世界无车日幼儿园绘画。
为了确保事情或工作有序有效开展,就需要我们事先制定方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那么应当如何制定方案呢?下面是小编为大家收集的无车日活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
世界无车日幼儿园绘画 篇1
一、活动目的:
使乘坐公共交通、骑自行车以及步行出行更加有吸引力;倡导市民自觉改变出行方式,选择公共交通,从而节约能源,减少污染,缓解城市交通拥堵,改善出行条件;提高公众对可持续城市交通发展的认识,使公众强烈认识到无节制地选择小汽车作为主要出行方式对环境和城市生活质量的负面影响;引发人们对环境保护的关心和城市机动化的反思,进而选择城市公共交通等健康、清洁、高效的出行方式。
二、活动主题:
20xx年是第10个世界无车日,主题为“优选公交、绿色出行”。通过活动的开展,使市民认识到人人都可以为解决交通问题做出贡献,促进公共交通的良性发展,推动淮安市优先发展城市公共交通战略的实施。
三、活动组织机构:
“城市公共交通周及无车日”活动是一项政府组织,全民参与,涉及政策指导、交通组织、媒体宣传、部门协调、公众参与等多个方面的全社会活动,为加强此次活动的领导,决定成立中国城市公共交通周及无车日活动淮安市工作领导小组。成立分管副市长任组长,分管副秘书长、市交通局局长任副组长,市委宣传部、清河区、淮阴区、楚州区、清浦区、市交通局、市公安局、市建设局、市城市管理局、市规划局、市环保局、淮安质量技术监督局、市监察局、市财政局、市经贸委、市教育局、市体育局、市卫生局、市科技局、市广电局、市公共交通有限公司等有关负责人为成员的领导小组。
领导小组负责此项活动的`组织领导工作,制定活动总体计划方案和各专项活动方案,负责活动任务分解、经费筹措和分配,考核各工作组和成员单位工作。领导小组下设“一办四组”,按职责分别开展工作。
(一)办公室。设在市交通局,
工作职责:在淮安市公共交通周及无车日工作领导小组的统一领导下,负责组织协调公共交通周及无车日活动的全面工作,研究制定公共交通周及无车日活动的方案,落实领导小组布置的各项工作,协调解决工作中出现的重大问题,负责各相关部门的联系和协调工作。
(二)交通管理组。设在市公安局交巡警支队,负责人:
工作职责:制定公共交通周及无车日活动期间各专项活动的交通秩序管理方案,并组织人员实施,确保交通有序、安全。
(三)公交保障组。设在市交通局运输管理处,负责人:
工作职责:制定城市公共交通周及无车日活动期间各专项活动的公交保障方案,组织人员实施,运力准备充足,并及时合理调度车辆,基本满足市民出行需求。
(四)宣传报道组。设在市委宣传部,负责人:
工作职责:制订城市公共交通周及无车日活动宣传报道计划,负责对公共交通周及无车日活动的宣传引导(拍摄专题片、公益广告、公布活动倡议书、承诺书等)、播放宣传片和城市公共交通周及无车日活动开展情况,确保宣传报道工作超前、全面、连续。
(五)督查考核组。设在市监察局,负责人:
工作职责:负责督查城市公共交通周及无车日期间各成员单位工作开展情况,并发情况通报,督促各部门履行职责,使活动顺利开展。
世界无车日幼儿园绘画 篇2
以绿色无车日主题教育活动为抓手,结合《市中区中小学德育实施细则》目标要求,为将活动与学校常规德育工作有机结合,开展系列绿色出行、文明交通教育活动,将绿色出行的概念根植于中小学生心中,并由孩子影响、带动家长及全社会都来关注绿色出行、关注环保,树立每一位生活在这座城市中的居民,都应为保护环境出力的责任意识,我校决定在全校积极开展绿色无车日主题教育活动。
