元宵节吸引人的题目(通用八篇)。
元宵节是中国传统的节日之一,时间定在农历正月十五日。这个节日也被称为“上元节”、“灯节”或“小正月”。以下是小编为大家整理的关于元宵节趣味活动方案(精选8篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
元宵节吸引人的题目 篇1
一、活动目的:
通过元宵节的活动,弘扬民族文化,使学生感受中国年的喜庆、祥和的氛围,激发学生对民族文化的兴趣,深知中华民族的优秀传统必须在我们的手中延续。同时联系去年四川汶川大地震中与我区结对的都江堰的受灾师生们,组织学生进行捐助,让学生懂得在自己快乐的时候也必须想到需要帮助的人们。
二、活动时间:
元宵节
三、活动地点:
XX学校教室及操场
四、活动过程:
准备阶段:
了解四川大地震中与我区结对的都江堰的受灾师生们的情况:在春节前,由学校组织全体学生以书信的形式,向都江堰的受灾师生们进行新年的慰问和祝福。
活动阶段:
(一)亲手学做纸灯笼,了解中华传统工艺。
1、利用返校日,全体学生集体学习纸灯笼的制作方法。
(由沈怡老师通过电视直播进行教学)
2、学生利用双休日,进一步了解并制作灯笼。
(制作灯笼的材料不限,制作方法不限)
3、以班级为单位,每班学生在家长、老师的配合下制作准备至少20只灯笼,参加义卖活动。
(二)了解元宵节风俗,品尝元宵,体现校园团圆祥和的氛围。
1、利用红领巾广播、班会课时间了解元宵节来历以及风俗。
2、元宵节当天,师生共同品尝元宵。
(三)通过“最佳制作奖”、“最佳创新奖”的评选,培养学生创新精神和环保意识。
1、“最佳制作奖”(每班2名):纯手工制作,制作精细。
2、“最佳创新奖”(每班2名):不限于学校所教方法,在选材和方法上都有突破和创新。
3、“最佳爱心中队”(若干)。
五、活动安排:
1、向都江堰的受灾师生们进行书信形式的新年的慰问和
2、教学灯笼的基本制作方法
3、操场布置、提供汤圆
4、活动背景音乐
5、活动摄影
6、活动报道
7、义卖钱款收纳入帐
8、印发活动通知
元宵节吸引人的题目 篇2
我最喜欢得传统佳节就是元宵节。
今年五年在家里过元宵节。走上阳台,只见小区里挂满彩色得灯笼,行人们也都穿上节日得盛装,孩子们提着灯笼在小区广场上玩得不亦乐乎,不时发出一串串清脆得笑声……可是今天我却不打算加入他们得游戏行列中,因为我准备趁着妈妈出门这会儿,包一回元宵,给她个惊喜。
首先,我拿出妈妈惯用得盆在里面放半盆水,倒进面粉,学者妈妈得样子揉起来。边揉边想:看那么多回妈妈、奶奶做元宵,这点儿小事怎么难得倒我!可是——啊呀!水倒太多,这一盆面粉都捣成浆糊,根本揉不起来!
