写复习的作文。
我们听了一场关于“写复习的作文”的演讲让我们思考了很多。作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的。经过阅读本页你的认识会更加全面！
写复习的作文 篇1
1、巩固汉语拼音，准确熟练地拼读生字的音节。
2、巩固掌握所学过的生字词。辨别多音字、形声字、同音字、形近字、会进行词的归类。
3、能背诵和默写指定的课文。
4、理解句、段、篇之间的联系，理清课文的叙述顺序,能用“按事物的几个方面”“抓重点段”的方法进行分段，概括段落大意。
5、能比较正确地修改明显病句，把排列错误的几段话整理成通顺的短文。
6、会写记事、写人、状物的记叙文。要求有条理，有具体内容，有详有略。
7、能写通知等常用的应用文，会用修改符号修改自己的作文。
8、复习常用的十种标点符号、句、问、逗、书名号等。
1、理解句、段、篇之间的关系，分段、概括段意。
2、用修改符号修改病句和自己的作文。
1、理解句子含义，体会作者思想感情。
2、准确概括段落意思，主要内容，中心思想。
3、能有中心，有条理，具体地，语句通顺地叙述一件事。
1、认真做好学生的思想教育工作，加强学习、纪律的教育，让学生明确复习的目的，端正复习的态度。
2、密切与家长的联系，做好督促教育工作。
3、加强学困生的辅导，开展“一帮一”的活动。
4、发挥班骨干的作用，做好复习的督促检查工作。
5、认真备课，加强练习，讲求方法，提高课堂效率。
写复习的作文 篇2
今天，我在完成冯老师布置的寒假作业。
首先我要复习三年级的英语，找到三年级的英语书，翻开书本，映如我眼帘的是一个个翻译的字东倒西歪，大大小小，错别字连篇。我简直不敢相信这本书是我的。我不由自主地大笑起来，心里想着：小时侯写的字真有趣！
我读了一遍，根本不理解这句话是什么意思。小时候的我可真傻，连这个字都不会写——我用手指着一个错别字。我拿来铅笔和橡皮把这些有病的患者——错别字给一个一个治疗好。当我在读后面的词汇表时，对有几个单词很陌生，不会读了。这该怎么办呢？对拉，看前面有没有音标就可以了。啊，音标也没有。我马上想起，音标是五年级才教的。我仔细一看，单词旁边有淡淡的拼音，我按照拼音拼了出来。我有大笑起来，为了不忘记单词，我还注着拼音。这到是个好办法。
我又仔细想起冯老师的一些话。这虽是个帮助记忆的好办法，但是这个办法并不科学。音标也没有，拼音也不科学，那该怎么办呢？还可以请教一位小老师——《英汉小词典》里面既有音标又有中文，真是两全其美啊！我找到一个单词的音标，按照音标很容易就拼出来了。
呵呵，今天的复习真是收益不少哦：那些美好、有趣的回忆让我大笑一场，遇到困难要学会动脑筋，碰到不认识的单词可以通过音标来记住，千万别用拼音来记哦！我觉得小时侯的书本可以经常打开来看，因为里面有许多好玩的回忆，肯定让你笑得合不拢嘴！
写复习的作文 篇3
窗外冷风在呼啸着，几缕微风刮进来吹到我的脸上让我倍加困意。院子里的灯都灭了，只有我依着台灯在演演画画。
从下午回到家中我便奋笔疾书地写着作业。九点了，外面灯光稍微暗了一些，我在桌前攻克最后一道难题。在家人们与我道完晚安后都睡了。笔杆在演草纸上的斜影拉的长了，窗外的月光洒在我的脸上，那柔和而皎洁的光如一只手，缓缓的抚摸着困倦的心神，。一排排算式袭面而来，他们猖狂的表情更激起了我内心的自尊感。这道题是在复习中遇到的.，我百思不得其解，心里不是滋味。
