培训讲座心得9篇。
随着时间的改变感悟也就不一样了，我们可以顺应自己的心情写几篇心得体会。写心得体会就是先确定主题，确定内容，整理大纲，再整理出具体的内容，我们应该如何来写一份心得体会呢？
培训讲座心得 篇1
作为一名追求健康生活的人，我很喜欢参加各种养生讲座培训。最近一次参加的养生讲座培训给我留下了深刻的印象，成为了我养生之路中的一笔宝贵财富。在这篇文章中，我想分享一下我的心得体会。
首先，这次的养生讲座培训是由一位资深的中医教授主讲的，他讲解了中医理论和养生知识。通过这个讲座，我更加深入地了解了中医的基本理论和中草药的功效。我学会了如何根据自己的体质和需要选择不同的中草药来调理身体，如何利用养生食品来补充营养，以及如何通过调整作息、锻炼身体等方式来保持身体健康。
除了理论知识，这个养生讲座培训还提供了很多实践操作的技能。比如，教授会教我们如何进行中医按摩、针灸等技能，并示范了一些类似与康复操一样的运动，让我们可以直接在现场练习。这些技能不但能提高身体的健康状况，还有助于减轻肌肉酸痛、改善睡眠等问题。
在这次的养生讲座培训中，我也结识了一些志同道合、关注养生健康的好友。通过与他们交流，我发现大家对健康的认识和养生的方式都有很多的相似之处，结交了这些志同道合的的朋友也让我更有动力的在养生之路上前进。
总的来说，这次的养生讲座培训让我获得了很多养生知识和技能，而且还有机会遇到了一些志同道合的朋友。希望自己能够把学到的知识应用到生活中，保持身体健康，越来越美好。
培训讲座心得 篇2
作为一名教育工作者，不断提高自己的备课能力是非常重要的。为了不断成长和发展，我参加了一场备课培训讲座。在这次讲座中，我学到了很多有关备课的新观念和技巧，对我的教学工作有着非常积极的影响。
整个讲座分为几个部分，包括备课的重要性、备课的内容和备课的技巧。在介绍备课重要性的部分，讲师强调了备课对于教师的指导性作用。通过仔细准备备课，教师可以更好地组织教学内容和教学形式，达到更好的教学效果。同时，备课还可以帮助教师更好地理解学生的需求和背景，以及根据学生的实际情况进行有效的个性化指导。这些观点让我深刻地认识到备课工作不仅仅是一种“形式”，更是一种对学生负责、对教学负责的态度。
在介绍备课内容的部分，讲师详细介绍了备课的三个方面：教学目标、教学内容和教学方法。教学目标是指教师想要达到的具体教学效果，它应该清晰、明确，并与学生的学习需求和实际水平相匹配。而教学内容则是根据教学目标来确定的，它需要包含必要的知识点和概念，并且具备适应学生发展需求的特点。在确定教学方法时，讲师介绍了多种教学法，如讲解法、示范法、讨论法等。通过采用不同的教学方法，可以促进学生的积极参与和主动学习，提高教学效果。
在介绍备课技巧的部分，讲师强调了教师需要根据自己的实际情况来选择适合自己的备课方法。他提到了一些常见的备课技巧，如制定备课计划、查阅教材和参考资料、设计教学活动等。同时，他也分享了一些他自己在备课过程中的经验和教训，让我们能够借鉴并避免类似的错误。这些备课技巧对我而言非常有帮助，让我更加高效地进行备课。（WWW.928d.coM 策划书范文网）
通过这场备课培训讲座，我收获了很多。我明白了备课对于提高教学质量的重要性，也学到了一些新的备课观念和技巧。我将把这些学到的知识应用到我的实际备课工作中，努力提高自己的备课水平。我相信，只有不断学习和提升自己，才能够给学生带来更好的教学效果和成长空间。
培训讲座心得 篇3
紧张而又愉快的2011年教师远程教育培训就要结束了，我参加了教师课程培训在集中培训的十天中，我认真地聆听了专家教师先进的教育理论，也和许多学校的优秀教师进行了网上的交流，可以说此次培训收益颇丰、收益匪浅。经过训练、实践和实践，不仅有知识的积累，还有教学技能的成长。既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学***过程总结如下：
