最新年级组长年度工作计划。
为了保证工作质量和效率的提高，此时我们应该结合领导要求与个人能力撰写工作计划。有了计划，可以合理地安排和使用人力、物力、财力，我们听了一场关于“年级组长年度工作计划”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
年级组长年度工作计划(篇1)
一、形势分析
作为官店中学最重要的一个年级，在校各级领导的关心支持下，我们将以办人民满意的教育为宗旨，在实践中摸索，在困难中前行，在挑战中迈进，形成团结务实、和谐进取的年级团队精神，以严格的管理、严谨的教学争取赢得社会、家长的高度评价，必然不辜负学校和教育局领导的信任，不辜负家长、社会的期望。
展望即将到来的一年感到责任重大，摆在我们面前的毕业班工作繁杂而艰巨。在提前上课时间内我们已经完成了班级合并和整体搬迁，由于种种原因，暑期补课未能进行，给我们教学进度增加了很大的压力，随之而来的连锁反应，会给我们今后的各项工作带来许多新的挑战;从今年的各学校中考成绩来看，形势严峻，由于两年前这一届生源质量不尽如人意，我们要想一年后在中考中创造优异的成绩(不仅要在数量上而且还要在质量上)，还有许多艰苦细致的工作要做;要努力思考如何在提高教学成绩的同时做好优秀毕业生挽留工作，做到既丰产又丰收，也是我们工作的重要内容。我们必须做好充分的思想准备，同时要树立必胜的信念，来迎接明年中考的考验。
二、指导思想：
面对初三紧张而繁重的教育教学工作，我们必须保持清醒的头脑和必胜的信念，我们以办人民满意的教育为宗旨，统一思想认识，团结带领全年级组教师，发扬年级团结协作团队精神，继续抓好和谐年级组建设，依靠精细实的科学管理的工作作风，紧紧抓住提高教育质量这条生命线，争取在明年的中考中取得优异的成绩!
三、工作思路
面对严峻的中考形势，我们将继续把和谐年级组建设作为工作的基石和前进的保障，狠抓队伍的思想素质建设和业务水平提高，紧紧抓住提高教育教学质量这个中心，依靠严格科学的教育管理和细致科学的教研教学两条腿走路，在具体工作中狠抓落实，切实把计划的工作做好做实。针对时间紧任务重的具体情况，打算在年度前期适当减少月考次数，扎实推进教学进度，确保教学的进度与质量，在学生思想工作中以树立远大理想，树立正确的人生苦乐观，迎接人生考验为主题的教育。年度中期，加大检验力度，做好月考的分析、研讨工作，注意稳定后进生，促进中等生，提高优等生。使教研工作深化，学生方面继续做好稳定提高工作，为后期的全面冲刺打下扎实的基础。年度后期，落实复习计划，做好每次中考模拟试卷分析，结合各种情况，有针对的进行补差补缺。对学生进行考试教育，做好心理疏导、考试技巧的教育，还要针对具体，指导优秀学生的志愿填报。
四、具体工作
(1)教学方面
认真贯彻学校教科室教育教研计划，以教师专业化为指导，以提高教师教学教研水平，以“骨干教师”评选为契机，推动年级组教研水平的提高。认真制定年级月考计划，切实发挥月考的检查提高作用，进一步完善月考工作制度。积极推进备课组活动质量的提高，扎实有效的开展备课组活动，不断提高创新，使备课组工作再上新台阶。
组织每学期的学月考试，做到统一命题，统一布置考场与监考，统一流水阅卷，统一分析考试情况;协助教学管理处组织好期中、期末考试;毕业年级还要按要求协助德育管理处、教育管理处完成学生毕业档案的建立完善工作。
1、与各个教研组长一起，组织好本年级各学科的学生竞赛及兴趣小组活动;组织好本年级培优补差工作;协助教学管理处、教科室开展其它各项教学、教研工作。
2、加强教育教学常规的检查，定时不定时的抽查教师的教案和作业批改情况，期中期末分别检查全组教师教案，每学期召开一次学生座谈会，积极主动地听课，听取反映，对比较突出的问题要及时向学校反映。
3、施行帮扶制度，各班班主任带头带领科任老师定点定向帮扶具体学生，从学习，生活，行为多方面帮助学生自立奋进，并争取取得好的成绩。
4、中职早摸底，选定中职苗子，并响应国家号召，加大对中职的宣传，将中职招生问题落到实处。
5、充分发挥学校课堂主渠道的作用，渗透法制教育。加强组织领导，完善工作机制，加大教师渗透法制教学培训力度，努力提高其法制教学水平;扎实实施好学科教学渗透法制教育工作。
6、年级主任带头，全年级组内随机抽查教师上课质量，防止备课与上课不符，监督教学质量，并关注“自主学习、小组合作、交流展示、小结质疑”这四个主要的教学环节的设计，把好45分的关，向45分钟要质量。
年级组长年度工作计划(篇2)
2016级组长工作总结
年级组长工作总结
(1)
时间过得真快，转眼又一年过去了。回顾这学期的工作，我可以总结如下：
班长的工作就像“夹心饼干”。工作这么多年，我深深体会到，作为一个班长，我们应该宽容大度，让大家一起努力，一起努力，这很重要。
一，学会换位思考，学会为他人着想
换位思考可以让我们更好地理解他人。以宽容的态度对待人。每当同事之间发生冲突时，我总是冷静地分析他们的原因，并启发他们从别人的角度去思考，从而平息冲突。此外，今年还来了几位新教师。由于刚到新环境，他们有些心慌，有些不自在。我总能理解他们的心情，耐心地引导他们，让他们快速适应这里的新工作环境。在幼儿园开展的“大家一堂好课”活动中。上课前，他们非常紧张，不知所措。他们主动要求试听课。我总是耐心地听每一堂试课，和他们一起分析修改教案。由于他们的认真学习和我的耐心指导，几位老师的课堂教育水平有了很大的提高，得到了同事和领导的一致好评，进一步增强了他们加入我们集团的信心。
二、把同事当“领导”来征求和听取他们的意见
虽然年级领导是一个小组的领导，但我们不是一种领导姿态。遇到问题，我主动向同班老师征求意见。比如在家里进行亲子活动的时候，我和老师们讨论过什么样的活动比较好。最后，在大部分老师的建议下，我们推出了“让家长把废旧物资带进园子，和孩子一起做玩具”，用玩具进行亲子运动会。既然是老师们协商一致的意见，大家集中注意力后觉得可行。因此，老师们也非常投入，活动取得了圆满成功。
三、待人以诚，待同事作为朋友
当同事遇到困难时，我会主动帮助他们。当他们遇到挫折时，总是主动分享他们的烦恼。例如：同事要求离开，另一个老师一个人，我总是主动帮忙做一些育儿工作。有些同事在生活中遇到了不满意的事情。当他们跟我说话时，我总是耐心地开导他们。当一些同事在教学中遇到困难向我求助时，我总是真诚地提出建设性的建议来帮助他们。作为班长，我始终以诚相待每一位老师，真诚地表扬同组的老师，指出他们工作中的不足，并主动帮助他们改正。以真诚无私感动同事，让别人感受到我的真诚，绝不居高临下地批评。
作为年级组长，我总是提高自己的素质，让别人相信我。多读书，不断充实自己，提高自身素质，严于律己，处处以身作则，营造团结轻松的团队氛围，让每个人都在这个团队中感到快乐和充满活力。确实，团结就是力量。
班长工作总结
(2)
感谢您给我这样一个交流和交流的机会互相学习。在这里，我将谈一谈这几年当班长的一些做法和体会，那就是：在探索中成长，在勤奋中收获。
班长，大家都叫“支部校长”，我很清楚，这不是权利，而是责任。在学校办公室和全校各部门的直接领导下，年级组长组织各年级教师在三年内全面负责本年级学生的德、智、体、美、劳，并发挥在学校工作中发挥作用。上传和释放桥梁和链接角色。为了充分发挥这个作用，面对复杂的工作和特殊阶段的学生，我主要做了以下几方面的工作。
首先，制定工作计划，抓紧日常管理
1.制定工作计划。 初中时间短，学生学习任务重。是学生最两极分化的阶段。
学生处于学习和思考的波动状态。因此，每收到一批新生，我都会有针对性地制定三年工作计划和每学年每学期的短期计划，制定每个阶段的工作目标，并在期间一一落实。实施过程。这样，工作是可以预见的，学校布置的任务往往可以创造性地完成。
2.密切注意日常管理。 俗话说，态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。从学生踏入小镇的第一天起，我就牢牢抓住了新生迎新培训环节，对学生进行了《中学生行为守则》和《中学生日常行为守则》的教育，从学生的小事做起，从一点一滴做起，每一堂课都要有严格的要求，从学生着装、家政、生活费，到课间文明休息、升旗、体操、二班活动。工作有安排、检查、总结、评价。每周三在体育馆进行公开表扬或批评指正，做到持之以恒、持之以恒。在政教办的直接领导下，在我和各班主任的严格管理下，各年级学生在行为规范方面表现突出，基本做到了卫生工作有序、早读自觉、安静认真的自学节，良好的课堂秩序。 ，不存在重大安全问题和纪律问题，形成了规范、有序、文明、和谐的氛围，学生的精神面貌积极健康，年级互学互鉴、争创文明班普遍。
第二，深入实际工作，做一个好班长
1.我很清楚，如果没有调查，就没有发言权。没有说服力。 在工作中，我坚持带头为年级老师做表率。本着互学互鉴、共同进步的原则，严格要求自己，规范同事，坚持以人格魅力影响学生，以实际行动带动同事，深入宿舍、班级等活动场所，及时解决问题发现问题，解决不了的，向上级汇报。领导，或者找其他班主任商量解决办法，千万不要推脱，不放手，放手，尽量避免以后的麻烦和遗憾。
2.组织本年级班主任完成学校各部门分配给本年级各班的工作任务，以及学校交办的其他临时工作，协调本年级各班教师和备课组年级。师生关系，定期或不定期召开年级组教师会议、年级班主任会议、学生干部会议、荣誉学生会议、问题学生会议等，分析研究本年级工作学习情况，确保顺利进行教育教学的进步。 .
