下周工作计划通用。
为了实现自身的价值，尽力把工作做到最好，我们需要尽快制定好自己的岗位下一阶段计划了在工作当中，为了能够让目标更清晰明朗，工作计划的制定是很有必要的。写工作计划需要注意哪些方面的问题？小编为此仔细地整理了以下内容《下周工作计划通用》，更多相关内容请继续关注本网站。
下周工作计划 篇1
一、上周生产计划完成情况（x.27-x.2）
上周计划完成浇筑仓位14个，浇砼4967m3，实际完成浇筑仓位14个；实际完成浇筑5382.5m3，约占计划 108.4%。
1、上周各部位浇筑方量：
二、本周施工生产计划
1、本周砼浇筑计划（x.3 -x. 9 ∑=5055.5）
2、本周工序验收计划
3、本周备仓工程量及劳动力配置计划
三、本周工作重点及措施
严格控制好10#机下副厂房最后一仓备仓工艺，预埋件施工标准化。
启动尾水平台预制大梁施工，做好过程控制。
协调好门槽清渣和机电安装门槽交叉干扰，确保下副仓位备仓不受影响。
尽快清理回收9#机主机间廊道材料，待9#机主机间-8浇筑完成后，将4mx4m廊道材料移交利通队。
上游墙重点控制模板工艺，严格把控周转性材料。
协调好交叉作业部位和金结安装影响部位。
组织C3#轴桥墩排架模板拆除，确保4号-5号爆破。
重点组织10#机下弯段尽快浇筑至▽283高程，使桥墩C6-1能尽快启动备仓。
督促跟踪，及时掌握各部位钢筋配板加工情况，保证前方有序备仓。
重点加强监督外协队对复杂仓位的材料吊运细节申报，确保第二天不影响仓位正常备仓。
合理申请备仓材料运输，优化手段使用，做好现场交接班，严抓浇筑强度。
加大文明施工整改力度，创建扩机标准化施工，配合安保部做好各项协调工作。
下周工作计划 篇2
随着时间的推移，我们迎来了第十七周的值周工作计划。每一位工作人员都将在这一周承担起管理和服务的责任，为公司的运作和员工的生活提供支持。在这篇文章中，我们将详细地描述本周的值周工作计划，并为您展示我们如何确保一切顺利进行。
周一：迎接新一周的到来
开始一个全新的工作周，我们的第一项任务是迎接所有的员工和客户。我们将组织一次简短的早会，以确保所有人都了解本周的重要事项和安排。在这个会议上，我们将向员工介绍本周的重点任务，并提醒他们遵守公司的规章制度，确保高效的工作环境。
周二：生活区域巡检
作为值周工作人员，我们不仅要管理公司的日常运营，还要确保员工的生活环境舒适和安全。这一天，我们将对员工的生活区域进行巡检，包括办公区域、餐厅、休息室等。我们将检查设施和设备是否正常运作，排除潜在的安全隐患，并及时通知维修部门进行维修。
周三：客户关怀与回访
与客户保持良好的关系对于公司的长期发展至关重要。在这一天，我们将与客户进行联系和回访，了解他们的满意度和需求。通过这些沟通，我们将能够及时解决客户的问题，并提供更好的服务体验。我们还将向他们介绍公司的最新产品和优惠活动，以吸引更多的客户。
周四：员工培训与发展
在这个竞争激烈的商业环境中，持续的员工培训和发展至关重要。作为值周工作人员，我们将组织一次培训活动，为员工提供新知识和技能的学习机会。我们将邀请专业的培训师来进行培训，并根据不同岗位的需求制定课程内容。通过培训，我们将帮助员工提升专业能力，激发工作热情。
周五：总结与汇报
这一周的工作即将结束，我们需要对这一周的工作进行总结与汇报。我们将与其他部门的负责人开会，汇报本周的工作进展和成果。我们将分享我们的成功经验和教训，以促进公司各个部门之间的合作和共享。通过这次会议，我们将能够更好地了解公司的整体运营情况，并为下周的工作做出更好的准备。
总结
本周的值周工作计划为我们提供了一个机会，能够在公司的管理和服务工作中大显身手。通过有效的组织和安排，我们将能够确保公司的正常运营和员工的满意度。我们相信，通过本周的努力，我们将为公司的发展和员工的成长做出贡献。值周工作不仅是一份责任，更是一种机会，让我们展示自己的才能和能力。
以上是本周值周工作计划的详细安排，我们将始终致力于为公司和员工提供最好的服务和支持。希望在本周的工作中，我们能够取得优秀的成绩，并在公司的发展中迈出更大的一步。让我们团结一致，共同努力，为公司创造美好的未来！
下周工作计划 篇3
少先队是我国学生团体组织的中坚力量，是孩子们成长中重要的载体和平台。作为少先队组织的基层单位，少先队大队是对少先队员进行管理和指导的最基础部门。为了更好地发挥少先队大队的作用，制定一份周工作计划显得尤为重要。下面将详细介绍一份完整的“少先队大队周工作计划”。