十点半了，外面的灯光暗了一般。这道题似乎一堵厚墙阻拦了我所有的解题方式，我心里想着：不行了，放弃吧。可是手中的笔依然不知疲倦的动着，笔尖在我的心尖跳动着，刺痛着我的自尊心。父亲从厕所出来的时候，用困倦的声音对我说：早点睡”我的眼皮不止地下垂，头数不清的倒在沙发上。
十一点了，随着我的一个哈欠，小区‘唰得一下陷入了黑暗——小区停电了。我在伸手不见五指的黑暗中找到了蜡烛，重新照亮了题目与密密麻麻的演算。‘呼呼的微风拂去了浮躁，心中也燃起了微小的荧光，一股清泉流入心房。我猛地站起来一拍桌子大喊道：对的，就是这样，完美！整个小区回荡着我的喊声，为每个人的梦中递去一份希望。风仍在吹，蜡烛灭了，但光还在照耀着我的心，那微弱却明亮的烛光在梦中缠绵。我很快乐不是因为结果，而是因为那引领我走出黑暗的烛光！
写复习的作文 篇4
提起复习课，也许同学们就会联想到“无聊”“枯燥”“干巴巴”，可我觉得复习课挺有趣。今天语文复习课，同学们又因为一组同音字而乐不可支。
黄老师正在声嘶力竭地评讲试卷，这会儿讲到了同音字“宣”和“喧”。齐读，书空，同桌互相考察。一套常规操作过后，老师问：“还有一个xuan字，我们经常听到，大家猜猜是哪个字？”“韩秉轩，蔡宇轩！”小陈像发现了宝贝似的叫了起来。同学们一听恍然大悟，呵呵地笑了起来。
“那你知道轩字怎么写吗？”老师微笑着问。小陈闭上了嘴巴，紧锁着眉头，犯难了。老师在黑板上写下了“轩”字，转过身来看着韩秉轩说：“请你用轩组词。”小韩脸涨得通红，支支吾吾，半天也没接上话。“蔡宇轩，你来组词。”“气宇轩昂！”蔡班长自豪地回答。老师让蔡班长将词语写在了黑板上。
蔡班长写完词语正要回座位，老师又让他表演“气宇轩昂”。他低头沉思了一会儿，然后潇洒地昂起头，一副自信满满的样子。这模样逗得一帮女生捂着嘴巴直笑。“蔡宇轩风度翩翩，气度不凡，真是气宇轩昂！”黄老师趁热打铁，一边夸蔡宇轩，一边也摆出个帅帅的姿势。看到这情景，同学们笑得人仰马翻，全班成了欢乐的海洋。这次连黄老师也坚持不住了，哈哈大笑起来。
你看，我们班的复习课上得这么有趣，你们是不是也想来听一节别开生面的复习课呢？
写复习的作文 篇5
不知不觉，期末将至，目前各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。如何做好期末复习，提高学习效率？
第一，全体同学要提高对复习重要性的认识。复习的目的，是梳理清楚已经学过的知识，使它条理化、系统化。通过复习，查漏补缺，巩固已掌握的知识，补上遗漏和未掌握好的知识，使我们成为一个有知识、有能力的人。
第二，上好复习课。每一节复习课都是经过老师精心设计的，大家要认真参与，不应在复习课上出现开小差、跑神的现象。
第三，敢于提问。如果感到自己哪方面的知识不过关、有疑问的，一定要提出来，这样，才能及时、有效地弥补自己的知识漏洞。
第四，认真完成作业。复习期间，老师会根据知识的重难点，有计划地布置作业，有目的地练习巩固。因此，我们必须按照老师的要求，认认真真地做好作业。
第五，既要会学习，也要会休息。要想取得最佳的学习效果，还必须保证有健康的身体，良好的精神状态。复习期间，大家还是要像平时那样，每天按时睡觉，保证充足的睡眠，并适当进行锻炼，劳逸结合。
第六，要有自信心。有这样一句名言：“对自己说，我行！”也许有的同学对这话并不以为然，觉得语意太平实了。其实，我们要做好任何一件事情，首先就是要对自己有信心，相信自己的能力，相信自己会成功，因为有信心便会有热情、有动力，便会专注其中、倾力去做，因而成功的希望就会大得多。相反，你若总是胆怯，没有信心，那么即便是最简单的事，你没有勇气去尝试，也就谈不上成功，每件事都由信心开始，并由信心跨出第一步。
