校园文化艺术节总结必备8篇。
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校园文化艺术节总结 篇1
从2012年11月12日拉开序幕至11月26日落下帷幕，为期两周的苏州中学校园科技文化节在师生们的欢歌笑语中，取得了圆满的成功。在这两个星期里，校园里穿上了节日的盛装，到处飘扬着国旗，鼓乐声中，充满了欢声笑语。当本届校园科技文化节的第一个音符在校园的上空飘起时，艺术已不容拒绝地走进了我们苏州中学每一个人的生活，激荡在苏州中学校园的每一个角落，融入了苏州中学师生工作、学习、生活的每一天。
一、领导重视，主题鲜明
本次校园科技文化节，学校领导高度重视，学校精心策划和组织，广大师生积极参与，举办得非常成功。本届校园科技文化节以“快乐成长、创新学校、和谐发展”为主题，以培养学生的综合素质为核心，以普及性、自主性、发展性、综合性、个性化为原则，以各种形式的艺术表演活动为载体，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，开展了丰富多彩的艺术实践活动，充分展示了我校师生的科技文化艺术天赋。
二、内容丰富，异彩纷呈
本次科技校园科技文化节，活动内容丰富多彩。师生们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。师生们精心准备的歌曲、舞蹈、英语故事演讲、手抄小报、科技作品、书法绘画作品、趣味竞答，生物标本，化学趣味实验，就像五颜六色的风筝在空中翱翔，充分展现了同学们的多才多艺。
最值得称道的是英语教研组的课本剧、情景剧、英文配乐诗朗诵，更是把我们带入了崭新的世界，学生们的表演融娱乐、欣赏与教育为一体，令人回味无穷。在各班的文艺比赛中，选手们各显身通，各显身通。他们张扬个性，展示自己。最难得的是校园科技文化节，我们学校师生全体参与，体现自主性，体现创新教育理念。
三、氛围浓厚，放飞激情
本届校园科技文化节，充分利用学生的课余时间，开展了一系列有意义的科技文化活动，丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园科技文化艺术氛围。内容丰富，形式多样的校园科技文化活动充分体现了我校学生的文化素质和艺术修养，展示了我校莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛，文武之道。
校园科技文化既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，塑造形象的舞台，同时也让学生们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，学生不仅培养兴趣，陶冶情操，而且开阔视野，锻炼能力。此外，在一些小组活动中，培养了学生的团队精神，增强了集体荣誉感。
这些都为我们的学生成为合格的中学生打下了坚实的基础。
本次校园科技文化节取得了圆满成功的同时，也引起了我们的思考
1这项活动是推进学校素质教育的重要举措。素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力，校园科技文化节就是让学生通过创新与动手实践来实现综合素质的提高。
2、校园活动是校园文化的基础，艺术活动又是校园活动的重要组成部分，本次校园科技文化节有力地推进了学校校园文化建设。
3、活动体现了全面性。
全体学生参与活动，让每个学生都能体验到成功的快乐，从而得到全面、全面、和谐、健康的发展。
所有教师都参与到活动中来，以最大限度地发挥每位教师的潜能。
4活动充分体现了教师之间的团结与合作。
从学校领导到老师，他们形成一盘棋，在理解和行动上达成共识。任务分为各年级组、教研组，各司其职，各显所长。充分发挥各年级组长、教研组长及教师的主观能动性和组织协调能力，增强了全体教师的凝聚力以及组与组之间的竞争力。
5校园科技文化节推进活动课管理。
学校对活动课进行了有效的管理，建立了科学的管理制度，使活动形式新颖多彩，引起了学生的兴趣。本次活动是对日常活动课教学的一次推动，也是对活动效果的一次验收，使活动课的目标更加明确，从而避免了盲目性和形式化。
校园科技文化是素质教育的重要方面，是学校文化建设的战略性工程。本届校园科技文化节，我校广大师生以自己的智慧、才情，弘扬和创造了校园艺术文化，体现了当代中学生热爱科技文化，追求真善美的精神风貌，为全校师生送上了一套丰富的科技文化艺术大餐，为繁荣苏州中学的校园文化作出了贡献。
校园文化艺术节总结 篇2
