认知报告五篇。
认知报告【篇1】
摘要
通过随机取样，在20xx年1月到2月，对来自6个地区的364个人进行了安乐死认知态度的社会调查。在调查中发现社会对安乐死有较高的认知，且个人的文化程度和职业背景对其选择有较大影响。但在调查安乐死合法化的问题上，人群表现不同态度，同时也给出了各自不同的原因，因此，对于安乐死合法化问题，还需要更加广泛深入的调查。
对不同年龄段，不同职业背景及不同文化程度的人群进行安乐死的有关调查，借以了解和评价社会公民对安乐死的态度，并期望为安乐死的合法化寻找民意基础，及分析阻碍我国安乐死合法化进程的主要原因。
1.调查对象与方法
1.1.调查对象
，受调查人群年龄在16-76岁之间，以自愿形式参加问卷调查。
1.2.调查内容
性别、年龄、受教育文化程度、职业、身体状况；对安乐死了解程度、对安乐死态度及理由和对安乐死合法化态度及理由，同时还包括安乐死实施问题。
1.3.调查方法
采用调查问卷，由调查员发给被调查对象，受调查者以无记名自填问卷方式填写，针对一些年老的受调查对象采用委婉访谈方式进行调查，依据其观点态度代替其填写问卷；同时也利用网络进行网上问卷调查。
2.调查结果与分析
2.1.问卷回收情况
问卷发放364份，纸质问卷330份，回收330份，回收率100%，其中有效问卷304份，有效率92.1%；网络问卷34份，有效问卷34份，本次调查回收有效问卷共计338份。
2.2.受调查者的一般情况
在，女性，身体状况基本为良好；年龄分布上，，，，；受教育程度上，初中及以下水平，高中、中专文化人群，大专、本科文化人群，硕士及以上；职业背景，党政机关/社团/事业单位人员，医务工作者，教师，其他专业技术人员，
工人，自由职业者，在校学生，务农。
2.3.受调查人群对安乐死了解程度分析
从以上数据可以看出人群对安乐死的了解程度一般，文化程度及职业背景不同的人群对安乐死了解是不同的，在调查中发现医务工作者及在校学生的了解程度较高，这可能与其所接触的医学伦理等知识有关；选择“只听说过”的49.55%的人群中，有部分是因为受传统文化影响。我们调查员在调查前做了相关知识及资料的解说，受调查者表示因为在生活中大家都比较忌讳“死”这个话题，所以对安乐死也只是听说过而言，即他们受限于获取安乐死知识的机会。因此，就目前人群对安乐死了解程度而言，讨论安乐死合法化问题还需要我们做很多工作，包括宣传介绍相关知识。
2.4.受调查人群对安乐死的态度 高的支持率，达47.77%，持中立
态度的为30.86%，在调查中，受调查者在这个问题中有所顾虑，关于人群对安乐死所持有的态度上，我们发现安乐死在我国有较
因为他们考虑到安乐死会带来诸多的问题而选择中立态度。
2.5.受调查人群性别因素对安乐死态度的影响(x2=10.9 ,P>0.05)
异无统计学意义，即性别因素不影响对安乐死态度的选择。
不同性别对安乐死态度差
由于，发现不同年龄对安乐死态度存在差异。18-30岁的人群在安乐死态度上赞同比例较高，而31岁以上人群在对待安乐死问题上选择反对的比例比另外两个人群要高。
2.7.不同教育程度对安乐死态度没有太大差异，在不同职业背景对安乐死态度上，以学生对安乐死持中立态度的较多，工人持反对态度的比例较大，总的来说，教育程度与职业背景对安乐死态度影响较小，而对安乐死合法化问题上则影响较大。
2.8.关于人群对安乐死持赞同态度的原因统计
