读书伴我成长作文十九篇。
我们听了一场关于“读书伴我成长作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的。
读书伴我成长作文(篇1)
郁郁苍苍的树荫下，寂静的小院里，柔和的灯光中，处处都留下了我读书的印迹。
我记得，在长长的暑假里，我如饥似渴，拜读了好几本书，这些书恰似甘霖滋润着干旱的“土地”，如同阳光温暖了我的心。故事中的人喜，我喜；故事中的人忧，我忧；故事中的人面对挫折不折不挠，我内心也为之而颤动。这些书中，最令我刻苦铭心的书，是那本《假如给我三天阳光》。
这本书中的海伦凯勒是一位残障教育家，被认为是19世纪美国历史上最伟大的女性之一。在她19个月大的时候，一场大病残忍地夺走了她的视力和听力。从此以后，她再也听不见大自然美妙动听的声音，再也看不见绚丽多彩的世界。8岁时，父母为她找到了一位家庭教师——莎莉文小姐。在家人和家庭的帮助下，她先后在柏金斯盲校和剑桥女子学校就读，最终考入哈佛大学，并尝试写作。
她是一个意志坚强的女孩儿，由于她又盲又聋又哑，学习对她来说就如登天那样难，刚进入剑桥中学的时候，她遇到了麻烦。老师上课时，海伦却迟迟没有得到所修科目凸版的课文。由于班上学生人数多，老师也不能给她一些特别的照顾。这时，她并没有放弃，而是以更坚强的意志和顽强的拼搏精神迎头赶上。最终，她如愿以偿，考上了哈佛大学。面对残酷的现实，海伦不怨恨不气馁，并能勇敢地接受噩运的挑战，用爱心去拥抱整个世界。
从她的身上，我学到了什么叫坚强，什么叫意志。是海伦让我得到了成长，在我以后碰到困难时，我还有什么理由说退缩，说放弃？我要感谢书，是书让我明白了做人的道理，是书，让我真正成长为一个强者。
同学们，捧起好书吧，让更多知识的种子在我们那幼小的心田里生根、发芽、开花、结果。让好书伴我们成长吧！
读书伴我成长作文(篇2)
书籍，是知识的宝库，是人类成长的阶梯，是我们无言的老师，是人类忠实的朋友，是生活中不可缺少的一部分。
书每天都和我同伴，在我苦恼的时候，书总是第一时间出现在我眼前，在学习中，只要有不懂的问题，就可以从书中找到答案。
幼年时期的我，床头边总是缺少不了漫画书和故事书，故事中的三毛，真是太可怜了。好几次我都替他伤心、难过。也是三毛让我懂得了，我们现在的生活来之不易，和他相比，我们是生活在幸福的天堂，而他却生活在可怕的地狱，我们是高贵的王子和公主而他却是一棵没人要的小草。所以，我们要好好珍惜现在的生活。
随着年龄的增长，我上学了，从一年级到现在，我总是沉侵在《作文大全》《百科全书》《十万个为什么》《四大名著之旅》.....中，在这些书中，我明白了很多以前不懂的问题，还有《十万个为什么》中为我解开了所有的谜底如：海水为什么是蓝的?血为什么是红的?等等。
以前，我读书总是一扫而过。囫囵吞枣。只是看看画面的内容，而现在，我读书以后，还要注意故事中的人物都有什么特点，性格怎么样?还有，我还会在心里默默的评价他们的好与坏，评价小作者写的好不好等等。
我时时刻刻都离不开书，书可以说是我生命中的一部分，书可以让我大开眼界，不做目光短浅的井低蛙，书可以让我每天快快乐乐的。做一只快乐的百灵鸟，书可以让我勇往直前，做一只勇敢的千里马...
我每天都去找书，让书打开它那美丽的世界，带我去畅游世界的每一个角落，书就象一艘小船载着我从起点慢悠悠的飘向终点，书就象一架飞机，载着我从狭窄的地方飞到浩瀚无际的天空，书就象我的影子，不管我走到哪，书就跟到哪。
我刚开始写作文时，我写的一点儿也不好，语言不通顺，词语不恰当，只要听到作文两个字的时候我就象老鼠见了猫样的害怕，可就在害怕的时候。是你，书，出现在我的面前，书，你就象一位老师有耐心的一句句教会了我怎样才能让自己的作文丰富多彩，怎样才能够委婉逼真。从此以后我再也不怕写作文了。每当我受到老师表扬，有些飘飘然时，书，你又出现在了我的面前，告诉我：骄傲使人落后，虚心使人进步。这时，我的脸会一下红了。以后，我再也不骄傲了。
我对书爱不释手。书啊书。我爱你!因为你给了我无穷的力量和知识，你是我这辈子最大的恩人!
书!谢谢你!是你陪我一路远航!