六年级体育教学计划小学体育六年级上册教学计划
小学体育六年级上册教学计划
丁延顺
一、学生情况分析
本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。
二、教学分析
三、教学目标
1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
4、初步了解青春期卫生知识，理解并掌握体保常识，学会合理
的体育锻炼方法，指导自己从事体育实践。5、学会走和跑的正确动作，形成
走和跑的正确姿势，进一步提高走和跑的能力和身体素质，培养集体主义等精神。
6、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作，发展爆发力，初步养
7、学会攀爬，悬垂、支撑、倒立等动
作，改进姿势，发展能力，提高素质，培养勇敢，果断等优良品质。8、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作，进行简单的比赛，发展走，跑，跳，投综合活动能力，初步具有竞争意识和奋发向上的精神。9、学会队列、队形，徒手操，少年拳等。
四、教学重点
1.坚持\"健康第一\"的指导思想，促进学生健康成长。2.激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。3.增进身体健康，提高心理健康水平。
4获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。
五、教学措施
1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
六、教学进度表
进度表
周次内容备注
1期始教育;体育基础知识;雨天教学内容可根据各校场地尽可能的安排一些身体活动类游戏或素质练习。
24、身体素质练习、游戏:截住空中球、5、跑:障碍跑(30-40米)选修内容6.身体素质练习跑:障碍跑
37.单杠:跳上正撑--前翻下选修内容:截住空中球、8.跑:4×50米接力跑小排球:正面上手传球9.小排球:正面上手传球跑:4×50米接力跑
410、跑:50米快速跑选修内容:钻山洞11、跑:50米快速跑小排球:正面上手传球12、小排球:侧面下手发球跑:50米快速跑
513.单杠:跳上正撑-前翻下，直腿落地-向前挺身出杠游戏:运球、传接球14.小排球:正面上手传球、跑:4Х50米接力跑15.仰卧起坐(考核)游戏:打活动目标。616、跑:50米跑(考核)、小排球17、跑:50米跑(考核)、小排球18.跳跃:跨越式跳高游戏:719.跳跃:跨越式跳高游戏:过网球20.跑:50米快速跑小排球:侧面下手发球21.跳跃:跨越式跳高小排球:侧面下手发球822.武术:组合拳小排球:正面上手传球23.武术:组合拳支撑跳跃:斜向助跑直角腾越24.跳跃:跨越式跳高小排球:侧面下手发球
925.投掷:支撑跳跃:斜向助跑直角腾越26.武术:组合拳(一)投掷:双手上步前抛实心球
27.跳跃:跨越式跳高选用教材:截住空中球本学期的考评项目建议为:坐位体前屈、50米往回跑、立定跳远、肺活量等。1028.投掷:原地正面单手推实心球支撑跳跃:29.武术:组合拳(一)(考核)游戏:30.跳跃:跨越式跳高选用教材:截住空中球1131.跳跃:跨越式跳高选用教材:打活动目标32、33.跳跃:跨越式跳高选用教材:钻山洞1234、35.1.跳跃:跨越式跳高(考核)选用教材:36.投掷:原地侧向推实心球支撑跳跃:1337.投掷:原地侧向推实心球选修内容:38.投掷:原地侧向推实心球选修内容:39.投掷:原地侧向推实心球小排球:教学比赛1440.投掷:原地侧向推实心球选修内容:41.投掷:原地侧向推实心球立卧撑(考核)42.投掷:原地侧向推实心球小排球:教学比赛
1543.体育常识:室内活动44.体育常识:室内活动45.养生之道:室内活16复习
内容仅供参考
校园文化艺术节总结 篇3
12月11日下午，我校运动场热闹非凡，这里正在进行初三年级冬季跳长绳团体赛。这次比赛以班为单位，当长长的绳索载过一支支默契的队伍，擦过地板发出啪啪啪啪的声响，那清脆的声音伴着响亮的计数声和热烈的掌声、欢呼声，把现场气氛一次又一次推向*。经过激烈的比拼，最后决出了跳绳团体赛的前六名：第一名286班，第二名282班，第三名285班，第四名293班，第五名291班，第六名294班。
演绎传统经典之美
