最新小学五年级道法教学工作总结500字。
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小学五年级道法教学工作总结500字【篇1】
八年级下学期体育教学工作总结
潘永祥
一个学期的体育教学工作结束了，我的收获又加深了体育教育的重要性。知道和理解。
虽然我们学校的运动器材有限，但我还是尽量提高使用效率，还设置了一些简单的垫子，跑、跳、跨栏、钻圈等。通过快乐体育教学方式、学生对体育课和体育锻炼的态度发生了转变。这种教学方法不仅提高了学生体育锻炼的积极性，而且增强了他们的体质。下面我从几个方面谈一谈本学期教学工作的总结。
我。在类方面
1。根据《体育新课程标准》和学生实际情况，制定本学年体育教学工作计划、学期体育工作计划、备课、编写教材、安排和课前检查场地设备。
2.在准备和结束部分，以及每节课之前和之后，要求学生进行准备或放松活动。 3.合理安排各班教材，使学生得到全面的体育锻炼，全面发展素质。 4. 讲解动作要领和保护方法，突出重点难点，示范正确动作，分组练习，分班有序，有条不紊。
5.教材由易到难，由简到繁。 逐渐使不同难度、不同性质的新旧教材配套好，备课之间的教材衔接好，每节课的教材要多样化，让学生的身体得到充分的锻炼。得到更全面的锻炼。
二、课间练习作业
寒假过后，同学们对广播练习有点生疏了。 ，将难以纠正。因此，我主要通过以下几点来教授广播练习。 1.加强对学生的思想教育，使学生真正认识到锻炼的重要性和必要性，培养学生重视锻炼、自觉锻炼、坚持锻炼的观念。锻炼身体的好习惯，认真练习。
2.体育教师要正确运用示范。通过示范，学生可以建立正确的动作意象。因此，要求教师的演示要清晰、准确、规范、美观。
3.我在教学中的讲解主要结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。
4。及时纠正错误行为。
三，在训练方面
1。制定一套管理制度和一些运动风格
2．在培训过程中，始终以健康为宗旨，增强学员的安全意识3．制定短期和长期的训练计划，包括运动量和运动强度等。
4.训练过程中，可根据学员的实际情况，制定比赛目标，调动学员的训练积极性。5．最后，通过比赛，让同学们和老师们互相交流，这次比赛的总结，为接下来的比赛打下了良好的基础。
四、存在的问题和方向未来努力：做任何工作都是有利有弊，有成功也有失败。 . 体育也是如此。经过一个学期的研究和发现，我认为存在以下问题：
1．我自己的素质还远远不够，需要进一步提高。
2.学生心理素质较差，在比赛中经常出现问题。今后，我将加强这方面的学生培训。
总之，今后我要扬长避短，攻坚克难，奋发向上，再接再厉，把体育教育工作做得更好。未来。
小学五年级道法教学工作总结500字【篇2】
五年级教育教学工作总结
本学期我担任五年级语文，数学，以及班主任教学工作。一学期来，自己工作上兢兢业业，尽职尽责，圆满地完成了学校分配的各项工作，现对自己的工作回顾如下：
一、政治思想
本期来，自己认真坚持政治理论学习，撰写政治笔记，心得体会。做到了学习与教学的有机结合，认真反省工作得失，虚心接受他人的意见，及时整改，使自己的政治素养明显提高。
二、教学工作
多年来，自己一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则，坚持把工作做细做实，加强教学过程全程跟踪管理，真正确保教学工作中不出现大的纰漏，因材施教。具体做法是：在认真备课的同时加强教科书的批注，做到每一句，每一段严抓细扣，准确把握学生的接受能力，体现备课的实用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练，以读代讲。
