主题班会心得实用9篇。
人的思维和想法，总是随着时间不断的改变。体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，心得体会可以总结出具体的经验和想法。如何去写好一份优秀的心得体会呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的主题班会心得实用9篇，希望你更多关注本网站更新。
主题班会心得【篇1】
感恩师教收获别样人生
--1101班第27届教师节主题班会
在本周一的第七节课上，我们班组织了第一次班会——感恩老师授课，收获了不一样的人生。这次班会给了我很大的感触，让我学会了感恩。
班会分为感恩父母、感恩老师和感恩生活三部分。
感恩父母
首先班主任通过大屏幕给我们讲述了一个“苹果树与小男孩的故事”。这个故事让我们再次重温了成长的历程：从我们呱呱坠地到哺育我们长大**，父母们花去了许多心血与汗水，编织了无数个日日夜夜。
父母的付出远远超过山海，但作为我们，我们只知道如何用食物张口，如何用衣服舒展双手。现在我们上初中了，似乎又多了一条隔离带，这让我们变得自私，忘记了父母的付出，忘记了笑声。我们厌烦父母的唠叨，埋怨父母的不理解，筑成逆反的代沟，渴望挣脱父母的约束……。
故事使我们懂得了，我们的成长与父母无微不至的付出是不可分割的，有人说“父爱如山，母爱如水，山水环绕便是儿女温馨的港湾”，当我们徜徉在港湾时，别忘了感恩父母，善待父母 。
感恩老师
接下来，大屏幕上打出一个标题“感恩老师——教我们知识和做人”。由我和陈天琳、刘毓、周赢四位同学朗诵了“感恩教师”这篇散文。散文告诉我们：
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的**，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代，老师的作用时时刻刻贯穿其中。社会的发展靠教育，教育的发展靠教师。老师默默的努力，带来了人类文明的活力。
散文让我们懂得了怎样做才算是感恩师教：感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴；在课堂上，一个坚定的眼神，一个淡淡的点头，你在专心地听，这就是感恩；课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。
感恩生活
感恩生活，三人行必有我师。我们应具备“三人行，必有我师”，“择其善者而从之，其不善者而改之”的态度和精神，它也是我们与人相处的一个重要原则。这就要求我们要随时注意学习他人的长处，随时以他人缺点引以为戒，多看他人的长处，与人为善，待人宽而责己严。
这不仅是提高自我修养的最佳途径，也是促进和谐人际关系的重要条件。
在生活中不如意事十有**，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时是满腹的委屈。曾几何时，阴霾还藏在心底，纠结成段暂的不可逾越的障碍。
生活需要一颗感恩的心去创造，一颗感恩的心需要生活去滋养。常怀感恩心，一生无憾事。打开日历，新的一页生活会因为我们的感恩而变得更加辉煌。
【感恩斥责你的人，因为他们让你学会了思考】
在相处的过程中，如果有欣赏，就会有斥责。遭遇斥责请不要恼羞成怒。要学会自我反思，试着换位思考。
[感谢那些绊倒你的人，因为他们强化了你的意志]
竞争激烈的社会难免有阴谋，有些人为了达到自己的目的，会肆无忌惮地在你的道路上设置各种障碍。当我们遇到这些障碍时，请不要轻言放弃，勇敢面对。请相信压力是最好的驱动力。越是沮丧和勇敢的精神，你的意志力就会越强。
感谢那些抛弃你的人教你独立
一个人在成长和成熟的过程中，不可避免地要经历自我独立。因为亲戚不可能一生陪伴您。正所谓，花无百日在深山，人无百年在世间。
当我们的亲人因为某种原因放弃了自己，我们不能心生埋怨和悔恨，要懂得感恩，感恩他们一生不求回报无限地付出，感恩他们的及早感恩。有一种爱叫放手，因为他们放手我们学会了独立。
[感谢那些欺骗你的人，因为他们增加了你的经验]
生活中欺骗无处不在。当你被骗时，请不要恨对方或自责。所谓“吃一切，长一智”，心之害不可有，心之防不可无。
所以，请感恩欺骗你的人，因为有了他们的欺骗，才让我们无形中增长了社会阅历。
感谢那些伤害你的人，因为他们磨砺了你的心灵
在成长和成熟的过程中，一个人难免会受到不同程度的伤害。因为生活不可能一帆风顺，当你的真诚无法换来平等的回报时，请不要抱怨。请坚信每一次伤害都是你生命的洗礼，每一次伤害都是新生命的开始。