三、不遗余力地引进新人，创建先进的教育教学团体。
近年来，随着学校的不断壮大，新教师和青年教师每年都在不断丰富我的成绩。我做好传记，帮帮忙，
像大姐姐一样带头，鞠躬，示范，让他们早日成熟。我尊重领导，团结同事，上下沟通，相互促进。打造了一支团结互助、上进心强的先进教育教学团队，受到学校领导的高度评价。
几年来，我一直对年组长的工作负有深刻的责任。等级就像自行车上的链条。如果链接断开，汽车将无法转弯。一个年级的成败决定了学校的成败，影响着整体工作。很长一段时间，我晚上都在叹息，如履薄冰，唯恐自己做得不好。 ，被误解的孩子，所以，我坚持早出晚归，努力工作，从不轻而易举，不怕重，怪罪别人。作为班长，我首先是一名教师和班主任。我不断向我的同事寻求建议，并探索新的教育和教学方式。可以说，我是在不断的探索和勤奋的工作中成长起来的。收获成功。岁月沉淀了我的经验，我的工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所考的年级和班级，每次参加和期末考试，每个科目的大部分指标都达到了上级部门的要求。各项中考均取得优异成绩，尤其是2020年中考。在学生学科不均衡、基础不牢的情况下，新一届领导班子果断采取措施，做出了英明决策。 “并无私奉献，采取“优生优劣助”的策略和方法，短短几个月的时间，将教学质量提高到一个新的水平，那届中考备考领导小组给我们下发的上重点线目标是28人，刚开始老师们认为不可能实现，但是经过领导的精心部署和老师们的努力，通过重点线的人数中考达到36分，普通高中录取率89.6%，全校师生为之喝彩，连家人都跑着说实话。20年，我校被县人民政府授予“中考突出贡献奖”和“中考集体进步奖”，学校的社会地位也得到了提高。
成绩只能描述过去，不能描述未来。我会一如既往地继续努力，继续为学校做出一点小小的贡献。
今天只是来吸点点子，希望能得到业内同仁的指导和帮助，给我宝贵的意见，让我以后的工作更上一层楼.
年级组长工作总结
（3）时光如马，转眼又一个学期过去了。 回顾这个学期我们三年级组的工作，不禁为我们三年级的老师们加油。让我简要概述一下当时发生的事情，以总结我们的工作。
一、教学的日常工作——为你高兴，为你担心。
我们深知，教学是教师工作的核心，是体现我们人生价值的载体。教学中，机遇与挑战并存，传统与创新相结合，爱心与耐心相伴相随，智慧相伴。作为私立学校的老师，我们更能感受到肩上的压力。因此，我们永远不敢懈怠，认真做好教学工作。
1.全心全意做好教学日常工作。 全体教师精心准备每一节课，组织课堂教学，关注所有学生，尽量调动学生情绪，营造良好的课堂氛围。语文教研组充分发挥教研组的集体力量，集体推进作文教学。他们采用逐一分解的教学和研究方法。因此，他们也把学校教研任务作为学习和研究的项目任务，在教研活动中发表了精彩的演讲。数学教研组把教学当作姐妹们情绪的助推器。大家经常一起愉快地讨论教学，有好的想法就分享好的想法。我永远不会忘记：当我们拿起教研内容时，我们聚集在孟爱萍家，写教案，制作课件，然后买菜做饭。这是一张快乐的照片。在课堂上，我们也特别注重培养学生的学习兴趣和学习能力。我们认真对待作业，精心设计，认真批改，既减轻了学生的负担，又关注了学生的学习情绪，提高了学习效率。
2.真诚而耐心地劝告成绩不佳的人。
三年级的学生积极、有趣、好奇、什么都感兴趣，什么都想学，但缺乏自制力，兴趣不持久，有些学生经常学不完按时作业，甚至抄袭作业，成为学习的后进生。为帮助后进生不落伍，我们从“扬长避短”入手，认真做好学生的思想教育工作，耐心指导学生学习，培养学生的学习兴趣，互相鼓励，努力学习，从善开始，从关心开始，从鼓励开始。比如和他握手，摸他的头，或者帮他整理衣服等，用小动作传达老师的关心；在与贫困学生交谈时，表达对他的处境和想法的深刻理解和尊重，并对学生进行批评。之前，先说说我工作的不足之处？正是因为努力，我们在各个年级都取得了长足的进步。
二、班常规工作——为伊消除憔悴2：2016级班长工作总结 2016级班长工作总结2016级班长工作总结
感谢您给我这样一个交流和相互学习的机会。在这里，我将谈一谈这几年当班长的一些做法和体会，那就是：在探索中成长，在勤奋中收获。
年级长，大家都叫支部校长。我很清楚，这不是一种权利，而是一种责任。在学校办公室和全校各部门的直接领导下，年级组长组织各年级教师在三年内全面负责本年级学生的德、智、体、美、劳，并发挥在学校工作中发挥作用。上传和释放桥梁和链接角色。为了充分发挥这个作用，面对复杂的工作和特殊阶段的学生，我主要做了以下几方面的工作。
1.制定工作计划，狠抓日常管理
1．制定工作计划。 初中时间短，学生学习任务重。这是学生最两极分化的阶段。学生的学习和思维处于波动状态。因此，每次接收一批新生，我都要制定三个有针对性的年度工作计划和每个学年、每个学期的短期计划，制定每个阶段的工作目标，并在期间一一落实。实施过程。这样，工作是可以预见的，学校布置的任务往往可以创造性地完成。
2.密切注意日常管理。 俗话说，态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。从学生踏入小镇的第一天起，我就牢牢抓住了新生迎新培训环节，对学生进行了《中学生行为守则》和《中学生日常行为守则》的教育，从学生的小事做起，从一点一滴做起，每一堂课都要有严格的要求，从学生着装、家政、生活费，到课间文明休息、升旗、体操、二班活动。工作有安排、检查、总结、评价。每周三在体育馆进行公开表扬或批评指正，做到持之以恒、持之以恒。在政教办的直接领导下，在我和各班主任的严格管理下，各年级学生在行为规范方面表现突出，基本做到了卫生工作有序、早读自觉、安静认真的自学节，良好的课堂秩序。 ，不存在重大安全问题和纪律问题，形成了规范、有序、文明、和谐的氛围，学生的精神面貌积极健康，年级互学互鉴、争创文明班普遍。
二、深入工作实践，做个好班长
1.我很清楚，没有调查就没有发言权，没有实践就没有说服力。 在工作中，我坚持带头为年级老师做表率。本着互学互鉴、共同进步的原则，严格要求自己，规范同事，坚持以人格魅力影响学生，以实际行动带动同事，深入宿舍、班级等活动场所，及时解决问题发现问题，解决不了的，向上级汇报。领导，或者找其他班主任商量解决办法，千万不要推脱，不放手，放手，尽量避免以后的麻烦和遗憾。
2.组织本年级班主任完成学校各部门分配给本年级各班的工作任务，以及学校交办的其他临时工作，协调本年级各班教师和备课组年级。师生关系，定期或不定期召开年级组教师会议、年级班主任会议、学生干部会议、荣誉学生会议、问题学生会议等，分析研究本年级工作学习情况，确保顺利进行教育教学的进步。 .
