要求过，要求我们校长亲自抓，这次我们中心学校的教研员在巡检开会时，聂局长亲自强调了这项工作，要求教育局所有科室领导，到学校检查工作都要检查这个工作，要求教育战线上上下下形成，全体教师人人说(说课)，全体教师人人讲(讲课)(包括校长)全体教师人人评(评课)的大好局面。开展这项活动的背景是，很多教育专家在调研的过程中，发现一个这么一个严重问题：随着经济的不断增长，社会对教育的期望值越来越高，社会对教育的不满意率也随之增长，而教师的职业倦怠越来越普片，这个问题到了不抓不可的地步了，故此，省教育厅下大气力要抓这个事，并向省委省政府作出了承诺-----一定向省委省政府教一份满意的答卷。故此，这个事已经成了政府行为，我相信我们的校长、主任都有这个悟性，都能识大体、明大势、知大理、把这项工作做实、做新、做出成效。仅就这项工作我想提一下建议：一是要营造浓郁的活动氛围，二是要拟定切实可行的方案。三是要召开动员会，学习方案，方案的知晓率要达到100%。四是严格落实方案。在方案的执行上要一步不让。五是开展丰富多彩的活动来践行方案。我认为方案的落实离不开形式多样的活动，如：说课培训活动，说课竞赛活动，优质课赛讲，评课培训，评课竞赛等，又如下发给某某学校学生家长的一封信，告诫访万家的内容，访万家的目的，访万家的硬要求，还有学生家长会，优秀学生家长评选，访万家活动的中涌现出来的感人事迹报告会等等，说实话，倘若今秋你在这方面多投入一些经费的话，我估计领导还会认为你有独特的见解，还会认为抓这项工作你抓在点子上，再说了我们的校长都知道，搞活动舍不得投入，活动是搞不好的，我也可以这么说，春上我们有很多的学校为了那个争先创优工作那么多的钱，都花了，叫我说我们还有点不划算，课内比教学、课外访万家活动这是促进我们“主业”的，叫我认为在这方面多花点钱，我觉得合算。

教学视导是指教育专业人员，针对教师之教学措施进行系统性的视察与辅导。以提升学校教学质量与学生学习效果的过程。所谓教育专业人员包括校长及教学研咳嗽保部梢允墙淌Α

这些天，很多电视台都在播放xx和xx较量的电视剧，结果都是以xx的胜利而告终。在看电视剧的过程中我发现xx和xx军官的一个区别，在作战的过程中，xx的军官，拿着手枪站在队伍后面喊“给我冲”，xx的军官总是站在队伍的前面喊“跟我来”从交战的结果来看，“跟我来”的结果比“给我冲”的结果要好的多，这使我想到了，在教学视导中，根据当前的教育形式，结合暑期集训xx局长讲的要求各个学校的校长都要上一线代课的要求，我们可以不可以把教学的视导变“给我冲”为“跟我来”也就是结合当前的“课内比教学”在说课、讲课、评课等方面为全体教师提供一个模式，特别是我们的教导主任，我们是教学活动中的最高执行长官，我们要善于在教学的各个活动中为全体教师提供模式，提供蓝本。包括我们常规落实和课的研究，根据我们教研员们的调研，到现在我们还有部分教师的备课环节不全;教学反思没有深度;批改作业不够准确;我认为，这些在教学管理中应该作为我们评价教师的绝对评价标准，必须要这样做，不这样做就不行。还有，到现在，还有放大对课题研究的理解的，还认为课题研究是高深的，神秘的，深不可测，高不可攀。这都是做教师的不该有的认识，其实课题研究就是针对课堂教学中遇到的具有弹性性质的问题，通过研讨，广为纳谏，形成一些具有实效性性的值得推广的东西。当然了我所说的教学视导还包括我们中心学校的教研员甚而说包括我们自己，要求在教学视导的过程中，要善于为镇内各个中小学提供一些“跟我来”的帮助。或者做一些“下水”的活动。我对我自己的要求要善于“下水”不“下水”真不知道水的深浅，也只有知道各种“水”的深浅，才能使自己的工作真正达到专业化。

在我们农村中小学，因受到学校的办学条件，教师的综合素质，学生的认知水平的制约，不难发现-------想提高教学质量必须走好三条路：

一是管好学生的路。有位教学专家讲过，学生有不听讲、不作业的权利，怎样才能使他们愿意听讲、作业呢?这是提高教学质量必结的一个课题，这就要求我们走近学生，渗入学生心中，知道学生在想什么，要什么，按需执教，只有这样，学生才能接受我们的老师，接纳我们教师“解惑”。