一、学以致用,对工作帮助很大。回顾这次的学习，收获颇多，专家们对教学的有效性、教学的生成性、课堂教学的三维目标、教学情境、教学关系等给我们进行了全新的诠释，结合案例十分生动，对全面提升自己的专业素养有很大的帮助。听了讲座之后，我才知道资源的开发和利用并不难，课程资源处处都有，生活的外延有多大，课程资源的范围就有多广;更加认识到自己的不足，要做一个优秀的教师，要有广渊的知识，精通的专业知识，专业的理论素养，更重要是要有魅力，有智慧，有高尚情操，全新的教育理念，这不是我们一辈子所追求的吗？
所以，没有一个完美的人，我要不断的完善自己，不断的进步
二、更新教育观念。这个老师的培训给我带来了学习的氛围。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学***唯一的路！
我曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此，在前几年的工作中，我的大部分精力都集中在教学上。我在备课，上课，课后总结，做作业和辅导，我几乎每天都重复这五个步骤。随着培训的深入，我深深地意识到：
一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的骨干教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以回到学校后，我更加努力，继续收集教育信息，学习理论，增加专业知识。我更加注重更新教学观念，转变教学模式，努力提高课堂效率，从而达到更快提高自我的真正目的。
作为一名初中教师，我努力把学习理论知识转化为实践动能，使之有效地指导教学工作。通过培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己；每上一节课我都认真地准备，精心设计，通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。这对我将来会有很大的帮助。这次教师培训使我重新认识了课题研究，对课题研究的方法和形式做了具体的指导。
让我认识教师要做自己的研究, 不断地思考，对那些***常、熟视无睹的事物用心地去发现，对那些理所当然、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是研究，教师的，一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结，专业素养才能得到发展和提高。在实践过程中敢于迎接挑战
三、做好课改中教师角色的转变。1、积极投身教育改革：要培养学生创新意识,并使之逐渐形成新能力,要求教师放下权威,师长的架子,以一个普通参与者的身份与学生共同研究,共同**教学中的各种问题,使学生勇于挑战课本,挑战教师,挑战权威.
2。努力成为专家型教师：未来的教育需要专家型教师，而不是教师
虽然训练结束了，但是学习考试没有停止，不能停止！加油！
培训讲座心得 篇4
爱和自由是唯一的答案
当代著名教育家阿莫纳什维尔说过：你知道，我不是教师，我是一个受社会信任的人。社会委托我培养和教育新人——未来一代的事业。
这是我的最高职业，是我的重中之重，也是我的职业义务。这是我的使命。
几天前，我有幸听了薛教授精彩的演讲，我感触很深。我曾经问自己：做人民教师有什么价值？是人们对教师这一职业的敬重，还是每个月发到账上的工资？
教不严，师之惰。但如果真的只有用简单而又粗暴的责罚才能使我的学生敬畏我、惧怕我。那我的能力何在，价值何在？
所谓教师的人格魅力，恐怕更是无从谈起。所以我非常赞同薛教授的观点：我们应该用爱心和鼓励来照顾我们的学生，在合理的范围内给予他们适当的自由。
学校教育重在引导，而非管教。除了教授学生们科学文化知识，我们的任务之一，是要培养学生正确的世界观、人生观、价值观，从而让学生自觉规范自己的行为。在花季和雨季，这样的青春期孩子还停留在认识事物的阶段，最大的心理特征就是叛逆。
如果我们用严厉的惩罚手段让学生屈服于自己的棍棒，恐怕只会增加他们的叛逆心理，所谓的极端的事情会适得其反。倘若我们能用恰当的方式适时地引导学生，从根本上找出原因来解决学生的心理及态度问题，使他们成长的话，即使有些同学的文化课成绩不甚理想，将来步入社会也会是个堂堂正正的人。