培养学生对知识的感悟能力和归纳总结能力，抓好重点阅读片段训练。并根据多年来的教学经验抓考点、练重点、突破难点学生的阅读能力明显提高。抓住根本，讲求实效，重视语文基本功训练，准确把握学生的学习的动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。切实减轻学生的课业负担，注重个体差异，不搞题海战术和机械重复。注重学生的学法指导，加强学生的基本能力的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯。通过一年来的教学实践，自己已基本掌握教材的知识体系，为今后教学工作开展积累了大量的经验，教学效果显著。
三、班级管理
在完全确保学生安全的情况下，认真做好学生思想教育工作，加强班级管理，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的作用，奖优促差，榜样示范。
小结月评比，强化班干部监督职能，规范学生言行，倾力打造班风正、学风浓、讲文明、守纪律的先进班级。让每一个学生都从内心树立班兴我荣、班衰我耻的思想，真正做到了环境教室干净清洁，纪律安静有序，为学生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习环境。
四、存在问题
1.教学工作欠严欠细教研教改没有新的起色。
2.班级管理中欠冷静易犯急躁病。
3.在今后教育教学工作中，加强学习，不断提高自身业务能力，改进管理方法，扬长避短，干好本职工作。
五年级教学工作总结
周应龙
小学生国防教育教学工作总结
学校国防教育教学工作总结
班级国防教育教学工作总结
年级国防教育教学工作总结
国防教育工作总结
小学五年级道法教学工作总结500字【篇3】
2017年秋季英语教学个人工作总结
2017年秋季主要负责2016年秋季建筑工程建设
5、6班英语教学工作. 现在我将 2017 年秋季的工作总结如下：
1.认真学习，保持良好的教学态度
教师的教风 直接影响学生的学风。老师的一言一行，无时无刻不在影响着学生。因此，教师要提高自身素质，专心工作，学而不厌，教学孜孜不倦，为人作榜样，保持良好的教学态度。教师的教学语言和教学态度也直接影响学生的学习。如果老师的教学态度好，学生就会喜欢老师，也会喜欢老师的课。相反，学生不会喜欢老师甚至讨厌老师的教学。尤其是处于青春期的中职学生，对于问题也有自己独立的看法。他们应该更加注意自己的言行。老师语言的轻重、语调的高低、表情的高低都会影响学生的学习情绪。
2.建立和谐的师生关系
建立和谐的师生关系有利于促进学生对你所教科目的兴趣。中职学生非常独立，自尊心强。学生渴望得到老师的尊重。只有师生之间相互尊重、相互信任，才能建立良好的师生关系。在课堂上做学生的好老师，鼓励学生积极学习，大胆求异，创新自己的教学方法。课后做学生的知心朋友，关爱学生，关爱学生，做学生心目中无话可说的知己，为学生的生活点亮一盏温暖的灯。
3.因材施教，摸清学生的学习口味，制定适合学生教学的教学内容。 2016年建筑5班学生专业不强，英语基础很差.学生对学习英语不是很感兴趣，所以我教贴近学生生活和兴趣的日常用语，让学生充分发挥想象力和语言组织能力，把学过的口语编成对话想练习。 .学生学习兴趣浓厚，学习积极性高，能主动完成和参与教学。 6班是重点班。学生基础较好，整体课堂学习氛围比较浓厚。但是，一些更深层次的内容仍然难以控制。针对这种情况，我们通常在教学过程中加强口语的练习，同时加强语法教学和写作能力的培养。另外，让他们背一些有代表性的作文和对话，经典句型，效果更好。