三、不遗余力地引进新人，创建先进的教育教学团体。
近年来，随着学校的不断壮大，新教师和青年教师每年都在不断丰富我的成绩。我毫无保留地做好了教导、帮助、带领的工作，像大姐姐一样鞠躬示范，让他们很快成熟起来。我尊重领导，团结同事，上下沟通，相互促进。打造了一支团结互助、上进心强的先进教育教学团队，受到学校领导的高度评价。几年来，年级组长的工作让我感到责任重大。等级就像自行车上的链条。如果链接断开，汽车将无法转弯。一个年级的成败决定了学校的成败，影响着整体工作。很长一段时间，我晚上都在叹息，如履薄冰，唯恐自己做得不好。 ，被误解的孩子，所以，我坚持早出晚归，努力工作，从不轻而易举，不怕重，怪罪别人。作为班长，我首先是一名教师和班主任。我不断向我的同事寻求建议，并探索新的教育和教学方式。可以说，我是在不断的探索和勤奋的工作中成长起来的。收获成功。岁月沉淀了我的经验，我的工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所考的年级和班次，每一次的科考、期考，各学科的各项指标大部分都达到了上级部门的要求。尤其是xx年中考，在学生学科不平衡、基础不牢的情况下，新一届领导班子果断采取措施，做出了英明决策。我带领全班老师发扬敢于咬硬骨头、无私奉献的精神，收养比较优秀的学生。帮助弱科的策略和方法，在短短几个月内，将教学质量提升到了一个新的水平。那届中考备考领导小组给了我们28人的重点目标。刚开始，老师们认为不可能做到，但经过领导的精准部署和老师们的努力，结果中考关键线通过的人数达到了36人，普通高中录取率为89.6%。学生们为之欢呼，连家人都跑去告诉他们。 xx年，我校被县人民政府授予中考突出贡献奖和中考集体进步奖，学校的社会地位也得到了提升。
成绩只能描述过去，不能描述未来。 2016级班长工作总结 2016级班长工作总结。我会一如既往地继续努力，继续为学校做出一点小小的贡献。
今天只是来吸点点子，希望能得到业内同仁的指导和帮助，给我宝贵的意见，让我以后的工作更上一层楼.
谢谢大家！
2016年级组长工作总结
给青春期的孩子一个成功的教育
一眨眼就过去了一个学期。回顾一个学期的工作，给我印象最深的就是两个字：谢谢！首先，我要感谢学校给我这个机会和老师们日夜相处。我要感谢我年级的所有学生与我的工作密切合作。支持、关心、帮助我领导的老师和朋友。正是在大家的相互理解与合作下，我才取得了今天一年级的健康发展，也是我今天的收获和经历。过去一个学期，一年级全体老师的高度责任感和无私奉献一直让我感动。四位班主任，各有特长，各有特色。各班老师各负其责。他们密切协调和合作。作为班长，高度的责任感是做好工作的前提。
作为一年级的主任，我深感肩上的责任重大。为了让家长和学校满意，我整个学期都不敢怠慢自己的工作。劳累过度，要求老师做什么，我先做，早起晚睡，早到晚走。作为年级组长，只有带头，才能有利于开展年级工作，赢得同志的认可和支持。同时，当我的个人利益与学校工作发生冲突时，我可以从大局出发，做出正确的选择。我宁愿牺牲个人利益，全力支持学校工作。这是我做好成绩工作的重要保证。
第二，团结就是力量，团结可以带来好处。
团结就是力量，有力量就有战斗力。过去一个学期，以班主任和各备课组长为核心，精心调研、精心谋划、精心部署每项工作，与老师频繁交流、心心相印，帮助老师解决工作中的困难，生活，思想一致，通过精神上的交流，年级组的每一位老师都非常支持我的工作，让我的想法和安排得以顺利实施。每个班都有一个以班主任为核心的领导小组，不断研究分析学生，具有很强的凝聚力，每个备课组以备课组长为核心，配合落实到位，全体教师团结一致，一个人如果发生了什么事，其他人都会毫无怨言地去做。圆满完成学校交给我们的各项任务，成为我们集团的共同心愿。有这样一个团结协作的群体，不可能不进步。下面，我将总结本学期一年级的具体工作。不妥，请指正。
一年级组是一个团结、快乐、和谐、有凝聚力、有责任感的团队。我们在班长的带领下，倡导快乐教育，追求快乐生活，以实际行动贯彻学校先进的办学理念。从每一位孩子的成就、每一位家长的满意、每一位老师的发展、每一位个体生活质量的提高出发，我们坚持在研究状态下工作。年轻教师充满活力、积极性和创新精神。中年教师以身作则，一丝不苟。系主任积极协助班主任管理班级，经常与学生交谈，处理相关事宜，参与各项活动。可以说，一年级全体师生都以饱满的工作热情进入了学校发展的快车道。
年级管理稳步推进
年级组是学校的基层小组，保证整个年级的正常高效运转。我们采用多种渠道和方式进行沟通交流，及时协调团内工作和具体落实措施，每周定期召开班主任工作会议，分析解决问题，使教育教学工作顺利进行。健康发展的轨道。在集团内部形成和谐、快乐、合作的工作作风。
进入初中后，学生处于学习的突变期、发育的青春期，心理处于关键期、危险期，关注学生的健康成长，积极创造教育适合青少年学生的发展。帮助学生迈出青春的第一步。日常管理重在落实和突破，专项工作重在创新和成果，一系列活动搭建平台展示风采。 2016级班组长工作总结
班级建设突出特色
班级是学校教育的基本组织形式，是年级工作的影子，是师生、学校之间的纽带
作为与家庭的重要纽带，加强班级管理是班主任工作的重中之重，也是年级工作的重中之重。
初一二班班主任李丽红老师，工作思路清晰有序。面对直接提拔的学生，他以自我管理为目标，以制度建设为出发点。 ，采取责任到人的办法，使各项制度在实践中逐步完善并得到很好的落实。期中考试结束后，采取目标管理法，从我最敬佩的人、我最敬佩的名言、我的理想、我的长处、最终目标、我追的同学、具体措施实现目标等开始。有学生家长的期许，有老师的指导，有同学的互助，有学生自己的认真思考。目标要恰当，措施要恰当，长期目标和短期目标相结合，让学生从努力到成功。他们坚定不移的信念。
先生。一年级三班班主任王志博，感慨万千，尽职尽责。他致力于班级的建设。以高品质、和谐为目标，不断追求卓越，超越自我。各项活动组织严密，学生参与积极性高，特别是运动会，既取得了体育成绩，又取得了精神文明。周舟精心制作的家校联系单，成为老师、家长和学校之间的桥梁和纽带，善于从各个方面发现学生的长处和存在的问题。更好的沟通。在王老师的带领下，三个班全面发展，成绩显着，各科成绩稳步提升。
先生。初一四年班班主任徐惠波年轻有为，善于思考，以团结进取为班级管理目标，让学生体验求知求进的快乐在团结互助中。以学校文明礼仪活动为契机，开展日常文明活动，以量化考核为标准，从班级卫生、学生仪容、作业检查、行为规范、课堂纪律等方面进行检查.，保证班级的整体秩序。在这种情况下，班级组建了学习小组，通过“优帮、低水平、好领导”的方式，对转移学生青春期的重心，引导他们走上健康发展的轨道起到了很好的作用。
正视问题，改进工作
1.我们的工作存在不足
1.这个年级的老师们对学校的管理理念和管理方法的态度有待进一步研究，也需要在不断学习的基础上加强交流，加强沟通，共同积累经验。
2.虽然经过一个学期的努力，学生的思想、行为、学习成绩都有所提高，但学生的个体差异比较大，而且大多存在问题。部分学生因家庭原因与父母关系不融洽，导致情绪和心理不稳定。 一些家长与学校相处得不好，所以继续过渡的工作还是相当艰巨的。
3.师资队伍建设还比较薄弱，需要作为年级建设不可缺少的环节。
4.我们的教育方法有时简单而急躁，急需改进。我们也需要用心和智慧去努力，与学生和家长的沟通也需要加强。.
