手抄报内容动漫人物。
手抄报内容动漫人物 篇1
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”这是古人说的，哲人也说：“书籍是人类进步的阶梯。”那么，书为什么会被人广泛称颂，百看不厌呢？
我自个认为，书中的知识再结合老师课上讲的内容，那就是事半功倍。另外，老师不可能在课堂上把所有的`好词好句传授于你，只有靠自己去读书，自己去积累，才能运用在作文上，为本就妙不可言的故事内容增光添彩。书还能开拓视野，学到课堂上学不到的知识。所以，人看书，有了知识去写书，写好书给下一代人看。书最大的一个特点是百看不厌，因为你每次都能从书中学到新知识。而书对我们也是不可或缺的，就像在沙漠需要水一样。
读书同样改变了我。原本我是成绩排在末尾的学生，但在升入小学后，我开始接触小说、散文、合集等书，越看越有劲，到了一年级下学期，我识字过万，满肚子里都是词语，第一次尝到了考试第一的滋味，从那以后我便将书作为同伴，一连两次年级第一。这都是与书离不开的关系，能使我从差生变为优生的，只有书。
那本小说我舍不得扔，他是我读的第一本书，记得关于这本书，还有段故事。此书二十多元，对于当时的我们家，不算什么小数目。我很高兴家人通情达理。当时我看这本书那么贵，悄悄对奶奶说：“别买了，走吧。”服务员也说：“阿姨，要不买本便宜的？”奶奶语重心长的说：“给小孩子买书看，再贵也得买！”当时我心里涌出一股暖流。如果我不好好读书，对得起父母吗？对得起家人吗？
那么，不如让我们一起在书中遨游吧！没错，阅读使人格精彩，使作文精彩使人生精彩！
手抄报内容动漫人物 篇2
人的三大优秀品质
人的三大优秀品质：谦虚、包容、聆听
一是谦虚。不骄不躁、不矜不伐、辞尊居卑、功成不居、功薄蝉翼、虚怀若谷.在中华字典上表达谦虚之意的成语俯拾皆是。然而生活中这样的人却很稀缺。很多人常常在艰难时很谦和虚心，而在功成名就后就会变得趾高气扬，不仅再难进步，还往往因为自以为是而摔的鼻青脸肿。就此而论可以说，战胜失败难，承受胜利更难。只有常怀谦虚心，才能经得起失败的考验，又经得起胜利的考验。谦虚谨慎者往往能顾全大局，在取得初步成功后继续向着新的目标前进。
二是包容。天空包容一片彩云，故能广阔无比，大海包容一朵浪花，故能浩瀚无涯。受脾气性格、阅历视野、文化修养、生存环境的影响，人们表现出种种差异，甚至种种不足和缺点。能否包容他们的个性，宽容他们的欠缺，不仅是一种气度雅量，也是一种处事艺术。多一些包容，公开的对手或许是我们潜在的朋友。反对者的存在，可让你保持清醒理智的头脑，做事更周全；可激发你接受挑战的勇气，迸发出生命的.潜能。
三是聆听。有的人很受欢迎，人人都喜欢与之结交。这种人，人缘特佳，凡是容易成功，其心理特征之一往往是善于聆听。在人们自我表现的今天，能静下心来聆听别人说话，已成为一种美德。多听有助于信息的搜索、人世的观察，还可以避免因多言而造成的差错。如果有人找你倾诉，你一定要认真、投入、耐心的聆听。因为这是他们对你的信任和依托，你的聆听对他们也是一种共享、慰藉、温暖和鼓舞。民谚说善于聆听的人是智者。学会聆听是处事的一个重要法宝。
谦虚、包容、聆听，坚持做下去，你会发现，你的人生会很美妙。
学习优秀品质
终于把《水浒传》这本书啃完了！我认识了鲁智深、史进、李逵等英雄，从他们身上我学到了很多优良品质。
鲁智深身上有着替天行道的精神，他之所以把原名鲁达改成鲁智深，是因为他为了帮一个被郑屠欺负的金姑娘报仇，一气之下杀死了郑屠，他只好当了和尚，并改了名字。
史进最令我感动的是他的刻苦，在武艺高强的林冲的指导下，他勤奋刻苦练习武艺，成了一位真正的好汉，而且之后还虚心待人，替天行道。
李逵虽然有些鲁莽，但是他孝顺的优点是值得我们学习的。他在背着母亲回家的路上，母亲渴了，于是去帮助母亲找水喝，结果回来发现母亲被老虎吃了，沿着血迹找到虎窝，竟把一窝子老虎都打死了。他的孝心可见一般。老虎是多么凶猛的动物啊，常人恐怕连躲都来不及，但是因为老虎伤害的是自己的母亲，李逵居然能做到只身闯虎穴，为自己的母亲报仇雪恨。现在的我们生活在爸爸妈妈的保护之下，享受着幸福的生活，早晨给我们准备好热气腾腾的早饭，送我们去学校的是爸爸妈妈；晚上忙碌一天后接我们回家，辅导我们功课的是爸爸妈妈。可现在有一些小朋友却不知道感恩父母，所以我们现在也需要学习李逵的这份孝啊！