舔伤口，化痛苦为动力，相信有一天你会变成蝴蝶。所以，请感激那些伤害你的人。他们磨练了你的头脑。
感谢那些在困境中帮助过你的人。他们坚定了你的信念。感恩在顺境中忠言提醒你的人，是他们帮你校正了航向。感谢那些侮辱你的人。他们让你知道正确的人就是正确的人。
小草心存对阳光雨露的感恩，一岁一枯荣之后又萌发新绿；雄鹰心存对蓝天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飞；溪水心系对巍峨高山的感恩，从山涧低吟下泻；大地感激广袤的大地，在田野里散发出沁人心脾的芬芳。我们生活在一个感恩的世界里，感恩生命的伟大，感恩生命的美丽。感恩父母的言传身教，感恩老师的谆谆教诲。
我们感激大自然赐予我们的一切祝福。
感恩是力量、爱和勇气的源泉。感谢我们的父母，我们将永远不辜负他们的期望；感谢社会，我们将轻轻扶起摔倒在地的老人；感谢你的生命，我们将嘲笑风暴，欢迎天空中的彩虹。让我们一起学会感恩，收获不一样的人生！
主题班会心得【篇2】
唯有真情成大爱：主题班会的感悟
12月10日，笔者所带的高二（9）班召开了“黄南学子在北京”的主题班会。这节班会参加了崇文区“热爱祖国”主题班会评优活动并荣获一等奖。面对这来之不易的荣誉，回顾过去组织实施班会的活动，我们总是如潮般感动，心中总是有感触。
一、主题班会的设计思路
专门围绕某一主题为学生进行思想教育而召开的班会，称为主题班会。显然，要开好主题班会，不仅要深刻理解主题的思想内涵，还要结合班上学生的思想状况。当然，仅仅停留在对主题的理解上是不够的，如何选择合适的内容，尤其是用什么生动的方式来呈现班会更为重要！
“热爱祖国”作为这次班会的主题富有时代气息。然而，“热爱祖国”是个非常宽泛的大主题。爱国主题班会往往有如下几种形式。
一是歌颂式班会，朗诵爱国主义诗歌或联唱爱国歌曲为主线；二是说理式班会，今昔对比，抚今追昔，畅想未来为模式；三是展演式班会，通过实物和影像资料展示建国60年的成就，激发爱国情怀，插入小品表演等形式，进而畅谈理想抒发报国之志。这些班会各有所长，可以开得很成功。
从接受主题班会的任务到落施班会的时间只有20多天。怎样设计班会呢？如何在短短45分钟内展现课堂风采，突出爱国主义主题？
那几日我一直在苦思冥想这些问题。思索中，几条原则渐渐清晰呈现出来。其一，真实性。
真实是生命，班会有秀的成分，但千万不要刻意去作秀。其二，独特性。德育的形式应该丰富多彩，主题班会贵在创新，那种千篇一律的形式一定令人厌倦。
其三，感染性。主题班会要有一种力量，一种激情，要打动自己和他人。其四，时代性。
主题班会要跳出教育改革的脉搏，增添新的教育理念，唱响新时代的旋律。主题班会不仅要在内容上创新，而且要在形式上创新。主题班会要充分利用诗歌、舞蹈、**等艺术元素，让学生领略优美的德育景观，创造优美的德育景观。
如何在大主题下做一篇小文章，使班会丰富多彩、独具特色？我想不妨另辟蹊径，将爱国主题隐藏在背后。在班会中不必刻意高喊爱国口号，而是以“随风潜入夜，润物细无声”的方式将爱国主义进行点滴渗透。
有了对主题班会的理性思考，还须对教育对象深入了解，这样才能有的放矢。我很荣幸成为青海省黄南藏族自治州北京中学的校长。这个班是北京市对口支援青海教育发展举办的第一个高中班。
这个班的25个学生中，有10个藏族，1个蒙古族，1个撒拉族，1个土族，这是一个真正的民族大家庭。2008年9月开课，一路上积累了丰富的教材。一个个真实的往事历历在目，感人的故事说也说不完。
恰巧班里的那禛和李国君同学幸运地得到了出访法国的机会，寒假随中学生访问团到法国进行交流访问。这个真实的事件触发了我的灵感，何不“借题发挥”呢？于是笔者以这两位同学出国为线索，在真实的情境下引入班会，整个班会围绕给这两位同学准备出访礼物而展开，当然这个“礼物”是文化礼物是精神食粮。
以真实性为基础，在形式和内容上还应该别具一格，有所创新。笔者大胆地去掉了通常班会的主持人，设计了师生对话的引入环节，其后为相互衔接的几个主题，“我从青海走来”展示青海的风光景色、特色物产及艺术珍品；“北京的家很温暖”在轻松的氛围中回顾过去，回顾感动，藏族舞蹈既展示了民族文化也展示了青春风采；“放飞理想”展示了怀揣梦想的青海少年的凌云壮志；“赤子情怀”再次将同学们热爱家乡热爱祖国的激情升华。最后，对班主任的简要总结突出了主题，体现了师生的深厚感情。
二、主题班会的组织实施及效果
结合初步设计思路，在学校领导的大力支持下，笔者做了以下准备工作。（1） 安排教室，为班会的成功创造和谐的外部环境。通过这次班会的机会，我们将改进班级的文化建设，把课堂建设成为温馨的家，让家充满文化氛围。