育人要以德为本，教育家和教书匠有着本质上的区别。育人的本质是教师的自我修行。作为受人尊敬的教师，我们首先应该学习如何树立榜样，提高自己。
只有规范自己的行为，不断提高自己的教学技能和教学理念，才能赢得学生的尊重和的行的信服。
当你因为学生的作业问题而无可奈何时，当你因为学生扰乱课堂记录而心烦意乱时，当你面对着学生的各种状况不知所措时，请轻轻地告诉自己：爱和自由是唯一的答案。
平洲博雅学校
安媛2015年3月24日
培训讲座心得 篇5
开学初学校就组织我们开展了一次师德培训讲座，在顾老师的柔声细语中，我获得了很多思想上的启迪，也有了更多“守住自己的教室”的方法：那就是要有责任心、慧心和爱心。那具体要怎么做到呢？
首先，顾老师给我们建议，要建设一个美丽的班级物质文化，具体从健康、墙壁和书角三个部分来进行。所以新学期开学后我就组织学生大扫除，带领包干区的学生实地“考察”，怎样才能更好地将看似复杂的包干区坏境快速整理干净。我还给班级同学整理了一份“班级小岗位”，它不同于值日生表，我目的在于每个人每天都有一份自己的责任，大到书柜讲台的整理，小到电灯的开关，让每个人都对班级产生归属感。
最近一段时间我也开始想办法让我们班的墙壁“会说话”，除了学校规定的墙面布置，我也开设了节日墙、作品墙，让班级的墙面丰富多彩。
其次，顾老师也主张“人尽其才”——学生参与班级民主管理。所以上周，我利用班会组织学生选举班干部，尽量把所有的选择权还给学生自己。我制定的“班级小岗位”也是想让每个人有自己岗位。
最后，顾老师提醒我们作为班主任，要有批评和表扬的艺术。其实，这一点是告诉我们要有一定的耐心和爱心，不要用粗鲁的语言伤害孩子。
班主任的班机上，我才刚开始，而班机的终点还很远。我需要不断的学习才能飞的更远更高！
培训讲座心得 篇6
濮阳市教育学会
关于举办首期“家庭教育讲师”培训班的通知
各县（区）教育局、教育学会成员单位、市直各学校及幼儿园：
根据全国妇联、教育部、中央文明办、民政部、卫生部、国家人口计生委、中国关工委7部委联合制定的《关于指导推进家庭教育的五年规划（2011—2015年）》的要求和《濮阳市教育局关于在部分中小学、幼儿园试行“家庭教育进班级”活动的通知》濮教发（2011）226号文件精神，为进一步推动我市的家庭教育工作落到实处，濮阳市教育学会家庭教育研究会（以下简称濮阳家庭教育研究会）邀请中华家庭教育研究院部分专家在我市举办首期“家庭教育讲师”培训班，现将有关事项通知如下：
一、培训对象
参训坚持“个人自愿和单位推荐”原则。培训对象是：全市各级各类学校的政教主任、在职教师和其他家庭教育工作者。
二、培训内容：
以中华家庭教育研究院等单位组织编写的《家庭教育指导师培训教程》为主，辅以专家制作的课件。重点讲解实用
的家庭教育基础理论、道德培养、品格培养、兴趣培养、习惯培养、有效沟通、珍爱生命、理想信念教育等。
三、培训时间：
每期15天，周一至周五为自学为主，辅以网上指导。双休日集中培训。具体时间和地点另行通知。
四、结业待遇：
1、结业考试合格的颁发《濮阳市家庭教育讲师》证书和《结业证书》。优秀学员由市教育局科审核表彰为濮阳市家庭教育先进工作者。
2、优秀学员可作为濮阳家庭教育研究会会员，享受研究会免费赠阅资料。
3、结业论文将评出奖项，由濮阳市教育学会颁发证书。
五、培训费用：
1、培训费360元（包括报名费和学费，不含教材费、证书费）。在职学员的培训费用由所在单位承担。培训班统一安排食宿，费用自理。
2、凡获得省部级表彰综合奖的教师免学费100元，市（厅）级免学费50元。
3、首期参训学员可免费参加以后各期的培训。
六、报名要求：
1、全市各级各类教育机构要切实重视此项工作的开展，要明确专人负责。市县城区学校原则上全部参加，乡镇幼儿园、小学、初中各选派两所参加。参训人员填写《首期家庭教育讲师培训人员报名统计表》（见附件1）和《首期家庭教育讲师培训人员报名登记表》（见附件2），并于 4月16 日前自行把相关信息发送至pyjtjy@。
2、请各单位负责人要督导落实报名工作。联系电话：0393—
1、。
3、参训人员在报名时带单位《介绍信》（见附件3）和3张2寸红底免冠照片。