读书伴我成长作文(篇3)
我们常常读到这样一句话“读书破万卷，下笔如有神”。的确，读书可以拓宽我们的'眼界，获得丰硕的知识；读书能引导我们明理，学会如何做个有涵养的人；读书，还能进步我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。
我喜欢读书，天天都会抽出一部门时间去看书。在读书的过程中，我深刻体会到了读书的乐趣。
让我印象深刻的一本书是《小女巫青豆想要一只猫》，故事的主人公是小女巫青豆，她是一个心地善良的小女孩，她有一个小小的心愿：拥有一只属于自己的小猫。可是如何才能拥有一只小猫呢？于是，她尝试了一个又一个的办法，换来的却是一次又一次的失败。在她意气消沉的时候，女巫阿鸣泛起了，她告诉小青豆，在不远处的木屋里有个叫阿里的小男孩，阿里有本叫做《如何能够等闲获取一只猫》的书，你去找阿里，他就会告诉你。当小女巫青豆去找阿里时，在木屋里捡到了一本书，叫做《别让女巫进了你的屋》。看到这些之后，阿里忽然明白了，女巫阿鸣只是想整一下小女巫青豆。得知真相后，阿里不仅送给了小女巫青豆一只猫，还和小女巫青豆成为了好朋友。
这个小故事告诉我们，无论做什么事情，都不能莽撞，要学会用准确的方式沟通，不然铺张了时间，事情还做不好。
让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！
读书伴我成长作文(篇4)
人类文明的进步，数字时代的到来，那个墨香古卷的季节，仿佛早已成为淡淡的疏影，荒芜在快餐式的“浅阅读”的现代社会中。当人们手持青春小说，海子的眼泪仿佛成为他们炫耀自己“博学”的家珍，书籍的灵魂，被巨大的商业浪潮湮没在泛黄的纸上，于是，余秋雨老师提出：现代人应当读书，读智慧之书。
作为一个从小与书为伴的现代中学生，我深深地热爱着阅读。书，能与我产生共鸣，是我自亲近的知音，是我精神的导师。读书，是在灵动的字里行间里聆听来自作者的叙说，是在芬芳的书页中汲取精神的养料，是在一本本的名著里领悟人类文明的进步。书，是精神的食粮，是灵魂的营养液，是生命的延伸……从三岁那年书，我捧起了《格林童话》，七岁那年，我着迷于《十万个为什么》，再后来，我津津有味地阅读世界各地的名著。书，一直伴在我成长的左右。
有一本书——泰戈尔的《飞鸟集》，它陪伴了我五个春华秋实。
“当你因为错过太阳而流泪，那么你也将错过群星的璀璨”，这一句话，一直启示着我：东隅已逝，桑榆非晚。那是我十一岁那年我因发高烧错过了一次机会很难得的作文竞赛，心存遗憾的我，萎靡不振，总觉得自己错过了那么好的机会，就是失去了很多很多。一次放学后，老师把我叫去，她送了我一本泰戈尔的《飞鸟集》，它那深刻的语言告诉了我：学会再错过的悔恨中拭去泪水，上帝会犒赏为未来而活者，时光不会倒流，错过和失去已成定局，活在希望的摇篮里比身在错过的泥谭里更令人心安。于是，我坚定地向未来走去。
天空虽不曾留下痕迹，但我已飞过。”泰戈尔，这位洋溢着反殖民主义、热爱祖国的反帝爱国诗人，用手中的笔书写出一篇篇发人深省的充满哲学智慧的文章，影响一代一代的印度人民为民族解放而不懈地挥洒汗与血；毅然投身于民族解放事业中去，用行动诠释了生命的价值。这启示着我：天下兴亡，匹夫有责。作为社会的希望，应当肩负起民族复兴责任。人应当有所作为，即使不被人所歌颂，也应奉献社会，奉献祖国。不求荣耀回报，无私奉献，拥有一种高贵的社会责任感，默默付出，只为问心无愧！让人生价值在有限的生命中无限地延伸……
如果把所有的错误关在门外，那么真理也要被关在门外。”是啊，真理在谬误的鸿沟里静静淌过。这句话一直启示着我：不要畏惧于犯错误，应在错误中找原因，只有在不断尝试失败后，总结经验，才能有所收获。如同马云说：“成功的优越感可能会使你失败，但是在失败后不断寻找原因，你可能会成功。”于是，我这个英语口语方面的差生，不畏惧因为发音错误而受到别人的哂笑，在一次又一次大声的练习中逐渐纠正错误，如今讲得一口流利的英语。
泰戈尔，这位包含对哲学深刻见解的诗人，用《飞鸟集》启迪了郭沫若、徐志摩、谢婉莹等一代文豪，《飞鸟集》陪伴着我走过花开花落，走过云卷云舒，走过物是人非，在轻踏红尘的路上，不断领略文学的源远流长。
我爱读书。我读书，我快乐！读书，使我正视人生，读书，使我不断成长！朋友们，多读好书吧，让满肚的墨水，挥洒出精彩的生命之图！让书籍滋养我们的灵魂，让人性与社会不再如秋日般荒芜！
读书伴我成长作文(篇5)
小时候，我从花花绿绿的书籍中获得的是一份直接的快乐。每一幅色彩斑斓的丹青，都会令我开心好长一段时间。我有时盯着一幅丹青"咯咯"的笑个不停，有一次，妈妈过来问我什么有趣的东西这么可笑，我便指给她看一幅玄色的水里游着一幅鱼骨头的画，妈妈盯着我的眼睛告诉我："着幅画是在教育我们珍惜水资源，爱护环境啊！"哦！原来每一幅画还有它的含义呀！
从那时起，每当我看书时，我便学会了从书中的丹青中揣测它的含义。徐徐的，语文课本上的内收留深奥了起来，不再是五颜六色的丹青和简朴的汉字了，老师开始教我们理解文章的意思了。有一次，老师问我"她笑着流泪了"有什么含义，我不懂，我觉得那是矛盾的，怎么回一边笑一边流泪呢？接着老师便解释说要联系人物的心理情感去理解，我才恍然大悟，原来文章不仅仅要看表面的意思，还要深入的分析才能了解啊！从此，我不再看仅有丹青的书了，我也会从密密麻麻的文字中逐字逐句的去挖掘文章的内涵了。