一、周会议
少先队大队每周举行固定的例会，旨在让队员们交流心得体会，共同探讨圆满完成任务的方法与经验。本项工作计划的周会议板块主要包括以下内容：
1.开场点名并传达上级通知
点名环节让孩子们明确自己的存在感，同时传达上级通知也让队员们了解部门内外事务的具体进展。
2.组织主题讨论
主题讨论的目的在于培养孩子的思考和表达能力。该板块将关注近期热点时事、社会问题等议题，通过讨论提高队员们的综合素质。
3.表彰优秀队员和班级
表彰优秀队员和班级是鼓励孩子们进一步努力的重要途径。孩子们将在会议上获得对应荣誉和奖项，并带回家跟家长们一起分享。
4.布置下一周工作任务
布置下一周工作任务是本项工作计划的核心内容之一。每周会议结束前，要明确队员们下一周的具体工作任务和计划，让孩子们知道该如何做和做什么。
二、每周主题活动
在周会议之外，还将组织每周主题活动，拓宽孩子们的知识和视野，并在活动过程中注重培养他们的想象力和创新能力。以下是活动板块的详细内容：
1.古诗词朗读比赛
传统文化是中华民族的瑰宝，鼓励孩子们学习唐诗宋词，参加古诗词朗读比赛，让孩子们感受到中国文化的深厚底蕴。
2.手工制作
手工制作是一项具有综合性的活动，单从制作的工艺角度，孩子们可以锻炼手腕和手眼协调能力；从理解设计方案到动手实践，孩子们也会得到锻炼。
3.素质讲座
素质讲座以培养孩子们的人生观、价值观、世界观为主要目的，从助学、助人、助己三个角度出发，向队员们传递正能量，塑造优秀少年形象。
4.户外拓展活动
户外拓展活动是少先队培养培养孩子们勇敢坚定、适应力强的活动。组织孩子们攀岩、探险、拓展等活动，激发他们的勇气和潜能。
三、心理疏导
理解和支持队员的情感需要同等重视。因此，本周工作计划还包括一项心理疏导板块，专门针对队员的心理状况进行沟通和指导。
1.组织情感沙龙
情感沙龙是一种放松和释放自己情感的活动形式。通过座谈和互动等方式，让孩子们了解自己的情感，懂得如何管理自己，更好地成长。
2.派遣专业心理辅导员
为了更好地支持队员们，活动中会派遣专业心理辅导员进行及时的心理支持和指导，让孩子们得到更加全面的成长和不断提高自己的自信。
四、家校互动
为了让家长们更好地了解孩子们成长情况，周工作计划还包括了家校互动板块。
1.开设家长交流会
在少先队大队的周会议之外，我们还将组织家长交流会，让家长们了解少先队的工作理念和开展情况，同时也能够与指导老师进行交流沟通。
2.每周发放队长通讯
每周我们都将发放队长通讯，让家长们了解到队员们具体的工作任务和学习状况，便于跟孩子们进一步交流和指导。
以上就是少先队大队周工作计划的详细内容，通过开展各种活动和举办各种会议，我们将全方位地关注孩子们的成长与发展，让每个孩子都能够充分展示自己的才能和能力，共同成长。
下周工作计划 篇4
（6月13日～6月17日）
一、行政事务
1．配合中心做好20xx年中小学（幼儿园）教师职务评聘工作的相关准备工作（周四中午，组织教师到牌楼参加会议）。
2．发幼儿汇报单评语单。
3．做好课题活动的准备。
4．指导大班各班完成幼儿园毕业班花名册的填写，检查后上交中心。
二、教育教学
1．闵妍参加研修班开班活动（周日下午）
2．进行课题组活动的磨课。（周日上午，管静红）
3．部分老师参加中心组织的菜单式培训（新区幼教中心杨慧副主任送教，周四下午）。
4．组织空课教师参加明师科技网网络学习（周一上午）。
5．客观评价幼儿这一学期的发展情况，各班完成幼儿汇报单草表的填写。
6．学期即将结束，各班根据要求，检查《幼儿成长档案》各栏目的数量，及时丰富内容（大班每个班选择两份《幼儿成长档案》，交园部扫描作为电子资料留档）。
7． 做好课题展板的展示。（大班组）
8．各班做好课题环境的整改。
9．组织教师参加太仓市课题协作组活动（周四）
三、安全、卫生保健、后勤工作
1．肥胖儿体弱儿个案管理一次。
2．完成各年级组保育员工作总结。
3．全园幼儿的期初、期末健康档案数据下发各班级填写进幼儿汇报单。
4．上交毕业照的名单说明。
5．进行一次安全卫生检查。
6．食堂进行整改，检查。
7．进行维修和添置物品的申请。
下周工作计划 篇5
(一)创建“服务形象”。严格执行公司各项规章制度，在与客户沟通时使用文明用语;诚信为本，不轻易承诺诺客户，承诺的事必须办到、办好;不可忽视细节问题;对着装、仪表、手势等需严格注意。