第七，从现在就开始行动。目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。从现在就开始行动，立即行动！在复习过程中发现自己没学会、没理解的知识，马上向老师和同学请教，及时弄懂，不要拖到明天再解决；在练习过程中发现自己做错的题目，要及时弄清错的原因，这样才能巩固所学知识。
同学们，“一份耕耘，一份收获。”你在学习上付出了多少汗水，就会换来多少成果！最后，预祝同学们在期末测试中取得优异的成绩！
谢谢大家！
写复习的作文 篇6
人的记忆不比那电脑的硬盘，可以储存大量的信息，学过的东西是要定期复习的，不然在你脑子里的东西会慢慢消失，即使没有消失，在一段很长的时间后再回忆起来也不是一件容易的事。就是把电脑硬盘换作你的储存系统，如果在储存大量信息后不按期整理，你读取文件的速度也会逊色许多。——题记
测试没几天就到了，看着前不久学的那几百页厚的知识，对自己究竟掌握了多少就有一点底。语文没关系，英语也还可以，但是数学…周围的同学已经大部分都和我一样，而自己桌上的几堆书带给我的仅是无序的惆怅，该如何下手呢？
平时学的东西在脑海里空空，很多做过的习题拿起笔竟无墨。悲亦好，乐亦好，在那紧促的气氛里我好像格外轻松。是该打开课本囫囵地复习一通，还是找点习题胡乱地做它N道？在那几堆书前，我徘徊无措，周围的气氛依然那么紧促，紧促地让人揣不过气来。我真想祈祷上帝把我从这空虚的世界里拯救出来，不然我会被这死寂的空气压抑而死。我向上帝祷告，如果你不帮我逃脱这让人窒息的世界，那就帮我尽快适应这紧促的节奏，不能生存那就灭亡，我并不希望苟活于这世界。
上帝仿佛并没有听见我的祷告，时间在我身边悄悄离去。
“你复习好了吧！”同桌从那紧张的节奏中小憩了一会。
“我……还……没……开始……了。”说话时我盯着他刚做的那一大篇练习，觉得自己实在是太笨了，我到底是哪里不如别人啊？
“那还不复习？后天就要测试了撒！”同桌看起来是真的在关心我，但也不知道他葫芦卖的是什么药，他又摆出一副神圣不可侵犯的蒙娜丽莎微笑，平时他也不怕自己考的不如别人（当然不是我），今天怎么这么好心，也许世界本来就是如此的充满了关爱。
我没再回答，看着桌前的两堆书，不由地想起了韩寒。听说这个小子什么都不行，就写作行，这几天我拜读了他的大作，发现他书里不是美女就是琐事，把金山还没净化好的黄海写得比博鳌那的海都好.
“七门功课亮红灯，红灯照亮我前程”(这是他自己写的)，他是个人才，人家就靠那支笔就能赚取百万版税.
哎，硬着头皮乖乖复习吧！我只能自我安慰：这又不是学什么高深的科技，就复习复习那些简单的知道，不比登天还难吧。
学习了是要复习的，学习并不会给人以压力，但考试使学习蒙上了一层恐怖的面纱。
——后记
写复习的作文 篇7
英语作文：关于复习的建议
My Suggestions about Revision 关于复习的建议
If one wants to do well in an examination, the revision is one of the most important factors. After so many years of study and examination experience, I summarize some useful review methods that should be helpful to other students.