在赞同的276份问卷中，有75.28%的人认为安乐死是“对人权的尊重，能让患者有尊严的离去，使患者从长期的痛苦中解脱出来”，有62.17%的人认为这是“家属会被病痛所折磨，安乐死是家属从经济和情感中解脱的一种方式”，还有41.2%的人认为安乐死“能节约医疗资源，为其他患者提供更多的医疗服务”，当然，还有30.34%的人群认为“安乐死在国外已经合法化，那么在我国也就有一定的可实施性”。确实在临床实际中身患绝症如晚期癌症的患者会有严重的疼痛等难以忍受的症状，临床上镇痛药作用也是有限的，此时选择安乐死即能让病人从痛苦中解脱出来也能让患者有尊严的离去，就目前我国的医疗状况来看，大多数人都为自费医疗，即便现在有了居民医保，但也只是报销少部分的费用，对于一些贫困家庭来说选择消极安乐死确实也是家属从经济情感中解脱的一种形式。而对于医疗资源的考虑则多为医务工作者及医学生的选择。
在表示反对的伦理、医学等方面。当然有部分受调查人群能辩证的看待安乐死问题，在赞同或反对的原因上都给出了自己的观点，这一点我们表示欣赏，因为安乐死问题是一个涉及多领域多学科的问题，只有辩证的予以看待，深入探讨最终才能形成一种统一的观点，减少或避免实施安乐死带来的负面影响，让安乐死真正为人类服务。
拓展：浅析安乐死与生命权价值论文
围绕安乐死问题，目前国内学术界存在着不同的争论，大体上分为赞成与反对两种观点。这些争论虽然有思考问题的不同视角，但本质上涉及安乐死问题的核心价值，即生命权主体是否拥有处分自己生命的权利或者决定生命利益的.权利。如果人可以自由地处分自己的生命或享有处分生命的利益，那么，他(她)当然就可以选择以安乐死的方式结束自己的生命;如果其没有自由处分自己生命的权利，那么安乐死就被证明为不正当的。在是否有权结束自己生命的层面上，安乐死实际上涉及宪法价值体系中的生命权的定位与认识问题。
笔者认为，从宪法价值体系看，安乐死是无法获得合宪性基础的，因为安乐死不符合宪法基本价值与基本权利的价值目标。
第一，现代宪法是以个体权利的保护为出发点的，包括生命在内的基本权利是国家保护的义务。当生命成为个体存在的基本前提时，个体享有的生命价值已融入到社会共同体价值体系之中，是否限制与剥夺只能靠共同体意志来判断与决定。
第二，安乐死不具有基本权利的特征。从现代立宪主义的观点看，生命权的决定不能由私人来行使。同时，作为一种客观的价值秩序，基本权利主要体现为社会共同体内在的价值追求。从客观价值秩序层面看，私人是没有权利结束自己的生命的。因此，人的生命是一种最重要的社会价值，是社会共同体的基本构成单位，对自己生命的处分不仅仅是公民个人的自由选择，也会影响整个社会共同体的价值选择。从这个意义上讲，私人并不拥有自杀的法律权利和安乐死的权利。
第三，安乐死无法获得宪法文本的支持。在西方国家的宪法中，多数国家没有直接规定生命权，但这并不意味着西方宪法对生命权的漠视。实际上，西方是在发展人权文化中逐步形成基本权利体系的，生命价值已经融入到个体生活之中，通过成熟的宪法解释可以寻求生命权的文本依据。在我国，宪法的发展和宪法文化培育的时间是比较短的，我们是在缺乏成熟的生命权文化背景下进行法治建设，更需要特别强调作为基本权利基础的生命权价值。
总之，从生命权社会价值来看，安乐死有可能造成对生命权的一种侵犯，是对国家保障公民义务的一种违背，与宪法的基本价值是相抵触的。
认知报告【篇2】
一、室内职业设计师描述
室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑设计原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。明确地把“创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为室内设计的目的，现代室内设计是综合的室内环境设计，它包括视觉环境和工程技术方面的问题，也包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等心理环境和文化内涵等内容。
二、核心工作内容