七、其他：
未尽事宜，由濮阳家庭教育研究会负责解释。为方便参训学员咨询，濮阳家庭教育研究会特开设“濮阳家庭教育讲师培训咨询QQ群”，群号是：。
附件：
1、《首期家庭教育讲师培训人员报名统计
表》
2、《首期家庭教育讲师培训人员报名登
记表》
3、《介绍信》
二○一二年二月一日
附件：1首期家庭教育讲师培训人员报名统计表
附件2：首期家庭教育讲师培训人员报名登记表
填报日期：年月日
填表说明：
1.本表信息请认真填写并核对。
2.下载后可打印或手工填写，手工填写时，请尽量用正楷书写，字迹清楚。
3.本表一式两份。附件：3
介绍信
市教育学会家庭教育研究会：
根据濮阳市教育学会“濮教学字（2012） 号文件”要求，经研究，特选派我单位同志前去参加首期家庭教育讲师培训班，并同意作为濮阳市教育学会家庭教育研究会会员，请接洽。
单位负责人：（签字）单位：（盖章）
年月日
培训讲座心得 篇7
昨天参加了北大研究生论坛，有幸向杨天颖老师学习演讲。今天温故而知新，将昨天学习的内容自己做个小结，也和大家一起分享分享自己的一些心得体会。
杨老师以乔布斯的演讲为主要范例，为我们讲述了演讲的魅力和技巧，内容非常丰富。我们学演讲，要掌握好两个要点：Know—How知道怎么做，Know—Why知道为什么。
知道怎么做，就是学习演讲的技巧和方法，杨老师从语言、衣着、排练、舞台、事先的安排、PPT等方面向我们阐述了演讲的要点和注意的事项，通过案例，直观明了地将平时在演讲中容易出现的问题一一展示。以前准备讲稿可没有留意那么多，可能出现很多类似的问题，汗啊！
知道为什么，为什么出现这些问题，要怎么解决。要在会场上解决各种问题、掌控场面，这真是一种修为！没有长期认真的修炼，真难实现，就如乔布斯，他也是经过多年的经历，认真准备，才能做到现在那么收放自如。
杨老师在课上讲的.墨菲法则—凡是有可能出错的的事物均会出错。让我印象非常深刻，不但演讲是这样，我们平时做事情都是这样，越不希望发生的事情往往就会发生。我们做事情一定要事无巨细，注意每项细节，做好这些细节并不一定会使事情成功，但只要一点细节没做好往往会导致整件事情的失败。
演讲如做人，这是我最大的感触。只有好好做人，认真做事，才能做好演讲。
培训讲座心得 篇8
鲁香丽第一次讲课
今天早上，我起得很早，匆匆吃了些早餐，然后出发去目的地——职业学院。北风呼呼的刮个不停，河面接冰了，骑的电车虽然有厚厚的挡风被，可还是有刺骨的寒风吹在脸上，手指尖冻得麻木了。可心情还不错，才7点半，红红的太阳已升起来了，照的贾鲁河的河面金闪闪的。
今天是我教育事业的又一个里程碑。过去，我是由别人训练的。我坐在这里听。今天，我是主角。我要培养一批刚上岗五六年的年轻教师。我怎么能不觉得有点兴奋呢！我这人平时就是心理素质不错的了，也有自信，昨天下午把讲义和课件细致的过了一遍，又在睡觉之前浏览了几句自信名言，有些帮助，印象最深的就是“不要和别人比，你就是你，你是最优秀的”。心理上准备好了，而且想起我上学时老师说的，你就当下面坐的观众都是些萝卜白菜，呵呵，我经历了几次观摩课，经历了周口市的演讲比赛，每次的人都比现在的多，而且以往都取得了优异的成绩，我的心情并没有想象的激动，只是路上还在想着开场白呢，想着走着走神了，猛的一回神，也不知走到哪了，以往走过路口了，心想，没事大不了走大路再转弯，谁知过了十多秒后，路旁种满柳树的小路又出现了，我并没有错过，呵呵！
到了学校后，我凭着印象往教学楼里走，准备上楼梯时，见一个同学在打扫卫生，就喊“同学，请问....”还没有问呢，就看到了田训老师的爱人，我忘记他姓什么了，他就是负责本次培训的班主任，也是讲课的老师，阶梯教室就在一楼，进去以后，王老师开始忙前忙后的准备设备，帮忙接水，挺客气的，呼宝珍老师，以及张立海大伯，都是以前我上学时的老师，没有什么陌生感。八点半以后在呼老师介绍我以后，讲座就正式开始了，我没有说什么客套话，就是直奔主题，把准备的内容讲一讲，在准备中场休息时，我让老师看了几分钟我录的徐长青老师的教学**，可由于手机录的，所以不太清晰，而且声音有些小，准备休息时才九点四十，学员可以休息二十分钟，我**.