二是提高课堂效益的路。课堂有效性研究要做为学校常规工作，让教师在自己的课堂上找到高效课堂的之路。明眼人都知道，要打造高效课堂，教师是关键，提高教师教学艺术，从而提高课堂效益，如何提高教师的教学艺术，我们认为要采取多角度，多渠道，多样化的手段予以实施的，其主要的渠道是校本研训。具体的说，一定期开展教师的基本功大比武或者是教师的基本功达标活动。二各个学科组每学科都必须承担有省、市、县课题，并按时、按要求开展课题研究。三每学期每个教师在教学活动中必须要有硬指标内容纳入考核。如：按教师专业发展手册上的要求：1、每个教师每学期必须讲公开课2节以上，必须听课10节以上，评课10节以上。2、教师每一课课后必须要有教学反思。3、每学期学校必须举行一次优质课赛讲、一次优秀教案的评选、一次优秀论文评选等。4、学校每月举行一次校本培训(如：如何说课、课堂的有效性研究讲座、计算机知识培训、专家引领、班主任培训等)。

三是时间+汗水之路，也就是我们常说的补辅的路，那就是要想办法建立一种适应自己学校的激励机制让教师乐于补辅，善于补辅，大兴补辅之风，使每个学生都能做到堂堂清、日日清、月月清。

为了教师们在以上三个方面得到真正落实，学校要建立相匹配的管理制度。如：教师坐班制度;教师的每周三个一活动(周初的备课组例会、周中的教师听、评课活动、周末的教师集体备课活动);教师补辅制度等，制度中明确指出教师坐班、教师的每周三个一活动，教师补辅时的具体要求，并建立与之相关的表册量化考核才行。

提出一个建议：用多活动实现“教师乐教，学生乐学”的愿望。

当前，教育专家口中说得最多的一句话是：学校的管理要解决一个教师乐教，学生乐学的问题。这句话说起来容易做起来很难。当前，也很多的单位一把手包括我们的一些企业单位都在研究一个问题---如何使单位职工乐做，也就是如何提高职工工作的幸福指数。数据表明，70%以上的教师职业倦怠，大大降低了社会对教育的满意度，暑期校长的培训会上我们有不少的领导、专家都提到了一个问题，那就是如何把教师的兴奋点转移到教育科研上，让教师远离陋习，告别倦怠。我听了，记了，都重点强调了建立健全制度的问题，建立机制的问题等，会后，结合自己这些年在学校工作的实际，对这个问题进行了思考，我认为，学校的管理其实质是由一些“活动串”组成的，这些“活动串”的对象是教师和学生两类人，就教师来说，这里面有教育教学方面的活动;党建方面的五个基本建设活动;教职工之家活动等等;就学生方面来说有课堂教学活动;德育方面的活动;各类知识竞赛活动等等。我们把这些活动其目的和意义大体可以分成这么两类，第一类是常规活动;第二类是针对性活动。我们做校长的、主任的的主要任务就是要想办法把这些活动开展好，让其目的达到，意义凸显。

有位专家给快乐下了一个定义：快乐是一种感受，快乐不是拥有的多，而是计较得少。最近，我在想一个问题----恰五星为什么比原来的258更受人们的青睐，其原因是什么，通过思考找到了一些答案，在于快捷、刺激而且是反复刺激，杠有钱，再杠钱更多，不像原来的258只有胡了才有钱。那我们在学校的管理过程中就要大量的、大规模的、大频率的开展活动，反复刺激，给师生提供释放、表现、自我陶醉的机会，让师生通过活动转移注意力，使其计较得少，从而获得这种感受。，尤其是教师的课余活动和学生的德育活动，它是能达到反复刺激的重要形式。卢梭也曾说过：“真正的教育不在于口训，也不在于说教，而在于实行。让师生在活动的实行中体验到乐教、和乐学。

高校自我鉴定【篇3】

民学习生活即将结束，虽然我们现在都是已经走上工作岗位的学生，不能像全日制学生那样全天候的在校学习、生活，但是我收获了友情，收获了知识，受益匪浅，受益终生。

一、思想上高度重视

参加民学习后，我在思想上就高度重视，认识到通过这次民的学习，能够学到许多理论知识，将对本人固有知识更新及提高素质有许多助，今后工作的理论知识加实践，不断增强工作办事能力，为较顺利地完成各项工作创造了良好条件。为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我就提前把要参加学习期间的事务做出合理安排，确保能够全身心参加课程阶段的学习做好准备工作。

二、认真学习，严守纪律

由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说部分时间要自学去消化完成。为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。我能正圈理好工作与学习的关系，把学习当作提高自身素质的需求，把学习当成促进工作的动力。在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容。在整个学习过程中，能够合理使用科学的学习方法，充分利用时间；虚心向同学和教师请教；能够严守学院各项纪律和规章制度；做到尊敬教师和同学。经过二年的民学习，起到事半功倍的效果。二年的民学习生涯和社会实践活动，是我不断挑战自我、充实自己的一段人生路程。

三、自身感受

在校学习其间，老师的博学，讲课的`场景，让我难忘；同学之间的真诚，那份无私，真挚仿佛让我一下子回到了从前的学生时代。经过二年的学习，使我在短期内更新了理论知识，自身素质有了很提高，掌握了多门理论基础知识，民学习的二年半的时光马上就要结束，回首往事，我觉得我的所学还很有限，我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步，才能不断积累知识，才能更好地工作，为走完今后的人生道买下了良好基础。

