冬至包水饺美篇内容小学(优选2篇)。
随着个人素质的提升，报告的使用频率呈上升趋势，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编精心整理的小学生劳动教育研究报告（精选2篇），希望能够帮助到大家。
冬至包水饺美篇内容小学 篇1
劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。为切实落实劳动教育课程和劳动实践，我校多措并举，努力提高学生的劳动意识和提升学生的劳动能力。现将具体情况报告如下：
一、开设劳动技能课程
为充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展，学校根据特校课程设置方案开齐开足劳动技能课程，1~3年级每周1节、4~6年级每周2节、7~9年级每周3节。每班配备1名劳动技能教师，师资充足，教师根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点进行劳动教育。
二、开辟劳动教育基地DG15.COM
为让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力，学校在校门西开辟“刈麦新园”劳动教育基地，教师指导学生根据季节变化种植时令蔬菜。
三、开展校内劳动实践
学校把劳动教育实践贯穿于整个学校生活，让学生积极参与学校劳动。
1.每天让学生参与教室保洁、菜园除草等实践活动；
2.每天让学生参与班务整理、个人书桌整理、擦黑板、倒垃圾等实践活动。
3.每天起床后晚眠前学生在生活老师指导下刷牙洗脸洗脚、穿衣脱衣、整理床铺，打扫宿舍卫生，有能力的同学洗衣服洗袜子。
4.定期组织高年级部分学生到餐厅学习包蒸包，练习摘菜等。
5.适时组织学生参加适当的.社会实践活动，培养他们大胆创新、勇于竞争的实践能力。
6.教师指导动手能力强的学生进行手工制作，如钻石画粘贴等。
四、开展家务劳动实践
教育学生自己的事情自己做，家里的事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。针对学生的年龄特点和个性差异布置在家完成洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务，并要求家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者，形成劳动教育合力。
特校劳动技能课的开展，全面提高了学生的劳动素质，培养了学生劳动技能，为将来适应社会融入社会打下良好的基础。
冬至包水饺美篇内容小学 篇2
一、引言
劳动教育作为小学教育的重要组成部分，旨在培养学生的劳动技能、劳动习惯以及劳动态度，促进其全面发展。然而，当前小学生劳动教育的实施情况并不理想，存在诸多问题。本报告旨在对小学生劳动教育的现状进行深入分析，并提出相应的改进建议，以期为提高小学生劳动教育质量提供参考。
二、小学生劳动教育现状分析
劳动教育课程设置不足
在调查的学校中，部分学校对劳动教育的重视程度不够，课程设置不足，甚至存在无劳动课的现象。即使有劳动课，也存在被其他课程挤占的情况，导致劳动教育的时间无法得到保障。
劳动教育实施方式单一
当前小学生劳动教育的实施方式较为单一，主要以传统的课堂教学为主，缺乏实际劳动操作的.机会。这种教学方式难以激发学生的学习兴趣，也无法真正培养学生的劳动技能。
劳动教育资源匮乏
劳动教育所需的器材、场地等资源匮乏，导致劳动教育的实施受到限制。部分学校缺乏专业的劳动教育教师，导致劳动教育的质量无法得到保障。
学生对劳动教育的认知不足
由于学校和家庭对劳动教育的重视程度不够，导致学生对劳动教育的认知不足，缺乏正确的劳动观念。部分学生对劳动存在抵触情绪，缺乏参与劳动的积极性。
三、改进建议
加强劳动教育课程设置
学校应充分认识到劳动教育的重要性，加强劳动教育的课程设置，确保劳动教育的时间得到保障。同时，应将劳动教育与其他课程相结合，形成有机整体，促进学生全面发展。
创新劳动教育实施方式
学校应创新劳动教育的实施方式，注重实际操作和体验式教学。可以通过组织校外实践活动、开展劳动技能竞赛等方式，激发学生的学习兴趣，培养其劳动技能。
加强劳动教育资源建设
学校应加大对劳动教育的投入，加强劳动教育资源建设。可以建设专门的劳动教育基地，配备必要的器材和设施，为学生提供良好的劳动环境。同时，加强劳动教育师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。
提高学生对劳动教育的认知
学校和家庭应共同加强对学生的劳动教育宣传，提高学生的认知水平。可以通过开展主题班会、家长座谈会等方式，让学生和家长认识到劳动教育的重要性，培养正确的劳动观念。
四、结论
小学生劳动教育作为小学教育的重要组成部分，对于培养学生的劳动技能、劳动习惯以及劳动态度具有重要意义。然而，当前小学生劳动教育的实施情况并不理想，存在诸多问题。因此，我们需要加强劳动教育的课程设置，创新实施方式，加强资源建设，提高学生的认知水平，以期为提高小学生劳动教育质量提供有力保障。
