三年级上册的日记五篇。
怎么写出一片优秀的作文呢？作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，我们听了一场关于“三年级上册的日记”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
三年级上册的日记(篇1)
9月20日 星期五 晴
今天是这个星期的最后一天上学。放学后，我回到家快速地完成作业，准备吃完饭上街舞课。可是，当爸爸回来后，却对我说：“儿子，因为从开学到现在，你的学习状态调整得不是很好，所以暂时还不能去哦。”
听完爸爸的话，我心里非常不乐意，我说：“爸爸，我这个星期非常努力，表现还不错，也得到了老师的表扬，就让我去吧！”可是爸爸说：“我们说好了这一个月都要表现好才能去上街舞课，既然已经做了约定，就要遵守，你说呢？”我冷静下来，想起了书上的那句“失信不立”，还是答应了，虽然心里有一点点不情愿。
没想到，爸爸为了鼓励我信守承诺的行为，晚上陪我玩了一个小时的飞行棋。我一下子变得开心起来，今天真是收获意外惊喜的一天。
三年级上册的日记(篇2)
我有一支钢笔。
它的身材又细又长，像个美丽的小姑娘。它穿着金黄色的裙子，上面还有着皮卡丘的图案，非常漂亮。
每当我拔出钢笔的盖子时，都会看到细长的笔头。它的下面还有一个装墨囊的大肚子，可以装下整支墨囊，墨囊是可以更换的。
我的钢笔不仅漂亮，还很能干，当然有时也会淘气。记得有一次，我正想把它拿出来写字，它却躲在文具盒的最深处，让我找不着它，好像在和我捉迷藏。
虽然我才刚刚用钢笔，但是我已经不知不觉得爱上了它，它不仅是我学习的好帮手，还是我的好伙伴，我喜欢我的钢笔。
三年级上册的日记(篇3)
教学过程
1、教学什么叫日记和日记的内容。
⑴、联系本单元学过的《雷锋日记》和《不合群的小蝌蚪》，告诉学生：写日记一般都是记自己做过的事，也可以记自己看到的、听到的或想到的事。
⑵、为了防止学生记“流水帐”，教师可提问“是不是一天当中所有做过的、听到的、看到的和想到的事都要统统几下来呢？”
⑶、学生讨论。
得出结论：写日记要有重点，选择一天生活中自己觉得印象最深而且是最有意义的事做为日记的内容。一般来说，一天的日记写一两件事就行。由于记的.事情少，所记的事情可以记的具体一些。
2、”理解坚持写日记是个好习惯“。
⑴、讨论写日记有什么好处。
（重要的事情几下来，以后可以查看，俗话说的好：“好记性不如烂笔头。”有意义的事情记下来，对自己是个教育。写日记也是积累作文材料，作文练笔的好方法，作文练笔的好方法。经常认真地写日记，就不愁写不好作文了。
⑵、要求学生从今天开始经常写日记，养成习惯，以后教师可以定期检查。
3、复习日记的格式
4、明确习作的要求
写一则观察日记。教师可以从以下几方面打开学生的思路：日记本来是写当天发生的事的，今天是作文练习，可写任何一天的事，写明几年几月几日。内容是“观察到的事物”。如果是“事”，这件事可以在任何地方发生，如家里、上学路上、学校、公园等。如果是“物”，小动物、玩具、新开的商店都可以写。写什么内容想好后，注意日记的格式，再把要写的内容写成一段话。[励志的句子 Www.DJZ525.COM]
4、提示学生，要写好日记，把所记的事情写具体，要靠自己在日常生活中作个有心人，多留心周围的事物，多观察思考。
5、学生写日记，教师巡回指导。
三年级上册的日记(篇4)
9月27日星期一晴
张皓玚
“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，我们的李老师便来到教室告诉我们：“从今天开始，电脑课就正式开始上了！”我们情不自禁地鼓起掌来，高兴得一蹦三尺高！
于是电脑老师带着我们来到电脑教室，首先老师让我们打开电脑，并给我们讲了电脑的由来，然后给我们讲如何操作电脑，最后让我们自己练习。
练习期间，有的同学不会擦他们画下的，有的同学不会放大图示，还有的同学不会把调色……都向我请教，于是我就当起了他们的“小老师”，心中的自豪感油然而生。
真是一节快乐又充实的电脑课啊！
三年级上册的日记(篇5)
陶烨霖
放假了，我终于盼到了国庆假，我要一觉睡到自然醒。万万没想到，我比平时上学起得还早，而且我是我们家起得最早的一个。
我刷完牙洗完脸，一看时间还早。我想了想，自己该做点什么好呢？打开门做了几分钟眼保健操。仔细一看，我家门前的景色还真美呀！欣赏了几分钟后，还是去看一下电视吧！打开电视就看到有动物世界的频道。正看得专注时，听到房门打开的声音，一看，原来是爷爷起来了。他走过来就问：“这么早起来干什么？好不容易放假了，还不多睡一下？”我回答说：“睡不着了，看一会儿电视就去早读。”爷爷没说什么就出去了。
过了一会儿，妈妈起来了。她看了看班级群，老师提醒同学们早读了！过来客厅一看，发现我已经准备好了，开始读了。妈妈过来拍视频。我坐得很端正，很大声地读。
妈妈表扬了我，我感觉很开心。