(二)转变服务观念，把“要我服务”改变成“我要服务”。认真学习公司与品质有关各种体系流程和业务流程，以便随时应付客户提出的关于品质方面的各种问题，带着“多学习，多沟通，积极主动”的态度，深入到质量投诉的接收、与客户沟通、客户投诉的立即处理等各个工作中去，同时为客户提供质量三包处理(包修、包换、包退)
(三)增强责任感、增强服务意识，团队意识。积极主动地把工作做到点上、落到实处，减少服务时效，当接收到客户质量投诉，应立即处理，减少客户因我司质量问题，产生的抱怨感，尽量减少不必要的损失，为顾客和公司带来更大的利益时务必在三天之内关闭客户的质量投诉问题。时刻坚持不懂就问，不明白就多学的态度，与同事多合作，与领导多汇报工作情况，来更好的完成本职工作，同时也增强团队合作能力，来更好的服务于客户。
(四)每次接收到的客户投诉按客户质量投诉处理规定(WI-XG-S006)，应即时反应给相关的制作部门(责任部门)，同时并填写客户投诉处理报告，针对质量投诉，制订纠正预防措施。每周对客户投诉情况进行统计分析，以便于更好的统计出质量问题的所在。每月月底将客户投诉以月报形式上报给上级领导，并送相关部门。
以上，是我对20xx年1月第一周客服工作计划，可能还有很多不清晰，不明白的地方，希望领导、同事们多多给予支持与帮助。展望20xx年，我会更加努力、认真负责的去对待本岗位工作，也力争为公司赢取更多利润，树立公司在客户心目中光辉形象。
个人一周工作计划五：护士周工作计划
周一、随同科主任或主治医师查房，了解孕产妇及患者的诊断、治疗、思想、护理情况，以便了解对护理工作的要求及意见，审查出院病历及护理文书质量。
周二、亲自或指导护士检查治疗室、人流室、产房、洗婴室、仓库的药品、器械、敷料、被服等保管使用消毒情况，做到物品定位、定量、定期消毒，器械性能良好，进行护理查房和护理业务学习。
周三、跟班工作，深入检查了解护理人员的技术操作和临床护理，组织全科护士对危重病人进行基础护理和卫生整顿。整理出院病历归档。
周四、领取备用物品。参加院周会。检查住院病人收费情况。
周五、与科主任总查对医嘱，传达院周会，与科主任总结本周工作情况，检查护理员工作，并进行检查评比、排班，计划下周工作。
下周工作计划 篇6
近日，随着时间的推移，我即将迎来了我在这个学期的第十七周值周工作。为了确保工作的高效和顺利进行，我制定了一份周详而细致的工作计划。下面我将详细地介绍我的这份计划。
首先，在周一早晨，我将开始一周的值周工作。我会提前到达学校，在教室里整理好桌椅和洗刷干净黑板。随后，我会检查教室内的电器设备是否正常运作，并确保悬挂在教室里的电子屏幕正常工作，以便后续使用。
接下来的一项重要工作是检查学生用具的库存情况。我会不断巡视教室，确保有足够的纸张、笔和橡皮等学生用品。如果库存不足，我会及时与学校办公室联系并下单购买，确保学生在使用过程中没有任何困扰。
作为值周工作人员，我还要负责管理教室的卫生和清洁。每天上午和下午，我都会检查教室的卫生情况，清扫桌椅上的灰尘和垃圾，并保持教室内的地面整洁。为了增加学生对卫生的重视，我还会组织每周一次的卫生竞赛，鼓励学生们积极参与并培养卫生习惯。
在周二和周四的下午，我会组织学生进行课外活动。这些活动旨在提高学生们的兴趣和团队合作能力。例如，我们可以组织一场篮球比赛、声乐比赛或者考察活动，让学生在轻松愉快的氛围中提升自己的素质。我会事先准备好必要的器材和食物，确保活动顺利进行并保证学生的安全。
周三上午是我和同学们一起进行的义务维修时间。我们会检查学校教室和走廊里的灯具、电风扇等设备是否正常工作。如果发现故障情况，我们会及时更换损坏的零件或者与学校设施部门联系修理。通过这项义务维修时间，我们不仅能够提高自己的技能，还能够为学校创造一个更好的学习环境。
在周五的下午，我会组织一次教室内的讲座活动。这次讲座旨在拓宽学生们的视野和知识面，增强他们对各种不同领域的兴趣。为此，我会邀请一些资深的教师或者专业人士来学校，给学生们讲授各自擅长领域的知识和经验。通过这样的讲座，学生们能够了解到不同的职业选择和发展方向，从而更好地规划自己的未来。
最后，在整个值周期间，我会与其他的值周工作人员保持密切的联系和沟通。我们会定期召开会议，分享工作心得和经验，并及时解决工作中出现的问题。通过团队的合作和协调，我们可以确保值周工作的高质量和高效率。
总结起来，我的第十七周值周工作计划旨在提供一个整洁、安全和充满活力的学习环境，为学生们提供更好的学习体验。通过我每天的努力和付出，我相信我能够顺利完成这一周的值周工作，并为学校和同学们做出自己的贡献。