二、我们的工作假设
1.尊重老师、文明举止、注意仪容仪表，是对一个中学生的最低要求，也是一个年级乃至一所学校工作质量的一个窗口。因此，我们需要经常、反复地做这项工作，使礼仪礼仪成为我们年级的品牌产品，以达到年级组的教育目标。
2.坚持在研究状态下工作，深入研究当地学生的发展，为青少年儿童提供成功的教育。
3.进一步深化秩序工程和现代人素质工程，打造多元化的平台，让各类学生有机会充分展示自己，让更多的学生在得到进一步发展的同时释放多余的能量。
4.进一步完善教师团体例会制度，增强教师合作竞争意识。
5.要求课堂的质量和效率。教师在熟悉教材和学生的同时，精心设计适合学生的教育方法，形成自己的教学风格。 让学生想学、会学、会学、乐于学习。
6.采取抓两端、促中间的方法，做好防止学生分化的工作。 2016级班长工作总结工作总结。
回首过去一年走过的路，一幅幅精彩的画面记录了难忘的日日夜夜，多么的欣慰和感动。一年级的老师们年轻、精力充沛、敬业、工作积极。在这个团队工作让我很开心，也让我更有信心把这个团队带好。一级正逐步走向健康发展、高水平发展、可持续发展。 2016级班长工作总结
I.思想工作
俗话说：生活和学习，我一直在各方面严格自己，努力提高自己，才能让自己更好地适应教育改革的浪潮和教学。通过阅读一些道德修养的书籍，我有勇气剖析自己，分析自己，正视自己，提高自己的素质。
二、教育工作
这个学年，我是二年级班主任，班级规模大，我一直面对新课程改革。虽然我已经连续三年教二年级了，但是教材每年都在变化。因此，我在教学和教学中遇到了很多困难。针对这些情况，我虚心向兄弟学校有经验的老师和同龄人寻求建议。积极参加校级教研活动，认真做笔记。在教学中，认真学习新教学大纲，把握教学重点和难点，积极开拓教学思路，在课堂教学中尝试应用一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代教学方法，努力培养学生的合作能力。和交流，独立探索和创新的能力。此外，在做好教学工作的同时，我也非常注意阅读有关教育教学的书籍，并做一些记录和写作。
3.纪律方面第三章：2015-2016学年组长工作计划
2015-2016学年组长工作计划新学期，新面貌！高三的第二学期是高中的最后一个学期。面对即将到来的高考，我既紧张又兴奋。教学质量是学校的生命线。高考成绩的质量对学校的发展具有重要意义。在对滁州二中xx年工作计划进行了全面深入的学习后，全班教师感到了很大的责任和压力。在结合现有生源的基础上，经广大教师讨论制定了高三年级组的工作计划。
我。指导思想
在市局和学校的正确领导下，高三紧紧围绕“以人为本、激发潜能”的教育理念。全面提升教育教学质量，树立强烈的紧迫感，精心打造，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围，努力完成既定目标高考，力争在此基础上有所突破。
二、总体思路
组队，抓两个位置，抓三个层次，严控四个关卡。即形成精诚团结、通力合作、团队协作的战斗团队。抓好课风、学风、考风，抓好教师教研工作。抓住优秀学生，狠抓优秀学生，不要放弃学习差的学生。严控集体备课，严控课堂教学，严控月考组织分析，严控高考信息整合。
3.主要工作 （1）教育工作
1．强化三种意识——责任意识、目标意识和竞争意识 合理定位自己的学习状况，明确自己的阶段目标、高考目标和计划措施。班主任和班主任要引导学生在学习中进行良性竞争，加强考前知识和心理引导，不断壮大优秀学生队伍，切实关心有希望的学生和学习困难的学生，帮助他们继续克服他们的思想和学习。道路上的困难促使他们走向成功。
2.强化班集体例行管理
三年级不是特级。出勤和纪律，例如午休，以及教室和宿舍的卫生。班主任要坚持两手抓，一手日常管理，一手复习备考，双手要狠，充分发挥班团干部的模范带头作用，营造和谐有序学习氛围，努力做到“课堂化”。 ，一个学风浓厚、环境优良的先进班集体”。班主任要发扬“以身作则、乐于奉献、敢拼敢拼”的工作作风，严格管理、密切关注重视落实。
3.注意三者关系的协调
在年级组统一协调下，班主任处理以下三个关系： 一是教师之间的关系。只有各科均衡发展，才有利于总分的提高。教师要克服自私的倾向，树立全班一盘棋的意识，全校，顾全大局，协调发展，全面提升。二是师生关系，班主任注重过程管理，广泛倾听听取师生意见，收集信息，及时了解情况，及时反馈，及时补救。第三，学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通，让家长了解校内外情况，配合学校及时、准确、动态地实施有效教育，特别是有希望的学生、学习困难的学生、不正常的学生。需要同学帮助和老师关心的学生；父母的理解和支持。
4.重视学生的心理疏导。 高三学生心理压力大，容易疲劳、焦虑、易怒、自卑、过度兴奋或过度紧张。之后要加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动，及时调整学生学习生活心态和兴奋度，保持适度紧张，最大限度发挥作用的教育和教学。
5.重视优秀学生、学习困难学生、特殊能力学生的管理
本年级拥有一批成绩优秀、成绩优秀的学生，带领着健康稳定的学生等级的发展。对于他们，班主任要密切关注他们，并在平时的学校（2）教学工作中
1.强化目标意识，认真制定教学计划
认真调研，总结上一学年的成功经验和教训，学习考纲、考试大纲、考试说明和高考题近年来，不断收集高考信息，掌握考试趋势和对学生能力的要求，然后根据高考标准、教学内容、总课时、根据学生的实际人数和来源，合理科学制定年度学科教学计划、进度计划、目标和措施。
2.强化集体意识，扎实做好集体备课工作
全体高中教师要以实现集体目标为努力方向，弘扬团结协作精神，优化学科教学。有效加强集体备课，实现资源共享和头脑风暴，每个备课组每两周安排一次集体备课并详细记录。练习、材料、月考复习）。
3.深化课堂教学，提高课堂教学效果
高中第三阶段的教学以复习和实践为主。除了学生繁重的学习负担外，教师还应更新教学理念，废除“满堂”，引导学生用符合学生心理特点和知识特点的科学方法学习，让学生积极主动地学习。参与学习过程，在和谐愉快的氛围中学习。坚决贯彻高三复习班“教师主导、学生为本、培养为本、能力为本”的教学原则。课堂上该说的要到位，该由学生构建和探索的内容要由学生充分构建和探索，让学生“记、说清楚、写、用每个考点”。实现课堂教学的生动化、形象化，提高课堂教学的效率和质量。课堂教学要做到“三不讲”，即不考者不教，不考者不教。不懂的不教，懂的不教。注意把握审查的高度、深度和有效性。
年级组长年度工作计划(篇3)