本次四川省文化课诊断考试，2016年5年级建筑施工班考试成绩不理想，平均分；建筑施工六级53人参考，平均分0分；期末考试6个班的平均分。
在这一时期的教学工作中，虽然得到了学生的信任、理解和支持，取得了一定的教学效果，但也需要更大的进步和提高。 期望在以后的工作中能够得到学生的喜爱，进而促进我对教学的热爱和热情。
小学五年级道法教学工作总结500字【篇4】
工作总结
尊敬的校长、各位老师：
一个学期即将结束，作为五年级
（二）班班主任，我和五
（二）班的21个孩子共同努力，顺利完成了这一年的学习任务，也见证了孩子们在这一年里的成长和转变，现将我班的基本情况和我在带班过程中的思考和感悟向各位领导和老师进行汇报，请批评指正。
五年级
（二）班共有学生21名，新学年伊始，我班存在学习上成绩一般，独立完成作业的速度慢，缺少在学习上永争第一的劲头。课堂纪律方面，活泼有余、专注不足，自控能力差。为什么会出现这些情况？经过我了解，并非孩子们智力上存在缺陷，而是部分学生因为家庭及以前所处环境等因素影响，在幼小的心灵里过早的出现了阴影，心理承受能力弱，学习上提不起兴趣，抱着混日子的态度。面对这些现实，我感受到肩上担子的份量、在内心深处，我希望改变这种现状。作为老师不仅要“教书”更重要的是“育人”，我必须迎难而上，尽我所知，所能将学生尽数培养成自信、独立、优秀，开朗的阳光少年。以实现我对“教育”的理解和追求。
1、恪守师德，提高自身修养。首先要平等对待每名学生,不以学习成绩作为评判学生优劣的唯一标准。作为家长均希望和老师搞好关系，使自己的孩子成为老师重点培养的对象，殊不知老师最大的欣慰莫过于每个学生在自己的培育下成才后发自心底对老师的尊重。学生长时间的单独生活，对这些孩子来说缺少家庭亲情教育很容易造成逆反心理，这就需要老师一视同仁，和学生亦师亦友，既是老师又是妈妈，在生活上多关心，在学习上严要求，缩短同学生心灵之间的距离，让每名孩子都感受到老师的关爱和重视，对犯错误的同学不以打骂、体罚、嘲笑方式去伤及孩子的自尊心，把孩子放到教育的对立面，与教育的初衷背道而驰，而是通过沟通让学生意识到自己存在的不足，再进行赏识教育，表扬孩子的优点，加以正确引导，确立目标和学生共同完成，激发他们自强、自律、求知的欲望，逐步改正缺点后向更高目标迈进。经过一段时间，我发现学生之间辱骂、打闹现象逐渐减少，相互关心的多了，阳光、自信的微笑挂在每个人的脸上，学习成绩也逐步提高。
2、运用多媒体教学等新手段释放学生想象力，激发学习兴趣。自本学期引入多媒体教学、PPT课件以来，在课堂上通过明亮的色彩、丰富的图片替代以往枯燥、单一的讲解，加强课堂上的互动学习，鼓励学生积极思考并发言、让孩子提出奇思妙想，通过讨论找出解决问题的最佳途径，拓宽学生知识面，为他们培育自信和展示能力提供舞台。
3、鼓励学生进行大量阅读。通过老师推荐和学生自主阅读，加强同学之间读后感的相互交流，不断提高学生的理解能力和语言表达能力。从而养成多读书，读好书，勤思考的良好阅读习惯。通过学生对书中故事的理解，老师加以正确引导，让孩子树立理想并为之而奋斗。指引他们逐步由幼稚向成熟转变。达到育人的目的。
4、家校共建，培育心理健康、人格健全学生。孩子的教育不是单方面的，要全方位进行。对少数问题学生，我努力和家长沟通，客观地分析孩子的优、缺点，针对每个孩子的特点制定教育方案，请家长全力配合，做到不离不弃，让孩子甩掉为学习而学习的思想包袱，明白只有通过自己努力才能实现梦想的重要性。
我的教学理念是：
1、将“爱”贯穿到孩子的学习、生活当中。 ○
2、一切教学活动均在课堂上完成。 ○
3、会玩的孩子最聪明、学习与娱乐相结合。 ○
4、注重理解，避免题海战术。 ○
5、尽力配合学生作业减负，给学生充分的活动、休○息时间.