下周工作计划 篇7
1、班队活动：
每两周至少
2、家长学校
①按时上交"联系卡"：家访为主，其它方法为辅，教师与每一位学生家长的联系每学期至少一次，家长会每学期至少1次，家长辅导材料每学期至少2次。
②开办家长学校，按时上交材料（针对自己班级家长的家长辅导材料，要在计划、总结、教案或辅导材料、出勤记录、家长评价等级（优秀、良好、合格、不合格）、联系卡、家长会材料、家长辅导材料、家长学习笔记（可让家长记在辅导材料上面预留的'位置上）或反愧活动照片）
3、安全教育记录表
班主任要对学生进行经常性、多元化地安全教育，同时要认真填写安全教育记录表并签字。
4、班级特色管理工作材料。
班主任要积极开展创新性教育研究，争创特色班级，班级特色要有可操作性和实效性。班级特色必须提前向政教处申报，经领导小组评审，评定为班级特色。
5、班级文化建设：
（班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
（2）发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都"说话"，形成班级良好的物质文化环境。
（奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。班内有班务日志、有课程表、作息时间表、卫生值日表。
（4）建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
（5）定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。
（6）建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生"感激书籍，享受阅读"。
（
学生评价素质手册及学生学籍档案。
7、学生出勤记录晨午检记录缺勤追踪记录
特殊学生档案
调查本班"留守子女"、"流动人口子女"、"单亲家庭子女"、"残疾学生"、"问题学生"等特殊学生情况，建立档案（包括学生情况登记表、辅导疏导记录、学生荣誉情况、优秀作业、闪光点等）。
下周工作计划 篇8
在中国，每年的十一黄金周指的是国庆节假期，通常从十月一日开始，持续七天。这是一段人们期待已久的假期，广大劳动者可以摆脱工作的束缚，安排自己的时间，享受休闲和旅游。然而，对于一些职业人士而言，十一黄金周并不仅仅意味着休闲和放松，他们仍然需要继续工作。本文将详细描述一位名为王先生的企业高管的十一黄金周工作计划，让我们一起来看一看他的紧凑而充实的日程安排。
王先生是一家大型国际公司的高级副总裁，负责公司业务的发展和管理。在夏季的时候，他意识到十一黄金周将会是一个极为重要的时间段，他需要利用这个时机来与客户沟通和交流，以推动业务发展。因此，他制定了一份详细的工作计划，旨在在仍然享受假期的同时，高效地完成工作任务。
首先，在假期开始的前一天，王先生将进行一次工作总结和规划会议。他会与团队成员进行讨论，回顾过去一个季度的工作成果，总结经验教训，并共同制定下一季度的工作目标和计划。这次会议既是对过去的回顾，也是对未来的展望，让整个团队保持明确的方向和目标。
接下来的两天，王先生将利用这段时间来与客户会面。他将提前联系每个客户，了解他们的行程安排，并确定可以见面的时间。在会面过程中，王先生将与客户深入交流，了解他们的需求和关注点，寻找合作机会，并为他们提供解决方案。通过直接面对面的交流，他能够更好地建立信任和关系，为公司业务的发展打下基础。
在与客户会面之后，王先生将利用剩下的时间来处理公司内部的事务。他会检查工作邮件和报告，回复重要的消息，审查并批准一些关键的决策。此外，他还将参加一些重要的会议和活动，以便及时了解公司的动态和行业的变化。在这个过程中，王先生将保持高度的专注和效率，确保及时准确地完成每个任务。
除了工作之外，王先生也会合理安排时间来享受假期。他计划在假期的最后一天上午去登山，以放松身心，释放工作压力。爬山是他最喜欢的运动之一，他相信通过体育锻炼可以提升自己的精神状态和体力，更好地应对工作中的挑战。
通过以上的工作计划，王先生将在十一黄金周兼顾工作和休闲，实现工作和生活的平衡。他的工作时间安排紧凑而明确，让他能够高效地完成公司的任务，并与客户保持良好的合作关系。同时，他也给自己留出了一些时间来放松和充电，以便更好地迎接未来的挑战。