一、指导思想
本学期，五年级组工作的指导思想是：以《学校工作计划》为指导，以《德育工作计划》，《教导处工作计划》和《少先队工作计划》为依据。以培养学生全面发展，落实学校各项工作为重点。以营建一个团结奋进的教师团体、争创先进年级组为目标。通过以“礼仪常规”、“爱国主义”、“明礼诚信”、“勤奋学习”为主题的系列教育活动,培养学生良好的思想品德和进取创新的精神。认真落实教学常规，积极开展教研活动，深化教学改革，提高教育教学质量。
二、主要目标
1、强化过程管理，确保教师的教育、教学常规工作规范有效。
2、积极实施新课程改革，优化课堂教学结构。教师教学质量意识不断增强，合作与竞争有机统一的局面初步形成。
3、在全组老师中开展关爱活动，深入进行“爱”的教育。使学生们真正感受到老师的爱，从而各方面有所进步。积极参加各种竞赛，并力争取得好的成绩。
4、学生行为习惯的养成教育得到加强和改进，特别是在文明礼貌和路队方面要有明显进步。把强化学生良好的学习习惯作为突破口，教育学生讲究卫生，保护环境，增强环保意识。
5、安全第一，坚决杜绝重大事故的发生。
6、营建一个爱生敬业、团结协作、勤于学习，勇于创新的教师团队。争创优秀年级组。
三、主要措施
加强团队建设，促进各项工作顺利完成。
作为五年级组的组长，首先应树立强烈的服务意识，尽力为老师们搞好各项服务工作，让他们有更大的精力投入到工作中去。同时，身先士卒，做表率，带领全组老师事事以大局为重，以主人翁的态度和对学生真心关爱的心态去工作，更好地完成各项工作目标。通过日常交流，理论学习等方式增进教师们的高度的责任感，强烈的责任心。以目标激励老师从而构建一个敬业爱岗、品德高尚、作风优良、团结协作的教师团队。
年级组长年度工作计划(篇4)
当还在放假的时候我就已经开始为工作做打算了，原来已经有的成果能不能给维护好，还得看以后的后续教学是不是得力。别看大环境基本跟从前一样，常规的路线还要继续走，可是每一个新阶段都会有微观的变化。也就是细节上有许多需要重新审视的地方，我觉得大的方面的表现不能代表什么，只能表明我们还在约束自己。可是那些细小的环节却渗透出本质的现状，像学生身的动态，他们的观点和追求，都是我们要留心的。以下就是我列出的新学期计划，准备用新方案促进教学成效。
1、当前情况
在经过了长时间的规范学习，可以看出学生的言行和思维都已经被模块化了，大体上的表现几乎一致，观点认识也严重趋同。对我们的教学方略更是表现出极大的顺服，恰恰这也会阻碍我们教学的进步，不能让我们照到镜子。也没法刺激我们体系走向完善，这种现状很可怕。
2、工作方向
释放学生的多元个性，我们不能把学生给关在闭塞的认知空间里，我们封闭学生其实就是在故步自封。这样我们就不能看到真实的情况，无法了解学生的真实想法，对他们的动机我从掌控，久了就会出现一些让我们措手不及的事件和挑战。而我们却一点应对的思路都没有，所以要放宽学生的思维。
3、精心教学
所有的老师一辈子可能就只教超不过十本书，而且还是别人编好定好的，我们只是负责细致的转述一下内涵，任务量不大难度也不高，教不好纯粹是存心懈怠。那么就得严抓教研考核，你教不好你懒，就得付出相应的代价，你耽误别人的一生，可能就要丢了自己的饭碗。出于对人生负责的角度，要把授课搞精搞出成效，没有情面可讲。
年级组长年度工作计划(篇5)
这学期，我担任了学校二年级的年级长。为了配合学校的教育教学工作，我专门制定了以下年级组工作计划:
一、教育教学工作
1.新学期开始，各个岗位的老师互相配合完成各种计划的制定，班主任完成学生注册和图书分发。
2、根据实际情况，平时和老师沟通，及时发现和解决问题，让老师发表意见和建议，找到有效的方法让我们一起进步。
3.协调各科老师的请假和代课。
4、配合学校上交各种材料。
5.特别注意这个年级的老师之间的工作力量的形成，因为我一直相信集体的力量总是远大于个人的力量。所以我想协调好大家的工作关系，打造一个团结的.团队，发扬大家的工作责任感，打造一流的教学风格，培养大家从小对生活的热爱，弘扬一个好的师德，通过所有老师的力量，创造一个好的成绩。
6.积极为教师营造轻松和谐的工作环境，关注每位教师的身心健康，让大家带着愉快的心情工作。
二、学生管理
1、注意学生动态，及时分析处理。
因为，只有善于发现和理解问题，才能更好更及时地解决问题。因此，在日常工作中，要关注学生的生活细节，关注学生的思想动态，多与学生交流，接近学生，了解学生的心理想法，尽量减少问题。
2.严格要求
这学期，学校的整体体制发生了一定的变化，尤其是对学生的要求。德育部门制定的各项制度都很严格，环境也很严格。我们也应该在每一堂课中很好地实施它们。我们通常会严格要求学生，规范他们的行为，纠正他们的学习态度，让他们养成良好的学习习惯。dg15.COM
3.进行文明礼仪教育
文明、注重外表是一个小学生的最低要求，也是一个年级甚至一个学校工作的窗口。所以要经常反复关注这项工作，把礼仪变成我们这个档次的“品牌产品”。
4.卫生工作
卫生工作是每个学生生活的地方。所以要特别注意黑板、地板、门窗等基本部位的清洁，以及学生的个人卫生。
5.开展一系列丰富多彩的思想教育和课外文化活动，培养学生高尚的科学、追求真理和高尚的道德情操。特别是教务处、德育处正常开展的各种课外兴趣小组活动，以及其他有助于学生身心健康的活动。
6.与学生家长保持密切联系，积极争取他们与学校和班主任的合作。
我始终相信，只要高二b组全体师生共同努力，我们想要实现的目标都会实现。我会和所有高二的老师和学生一起克服各种困难，朝着共同的理想和目标前进。
年级组长年度工作计划(篇6)
根据学校教育教学工作的要求和教务处的工作安排，根据八年级的实际情况，努力探索年级组的工作新思路。充分发挥年级组管理职能作用，注重实效，正确处理面向整体、注重差异，夯实基础和培养关系能力，提高教学质量，加强年级团结协作，并具有积极进取的工作作风。我将制定如下计划
一八年级情况分析
八年级一开始有六个班。四个班，没有好班和坏班，都是平行班。学生逃课，逃课更为严重。学习态度不端正，学习积极性不高，全年级学习氛围差。部分学生偏科现象较为严重。教师的教育教学任务艰巨。有的老师科目多，任务重。
2、工作目标
年级组管理目标：加强年级组建设，团结互助，工作到位。
学生培养目标：培养学生的学习和工作能力。
教学目标：整体稳步推进，努力做好贫困生，关注贫困生的转化，狠抓优秀生和后进生，打好基础进入等级。
三、工作措施
一、提高年级组管理水平和班主任水平，重视班级管理，推进班风学风建设。
2.全体教师要树立教育者的观念，首先是德育工作者，重视和加强德育工作，班主任和任课教师都要以“教育”为头.