第二次我吸取教训,只沾一点儿水,一边揉一边再一点儿一点儿地加水,终于慢慢地把面粉揉成一个大面团,然后我学着妈妈得做法再揪出一个个小面团。接着就可以真正开始包元宵得工程。
我一手托着小面团,另一手以大拇指为圆心,从它得正上方轻轻往下按,再慢慢从中间向四周碾开,好不容易捏出一个小圆盏,可以往里放馅料。我挑我最爱得豆沙馅儿,舀一大勺,心想,这回可以一口一个过瘾。可是没想到馅儿太多,我捏出得“面盏”根本收不住口,我只得忍痛割爱,把馅儿料再放回去好一些,这才刚好包拢。眼看第一个元宵成功在望,我别提多高兴,一心想把它搓得更圆更光一点儿。没想到,一个得意忘形就晚节不保——我揉得太用力把馅料都挤出来,本该雪嫩得元宵抹上一条暗红色得伤痕,我只好赶紧给它再沾点儿面粉补一补。就这样我得第一个元宵挂满“补丁”诞生,新接着,第二个、第三个……我越干越起劲,第五个、第六个,我越来越顺溜……
这时,妈妈回来,她一看见我得脸,还没来得及夸我就笑开怀。我带着满肚子得疑问抬头一看镜子,“啊——”我一下子冲进洗手间。原来,我脸上也沾满面粉。等搓掉这些面粉,我得脸也羞成一个红苹果。
虽然闹出个小笑话,但是吃着我自己包得元宵,我别提多高兴。因此,我更喜欢元宵节。
元宵节吸引人的题目 篇3
元宵节是中国的传统节日,它是一年中的第一个月圆之夜,“正月十五闹元宵,红红火火过大年。”
正月十五那天,家家户户都得包元宵、吃元宵。因为元宵的形状是圆形,又因为元宵的“元”和团圆的“圆”是谐音,元宵就意味着团团圆圆,它能够祈祷家人团聚,未来的每一天都幸福圆满。
赏花灯、猜灯谜是元宵节最具年味儿和雅趣魅力的传统民俗了。
记得去年的元宵节,我们来到了延庆的永宁镇永宁古城新春花灯庙会,寻找最浓中国年味儿。以建于唐代的玉皇阁为中心,两千多盏灯笼万米光带,让千年古镇流光溢彩。
来看花灯的人真的太多了,我分不清到底是人多,还是花灯多。为什么元宵夜一定要闹花灯呢?妈妈告诉我,在很久以前,元宵夜人们是不吃元宵,也不闹花灯的,但后来有一个妖怪在那一天迫害人间的'生灵。一个神仙告诉人们这个妖怪特别怕亮的东西,于是聪明的人们想起了花灯,在那一天晚上挂起来,从此,再也看不见妖怪了。以后,人们在花灯上画上图案,制成各种造型,于是它的外形更美观了,而且从此元宵夜闹花灯也成为了一个民俗一直传到了今天。原来是这么一回事呀,传统民俗真是很有趣。
色彩缤纷、图案各异的花灯看得我眼花缭乱。有传统的八角形花灯,圆形的花灯,还有金鸡灯,火龙灯。花灯上的图案也是五花八门,有八仙过海的,有嫦娥奔月的,有昭君出塞的,有刘姥姥进大观园的,总之,花灯上有神话,有传说,有历史故事,也有历史人物。
花灯庙会上还有年味儿十足的独特美食,漫步于五彩纷呈的花灯中,吃着又甜又酸的冰糖葫芦,我感受到了古人说的“花灯璀璨元宵至,良辰美景正当时。”
这是一派多么祥和、热闹的景象啊!或许,人们看的不仅是花灯,更是用花灯的光明来祈祷明年的好运吧。中国的传统文化是如此的博大精深,每一个民俗不仅延续了古典之美,还丰富了我们现代人的精神生活。
元宵节吸引人的题目 篇4
一、活动主题:
小区元宵节灯谜会(闹元宵、猜灯谜、游园会)
二、活动目的:
为活跃社区文化,营造和谐社区,创造和谐氛围,庆祝元宵佳节,增进物业服务中心与业主间的交流。
三、活动时间:
20xx年xx月xx日
四、活动地点:
xxx
五、集合时间:
x:xx
六、主办单位:
xxxx
七、活动总负责人:
xxx
活动现场布置及结束清场负责人:
安全员名单:
张贴谜语条、礼品摆放、收库:
兑奖员:
礼品发放员:
活动现场秩序维护员:
八、活动内容:
1、所有工作人员需在当天下午18:30前做好活动准备工作,并准时在小区服务中心前集合;
2、19:00由项目经理宣布活动准时开始;
3、活动期间,各工作小组各司其职,做好灯谜兑奖及礼品发放工作;
4、秩序维护员负责维护好现场秩序;
5、21:00活动结束,工作人员做好现场清洁及其它收尾工作。
九、各项物品、准备:
灯谜条、帐篷、射灯、彩带、气球、礼品台、照相机等。
十、注意事项:
1、秩序维护队须维护好活动现场秩序,确保业户及活动现场人员安全;
2、活动的准备工作需提前做好,工作人员需准时集合,避免活动现场混乱;
3、灯谜兑奖及礼品发放需专人负责;
4、做好活动的收尾工作和现场清洁。
元宵节吸引人的题目 篇5