了我在河大培训时的小**质料，有的老师在会场可以**，领孩子的边看边给孩子讲，还有老师给**拍照。遇到了熟人何金梅，我们聊了一会，她说我举得例子挺有用的，比如警戒孩子时，他没有认真听课，可以提问他的同桌，或他周围的同学，让他明白老师已经注意到他了，他就会回神，收心认真听课了。有的老师说我怎么就没有想到这一点呢，他们都是谁不认真听提问谁，答不出来，罚他站一边去。
听了金梅的话，也是对我的一种鼓励。我很高兴。似乎每个人都需要表扬！
二十分钟后，学员基本到齐，由于昨天领导强调了，所以今天到会的人比较多，我发现我喜欢大会场，喜欢更多的人来听我的讲课，我是不是表现能力特别强呢，而且往往会超长发挥，呵呵。接下来王老师和呼老师开始点名，大概十点十五时开始，我的讲义还有一小部分，以为到十一点半结束不会早多少，可是当我把内容一页一页讲到最后两张时，离十一点还有十多分钟呢，我的天啊，一共二十四页，最后一页只有小半张，现在已经二三十页了，我不能这么早结束啊，要不然下面的时间这么办，我就开始结合自己的实际例子想到什么就讲什么，比如怎么鼓励孩子啊，怎么组织教学，让学生愿意听课啊，讲了**性学习，生本课堂后，又讲后进生吴玉浩，从创造条件提问乘法口诀到认识时间，讲到了对孩子的鼓励要具体，不能太笼统，当学生的学***转变以后害怕成绩不提高吗。觉得自己讲的不少了，可是看桌子是手机的时间才十一点几分，平时我们在办公室就没有少说,时间一天一天，一周一周的过的多快啊！
可这一会我就感觉时间好像定格了，甚至怀疑手机上时间停了，那道手机出问题了。就不用看时间了，讲吧，我从周宏老师的赏识教育谈起，都是前几年积累的，什么“迟开的花最美”“表扬人用喇叭，批评人用哑巴”还谈到了木桶原理，谈到了具体的学生喜欢竞赛，有集体荣誉感，用画小鱼，画葡萄的方法调动学生的学***。期待已久的声音响起，正东东拼西凑，悄悄地对我说：
“香丽，可以结束了”，看看表显示时间十一点二十三。终于结束了，我发现我最后着半个多小时的讲话，老师听得更认真一些，可能没有那么多的理论了，例子对教学更有帮助了，更贴近一线的教学了吧，在学员的热烈掌声中我结束了今天上午的培训。“天空飘过五个字，那都不是事”， 自己在讲座的过程中没有紧张慌乱，很平静自然，我都有些佩服自己的心理素质了。
事情过去以后有如释重负的感觉，下午要奖励自己美美的睡上一觉。
今天的经历我永远不会忘记，我为自己骄傲，我为自己的成长和进步鼓掌！
2014年12月21日
第二次讲课
今天是4月19号,我4月10号刚在一中上一节录像课,紧接着就要开始培训了,只有一周的准备时间,不过因为寒假时给刚上班的年轻教师讲过了,只要稍微修改一下就行了.