3.加强学生思想品德教育和发展教育，特别是语言文明、个人卫生、公共卫生、勤俭节约、环境保护、团结互助、关爱校园、安全防范、形成良好的个人习惯。
4. 加强学校与家长的关系，及时沟通解决问题。
5.突出学生思想工作，及时了解课堂动态，及时发现和处理。
6. 各学科（单元分章）的考试时间要统一，以便各班能找到差距，明确方向，认真组织期中考试。
7.各学科要协调开展。教师要认真组织教育教学工作，全面落实集体备课，取长补短，组团建群。
8.每月召开一次班主任会议，不定期召开班主任会议和班主任会议，团结互助，同心协力，多交流，共同交流，共同进步。
9、积极配合教务处工作，认真贯彻落实学校各项教育教学方针政策，统一思想，顾全大局。
年级组长年度工作计划(篇7)
组长工作计划
篇1：组长工作计划范文3篇
组长工作计划范文3篇
组长职责是体现组长对工作的态度，应变的能力，对工作认真的重要性，是带头做好工作的标兵，是主要调理上下级的正常工作，组长的位置非常重要、要求比较高，主要是充分认识自身工作的本质要求，虽说组长可以分为不同的种类，但组长的工作却都具有大致相近的作用和意义。本文是小编为大家整理的组长的工作计划范文，仅供参考。
组长工作计划范文篇1：小组长工作计划
小组长的职能就是沟通的桥梁作用，做好师生的沟通工作并能给团队以带动性和凝聚力，带领本组同学共同完成实习学校和驻县老师布置的各项任务，并积极协助配合驻县老师做好本小组的日常管理工作，因为有小组长才使得组员和驻县老师之间有了紧密的关联，他的作用的大小就反映了我们这个大家庭之间的紧密关系。所以作为小组长我们就是要做好这个桥梁的作用，并主动与实习学校领导进行联系与沟通，保障本组的顶岗实习工作顺利进行。因此，小组长所要做的第一件事就是建立并逐渐培养一个良好的人际关系网，小组长要和驻县老师搞好关系，更重要的是要和自己的组员搞好关系。
作为小组长来说组员的安全是首要问题，是所有工作的前提条件，只有拥有一个健康的身体，才能精力充沛的投入工作和学习当中，学习到我们所需要的东西，所以作为小组长要时常提醒组员所要注意的安全问题， 24小时保持开机状态，并准时准点的把小组成员的情况反映给驻县老师。遇到突发事件要沉着冷静，及时报警，并在第一时间向驻县老师汇报，不包庇、不瞒报。当同学们出现问题时，组长和其他同学要相互帮助，相互扶持，共同解决困难。
总的来说，具体的工作就是以下内容：
首先，制定各种相关的表格，以便清楚和有效的记录各种情况，包括每天的工作、学习、生活、纪律、请销假、安全、出勤、卫生等情况，并及时向老师汇报。比如：课程表，以利于巡回指导专家、带队教师和小组成员听课;通讯联络表，以利于实习生与有关人员及部门及时联系;值日表，以利于做到分工明确，责任到人。每周工作简表，记录校内出勤情况、离校请假情况、私自离校情况，记录在 \"每周小组会议记录\"中，每月月底一次性上交驻县教师。以便最后计算每名学生一学期平均每周授课(听课)时数、辅导自习课时数、班主任工作量、其他工作量。
接下来，组长就是要根据自己所在地尽快适应当地环境，了解实际情况，制定一个短期目标，一周的工作计划，在周末的时候写这周的工作总结，填写小组情况周报表，根据月计划制定下一周的计划;并在一个月的开始，总结上一个月的情况，写成月总结，并发表在博客上，协助分队编辑部出简报，带头并督促本组组员积极在分队博客上发表文章，积极往师大顶岗办网站投稿，思考并和组员讨论共同制定出下一个月的工作计划
再次，组长要善于沟通，定期组织本实习点实习生集体备课、教学研讨及其他有意义的活动，组织实习点同学及时交流思想、总结工作，让同学们之间进行交流和讨论，帮助实习生提高教育、教学水平。当组员出现情绪波动或遇到某些困难的时候要予以及时帮助;问题严重的，要及时向驻县老师反映，并及时疏导。
最后，组长要带领全组，搞好科技创新、教育调研、服务当地等社会实践活动;实习开始和结束时，小组长要代表实习小组成员妥善做好相关工作，如见面会、告别会等。团结全组、带领全组成员争创优秀实习小分队。
总的来说，组长要严格按照《第十四期顶岗实习饶阳衡中分队小组长的工作职责》规定的来执行自己的职责。
组长工作计划范文篇2：班组长工作计划范文
20xx年是公司班组建设夯实基础，提升管理水平，深化发展之年。为进一步巩固公司班组建设工作成效，着力打造特色班组文化，推动品牌班组建设，在努力完善和健全公司各班组基础工作上，带动职工队伍整体素质的提高。现制订公司2011年班组建设工作计划，各基层工会按照有关要求认真贯彻实施。
一、目标要求
1、巩固与夯实公司\"六好六型\"班组建设工作模式基础，深化班组建设发展，丰富班组建设内容;
2、着力建设品牌班组;
3、进一步突显公司各类班组建设工作的特色与活力，稳步推进建立和发展公司特色班组文化。
二、工作主题
20xx年公司班组建设的主题：夯实基础、提升水平、深化发展、创立品牌。
三、工作内容
1、四月份制订公司20xx年班组建设工作计划和修改完善20xx年公司\"星级\"班组评比考核标准;
建立和完善公司全年班组建设工作的年度目标要求及工作任务。
2、五月份在全司组织开展一次班组长专题培训工作;
进一步加强对班组长的班组管理意识和管理水平的教育培训，推进班组文化建设。
3、六月份在全司组织开展一次\"公司班组建设经验交流会\";
营造公司班组建设工作浓厚氛围，形成班组建设的品牌示范效应，推动班组建设以点带面工作格局，促进公司各班组建设工作的交流，推进班组管理水平提升。
4、全年组织开展一次班组建设特色主题活动;
各单位(各基层工会)结合工作实际，以推动安全、质量、效益、节能减排等工作为目标，以推进\"六好六型\"班组建设工作，提升班组管理水平为特点，组织开展好一次班组建设特色主题活动。
5、十一月份组织开展公司班组建设\"星级\"评比申报工作;
根据公司班组建设\"星级\"考核达标要求开展自评，组织开展好\"六好六型\"班组的\"星级\"申报工作。
6、十二月份组织开展公司班组建设\"星级\"评定工作;
根据公司班组建设\"星级\"考核达标要求，组织开展好\"六好六型\"班组的\"星级\"评定工作。
7、年底组织开展公司班组建设表彰工作。
根据\"六好六型\"班组的\"星级\"评定工作结果，组织做好公司\"优秀班组\"的评比表彰工作
五、综合考评
为切实做好今年的\"六好六型\"班组建设的\"星级\"评定工作，进一步深化班组建设工作。公司设立\"六好六型\"班组建设考评组(4个部门)，由工会、组织宣传部(党办)、运输生产管理部、市场营销管理部等部门组成，年底开展班组建设综合考评工作。
组长工作计划范文篇3：班组长工作计划
一、指导思想。今年，本班在安全工作上，要以科学发展观为指导，坚持\"安全第一，预防为主\"，认真落实国家、集团公司、分厂、车间有关安全生产工作的决策部署和工作措施，围绕车间、班组确定的安全工作目标，以控制事故为重点，以减少伤亡为目标，积极参加各项安全生产宣传教育活动，强化安全生产的源头管理，协助车间和分厂建立安全生产长效机制，推动本单位安全生产工作。
二、工作目标。 全年，本班将完成\"一个目标\"、突出\"三个重点\"、加强\"三大建设\"，为推动本单位安全工作作出新的贡献。
一个目标：保证本班全年不出任何安全事故。
三个重点：把安全学习、遵守安规、预防事故作为本班全年安全工作的重点。
三大建设：一是加强班组安全思想建设，通过安全法规和规章制度的学习，从思想上增强每个员工的安全意识;二是重视安全制度建设，严格遵守各项规章制度和操作规程，从制度上保证安全生产;三是强化安全防范能力建设，进一步学习和掌握安全管理与防范知识，增强每个员工的安全防范意识和自卫防范能力，确保\"三不伤害\"。
三、工作措施：
篇2：年级组长工作计划
