目标感读后感合集7篇。
同样的事情，不同的人，想法自然不一样。心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。心得体会的内容具体要怎样写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“目标感读后感合集7篇”，有需要的朋友就来看看吧！
目标感读后感 篇1
企业环境文化是指渗透在各种内外部环境中，影响和制约企业经营活动的文化因素。它是一个组合系统，分为物理环境文化硬件和人文环境文化软件。体育环境文化是肤浅的、有形的、看得见的、具体的，包括视听环境、嗅觉环境、温湿度条件、自然风光、矿产容量和植物外观、机械设备、操作场地、家庭居住区的生活服务等，文化娱乐设施等。
人文环境文化是深层次的、无形的、内在的、抽象的，包括经营理念、领导作风、民主气氛、精神风貌、人际关系、心理状态、观念氛围等，其状况如何，将从根本上制约着企业的发展，正可谓“花好蝶自来”。环境文化建设是企业价值观的直接体现。企业价值观是企业员工对企业存在和发展的目的和意义的认识和评价，是引导企业自觉、有目的地选择一定行为意识现物质和精神追求的观念体系。
然而，企业价值本身的抽象性决定了它必须依靠有形载体来表达。环境是载体之一。最普遍最直接的做法，是将企业口号写成标语广为张贴。企业价值观在管理思想中的表现是关注事物或人，把员工当做机器或主人。
因为人是企业的基础，他们应该根据自己的需要创造一个良好的工作和生活环境。如果你是以人为本，那么就应该像徐矿集团旗山矿等单位那样，注重加强现场治理，肯于资金投入，绿化美化环境，达到生产设备净、齐、美，生产现场物流有序，矿区“天蓝、树碧、景美”，“春有花、夏有荫、秋有香、冬有绿”，彻底改变了人们对煤矿煤尘弥漫、空气污浊、损害健康、环境恶劣的传统印象。企业价值观在管理目的中的表现，是关系到经济效益和社会效益的首要问题。
任何企业，作为一个经济细胞，都是社会经济的组成部分，是一种义不容辞的义务，是对社会发展的贡献。因此，企业的环境建设必须着眼于社会效益，保持生态平衡和经济可持续发展，至少不污染社区环境，这本身就是向全社会传达企业强烈而鲜明的责任感和使命感。
环境文化建设是企业凝聚力的直接体现。凝聚力理论上是一种综合性的凝聚力，它使全体员工在思维、情感、价值取向和行为上高度一致。凝聚力一方面表现企业对员工的吸引力，即员工对企业的向心力；另一方面表现员工之间的相互吸引，即员工之间的亲和力。
凝聚力是企业发展的动力之源。凝聚力的强弱与环境特别是人文环境关系密切。整洁、融洽、和谐、向上、充满活力的内部环境，
它能使员工产生愉悦感，使他们乐于在企业工作，愿意为企业做出贡献。反之，则人心思“走”，离心力膨胀，企业只有衰败。所以，环境建设的出发点，就是要有利于员工的凝聚。
环境文化建设是企业形象的直接体现。历史地看，企业参与市场竞争，经历了战后初期的“商品力”一轴指向，到其后二十年的“商品力＋营销力”二轴指向，再到８０年代以来的“商品力＋营销力＋形象力”三轴指向的过程。目前，由于产品种类繁多，质量和营销方式难以区分，企业形象已成为影响消费者的首要因素。
所谓企业形象，就是公众对企业的全面认识和全面评价。它是一个组合系统，影响因素是多种多样的，环境尤其是物理环境是最直观、最明显的影响因素，具有先入为主的作用。一个有经验的企业人，只消在矿区内外浏览一下，就可以对该企业的经营状况估计个八九不离十。
一般说来，企业在公众心目中形象的好坏，物理环境作为企业的“脸面”最先“映入眼帘”，形成难以抹去的“第一印象”。因此，现代企业大多注重企业的形象和物质环境文化的建设。
在企业人文环境文化建设方面，要突出以下方面：
１、“德”——高尚的企业道德。企业伦理可以理解为企业在经营过程中应遵循的行为准则和规范的总和。核心问题是正确处理利益目标与责任目标、物质文明与精神文明的关系。
一是利用市场机制，理性化引导企业道德建设。包括树立客户至上的经营理念，树立诚实守信的企业良知，恪守平等互利的经争道德。二是完善道德立法，规范企业道德建设。