如果想要在考试中取得好成绩，复习时最重要的因素之一。经过多年的学习和考试经验，我总结了一些有用的方法，应该可以帮助其他的学生。
Firstly, slowing down the speed of review appropriately so that you can set aside more time to think about your reviewing plan and make a summary for the previous stage. Moreover, you can make an adjustment for your review if necessary.Secondly, repeated training is so important that it can help you to better understand the knowledge of the error-prone. Thirdly, the teacher should reduce the amount of homework to improve the quality of review. That is so say, the teacher should give more time and freedom to students. Last but not the least, having a good rest also plays a dominant role during the reviewing process, for sufficient energy is the ensurance of efficient revision.
首先，适当的减慢你的复习进度,这样您就可以留出更多的'时间来思考你的复习计划和做一个前阶段的总结。此外，如果有必要的话你可以调整你的复习。第二，反复训练很重要,可以帮助你更好地理解容易出错的知识。第三，为了提高复习质量，老师应该减少作业的数量。最后但不是不重要的一点，好的睡眠在复习进程中也扮演了一个很重要的角色，因为足够的能量是有效复习的保证。
写复习的作文 篇8
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦的成功公式（BIjIAogAO.Com 笔稿范文网）
——题记
学习一个知识点要分三点：预习、听课、复习。
预习有计划，要主动，效率高，行动快。先读课本，理解定义，抓难点重点，不懂的地方要记下来，上课着重听。然后结合练习册的题目，有提纲就找提纲。往往在做作业的过程中就掌握了大部分知识。
听课集中注意力，把课前预习中的问题弄懂，弄会。还是不会就必须较真，找一切能找的资料，再就是问老师。课上笔记手不能懒，根据自身听懂的程度进行练习，练习题更是不能蒙混过关。
复习要讲方法，平时态度端正，既不排斥，也不放松。平时知识巩固，不能死背定义，更不能题海战术，查缺补漏同时看笔记和书。笔记必须详细清楚，每周小复习，每月综合复习。必须自律，只有自己知道哪些不会，独立作业，每日主动复习，上哪课复习哪课，前面还有不会的每天翻一翻，还怕记不住？
复习中有一项独立思考——错题反思。错因是什么，重视改错，练习举一反三，总结提升，还得劳逸结合。可以推荐我的做法：盖住原题做一遍，查找自己有没有“疏通”之前的“堵塞点”，从哪开始错的，要会独立总结归纳。
最后复习时总结之前小考大考的教训，是哪类题型丢分多，丢的原因是什么，都要刨根问底，翻平时的小考卷子，都分好类不要扔，有时间在周末归纳总结，不懈怠也不做无用功。做作业不超时，合理安排时间，有科学方法，掌握适合自己的复习方式，才会在大考面前神色自如，不慌不乱，达到无论怎么考都难不倒的境界。
写复习的作文 篇9
快乐对人有可能是平平常常的，也有可能是非常重要的，还有可能是内心的动力。
我觉得快乐对我而言是拼搏的一种动力，是成功的瞬间，是永恒的记忆。我记得有一次考试，老师提前让我们回家复习，于是我回到家以后，马上就写完了作业，开始看数学老师给我们讲的重点题与难点题，我在家里认真的复习，回想着老师课上所讲的内容，所有的方法，我把我自己不懂得难题，问了问老爸，爸爸看我来了干劲，于是给我耐心讲解，妈妈叫我吃水果的事，我都给忘了，我整整的复习了一晚上。
第二天考试，我自信满满，在位子上耐心地把每道题读好，看有没有单位转化，有没有什么难题，我专心致志的答题，不时听见班里唧唧的声音，我都没有理，答完了题，我拿出验算纸一遍又一遍的检查错题，我发现自己好像沉浸在快乐之中，收卷的时候我就交上了卷子。
第三天，老师准备发考试成绩的时候，我心里忐忑不安，发下来一看，考了99，因为我知道那道题是因为我不会，我突然感到快乐就是我学习的干劲，是我成功的一瞬间，虽然是要经过痛苦的风雨，但是最后永远都是美好的记忆，这种快乐就好比蜂蜜与苦瓜，只有尝遍了苦，才能感受到快乐的甜蜜。
我发现快乐就是学习的一种动力。