农历正月十五是我国的传统佳节元宵节。元宵节是春节之后第一个重要的节日,这一天人们有吃元宵,赏花灯,舞龙等习俗。而在古代,猜灯谜则是元宵节不可或缺的一个娱乐项目。20xx年的正月十五,是某公司成立以来的第一个元宵节,在此特与古风部全体成员一起以“猜灯谜”的形式共同度过这个隆重美好的元宵节。
第一部分活动介绍
活动目的:为丰富员工的业余生活,营造热烈、喜庆、祥和的节日气氛。
活动时间:20xx年2月某日(农历正月某)上午9:00~12:00
活动地点:公司大院
面向对象:公司全体员工(含内退、退休、派遣工)。须本人亲自领取游戏票,游戏票印有姓名,他人不得代领。
活动总则:凭游戏票参加。每人一张票,票面印有游戏项目,必须由本人持票参加,否则工作人员不给予参加游戏;每参加完一个项目后由工作人员在该项目后方格内打“√”,表明该项目已参加,可去参加另外游戏项目,游戏项目不按序号参加,可自行选择,参加完则止。
主办单位:公司工会协办单位:党群工作部
第二部分活动准备
一、前期准备
1、筛选出合适的游戏或活动和工作人员。
2、根据选定的游戏性质、规模,确定工作人员分工。
3、召开工作人员会议,确定具体分工。给他们留出充足的准备时间。
4、各个工作组的负责人要及时掌握状况,出现任何问题要迅速的做出反应帮助解决问题。
二、场地布置、物料准备及具体分工
1、游戏道具、奖品一批等由张某、肖某、陈某负责。
2、游戏券(在职员工352张;内退3
4、退休116张;派遣工33张;共计538张)印制、发放由某x、某负责。人手一张游戏券,券内有九个项目。
第三部分活动流程
活动流程
1、20xx年2月某、某日,员工到党群工作部领游戏券。
2、某x负责订做游园横幅。
3、20xx年2月某日(游园前一天)下午15时至17时,某作人员开始布x游戏场地。
4、经理工作部在游园会前要做好宣传、摄影工作,活动当天联系电视台提前做好宣传工作。
5、20xx年2月某日8:00前,由经理工作部通知汽车班安排大院内的车辆到其它地方放某,清出场地。
6、20xx年2月某日上午(游园当天)9:00时,领导新年致辞,宣布游园活动开幕。
7、门卫班负责现场维持秩序和保卫工作。
8、20xx年2月某日12:00时,游园结束。全体工作人员清理场地,搬运桌椅。
9、由工会负责通知所有参加游园活动人员。
元宵节吸引人的题目 篇6
过了春节,又一个高潮到了,那就是元宵节。
到了元宵节人们聚在一起吃“汤圆”的美好场景。家乡的元宵节历来都是十分红火、有趣的,现在就跟我来体验家乡过元宵节的热闹气氛吧!相信你一定会沉浸其中的。
元宵节是我国的传统节日,也就是人们口中常说的“正月十五”。各地元宵节的过法大都雷同,但家乡在这一天的热闹气氛,却是无与伦比的!早上天还未亮,人们就已经在准备元宵节的必备品——元宵了。元宵主要是由糯米制成的,或为实心,或带馅儿,陷主要有豆沙、白糖或包些核桃仁、花生米之类的,人们一般把元宵放进锅里煮,几分钟后,便煮熟了,把元宵盛进锅里,再加点汤,哇,圆圆的元宵像是一只只小鱼,在碗里“游来游去”,散发出诱人的香味。咬一口,真是爽极了!元宵又叫做“汤圆”,因为“汤圆”和“团圆”字音相近,取团圆之意,象征全家人团团圆圆,和睦幸福。元宵是在晚饭时吃的,吃了这种极具象征意义的东西,寓意来年幸幸福福、团团圆圆。
吃完元宵,便开始跳起了火堆。天一擦黑,人们都纷纷下楼,把早以准备好的废纸、纸箱等堆成一个个小小的火堆,一般都是三个或六个,因为城里没有麦草,所以只能用这些东西来代替。然后把火堆点燃,那一团团的火苗像是在跳摇摆舞,从远处看,像是一条巨大的火龙。人们一个接一个地跳着,小孩们不敢跳,只好由大人抱着跳,每个人脸上读洋溢着幸福的笑容,似乎把一切忧伤,烦恼都抛到
了九霄云外。听大人们说,跳火堆就是把一切不吉利的.东西带走,在新的一年里能带来好运。
跳完火堆,就要看花灯了。家乡的花灯一般是摆在广场上的,广场上人山人海,人声鼎沸,亮如白昼,人们拥挤着,观看着各式各样的灯,花灯真是五花八门,有得还真是叫不上名字,有老虎,有双龙戏珠,还有冰麒麟、金鱼、孔雀、大白菜、地球、大船等。令人眼花缭乱,目不暇接。
一眨眼,一晚上就过去了,大人们照常上班,学生上学。可热闹的元宵却让人难以忘怀!
元宵节吸引人的题目 篇7
一、活动主题:
闹元宵,庆团圆
二、活动时间:
20xx年xx月xx日
三、活动地点:
xxxx
四、活动内容:
灯笼展示:在活动现场展示各式各样的灯笼,让参与者感受到浓厚的节日氛围。同时,可以安排专业人士讲解灯笼的制作工艺和历史渊源。
民俗表演:组织舞龙舞狮、踩高跷、打鼓等传统民俗表演,让参与者近距离感受传统文化的魅力。
灯谜竞猜:准备大量灯谜,设立奖品,鼓励大家开动脑筋,积极参与。这不仅能增加节日的趣味性,还能弘扬中华传统文化。
汤圆品尝:现场提供汤圆给参与者品尝,让他们在欢乐的节日氛围中,感受到家的温暖和团圆的意义。
家庭亲子活动:设置亲子互动环节,如DIY灯笼、做汤圆等,增进家庭成员之间的感情,同时也让孩子们了解传统文化的内涵。
五、活动安排:
9:00-10:00灯笼展示及民俗表演
10:00-12:00灯谜竞猜及汤圆品尝
13:00-15:00家庭亲子活动
六、注意事项:
活动现场要保持秩序,避免混乱。
注意安全,避免发生意外事故。
元宵节吸引人的题目 篇8
一、 活动目标:
元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动,是通过家长和孩子的亲子交流、资料查阅和学习制作等不同形式的活动,让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验:如
① 农历正月十五是元宵节,是团圆的日子。
② 元宵节有许多传说、故事、儿歌。
③ 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
④ “元宵”象征着“团圆”,它有不同的种类和味道。 ⑤元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐。
二、主题活动环境创设
班级环境
(1) 各班级教室门口悬挂两个灯笼。
(2) 在家长园地贴出“元宵节活动方案”,介绍主题活动的构想和配合事项。
(3) 室内黑板出示元宵节主题活动名称,突出主题。
园内大环境
(1) 园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜。
(2) 塔楼大灯笼换成新的。
三、活动方案
活动名称:欢欢喜喜闹元宵。(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜)
组织形式:亲子形式。
活动时间:20xx年2月14日下午15:15
活动准备:
(1)幼儿园:
1、 将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。
2、 准备灯谜和各种小礼物。
3、 准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。
4、 准备晚餐——汤圆和班级做汤圆的米面和馅。
5、 花灯评奖并准备获奖奖品:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
6、 拍摄获奖花灯及幼儿照片,发给各班活动当天以照片形式公布。
7、 元宵节或喜庆音乐,猜灯谜时播放,烘托气氛。
(2)老师:
1、 做好元宵节主题教育活动:让幼儿知道元宵节来历。提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗。按要求教会幼儿一首元宵儿歌。(周四上午检查)。
2、 安排布置亲子制作元宵花灯活动,并于2月13日(星期四)收齐,14日上午协助悬挂在校操场,并布置好各班级兑奖台。
3、 各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅),并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。
4、 协助做好元宵节活动家长邀请工作,要求每位幼儿家长都能参加。
5、 班主任在幼儿快吃完汤圆时,到操场做兑奖准备。(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准备好)。
6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片,和亲子共同收集的元宵节图片资料。
(3)幼儿家庭:
1、 幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料,了解元宵节风俗习惯,欣赏全国各地是如何庆祝节日的。
2、 亲子共同制作各种各样的花灯,写上班级姓名并星期四上午交与班主任。
3、 将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。
活动过程:
(1)、周五下午15:15分伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动。
(2)、元宵节常识介绍。
(3)、观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片,欣赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片,给获奖幼儿现场颁奖。(以上活动总共15分钟)
(4)、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆。(此环节20分钟)
(5)、煮汤圆,唱儿歌。
在煮汤圆的时间,幼儿表演元宵儿歌,并洗手入厕,做好晚餐前的准备。(注意:厨房也会为幼儿准备汤圆,端上来之后,将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起,发放给幼儿)
(6)、猜灯谜活动。
1、班主任需要提前下来,到自己班级区域等家长解答谜底。
2、幼儿与家长一起猜谜,猜中后,到本班老师处报谜题编号核对谜底。(不要摘下谜题,只用记住谜题编号)。
3、猜中一题,给幼儿手背上盖章一个。
4、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个。(老师做好记号,一人只能兑换一个奖品)
5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。
(7)、当天下午班上老师需家长全部回去后才能收拾各班物品、灯笼再下班。
四、相关资料
1、 煮汤圆的方法
① 在锅内放入适量(依你煮的数量而定)冷水,然后烧开。
② 将汤圆或元宵放入开水中煮。
③ 当水再次沸腾时,加入一勺冷水,使之继续煮。如此三次,水再开而且汤圆或元宵已经全部漂在水面上时就可以关火了。
(请注意煮三开后,关小火,取出一个汤圆或元宵打开看看里面馅儿是否已化,外面皮儿是否已熟,就能断定是否要继续煮或者关火了。一般这一过程大约10分钟左右。)
2、关于元宵节的常识。
元宵节是每年的农历正月十五,又称“灯节”、“上元节”。上元,含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”,七月十五称为“中元节”,十月十五称为“下元节”)。每逢上元,民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走玩耍。
元宵佳节,不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯,有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯??像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯,都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛,现在用电,使灯更加奇幻多姿,五彩缤纷。
元宵节有许多传统风俗和节目,如:闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。
元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。
3、各班级元宵节儿歌
小班:
元宵节,真热闹。
中班:
大班: 看花灯,吃元宵。 小牛灯,吽吽吽。 小狗灯,汪汪汪。 小龙灯,飞得高。 小兔灯,跑得快。 欢天喜地闹元宵。 窗外月儿圆又圆, 全家欢聚吃汤圆。正月十五元宵节, 家家户户庆团圆。
元宵节,月亮圆。 圆圆元宵粘又甜。 观花灯,踩高跷。 大街小巷真热闹。 欢天喜地闹元宵, 又是一年春来到。