书看的多了，我感觉的到，我的心灵也越来越充实了，脑海里也洋溢着对书籍的回味。然而，看书的过程中，也不是每一本书都能给予我欢笑的，经常有些书能够催人泪下，将我的思绪牵入悲伤的旋涡中。在我还很稚嫩的时候，曾经读过那本>，当时只觉着很有趣也很离奇，但在我之后重读的时候，却情不能自已的落下几滴泪水，感到无穷的悲伤，三毛的遭遇另我同情，更深深的体会到比拟之下，我的幸运是难能可贵的。
我更加珍惜我的读书机会了，我觉得每一本书都可以令我成长，获得生命里最真实的快乐。所以，每每我阅读一本书时，我不单单把从书里汲取的知识和经验记在脑子里，我发现有些东西会跟着时间被我遗忘，我必需用笔把这些财富记实下来，这样我才能学以致用，受益终身。这个习惯现在我依然坚持着，这也是我给自己的一个诺言，我必需恪守。
回顾回头稚嫩的我，面对读书，一片茫然，然而在走几步，边试探到了读书的路；待我成熟了些，读书是我努力争取的钥匙，由于我知道它可以帮我解开人生的困难，我会继承掌握这读书旅程，我相信，明天我会看见，更灿烂的太阳冉冉升起。
读书伴我成长作文(篇6)
书，作为人类的精神食粮，时时刻刻为我们增补着营养，成为了我们糊口中必不可缺的一部门。
小时候，妈妈天天晚上都会给我讲一个故事，我听得不亦乐乎，甚至都可以背得滚瓜烂熟。上了小学以后，妈妈就开始给我买注音书看，我看得津津有味。徐徐地，我把读书时间移到了晚上，甚至窃读起来。
我从三年级开始，就养成了睡前读书半小时的习惯，一拿起书来就爱不释手。礼拜六晚上，我八点半就上床了，心想：这下可好了，就让我在书海中尽情遨游吧！我精心挑选着，却被桌上那本《中国少年报》吸引了，我如获珍宝，犹如一匹饿狼，贪婪地读着，汲取里面的营养。
当我读到《草根街》时，看到小傻子当当为了保护被雨冲洗后那干净的石板而和一个人争执时，我不禁陷入沉思，当当是真傻吗？他傻得夸姣，傻得单纯，以至于体验出了那躺在青石板上夸姣的感觉！他傻得有一颗“爱”的心……
“涵涵！睡觉了，赶快关灯！”爸爸这句话忽然把我从沉思中拉回了现实，我抬头一看表：十点多了！我马上把灯关了。可是，翻来覆去就是睡不着。于是，我小心翼翼地踮起脚尖走路，看爸爸妈妈已经睡了，我又回屋打开灯读起来，当我看到当当被拐走时，我又替当当一阵担心，于是，我开始想象当当会怎么样呢？干苦力？仍是做乞丐……我又猛一抬头，啊，十一点半了，我连忙关上灯，睡觉了。
读书，是我糊口中必不可缺的一部门，俗话说得好：“读万卷书，行万里路。”
读书伴我成长作文(篇7)
闲暇时，临窗而坐，焚一炉香，沏一壶茶，手握一卷书，而后，伴着淡淡的清香醉倒在书的海洋。平日里我最大的乐趣便是读书，因为在书里我可以认识许多名人，悟出不少道理。
于《离骚》中我认识了踯躅于汨罗江畔的他。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”是他忧国忧民的感慨，“举世浑浊而我独清，众人皆醉而我独醒”是他高傲清高的真实写照，虽壮志未酬，备受排挤，但却依旧高歌：“吾与楚共存亡！”这是何等的执着，又是何等的忠心。是他让我明白了什么是洁身自好，什么是刚正不阿。
于《资治通鉴》中我认识了他，西楚霸王。他执剑饮酒，慷慨悲吟：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”他明可以全身而退，却依旧以一人之力抵百万之军；他明可以渡江而逃，却挥剑自刎。他此刻的霸气，已让我忘记了四面楚歌时的窘迫。他，无愧于“鬼雄”之称。是他让我明白了什么是无畏，什么是执着。《资治通鉴》中给我留下印象颇深的还有另一个人：勾践。他，堂堂一国之君，失去了国土，失去了荣誉，身处异国他乡，为人奴，受人辱，却不放弃对生活的希望，最终灭掉敌国，洗清了自己所有的耻辱，真可谓“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”是他让我明白了什么是忍辱负重，什么是东山再起。
于《杜甫诗集》中我认识了他。安史之乱的马蹄声震碎了国家的安宁，他困居长安，感时、伤世、念家、悲己。“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”他一生颠沛流离，命运坎坷，却依旧为民而忧，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”这句诗便让我看到了他那伟大的形象。是他让我明白了什么是胸怀天下，什么是忧国忧民。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，古人的这句话果真是不错的。在我成长的道路上，有书本伴我同行，足矣。
读书伴我成长作文(篇8)
武宁益海小学四年级一班 谭佳悦
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。从小到大，书就像我形影不离的伙伴，伴我成长。