作为积极乐观新时代青年我不会因为自己是专文凭而失去自信心我不会因为自己是专文凭而失去自信而我会更加迫切要求自己充实充实再充实完善自我实现未来目标完善自我实现未来目标努力一定能赢得精彩塑造一个健康充满自信的我

高校自我鉴定【篇4】

自我鉴定：中职生三校生

自我鉴定是对自己进行全面评估的过程，可以帮助了解自己的优势和不足，从而提高自我认知和发展潜能。作为一名中职生，我在学习、社交和个人成长方面有了显著的提升。以下将详细描述我在这三个领域的成长和经历。

学习是我作为中职生最重要的任务之一。我始终坚持将学习放在首位，并采取了许多积极的策略来提高自己的学习效果。我建立了一个良好的学习计划，合理安排每一天的学习时间。我会先预习所要学习的内容，了解基本概念和知识点，然后在课堂上更好地理解和掌握。我还善于总结，经常制作复习资料，帮助巩固所学的知识，并加深理解。这些积极的学习习惯和方法使我在各科目的学习中取得了不错的成绩。

除了学习，我还注重培养自己的社交能力。我深知人际关系对于自己的发展和成长至关重要。参加学校组织的各种活动是我提高交际能力的有效途径。我积极参与学校俱乐部、社团和志愿者活动，结识了许多新朋友。通过团队合作和交流，我不仅学到了与他人合作的技巧，也提高了自己的沟通能力和领导能力。在一次学校组织的活动中，我作为活动策划的一员，负责组织和宣传。通过这个经历，我学会了如何协调团队成员的合作，并充分发挥每个人的优势。

个人成长也是我自我鉴定的重要部分。作为一名中职生，我不仅注重学习和社交能力的培养，还时刻关注自己的个人发展。我通过积极参加一些培训课程和公益活动，不断拓宽自己的视野和知识领域。在一次暑期实习中，我有幸进入一家IT公司工作，这次实践经验不仅使我对IT行业有了更深入的了解，也锻炼了我的工作能力和解决问题的能力。同时，我还利用业余时间积极参加各种兴趣班和培训课程，如舞蹈、音乐和绘画等，这不仅满足了我的兴趣爱好，也培养了我的创造力和个人表达能力。这些经历让我更加自信和成熟，有能力应对各种挑战和压力。

作为中职生的我，在学习、社交和个人成长方面有了显著的提升。我在学习上有良好的计划和方法，取得了不错的成绩。在社交方面，我通过积极参与各种活动，提高了交际能力和领导能力。在个人成长方面，我注重参与各种实践经历和培训课程，锻炼了我的工作能力和才艺。这些经历使我成为一名全面发展的中职生，并为未来的学习和生活打下了坚实的基础。希望自我鉴定的过程能让我根据自身的优势和不足，以更好的心态思索改进的方向，迈向未来成功的道路。

高校自我鉴定【篇5】

他于1982年8月参加工作，1994年8月任中学校长，8月任肖营子总校总校长。任职以来，秉承“以人为本、求真务实、开拓创新”的治学理念，取得了一定的成绩。

任职期间，学校曾多次代表他县迎接省政府验收：、、，“普九”初检和复检;普及实验教学;推广普通话;20、教学综合督导评估。

月，他们学校做为基础教育课程改革现场会分会场，学区联片教研经验得到省教育厅韩清林副厅长的充分肯定，并要求在全省推广。

他们学校的工作，得到了市局的认可，先后被评为市艺术教育优秀学校、市“普九”达标先进学校、市学校管理示范校、市控辍保学先进学校、市基础教育课程改革先进学校、市校本研修示范校、市德育先进集体、市德育先进学校;他本人也先后被评为市德育先进工作者、市基础教育管理工作先进个人、市课程改革先进个人。

他们总校的工作，得到了县委、县政府的高度认可，被授予“教育系统优秀集体”称号。

他们单位的工作，得到了县教育局的高度认可，连续被评为实绩突出单位。

他本人在-年，均被县教育局评为实绩突出校长;-，被县教育局评为优秀校长。

多年的工作，他在不断的思考、实践、反思中积累了经验，形成了自己的风格。现就他的工作汇报如下：

1994年8月，他出任娄子店中学校长。这所学校1994年中考中师中专上线人数为零，当地家长、群众怨声很大，纷纷要求孩子转学。

上任伊始，他深入到教师中去，发现教师工作积极性很低，工作更无激情可言，且教师之间不和谐、矛盾重重，教师不乐教更不善教。学生组织纪律差，打架斗殴时有发生，不乐学更不会学，正常的教学秩序难以保证，师生关系紧张。

“教育——这首先是人学。(苏霍姆林斯基语)”“真教育是心心相印的活动。(”陶行知语)他受这种思想的启迪，走进了教师，走进了学生，和教师一起备课，与学生一起上课，与他们一起去感受课堂上的喜怒哀乐。经过一段时间的共同思考、实践与指导，课堂变了，教师乐教了，学生乐学了。学生不再是一个个被动接受知识灌输的容器，而是一只只被点燃的火炬，闪烁着智慧的火花、创新的光芒。