一、绿色无车日主题教育活动目的
通过开展城市无车日主题教育活动,提高我校师生及家长的.环保意识和健康出行意识,引导师生及家长自觉选择公共交通、自行车、步行等绿色交通方式,提高交通资源利用率,改善城市交通环境,促进我区绿色交通发展。
二、绿色无车日主题教育活动时间
活动时间:20xx年3月8日起
城市无车日时间:每周周五全天
三、活动主题
绿色无车
四、活动要求
1、围绕绿色交通·城市未来活动主题,在我校广泛开展宣教活动,利用家长会、墙报、校园广播及国旗下的讲话、主题班会等形式向师生及家长宣传绿色无车日活动开展的目的、意义。培养和强化师生及家长的环保意识,促使其养成绿色出行的良好习惯。
2、向师生及家长发出低炭生活·少开一天车的倡议,引导他们选择骑自行车、乘坐公交车、步行等绿色出行方式,在城市无车日当天,车辆停开一天。
五、绿色无车日主题教育活动步骤
(一)3月5日成立领导小组,研究活动方案。
(二)3月6日、7日宣传活动意义,利用家长会倡导师生积极参与。
(三)组织实施活动,利用各种形式将活动落到实
1、各班在3月份出一期宣传报,主题为绿色交通美在泉城。
2、各班召开一次主题班会,主题为绿色无车日从我做起。
3、各班利用班级博客向家长宣传绿色无车日的意义和做法。
4、积极倡导所有老师和学生3月份绿色无车日乘坐公交车、自行车或步行上班上学。
世界无车日幼儿园绘画 篇3
活动时间:
世界无车日(9月22日)
活动要求:
1、通过欣赏故事,了解车与人类的关系及车气带来的污染。
2、了解世界无车日的日期以及世界无车日的含义
3、在了解车的基本构造的基础上,产生设计新车的愿望。
活动准备:
1、世界无车日相关新闻录音
2、故事“甜甜村”Flash。
3、纸和画笔等。
活动过程:
活动一:甜甜村
一、听新闻,引出话题
问题1:世界无车日是在什么时候?
问题2:为什么要设立世界无车日?
——幼儿通过听新闻,在思考和讨论的过程中加深对世界无车日的印象。
二、故事欣赏,导入活动
教师播放Flash:甜甜村,幼儿观看。
三、讨论故事情节,帮助幼儿理解空气被污染的原因。
问题一:汽车的废气对人类会有哪些危害?
问题二:怎样使城市的空气变得清新?
——汽车是孩子熟悉的事物,因此在这个环节中可以结合孩子的已有经验,让他们说说平时对汽车的所见所闻。教师可以通过对这些回忆的小结,引导孩子从科学的角度更深层次地认识汽车废气的污染和危害。
四、欣赏新型环保汽车图片并进行介绍,引导幼儿设计新型汽车
幼儿动手设计新型汽车,在互相交流的过程中教师帮助幼儿说清楚汽车发动所使用的能源。
五、活动延伸
请幼儿在回家后,和父母进行信息的搜集,并一起制作世界无车日的知识宣传海报。
世界无车日幼儿园绘画 篇4
领域:社会,艺术
目标:
1.知道服装与季节的关系。
2.能与父母利用各种废旧材料设计夏天的服装。
3.鼓励幼儿大胆展现自己设计的服装,培养创造带来的成就感。
准备:
1.知识准备:准备:1.知识准备:之前请幼儿和家长寻找各种关于服装的消息和图片等,并把这些资料带到幼儿园。教师与幼儿观看讨论。
2.物资准备:各种废旧材料(易拉罐、胶带、餐合、塑料绳、布片、纸合……)制作工具(剪刀、双面胶、透明胶、打孔机、订书机……)
3.环境准备:
美工区:提供画有服装模特的画纸,请幼儿添贴各种不同的夏季衣服
图书区:将幼儿收集的各种关于服装的图书陈列,并请幼儿观察其中的不同材料
音乐区:播放服装秀的光碟,请幼儿自由发挥当时装小模特。
语言区:讨论夏天的衣服都有什么,并统计自己说出的种类。
活动过程:
一、引趣部分
教师通过几个启发式的提问,引导幼儿说出夏季服装
a)师:“谁能告诉大家,现在是什么季节?”