这次是去吕潭,下了两天雨,中午吴校长打**开车在路口接着,和北关的魏春娴老师一起去,学校外的路况很不好,我们坐车到到了吉鸿昌小学校园教学楼下才下车.校园很大.没来之前我以为会是乡里的小礼堂,以为会有100人左右,到了以后我乐了,呵呵,是在一间教室,也是三年级,老师只有30多个,因为下雨,而且中学的老师因为有课基本没有来.
就像演员的表演一样，观众也应该认真表演。作为一名教师，有那么多人在听课，他们也应该认真对待。否则，我更对不起冒雨来的老师
讲课时也很自然,老师们很朴实,先给老师聊了聊,站在老师的角度,说了下雨天,本来可以在家睡觉或打牌的,老师们辛辛苦苦的来学习,很不容易,也谈了两天前刚从电视是听到10字辞职信,我讲课时一直面带微笑,举了很多例子,下面的老师没有说话的,而且有的教师也笑着,我看着老师笑心里也很满足,说明我讲的老师愿意听,有用.外面一直下着雨,风刮的很大,教室的南面是一大片绿油油的麦田,很美.中间休息时和老师交流也很亲切自然,老师们很好.
结束时又给我热烈鼓掌,人少掌声响.
(一周后赵玉梅老师到我们办公室问我上吕潭讲课了吗,她有朋友发信息给她说红卫的鲁香丽老师讲的很好,夸我呢,我当时就对老师的认可表示了感谢,就像我报告中说的一样,一个人如果受到正确而充分的鼓励,能力就可以发挥到百分之八十至百分之九十,甚至更多.)
2015年4月19日
第三次讲课
今天是5月10日,要给城关镇,秋实中学,实验小学,农牧场中学的老师讲座,我心里很重视,也知道听课的老师都不一般,都是经验丰富的教师,心里想着过了今天这个比较大的坎儿,以后就好说一些了.第一次讲课时因为李股长说不让说那么都没用的,我做到什么直接就说,今天我们讲课堂提问技能,问题是数学的心脏,要想使这颗心脏正常而有力的跳动就要精心,精确,精准的进行课堂提问......
我这次讲课学校的很多老师都不知道,包括我们办公室的,我不喜欢别人议论,在我讲之前就传的沸沸扬扬的,还是低调淡定一些好,我先给亚辉说了,不过我也让她替我保密,我想想就好笑,心里觉得也很有意思,在下面一起听了一天,第二天到了会议室以后,我在台上坐,还摆上了名字.我下去以后双娥就说你令我们惊讶惊喜了. 晓萍说中间时让我放点歌曲,也痛痛快快的答应了.
课间休息时，我到后面和老师们聊天，感到很放松
今天还不错,讲课时心里不紧张,讲着还挺轻松,心情不错,坐在上面椅子比在下面舒服,呵呵.以开始我就给大家介绍了我听课时在下面做到小动作,既来之则安之,我建议老师们用公家的时间锻炼好自己的身体,教了两个小动作,老师们都挺喜欢.
最后10点50时领导来点名了,到了11点领导走了我知道老师们是一分钟也坐不住了,都归心似箭,就给老师们商量,亲爱的数学老师朋友们,领导走了,大家再坚持一下,给我两分钟,我们就结束,老师们都高兴的鼓掌了,呵呵.
下课后，老师评价很好，说我讲的很好。当然，听了之后我很高兴。在大家的鼓励和支持下，我的讲座将来会更像是水中的鱼
但我也不会自满。我刚说了一个训练课程。没什么大不了的。我还是我自己。经过训练，我会有更大的进步空间。我也总结了自己的优点：心态好，心理素质好
讲之前就已经想好了,以后让我讲,我就积极准备,尽最大能力,不留遗憾.不让我讲,我就歇一歇,落了个轻松.什么样的情况都无所谓,我还是拿得起放得下的,呵呵,这么多年的书也不是白读的.
读书是最好的美容,是最大的享受,只有在书中才能收获安宁,才能释放自己的情感,继续读书吧.我的心理素质的优秀也要感谢这几年的锻炼,像上学时张老师说的那样,你有才,可是不敢说,拿不出去,登不了大的场面,就像茶壶里煮饺子一样,倒不出来也不行啊.