因此，专门聘请美术老师为顾问将教室环境进行了整体设计和布置，教室前面和窗户进行了彩纸装饰，体现了民族特色；内侧墙壁展出师生的**和个性化介绍，后面黑板则是学生活动的**和新闻采访的报刊。后墙壁上还有学生的书法作品。这些都是全体同学参与完成的。
（2）准备音像资料。这个班在过去的一年多时间里留下了丰富的**和**，为了体现“北京的家很温暖”的主题 ，笔者将这些素材进行了整合加工制作，使整个班会跨越了时空限制，能将学生的思绪拉回到过去的美好回忆中，并达到了声情并茂的效果。（3） 使学生积极参与班会，成为班会的主角。
这次班会的两首抒情诗《我从青海走来》、《赤子情怀》都出自师生的原创，并由学生进行朗诵；藏族舞蹈也是学生自编自演。
实际上，一个成功的班会是在实践过程中逐渐产生的，在准备过程中不断完善的。为了班会的真相，班会没有提前排练。就连提前制作的录像资料也是班会现场才让同学首次见到。
但笔者十分重视班会，动员学生积极参与，并聘请**老师指导学生背诵。班会实施的细节也反复讨论，努力把没有固定主持人的松散班会变成精彩的班会。
在班会的实施过程中，学生们情绪高涨。从一开始，他们有点紧张，逐渐好转。现场表现非常出色，近乎完美。几个环节的自然衔接，消除了松散的痕迹，使整个班级围绕着送礼物给来访学生的线索展开。而在班会的环节上也体现了设计的精巧。
真实的引入不漏一点雕琢的痕迹，“我从青海走来”的抒情诗，将同学引入第一个情绪高潮；之后“北京的家很温暖”变得轻松而随意，同学们一下子沉浸在幸福的回忆之中，那段感动的表白使师生的心中涌动阵阵暖流；而“欢腾的草原”舞蹈使现场气氛达到又一个高潮；“放飞理想”环节将同学从亢奋带到沉思，同学们慷慨激昂的临场发言博来阵阵掌声，这是静中有动，这是身体的静而内心的激动。最后“赤子情怀”的诗歌再一次将学生的情感推向爱国报国的高潮。整个班会动静相间，起伏跌宕。
班会进入尾声时，藏族女孩关却卓玛动情地说：“索爸爸总记住我们每个人的生日，给我们送来礼物，送来温暖，而我们总不知他的生日。今天就让我们来给索爸爸过个生日！
”当学生们用藏语唱起祝酒歌时，笔者热泪盈眶、情不自禁地与学生相拥在一起。这个意外环节（笔者毫不知情！)它达到了班会的高潮，一个美丽的花絮当场绽放。
三、对主题班会的几点感悟
什么样的班会才算成功？或许没有绝对的标准。如果说获奖是一种肯定，那么令人欣喜的是这节班会已经在全区22节班会中胜出。
如果说现场感动是一种无语的赞美，那么看着班会的老师们也有许多模糊的泪水。我想说的是，一次成功的班会首先应该感动自己，只有把真爱变成爱情，把孩子气的感情放在心里！
虽然已经开了班会，但班会给笔者带来的感觉却一直萦绕在我的脑海中。
第一，班会的成功不是偶然的运气，而是努力工作的积累。当我用心血和汗水对黄南班倾情投入和付出后，就收获了孩子们的真情回报。所以，我想说，育人事业是一种奉献，是一种大爱。
虽然，作者没有获得耀眼的荣誉桂冠，但收获了人类宝贵的真情！
化人者自化之，笔者在整个班会中总有感动涌上心头。笔者满怀深情的几句话道出了心声：“今天这份礼物不仅刻录成光盘飞向遥远的法兰西，更会拷贝在同学们的心灵深处，永不删除！
漫漫人生路，我们都是匆匆过客，平凡的人生或许微不足道，但是，如果个人的命运与这个时代、这个国家相关联，那就注定了你的人生将会多姿多彩，注定了你的生命将会有所担当，那是一种责任和使命！今天我同样收获了一份弥足珍贵的厚礼！从我们有缘在北京相聚的那天开始，我就收获了一份纯真，一份童心，一份善良；今天我更收获了一份感动、一份感恩、一份梦想。
那一声索爸爸，让我受用一生！”
其二，一次班会的成功绝不是凝固的一个时间点而是一个不断生长的曲线。这次班会，浓缩在一节课的45分钟，但支撑这个班会的生命线却很长很长。爱国之心，从来都不是凭空生长的，培养爱国情操也不是一蹴而就的。
青海黄南班的开办，改变了这些孩子一生的命运。他们能从遥远的青海省黄南藏族自治州来到北京上学，就体现了党和国家对少数民族的关爱。这次班会从黄南学子在北京的视角切入，从他们的自身感受入手，从生活中的点滴小事入手。
达到了以小见大、真切感人的效果。从人的内心情感体验来看，爱国首先应该热爱家乡、热爱亲人，之后通过生活实践体会祖国的涵义，进而生发爱国主义情感。这些孩子能够走出家乡，来到北京，享受到北京的优质教育资源；得到北京教师的亲人般的关怀和爱护；参观游览古都北京的风景名胜；亲眼见证首都的现代化风采，这些切身体验使他们深深感受到祖国母亲的博大胸怀和伟岸身躯。