小的时候，每天晚上，我都是在妈妈的读书声中进入梦乡的。稍长大一些的时候，我认识字了，就自己读《童话故事》、《小画册》《唐诗三百首》等。说起《唐诗三百首》，这里边还有一个小故事呢。记得当时妈妈给我买了一本《唐诗三百首》，我拿着这本书，怎么也看不明白。这个时候妈妈想到了办法，她竟然把古诗编成了小故事。我记得最清楚的是王维的《九月九日忆山东兄弟》，妈妈是这样编的：秋天到了，菊花开了，中国的传统节日——重阳节到了。男女老少都高高兴兴地欢庆佳节，只有王维一个人孤孤单单。身在异乡的王维没有朋友没有亲人，非常伤心。他很思念家乡的亲人，他想：兄弟姐妹们肯定都在登山远眺，插上茱萸，不知道他们有没有发现少了一个我呢。王维越想越伤心，就提起笔写下了：
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
有了妈妈的好方法，我对古诗越来越感兴趣，很快就能把《古诗三百首》全部背下来，并且能编成小故事。每逢佳节，我的小故事总是能把爷爷奶奶逗得合不拢嘴。 现在，我上小学四年级了，读书的范围更广泛了。我不再满足于那些童话和漫画之类的书了。在老师的引导下，我知道了，中国的四大名著是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。正值放暑假的好日子，电视上整天播放《西游记》，于是，我就到新华书店买来了《西游记》，边看电视边读书，电视看完了，书也读完了。后来我又开始读《水浒传》，108个好汉真是让我佩服，我尤其喜欢林冲、武松，他们的英雄事迹一直影响着我。
我的书很多，书柜里、桌子上、床上、沙发上到处都堆放着我的书。我对书爱不释手，只要一有空，我就会读书。因为我特别喜欢读书，有时候妈妈出去办事，就把我带到新华书店，我在书店里一呆就是几个小时，我如饥似渴地读着自己喜欢的书，从来都不觉得累。妈妈对我的这一喜好非常骄傲，经常对别人说：“我这个孩子可省心了，只要把她放在书店里，绝对不耽误事儿。”
古人说：“读书破万卷，下笔如有神”。我读书的时候，喜欢把自己的感受写在书上，还
会把自己喜欢的好词佳句抄在本子上，时时拿出来读一读、背一背。由于我读的书多，所以我的作文写得很好。老师经常把我的作文当成范文在班里读，每当这个时候，同学们都对我投来了羡慕的目光，我感到非常自豪。不仅如此，学校举办的读书大赛、演讲比赛、讲故事比赛，我都会积极参加，每次都能得到不错的成绩。因此，同学们都叫我“全能大王”。这都要感谢伴随我长大的各类书籍，是它们让我妙语连珠、出口成章。
书，你是我一辈子的好老师、好朋友、好伙伴，谢谢你让我进步，谢谢你伴我成长，谢谢你带给我快乐！
老师评语：
佳悦同学把自己读书的故事写得生动、形象。开头引用高尔基的名言概括读书的好处，结尾与开头遥相呼应，对自己读书的故事进行总结。文章用具体事例表达了你热爱读书。小时候读《古诗三百首》的乐趣，长大了读《四大名著》的执著，都给我留下了深刻的印象。文章中的语句流畅，用词准确，表达出了你的真情实感。读书确实使你进步很大，希望这个好习惯能够伴随你的一生。
读书伴我成长作文(篇9)
独倚轩窗，持一杯秋日暖阳，执一阙红尘经年。蓦然回首，几何春花秋月，多少荆棘漫布，都生长着“颜如美玉，金玉其中”的花一般的书籍，在我的生命中遍布。
书籍于我，正如玄德的“如鱼得水”，它是我的益友，给予我在黑暗中的光明；书籍于我，恰似朱熹所言“活水清来”，它是我的良师指引着我前进的方向，教我明是非，晓善恶。书籍更似那一朵朵花，它凝结的甘露霡霖如此滋润人的心田，吹化灵魂的泥胎。它们永远在我需要的时候盛开。
《饮水》是最令我叹息的花。“家家争唱饮水词，纳兰心事几人知？”容若的难书之愁，令我叹息。“银床淅沥青梧老，屧粉秋蛩扫。”“鸳鸯小字，犹记手生疏”令我掩卷深思。“背月和灯就花阴，只是十年踪迹十年心。”仔细咀嚼，才能明了纳兰的“如鱼饮水，冷暖自知”之情，才能会意他的“点滴芭蕉心欲碎，声声催忆当初”的彷徨、无奈、悲凉心境。它赠予了我一双发现美的双眸，一颗细腻的七窍玲珑。留给了我无尽的思索和疑惑，也令我理解它深邃了的美丽。《饮水》，你是最令我怜惜的花朵。
《宋词》是最令我赞叹的花。浅闻墨香，梦回繁华。东坡居士的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的人生感悟与他征蓬归雁的一生令我赞叹不已。他在逆境中寻找光亮，愤为墨彩，书谱下了“持节云中，何日遣冯唐，西北望，射天狼”的老夫聊发少年之狂。“巾帼不让须眉，好女更胜儿郎”的易安，因大宋的分崩离析，从那位“回首嗅梅”的天真浪漫，变成了“凄凄惨惨戚戚，人比黄花瘦”的忧国忧民，这等“醉里挑灯看剑”的情愁，为我展现了一个全新的境界，赋予了我新生。《宋词》是最令我赞叹的花！
《唐诗》是最令我奋进的花。诵读谪仙人的“我乃楚狂人，风歌笑孔丘”的不羁豪放，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的浪漫，更甚那“呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。”的开朗，它一次次地激励着我，教我如何将困苦彷徨化为前进的动力。《唐诗》是最激励我的花。