12月11日下午，我校校园里弥漫着浓浓的书香味，同学们期盼已久的“传承经典古诗文诵读”比赛正在举行。比赛中，师生们兴致高昂，演绎古典诗词歌赋。大家以表演诵、诗配乐、演唱、情境朗诵等多种形式，或声情并茂、或慷慨激昂地演绎了精彩的《静夜思》、《水调歌头》、《少年中国说》、《长歌行》等许多脍炙人口的千古名篇。那深情的诵读，激情的表演，把一段段优美的文字化为一幅幅生动的画，一曲曲悠扬的歌，一幕幕感人的景。孩子们在诵读古诗词中陶冶着情操，汲取着丰富的中国传统文化营养。
舞动阳光的活力
12月14日下午，我校七年级各班在大操场举行了迎新年广播体操比赛。经过两个多月时间的刻苦训练，同学们都熟练地掌握了这套广播体操的要领。那整齐的队形、响亮的口号、规范的动作博得了评委老师及在场师生的一致好评。
绽放青春“艺”彩
12月18日下午，我校餐厅的大舞台上张灯结彩，校园“个人才艺展示”竞赛在这里火热进行着。来自年级各班几十名小小艺术家们通过歌曲、舞蹈、演奏琵琶、吉他、萨克斯、古筝、钢琴及表演小品等形式，将自己的才艺带给了在场的观众，他们精湛的表演也不时激起大家的阵阵喝彩。这次活动使孩子们在学好文化知识的同时，也限度地开发自己的兴趣潜能。
八年级英语合唱比赛
12月24日下午，我校八年级16个班级的学生在餐厅举行校园文化艺术节英语歌曲合唱比赛。参赛队演唱的歌曲内容健康，具有时代性与艺术性，他们高昂的激情，洪亮的声音，整齐而优美的动作，彰显了师生的合作与团结精神。通过角逐，311班获得本次比赛一等奖；296班、299班、306班获得二等奖；297班、298班、302班、303班级获得三等奖。
在学生们丰富多彩的活动的同时，教师们也开展了内容丰富、形式多样的活动。25日—30日，教师们分别参加了猜谜语、象棋、围棋、跳棋对弈、卡拉OK赛以及元旦职工联欢会。这些活动从多角度展示了我们老师的综合素质，也增强了团队的凝聚了。卫校长举起手为我们的老师点赞。
本次校园文化艺术节丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园文化艺术氛围，展现了我校师生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。师生们表现出来的热情和艺术的美感给大家留下了永远美丽的烙印。愿艺术之花香满校园。
校园文化艺术节总结 篇4
本次艺术节通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。通过美术、书法、、朗诵、歌咏比赛等生动活泼和学生喜闻乐见的形式，激发学生对生活、对学校、对社会的热爱。以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，健康校园文化生活。在全体师生的共同努力下，艺术节圆满的落下了帷幕。现做以下总结：
一、加强组织领导
领导重视是加强艺术教育，构建和谐校园的前提和保证。只有学校领导重视，提高认识，艺术教育才能顺利开展。我校领导深刻地认识到：艺术教育作为素质教育的一种载体，有助于学生获得丰富的情感体验，有助于开发智力，健全人格，艺术教人生活的方式，艺术会让人生活得更加美好更加精彩。多彩的校园生活，将促进学生全面发展。对于整个艺术节的活动设想，每个项目的落实都经过几次例会，商讨、修订、完善，并把每项活动都落实到人。政教处对每项活动都做到了精心安排、认真实施，各个部门能够积极配合，不推不靠，使得每一项活动都开展得有始有终、有声有色，达到了预期的效果，极大地丰富了学生的校园文化生活，并使他们在活动中都受到了教育和启发，得到了家长的认可和好评。
二、精心策划活动
为了进一步组织好本次校园文化艺术节活动，学校领导班子进行了精心的策划、准备。通过例会共同商议，制定了艺术节活动方案，召开活动领导小组会议与全校教师会议进行全员发动，大力宣传，精心策划。为了能进一步展示全校师生的艺术风采，活动开始，各班主任积极配合，校园里就响起了歌声、诵读声，全校学生都沉浸在美好的艺术氛围之中。
三、积极参与训练
为了艺术节的顺利进行，并力争取得优异成绩，同时也给更多的学生以锻炼的机会，活动中，我们采取了全体参与，层层筛选的办法，以做到确实能将我校各方面的佼佼者选拔出来。本次报名参赛的选手特别多，涉及了软硬笔书法、绘画、合唱等多方面，政教处也用了相当长的时间才完成了初赛选拔工作。选拔出来的“小书法家”“小画家”等，各班主任还进行了单独的指导。小选手们也利用课余时间，克服重重困难，坚持参加训练，因为大家有一个共同的心愿，就是在艺术节上为学校争得荣誉。
活动时间采取相对集中与分散举行相结合的办法，以课外时间为主进行组织活动。各年级积极参与，参加比赛的同学们在紧张的学习之余，挤出自己的休息时间排练节目，从不叫苦叫累。