一年多的生活学***，在这些孩子的内心播撒下了爱国主义的种子，这次班会犹如春雨甘露催发了爱国的新芽；这次班会也像闪亮的火花点燃了爱国主义激情。
这次班会同样会存留在孩子们的心间并不断生长。班里的王琴同学对班会如此评价：“ 这次班会虽说不上完美，却是一次不平凡的体验，却能体现我们感情的真挚。
温馨与幸福包围着这美好、和谐的家庭，每个人用心体会着胜似亲情的友情，胜似亲情的师生之情，高二（9）班不再只是一个班级的概念，它还是我们二十五个孩子共同的家，我们每个人都不会忘记，永远不会忘记这份浓浓的情，满满的爱，这一份最真的情，这份最纯的爱！”
其三，一次班会的成功不是一人的独角戏而是多方力量的合奏曲。这次班会不仅师生互动、全体参与，而且得到众多领导和老师的无私帮助。因此，这个奖励不仅是奖给一个班级一个人的，更是对学校德育工作的充分肯定，是全体同志们辛勤劳动换来的。
其四，一次成功的班会需要班主任具备扎实的教育功底。在这个教育改革的新时代，德育工作同样需要创新。德育不仅需要无私的付出同样需要教育的艺术，走进学生心灵深处，与学生对话；班主任还要善用教育资源，将璞玉浑金雕琢成精美的艺术品呈现给这个世界。
当然，追求永无止境，笔者只是在班主任这个普通岗位上，在班会这个课堂上进行了一些有益的尝试。笔者对主题班会的认识还很肤浅，就这节班会来看，也仍然有许多的不足和遗憾，正是任重而道远，笔者愿与诸君共同努力！
附录：笔者原创诗歌《我从青海走来》
我从青海走来
我从青海走来
怀揣梦想与期待
和阿妈说声再见
儿女的心飞越浩渺的河对岸
再一次回望故乡啊
晶莹的泪水模糊了我的双眼
那可是天高云淡的青藏高原
那可是辽阔可爱的故乡黄南
那可是一汪碧水圣女泉
那可是金色谷地同仁县
我从青海走来
怀揣梦想与期待
和阿爸说声再见
儿女的心飞向遥远的地平线
再一次呼唤故乡啊
嘶哑的喉咙折磨了我的声带
可听见黄河水的热情奔放
可听见青海湖的情意绵绵
可听见河南县的牧歌悠扬
可听见隆务寺的心灵祈愿
我从青海走来
怀揣梦想与期待
和故乡说声再见
儿女的心飞往九霄云天外
再一次默念故乡啊
捧一抔热土装在心间
主题班会心得【篇3】
这是关于本科评估的第三个主题班会，由强中强主持。连日来，为迎接本科教学水平评估专家组的到来，学校大力加强学风建设，严格要求，狠抓落实，力图拿出最好的精神面貌和学习氛围来接受评估。在学校的要求下，我班班委团结一致，带领全班同学对学习，纪律，卫生等方面进行了彻底整改。现在同学们的学习态度有了进一步的提高，学习氛围更加浓厚，纪律观念得到了加强，基本杜绝了上课迟到早退，打电话，发短信，吃东西，看杂书等不良现象，宿舍卫生也得到了改善。强中强首先给大家通报了我校本科教学工作评估工作圆满成功，给大家宣读了本科评估专家组组长教授对大学本科评估工作的评价和建议。大家都深深地为我校在本科评估中所取得的优良成绩而自豪。
从开学到现在，学校频繁检查卫生，对纪律严格要求，大家仿佛又回到了紧张充实的高中生活。现在本科评估已经告一段落，对于以后的生活大家有如何打算，是继续这样严格要求自己，还是觉得本科评估像一阵风，吹过了就过了，不会留下一丝痕迹呢?就本科评估后我们应该怎么办这个话题，强中强要求以宿舍为单位进行讨论后发言。
学习委员首先发言说，勤奋严谨的学风，干净整洁的宿舍，活跃的课堂是大家的共同愿望，要实现它就要付出一定的努力，虽然频繁的打扫卫生有时候会让大家心烦，但是我们也充分体会到了这种充实生活的感觉。本科评估虽然已经过去，但是我们应该把这个严格的制度保持下来，这样有助于我们养成良好的学习卫生习惯。
有些同学持反对意见，他们认为，如此严格的要求似乎有些过于严苛，似乎破坏了大学生活所应有的自由轻松和个性张扬，把一切都规范化不利于大学生个性的发展，也不能培养出能“担承社会责任，成为民族中坚”的优秀人才。
生活委员发言：“我觉得将这种严格的制度要求坚持下去是很有必要的。许多同学高考之前听过了太多“考上大学一切都会好的”的安慰，也许是因为跋涉长途中看到了太多关于大学美景的海市蜃楼，大家对大学抱有太多轻歌曼舞的幻想，以至于竟会对大学生活抱有一种轻松的玩笑态度，而且对迟到、旷课等种种过错也不以为忤，似乎大学生活就是这个样子的。在严格要求下使同学们将这种充实紧张的生活状态铭记于心，同学们的学习成绩以及各方面的素质才会提高，那么我们这批山大学子的前途才会有所保障。如果连这么点约束都受不了的话怎么会成为民族的中坚呢。