我出去代表的是红卫小学,代表的是我毕业的进修学校,我也是有思想有理想的.凡是都要尽力而为,不留遗憾.努力了,结果就次要了.机会总是留给有准备的人.
2015年5月10日
数学课堂提问技能的第四次讲座后感想
这一次讲课仍然是在教室进修学校,面对的是城郊乡,大李庄乡，聋哑学校和新村小学的一百六十多名中小学数学教师.为了每一次讲座有所提高,昨天我对讲座课件进行了进一步的整理,又补充了一个案例,增加了一个**。我昨天下午先看了材料，又细致的把每个拿不准的字的读音进行了查阅标注。
因为上一次讲座结束后校长给我打了**，她询问了其他学校的老师，要求给我指出不足，为了我以后讲的更好，然后我了解到我课件制作成功，讲的也不错，但是有个别字的读音不准确。我以前对我的普通话是非常自信的，因为上学时我是广播站的负责人，普通话考试也将近90分的成绩呢，可能这几年上课有些随意了，对普通话的要求不是太高，个别字的确读错了。就这样昨天忙到五点多，然后睡觉了，也没有起来吃晚饭，一直睡到将近九点才吃点东西。
接着就开始整理课件，期间我忘记保存了，所以近一个小时的功夫白费了。我整理时从每一个标点符号检查，又补充了几张幻灯片，一直忙到十二点。后来睡觉时又失眠了，可能是过了睡觉的时间，反而更清醒了，到三点才睡。
今天我睡了八点多，中午也没睡，所以一点半去学校的时候，我还是觉得困，精神不好。我从东关去，在路上想今天开场白怎么说，天气太热，我武装的严严实实的，迷迷糊糊的就到了。教室里已经有七八位老师了，期间见到了名师工作室的成员景丽，她也发现我的眼睛有些红，有个年轻教师说听我讲过，是在年前我第一次讲座时，问我是不是因为讲课，心里有事没有休息好，呵呵。
没多大一会呼老师就到了，我准备好课件以后，呼老师作为我们这一期的班主任要对到家介绍我，问我有没有个人简介材料，我优盘里有交到名师工作室的个人简历，呼老师看了以后，非常欣赏我后面的内容，就在本子上抄了下来，介绍后我就正式开始了，开场白大家给我送来了掌声，因为我是站在老师的角度和他们交流的，又一次分享了用公家的时间锻炼自己的身体的两个动作。
培训讲座心得 篇9
教学培训心得体会
【篇1：2014新教师培训心得】
2014年新教师培训心得体会 201年年8月14日至8月16日，我参加了全县新教师入职培训。通过3天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次新教师培训的内容十分丰富，包括怎样做一个优秀的老师、如何做好班主任工作、教学理论学习、教学常规管理、教学流程设计、教师专业发展等诸多方面的系统学习。通过领导的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
一、不断加强师德修养
在培训期间，最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。
二、不断提高业务能力
教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。
三、积极从事教育科研
我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。目前我县正在推广135互动课堂教学模式，我们作为新老师应该积极学习新的教学理念和教学模式，不断学习和创新。
四、做一个会“爱”学生的班主任
通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。
郭建利老师说：“一个青年教师的成长要经过4个过程，1-2年的适应期，3-5年的稳定期，6-10年的高原期，10年以上进入成熟期。”我将迈上三尺讲台，这也是我步入老师行列的新起点。我将忠诚教育事业，履行教师职责；热爱学生，为人师表；公正无私，廉洁从教；追求真理，崇尚科学；依法执教，教书育人；勤勉敬业，严谨治学；团结协作，终身学习，与时俱进，开拓创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为人类社会的文明进步，奉献全部力量！
【篇2：青年教师培训心得体会】
青年教师培训心得体会
作为一名刚刚步入教师行列的新教师，经过参加青年教师培训，我懂得了很多在书本上没有的东西；当我站在三尺讲台上的时候，看着这一双双渴求知识的眼眸，我终于明白了为什么说：教师是太阳底下最让人尊重的职业，教师不仅是一份职业，更是一份“心”。它包括“对学生的爱心，耐心，以及责任心”当拥有此“心”时,才意味着教学生涯的刚刚开始。
我认为作一名合格的教师，应做到：
一、强化自身素质，做一名合格的老师
教师，这个职业神圣而光荣，教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。作为高校教师的我们，责任更加重大，我们面对的学生是即将踏入社会的青少年，这就要求我们在“教书”同时更要做到“育人”。做老师难，做一名好老师更难，需要我们要不断的强化自身素质，因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准，所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。