在学生乐学的基础上，他又调整了毕业班的授课安排。过去每天11节课(早晨1节，白天8节，晚上2节)全由教师上课，学生无自主支配的时间。调整后，教师每天只上7节课，另外4节课由学生自己支配，学生的学习由被动接受型转变为自主研究型，解放了时间，相信了学生，学生自然就会学了。

乐教、善教、乐学、会学带来的是丰收的喜悦：1995年中考，62名考生上中师中专分数线16人，平均分、及格率、优秀率均名列全县前茅。其中李运涛同学总分647分，名列全县第2名。

二、联片教研，引领成长——聚焦省市课程改革现场会他兼任肖营子学区理事会会长，他认真组织开展了学区联片教研工作，引领教师在思考中成长，为此受到了县教育局的肯定。2005年，河北省课程改革现场会在秦皇岛市召开，肖营子镇中是分会场之一。为了把此项工作落到实处，将学区联片教研的宝贵经验推出去，一方面，他对工作进行了全面部署，另一方面，他亲自到各组中，指导各组工作。记得他和展牌制作组的老师经过多轮商讨，制定了一个又一个方案，否定了一个又一个构思，最后由他亲自把关定稿。他们的辛苦得到了可喜的回报：他们的展牌，受到了市教育局吴野平副局长的高度评价。他在省课改现场会上做了《创新机制，开展联片教研，均衡推进区域课程改革》的专题汇报，受到省教育厅韩厅长的高度评价。年6月，作为市课改现场会分会场，学区联片教研经验又在大会上作了交流。

三、化解难点，创新工作——聚焦普及学前三年教育，他县普及学前三年教育，10月份，省政府专家组将对他县进行验收。而他镇的基础相当薄弱。至2006年底，他镇共有两所民办幼儿园，12所小学附设幼儿班，普遍存在的问题是办园条件太差，房舍及师资短缺，入园率不足30%。

在这样的背景下，他们统一规划，采取“两条腿走路”的办法。“一条腿”是村校联合办好8所校中园，“另一条腿”是镇、总校、社会力量办好中心幼儿园和一所规范幼儿园。他们把原民办文友幼儿园扩建成中心幼儿园，原民办福娃幼儿园扩建成规范幼儿园。为了确保两所民办幼儿园的高标准建成，总校与镇政府协商制定了“四保”、“一倾斜”、“一加强”等措施。“四保”是：一保场地，二保生源，三保师资，四保幼儿园收入的合理分配。“一个倾斜”是镇政府向文友幼儿园提供资金5万元，福娃幼儿园提供3万元。“一个加强”是总校将加强对两所幼儿园的管理，确保幼儿园的健康发展。这些措施的出台，给园主吃了定心丸，办园积极性空前高涨，文友幼儿园投资80万元，福娃幼儿园投资20万元，建成了两所高标准幼儿园。

2010月，省政府验收组一行来到他镇，看了文友中心幼儿园、温泉小学校中园、温丈子小学校中园之后，专家一致感叹：在农村能有这样标准的幼儿园是他们没有想到的!

校长对学校的领导首先是教育思想的领导，其次，才是行政领导(苏霍姆林斯基语)。领导教育思想的主阵地在哪儿，他认为在课堂。

206月初，小学各科课程已经学完了，如何上好复习课，引起了他的思考。为此，他带领教学处人员去看课，发现很多的课堂上，学生思想闸门被死死关闭，学生成了教师思想的俘虏，

没有一点个人的创见。教师也不允许学生对知识进行富有个性的创造性的理解。当学生思想稍有偏差时，教师马上予以引导，严防跑偏而成为跑偏的人。学生要做的，只是充当教师见解的复述者!

教育家李镇西指出：同样是教了书，有的老师可能相当于只教一年，因为他不断地重复自己，只有实践没有思考;而有的老师则真的教了10年，因为他在不断思考中，每一年乃至每一天都不简单重复走过的路。思考积累成思想，而思想，形成教育者的教育个性。说实在的，他们的很多老师，教了几十年书，却相当于只教一年。他想，促进教师成长的金钥匙就是引发教师思考。

又是一节复习课，复习内容是小学四年级数学《三角形》，执教者是肖营子小学的市级骨干教师培养对象马金梅老师。在备课过程中，他有意引领教师思考：一是如何建构知识;二是如何安排知识点呈现顺序;三是如何进行拓展延伸。