包括建立规章制度，建立企业道德规范；运用激励机制，确保道德建设的实施。
２、“和”——温馨、和谐，人际关系融洽。在总经理和副总经理之间，在经理和中层干部之间，在干部和工人之间，在工人和工人之间，我们应该促进平等、相互关心、相互信任，加强情感交流，营造家庭氛围，形成民主氛围，提倡团队精神。尤其重要的是，要求领导关心群众和上级关心下级，吃苦在前、享受在后，奉献第一，时时、事事、处处为群众、为属下排忧解难，使职工感受到一种亲情、体恤、依托、归属，从而将自己与企业融为一体，共存亡、共兴衰、共荣辱。
３、“争”——竞争、竞赛、争先创优。要促进职工文明竞争，开展形式多样、针对性强、操作方便、群众基础强的劳动竞赛，鼓励职工成才。开展竞赛评选活动，激发职工的积极性和创造性。
４、“乐”——活泼、愉悦、其乐融融。如组织员工积极参加各种文艺、体
体育比赛。充分利用电视、广播、报纸等形式丰富职工文化生活，体现职工精神面貌。组织具有自己特色的“文化节”，要求节目必须结合企业实际自编自演，创造真正自己的企业文化。
实际上，娱乐只是手段，寓教于乐的最终目的是使职工认同企业、热爱企业、归属企业、奉献企业，这正是企业文化的魅力所在p>
目标感读后感 篇2
做事和设定目标是正常的。但是如果你不设定目标会怎么样呢？
一个旅行者偶然来到沙漠中的一个小镇。令人惊讶的是，这里的人一生中从未走出沙漠。旅行者问了很多人，得到的答案是：
“无论从哪个方向走，都只能走回原处。”旅行者这才发现，这里的人们不认识北斗星，更没有指南针。在茫茫沙漠中，不认识北斗七星，没有指南针，只是凭感觉走出沙漠。
所以他教了几个年轻人人识北斗七星。几位年轻人果然走出了沙漠。小镇上的人们在那里树立了一个旅行者的雕像，雕像下面刻着一条线：
新生活是从选定方向开始的。
这就是《从设定目标开始》这篇文章的内容。的确，如果一个人做事不设定目标，毫无计划地胡乱做事，就好像在不停地绕圈子，路是走了不少，但只是白费力气，不能前进一步。在生活中，则要找到一个对的方向，定好一个目标，这样一直坚持不懈，脚踏实地，才能一步步通向成功，完成目标，否则生活就是在漫无目的地兜圈子，毫无意义。
对于我们的小学生来说，每天都要制定学习计划，安排好每天的目标，比如背诵5个英语单词，阅读10分钟的课外书等等。这样日积月累，每天坚持，你所知道的自然知识比其他同学丰富。
五年级:洪雪萌
目标感读后感 篇3
“从这周开始，我们公司将在周会上一起读故事并说说自己的看法与体会。”庞总在会上宣布。
我告诉运营经理，老虎，今天的一周和高中很像似。“像什么并不重要，重要的是你能从中学到什么！”他应道。
我想他说得对。能从中学到东西才是最重要的。很庆幸自己进了这么一家公司，公司的经营理念我还是十分认同的，感谢公司和庞总给予我机会锻炼自己的语言组织能力、口才和胆量。
下面我将会再说说自己的读后感以及谈谈自己对未来一年之内的设想以及目标。
读完《一元钱背后的故事》，我最大的感受就是香港电信公司对客户十分地尊重与重视。如果我是客户，我想我这辈子只会用电信作为通讯工具，而不会考虑其他通讯工司。因此，从消费者的角度来看，商家的诚信和自身的关注往往决定着消费者的购买意向，而消费者更愿意为商家的诚信付出代价。
一元虽小，却折射出了香港的诚信文化。
事实上，香港市民的诚信意识不仅体现在顾客的诚信上，更体现在香港地铁的有序、细致的服务意识上。再者，香港人对就职公司的公司也很有诚信意识。笔者认为，香港的诚信更是一种习惯，应该有外在的诚信约束，应该有严格的诚信惩罚机制。
那么，我们又该如何建立自己的诚信意识呢？首先，从自身做起，做为客服，要求自己不误导客户，不虚假引导客户买东西；作为决策者，带头诚意更能折服下属；作为父母亲，对孩子诚信是最好的教育药剂。其次，社会应制定更加全面的法律和政策，提高不诚信行为的犯罪成本！
诚信意识的构建离不开个人、社会和个人之间的相互制约。
