假期活动小结30字(汇总四篇)。
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编帮大家整理的假日小队活动总结，希望能够帮助到大家。
假期活动小结30字 篇1
实践内容：
通过在店内以零工的形式锻炼自己的能力，体会社会事务，工作辛劳。
实践结果：
通过在店内工作的将近一个月时间，不仅通过自己的双手赚到了来之不易的工资，更通过这次实践，亲身体会到了父母工作的辛苦，收获了许多在学校里没体会到的酸甜苦辣，增长了自己的社会经验，获益匪浅。
实践总结与体会：
挣钱的辛苦。每天辛辛苦苦重复同样的工作，小心翼翼的进行日常工作，才可以得到工资，这次的体验确实让我真真切切感受到父母的钱来之不易，一分一厘都来自于没日没夜的辛勤工作，挣钱确实是个很艰难的过程，需要全心全意的付出。
具备随机应变的能力。要具备随机应变的能力是因为在销售的过程中，总会遇到各种千奇百怪的人和事，如果没有随机应变的能力，只懂得拘泥于一般的原则而不懂得变通，有可能会导致交易失败甚至给自己带来不必要的麻烦。因此，一定要有随机应变的能力。
微笑面对每一位顾客。对人友善，肯定会获得回报。而表示友善的方法就是微笑。因为微笑是所有人类共有的语言。做服务行业的人应该养成微笑的好习惯。面带微笑的人，给人一种容易亲近而友善的感觉。而且，微笑是人的一种本能，它不需要花费任何成本，也无需努力，但它使人感到舒适，乐于接受你。相对于面无表情甚至表情冷漠的人，人们更喜欢与面带微笑的人打交道，更何况在服务行业中作为上帝的顾客。
认识来源于实践。一切认识都来源于实践，实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。
假期活动小结30字 篇2
放假一个月来，百草园小学的雏鹰假日小队不断活跃在各个社区，开展了环境保护、敬老助残、社会调查、劳动体验、体育锻炼等丰富多彩的活动，成为暑期活动中一道亮丽的风景。
爱国篇
假期中，队员们围绕着“我爱祖国”这一主题，开展了形式多样的活动。如，五（2）中队的“梦幻之旅”小队、五（1）中队的“阳光小队”、四（2）中队的“和平小队”等小队的队员们开展了办手抄报、观看爱国影片、参观博物馆、读抗战历史书籍、撰写读书心得以及书法、绘画等活动，以各种方式表达了队员们学生的爱国之心。
学习篇
拥有丰富的知识和开阔的视野，是队员们的追求。四（1）中队的“文明小队”、“绿化小队”、五（3）中队的“雏鹰展翅”小队、三（1）中队的“快乐小队”、五（2）中队的“蒲公英小队”等小队的队员们或在博物馆参观学习、感受历史文化的精髓；或在书店、图书馆和队员家中博览群书，摘抄精彩词句，交流学习心得，队员们遨游在知识的海洋中，感受着读书的快乐，不断充实了自己的头脑，拓展了自己的知识面。
运动篇
锻炼身体、增强体质也是暑期中队员们活动的一大主题。如，四（3）中队“健身小队”的队员们开展了游龙城活动，五（2）中队的“阳光小队”开展了游泳、溜旱冰活动，四（4）中队“猛虎小队”的队员们开展了打篮球、跑步等体育运动的比赛等等。队员们说得好：“有强壮的身体才有充沛的精力，才能迎接新的挑战。”看来，他们已经为下学期的学习做好充分的准备了。
体验篇
我校开展的以“我为父母做义工”为主题的实践体验活动，一直是队员们的最爱，并深受家长欢迎。五（4）中队的队员在“学当一天家”的买菜、煮饭、收拾房间等一系列活动中体会到了爸爸妈妈当家的辛苦；三（1）中队的队员们在“送信”活动中既体验到了服务工作的艰辛，又体验到了从中的乐趣；四（1）中队的队员们在学做拼盘的活动中体验到了创新精神在这其中的重要性……
环保篇
争当环保小卫士，让我们的生活环境更美好，是队员们的心愿。一个月来，四（4）中队的“雄鹰小队”、“绿色小队”，四（2）中队的“环保小队”，三（3）中队的“燕鹰小队”，五（3）中队的“护花小队”、五（4）中队的“梦想小队”等小队的队员们都积极投身到环境保护的活动中。社区、街道、健身广场等公共场所都能看到他们打扫卫生、清理垃圾、清除非法广告的身影。同学们从身边的小事做起，从我做起，呼吁人们关注身边的环境，用自己的行动唤起了人们“爱护环境人人有责”的环保意识。
爱心篇
“敬老助残、献爱心”活动是雏鹰假日小队多年来坚持不懈开展的一项重要的活动。放假以来，三（1）的六名队员帮助老人或残疾人打扫卫生、整理房间，为他们读书读报，陪他们聊天解闷，还时常用零用钱给他们买一些日常用品或水果。同学们的到来就像温暖的春风沁入他们的心田；而同学们在献爱心的同时，也感受到了“赠人玫瑰、手留余香”的莫大的快乐。