二、注重课堂效率
保证课堂效率要做到：
1、有效激发学生的学习需要。 2、有效突破学生的学习难点。 3、有效改善学生的学习方式。
使学生不只学会，更重要的是学会“学”。
三、总结教学经验，做好课堂开发向课程教程的转变
作为青年教师的我们，在上好课的同时，还要给自己一个定位，给未来职业生涯做好规划，不能一味的去教学，教好一堂课了，就万事大吉的想法是万万不能的，要不断的反思和总结不足。 四、取众人之长、补己之短。
“ 老教师 ”们有着及其丰富的教学经验和对教材的整体把握能力，听完授课大赛和老教师的讲座后 ，都让我收益非浅。综合自己的教学，作出及时调整，力求对知识点不重，不漏。
这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感谢学校为我们青年教师提供了一个很好的学习提高自身的平台，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，同时也给我日后的教学起到了引导作用。培训后，我更感觉到教育工作任重而道远。作为一名年青教师，我在日后工作中要学习的东西还有很多很多，碰到困难是在所难免的。只有通过自己反复地研究和领悟，
才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱来教学生。这一信念不仅是促进教育教学的动力，更是作为一名教师应当时刻谨记而不能丢弃的精神支柱。
【篇3：高效课堂教学培训心得体会】
高效课堂教学培训心得体会
自从参加完培训后，我更进一步了解了课改实效性和实施课改的必然性，回顾以往工作，我觉得自己有很多的不足。下面我就谈谈通过本次培训获得的几点感受：
一、改变观念，构建和谐的师生关系
“教师是教学活动的组织者、引导者、合作者。”教师要改变以前师道尊严的观念，应平等参与教学活动，蹲下身子，贴近学生，与学生一道参与学习过程，与学生一起质疑释惑，对学生的学习活动进行及时有效的帮助、指导与调控。在老师与学生的共同学习活动中，在师生的交往互动中心情放松、思维活跃、有利于创新意识的培养。在小组交流中，教师要及时捕捉和激励学生回答的精品，尽可能让学生充分展现自我。改变学生学习方式，逐渐推行小组合作探究，自主学习，培养学生的自主学习能力。组织引导学生积极投入到各项学习展示中，加强教师的主导作用，及时对学生进行评价、引导。
二、课堂教学全员参与，个个展示
没有学生的主动参与，就没有成功的高效课堂教学。高效课堂倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参与吗？我认为：站起来发言是参与，但从表面上看，是一种行为的参与，关键要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考；要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要；要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。”简单的问答式，一问一答，学生好像忙得不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复；一些课表面上看热热闹闹，学生能准确地回答教师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解；表面上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同教师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是非常值得注意的一个问题。 那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？
听了报告后，我明白了，要充分准备深入的挖掘学生和教材。创设真实贴近
于生活的情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时教师要发动、利用、欣赏、认同大胆放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，个体才能得到发展。
三、学习经验取其精华，去其沼驳 我觉得非常具有实效性，可以借鉴。但是也不能一味生搬硬套，应根据我校学生特点、正确选择教学模式。注重教学模式必须要与教学目标相契合，考虑实际的教学条件，针对不同的教学内容以及学生情况来选择教学模式，不应拘泥于一种模式。数学课堂教学要上出数学的味道，数学课堂的活跃主要体现在学生思维的活跃上，教学中应力求“神”而不是“形”，只有结合数学学科的特点，灵活运用教学模式，才能实现课堂教学的有效性。因为不同的课有不同的特点，所以无论采用何种模式，只要能在一节课中让学生有最大的收获与发展，就是“高效课堂”。
教学之道，任重道远。要想畅通无阻的走下去，贵在得法，要想得法必须遵循教学规律，从学生实际出发，以学生为主体，教师为主导在和谐的师生关系中共同成长。