至于《小胜靠智，大胜靠德》则通过一个成功的公司怎样确定提升对象和如何提升对象的故事告诉我们小的成功靠的是智慧与聪明，大的成功靠的是德，所以只有德才兼备才能获得大的成功！反观这个案例，从个人角度来看，我们要做一个不满足自己现状，严格要求自己的人；要做一个认真对待公司所提供的每一个培训机会，掌握自我学习方法的人；做一个关注现实任务的完成，以及自我进步的人；做一个责任心强，认同公司价值理念的人；做一个敢于向公司提建议，敢于批评公司同时又善于自我批评的人。我觉得在这些方面，我还是不够的，我会继续提高，让自己成为提升的对象！
之前，每每被问到：“你想当客服还是做回设计？”我都会说，“我想往管理那方面发展。
”现在回想起来，那样的想法还是为之过早。我想我应该从底层做起，做好最基本的工作。现阶段，公司还处于起步阶段，分工不够细化。这是我学习的好机会。我想无论我做什么，只要我能锻炼自己，无论我是用我学到的知识还是从中学习新知识，我都会得到提升。
我从小就喜欢销售。大学时我只是利用业余时间学习淘宝。我对淘宝网的运营也有初步的了解。他们也有自己的室内设计专业，所以他们对设计软件也有一定的了解。短时间内，我会也可以兼顾平面设计方面的工作。
然而，从个人喜好来看，我喜欢销售经营多于设计。因为我刚上了社会大学，有很多方面还不够好。所以，在未来的一年里，我将运用已有的经验，做好客服的基本工作，同时，我也会学习设计方面的知识以及营销策划的相关知识，锻炼自己的能力，在这段时间，我想我最大的目标就是做好自己，把自己变得更强大，一年之后我要成为公司的客服主管。
我愿意在销售和运营方面有所发展，并希望在明年成为一名客户服务主管！希望公司能给予我帮助与支持。谢谢！
目标感读后感 篇4
《目标》中不仅讨论了运营管理上的细节问题，同时也讲述了罗哥和他妻子茱莉之间跌宕起伏的情感危机，罗哥与同事、上级、下属之间时如何和谐相处、有效的沟通、团结合作的。戈德拉特不仅给我们上了一堂运营管理课，还上了一堂人际关系课。
文中，罗哥在钟纳教授的一步步引领下，悟出了企业的最终目标就是赚钱，而这一步才真正打开企业运营问题的大门，因为只有确立了这一目标，才能发现哪个环节偏离了目标，才会去思考如何改进。苦思冥想的罗哥最后将有效产出(throughput)、存货(inventory)、营运费用(operational expense)作为考核是否赚钱的三个衡量指标。一个平衡的工厂必须在每种资源的生产能力和市场需求之间有一个完全的平衡，然后有效产出才能达到最高。
而存货，根据律特法则，受生产效率和生产周期的影响，因此精确估算存货，可以避免不必要的库存费用或缺货的发生，而营运费用的大小影响着成本的大小，也就直接影响着利润的大小。
罗哥和儿子的那次荒野探险让他受益匪浅。罗哥能由一队小朋友组队去完成既定任务而联想到自己企业的生产线状况，领悟到钟纳提到的两个制造业常存在的特点：依存关系和统计波动。
所谓依存关系(dependent events)就是一个事件或一系列事件必须等待其他时间发生之后，才能发生，也就是必须有赖于前一个事件发生之后，接下来的时间才会依序发生。而统计波动(staristical fluctuations)就是那些我们无法精确预估的事件，就无法统计。例如，一个厨师每天需要多少鸡蛋，无法准确估计。
他的领悟能力实在令人佩服。
他发现队列中最慢的小脂肪直接决定了团队的总速度，并提出了瓶颈的概念：任何资源，只要其容量等于或小于其需求，都是瓶颈。在生产线上，瓶颈决定了工厂的有效产能。
瓶颈可以用来控制通过系统进入市场的流量。火柴游戏的启示使他认识到，一条生产线不是要尽可能多地生产，而是要平衡流程，也就是说，保持产量和投入的同步是完美的。
回到生产线上，罗哥开始分析瓶颈的可能性，并提出有针对性的解决方案。
首先，瓶颈制约了整个生产线的速度，所以生产线不能浪费瓶颈时间。
浪费瓶颈的时间有以下几种情况：
1、午餐时，工人休息，让瓶颈停工。
解决方案：保持设备运行，让工人在设备运行时休息。
“曾经相信过爱情，后来知道，原来爱情必须转化为亲情才可能持久，但是转化为亲情的爱情，犹如化入杯水中的冰块——它还是那玲珑剔透的冰块吗?”