三年级年级组长工作计划
一、年级组现状分析
1.学生情况分析
从小学三年级开始，学生进入了小学中年级阶段的学习与生活，从心理发展过程来看，从三年级开始，学生从儿童期转入少年期。这一阶段的一个重要表现是学生的学习任务与活动范围无论是广度还是深度都比低年级有了显著的变化，学习活动的游戏性特征减少，学习过程的组织性、认知过程的规范性、严谨性更强。学生的活动范围进一步扩大，可以完成一些简单的任务（如单独出黑板报）。身体的发育、学习与生活的变化使三年级学生的心理也有了迅速的发展，他们有了一些合理性的独立思考，有一些自己的主见，不像以前那么听从权威。 同时，三年级孩子开始从被动的学习向主动学习转变，虽然开始有了一些自己的想法，但是，辨别是非的能力还极其有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，需要师长的指导。
2.教师情况分析
由于本人新任年级组长，对本年级组的认识还停留在一个大概的整体认识中，需要尽快转变角色，尽快熟悉本年级组的情况。而本年级组还将会有有若干名新教师加入，新教师也需要尽快熟悉学校和学生。在一切都是新的情况下，特别强调教师之间的团结合作，实现一个平稳过渡。
二、工作目标和具体措施
根据本年级组学生和教师队伍的特点，特拟定以下年级组工作目标和相对应的具体措施：
（一）预防和避免安全事故的发生。
学生的安全是所有工作中的第一位，要保障学生的安全，除了必要的硬件设施，剩下的就是要靠我们的管理，所以本年级组的第一目标就是预防和避免安全事故的发生。
实现目标的具体措施有：
1．定期对年级组所在教学楼楼层的环境进行排查，对存在的安全隐患及时上报并做好临时应急措施；
2．师生共护导。除了加强督促和检查护导老师的到岗情况，提醒护导老师要对学生的活动加以引导之外，还要再成立一个学生的课间督察小组，佩戴上专用的标志，在卫生间、楼道等没有安排护导老师的处所对学生加以提醒，发现不良情况时能及时报告就近的护导老师；
3．督促班主任正确引导学生的课间活动，做到人人手上有器具，班班活动有主题；
4．组织好年级的防火、防震逃生演练，督促和检查班主任利用好晨会以及班队会课，对学生做好安全教育工作，普及好安全基本常识；
5．在大型活动之前召开年级组老师会议，对活动的方方面面进行预设，做好安全预警方案。
（二）打造“大同小异”的年级组文化建设，在整齐中见个性。
结合分校办学理念、校训、校风以及小学部提出的“院士文化”来打造本年级组的文化建设。实施的具体措施有：
1．打造具有育人功能的“大处统一、小处见个性”的年级物质文化
利用年级组的宣传栏做好年级组的宣传报道工作，定期更换墙报内容，展现学生的进步与荣誉；
办公室里不仅窗明几净，同时做到制度上墙，分校教师特征“诚朴做人，诚朴做事，诚朴做学问”上墙；
教室里有年级统一的标志物，分校学生特征“关爱、责任、创造”上墙，班级制度上墙，督促和鼓励班主任发挥个人创意，做好各班级形象展示墙，搞好班级文化建设；
楼道里，各班级教室的外墙上悬挂相关院士的人物肖像及简介。
督促班主任发动学生设计各种标语，贴于垃圾桶附近或卫生间其它相关处所；
2．锻造具有凝聚功能的年级精神文化
集合年级组老师的智慧，结合“院士文化”需要，设计富有进取意义的年级组名、年级组口号以及标志物，并以此为基础去设计各班级名和班级口号；
在分校对教师“诚朴做人，诚朴做事，诚朴做学问”要求的基础上，打造务实、求新、乐业、爱生的教风，以班主任为中坚力量，建立一支团结、和谐、有力的教师团队，互帮互助，齐头并进。具体做法有：（1）配合好各大教研组组织各种教学竞赛活动，全面提升全体教师的业务素质。（2） 定期开展班主任工作经验交流会，让更多先进的理论来指导班主任的工作实践；（3）开展一对一的师徒结对或好朋友结对，让有经验的班主任帮助年青班主任更快地成长；（4）在年级组范围内对德育团队成员实行量化考核，支持和帮助班主任对德育团队成员进行培训；（5）不定期开展德育团队成员的工作经验交流，树立起良好的典范。
结合学工处的素养养成方案开展各项活动，培养学生积极、健康向上的理想品质和团结协作的集体主义精神风貌，让学生在活动中得到全面发展。具体做法有：（1）组织好九月份的入学仪式，让学生在仪式中受到感染；（2）召开年级班队会《我有一个好朋友》，学会与同伴相处，能正确和异性同学交往；（3）开展年级故事会“说说我的校友院士”；（4）组织班主任利用中秋、重阳等传统佳节，对学生进行传统文化教育及感恩教育；（5）配合科学教研组，组织好科技节活动，开展年级活动“学会观察”，学写观察小论文。
展开年级组内的各项评比，让班级之间形成良性竞争，让班级在竞争中增强凝聚力，让师生在竞争中共同得到进步。
（三）结合学校一日常规检查，巩固文明礼仪、卫生等常规教育的成果，帮助学生养成良好的行为习惯。
一日常规是学生行为习惯养成的重要阵地，也是学生良好行为习惯的展示载体，一日常规应是常抓不懈的任务。
实施的具体措施有：
1．组织班主任加强队列训练，提升学生精神面貌。晨会课要提出走路队具体要求，做到
人人心中有数，并向着目标努力。年级组要以年级为单位进行集体训练，做到整齐划一。
2．加强出操管理，保证好“一操一游戏”的落实，提高课间操质量。对于走路队总是走不好、做操总是做不好的学生，要求班主任成立“手拉手”一对一帮扶，配“小老师”带着进行练习，直到掌握要领。
3．要求各班级都要有若干名环保小卫士，专门检查班级卫生并随时保洁，年级组将设督察小组进行检查与评比。
4．实行区域或物品班级认领包干制，请认领的班级随时保持卫生整洁，或发现问题时及时上报。
5．要求班主任在学生吃课间餐或午餐前提醒学生做到餐前洗手，吃课间餐时只允许在教室内坐在座位上进行，年级组设专门的督察小组进行检查和提醒，班主任要在晨会课上多做教育。
6．学生午餐时应安静有序进行，倒餐盘时能做到排队前进，轻拿轻放，值班管理的老师负有教育和提醒的责任，年级组将不定期地进行检查并拍摄记录。
7．前往综合科教室上课时，班主任有义务对学生进行教育，并要求学生排队前往。
8．放学时，班主任带领学生乘车应有序排队，并以年级组为单位预先安排好前进路线，同时，年级组将会检查德育团队成员是否前来照看教室内的学生。
9．展开年级组范围内的一日常规量化评比，对反馈回来的数据进行评估、分析，在年级群内表扬做得好的班级，私下里友情提醒还有待改善的班级，带领整个年级组不断往前行进。
（四）抓好学风建设，培养学生的学习能力，巩固学生一二年级时养成的良好学习习惯。 三年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期，同时相对于智力而言，学习能力对孩子的影响更直接。学风、班风都要建设好，教书育人两手都要抓。实施的具体措施有：
1．抓好班主任的以身作则，关注各学科教师的教学常规，发现问题及时提醒、规劝，让教学事故的苗头在年级组范围内就被扼杀掉；
2．配合各大教研组，组织好本年级组的各类学科竞赛，让优秀的学生崭露头角；
3．组织好各学科的月调研，扎实做好试卷分析；
4．做好各科教师的思想工作，要在提高课堂效率上去抓学习，着眼点要放在培养学生的学习能力上，对个别有体罚或变相体罚现象的教师要做出规劝及批评，严重者及时上报学校；
5．配合各教研组，组织好各类学科活动，例如：语文的朗诵比赛、字词听写比赛，数学的思维能力邀请赛、计算比赛，英语的词汇听写比赛等，让学生在活动中得到能力的提高；
以上就是本人作为三年级年级组长所提出的工作计划。初次制订，若有遗漏事项，敬请指正。下附具体工作月程：
篇3：IPQC组长工作计划
工作计划
一、确保首检的及时性与有效性
1、产前及时对物料进行核对（重点核对易混、易错物料）。