6、鼓励学生阅读，自主探索求知 ○
7、思想教育为主、避免体罚学生。 ○ ○
8、强化时间观念，教学生严谨守时。
我把以上的理念融入到本学期的教学当中，学生变得开朗了，自信了，调皮捣蛋的少了，学习更加主动，阅读理解能力有了很大改善。教育工作付出不求回报,在今后的工作中，我将继续探索、总结前人经验，学为我用，进一步完善教学理念，使自己的工作作风更加扎实，不断提高自身的教学水平和能力。
年
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小学五年级道法教学工作总结500字【篇5】
小学五年级数学分类辅导总结
这学期我采用”设计——筛选——试教——总结”的研究程序，按照”分层教学，因材施教，分类指导，培优辅差”的原则，探求一种班级授课、小组合作学习与个别辅导相结合，面向全体学生，促进各类学生充分发展的一种综合模式。一、分层分类教学的主要内容
学生的学习水平参差不齐，在同一个班级的学生中进行分层分类教学的主要内容有： 1.学生的分层。
依据学生的知识基础、学习能力将全班学生分成高、中、低或(A、B、C)三个层次。教师要做到心中有数，而且要有记录在案，但不宜向学生公开。否则有可能助长”优等生”的傲气；挫伤学困生的自尊心；增加学困生的心理压力。2.目标的分层。
根据因材施教的原则，制定出与高中低层次学生学习可能性相适应的分层教学目标，通过分层分类的教学，促使各层次学生都能达到应有目标要求。3.方法的分层。
在教学中，教师重视对学生在学习方法上的指导，提高学生的自学能力,让学生掌握学习的”金钥匙”,获得学习”主动权”，变”死学”为”活学”，从”学会”到”会学”。教学过程要承认个别差异，针对不同层次的学生，应用灵活多样的教学方法，第1页/共5页 进行分类指导，培优辅差，适应各层次的学生要求。这样，可有效调动不同层次学生的学习积极性，参与到课堂教学活动中去，促使每个学生在原有的基础上都得到发展。4.提问的分层。
提问要根据水平较低的学生接受能力情况，先提问中下水平的学生，可通过他们的自学、思考以及经老师点拔引导等来回答问题。再利用他们知识上的不完善，回答问题的不完整，把问题展开，进行讨论，由浅入深，来提问中等生，在突破重难点时，就要发挥优等生的优势,启发全体学生深刻理解,及时进行反馈。5.作业的分层。
学生作业分为两类，课内作业和课外作业。这两类作业均要分层次，对不同层次的学生不搞”一刀切”。根据大纲和教材的基本要求及较高要求，遵循”下要保低，上不封顶”与”保基础，求发展”的原则。课内作业按A、B两类设计和指导，课外作业布置分为必作题和选作题。作业要求也分层次，对学困生可以只要求一题一解；对优等生则要求能一题多解的题目尽量能一题多解，用此沟通知识的横向联系，让他们能运用所学知识去解决日常学习生活中一些实际问题，培养思维灵活性和创造性。
二、分层分类教学的实施模式
分层分类教学模式着重改革课堂教学结构，(新授课)基本上
第2页/共5页 可分为：基础训练导入新课(合)→探索新知，巩固新知(分)→课内总结(合)→布置作业(分)。分类教学模式操作程序如下：
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语
第3页/共5页 文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇1律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。这几个环节也不是固定不变的，也要针对小学数学课的具体课型和教材的内容灵活运用。但要做到在同一节课内既有面向全体的”合”环节，又有兼顾培优辅差的”分”的环节。这样不但自然地融进了自学、讲解、质疑、探讨、操作、辅导、评价、练习、小结等教学过程，而且较好地解决了各层次学生的动静支配的矛盾，分层分类教学模式的中心环节是分层次的小组学习。在小组学习时，教师基本上是放手让优等生进行独立学习、讨论。通过自主学习，相互交流，主动获取知识和技能,掌握学习方法。而对中等生可出示一些具有提示的思考题，让他们带着问题去自学课本，同时发挥小组的力量进行研讨，获取所学知识和技能。对于学困生，教师可直接参与辅导启发，帮助学生学习新知识。
第4页/共5页 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
第5页/共5页
小学五年级道法教学工作总结500字【篇6】
小学英语五年级上册教学工作总结
本学期我担任了五年级的英语教学，由于孩子小，人数多，但学习英语兴趣较浓，因此，我对五年级英语教学工作也不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学总结：
教学就是教与学，两都是相互联系，不可分割的。有教者必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教。对教学成功与否至关重要。最初接解教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材想方设法令课堂生动，学生易接受。使学生在学中乐，乐中学，从而对英语这门学科产生更浓厚兴趣。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动，难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有力方法解决当中困难。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。
以上就是我在本学期的教学工作总结，五年级英语教学还存在许多地方的不足，希望在未来的日子里，能在各位领导、老师、前辈的指导下，取得更好成绩。