读《目送》总有想流泪的感觉，为逝去的或正在远去的亲情，挽留不住的是匆匆的生命脚步，能留下的就是记忆;读《目送》懂得了对于生命，最好的态度不是挽留，而是珍惜;
对简爱，我有的是欣赏和赞美。她追求独立人格和男女精神平等。经历不幸，但要热爱生活，把爱带给每一个需要她的人。
为了自己的爱的信念，平等的真实纯粹的爱，甚至毅然放弃渴望以久的唾手可得的爱情，并最终也自己的爱人实现了精神上的平等，简爱的一生，虽谈不上轰轰烈烈，但却是平凡而不平庸。在我心中，简爱是一个充满智慧、爱心和努力的精神，最大限度地宣传她的生活。她的生命，有如彗星的闪亮和美丽。
2、让瓶颈处理不良零件。
解决方法：在瓶颈工序之前，做好品管，尽量降低瑕疵零件出现率。
3、让瓶颈处理暂时不需要的零件。
解决方案：陈先生生产最紧急的零件，然后生产不紧急的零件。
不管怎样，瓶颈总是存在的。怎样才能把瓶颈的负担降到尽可能低的水平？罗哥总结了两种解决瓶颈的方法：
一。是否有其他非瓶颈设备可以处理部件。如果有，可以分摊一部分瓶颈设备的负担。
2。可以外包给其他有瓶颈设备的企业，减轻瓶颈设备的负担。
以上解决方法都可以增加有效产出，减少运营费用。
通过对瓶颈问题的分析，罗哥和同事们进一步总结了一条生产线必须经过的几个时间点：
第一部分是工序准备时间，是资源为加工零件作各种准备时零件的等待时间。
第二部分是处理时间，将零件转化为更有价值的东西。
目标感读后感 篇5
很开心能读到《目标》这本书。虽然我并没有从事过生产制造业的相关工作。确仍感到受益匪浅！
这本书的作者—高德拉特博士是以色列物理学家、举世知名的企管大师、”制约法”（TOC：Theory of constraints）发明者。他用写小说的形式深刻地描述了工厂工作机制的“悖论”(工厂的管理者们正在用“常规做法”毁灭工厂，而“常规做法”就是业界所有的工厂都是这么做的）。这个故事鼓励管理者们“打破复杂的旧框框”和勇于“不断探索、实践和学习”。
故事开始时，故事的主人公罗哥面临着工厂困境、婚姻困境。眼看马上就要成为一个失去事业、失去家庭的“失败者”。到最后他的工厂成了整个集团的救星，他的妻子也和他重归于好。而这中间只用了三个月的时间。
本书的主题就是，围绕着物理学家钟纳和他的学生罗哥两个主角在机场的偶遇，徐徐拉开了帷幕。
当时，罗哥问候了自己的老师以后，简单介绍了工厂以及先进的机器人设备，而钟纳非常怀疑地询问机器人是否真的提高了产能。罗哥当时并没有肯定的表态，事实是他正在为成堆的库存和永远无法按时交货的订单弄得焦头烂额，他根本就没有认真地思考过这部工厂最昂贵的机器人和产能之间隐秘的逻辑。他的老板已经给他下了最后通牒：最后三个月！
罗哥和钟纳教授的每一次接触都非常短暂，而钟纳教授也并没有告诉罗哥具体的做法，他每次会用简短而有深意的'提问来引导罗哥自己去寻找答案（即苏格拉底的指导方法，只问问题，不提供答案 ，要学生自己思考、摸索、假设 ，以行动印证，最后找出答案来）。罗哥每次经常痛苦地思考，最后得出的结论基本都是“常识”而已。
所以，就像作者自己说的”科学并不高深，常识并不平常“。
目标感读后感 篇6
作者 | 吴昂
为迎接新时代，总行做出了“交通强国、铁路第一”的战略部署，向200万干部职工下达了动员令。铁路必须率先实现现代化，为全面建设小康社会取得决定性胜利，为全面建设社会主义现代化国家提供有力支撑。每名铁路人都要发光、发热，戮力同心，奋勇向前！
在新的发展背景下，我们需要新的技术和设备作为支撑，科技创新始终是我们这一代人的方向。我们拥有“复兴”完全自主知识产权，并制定了自己的行业标准。噪音更低，制动更平稳，乘客乘坐更舒适。铁路工程施工技术继续保持世界领先水平。近期，无人驾驶、北斗定位、5g通信、铁路技术等先进技术的融合，将使铁路运输更加安全高效。