课后他对这节研究课进行了点评，明确提出，复习课要注重知识的再建构;注重知识的拓展与延伸。谈到知识的建构时，他以“稳定性”为例，课本上共18个字：“他来做一个实验”、“拉不动”，“三角形具有稳定性”。老师只用1分钟时间很好地进行了知识建构，两个教具(其中一个是三角形，一个是四边形，联结点不固定)，学生拉一拉、挤一挤，自然就知道谁稳定，具有稳定性，谁不稳定，不具有稳定性。谈到知识拓展与延伸时，他以“三角形内角和”为例，老师在建构完三角形内角和后，适时提出四边形内角和，有的说量一量，算一算，约是360°;有的说把它的四个角剪下来拼在一起发现是360°;有的说在四边形中间画一条线，得到两个三角形，从而知道四边形内角和是180°×2=360°。有的学生提出三角形内角和是180°，四边形内角和是360°，那五边形内角和是多少呢?学生猜想，论证，有的学生说是720°，因为三角形内角和是180°，四边形内角和是360°，360°是180°的2倍，那五边形内角是四边形内角和的2倍;有的说同样用剪拼法;有的说把五边形内部添一条线，360°+180°=540°;有的说添两条线，180°×3=540°。进而学生思考10边形内角和，100边形内角和。

在这样生活化了的课堂上，学生时而静静思考，时而热烈交谈，时而发出会心的微笑。这样的课堂学生能不幸福快乐吗?学生一个个顿悟，给教师带来的是一个个惊喜，甚至是惊叹，这样的课堂能不给教师带来快乐吗?这样的课堂真的是师生“共享”的课堂。教育家李镇西提出“共享”课堂，他说，“共享”就是“对话”，这种“对话”要求师生心灵彼此敞开，并随时接纳对方心灵，这种双方的“对话”，同时也是一种双方的“倾听”，是双方共同在场、互相吸引，互相包容、共同参与以至共同分享的关系。这样的课堂是他理想的课堂，这样的课堂让他兴奋、快乐，因为他又找到了一把促进教师成长的金钥匙——引领思考。

多年的教育实践，不管他的岗位怎么变，但他对教育的情节始终没变!他将一如既往的投身于山区教育，淌教育真情，悟教育真谛，享教育真乐!

高校自我鉴定【篇6】

青校结业自我鉴定

随着时间的推移，我们的青春岁月逐渐移动到了人生的下一步。毕业，我的感受也不同于以往。我已不再是一个简单、幼稚的人，而是以前所不知道的自信和能力的拥有者。我感到非常自豪和自信！在这个特殊的时刻，我想结合我自己的经历，向即将毕业的同学分享一些宝贵的经验和想法。

如今，我们已经度过了高中这幸福而重要的人生阶段的每一天。在此期间，我们遇到了许多让我们又喜又忧的事情，我们学到了许多我们以前不知道的东西。

对于我个人来说，我曾经是一个胆怯和内向的人，尤其是在面对人群时。但是，当我进入高中时，我意识到，我必须克服我的这些弱点。在这个过程中，我学会了更好地沟通和交流，积极表达自己的意见，同时更好地倾听他人的话语和看法。我也变得更加自信，不再害怕对话和讨论。在班级内，我的表现越来越好，越来越自信。我也成为了一个更好的团队领导者，并在班级事务和学生社团中发挥了更加积极的作用。

此外，我在高中期间还培养了良好的阅读习惯和广泛的学术兴趣。我阅读的书籍涵盖了飞船、历史、政治和自然科学等各个领域，这使我成为了一个知识丰富的人。我的学科范围也很广泛，尤其是我喜欢数学和物理这一类的科学学科，我不断深入学习、探索了解更多的知识。这些习惯和爱好是我未来发展的基础和丰富的资源。

在高中，我也积极参与服务社区的各项社会义工。我认为，我们作为学生，不仅要关注自己的学习和成长，还需要为社会其他人提供帮助。因此，我积极参与各种志愿活动，如义诊、环保活动等。这些活动不仅帮助我认识到社区和世界上其他人的需求和需要，而且帮助我提高了自己的组织、交流和领导能力。这些经验是我进入社会后必不可少的。

最后，我在高中的过程中也经历了许多好友离别的时刻。我学会了如何面对这样的挑战和他人的离开。同时，我认识到，我们毕业之后，我们可能没有机会再一起相处了。但是，我相信，我们永远会记得我们在一起的美好时光，并珍惜这些历程。

总体上，我从高中阶段学到了许多关于自己和整个世界的东西。我意识到自己不仅可以自我完善，还可以努力成为更加自信和成熟的人。在未来的任务之中，我期待着这样的机遇和新的挑战。我知道，我可以将我的这些经验转化为更好的机会，让自己更加卓越。我相信，在即将到来的未来，我会保持同样的热情和勤奋。我希望我的同学们也能够学会从每个经历中学习，变得更加能干和有成就感。毕业不是结束，而是一个全新的起点。

高校自我鉴定【篇7】

林校生自我鉴定

我是一名来自省城的大学生，身高1.75米，人称“林校生”。我自认为有着自己独特的性格和优点，但也存在着不足和需要改进的地方。在这里，我将以“林校生自我鉴定”的形式，详细叙述自己的优点和不足。

优点：

1. 拥有强烈的上进心和竞争意识

我一直认为自己是一个非常有竞争力的人，在需要拼搏时，我总是会尽全力去争取自己想要的结果。而这种敢于超越的心态，也让我在一些挑战性较高的课题或竞赛中获得了不错的成绩。