在我的生命中，这一朵朵花，花开自在，任凭风吹雨打，亦怒放着灼灼芳华！它们如千古琉璃，各自有着千年积下的深厚。撷取一朵，与它相处的每一刻，思绪都被亲吻、洗涤。它们给予我鼓励，谆谆教导着我何为人生，如何对待这一生的苦痛、黑暗、彷徨、挫折。
任云卷霞飞，流年似水，书籍之花，永不凋零！
读书伴我成长作文(篇10)
书是人类进步的阶梯。我爱读书，书就像我形影不离的伙伴陪伴与我的左右，让我开心，让我快乐。
小时候
记得在我小的时候，爸爸妈妈经常给我读《唐诗三百首》、《经典童话故事》、《十万个为什么》，带我看《智慧树》、《大头儿子与小头爸爸》。听妈妈说，只要我一钻进被窝，就嚷着他们讲故事，他们就拿上一本书，读上一阵子，看我不出声了，就试探着停一停，我立刻就又嚷着读、读、读。就这样，儿时的我每天晚上都是在爸妈的读书声中进入了甜甜的梦乡。在我长大一些会拼读以后，我便开始结结巴巴地读起了那些方方正正的小字边拼边读，即便是根本不懂，也觉得特别有意思。
少年时
自从我上三年级以后，我更是迷恋上了看书，读书已完全成了我生活的一部分。小时候妈妈给我准备的那整书橱的书现在年纪也大了，牙都快掉光了，我把他们整整齐齐的安顿在书橱里，偶尔慰问一下。我们学校附近新开了一家书店，哇塞，太多了！各种各样的书琳琅满目，海洋一般。我在开店的第一天就办了一张借书卡，每天中午吃完饭我都要去关顾。《西游记》、《上下五千年》、《小小发明家》、《拥抱小熊的眼光》还有好多好多，都是我的挚爱。在这里，我学会了爱憎，找到了亲情，学会了合作，历练了品性。
初中后
上了初中之后，在老师的引导下，我开始向更深更广的书海进军，广泛涉猎不同时代、不同题材、不同风格作家的文章，我沉醉其中。书中自有黄金屋。当我迷惑时，《卖火柴的小女孩》会告诉我：努力吧，胜利在向你招手；当我被误解时，《丑小鸭》会告诉我：向前看，展现真实的你；当我悲伤时，《一颗小豌豆》会告诉我：坚持下去，快乐在等着你
而现在
书使我增长了知识，开阔了视野；书使我懂得了亲情，学会了尊重；书使我领悟到了自尊、自信和自强不息。书是我的良师益友，我读书，我快乐，我成长！
读书伴我成长作文(篇11)
喜欢沉沦的感觉，沉沦在文字中，熟睡在文字中，让身心的每一处与这盛大的“书香”舞会进行零的接触。切肤地体会到，这便是沐浴书海的舒心之感。
“人之初，性本善；性相近，习相远……”笨拙的小嘴咬牙切齿地念着这些大人文化，叉着腰摇着头俨然一副“勤书生”的模样。那时我会为自己“会读书”而洋洋自得两三天，每读一遍仿佛品尝完一件美味奶油蛋糕般满足而快乐。偶尔，我也会有些不解：这些是什么意思呀！我便捧着那本如珍似宝的《三字经》去找爷爷。
树荫下，爷爷摇着摇椅，戴着眼镜，在静静地看书。很安静，我听到了风吹树叶互相磨砂的声音。爷爷吸着卷烟，呼出了一个个天使的“圆环”。我伏在爷爷的膝上，嗅着爷爷身上的烟草味，指着书本，问：“爷爷，这是什么意思呀！”爷爷笑了，脸上的皱纹像波浪一样舒展，是那样的慈祥。我便细细的听，爷爷柔柔的讲，有时候会伏在爷爷的膝上听到睡着，爷爷便将我搂入怀中，我睡得朦胧之间，听到爷爷的翻书声，一页，两页，三页……
就这样，童年闲适的午后，就是和爷爷一起读书，看过那满树泛黄，落在头上，爷爷那粗糙温暖的大手，拂去树叶，摸着我的脑门：“宝儿可长不少知识啦！”我便与爷爷相视而笑，从此与书结下不解之缘。
直到爷爷不在世了，我仍会想念那张大摇椅，那张承载着多少欢乐的摇椅；还有慈爱的爷爷。我独自坐在树荫下读书，清风徐徐，就像是爷爷的手在抚摸着我的脸。
是书本，陪伴我走过多少孤独寂寞；是书本，带给我面对困难的勇气和力量；是书本，让我热爱生活，获得更多的知识，学会成长……
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”倘若我没有读书，也许就不会有那出口成章的本领，没有温文尔雅的修养，当然，也不会有今天的我。我爱读书，爱她的姿态，爱她的内涵，爱她的魅力。
回首我与读书的点点滴滴，丝丝感动涌上心头，那一串串可爱的脚印，便是我与书本的翩翩起舞，一路上，欢声笑语，花团锦簇。
读书伴我成长作文(篇12)
“书籍是人类进步的阶梯。”“书籍是全世界的营养品。”“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这些至理名言让我记忆犹深。我爱读书，书籍为我答疑解惑；我爱读书，书籍让我收获广博的知识，增长见识；我爱读书，那美妙的书的天堂，让我的心能自由飞翔。
我是个十足的“书虫”。说起对看书时间的.支配，那可谓是“见缝插针”，充分利用。在学校里一下课，我准是第一时间去找喜爱的书。同学们有说有笑，我的那个世界恍若真空。我看得津津有味，在书中早就开心地“穿越”了。有时太过入迷，上课铃响了还浑然不知。回到家中，我连吃饭的时间也不肯放过。有一次，弟弟又见我看得出神，就把我的碗悄悄拿到一边。后来，我想起来往嘴里扒饭时，只听见“咣当”一声，筷子敲到了桌子，逗得全家哄堂大笑。