替天行道、善良、勤奋刻苦、孝顺、勇敢，这些优秀的精神品质，我们应当从小时候就积极培养，长大之后为国家做出贡献。
手抄报内容动漫人物 篇3
一、活动主题：
珍爱生命，预防溺水
二、活动目的：
1、让学生了解一些安全知识。
2、使学生知道生命的可贵，从而懂得珍惜生命。
三、规格及要求
（1）规格：纸张大小如同半张《南方日报》，分两小版块设计。
（2）要求：设计新颖、布置合理、内容充实、图文并茂。班级姓名要写在版头的右上角。
四、评比办法
1、每班各交3份手抄报，分级评奖，一等奖四名，二等奖四名，其它为三等奖，学校给予奖励。
2、评委： 艺术组老师
3、奖评分的`作品一等奖记3分，二等奖记2分，三等奖记1分，奖总积分按名次在六月份的文明班评比中给予加分奖励，并将一等奖的作品张贴展览。
五、作品上送时间：5月20日。
六、评选时间： 5月21日 。
七、作品评出后，评委组长要对本次活动作书面小结，由艺术组安排学生在5月22日张贴一等奖作品。wwW.dG15.coM
手抄报内容动漫人物 篇4
一、活动主题：
三年级、四年级：在祖国怀抱里
五年级：欢度国庆 喜迎亚运
二、活动目的：
1、通过举办主题式的手抄报活动，开展弘扬民族精神与爱国主义的教育。
2、通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀手抄报的方式，让学生在创作的过程中感受祖国翻天覆地的发展，了解亚运知识，培养民族团结的'意识，增强民族自豪感。
3、培养学习收集有关资料与动手创作的技能。
三、活动对象：
3-5年级全体学生
四、手抄报要求：
统一用8开的纸张，突出“弘扬民族精神与爱国主义”的主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。每班选出5件优秀作品参加手抄报比赛。
手抄报上交截止日期：10月8日课间操
奖项设置：每级部将评选出一、二、三等奖各5名。一等奖每人得分1.5分，二等奖每人得分1分，三等奖每人得分0.5分。最后按照各班级所获总分排出班级名次，第一名为班级加2.5，第二名2分，第三名1.5，第四名1分，第五名0.5分。
望各班级认真准备。
手抄报内容动漫人物 篇5
1、偏只到、凉秋半破，斗成双绝。——史达祖《满江红·中秋夜潮》
2、乘风好去，长空万里，直下看山河。——辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》
3、细数十年事，十处过中秋。——范成大《水调歌头·细数十年事》
4、满堂惟有烛花红。——辛弃疾《一剪梅·中秋元月》
5、寻常岂是无三五。——郭应祥《醉落魄·丙寅中秋》
6、但恐同王粲，相对永登楼。——苏辙《水调歌头·徐州中秋》
7、暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼《中秋月》
8、一月可曾闲几日，百年难得闰中秋。——慧霖《闰中秋玩月》
9、想子胥、今夜见嫦娥，沈冤雪。——史达祖《满江红·中秋夜潮》
10、若得长圆如此夜，人情未必看承别。——辛弃疾《满江红·中秋寄远》
11、对望中天地，洞然如刷。——史达祖《满江红·中秋夜潮》
12、秋空明月悬，光彩露沾湿。——孟浩然《秋宵月下有怀》
13、但愿人长久，千里共婵娟。——苏东坡《水调歌头》
14、可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。——苏轼《西江月》
15、照野霜凝，入河桂湿，一一冰壶相映。——史达祖《齐天乐·中秋宿真定驿》
16、但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》