2. 善于沟通和交流

在我的眼中，沟通和交流是一种能够建立自我认识，理解别人需求和解决问题的重要手段，所以我从小就比较注重与别人的交流和沟通。我能够很好地处理各种人际关系，以真诚、耐心的态度与各种类型的人交流，能够赢得他们的信任，同时也让与我交流的人感受到了诚意和善意。

3. 独立思考和创新能力强

我有一种从小就具有的独立思考的特点，当我遇到各种问题和任务时，总是会思考出不同的和富有创意的方式去解决它，所以在我所面临的困难中，我总能想出出乎意料的解决方式，而我的创新能力也能够让我在工作中获得更多的机会。

不足：

1. 缺乏耐性和毅力

我是一个有些急躁的人，总是希望尽快争取到想要的结果。这种心态让我缺乏了耐心和毅力，当我遇到一些耗时地任务时，我容易放弃并转而寻找更加简单的方法去完成，这种情况在学习上尤为明显，在遇到一些高难度的课题时，我容易感到力不从心，从而失去了坚持的力量。

2. 做事情缺乏计划和条理性

我在做事情时，有时并不喜欢有一个清晰的计划或者有条理地按计划进行，这种状态下，我更喜欢放松地完成任务，往往不能很好地管理时间和资源。因此，长远地看，我很难完成有意义的工作，并在时间上赶上或超过其他同龄人。

3. 缺乏自信

尽管极力证明自己有实力，但我还是有时候缺乏自信。这种情况在某些关键时刻尤为明显，一旦遇到困难我往往会开始怀疑自己，失去信心和动力，这是我需要克服的一大短处。

总结：

对自我的认知，是建立在优点和不足的对比之上的。在自我鉴定中，我们应该真诚地分析自己的优缺点，并从中找出可以改进和提升的地方。通过这种方式，我们能够看到自己的潜力和不足之处，更好地优化自我，明确自己的目标方向，以更积极、自信和有条理的状态去面对未来生活和事业的挑战。

高校自我鉴定【篇8】

尊敬的老师，亲爱的同学们：

早上好!新春伊始，万象更新!寂静了二十多天的校园，因为新学期的开学又变得生机勃勃，充满朝气了。今天，我们隆重举行春季开学典礼。在此，我谨代表学校向辛勤工作的全体教职员工表示崇高的敬意和衷心的感谢!向努力学习并取得进步的同学们表示真诚的祝贺和亲切的慰问，同时衷心祝愿我们的学校、老师和同学们在新的一年里取得新的成功，获得更大的发展。回顾上学期，我们播种过希望，也收获了累累硕果，在上学期期末闭学式会议上，潘校长已经对取得优异成绩的班级和同学们进行了一一表彰，这些同学都是我们大家学习的榜样，是我们牙城中心小学的骄傲!

回眸过去，我们欢欣鼓舞;展望未来，我们豪情满怀。为构建更加和谐的校园，进一步树立我们牙城人的美好形象。新学期,新气象，新起点，新辉煌。从今天起，学校将会通过落实平时的养成常规外,重点加强同学们的礼仪教育、诚信教育、感恩教育和生命教育等系列活动,目的是为了让同学们的行为更加规范,习惯更加良好,并通过评比,以及五星班的创建来促进同学们的进步与提高，努力让学校成为你们幸福成长的乐园!那么，怎样才能做到“百尺竿头，更进一步”呢?下面我就新学期工作提几点建议和要求：

1、开好头，起好步。凡事开头难，良好的开端是成功的一半。无论老师还是学生，都要重视开学的第一天、第一周。那么，怎样重视呢?首先，要有一个计划和目标;其次，要在小事上做实在，比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好自己的学习用品，上课不迟到等，事情虽很小，但关系到同学们良好的行为习惯的养成问题，是大事。

2、改陋习，勤钻研。坚决改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，与同学互相帮助，取人之长，补己之短。将压力转化为学习的动力，加倍努力，力争做到最好。

3、健身心，提素养。养成良好的道德行为习惯，遵章守纪，诚实守信，礼貌待人，关心集体，爱护公物，坚持锻炼身体，做好两操，讲究卫生，尤其要注意保洁;积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持良好心态。要学会学习、学会做事，读有益的书、做有益的事、交有益的人。本学期学校将深入开展“书香校园”活动，希望更多的同学能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，珍爱生命，关爱他人，丰富自己的心灵。

4、讲文明，懂礼仪。在行为礼仪方面，每位同学都要按照《牙城中心小学日常行为规范》来严格要求自己，遇人要面带微笑，问好要主动大方，对同学要真诚友善，从身边的小事做起，说文明话、行文明事、做文明人;在安全与纪律方面，一定要按学校的要求办，听从老师的教导，集队上操要做到快齐静，课间活动，上、放学路上等都要把安全放在第一位，严格遵守交通安全、公共安全。

5、显个性，展风采。本学期，学校还将举办丰富多彩的活动，希望全体师生一如既往的积极主动参加，不放过每一次锻炼自己的机会，让大家尽情享受校园文化盛宴，让师生们流动的魅力更加充满朝气。

老师们、同学们，一年之计在于春!开学了，松弛的神经又该绷紧了，床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣!让我们踏着春天的脚步，在前进的道路上留下醉人的芬芳!

