运动会主题班会名称大全(汇总六篇)。
在日常的学习中,大家对主题班会一定不陌生吧?主题班会是班级教育活动的形式之一,通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?以下是小编为大家整理的校园运动会主题班会教案,希望能够帮助到大家。
运动会主题班会名称大全 篇1
活动目标:
1、能跨、跳过不同宽窄的障碍物。
2、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
活动准备:
场地的设置(爬、钻、跳)
活动过程:
一、角色扮演导入活动,并做放松动作
师:今天小狗妈妈要带小狗们一起去城堡探险了!让我们先来放松放松,为待会的'出发做准备吧!
二、介绍场地,引导幼儿想办法来到达目的地
1、引导观察场地,来说说:都有哪些地方?(草地、山洞、小溪)
2、讨论:如果是你,你该怎么过草地、山坡、小溪?
3、教师小结:对了,要达到城堡,必须爬过草地、钻过山洞,跳过小溪。
三、分解动作,重点引导幼儿学习跳过不同宽窄的小溪
1、一一讨论:爬、钻、。"跳的动作该如何做?
2、幼儿原地练习双脚立定跳过不同宽窄的小溪
四、幼儿游戏,师巡回指导
五、小结幼儿游戏情况,提出再次游戏的要求
要求:
1、等前一个幼儿达到目的地方能出发
2、在跳过小溪的时候要根据不同的宽度用不同的力量,不能"掉进"小溪
六、再次游戏,师从旁指导
七、师幼共同做放松动作,活动结束。
教学反思:
活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
运动会主题班会名称大全 篇2
凡参加运动会的班级必须坐在指定地点,因场地条件有限,班主任一定要保障学生不离开自己的区域(各班的基础分数为100分,上不封顶,下不保底)。
一、安全
1、比赛期间随意脱离班级的每发现一人次扣5分(特殊情况除外)。
2、相骂的每人次扣3分,打架的每人次扣10分。
3、一年级一楼的学生不得到水泥操场上观看比赛,发现一人次扣5分,二楼的学生一律不准下楼观看,每发现一人次扣2分,一定要注意安全,不得爬到栏杆上看比赛,发现每人次扣10分。
二、纪律
1、班主任必须在本班负责安全、纪律、卫生等事宜(带队到检录处除外,另选班干部负责),如发现教师擅自离岗将扣10分。
2、学生无故横穿跑道的,每发现一次扣5分。
3、学生都应带校牌,每发现少一人扣2分。
4、到运动场一律由班主任带队下来,要整好队。如发现少一名教师的扣10分,队伍不整齐的扣5分。
5、每天上、下午比赛结束后学校随机抽查班级人数,少一人扣2分。
三、卫生
1、任何学生不准带零食到运动场和不能随意丢纸屑、垃圾,如发现一例扣3分。
2、每天比赛结束后,各班应清扫本班所在地的卫生,发现没及时清扫的扣5分,清扫不干净的扣10分,每年级公共部分的卫生由年级组长带领所在年级的学生清扫。
四、广播稿
1、欢迎全校学生积极投稿。
2、学生来稿通过教师审稿后在广播内播出,每篇播出的广播稿件都会在作者班级中加5分。
3、广播稿内容必须是积极向上或具有体育精神的。
五、具体操作方法
1、卫生方面:每个班派五名没有项目的学生为卫生检查员,每天比赛结束后清扫卫生,每个学生准备两个塑料袋装垃圾。
2、纪律方面:每个班级派2名学生为安全纪律检查员,由年级组长带领,随时对各班进行检查。检查方式:六年级查二年级,四年级查五年级,五年级查三年级,二年级查四年级,三年级查六年级。将检查的'结果及时上交政教处。
3、每天及时通报检查结果。
六、竞赛结果
将得分排名按第一名10分,第二名8分,第三名7分,以此类推。
七、评选精神文明班级
三、四、五、六年级为排名前三名的评为“田径运动会精神文明班”,二年级得分排名前二名的为“田径运动会精神文明班”。同时评选到的“精神文明班”都直接算一次本月的额外任务。
运动会主题班会名称大全 篇3
目标:全员参与,齐心协力,创造辉煌
时间:20xx年9月19日星期三下午
地点:初一年三班
过程:一、班主任发言
1、 说明运动会的精神、要求
2、 布置项目报名事项
3、 关于入场仪式的.安排和训练
4、 强调安全、纪律、集体形象
5、 安排后勤、宣传、安全小组人员
6、 口号:齐心协力,共创辉煌
7、 其他:如时间、地点、卫生、活动范围等的说明
二、体育委员发言
1、 通报项目报名情况
2、 说明训练要求
三、班长发言
1、 全体同学积极投入,有特长的发挥特长,经济条件好的多赞助
2、 通过运动会,把班集体建设得更团结、更进步、更文明
四、运动员同学发言
表示积极训练、争夺佳绩的决心
五、同学发言
表示以实际行动支持班集体、支持运动会
小结:发动同学、用好班干,是搞好班级工作的重要条件