总而言之，对于一些职业人士来说，十一黄金周并不意味着完全的休闲和放松。他们需要继续工作，处理公司的事务，并与客户保持联系。然而，通过合理安排时间，高效利用假期，他们能够兼顾工作和生活，取得更好的工作和生活质量，并为公司的发展做出更大的贡献。
下周工作计划 篇9
每周必做的事情。
1.大组评比，每周评出一个先进组，各组之间换坐位。
2.每周一次英语单词听写或语文生字词听写。
3.每周批改一次日记，学生每周写三篇。
4.组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教育。
5.周五放学以前唱班歌"相亲相爱"，感受同学之间的亲情。由同学轮流介绍一篇好文章，布置命题日记。
6.每周要找三个同学交流思想，关注学生的思想状态，及时发现和处理问题
7.争取全校每周的流动红旗。
个人一周工作计划四：销售人员周工作总结与计划
(一)创建"服务形象"。严格执行公司各项规章制度，在与客户沟通时使用文明用语;诚信为本，不轻易承诺诺客户，承诺的事必须办到、办好;不可忽视细节问题;对着装、仪表、手势等需严格注意。
(二) 转变服务观念，把"要我服务"改变成"我要服务"。认真学习公司与品质有关各种体系流程和业务流程，以便随时应付客户提出的关于品质方面的各种问题，带着 "多学习，多沟通，积极主动"的态度，深入到质量投诉的接收、与客户沟通、客户投诉的立即处理等各个工作中去，同时为客户提供质量三包处理(包修、包换、 包退)
(三)增强责任感、增强服务意识，团队意识。积极主动地把工作做到点上、落到实处，减少服务时效，当接收到客户质量投诉，应立即处 理，减少客户因我司质量问题，产生的抱怨感，尽量减少不必要的损失，为顾客和公司带来更大的利益时务必在三天之内关闭客户的质量投诉问题。时刻坚持不懂就问，
下周工作计划 篇10
2020培智班语文教学计划范文
一、指导思想
坚持实施素质教育，坚守教师职业道德，关心学生，以补偿智残学生缺陷为本，实施生活语文教育，力求所学内容与学生实际相符，做到学有所用。
二、学生情况分析
本班现有学生9名，男生5名，女生4名。学生智力水平不同。大体可以分为A、B、C三组。
A组学生智力发展水平较好，有丰富的语言和一定得记忆能力，有良好的思维习惯。
B组学生属于中等智力残疾，他们能简单的模仿，语言水平也较好，但缺乏独立思维的能力，记忆能力也较差。
C组学生智力损失程度较重，个别学生影响到言语的发展，对于教师的话能简单理解，但不容易接受。
三、教材分析
本册教材努力体现教育方针和培养目标，在内容的选编上从五年级智力受损的学生的智能实际出发，对学生进行德、智、体、美、劳诸方面的教育。本册教材充分考虑教学的阶段性和连续性，充分考虑该年龄段学生的认识规律。本册教材充分考虑到语文学科的.特点，重视基础知识的教学和基本技能的训练，注重培养学生运用知识的能力，努力开发他们的智力。教材选编的内容，力求贴近生活，体裁多样，内容广泛，图文并茂，有利于智力受损的学生缺陷的矫正和补偿，有利于调动学生的学习积极性，有利于学生掌握所学的语文知识，有利于学生增强社会适应能力。
四、教学目的要求
（1）能够学会观察的方法，培养观察能力，并能够通过观察说话。
（2）训练学生倾听的能力，训练学生理解所听到的内容，能够通过所听到的指令进行说话。
（3）学习写日记。
（4）根据学生程度认、读、写本册所涉及的生字词。
（5）采用多种方式朗读课文，理解课文内容。
（6）通过课文的学习培养学生解决问题的能力。
五、重点难点
学生倾听理解话的内容，进行有目的的说话；学生解决问题的能力，学写日记。
六、教学措施
1、采用游戏法，提高学生学习兴趣。
2、多运用教具，进行直观教学。
3、分层次教学，因材施教。
4、充分发挥学生语言天赋，让学生多说。
5、多表扬，多鼓励学生，实施成功教育。
这个网站培智班语文教学计划范文很有深度，希望可以助您一臂之力。
培智四年级语文教学计划
一、学情分析：
本班现有学生11人，年龄和智力上的差异性很大。
二、教材分析：
本学期，教材以口语训练为主，不进行拼音教学，直接对学生进行听、说、读、写的训练，本册共分四个单元主题：好习惯、爱祖、自己的事情自己做、迎新年。在实际教学过程中，根据学生的实际情况，将对教学内容进行适当的调整。
三、教学目标：
知识目标：
1、认识国旗、国徽、首都、中国地图等。
2、认识雨衣、雨鞋、雨伞等雨具。
3、知道国庆节、元旦节和春节。