我爱读书，为了一本好书，我什么都可以放弃。有一次，爸爸带我去市里玩，还说要请我吃“肯德基”。听到这个消息，我真是乐得一蹦三尺高。走到三味书屋时，我看到《夏洛的网》书店已经在卖了。于是，我就央求爸爸给我买。谁知爸爸却告诉我，要么买书，要么吃肯德基，要二选一。这下可把我难住了。要知道吃“肯德基”也是我梦寐以求的事情啊！想了一会儿，我还是下定决心对爸爸说：“我要买书。”这时，爸爸突然笑了，他爱抚地摸着我的头对我说：“看你这么爱学习，老爸决定两个都给你买。走！”那时的我真觉得自己是世界上最幸福的人！
我爱读书，书籍给予我知识、力量，如一首悠扬舒缓的歌，轻轻缭绕耳畔，温暖心灵，伴我快乐成长！
读书伴我成长作文(篇13)
一学期结束了，回顾半年来我们班的读书活动，我根据我们农村的实际情况，尽量让学生有书可读，有书相伴。
一、 日有所诵。
我们日有所诵的内容分为两部分。
1、 背诵成语。
我在学校的图书馆里借了一本《绘图成语600则》，坚持每天让学生背诵一个成语。具体方法是这样的：我们搞高效课堂把学生分成了六个小组，这六个小组轮流把成语及释义抄写在小黑板上，组长负责安排，每个人都要抄写。该谁抄写谁负责给大家读相关的成语故事（每个故事只有一、两句话），再带领大家读两遍成语及释义。然后，学生背诵成语，组长负责检查。下午到校后，再复习一遍。
2、 背诵古诗文。
这学期继续背诵县教育局发的《经典诗文诵读选篇》，我们在上午背诵了成语以后，背诵这本书。背诵时不做同意要求，学生自由背诵，并有相应的奖励，像《三字经》《千字文》每背诵一行加二分，古诗词每背诵一首加三分。
学生的积极性很高，每天上午到校后就开始了日有所诵，领读，齐读，自由读，背诵，检查及加分，都有条不紊的进行。
二、 自由读书。
下午到校后，复习完上午背诵的成语后，是自由读书的时间。为了能让学生读更多的书，我们让学生互相交换读书。
1、 建立班级图书角。
由于经济条件的限制，加上家长及学生思想局限，上学期我们只在小组中建立了图书角。慢慢地学生有了跨组交换读书的想法。所以，这学期建立班级图书角也就水到渠成了。我要求学生每人捐献一本自己最喜欢的书，由班长负责登记好书名，捐献者的名字。我找来了一张旧课桌，放在教室的后面。胡际辉同学从家带来了一个书夹，我把我们的图书竖放在上面，书背朝外，两头用书夹上，小小的班级图书角就建成了。我买了一本五角钱的笔记本作为借书记录。图书管理员我们是招聘的：现招聘图书管理员两名，有愿意为大家服务者，请找班长联系。班长根据办事能力最后招聘了杨曼、杨珂两位同学。
2、 借书。
图书管理员规定按组让学生借书、还书，每星期一的上午借书、还书。图书角开张了，学生争先恐后地去借书，借到后竟迫不及待地读起来。刚才还鼓鼓的书夹，现在变得前心贴后心了。
3、 读书。
下午到校复习完成语就开始读所借的书了，读书时要边读边摘抄好词，好句。
三、 读书交流会。
每星期五上午第四节课，我们展示自己一周的读书收获。由于我们的条件限制，学生们不可能全班都读一本书，所以每节读书交流课主题不固定，形式也多样，主要有：成语接龙，背诵古诗文、朗读自己摘抄的内容，讲故事，说说自己读书的感悟。先在组内展示交流，由组长根据本组情况确定该组在全班交流汇报的形式，然后以组为单位，全班交流汇报。
最后我想用读过的一首诗来表达我们的心声：
神奇的书
没有一艘非凡的战舰，
能像一册书，
把我们带到浩瀚的天地。
没有一匹神奇的骏马，
能像一首诗，
带我们领略人世的真谛。
（我把第三节稍作改动）
即使我们一贫如洗，
也没有任何栅栏能阻挡
我们在书的王国遨游的步履。
读书伴我成长作文(篇14)
毛泽东说过："饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。"自古"悬梁刺股"，"凿壁偷光"，"囊萤照读"……这种热爱读书的精神难道不值得我们学习吗?书就好比一艘轮船，我愿意驾着它在知识的海洋中长风破浪。
在我成长的道路上，读书伴随着我的成长。
读书教会我勇敢。"十一黄金周"，父母带我去泰山游玩，泰山风景壮观迷人，山上有五颜六色的野花，鸟儿叽叽喳喳的在枝头歌唱，我如痴如醉地欣赏着美丽的景色，忘记了脚下的山高路陡，我被一块儿大岩石绊了一下，就和大地来了个热情的"拥抱"，我摸摸擦伤的膝盖，疼痛一阵阵向我袭来，泪水开始在我的眼眶中打转，但我想到了《钢铁是怎样炼成的》这本书中和我年纪相仿的保尔，面对那么多的困难，他毫不退缩，勇敢的面对、克服他人生中的种种困难和挫折，不向困难低头。而我遇到那么一点点小事就退缩，真是太不应该了，于是我坚强地站了起来。读书改变了我的懦弱，让我变得勇敢。
读书教会我节约。有一天吃晚饭，我匆匆吃了几粒米就不吃了，刚想把米倒掉时，书中的"一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。"这句话在我耳边响起，我想了想，是啊!一粒米都是农民伯伯辛勤的汗水，我们有什么理由不节约粮食呢。"锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。"这首诗大家都会背，但又有多少人真正节约、珍惜粮食呢?书中有关节约的诗句告诉我：“不能浪费，要养成节约的习惯。”读书改变了我的浪费，让我变得节约。
书，是黑暗中的一盏明灯;书，是寒冷中的一缕阳光;书，是我们力量的泉源;书，是一杯茶，只有细细的品味，才能闻出清香，品出甜味。
读书，伴我成长!