最后，祝全体师生在新的一年里，龙马精神，更上一层!祝我们的学校蒸蒸日上、前景辉煌!

高校自我鉴定【篇9】

在房校两年的理论，让我学会坚强，对建筑工程造价专业有了更深的认识。体育委员和足球裁判的工作，让我学会了如何与他人交流，学会了工作的态度。

在房校两年的生活，我学会了勤奋，学会了坚强，学会了坚持，学会了诚实。在职校的学习与初中的学习不同，职校的学习是为了工作，为了提高自己的职业技能；而初中的学习是为了升学。所以在房校的学习，我变得更有自信。对专业课的学习需要多练，不能空想，我比以前增加了动手的能力，。我在学习、工作、和生活上遇到许多挫折，面对着这些，我选择了勇敢去面对，而不是退缩。我在房校结交了很多朋友，交友的首要原则是诚实守信，我做到了，我希望我的诚实可以结交到更多的朋友。

我的学习成绩在班上名列前茅，每个学期均拿到奖学金，荣获“学习积极分子”、“优秀学生干部”、“优秀学生”等。这些源于我对学习的热爱，我认为做任何事情都要有兴趣，特别是学习，没兴趣就学不好。我认为对专业课学习不应只停留在课本上，还应该多阅读课外书。所谓“学海无边”，学习不应只停留在课本上，应经常对市场材料价格做调查。施工技术和材料是不断发展的，只有不断关心最新施工技术和材料价格，才能学好专业知识。

在学习上，我认为对建筑工程造价专业课程的学习，需要的知识面广了，涉及施工技术、材料性质、设备等方面的内容。学习专业课程，需要与实际结合，更需要认真的学习态度，细心、谨慎的性格。有一点特别的是，建筑工程与经济相挂钩，在保证工程质量的前提下，应减少材料的损耗，选用更经济的材料。

在班上，我担任体育委员。在工作中，需要经常与班上同学交流，倾听他人的意见。房校第22届校运会开始前，我号召班上同学积极报名，在这次活动中，我学会了工作的耐心和严谨。号召同学参加学校各类球赛活动。我需要做好带头作用，呼吁同学们积极参加，为班集体争荣誉。

在学生会裁判团工作中，我担任足球裁判。我执法了多场比赛，我比以前更有责任心和耐心，以及面对突然事件的果断决定。一场比赛的最终结果掌握在裁判手中，裁判不能偏帮任何一方，判罚应公证，在场上不能有任何的放松，否则会影响判罚。当双方队员发生冲突时，我会第一时间去制止，分开双方队员，避免不愉快事情的发生。

我经常利用放学及休息日的时间去锻炼身体，包括跑步，踢足球，打乒乓球等，运动能更好地舒缓压力，所以运动是非常必要的，我认为自己最自豪的一件事是，我在学校组织的“阳光长跑”活动中，在学校操场跑道上跑了67圈（合计20XX0米），我亦因此获得“阳光长跑”第二名。我在这次长跑中学会了坚强，我懂得做任何事情都不能半途而废的道理。

高校自我鉴定【篇10】

自进入xx医院实习以来，我努力学习，本着学以致用，实践结合理论发挥，抓住每一个机会，锻炼自己，努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。

在学习上认真刻苦，要求自己在专业知识和各项技能上全面发展，认真完成学校规定的学习任务，认真学好专业知识，系统地掌握了临床医学专业课程。学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。由于成人教育的特殊性，就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，对于实在不明白的就要向老师积极请教，去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。在学习中，我不只是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃。大学学习虽然即将结束，但这并不意味着我学习的终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学到的理论知识与实际工作相结合，让理论更好地为我的实际工作服务。

在思想上，我有良好的道德修养,我积极参加政治学习，关注时势要闻，关心国家大事，树立了正确的世界观、人生观和价值观。我热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，严格遵守各项组织纪律，积极参与学院、班级组织的各项有意义的活动。无论在思维上还是学习、行动上都坚持与时俱进的思想，在不断更新自我知识的同时紧跟时代的前进步伐，争做时代有用人才。

在社会实践上，大学对于我们这群接受成人教育的大学生来说有着更深刻的含义，通过社会的实践和自我的发现，大学对于我们来说更多的是对知识的渴望与需求，所以在学习上我热爱自己的专业，作为已参加工作的成教学生，我时刻严格要求自己，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，工作认真负责，关心同学，热爱集体。

一名好的医生不仅要有扎实深厚的理论基础、娴熟精湛的临床技能，更重要的是要有医者父母心的高尚医德医风。在严格要求自己的同时，不怕吃苦耐劳，急病人之所急，想病人之所想，尽最大努力送给病人健康和欢笑。

平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解理解的是，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会受益，帮助别人的同时也是在帮助自己。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