设计师首先要做的就是完善室内空间，布局合理，住起来方便，舒适，功能齐全完善，但同时又不失美观，漂亮。而且还能针对千千万万种户型都能做到即保证了功能，布局合理，舒适方便的同时还能做到漂亮，美观，大方，甚至豪华。又各有新意，各有特点，这才是真正的设计师吧。但是，对于大部分的室内设计师来说还要做很多其他的事情，具体的划分室内设计师工作内容：
绘图到三维制模等，提供完整的设计方案，包括物理环境规划、室内空间分隔，装饰形象设计，室内用品及成套设施配置等；
2、通过创意与设计，体现家居设计的空间感，实用性，优越性，革命性，凸显其人性化；
3、阐述规划自己的创意想法，与装修人员达成观念上的协调一致；
4、协调解决装饰过程中的各种技术问题；
5、协助进行室内装饰的成本核算和资源分析；
6、了解所在行业的发展方向和新工艺，新技术并致力于创新设计。
三、职业发展前景
室内设计师就业前景好，才能在学完之后找到工作，或者说找到满意的工作。
建筑公司、装饰公司、设计公司、展览展示公司、设计公司、家具行业,而这里不能否认的是，房地产是最赚钱的行业之一，各色各样的房地产公司每年修大量的房子，房子的装修，设计就是室内设计师的事，所以，很多装饰公司甚至不愁没活儿，只愁没人
2、生活条件的提高，让大家对住处的要求也越来愈高，使越来越多的家庭开始考虑生活环境的舒适与品位，装饰行业也随之快速发展，室内设计人才需求自然旺盛。
3、室内设计的入行门槛比较低，能力更重于学历，不需要你有多高的学历，只看你有多大的能力。
4、室内设计师的收入水平比较高，属中上收入阶层。室内设计师有些并不一样要去拉业务，但是设计师收入来源丰富，薪酬结构是底薪+业务提成+设计提成，年薪十万元并不遥远 ，同时很多室内设计师还接自己的私单。
5、室内设计师发展空间广阔，就业机制灵活。关联行业均可就业，也便于兼职和创业。整体来说，室内设计属于朝阳产业，有很不错的就业前景。
四、薪资待遇和潜在收入空间
室内设计师的待遇是相当可观的，室内设计师的工资待遇来源也比较多，重庆大写艺也总结一下，一般室内设计师的工资主要组成部分:
保底工资。保底就是用来保证从业人员的生活和保证企业团队稳定的工资，各个地区的保底工资又是不一样的，重庆地区室内设计师的保底工资在800—4000元不等，而设计师有无相关的资格证书又是衡量工资的一个条件，有资格证书的设计师工作单位也会比较看重，因为这是设计师专业水平的一个肯定的凭证，当然有资格证书的设计师的工资肯定会高一些。
效益工资。企业按照室内设计师工作业绩和绩效给设计师一定的工资提成，这是建立在保底工资之上的，是设计成果和效益带来的收入。
灰色收入。聪明的设计师，一般都有自己的装饰建材和配套设施供应的合作伙伴群体，设计师在设计时赢得客户信任，为客户推荐装饰材料和配套设施，供应商给予设计师一定比例的信息费，一般在成交额的10%左右有时会更高，这部分是一个优秀设计师赚钱的核心，一般是不公开的。
如居众或有底薪如名雕居众平均大约一年是签120万名雕平均大约一年是签180万加上灰色收入，一般的设计师大约一年12万左右其他大城市基本如此！厉害的设计师年薪也不过50W以内！收入是相对可观的，收入空间也较大。
五、入门岗位
实习设计师在很多公司都是没有工资的，比如电话销售室内设计师入门通常是从业务做起比较多，先把软件搞熟悉，不同的地方；等到了首席设计师或者设计总监的'级别。
前期的主案或者主任设计师都是接一些比较中等的单子，通常都是接一下大客户。
先说这些吧;-资深设计师-首席设计师-设计总监等；
也有从绘图员或者助理之类的做起、公司职称都有可能不同，别墅之类的大户型装修。发展通常是，户型面积也不是很大；前面这些通常都是有工资的，但是大致的顺序是这个样子的;主任设计师/实习设计师--主案设计师
六、职业标杆人物
凯莉·赫本
凯莉·赫本，英国顶尖设计师，很早便表现出不同寻常的设计天赋，简洁、优雅并富有创意的设计而闻名于世。
早在“GRAZIA年度设计师”。
七、职业典型的一天
室内设计师的主要工作内容如下：