异彩纷呈的假日小队活动不仅丰富了队员们的暑假生活，也使他们在活动中更加了解了自己，证明了自己，从而以更加崭新的姿态投入到新的学习和生活中。
假期活动小结30字 篇3
短暂的寒假总是来去匆匆，伴随着新年的声声爆竹，孩子们又长了一岁，带着憧憬，怀着渴望，我们携手迈进充满挑战、充满机遇、充满希望的新学年。 回顾寒假生活，同学们都过的有意义，现将一（3）中队活动情况总结如下。
一、汇报我们的成果。
寒假里，除了吃好，玩好，完成老师布置的作业，我们的同学们还聚在一起成立了各式各样名字新颖别致的雏鹰假日小队，开展了有趣又有意义的少先队活动。每队的小队长们不辞辛劳，带领大家开展活动，同学们在记录本上记下了自己付出辛劳和收获的过程。其中由苗润杰带领的绿色家园小队在社区捡食品袋、垃圾，保护了环境卫生；由李学如带领的先锋小队调查采访了社区的叔叔阿姨们，了解了社区文明建设的进程和意义；由邹子睿带领的吃苦小队义务擦洗了小区楼道的把手，亲身体验了好事从我做起，从身边做起，从一点一滴做起的口号？从中我们深切地感受到一（3）中队雏鹰假日小队在这个寒假中都尽显其能，各尽其责，希望同学们向他们学习，在假期同样自觉地增知识，长能力。
二、我是家庭的小主人。
家庭是孩子成长的摇篮，家庭成员的一言一语、一行一动都影响着孩子的成绩，今年寒假我们中队共有40多名同学与父母签订了《家庭文明公约》，内容包括勤劳节俭、文明礼貌、尊老爱幼、知错能改、诚实守信、节水节电等，充分反映了我们同学对家庭文明的理解和运用。其中翟康乐同学还自己亲手绘制了别具一格的《家庭文明公约》。我们非常希望能有更多的同学和爸爸妈妈建立《家庭文明公约》，做好父母的小助手，为家庭的和谐贡献自己的一份力量
三、社区活动搭建新的平台。
社区活动为同学们的素质培养提供了更广阔的舞台，它面向社会，促使同学们的全面发展和主动发展。而同学们对社区活动的参与，也为社区工作注入一股新的活力，拉动了社区工作，好比是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。今年寒假全班共有42位同学参加了社区活动，在活动中获奖的.有15人，主要包括：
公益活动、孝亲敬老活动、科技活动、文体活动、宣教活动等，充分展示了我们学生的素质和能力，当然也学到了课本中学不到的知识。
四、努力从小事做起。
一直以来我们都倡导“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，让人欣喜的是在寒假期间，我班学生共做了95件好事，从中可以发现我们的同学们都继承了中华民族的优良传统——尊老爱幼，主动让座给老人，扶老人过马路，帮邻居照顾小孩，将拾到的东西上交或归还失主等等， “一花引得百花艳，万紫千红才是春”，只要我们全体同学都从身边的小事做起，相信道德之花将会开遍中华大地。
在经过了一个寒假的休整后，孩子们又满怀激情地开始了新的征程。这学期，学校大队部为孩子们设计了许多丰富多彩且意义非凡的活动，相信已经有不少同学跃跃欲试了，那么就让我们共同努力，快乐的成长吧！
假期活动小结30字 篇4
又一个学期的学习生活结束了，我迎来了大学来的第二个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，也为了对所学的知识、所培养的能力作一个检验，所以作为一名英语专业学生的我，在父母的介绍下进行了一次家教实践活动。不算很长的家教实践然我受益匪浅。现将该次实践报告的具体情况作如下报告和总结：
实践对象：
我市一名初中二年级学生，本人的表弟；
实践目的：
对该生初中两年所学英语知识作全面复习、巩固、提高，使其对即将学习的初三年级的知识作初步了解；
实践过程：
在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些情况，我对该生的基本情况有了初步掌握：由于该生一直住校，家长管理较少，造成学习上的长期松懈，基础较差，针对上述情况，我为该生制定了一个“夯实基础—逐步提高—超前学习”分三步走的辅导计划：
第一阶段“夯实基础”：
让其练习26个英文字母的认读和书写：