读书伴我成长作文(篇15)
每当我宅在家，漫步在书的世界里，呼吸着沁满书香的氧，总有一种奇妙的欢愉洋溢在我的糊口中。看着一本本自己喜欢的读物，我的内心不由地感触：读书真好!
我是在书的陪伴下长大的，很小的时候，我就对书情有独钟。望着家里的书架上摆放着的各种各样的书籍，就心花怒放，老是拽着妈妈的衣襟，让妈妈抱着去触摸那个炫美的世界。那些彩图，那些拼音，让我不谙世事的童年布满了无限的幻想，让我的脑海里不中断浮现那个卖火柴的小女孩，那孤岛上的鲁宾逊和礼拜五，还有那天子的新装，我总觉得太滑稽。我时常吮着小手，回味着那种甜美的感觉：读书，真好!
上了小学，我就开始接触中国古典文学的四大名著，这四本书我视若至宝。只要有空就忘我地去翻看。《三国演义》演绎了三国时期诸侯国之间的纷争，赢天下真的不易;《西纪行》师徒四人历经九九八十一难，去西天求取真经的艰难困苦;《水浒传》梁山一百单八将的豪放潇洒，重情重义;《红楼梦》封建社会的世态炎凉，宝黛爱情的悲哀。我从书中读懂了良多，陪着书中的主人公时而忧伤，时而喜悦，时而激愤，时而缄默沉静。觉得有书陪伴的日子真充实!
步入初中，我开始感触感染世界名著的风貌。世界名著不同于中国名著，它的构思、用语与中国文学有很大区别。但是，我并不排斥外国文学作品，而是对它产生了浓厚的爱好，海内与国外相结合的文学精髓，才是最应该汲取的。我遨游在中外书海里，驾知名著的小舟到达理想的彼岸。我会到十月革命之前的苏联，给欺负保尔的神父一个教训;我会到红蚂蚁的战役中一探毕竟;我会跟跟着阿龙纳斯，驾着鹦鹉螺号潜艇到深海里寻找奇妙世界……有书陪伴的日子，让我觉得丰盈而怡悦。
漫漫人生旅途，是书似点点星光照亮我前行的路，走得踏实而稳健。书如一杯沁人肺腑的茶，闻香而知其内在，古雅暗香，回味绵长。读书伴我一路成长!
我的成长离不开书，读书真好!
读书伴我成长作文(篇16)
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”人的生活如果没有了书，我觉得会非常乏味无聊；每本书都会告诉我们一个道理；从书中我们能学到知识；从书中我们能学到怎样做“真人。”从小，我和书就很有“缘分”在我一岁生日时，家里人让我“抓周”，妈妈在我面前放了几样东西：书，钱，铲子，画纸，舞鞋。我来回打量着这些“稀奇”的东西，过了一会儿便伸出小手把书一把拉过来，拿到手上朝着家人“咯咯”的笑了起来，从那时，书便注定成为我最好的伙伴。渐渐地，我长大了，对书产生了极大的兴趣，每次买到新书，我就会迫不及待的翻开，认真的阅读起来。有一次，我深深地被书中的故事情节吸引，竞不由自主的边走边看。“咚”撞到了一根电线杆，额头火辣的疼，这一次教训，让我知道了书中的文章虽然好看，但也要分时间分地点。
书，它给予了我道理。从《老人与海》中我懂得了，不管遇到什么困难，要迎难而上，就像文中“老人”在很长一段时间没有钓到任何食物，但依然坚持不懈，终于，他钓到了一只很大的马林鱼——只有坚持才能感动上帝。
海伦·凯勒的《假如给我三天光明》这本书每看一遍，都会给予我不同的启发和感悟。有时和同学闹了些小矛盾，都会想海伦在失明的情况下不是乐观的吗？她也没有抱怨上帝取走了她的眼睛，这不是一种宽容大度的品质吗？在生活上遇到挫折，学习上遇到瓶颈时，总会想海伦看不见、听不见，也不是照样学会了说话，学会了阅读吗？她不是照样去创作文章吗……
书，就是我终生的伙伴，陪伴着我们长大，让我们从中获取快乐，道理，知识。书是多么的奇妙啊！
读书伴我成长作文(篇17)
我爱读书，我爱享受阅读，我爱读书的那份宁静和愉悦，书中的精彩故事让我心潮澎湃，书中人物的悲欢离合让我牵肠挂肚。读书是我成长历程中的最爱。
从我很小的时候就开始读书了，那时的记忆已经很模糊了，据爸爸妈妈说我每天都缠着他们给我念故事书。那些童话人物和小动物给我编制了一个梦幻的世界。上了幼儿园我便开始自己看书，当时看的全是图画书，《格林童话》《西游记》《水浒传》《安徒生童话》，大人的夸奖时时让我感觉到读书是件令人自豪的事。
到了小学尤其是二年级之后，我开始了真正的阅读，《会飞的教室》《爱的教育》《小鹿斑比》《海底两万里》都让我体会到了读书的快乐。三年级时妈妈给我带回来了一套《漫画中国历史》竟有48本之多，在书架上排了长长一列。这套书带给我巨大的兴趣，它时时刻刻吸引着我，沙发上、床上、阳台上、地板上，甚至厕所的马桶上，都留下了我读书的身影，这套书不但很好看，还让我对历史产生了浓厚的兴趣。之后我又读完了《明朝那些事儿》和《如果这是宋史》，这些书让我真正体会到文字的魅力，方寸之中尽展英雄本色，咫尺之间尽显历史风云。