1、负责项目助理设计，参加项目小组与其他组员协作完成各阶段工作；
2、协助上级设计师解决工作中所遇问题，协助主管交办的工作；
3、正确执行和维护所参与项目图纸的完整系统，与其它组员共同保证一致的公司制图标准规范；
施工图制作、施工跟进、竣工图以及材料组织等各阶段工作；
认知报告【篇3】
一、实习时间
20___年9月17日至20___年9月21日
二、实习目的
认识实习属于专业教育必修课程，是本科学生培养过程中十分重要的实践性教学环节。经过实习，异常是经过与生产实际的接触，使学生对所学专业的性质、资料及其在实践领域中的地位有必须的认识，为了解和巩固专业思想创造条件，在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业，为进一步学习专业基础课程和专业核心课程奠定基础。同时，使学生进一步了解社会、了解自我，培养、训练学生理论联系实际，观察问题、分析问题和解决问题的本事及社会活动本事。
三、实习资料
周一动员大会与讲解实习纪律，观看应急指挥与救援相关。
周二观看应急指挥与救援相关，组织讨论
周三焦作市行政服务中心与焦作市人防应急指挥中心参观学习
周四蒙牛集团参观学习;听取焦作市道路运输管理局赵铭副局长报告
周五讲解实习报告撰写格式，组织讨论、撰写实习报告
四、实习体会
期待许久的认识实习周最终到来，由程书博教师指导我们完成了这一周的学习任务，我感觉自我获益匪浅。有人说实习只是走过场而已，我不赞同这种说法。我认为能否获得收获关键看我们采取什么样的实习态度，只要我们端正了态度，就必须会有必须的收获。
经历一周的认识实习后，思考良多、感触良多、收获良多。认识实习扫清了我们眼前的一些迷雾，让我们把现实看的更清楚一些。这次我们班级认识实习主要是以校内实习的方式为主，其资料包括：观看学习应急指挥与救援相关，到校外实地参观市行政服务中心、市人防应急指挥中心、蒙牛集团，同时也听取了焦作市道路运输管理局赵铭副局长报告。下头就我自我而言，针对此次认识实习发表一下我自我的实习体会：
1、观看应急指挥与救援相关
认识实习的第一堂课，我们观看了应急指挥与救援的相关。此次主要看了《重返危机现场：缆车惊魂》、《重返危机现场：韩国三丰百货大楼倒塌》和《超强台风》三部。经过录像我们目睹了因灾害意思不强、防范措施不到位以及人们大众缺乏应急救助知识所引起的一场场杯具，也看到了由于制定防台应急预案以及关键时刻正确的决断，避免了重大灾难发生的画面，深切体会到了学好专业学好知识的重要性。
1)、首先观看了《重返危机现场：缆车惊魂》：2000年11月11日，滑雪客在前往奥地利奇斯汀翁山的途中，受困在正穿隧道的缆车上，随后电线走火引发的火灾，夺走了155条人命。
在这起事故中，直接原因是操作员在列车长室的控制装置内加装了完全不适用的风扇式暖气，然后风扇式暖气出现故障，故障的风扇过热，引燃漏出的120公升液压油，在乘客车厢内引发大火，浓烟弥漫两公里半的山区隧道，155人遇难，仅逃生12人。按理说，一般情景下，列车内很难引发火灾，即使发生了火灾，也不至于造成这么大的伤亡。可是在调查中发现，列车根本没有基本安全措施，没有烟雾侦测器，没有紧急逃生装置，也没有紧急刹车开关，就连灭火器也放在密封的列车长室内，列车完全不贴合安全规定。
2)、之后观看了《超强台风》：以20xx年8月10日17级超级台风“桑美”在浙江温州登陆的真实事件为素材，运用视频材料和特效技术，展现了科学抗台，以保障人民财产安全为第一原则，成功实现百万转移，成功抗台的过程。
这部讲述了在一场高达18级的台风来临之际，沿海地区的某市市长带领老百姓与自然灾害作斗争的故事。体现了这位市长在灾难面前临危不惧，坚决果断的精神，正是这种精神挽救了全市120万人的生命。对我来说印象最深的是那位就算是违反宪法，就算是损失开发区近38亿元的财产仍以人民生命为第一的许市长，他以人为本，决策果断，处乱不惊，时时为老百姓着想。最让我感动的是那位许市长一幕幕救人的情景。