因为该生的书写不过关，所以我手把手地教他写好每一个字母。通过大概一周(一周五天，每天两小时。下同)的练习后，该生对26个认读和书写的速度和准确度都达到了令人满意的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于熟练程度，即所谓“熟能生巧”。所以在这两周时间里，我每天都拿一些自己制作的字母卡让他加深印象、巩固效果。
因为是初中学生比较顽皮，为了提高他的学习兴趣，我上网找了好多有关英语的电影和短片给他看。这样一来，既达到提高他学习兴趣的目的，又使他对这26个英文字母印象深刻，同时也锻炼了听力。
上述几步进行，耗时看起来长了一些，但我认为“磨刀不误砍柴功”，只有夯实基础，才能将后面的教学顺利地进行下去。
第二阶段为“逐步提高”阶段(耗时二周)：
由于第一阶段的功夫下得扎实，该生在听写字母时很少出错，而且书写整洁美观。然而，该生却在“发音”方面存在极大的困难，在解决这个问题时我人人那本着“循序渐进”的原则。我请教了老师，然后开始实施我的训练计划。我坚持每次上课时都领读，而且我上书店买了初中生的英语音标磁带，让他不断地听，鼓励他认真模仿，我还专门从网上下载了不少好听的英文歌，在他下课休息时放给他听！“功夫不负有心人”，经过这番辅导后，该生的发音得到很大的提高。
第三阶段，“超前学习”阶段(耗时一周)：即对初三内容做一些练习。为了教好这一部分，我提前把初三上册的英语课本读得烂熟。在这个阶段，我并未对该生作过于严格的要求和施加太大的压力。
因为现在如果让他学得太精，到他们真正上课时，他就没心思听了！我只是稍微得指点，对于比较难的单词先帮他列出来，教他怎样读和记忆。此外，我还提醒他一些容易错的单词，让他在今后多留意！
实践结果：
最后让该生做模拟试卷，成绩能达到90分以上，基础知识掌握得很牢固；地其册单词记忆过半，新课文朗读流利，基本达到了预想效果。
实践体会总结：
第一、需要“专心：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于初中的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求走到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“如何教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》，《发展心理学》，初中英语教学法等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重青少年身心发展规律的前提下开展教学活动。
第二、学工作需要“耐心”：而对于一个年仅14岁的初二年级的学生，他对知识的接受，记忆的方式和能力，都有其特点和约束限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中遇到的障碍要“耐心”的分析讲解，多次重复到他明白为止，同时也应该适时反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单鲁莽”。
第三、学工作要“交心”：在教学中不能够“闭门造车”，“一叶障目，不见泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教学背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的`情况，有利于我“有的放矢”；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。
第四、从事教学工作需要“爱心”和“责任心”：中学生需要老师多多的关爱和理解，要常以笑脸陪伴不要老是批评，人是在鼓励中进步的尤其是中学生，因为他们的承受挫折能力有限。批评会使他感到自卑。
总之，教师是太阳下最光辉的职业。我觉得做好一名中学教师要学会分析中学生的特点，有有爱岗敬业的思想和乐于奉献的精神以及自身要有较高的综合素质和渊博的知识。
我通过着一次为时一个多月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题，分析问题，解决问题的能力；同时也发现了一些自己存在的不足，它犹如一盏明灯照亮了我以后要走的路，告诉我在以后的学习中应该怎样去弥补和提高。“实践是知识的源泉”，我认为我们应该多实践，这样才能为我们以后的就业求职积累丰富的经验，打好坚实的基础！（工作汇报网 Www.GSi8.cOM）