幼:“现在是夏季。”
b)师:“请小朋友们想一想,夏天我们要穿什么样的衣服呀?”
幼:“背心、短裙子、短裤、游泳衣、连衣裙、长裤、中裤、吊带背心、肚兜、雨衣……”
c)师:“你们知道为什么要穿这样的衣服呢?”
幼:“很热啊,所以要穿得少一点。”“很多时候会下雨。”“闷热的,太阳出来就很晒。”……
二、基本部分
1.通过观察讨论等形式启发引导幼儿和家长设计新型的服装。
师:“刚刚大家说得都很棒,下面让我们看看更多的服装款式和面料吧。比比看哪家找得多,找得好!”请幼儿和家长通过看图书、资料等讨论夏季衣服的款式、面料。
幼:“这本书上的`姐姐穿的是用金属线做的衣服。”
幼:“我以前在电视上看过用玻璃球做的服装,能发光的,很美丽。”
幼:“这是纱的裙子”……
2.启发幼儿自己设计不同面料和款式的服装。
师:“看来服装的款式还真的很多,能制作服装的面料也十分丰富多彩。孩子们,你们想不想也做一个时装设计师来自己设计一套夏天的衣服来穿啊?”鼓励幼儿充分发挥自己的想象力和创造力,利用现有的材料如何制作出属于自己的一套夏季时装。
幼:“想啊,想啊!哦……!”
3.教师巡回指导,并鼓励幼儿大胆创造。(图1)“让我好好想想做件最酷的衣服。” (图2)“吔~~怎么样,男孩也可以穿吊带”
(图3)“婆婆快帮我把帽子戴好” (图4)“我是威武的战士”
(图5)“嘿嘿……我也戴项链了” (图6)“看我是花仙子;)”
三、结束部分
励幼儿大胆展示自己的服装
a)请家长协助幼儿将自己设计的服装穿起来,并播放音乐请幼儿在前面跟着音乐表演。
b)教师小结幼儿的服装,并请幼儿和自己的家长及喜欢的朋友合影。
世界无车日幼儿园绘画 篇5
活动目标
1.利用废旧物品进行粘贴装饰,变化出各种物品,培养幼儿对动手制作的兴趣。
2.在对废旧物品进行再创造的过程中培养幼儿的环保意识。
3.在做做玩玩中发展幼儿的想像力、创新能力及审美能力。
活动准备
1.一次性的饭盒和盘子,泡沫、乒乓球、棉花等。
2.用上述材料制作的台灯、船、脸谱、桌子、椅子、煤气灶等成品或半成品。
3.水彩笔、剪刀、镊子、胶水、细铅丝、自粘纸。
4.摄制的录像片(随意丢一次性饭盒和盘子,花盆、钟、煤气灶等)。
活动过程
一、观看录像,启蒙环保意识
师:请小朋友看一段录像,看看录像中的人们将一次性饭盒和盘子放哪里了?你喜欢这样吗?为什么?(观看录像)
幼:人们在吃饭、他们将饭盒乱扔、应该把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里……
师:小朋友们说得好,除了扔进垃圾箱里还有没有更好的办法呢?小朋友可以讨论一下。
(启发幼儿讨论,得出一次性饭盒可以再利用,可用来美化我们的环境,同时能够减少垃圾,保护环境。)
师:谁来说说可以怎么办?
幼:可以做成花盆、椅子、包等。
师:对,我们可以将一次性饭盒和盘子做成花盆、书包等用品,来美化我们的教室,用来做游戏。
二、展示材料和半成品,讨论制作方法
师:请小朋友们看看老师为大家准备的材料,你们结伴自由讨论一下,想制作什么就制作什么,我们将大家做的东西办一个“一次性饭盒和盘子”手工艺品展览好吗?