通过阅读《三国》《水浒》《西游记》等名著的原版，我对半文言的文字有了一定的理解，这让我更有了阅读的信心。
成长的过程有书为伴，真是好充实，好快乐。
读书伴我成长作文(篇18)
书，如一把钥匙，为我们打开知识的宝库；书，如一双翅膀，带我们飞过广阔的天空；书，也如一堆宝藏，给予了我们无数的珠宝。下面就由我给大家讲讲我的读书故事吧！
我在上幼儿园就听父母或老师讲一些童话故事，我觉得故事情节生动有趣，也有很多美丽的插图。现在随着我年龄的增长，我们上小学时开始自己阅读。起初，我读得并不好，我觉得一点意思都没有，没有彩色的图画，只有那些平淡无味的字体，慢慢的，爸爸妈妈还有老师给我指导，我开始理解着去读，感觉很有意思，渐渐的我爱上了读书。我读的书很多，有国际大奖小说《夏日历险》、《苹果树上的外婆》、《洋葱头历险记》、《桥下一家人》、《时代广场上的蟋蟀》、《塔克的郊外》等等……也读过历史《中华上下五千年》。我有很多作文，都妈妈为我打印装订成册，起名叫《快乐童年》，因为它装载了我的童年记录。
记得有一次，我在书店店员的推荐下，买下了一本叫《长袜子皮皮》的书，这本书荣获了国际安徒生文学奖。书中的故事情节描写的`生动有趣，紧紧的抓住了我的心，深深地吸引着我，使我看的如痴如醉，我像一区饿狼，贪婪地读着，吸收着书带给我的知识。在不知不觉中，我已经读到了吃饭的时间，妈妈催我赶紧吃饭，因为我读的太入迷了，还在书的王国里遨游，所以，当时我对外面的一切情况及声音都一概不知，直到妈妈走进了我的房间，拍了一下我的脑门，轻轻但又严厉地对我说：“先吃饭，身体要紧，吃完了休息一会儿再看。如果你再看的话，我就要生气了！收了你的书。”于是，我这才依依不舍地放下了书，走出了书的王国。我咽了一口唾沫，好像把所有的知识都吞了下去。我快速来到饭桌前，用了比平时快二倍的时间吃完了饭，又匆匆忙忙、迫不及待的再次走进书的王国，领略它那无穷的魅力。随后，我看到了最后精彩有部分了，我当正在读皮皮一手举着一个大力水手一手抓起一条鲸鱼时，那种场面立刻浮现在我的脑海里，我对皮皮的敬佩之情悠然而生。忽然我听到妈妈喊：“宝贝，快一点来改错题。”哎呀，这可把我吓了一跳，我急忙抓住了桌子，差一点就摔了一个四脚朝天，我立刻走出房间，心想：哎！真是的，读个书都不安稳啊！
读书真好！可以增长我的见识，比如说《昆虫记》让我知道了昆虫的种类和它们的生活习性；《天蓝色的彼岸》让我知道了我们要珍惜生活、珍惜亲情、珍惜在世的一点一滴。因为生命只有一次。读书更丰富了我的想象力，让我的想象作文有了很大的提升，让我在这个神奇的王国里遨游，领略它无穷的魅力。同时还告诉了我许多做人的道理。比如说：教给我们要诚实守信、孝顺父母、懂礼貌等等……读书教给了我许许多多在语文书上学不到的东西。正如有句俗语叫：读书百遍，其义自现。所以，我现在要多读书、读好书，为自己的将来打下良好的基础，铺下美好的路，做一个对社会、对国家有用的人。
读书伴我成长作文(篇19)
从小到大，书，老是伴着我的成长。不论是寒冷酷暑，仍是春夏秋冬，我们都离开不了书，书老是陪伴在我们身边，所以，书，陪伴我们成长，甚至会陪伴我们一生！
并且我家里有许许多多的书籍，都是我爱看的，有可以扩展知识的，又可以休闲的时候看到，有的是可以有关于寻常可以读到一些课外知识的书，好比说有关于草药的书，有关于急救的书，整束装满了一个书厨呢，而且书的种类多种多样，有爸爸妈妈看的，有我看的，都是隔开来的，所以找书的时候很好找，在我想要看书的时候，就立马可以看到书了！
读书的好处有许许多多，好比说可以开括我们的视野，进步我们的写作水平，还好比平话有时是是最好的良俦，心情不好时，可以看书调适心情。寻常也可以看些书增加自己的气质与涵养，所以说看书是一件很好的`事情，我们平时要多看看书，才可以让自己的知识进步，总的来说，看书是一件不管对谁都很好！
我最喜欢的一本书就是《钢铁是怎么样炼成的》。还没看是我觉得看不懂，由于它是一本名著，所以有可能很高深，我看不懂，可是只要看到后来，你就会明白了，这是一本教会我们如何在逆境中学会坚强的书，我也要学习书中的主角，做一个像他一样的人。所以，这本书对我来说帮助很大，也对我非常的有益！
书，陪伴了我的一生！