校园文化艺术节总结 篇5
平乐小学校园文化艺术节总结
以“丰富校园文化艺术、展现校园文化魅力” 为主题的校园文化艺术节已在全体师生及家长们的欢笑声和热烈的掌声中圆满落下帷幕，可弥漫校园的艺术之花依然香飘四溢，久久没有散去。本届校园文化艺术节不仅是对全校素质教育成果的大检阅，也是对学校师生文明程度和精神风貌的大检阅，体现了校园学子积极向上的精神面貌和热情奋发的青春气息，演奏了一曲曲精彩炫目的华彩乐章。现就本届艺术节工作情况总结如下：
一、领导重视、精心策划
本届艺术节在任校长的亲自部署和领导下，教练主动请缨担纲总策划，成立了筹备小组，制订了活动策划方案。
在节目筹备过程中，筹备组的老师们无不认认真真，兢兢业业，围绕活动主题，积极探索，群策群力，因地制宜地制定了整个活动策划方案。筹备组主要负责人教练更是不厌其烦一次次向有经验的老师取经、一次次与筹备组成员协商、一次次修改活动方案，每一个一次次无不凝聚着教练的汗水与辛劳，每一个一次次的付出无不体现了李教练的心血在于力求活动的尽善尽美。最后确定，整个艺术节分成文艺演出、武术比赛和书画、手工展示等几大板块。
5月30日，学校临时决定提前一天举行文艺演出，紧张的筹备工作一直坚持到晚上，场地布臵、道具准备、音响调试等紧锣密鼓进行，精心布臵好背景、扎好彩色气球，一直工作到晚上。
经过两个月左右的精心筹备和策划，5月31日上午正式举行了
文艺汇演和武术比赛总决赛。
二、热情高昂、态度端正、积极参与
从活动中学生的参与情况来看，本届艺术节全体师生都体现了前所未有的参与热情，学前班的开场歌舞70多名小朋友全员参与，二年级、三年级、四年级、六一班、班级表演中参与人数都超过半数，本次活动学生参与热情之高、参与人数之多是历届艺术节所没有的。
三、节目筹备多元化、多创意、多亮点
从3月份开始，筹备组就广泛征集节目，本次艺术节活动具体负责人（各班主任）接到通知后迅速行动，各班班主任亲自组织，同学们踊跃参加，大家围绕活动主题认真选材、大胆创新、积极排练，积极响应，从节目选材到服装的搭配一系列的大小事务样样亲力亲为，人人都透视着不争第一不罢休的气势，每班都准备了3个以上节目备选，其中六一班、五一班准备节目都在4个以上，学前班、二年级、四年级、六年级都分别拿出自己精心排练的节目，班班都树立勇夺第一的信念。
本次艺术节入选节目达 8个，有气势磅礴开场歌舞、有清新雅致、姿态优美的舞蹈，有松愉快的快板、幽默风趣的相声小品，有时尚动感的街舞，有意境悠远的朗诵以及手语舞、扇子舞等各种形式的节目，丰富多彩，令人目不暇给。参演师生们的精彩表演引领着我们在音乐的艺术殿堂里遨游，台上台下气氛十分热列，掀起了一次又一次高潮。
四、挥洒青春、展示才华
本届节目丰富多彩，师生们挥洒青春激情，充分展示自己才华。相声、快板、小品、舞蹈、歌曲、朗诵、英语串烧、武术表演穿插出场，大大激发了同学们的热情。尤其是教师节目的有机结合，无不使观众个个热情洋溢、激情高涨。
通过艺术节活动，学院全体师生的凝聚力增强了；学生的自信心增强了，我们相信有了这一次成功的体验，必将造就了一些有特长的人才。
经过评审，一批优秀节目获奖，名单如下：
中年级：第一名快板五（1）班
第二名舞蹈五（2）班
第三名舞蹈四（2）班
低年级：第一名舞蹈一（2）班
第二名舞蹈二（2）班
第三名朗诵二（1）班
武术比赛集体项目获奖名次
第一名六（2）班
第二名七（2）班
第三名二（1）班
四、多方协作、有效配合五、存在的问题
艺术节结束了，沉思中也过滤出不少存在的问题：
1、活动方案虽然经过李兴旺教练精心策划，但活动的筹划中分工职责不够明确，执行不到位，筹备组成员之间缺乏有效的沟通和协调，致使后期工作略显仓促。
2、编排节目的任务不应只是班主任老师的事，应将科任老师分配到各班进行协助、同时应对指导教师给予物质或精神上的鼓励，对节目的选拔更应严格谨慎。
3、演出中上下场连接不紧凑，节目之间待场应有专门人员负责协调，使上场人员提前准备好，才能确保节目的延续性，不至于冷场。
4、音响伴凑中存在缺陷，最明显的是八年级学生上场站立，而音乐却放不出来，表明事先音乐准备不扎实，没有严格检查。
5、节目设计上，缺少应有的互动过程，节目拖沓现象也存在，直接影响师生们的观看激情。
在师生及家长们的掌声笑声中顺利地落下了帷幕，但她的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远；而我们主办者更应该深刻思考本届艺术节的成功经验和失误的教训，期待来年迎来新的希望、新的辉煌！
凯里市平乐小学
2013.6.