(幼儿观看材料和半成品,教师指导观察:看看这个包的带子,你有什么发现?是怎么粘上去的呢?看看煤气灶上面的盆子是怎样做的?旁边的开关是用什么做的?)
师:请谁来告诉大家,你发现镜框的下面的脚是怎么做的?
(幼儿在老师引导下发现:剪两小块一样大的纸盒,然后剪一刀,就能把镜框插上去了;另外一种是将饭盒带边剪下一块,然后贴在后面,然后就做成了。)
师:请谁来告诉大家,你发现脸谱是怎么做的?
(把饭盒分成两半,然后在后面划上两道,然后粘上布、线、纸……)
三、幼儿操作,教师分别指导
师:老师为你们准备了好多的东西,大家只要动动脑筋就会做出许多好玩的东西,小朋友们各人做各人的,大家做不一样的,然后我们来办展览好吗?
(幼儿分组操作,教师分别指导)
四、布置展览,欣赏评价自己的作品
师:今天我们利用一次性饭盒和盘子做了许多美丽的东西,我们一起来看看,谁做了些什么,做得好不好?
(引导幼儿讲述自己或同伴的作品,在评价和欣赏的同时体验创作成功的喜悦。)
活动评析
这节活动教师选择了日常生活中人们乱丢乱扔一次性用品这一环节,教育和启蒙幼儿的环境保护意识,养成不乱丢乱扔垃圾的习惯。教师为孩子们提供了丰富的一次性可再利用的材料,启发幼儿动手动脑,创造制作出美丽的工艺品,装饰自己的活动室。不仅教会了孩子们利用废弃物和自然材料创造制作新作品,锻炼和发展了幼儿的想像力、创新思维能力和动手能力,更使幼儿在自己的创造活动中,在与同伴的交往与评价中,得到了成功的情感体验、发展了审美能力,为幼儿的可持续发展奠定了基础。
世界无车日幼儿园绘画 篇6
为加快推进我市生态明建设,预防和缓解城市交通拥堵,降低城市空气污染,倡导绿色出行,切实增强城市可持续发展能力。根据《住房城乡建设部关于做好20xx年中国城市无车日活动有关工作的通知》(建城〔20xx〕11号)精神和市政府有关要求,经研究,决定在全市各公共机构开展以“绿色交通——选择·改变·融合”为主题的xx市20xx年“城市无车日”活动。现将有关事项通知如下:
一、活动目的
旨在重点关注交通对城市生活质量的影响,鼓励重新分配和设计街道及公共空间,促进多种交通方式在道路空间分配上的平衡,让使用绿色交通出行方式的`市民能够优先享有街道空间,促进政府和市民携手建设“以人为本”的城市。
二、活动时间
20xx年9月22日(星期二),7:00-19:00。
三、活动内容
1、开展主题宣传活动。活动期间,由市住建委组织在市区设立10个宣传咨询点:飞鹅路柳铁化宫对面、飞鹅路二路天马派出所旁、鱼峰路南城百货门前、龙城路工贸大厦门前、广场路步步高门前、广场东通道博物馆旁、昌路阳光100旁、昌路人民医院旁、胜利路胜利公交站旁。通过发放无车日活动宣传资料,普及绿色交通理念,介绍城市公共交通相关知识。
2、开展“体验公交出行”活动。活动当日,在设置的10个宣传咨询点向市民发放2万张免费乘车卡,倡导政府机关、企事业单位在活动当天尽量封存公车,鼓励全市私家车主停止使用私家车一天,体验乘坐公共汽车、BRT、水上巴士和公共租赁自行车等绿色出行方式。
、开展“绿色骑行”活动。活动当日,由市住建委、市宣传部等单位组织市自行车骑行爱好者在柳石路自行车专用道开展骑行活动,宣传我市慢行交通系统建设的理念和成效,具体活动内容如下:
(1)活动时间:20xx年9月22日上午9:00~10:00。
(2)活动地点:骑行起点为柳石路五岔路,沿柳石路自行车专用道骑行至洛维路口后折返五岔路口,往返全程约6公里,骑行时约40分钟。