我非常热爱医学事业，并立志投身于医学事业中去!我决心竭尽全力除人类之病痛,助健康之完美,维护医术的圣洁和荣誉,不辞艰辛,执着追求,为祖国医药卫生事业的发展还有人类身心健康而奋斗一生。

高校自我鉴定【篇11】

在我进入这所学校的两年里，我经历了很多挑战和成长。这是一段充满故事和回忆的旅程，它深深地影响了我的思想和价值观。通过反思和自我鉴定，我意识到了自己的成长点和改进的方向。

首先，我意识到了自己的学习能力的提高。刚进入学校时，我对学习抱有一种混混沌沌的态度，经常拖延完成作业，对学习缺乏兴趣。然而，通过两年的学习和努力，我成功地改变了这种态度。现在，我能够有计划地安排学习时间，高效地掌握知识。我也学会了提问和解决问题的能力，不再怕困难和挑战。这种改变不仅仅体现在我的学习成绩上，更重要的是我对学习的态度和自信心的提高。

其次，我在两年里明显感受到了自己的人际关系的提升。刚开始时，我对新环境和陌生人感到不适应，很难与同学和老师建立关系。然而，随着时间的推移，我主动融入班级活动，积极参加社团，结交了更多的朋友。我发现通过与他人的交流和合作，我可以更好地改进自己的不足，提高自己的优势。我也学会了倾听和尊重他人的意见，培养了良好的团队合作精神。这些经历激发了我的领导潜力和社交技巧，让我在人际关系中更加自信和坚定。

另外，我也注意到自己的兴趣爱好的拓展。在这两年里，我积极参加学校组织的各种活动和比赛，如音乐、体育等。通过这些经历，我拓宽了自己的眼界，培养和发扬了自己的兴趣爱好。我发现自己对音乐特别感兴趣，并且在学校乐团中担任角色。这个经历不仅让我得到了快乐和成就感，还培养了我的领导能力和公众表达能力。此外，我也发现自己对体育运动的热爱，并参加了学校的田径队。通过坚持训练和比赛，我不仅提高了自己的体质，也培养了坚持不懈和团队精神。

最后，我认识到我有许多需要改进的地方。虽然我取得了一些成绩，但我也发现自己在时间管理和自律方面还有很大的提升空间。我往往会陷入拖延的陷阱，导致作业和学习安排紧张。我也发现自己有时候缺乏耐心和包容心，容易对他人产生不良情绪。这些都是我需要改进的方面，我会在接下来的学校生活中努力克服这些问题。

总的来说，这两年的学校生活让我成长了很多。我对学习、人际关系和个人兴趣的认识都有了提高，也发现了自己需要改进的方向。我相信这些经历和反思将帮助我在未来的学习和生活中取得更大的成就。我期待着接下来的岁月中能够更加努力地学习，更加积极地融入学校生活，不断提升自己的能力和品质。

高校自我鉴定【篇12】

本人自任现职以来，始终坚持认认真真学习，踏踏实实干事，清清白白为人，在上级领导和同志们的关心、支持、帮助下，能认真履行职责，坚持原则，依法执校，无私奉献，完成了各项工作任务。现从德、能、勤、绩、廉五个方面作如下总结：

一、加强理论学习，不断增强政治理论水平和思想道德素质理论学习是领导干部的立身之本，成事之基。近年来，本人一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。几年来，本人积极参加市、县局举办的各类知识培训、法律培训，认真学习了较为系统地邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观，并身体力行“三个代表”重要思想，激发自己的政治责任感和奋发进取的精神，不断朝着新的目标奋进;之外，本人还认真学习了党的十八大精神及习近平总书记第二次新疆工作座谈会上提出的教育工作要点。在工作和事业面前，本人历来顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，坚持走党的群众路线，全心全意为人民服务，始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自己，使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观，为本人乡教育事业的进一步发展尽职尽责。

积累，具备了比较丰富的工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没出现过错。在工作期间，本人做到思想领先，讲到做到，处理突发事件迅速，并圆满完成各项目标任务。

勤勉敬业是对一名学校领导的起码要求。本人能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在本人的带领下，大家全力以赴，认真遵守县局制定的各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务教师，服务学生，保证了我乡教育工作的正常开展。本人始终坚守在工作岗位上，始终认为一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。本人必须以勤奋的理念去实现人生的价值，促进学校的腾飞。

无论在什么情况下，本人都本着对事业高度负责的态度，坚持任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得优异成绩。我校荣获“度目标管理考核三等奖”、“20民族团结先进单位”、“《五好》学校党支部”、“先进基层党组织”“乌什县第24届青少年科技创新大赛优秀组织奖”;20度我校荣获“-学校管理工作先进集体”; 2014年度我校又荣获

“乌什县教育系统‘picc人保财险杯’小儿双语口语大赛组织奖”。

时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强政治修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务、办让人民满意的教育的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终。

当然，工作中也有一些不足和问题。诸如学习还欠深入，知识不够全面;缺乏敢做敢为的创新意识等等。这些问题和不足，本人决心在今后的工作中认真克服，努力改进。