4、了解首都的标志性建筑，了解北京奥运的相关知识。
5、认识雨具及一元人民币。
6、会说文明用语。
7、认识生字（粮、错、做、脚、晚、洗、卫、生、华、民、共、和、国、祖、红、旗、全、庆、节、都、首、安、北、京、穿、雨、伞、鞋、旦、请、客、钱、买、
认识部首（米：米字旁、厂：厂字头、钅：金字旁、月：月字旁、氵：三点水、礻：示字旁、十：十字底、纟：绞丝旁、方：方字旁、囗：口字框、彳：双人旁、阝：双耳旁、穴：穴字头、
认读词语（粮食、厕所、习惯、道歉、接受、批评、努力、改正、洗脚、卫生、祖国、中国、中华人民共和国、五星红旗、国旗、我国、我们、国徽、国家、标志、尊敬、国庆节、全国人民、北京、天安门、首都、雨衣、雨鞋、雨伞、元旦、祝贺、热情、打招呼、问好、影响、谈话、客人、节日、做客、买东西、
8、会背古诗及儿歌：（《悯农》、《五星红旗真美丽》、《小雨伞》、《做客》
能力目标：
1、会自己独立吃饭，不丢粒，不浪费。
2、会自己上厕所大小便、自己洗脸洗脚、，并做到定时有规律，养成便前便后洗手、睡前洗脸洗脚、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤理发的好习惯。
3、会哼、唱国歌，升国旗、奏国歌时立正敬礼姿势正确。
4、能在地图上找出北京的位置，会画天安门、纪念碑、国旗等。
5、会自己使用雨具和一元钱人民币。
6、会接待客人和到别人家作客。
语言方面有所提高，能连贯说一句话。
情感目标：
1、懂得珍惜粮食、知道粮食来之不易；养成良好的生活习惯和饮食习惯，不挑食不偏食；
2、懂得遵守公共场所的公德，大小便时注意卫生
3、初步具备明辨是非的能力，懂得做错事要道歉。
4、懂得热爱祖国。
5、遵守社会公德。
6、培养生活自理的能力和意识。
四、重点难点：
1、生字词教学和语言训练依然是本学期的教学难点。
2、写话训练和生活技能的培养是本学期的教学重点。
五、教学措施：
1、重视基础知识和基本技能的培养和训练，坚持每小周讲一则故事，丰富学生的词汇量，拓宽学生的知识面；每天写一页硬笔字，培养学生的手脑协调能力和良好的学习习惯；每天写一句话，锻炼学生的思维。
2、创设相关的生活场景，模拟情境，让学生在活动中学会知识，实践技能，在丰富多彩的社会实践活动中，获得语文知识和语文素养。
培智一年级语文教学计划
保康特校 严琼
一、教材简析
1、新编全日制培智学校教科书（试用本）《语文》第一册是根据《全日制弱智学校（班）语文教学大纲（征求意见稿）》编写的，供全日制培智学校（班）一年级教学使用。
基于轻度弱智儿童的生理和心理特点，第一册语文教科书内容简，分量轻，插图多，色彩重，童趣浓，贴近学生的实际生活。
教材体现教学大纲的而要求，遵循知识的科学性和弱智儿童的认知规律，内容的选编系统、直观，由浅入深。
2、内容安排
语文第一册，全书分为五个部分：入学教育（3课，6幅插图）、看图学拼音（20课，分8个单元）、看图读拼音识字（6课，一个单元，学习20个独体字，11个笔画名称，5个笔画规则），基础训练（9个单元，共40道题），语言训练（有9个单元，包括18项内容，以日常用语为训练重点，利用说一句话的主要形式，培养学生的口头表达能力）
二、学情简析
全班共有12名学生。一名聋哑，两名重听，其他多为智力残疾，个别伴有多重残疾。其中一名自闭。智力程度、自理程度、行为习惯差异显著。其中有几位学生，入学时间较长，能比较好的遵守课堂规定、学校纪律。而还有相当一部分学生是以前没有接受过学校学习，或者少有接受。因此对学校生活不是很适应，不能很好的融入集体生活。活泼好动，天真烂漫。听不懂话，对于指令的理解还有待加强。学习习惯、生活能力处于逐步形成阶段。
三、教学目标要求
1、思想品德目标：培养学生尊敬老师团结同学的思想品质。能够见到老师向老师问好，放学离校主动和老师说“再见”。改善学生想做什么就做什么缺点，培养对指令的理解和执行能力。
2、知识能力目标：
（1）掌握正确的读书姿势、养成良好的学习习惯。
（2）掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。 （3）能力好的学生能够认读32个字词，并了解其意思。认识并能书写课文中“认识笔画”的笔画。理解和运用语言文字，具有基本的阅读听话说话的能力，
养成良好的语文学习习惯。能力差一点的能够听指令，准确的做动作。知道课文出现字的指代意思。能够基本的表达。