4、划定无车区域组织无车日活动。20xx年9月22日上午9:00~12:00,划定“桂中大道南段(昌路口至潭中东路口)”作为无车区域,仅用于步行、自行车交通和公共交通。
四、有关要求
1、各公共机构要充分认识开展“城市无车日”活动的意义,认真做好本地区、本单位的宣传引导工作,确保活动取得良好的效果。
2、各公共机构在活动当天尽量封存公务用车,采用公共汽车、自行车、步行等交通方式出行,积极宣传“优选公交、绿色出行”理念,倡导机关事业单位干部职工自觉停开私家车出行,同时积极带动身边更多的人参与各项主题宣传活动。
、各公共机构要做好20xx年“城市无车日”活动的成效总结,及时将活动成效通过信息、图片等方式反馈到市机关事务管理局公共机构节能监督管理科。邮箱地址:,联系电话:。
世界无车日幼儿园绘画 篇7
活动设计背景
近来幼儿在上大班后常规较差,部分幼儿自控能力较差、做事情卤莽,很少幼儿能去主动的关心、体谅他人,在家里也事事以自己为先,对家里的大小事情都莫不关己。于是进行“我长大了”这一主题探究活动。
活动目标
1、通过看照片使幼儿知道自己会渐渐长大。
2、帮助幼儿了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。
3、通过观看视频培养幼儿对帮助自己长大的人的感恩之情。
4、培养幼儿积极的自我意识和喜爱自己的情感。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
教学重点、难点
重点:帮助幼儿了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。
难点:让幼儿知道长辈的辛苦,培养幼儿对帮助自己长大的人的感恩之情。
活动准备
活动准备: ⑴婴儿时期的.照片(人手一张)
⑵婴儿时期用过的衣物、物品。 PPT :幼儿图片
活动过程
一、开始部分
⑴试用自己小时候的物品,感受自己长大了。(通过试穿小时候的衣物等,使幼儿发现现在与小时候的变化)
小结:这些是我们小时候的东西。现在,我们长大了,所以都穿不上,用不着了。因为我们长大了。
二、基本部分
1、看从婴儿期到幼儿园大班期的视频资料。
让幼儿进一步感受自己长大了,能干很多事情了,同时也让幼儿感受父母养
育自己的不易,老师教育自己的辛苦。
2、谈话“我长大了,我会……”
师:小朋友,现在你们是大班的哥哥姐姐了,在幼儿园应该怎么做?在家呢?
3、“大带小活动”
谈话:师:你们是幼儿园大班的哥哥姐姐了,你们应该怎么帮助弟弟妹妹呢? 为幼儿的谈话记录:
三、结束部分
主题小结:幼儿知道自己已经长大了,会自己做许多事情,并愿意为成人或其他小朋友做一些力所能及的事。
延伸活动
家园共育
致家长的一封信:尊敬的家长::您好!
我们现在进行“我长大了”的主题活动,旨在树立幼儿尊重、关爱他人;能参与家庭分工及勇敢、负责任、守规则、解决问题等良好品质。
请您协助幼儿将自己近期的进步或在家会做的事用图文形式做一本书(书名自定)。请下周三带来。
感谢您的支持!
后期对幼儿制作的图书进行分析,再制定下一阶段计划。
教学反思
亮点
1.目标提的比较全面合理,适合大班幼儿的年龄特点。
2.充分体现了《纲要》中提出的以幼儿为活动主体的思想,在本活动中设计多出师幼,幼幼谈话的环节,围绕谈话主题,给幼儿充足的发言权。
3.最后延伸活动不仅是教师进一步了解了幼儿在家的表现,而且在一定程度上激发了幼儿的上进心理。
不足:
难点部分教学效果不太好。让幼儿看视频资料不能深入到幼儿的心里,如果让我重新上这节课,我会用现实的例子或情景表演让幼儿深切的体验长辈的辛苦和不易。