他为了阻止渔民不要上船，竟然下跪恳求他们，并告诉他们：钱丢了，能够再挣，但生命没了，一切都没了。还说了这样一句话：“生命面前，人人平等。人都有享受生命的权利。”他对待每个人的生命都是平等的，当一个以往犯案累累的小偷被油罐车死死卡住是，他不顾生命的安危，毅然冲了上去，面临着油
罐车随时可能爆炸的危险硬是把人救了出来。他为了挽救一位孕妇的生命，亲自下命令，让没有采血资格的卫生站输血救人，最终救出了两条性命。
3)、《重返危机现场：韩国三丰百货大楼倒塌》：1995年6月29日午时6点05
分，大楼开始倒塌，在20秒内，5层百货大楼层层塌陷进地下4层内，共造成502人死亡，937人受伤，是韩国历在和平时期伤亡最严重的一齐事故，也是世界上建筑自行倒塌的伤亡事故。
该事故也并非没有预兆，但未能受到应有的重视，最终导致了杯具的发生。外界最初认为事故的原因是由于大楼松软的地基。可是随着调查的深入，很快人们便发现事故发生是由于李遵和其建筑公司对设计的随意改动，之后对废墟的调查显示，混凝土本身并没有问题，但支柱的直径却比原先的要小。
同时调查也揭示了首尔市的地区官员在也涉嫌在三丰方面改动建筑的过程中理解。故而能够认为，根本在于对专业技术的漠视，利益熏心下的胆大妄为，无知而无畏。彰显出经济高速发展、繁荣时期，对于商业利益的注重恣意压倒一切。有人说三丰百货大楼的倒塌是韩国经济发展的代价，这种代价也未免太过承重。
认知报告【篇4】
学号
姓名
西 南 科 技 大 学
Southwest University of Science and Technology 经 济 管 理 学 院
会计信息系统
实 验 报 告
实验名称：UFO报表的编制
专业班级：
姓 名： 学 号：
任课教师：
学号
姓名
一、实验目的
1、掌握转账定义及生成的操作方法 2.掌握期末对账操作方法 3.掌握结账的操作方法 4.掌握报表的编制的方法
二、实验原理
实验运用用友U8软件，它涵盖了财务会计、供应链管理、生产制造、管理会计、人力资源、协同办公、客户关系管理、产品全生命周期管理、分销管理、零售管理、电子商务、商业智能、移动商务等十余个应用领域，而这次实验我们主要运用了总账系统 、采购系统、存货管理系统、销售系统 、财务处理系统、应收款管理系统、应付款管理系统、薪酬管理系统，进行业务的处理与录入。
三．实验步骤
利用模板生成会计报表
1、 资产负债表
进入UFO模块→打开财务报表→点击“打开” →选择要查看的报表并打开→格式状态下“数据”（录入“关键字”系统才会去自动从账套取数的）→“关键字” →“录入”----输入要计算的月份---确定------会弹出对话框，按是就能计算出要计算的月份数据 →选择→根据实际情况修改和计算公式定义（新定义或修改公式后—单击格式数据状态转换钮—系统提示是否重算表页—是，新定义或修改公式后—单击[保存]—系统提示是否重算表页—是）和会计科目
学号
姓名
编码。 2.利润表
类似资产负债表的操作步骤，“关键字”—“录入”—然后录入跟月份确定。但是提取的数据是否正确需要看报表模板里面的公式是不是正确的，通常情况下默认的模板，检查修改公式。
四．实验结果
得到资产发债表与利润表
学号
姓名
学号
姓名
五．实验总结
这次实验，我们通过基本信息和核算业务的录入，了解系统的整体构架，宏观的认识了用友ERP财务管理系统中总账系统 、采购系统、存货管理系统、销售系统 、财务处理系统、应收款管理系统、应付款管理系统、薪酬管理系统。
我以前从来没有操作过用友软件，在实验过程中，而且虽然有老师的指导书进行说明，但是做起来也并不是那么的简单，因为不熟练，有很多的功能模块都找不到，并且分析业务时容易出错，从而使自己效率低下。老师在开始上机的时候大概的教过我们一些有关软件的操作流程，