宿舍舍长发言，如果说，“培养人才是大学的第一使命”，那么，成才也应该是大学生的第一使命。如果说，“教学是校长、院长和每一位教师的第一天职”，那么，学习也应当是大学生的第一天职。如果说，“培养中国最优秀的本科生是山东大学的战略选择和长期目标”，那么，刻苦学习、早日成才也应该是每一个山大学子的行为选择和奋斗目标。大家应该摆正自己的位置，为自己的未来定一个长远的目标，并不断为之奋斗，才能获得成功。
班会气氛热烈，每一位同学都说出了自己对于大学生活的看法。强中强最后总结说，我们升入大学是出于继续深造的需要。素以治学严谨、学风朴实著称的山东大学最令人珍视的就是浓厚的学术氛围。在这样的环境中求学，刻苦认真的学风是必须养成的。而这，也应该是我们青年学子在山大最应该做的事情，最应该选择的生活。本科评估的工作虽然终会结束，但其真正的成果却应该永远留存，那便是严格的纪律观念、严谨的学习态度和奋发求学的精神面貌。所以，加强学风建设，不但是近期工作的需要，也是我们为拥有充实的大学生活所必须坚持的。最后强中强进一步强调了班级学习纪律卫生等方面的要求，并提醒大家要高度重视。
班会进行了将近一个小时，受到了良好的效果。
主题班会心得【篇4】
读《主题班会八讲》，悟班会设计与开展
我有幸参加区第二届骨干班主任研讨班，有幸听取迟希新教授关于主题班会设计与发展的报告。听完报告，回味无穷。他讲的不是高深的理论，也不是飘渺的空中楼阁，都是切实可行的做法，是实践之后的总结和提升，对我启发很大。
于是，想细细品味他的关于主题班会设计与开展的思想，于是买了这本《主题班会八讲》的书，细细研读。读到精彩处，不免合上书感叹，他怎么想到的呢？接着又读。
于是就这样读读想想，一本书放在我的包里，一个月，来回翻了个遍，也就有了一些感悟。
一、 冰山模型。这个概念是在班会的作用下提出的。班会是重要的隐性德育课程资源，是打造班集体的重要手段，是班主任技能的核心内容，是班主任教育智慧的集中体现。
“冰山”是显性道德教育和隐性道德教育的典范，其水上与水下之比为1:9，说明了隐性道德教育的重要性。主题班会是一种重要的隐性德育课程资源。这个比喻让我深刻地认识到主题班会的重要性。
学生的道德受到感染，从不被教导。在主题活动中，让学生有兴趣参与，产生情感共鸣。
2、 主题班会一般流程：主题酝酿、组织实施、总结推广。开一次成功的班会，一定要依据学生的心理、特点和班级中存在的具体问题设计主题，不能空洞，过程一定要合理，在结尾要师生共同体悟，进行主题的深化和提升。
3、 主题班会设计原则：策划、创新、整合、针对性。针对性三个字：
近，小，实，避：高，大，空。目标定得太高，范围太大，空洞而无效。这是我们在班会上经常遇到的问题。我们将来应该向它学习。
当然，这种创新也很实用，不能刻板化。
带着这些新学到的经验和自己领悟的理论，我于11月26日在班级里开了一次名为《梦想加油站》的主题班会。我们班有41位学生。 他们大多数人有明确的人生目标，并且更加积极。但是，在追求梦想的道路上，会有畏难情绪，有时在和学生谈心过程中发现，学生对自己是否能实现梦想不确定，有时会有迷茫感。
因此，这次班会的主要目的是为孩子们的梦想打气。通过梦想看看看、梦想猜猜猜、梦想说说说和梦想做做做四个环节，让学生看别人是如何克服困难实现梦想的，同时以活泼的猜梦想形式分享自己的梦想，再自信地大声地说出自己的梦想并进行梦想宣言，最后落实到做，通过小故事、情景剧等形式让学生体悟、讨论，最终内化对于梦想的认识并且真正为梦想而努力！
应该说，在我看来，这次班会比较成功，达到了我们的目的。首师大的王海燕教授也给我的班会做了很中肯到位的点评，让我学到了很多。但毕竟，我是一个年轻的班主任。我没有多少经验。我需要学习和提高很多，所以我留下了很多遗憾。
我想我需要再读一次这本书，仔细地理解它。
这本书一直陪伴着我。直到前段时间，我们研修班也发了两本书给大家学习，一本是第五十六号教室的雷夫老师中国讲演录，另外一本就是我已经看过了的《主题班会八讲》。这真是一本好书。
我想不如与他人分享吧。所以，我郑重地把这本新书寄给了我的下一位班主任马老师，她也是一位年轻的班主任，需要学习。
我想，和一本好书相见，就如同聆听大师讲话，而《主题班会八讲》无疑就是这样的好书，给你指引，为你解惑。
主题班会心得【篇5】
雷锋主题班会有感范文500字
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本， 立场坚定斗志强……”这音乐响彻云霄。
原来，我们班正在开雷锋主题班会。在班会上我明白了雷锋是个多么伟大的战士。雷锋出生在一个穷苦农民家里，他的幼年很苦，亲人都死了，无依无靠的，在这种情况下，雷锋坚强地生活着，解放后参了军。在部队里，他乐于助人，帮 战友洗衣服，把舍不得吃的零食留给生病的战友…… 他像一颗永不生锈的螺丝钉，放到哪里哪里亮。