3、人文素质目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达。
四、提高教学质量的主要教学措施和方法
1、重视学生个别差异，分析掌握学生现有语文知识水平。适当调整教材要求。以适应和促进学生能力的发展为起点进行教学。
2、重视创设语文学习的环境，在生活中还原课本知识，展开丰富多彩的语文实践活动，沟通课本内外。拓宽学习渠道，增加学生对语文知识的理解和语文实践的机会。
3、在培养习惯、方法，要把培养正确的坐姿和持久的注意力作为重点，严格训练。语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合，检查评比促进，持之以恒。
4、在语言上，对语言发展能力好的学生，尽可能规范其发音。发展用短句准确表达的能力。发展其口语交际能力。教学要提前做好准备，教学时重视创设情境，激发兴趣和点拨引导。
5、对能力好的学生，强调要求对字词的认读与理解。而对于学习能力差的学生，重点是听懂并执行指令以及遵守课堂纪律。
6、在作业方面，根据学生能力差异，以及学习要求的不同，在作业的布置上有很大的不同。对能力好的学生，作业布置主要是基本笔画的书写练习以及字词的认识、书写。对能力差一点的学生，作业主要为口头叙述，朗读。
五、教学进度安排
9月（1--2周） 入学教育1--3 看图学拼音1--2 基础训练1 语言训练1 （3-4周） 看图学拼音3--4 基础训练2 语言训练2 10月（1—2周） 看图学拼音5--6 基础训练3 语言训练3 （3--4周） 看图学拼音7--8 基础训练4 语言训练4 11月（1—2周) 看图学拼音9--10 基础训练5 语言训练5 （3--4周） 看图学拼音11--12 基础训练6 语言训练6 12月（1—2周) 看图学拼音13--15 基础训练7 语言训练7 （3—4周) 看图学拼音16--20 基础训练8 语言训练8 1月 （1-- 2周） 看图读拼音识字1-6 基础训练9 语言训练9 （3-- 4周） 复习巩固篇三：培智语文教学计划 2014年上学期一年级生活语文教学计划
任课教师：刘厚元
一、教材简析
采用的是上海市卢湾区辅读学校教材编写组以国家教委制定的《中度智力残疾学生教育训练纲要》为依据，编写了以生活板块内容为主线的中度弱智单元主题教材。该册课文偏重识字教学，围绕生活教材内容通过单元主体的横向联系，选择了一些与生活密切相关的字词和句子作为课文，同时注重字的复现率，穿插了识字部分。课后练习还选取了大量的儿歌，通过跟读，以达到语言训练与语言文字训练相结合。教材使用对象为智商在50以下的中重度弱智学生。教材课文部分主要由两部分组成。即认读字词与认识笔画。
二、学情简析 全班共有10名学生。多为智力残疾，个别伴有多重残疾，智力程度、自理程度、行为习惯差异显著，相当一部分学生是以前没有接受过学校学习，或者少有接受。他们对学校生活不是很适应，不能很好的融入集体生活；思想品德不成熟，属于形成阶段的初步时期，对于指令的理解还有执行力还有待加强，学习习惯、生活能力处于逐步形成阶段。
三、教学目标
思想品德目标：培养学生尊敬老师团结同学的思想品质。能够见到老师向老师问好，放学离校主动和老师说“再见”。改善学生想做什么就做什么缺点，培养对指令的理解和执行能力。 知识能力目标：（1）掌握正确的读书姿势、养成良好的学习习惯。（2）掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。（3）能力好的学生能够认读32个字词，并了解其意思。认识并能书写课文中“认识笔画”的笔画。理解和运用语言文字，具有基本的阅读听话说话的能力，养成良好的语文学习习惯。能力差一点的能够听指令，准确的做动作。知道课文出现字的指代意思。能够基本的表达。
人文素质目标：初步学会在日常生活中正确运用语言文字来进行交流表达。
四、措施和方法
1、重视学生个别差异，分析掌握学生现有语文知识水平。适当调整课文要
求。以适应和促进学生能力的发展为起点进行教学。
2、重视创设语文学习的环境，在生活中还原课本知识，展开丰富多彩的语文实践活动，沟通课本内外。拓宽学习渠道，增加学生对语文知识的理解和语文实践的机会。
3、在培养习惯、方法，要把培养正确的坐姿和持久的注意力作为重点，严格训练。语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合，检查评比促进，持之以恒。