小学五年级道法教学工作总结500字【篇7】
小学五年级道法教学工作总结
一、工作成绩
在本学期的小学五年级道法教学中，我取得了一定的成绩。在课程内容的讲解上，我注重结合生活实例，使学生更加深入地理解法律与道德的内涵。通过丰富的课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，激发学生对道法课程的兴趣，培养他们在实际生活中运用道德和法律知识的能力。同时，我也注重与学生的互动，鼓励他们提出自己的见解和疑问，从而促进其批判性思维的发展。
在对学生进行评价时，我采用了多种方式，包括课堂表现、作业和小组项目等，以便更全面地了解学生的学习状况。同时，我还积极与学生家长保持沟通，定期向他们反馈学生的学习进度和表现，共同促进学生的成长。
二、存在的问题
尽管我在教学工作中取得了一定的成绩，但我也意识到存在一些问题。由于客观条件的限制，我无法获取足够的教学资源来满足学生的学习需求。例如，法律和道德领域的专业书籍、相关案例资料等相对匮乏，这在一定程度上影响了教学质量。
道法学科作为一门相对较新的课程，其教材内容的更新速度跟不上社会发展的步伐。有些案例和情境与现实生活存在一定的差距，这使得学生在理解和应用所学知识时面临一定的困难。
尽管我尽力创造一个开放、互动的课堂环境，但由于学生的个性差异和班级规模的限制，部分学生仍难以充分参与课堂讨论和活动。如何更好地促进所有学生的参与和思考，是我需要进一步思考和解决的问题。
三、改进措施
针对上述问题，我计划采取以下改进措施：
1. 积极寻找和利用更多的教学资源，如通过互联网获取更多的专业资料和案例，以丰富教学内容。同时，鼓励学生通过图书馆、网络等途径自主搜集相关资料，培养他们的自主学习能力。
2. 关注道法学科的最新发展动态，尽量将最新的法律和道德观念融入教学中。通过与同行交流、参加专业培训等方式，不断提升自己的专业素养，以便更好地适应学科发展的需要。
3. 进一步优化教学方法和手段，如采用更加生动有趣的教学案例、组织学生进行模拟法庭等活动，以激发学生的学习兴趣。同时，关注学生的个性差异和学习需求，尽量为他们提供更具针对性的学习支持。
4. 加强与家长和其他教师的合作与交流，共同探讨如何更好地促进学生的全面发展。通过分享教学经验和资源，我们可以相互学习、共同进步，为学生的成长创造更好的条件。
小学五年级道法教学工作总结500字【篇8】
五班级同学由于接触美术作品和阅历的加添，有了空间深度的感觉，渐渐解脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“象”，在表现对象时，绘画风格倾向拘谨、工细、对于颜色的配置依旧比较大胆、总的来说处于眼高手低阶段。回顾这一学期的工作和思想，应当说是收获多多，但是也有好多缺憾。现在总结如下：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真讨论教材，力求精准把握难重点，难点。并重视参阅各种杂志，订立符合同学认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不绝归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时重视同学自动性的发挥，发散同学的思维，重视综合本领的培育。
3、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培育多种喜好喜好，到图书馆博览群书，不绝扩宽学问面，为教学内容注入新鲜血液。
5、组织好课堂教学，关注全体同学，注意信息反馈，调动同学的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，注意引发同学学美术的喜好。
6、学期成绩考核，重在学习态度及对学问技能的.把握理解。
在教学过程中，老师仅仅把同学教会还不行，还要教活，并渗透思想品德教育，培育同学全面进展，这才是素养教育所企盼的。这就要求我们老师把同学放在首位，不绝充实本身，努力研讨教材，提高本身的教学水平，才能真正落实素养教育。
7、抓好课外美术喜好小组的活动，进展同学的特长，定期展出同学的优秀作业。
8、金无赤足，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。
小学五年级道法教学工作总结500字【篇9】
卫星学校林惠珍
本学期我根据思想品德教材的指导思想和教学目标制定了教学工作计划。全学期依照教学内容和结合班的实际进行授课，重点做了下面几点工作。
一、基本情况：
认真做好制订的“思品与社会学科培养学生创新精神和实践能力的指导意见”的学习、研究工作，充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主阵地作用。在学习“培养学生的创新精神和实践能力指导意见”的基础上，积极参与《品德与社会》课程的新教材辅导，并在实践中整理经验，发现问题。
二、取得的成绩与经验
1、培养学生从小爱学习的习惯。
在教学过程中结合课文教学内容和班级的实际情况，教育学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。
2、培养学生爱国家和爱家乡的情感。
在教学中让学生了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。引导学生保护家乡的“三化”建设和公共财物，做一个关心集体、爱护公物的好市民。还引导学生认识为国家、为人民作出了巨大贡献的人，我们要热爱和敬重他们。