校园文化艺术节总结 篇6
本届文化艺术节各项活动主题鲜明、重点突出、高潮迭起、异彩纷呈。在全校师生的共同努力下，校园响起了一曲曲青春的旋律，为我院写下了精彩而浓重的一笔。充分展示了当代大学生与时俱进、意气风发、昂扬向上的风采，本届文化艺术节本着“育新人、出精品、讲实效”的原则，采取走出去，努力创造百花齐放、校系一体化的格局。并且在举办活动的过程中力避形式主义、讲求实效、加大宣传、浓厚氛围，为我校各类人才施展才华提供了舞台。为了继续全面推进团的工作上质量、上水平，现将文化艺术节工作汇报如下：
一、院校各职能部门重视。
学院党委书记王官成担任开幕式嘉宾以及各老师从百忙之中抽出时间或牺牲自己休息时间担任活动评委。校学生处、广播站、各社团也为本次文化艺术节提供了大量的支持和帮助，领导的重视和热情，鼓励了大家的积极性，为文化艺术节的成功举办奠定了基础。
二、主办、承办项目分解。
本届艺术节我们采取了“主办承办、项目分解”的方法，将项目、比赛分别交给有实力、有条件的系来具体承办，校团委进行统一高度、协调。实践证明人这一方法是可行和有效的，就各系而言，他们有足够的经验、实力和资源来成功的组织好一些大型的校际活动，关键在于怎样充分发掘、利用好这些资源，既要帮助各系将具体承办的活动办好，又要将所有的活动形成一个有机的整体，不能脱节。鉴于此，我们花了大量的时间将每一个方案做好，做细致，并进行详细论证。这样就使整个活动的进行有据可依，线索清晰明了。因此，“抓得住、放得开”是我们整个组织工作的一个重要特点。
三、本届文化艺术节活动，涵盖摄影大赛，车模暨主持人大赛等活动 摄影大赛，车模暨主持人大赛为才艺方面的同学提供了舞台，引起了同学的广泛关注，、充分的展示了我校学生的才艺；文化艺术节里的校园充满着“硝烟的味道”，但更多的是鲜花和掌声。
四、存在的一些问题及思考。
文化艺术节已经圆满结束了，但从整个艺术节的活动过程中，也发现了一些问题。这些问题有的不仅局限于艺术节本身，其产生也是多方面原因的，思
考如何解决这些问题，如何办好校园文化艺术节，搞好校园学生活动，形成一个良好的教育氛围，是一项重要而务实的工作。
1、文化氛围尚需进一步加强。本届文化艺术节，由于对项目设置的考虑不周全，因此偏重于艺术性的活动，在文化方面体现不够，在以后类似的活动中，这个问题值得特别注意。
2、建设学校的主流文化很重要，次文化同样也应该受到重视，往往一些次文化在经过一段时间的发展后，就转变成了主导学生兴趣爱好的主流文化，并且会成为引导整个社会青年文化的风向标。因此如何正确引导校园文化，让它始终朝健康的方向发展也是我们以后的工作重点。
校园文化艺术节总结 篇7
三、项目丰富，精彩无比。
虽然这个节日的筹备时间很短，但活动丰富多彩。活动分为白天开幕式、艺术成果展示和晚会两部分。
其中文艺表演包括舞蹈、**快板、**剧、古诗新唱、口风琴表演、器乐合奏等14个节目。
单看28日晚上的文艺节目的演出。校舞蹈队带来的舞蹈《举手发言》表现了学生在课堂上专心听讲、认真思考、争先发言的情景；**剧《快乐大扫除》的孩子，表演的惟妙惟肖；古诗新唱将唐诗与歌曲巧妙地结合起来；**快板《校园常规记心间》不仅舞姿优美，词也写的非常好，唱出了我们是自信、阳光、健康、快乐的一小人......更让孩子们激动的还有教师的节目舞蹈《扎西德勒天路情》闪亮登场，孩子们激动的都站了起来；孩子们群体雀跃，掌声、欢呼声响成一片，孩子们把最热烈的掌声送给了最富有活力的老师们，祝福老师越活越年轻。