2、产中跟随首件产品移动核对各工序物料及员工操作手法。
3、每批生产首件完成时，立即对首件产品再次进行物料核对以及整机功能、性能测试，如实填写首检记录，并将检测结果即刻通知生产线。
二、确保巡检的及时性与有效性
1、强化巡线力度，确保切实做到每两小时巡查一次。
2、对试火、终检等重点工位进行重点巡查，确保员工按要求作业，确保检测发现得到及时记 录。
3、及时、真实填写巡检表、不良记录表。
4、生产过程中新领物料及时进行抽查确认，确保中途使用物料的正确性。
5、协助生产线加强作业人员对物料的熟知度，如现场指导、组织教育训练等，降低制程混料风险。
6、每天及时将前一天的巡检记录录入电脑并于上午下班前及时发到相关部门和人员。
三、设备点检的及时性和有效性
确保每天生产前在线检测设备点检完成及点检结果有效，真实、及时记录点检结果。
四、制程异常的处理、跟进
1、组织IPQC学习、了解之前出现过的问题，对以前曾经发生过的问题了然于胸，生产时特别 注意。
2、生产制程发生异常时，第一时间去现场确认、评估，若不能独自处理，则及时通知到相关部门和人员，并跟进问题的处理，协助、配合和督导改善对策的执行。
3、确保在线不良品得到确认、标识和隔离。
4、对制程重大异常及时跟进、记录并验证改善效果。
五、EGI/FQC抽检异常的跟进
1、收到EGI/FQC抽检异常的信息后，第一时间到现场确认，并把确认结果及时反馈IPQC和生 产线组长，协助生产线对在制品的处理。
2、对FQC开出的返工单，及时传递到相关IPQC,确保返工要求真正落实，并如实记录返工情况 和返工结果，并认真填写在返工单上。
六、与生产线构建良好的工作关系
在坚持品管员基本原则的基础上，本着服务的心态协助生产线进行品质管理，多站在生产线的 立场去考虑问题，积极帮助他们解决问题，让他们感受到IPQC是去帮助他们解决问题、控制 质量的，而不是去挑刺的、找毛病的，不能把IPQC放在生产线的对立面。
七、IPQC团队管理
1、与每个IPQC进行一次深入交谈，了解他们的性格、工作态度、价值观以及对工作的看法。
2、针对每个IPQC的具体情况分别制定管理对策。
八、质量周报、月报
及时按要求完成IPQC质量周报和月报。
九、自我成长
1、多了解产品、熟悉产品、以便能更好地胜任本职工作。
2、多请教其它同事、上级，学习质量管理的相关专业知识。
感谢公司给了我这个机会，我一定努力工作，不辜负公司的期望，谢谢！
年级组长年度工作计划(篇8)
谨以此文，本人作为一名一年级年级组长，将详细地介绍我所制定的一年级年级组工作计划。这份计划旨在确保我带领下的所有教师能够协调合作并提高我们的教学质量，以更好地满足学生和家长的需求。以下是我的具体安排，以期让我们的教学工作更加成功。
1. 定期团队会议
定期团队会议是协调教师之间的合作关系的必要手段。我的计划是每月组织至少一次会议，以重点讨论行动计划和组织下一步行动。每位教师都有机会分享他们的教学经验和观点，并从同事的意见和反馈中获得改进建议。
2. 个人对话
每个教师都有独特的需求和关注点。我计划在每学期初和末安排至少一次个人对话，以促进个人的成长和发展。这样可以更好地了解单个教师的工作情况，及时给出支持和帮助。
3. 分享最佳实践
每个教师的教学技巧和方法都值得分享。我计划组织一次集中的分享经验交流会议，让教师分享他们的成功经验，并合作探讨其中的最佳实践。这可以为整个年级组提供有关如何更好地支持学生的重要信息。
4. 教学资源共享
在仔细安排和准备下，将教学资源共享视为提高我们的教育质量的另一个重要步骤。我计划允许教师通过共享教学材料和资源来改善我们的教学环境。这将为所有学生提供更好的学习体验，并为学生和教师提供必要的支持。
5. 加强家长交流
与家长保持密切联系是我们提高教育质量的必要措施。我计划增加与家长的沟通次数，定期向家长提供学生的学习反馈。我还计划建立一个家长督导小组，以促进家长积极参与学校和教育方面的事务。
6. 激励学生
我认为，激励学生是成功的关键。我打算组织诸如阅读挑战和学习帮助小组等活动，以鼓励学生参与到学习中来。同时，我还将组织一系列健康体育活动，让学生知道健康的价值和重要性。
7. 重视课堂纪律
课堂纪律是每个年级的基础。因此，在整个学年中，我将高度重视课堂纪律，鼓励教师制定清晰的纪律政策并定期更新。同时，我还会与家长合作来鼓励学生遵守纪律和规则。
总结
我希望以上七个核心计划可以帮助我们，一年级年级组，在新学年获得成功和成长。我的计划致力于协调我们的合作、提高学生的学习结果以及构建我们的学校文化。感谢所有学生、教师、工作人员和家长多年来对我的信任和支持。我相信，我们可以携手打造一个更美好的明天！
年级组长年度工作计划(篇9)
一、
作为小班年级组长，我深知我肩负着重要的责任。小班是孩子们入学后的第一个班级，是他们融入学校生活的重要阶段。因此，我制定了详细、具体和生动的年度工作计划，以确保小班的顺利运行和孩子们的全面发展。
二、教育目标
1. 培养孩子们的社交技巧和社交意识，建立良好的人际关系。
2. 促进孩子们的身体、智力和情感发展。
3. 进一步激发孩子们的学习兴趣和创造力。
4. 培养孩子们健康的生活习惯和良好的行为规范。
5. 培养孩子们的学习能力和自主学习的能力。
三、工作内容
1. 建立良好的班级管理机制
（1）设立班级规章制度，让孩子们明确行为准则，提高自律能力。
（2）建立班级值日制度，培养孩子们的责任感和团队合作意识。
（3）与家长保持密切联系，及时了解孩子的情况，促进家校合作。
（4）定期召开班级会议，围绕班级问题展开讨论，鼓励孩子们积极参与。
2. 促进社交技巧和社交意识的发展
（1）组织班级活动，如聚餐、野外郊游等，培养孩子们的沟通和合作能力。
（2）开展分组游戏和角色扮演，在愉快的氛围中培养孩子们的团队合作精神。
（3）倡导分享和帮助他人的理念，培养孩子们的公共意识和友爱精神。
3. 促进全面发展的课程安排
（1）注重培养孩子们语言表达能力，组织故事会、口语表演等活动。
（2）开展绘画、手工制作等艺术活动，发展孩子们的创造力和审美观。
（3）组织有趣的科学实验和观察活动，激发孩子们对自然的好奇心。
（4）丰富音乐和舞蹈课程，培养孩子们的审美能力和艺术才能。
4. 培养健康生活习惯和行为规范
（1）定期进行卫生教育，教授正确的洗手、刷牙等卫生习惯。
（2）组织体育活动，培养孩子们喜爱运动的习惯，保持良好的身体素质。
（3）进行文明礼仪教育，让孩子学会尊重他人、关心他人。
5. 提升学习能力和自主学习的能力
（1）搭建丰富多样的学习环境，为孩子们提供丰富的学习资源。
（2）组织一些小组活动，培养孩子们团队合作和分工合作的能力。
（3）鼓励孩子们独立思考，提出问题并寻找答案，培养他们的探索精神。
（4）设置学习任务，引导孩子们制定学习计划，促使他们形成良好的学习习惯。
四、工作计划
1. 开学前：制定班级规章制度和班级计划，并与家长进行沟通，明确相互的责任。
2. 第一学期：重点关注学生适应校园生活，培养他们的自理能力和交往能力。
3. 第二学期：注重各种技能的培养，同时进行集体活动，培养团队合作精神。
4. 第三学期：加强学习能力的培养，注重学会发现问题并寻找解决方案。
5. 学年末：对孩子们的学习和成长进行总结，与家长交流并给予肯定和建议。
五、总结
通过以上的工作计划，我将全力以赴推动小班年级的良好发展。我相信，在班级管理、社交技巧、全面发展、健康生活和学习能力等方面的努力下，孩子们将有更好的成长和发展。我将与教职员工和家长紧密合作，共同为孩子们营造一个充满温暖、爱与关怀的成长环境。
我期待着小班年级的每一天，希望看到孩子们在快乐的学习中茁壮成长，我相信我的努力和付出将会得到回报，孩子们的未来将会更加美好和光明！