可是，雷锋22岁那年，在外出回来的路上，看见车子脏了，不顾旅途的劳累，他又洗起了车，可车头一不小心碰到了到了一根晾衣服用的竹竿，“轰”的一声竹竿倒了下来，刚好砸到了雷锋，他昏迷了过去，最终永远地离开了这个世界……
主题班会结束后，我带着感动寻思着：发现在我们身边也有许多小雷锋，他们随时随刻为他人着想，有的`是举手之劳，捡起地上的一张废纸，关一下窗户。有的则是自己对别人的一份关怀，像教一下同学不会的题；同学生病了，给他递上一杯热水等等，虽然他们没有大爱无疆的表现，但在他们身上都闪现着雷锋叔叔的身影。相比之下我是多么自私啊! 从今天起，我一定要向雷锋叔叔学习，向身边的“活雷锋”学习，学习他们乐于助人的好品质。我相信，只要人人献出一点爱，我们的世界将会变得更加温暖！更加美好！
主题班会心得【篇6】
萍师附小四（3）班刘奕帆
勤奋，勤奋，它到底是什么呢？勤奋是无价的。勤奋把我们带到知识的海洋。今天，漆老师就给我们班上了一堂以“勤奋”为主题的班会。
在班会课上，漆老师给我们讲了司广、莱妮·劳塔尔、j.k.罗琳、唐纳德等著名的故事。例如司马光，其实他不是天生就很聪明，而是刻苦练出来的，小时候他的学习不太好，但他知道自己不如别人时，他就利用别人休息和玩的时间来不断的学习，慢慢地，他就变成了一位好学生。长大后，他用十五年的时间写出了一本很有名的书《资治通鉴》。
他的成功使我想到了“勤能补拙是良策，一分辛劳一分才。”这一句名言。他的这种勤奋好学、锲而不舍的精神，真让我佩服！
在漆先生告诉我们的名人中，唐纳德是最让我感动的人。他出生在一个贫困的家庭里，小时候他没钱读书的故事,每天都在外面帮家人卖报纸，卖完报纸，就一个人躲在地下室看书。在一个冬夜，他像往常一样卖报纸。那天，天气非常冷，他全身都冻得发抖。
这时，一位女士从他身边经过。看到这个可怜的孩子，她同情他，给了他一些钱，让他赶快回家。不要冻死。但他没有跑回家，他说:“做事要有始有终,一定要把报纸全卖完才能走。
”当他卖完最后一张报纸后，手和脸都被冻得通红，嘴巴冻得都快要裂开了。听漆老师的话，我的眼泪都在眼里了，差点就出来了，他的坚强意志真是我们学习的好榜样！想想我自己。我不想吃苦。我一点耐心都没有。当我遇到困难或作业太多时，我会说：
“哎呀，作业真多，不想做，不想做。”以后我一定要改掉这个坏毛病。
不知不觉下课了，通过这节课的学习，我懂得了勤奋是成功之母，勤奋可以改变人生，勤奋可能创造辉煌，勤奋可以成就未来。让我们在心中种下一颗辛勤的种子！
2010年11月18日
主题班会心得【篇7】
主持人：
A：幸福，它无处不在，无时不有。只要你想幸福！今天我们确确实实的感受到了它！今天我们被浓浓的幸福的感受包围着。
B：是啊，我们确实很幸福。但幸福并不会凭空降临在自己身上。我想大家对《守株待兔》这篇文章并不陌生。这篇文章中的主人公在一次偶然的机会中，得到一只撞死在木桩上的野兔。十分高兴，从此便不再务农，一心一意地守在木桩旁，等待着再有一只兔子撞死在木桩上，结果，兔子没有再出现，而他的田土由于没有耕种而荒芜了。而幸福也就在他的等待中悄然离去了。我想，如果他不空想，而脚踏实地地工作，那他所得到的将会是一种实在的幸福。
A：说到这儿，我想起来一首小诗。
（你不能预知明天，但你可以把握今天
你不能左右天气，但你可以改变心情
你不能样样顺利，但你可以事事尽心
你不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度
你不能改变容貌，但你可以展现笑容；
你不能样样胜利，但你可以事事尽力。）
这首小诗我非常喜欢，幸福要靠我们自己去创造。
享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。
幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。
请同学们拿起手中的神笔，描绘我们美好的明天。（要求有场景，人物，并请同学们重点讲解未来的这一天你是何等的幸福，你是怎样为画中人带来如此幸福生活的。）（注：画画时播放轻音乐）
A：下面有哪位同学愿意向各位老师和同学展示一个你的未来的幸福。
（同学展示）
（四）以诗和歌来结束主题班会。
教师发言。
（教师：今天有幸看到你们美好的明天，我为你们祝福。希望你们脚踏实地，都都追求到自己的幸福。幸福在哪里
幸福是母亲的关怀如果整个世界都抛弃了你，至少还有母亲不会放弃你。幸福是婴儿的笑脸
幸福是拥有希望