感谢赵校长，因为他的亲历亲为，大家思想更重视，节目更上档次；感谢**集团的老师们，正是他们的创造性设计，使程序充满了灵活性；感谢所有的男教师，因为他们保证了周到细致的后勤工作；更感谢一线的语文数学老师们，正是他们，协调好课堂与课外的关系，理顺了教学与活动的关系，才保证了在不影响正常教学的情况下，高质量组织好这次活动。。
我们的老师潜力无限，我们的团队合作有序，我们的集体——令人惊叹！
五、一点不足，几点建议。
本次艺术节前期，忙于迎接国检；在中期，教学活动非常频繁，教师的外出学习活动相对集中，外籍学习者很多。后期，又是一年一届的体育节，在时间安排上存在一定的紧张和冲突，至使艺术节展示活动之前的许多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。由于**老师精力有限，虽然每个老师都承担了这次晚会五六个节目的排练工作，但老师们实在受不了。为了更好地发挥今后艺术节活动的教育效果，建议从以下几个方面进行改进。
1、制订切实可行的活动方案。计划必须全面、具体、明确，各负其责。又减小对学科教学的冲击，同时也有利于活动质量和水平的提高。
2、编排节目的任务不应只是**老师的事，可以以比赛的形式来选拔节目。
隆重喜庆的第二届校园文化艺术节，在师生及家长们的掌声笑声中圆满地落下了帷幕，但她的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远；教育工作者的思考还没有结束。我们思考这个节日的成功经验和错误教训。我们相信：艺术教育活动必将迎来新的希望和新的辉煌。
校园文化艺术节总结 篇8
为加强学生艺术教育，丰富师生的课外生活，学校组织开展了校园文化艺术节活动。今年的艺术节以丰富多彩的文体活动为载体，充分展示了我校师生的综合素质。现将本次活动情况总结如下
1、 成立了活动领导小组，制定了活动计划和目标。
为确保活动的安全有序开展，我们专门成立了活动领导小组，根据我校师生的实际情况，制定了切实可行的活动方案，对各班及相关责任人提出了具体活动要求，要求全校师生参与率达90%以上，并要求各责任组各负其责，确保活动质量，让学生们充分展示自己的艺术才能。
二、活动的组织和安排
1、活动的宣传
学校专门召开了活动动员会，号召全体师生根据自己的艺术特长，积极参与艺术节活动。
2、活动的内容
艺术节组织了演讲比赛、书画比赛、合唱比赛和文艺演出。
3、活动的过程
节日活动组织严密、高效，极大地增强了学生的自信心和班集的凝聚力和向心力。每一次活动都有固定的时间安排，各部门作为主办方，主办方负责各年级主任，并做好相关活动的宣传。与此同时，主办单位及时总结每一个承办单位的活动经验，以便指导下一个承办单位更好地组织活动，以实现共同进步与提高。
在整个艺术节活动过程中，每个承办单位都能认真准备，精心组织，很多班主任和音、体、美等相关教师都做了大量的工作，为艺术节能够高质量地进行提供了有力的保障。各班学生热情、团结、合作，积极参加各种活动。在比赛中充分展示了师生们的艺术才华，陶冶了情操，培养了正确的审美观，校园中时时呈现出一片片热闹的场景。
4、活动的效果
由于学校领导的重视，全体教师的认真负责，活动效果显著，得到了广大师生们的大力支持和认可，取得了令人满意的成绩。5、存在的问题
当然，艺术节从筹备到结束的整个过程中也出现了一些问题，如学习时间紧、任务重，因此，使得比赛时间较长，比赛质量有待进一步提高等等，值得我们总结和反思。
总之，本届校园文化艺术节是成功的，通过认真总结成绩，使我们看到了自身的优势，也发现了自身的不足，使我们确立了新的努力方向，相信我们会进一步提高认识，全面开展好教育活动，提高艺术教育效果，力争在今后的各项活动中取得更加优异的成绩。
校园文化艺术节
活动总结新北
关小学2014.5