国家创新驱动战略必将推动中国铁路实现高质量发展。
"向安全要效率，向安全要效益",安全始终是铁路运营的主题，是发展之"本".虽然据统计我国的铁路各项安全指标优于大多数国家，但安全之路任重而道远。中国铁路总公司把安全作为推动铁路高质量发展的最有力保障。中国铁路的安全、可靠、稳定，必将成为引领世界的最强力量。
也许我们没有经历过任何安全事故，但每一项安全规定都是血泪而来。无视规定不负生命责任！作为现场人员，要有“如履薄冰”、“直面深渊”、“如坐针毡”的危机感。只有在他们安全的情况下才能做好准备。
作为刚入路不久的年轻大学生，首先要把"交通强国，铁路先行"作为我们前进的精神力量，贯彻集团公司、段提出的各项要求，落实好每日的工作任务，对于自己负责的工区事项、管理的设备做到心中有数，时刻把安全放在心中，发挥党员的模范带头作用，在工作生活上热心帮助同事谋求共同提高。我们要把母校“发展中国，自强不息”的校训融入自己的灵魂。我们不应该过分追求工作场所的浮夸，一步一步走在前面。
**：济南东客专车间吴昂
目标感读后感 篇7
弱智儿童是指精神发育不完全，智力显著低于正常儿童的儿童。造成儿童弱智的原因有：遗传因素；母亲妊娠时因疾病等致胎儿发育不良，或分娩时婴儿脑部受损伤；出生后发生脑膜炎等疾病；极度缺乏早期教育致认识能力发展极差、心理活动发生障碍等等。
据不完全统计，目前我国每年都有数以万计的弱智儿童产生，开展对弱智儿童的康复教育已成为早期教育和特殊教育的一个重要课题。大量的研究和实践已证明，许多弱智力儿童只要能及早进行正确医治和科学的教育训练，可以得到较大程度的康复。弱智儿童发现得越早，医治、教育得越及时，康复的效果越好。我们国家实行九年义务教育，教育必须面向全体学生，智障儿童同样有权接受教育。
通过阅读《弱智儿童的心理与教育》这本书，我对弱智儿童的教育有了一个更深的了解和感悟。作为一所特殊教育学校的工作人员，我认为在以后的工作中，我要注意做到以下几个方面：
1、从实际出发。由于智障儿童的智能比较低下，所以对学习的接受能力和对事物的敏感程度都比正常的小孩差，因此，教育不能千篇一律，应制订一个切实可行的教育方法，逐渐培养智障儿童的学习兴趣，对智障儿童的微小进步都要及时地给予表扬和鼓励。
2、对智障儿童的教育应该做到尊重孩子，正面教育。智障儿童也有自尊心，父母和老师不应以蔑视的态度对待他，否则会使智障儿童出现躲避、不愿接受帮助的倾向，我们要耐心地、细致地对待他们。这些孩子一般缺乏好奇心、探究心、注意力不集中。因此，可以通过
玩具、游戏或讲故事等多种教育形式教他们识字、识别颜色、计数等。
3、家庭与学校要密切配合：父母与老师必须以同一方式训练智能不足的儿童，因为这些儿童特别需要在反复不断的操作训练中发展他的技能，仅仅让小孩对一些原则、知识有所了解是不行的。因为对于不同的训练方式，他们比正常儿童更容易感到困惑。所以，不论在学习的要求上或行为习惯的培养方式上，父母在教导儿童以前，必须先了解并熟知老师的教导训练方式，以便相互配合。
4、真诚的赞美：赞美与奖赏是一种有效的力量。当儿童表现良好时，教师必须明确地表示出欣赏与赞美。更重要的是，教师要以儿童的眼光来看待儿童的世界。往往成人认为只是微不足道的事情，在小孩的眼光中却是很大的成就呢！但是，也要记住，不适时或过度的赞美将使儿童感到虚伪，甚至厌恶。我们要通过赞美和赏识使他们树立自信心，改善情感、性格，增长对集体活动、对学习、交往等方面的兴趣、经验，增强集体责任感、义务感。
智障儿童教育任重而道远。我们要给给智障儿童努力创造一个平等、自由、充满爱的空间，使他们也能与正常儿童一样的成长。只要我们满怀信心，充满爱心，学好用欣赏的眼光去关注我们学校的每一个学生，让阳光照射进智障儿童的心里，广大的智障儿童也会与其他学生一样，在各方面都得到发展，成为我们社会所需要的人才。