4、在语言上，对语言发展能力好的学生，尽可能规范其发音。发展用短句准确表达的能力。发展其口语交际能力。教学要提前做好准备，教学时重视创设情境，激发兴趣和点拨引导。
5、对能力好的学生，强调要求对字词的认读与理解。而对于学习能力差的学生，重点是听懂并执行指令以及遵守课堂纪律。
6、在作业方面，根据学生能力差异，以及学习要求的不同，在作业的布置上有很大的不同。对能力好的学生，作业布置主要是基本笔画的书写练习以及字词的认识、书写。对能力差一点的学生，作业主要为口头叙述，朗读。篇四：培智一年级第二册语文教学计划
培智一年级第二册语文教学计划
胡春桃
一、班级情况分析
本学期本班共有11名学生，其中男生8人，女生3人。这11人的情况极为复杂：他们在普遍存在智力障碍的同时，还存在不同程度的言语障碍；有三人患有不同程度的多动症；有一个还存在轻度自闭症。
学生的特殊情况给教学工作带来了很大的难度：经过一年的教育教学，学生对先前学习的知识掌握的并不是很好，行为养成教育难度很大。
二、工作目标
1、使学生正确掌握“一”到“十”的音、形、义。
2、正确掌握七种笔画的名称、书写。
3、学会几首儿歌。
4、认识一些常见生活用品并学会使用方法。
5、引导学生认识身边的亲人、朋友，教导他们做个团结同学、尊敬师长、懂文明礼貌、讲卫生的好孩子。
三、教学重难点 重点：
1、正确把握生字表中的31个字词的音、形、义
2、教会学生学会一些基本的生活常识
3、引导学生做个团结同学、尊敬师长、讲卫生、懂文明礼貌的好孩子
难点：掌握一些基本的生活技能，逐步养成良好的生活习惯和行为习惯。
四、主要措施
1、利用生动形象的卡片，吸引智障孩子的眼球，激发孩子们学习的兴趣。
2、借助多媒体课件，将书中知识浅显化，便于学生掌握。
3、灵活使用多种教学方法，充分调动学生们学习的积极性。
4、及时巩固所学知识、反复复习，引导学生学以致用。
下周工作计划 篇11
周工作计划 日期:1.17-21 上周 分析 通过一周的培养幼儿在使用剪子方面有了较大的提高，但在剪拐角时还剪的不是很好，有时剪到轮廓里去，因此在本周将继续练习。 生活 活动 1．培养幼儿保持环境整洁，养成良好的公共卫生习惯。 2．培养幼儿在日常生活和游戏中，会使用相关的'数学语言。 区域 活动 拼插区:尝试用不同的接口拼插交通工具。 材料:雪花片，图示。 益智区:尝试利用图形进行配对 材料:各种图形，图示。 日 安 排 上午 下午 一 今年的属相 目标：了解今年的属相以及它的外形特征，并知道属相相同，年龄有可能不同。 我叫轻轻（儿歌） 目标：通过儿歌，懂得不妨碍和打扰别人活动和休息，尝试有语气的朗诵儿歌。 二 十二生肖的来历 目标：了解十二生肖的来历，并能简单复述故事。 折纸―电话听筒 目标：尝试边对边及对中线折。 三 十二生肖歌 目标：在愉快中感受歌曲活泼的旋律，巩固十二生肖的排序顺序及循环规律。 头发、肩膀、膝盖、脚 目标：尝试用不同的速度演唱歌曲，并动作代替歌曲。 四 老鼠运木头 目标：能按照规则玩游戏，并体验不同的搬运方式。 东东和亮亮 目标：尝试评价他人并学会调整自己的行为。 五 和谁一类 目标：能按物品的用途进行分类。 动物乐园 目标：正确理解5以内的序数几自然排序。 体育 活动 1. 尝试探索球的多种玩法。 2. 尝试听信号向相反方向追逐跑。 家长 工作 请家长向幼儿介绍家人的属相，并利用废旧材料和幼儿一起制作一个幼儿喜欢的生肖属相。
下周工作计划 篇12
生活活动目标 1、 养成良好的盥洗习惯。做到饭前便后洗手，饭后漱口。 2、 在老师的帮助下户外活动时能整理好衣服。 3、 提醒幼儿多饮水，随渴随喝，喜欢喝白开水。 区域活动指导重点 益智区：学习正确操作玩具材料，学习5以内的.点数、比较、排序，感受活动的快乐。 科学区：能主动探索材料，学会初步的合作游戏。 周一 周二 周三 周四 周五 教育 活动 上午 计算：上下辨识与空间对应 音乐： 我是小小演奏员 健康： 宝宝鞋 美工; 美丽的 项链 语言： 春天到 户外 活动 开飞机 老狼几 点了 捉小鱼 钻山洞 丹顶鹤 教育 活动 下午 语言： 杨树花 美工： 毛毛虫 大聚会 计算：上下辨识与空间对应 歌曲： 三只小鸭 体育： 放烟花 户外 活动 拍皮球 火车 钻山洞 老狼 几点了 拍皮球 喂小猫 家园 联系 1、 请家长为幼儿准备一件棉马甲，户外活动时穿。 2、 春天来了，请家长带幼儿找找春天在哪里。