睡眠，已经很久没有享受过这样的幸福了！
普通人的普通生活火炉里的烟，好象在诉说生活的琐碎，真实的生活就是幸福回家过年了，回家了。有家的感觉就是幸福，不管那个家是豪华还是简陋友谊，人生有一个这样的朋友，也是一种小小的成就吧
幸福是充足的食物
幸福是绿色的生活
幸福是沉甸甸的麦穗
幸福是自由的跳跃
幸福是手中的希望
幸福是知识的启航
幸福是自己的感觉
幸福是搏击险滩
幸福是勇于攀登
其实，幸福就是一种感觉
敞开心灵去感受，幸福无处不在
祝所有的人幸福，祝您幸福！
最后我们以一首《幸福拍手歌》结束我们今天的班会！）
大家齐唱歌曲《幸福拍手歌》
反思这次班会：
从主题的确定到学生的参与，从活动的内容到形式的创新，从同学们的精神面貌到活动效果都让我比较满意。活动重点突出，目标达成良好。教师语言表达清晰，有激情，有感染力、及时。但还有很多不足的地方。我将把这次班会的收获，转化成我班主任工作的动力，转化成更多“润物无声”的教育，让更多的四十五分钟悄然改变我们的学生，温暖他们的人生！
主题班会心得【篇8】
走进清明，感受传统
课型：新授课备课时间：3.31上课时间：4.1
一、教学目标
1、通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。
2、通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。
3、通过这次主题班会，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。
二、教学重难点
增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。
三、教学准备
1、清明节习俗活动片段，爱国电影（淮海战役）片段、爱国烈士图片、哀乐、白色、黄色、紫色皱纹纸、铁丝、剪刀、包装纸、空白花圈等。
2、学生课前搜集整理清明节有关知识、资料、图片等。
3 、每位学生调查自己家的家族史。
4 、每组选若干名学生参加“清明知识知多少”比赛，准备竞赛的题目。
四、教学课时计划
1课时
五、教学过程
清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。
（一）利用竞答交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。
1、引导学介绍清明节的由来
生：简述晋文公与介子推的故事（略）
生:大约始于周代，已有二千五百多年的历史。它在古代不如前一日的寒食节重要，因为清明及寒食节的日期接近，民间渐渐将两者的习俗融合，到了隋唐年间（581至907年），清明节和寒食节便渐渐融合为同一个节日，成为扫墓祭祖的日子，即今天的清明节。从此，清明节踏青扫墓成为中华民族一种固定的风俗。
2、指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵
班：清明节的习俗是丰富的，最主要的还是祭祖扫墓。
播放清明节习俗活动影像资料或展示有关图片，最后播放一组民间扫墓、祭祖图片或影像。
班:看了最后一组图片影像，同学们有什么想法？这是封建迷信活动吗？对待我们的先人我们该不该缅怀，该如何缅怀？（全班同学分成小组讨论小组代表口答）
总结：清明祭祖不可少，扫墓祭祖”可以帮助我们“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事业基础的真正内涵，能激发人们勇于生存和追求幸福的斗志，更能体现人类生生不息、繁衍永续的精神。扫墓祭祖可以促使我们加深对自己生命原本的认识，让每个生者都牢记自己身世的渊源、了解自己生命的脉络。总之，面对先人的照片或墓碑，表达浓浓的思念和真诚的敬意，是我们生活在这片古老土地上的幸福和动力。
祭祖方式：寄托哀思的同时也要爱护城市环境，采取鲜花、水果、网上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不随地燃烧纸币等祭祀用品，不乱堆乱倒等。
引导学生互相介绍自己的家族，并交流自己在清明节与父母去扫墓祭祖打算。
班:没有我们的祖先就没有今天的我们，他们还为我们今天的幸福生活打下了坚实的基础，可以说一个家族史就是一个家族的奋斗史。我们应该纪念他们。除了拜祭我们的先人，我们还要祭拜历史上为人民立过功，做过好事的人物。
播放爱国电影（淮海战役）片段请同学们观看，并谈谈历史上为我们浴血奋战的革命烈士与我们现在和谐生活的关系。学生五人一组交流观后体会、学生推荐代表谈谈体会.