3、培养学生心中有他人，遇事互相谦让的社会公德。在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做，哪些不应该做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事互相谦让，见到别人有困难要乐于助人。
4、培养学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。
在教学中结合课文内容教育学生，在平时的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得尊敬老人、爱护幼小。生活要节俭，不浪费，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。
5、通过学习，让学生知道交通安全的重要性，从而自觉遵守交通规则。
三、采取的方法和措施
1、新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段，以个性发展为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。
2、重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。丰富了教学内容的呈现方式；活跃了学生参与教学的形式；扩大了教学资源。
3、教师注意创设情景，把课上“活”；开发教学资源，把课上“实”；组织学生活动，把把课上“乐”。大多数教师都不同程度的可以做到以上几点。
4、比较重视师生之间的双向交往。
四、不足及今后努力的方向
经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，帮助别人，拾到东西上交学校，好人好事不断出现。教师应进一步加强学习，更新观念，提高科研能力和组织教学的能力。老师应打破传统的教学模式，注重现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培养学生的各种能力上（搜集材料的能力、阅读能力、理解能力、运用能力）。学校应注意教师全面素质的提高问题，应加强学科组集体备课，在教学设备、资料上加大投入，引导教师不断的学习，提高自身素质，这样会更有利于全面提高教学质量。
小学五年级道法教学工作总结500字【篇10】
日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，回顾这段时间的教学，相信大家的能力都得到了很大的提高，先准备一份教学总结吧。那么如何避免教学总结最后成为流水账呢？以下是小编为大家整理的小学五年级信息技术上册教学工作总结范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
本学期，我担任镇沅直属小学五年级5个班的信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。在工作中我享受到了收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于新学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。本学期我主要做了这一些工作：
一、教学方面
1、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于传授给学生。
2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑课校安排的课时比较少（一周每班1节）这对于学生来讲的很重要的1节课；对老师来讲是比较难上的1节课。所以才能上好每1节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
3、学生方面：
（1）采用学生竞赛的`方法。相互学习，相互促进，看谁的表现操作、完成任务等最好。充分利用课堂时间，学习新知识，掌握新技能。
（2）采用边学边用的方法。学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生的积极性，进一步激发学生学习的积极性和兴趣，形成良性循环。
4、个人提高方面：深入钻研信息技术教学教材，在备课上下功夫，查阅大量的书除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。
5、及时做总结、写反思。认真进行课后写教学博客。信息技术教学注重内容衔接，抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步。
二、电脑室管理方面
1、本学期，严格按照学校的规定，电脑室完成了教学和使用任务。
2、及时进行设备的维护。好的设备必须进行及时的维护，出现问题后马上进行检修。不让机器耽误学生使用和教学。
3、坚持按照学校的要求进行工作。每天下班进行设备的检查和用电方面的检查。是否关闭了电源和门窗。
4、计算机室的使用严格按照规章制度来完成。定期进行设备的维护。
三、存在的不足
1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
2、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
3、教室卫生不太令人满意，由于各方面原因，每周教室打扫得不是很到位。
回顾这学期从事信息技术的教学工作，我基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中也出现不如人意的事。但我相信在今后的教学中，处处留心，时时注意，不断创新，一定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。