17、今年八月十五夜，寒雨萧萧不可闻。——徐凝《八月望夕雨》
18、直到天头天尽处，不曾私照一人家。——曹松《中秋对月》
19、目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。——米芾《中秋登楼望月》
20、此时相望不相闻，愿逐月华流照君。——张若虚《春江花月夜》
21、星稀月冷逸银河，万籁无声自啸歌。——佚名《月夜思乡》
22、玉液满，琼杯滑。长袖起，清歌咽。——辛弃疾《满江红·中秋寄远》
23、素娥无赖，西去曾不为人留。——苏辙《水调歌头·徐州中秋》
24、残雨如何妨乐事，声淅淅，点斑斑。——陈著《江城子·中秋早雨晚晴》
25、不知天上宫阙，今夕是何年。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》
26、中秋作本名小秦王，入腔即阳关曲暮云收尽溢清寒。——苏轼《阳关曲》
27、天应有意故遮阑。——陈著《江城子·中秋早雨晚晴》
28、西北望乡何处是，东南见月几回圆。——白居易《八月十五日夜湓亭望月》
29、青雀西来，嫦娥报我，道佳期近矣。——文征明《念奴娇·中秋对月》
30、人间宝镜离仍合，海上仙槎去复还。——吴文英《思佳客·闰中秋》
手抄报内容动漫人物 篇6
有些人读书，买三四本，甚至七八本，一读就是几个月，但每个人的读法不一样，用古代学家韩愈的话说就是“记事者必提其要，纂言者必勾其玄。”意思就是，如果是聪明、好学的人，读书都会挑选对自己有益的，要点，精髓之处。而只做表面功夫，不懂怎样读书的人，首先做的则是在意它的玄机之处。用现代人的话说就是只读玄疑的地方，然后花费大量的时间和脑力去做这个事，丝毫不考虑其精髓之处。不能说这个人不懂书，只能说是不会怎样读书。
读书是为了增长自己的见识，开阔自己的视野，净化自己的心灵，从而得到精神和灵魂的双重提升，但“钩其玄”自然就失去了读书的本意了。
身边例如这样的例子也很多，有些同学平时学习很认真、很刻苦，但就是没有收获，看不出有什么效果，从而导致了读书的被动，不是他在读书，反而成了书读他，这样，必定是没有效果的。与之相反的，则是另一种人截然相反的，他们不光有了新的收获，而且在日常的学习生活中也发挥了作用，在日常的行为举止中，显得更加有修养，更加有品味。这就是从精神上得到了更一步的提升。上述的这两种人，其实本质上并没有什么差别，只不过是读书的方法不同，从而导致了现在这种差别。
每个人的`习惯不同，在对待读书的这个问题上的想法也不同。其实，往往聪明的人，会读书的人，只要求掌握文章的主旨，精神含义，没有必要针对某一问题深究，抓住不放，自己钻牛角尖，这样，不但想得到的答案得不了，读了一本书也没什么用处，何必呐？！
“打破沙锅问到底”是好的，但也不要一昧的这么做，偶尔学习一下陶渊明的“不求甚解”也是可以的。
手抄报内容动漫人物 篇7
一、活动主题：保护环境，共创绿色校园
二、活动目的：在校园中渗透环保教育的理念，增进少先队员的环保意识，进一步规范少先队员的环保行为。同时为了锻炼少先队员的动手能力，丰富他们的'课余生活，使我校创建“共建绿色家园”的活动深入人心。
三、活动时间：
四、活动对象：本校四、五、六年级少先队员
五、活动要求：
1、手抄报内容围绕环保主题进行构思，要求主题鲜明，立意新颖，作品采用水彩、蜡笔、漫画、文字等多种形式。
2、参赛作品统一使用4k纸，单面设计，不可使用电脑制作。
3、作品背面右下角注明主要创作人姓名、指导老师、所在学校及班级、年龄、性别、联系电话。每份作品创作人不得超过3人。
4、奖项设置：比赛设立各年级一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖10名。
六、活动安排：
下发通知后，由各中队长负责组织发动少先队员参加，并收集他们的参赛作品，由学校组织专业人员评选，于前将作品交到教导处。四月中旬由学校进行评奖及表彰，并选择获奖作品举办展览。