生:明确没有他们为我们抛头颅洒热血，也就没有我们今天的和谐，今天的幸福。因此，我们要珍惜今天的幸福生活。
班:祭祖扫墓是清明节的主题，但不是全部，还有吃青团、踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗活动。你知道这些活动的有关知识吗？下面全班按课前布置分成两组互相提问，答对问题最多的一组获胜。
3、指导学生以小组竞赛的形式了解清明节的习俗。
问题如：有哪些体育活动？秋千最早叫什么？荡秋千有什么好处？
蹴鞠是一种什么游戏？谁发明的？什么叫探春？为什么要植树？为什么要插柳？戴柳？祭祖时一般在什么树合适？等等问题
二、指导学生扎白色、黄色、紫色的纸花如百合、玫瑰、菊花等，
一生做单独的一朵，一学习小组做成一束，两组以上做成一个花圈。
设计意图：本环节的设计与美术结合起来，让学生用自身的能力去缅怀先人烈士更有意义。
三模拟祭扫烈士现场:
奏哀乐，全体学生默哀1分钟表达自己对先人及烈士的悼念,寄托对革命先烈的无限哀思，颂扬革命先烈的崇高精神。
四．总结:
1、用一分钟演讲的形式让学生谈谈自己上完本节班会课后对清明节的理解和感受。
2、班主任总结：通过今天的班会活动我们深刻理解了清明节的来历和节日含义, 中国人历来注重情感，不忘本，因此我们对先人的祭祀是发自内心的感恩与缅怀。我们相信亲人、先祖能够感受到我们的情意与祭奠，我们华夏儿女也一定会一代代延续而这种温情。我们还要沿着革命先烈走过的足迹，树立榜样，树立正确的人生观、价值观。清明节有它深刻的文化内涵，我们不仅要热爱它，过好它，还要更好的传承它。
五、拓展
清明节小长假与父母一起祭奠祖先或烈士并写一篇作文或用一幅美术作品，记述自己过程、见解或感受。
设计意图：本环节的设计与实际节日结合起来，与语文结合起来让学生从心灵深处感受清明节的文化内涵，自觉地传承本民族文化。
主题班会心得【篇9】
2016年3月20号，我们班开展了关于绿色环保的主题班会，使保护环境的理念更加深入人心，让我们知道绿色环境对人类的影响有多么的大！
通过本活动，提高了我们对环境保护重要性的认识，增强了我们的环保意识、低碳意识和保护环境从我做起的责任感。我们懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。在活动中，我充分利用了多**设备辅助教学，渲染了课堂气氛，触动了我们的情感，增强了活动的效果。
活动后我们能将低碳生活付诸实践，如教室中开“白日灯”的现象不见了,主动带杯子灌水喝的我们多了,能节约用纸的我们较以前多了，甚至有的我们会主动建议父母或邻居不要使用一次性筷子和塑料袋。可见这次的活动深刻的影响了同学们。 不足之处是，教师对活动前我们的准备工作辅导不够，部分我们在活动之前没有了解相关的内容或搜集相关材料，没有完成活动前的准备工作,对低碳生活的新理念还很陌生。
因此在活动中，同学们有较高的活动热情，但是回答问题的质量并不理想，需要教师的大量引导，所以在时间上略超出预定，但我想能让我们感受到本活动的意义，能真正的有所觉醒和改善，这就足够了。
1405播音与主持肖雄