学号
姓名
接下来是我们自己的操作。第一个比较典型的问题就是注意帐套的备份，第一次由于我备份出问题，导致数据全部丢失了，幸亏只是初始化的一些录入，比较简单，我又从新做了一遍。第二个典型的问题是录入业务时，清楚各个操作员的权限，尤其在库存管理系统录入业务时候，一些业务涉及了好多系统，在转换的时候，并且要求进入的时间，容易出错。。第三个典型的问题是已冲销凭证需审核、出纳签字后几张，然后在将所有未记账的凭证记账后在进行月末处理。如果漏了上面的工作，报表中的资产负债表就会出现试算不平衡。在出报表的时候，我的生成的资产负债表没有试算平衡，最后经过老师的帮忙，才修改成功。此次试验之后，我才发现，录入业务时候，必需仔细认真，不能有一点马虎 。
经过这次实验，我发觉自己对会计软件、各个系统的关联、操作人员的职能等有了深入的了解，而且在做实验的同时，使我们对会计基础有了更深一步的认识通过运用系统，我掌握了财务系统中并且在操作中我熟悉了该系统的流程，了同时掌握其主要模块的初始化设置与基本的操作方法；通过这次实验，使我们更好地理解会计的性质、特点，明确会计工作在经济活动中的重要地位；使我们巩固课堂上所学的专业知识；了解会计工作的具体操作程序和方法，掌握正确处理会计业务的能力和技巧；通过实验还增加了我们分析问题、解决问题的能力，尽快适应以后会计工作的需要，令我们在理论的基础上，增加了实践的积累，这促使我们积累了足够的经验，以便以后工作时再刚开始接触软件时，不会手忙脚乱，能更好的自己的胜任工作。
认知报告【篇5】
专业认知
转眼间，大学两年的时间匆匆走过，我学习计算机专业也已将近两年的时间，即将面临大三大四的学习生活。在大三学年开始之前，选择专业方向是第一件事情，它决定了我们课程学习的差异和以后可能研究的领域。
在这次的专业方向选择中，我选择了计算机应用技术方向。在北京工业大学计算机应用技术方向中，研究方向为：1.人工智能与知识工程，知识科学与知识工程，数据挖掘与知识发现，基于知识的计算机动画生成。2.模式识别与图像处理，模式识别理论及应用，图像处理与分析，数字几何处理，多媒体安全技术，数字信号处理与网络通信。3.多媒体技术与图形学，数字多媒体技术，多功能感知技术，虚拟现实与图形学。本专业需要学习的课程基本包括：离散数学、人工智能、机器学习、数字图像处理、模式识别、计算机图形学、计算机辅助设计、数字信号处理、虚拟现实及应用、语义网导论、自然语言处理、人机交互课程设计、多媒体技术、平面设计及PhotoShop。
虽然现在我还没有深入接触计算机应用技术，我选择这个方向是有一些原因的。首先，我对于图像方面感兴趣，希望可以学习计算机中关于图像的知识；其次，我本身对于传媒方面比较感兴趣，计算机应用技术方面的技术，尤其是多媒体方面的技术，在媒体中的应用也很广泛，所以我希望学习到这方面的知识；第三，北京工业大学的计算机应用技术方面在此领域中的权威度较高，师资水平也属于较高的水平，我希望在优秀老师的指导下可以学有所成；第四，计算机应用技术方面的人才可在国民经济各个领域从事计算机应用相关的工作，特别是从事人工智能与知识工程、网络智能、模式识别与图像处理、数字信号处理与网络通信、多媒体技术、虚拟现实与图形学等方向的研究或开发、设计工作，就业前景广泛。
在将近两年的计算机专业学习中，我收益颇丰。仍记得大一刚刚接触计算机专业的时候，开始学习C语言程序设计，因为对于编程方面还不是很熟悉，尤其是对于计算机编程的思路不是很明白，学习的时候遇到了不少的坎坷。每次都是薄薄的几页知识，总要几天才能摸透。所以说那段时间对于自己的打击也比较大。渐渐的，随着深入的学习，自己也慢慢悟到了计算编程方面的东西。在老师和同学的帮助下，有了很大的进步。尤其是课程最后的课设项目，对于我来说是一个巨大的挑战，虽然最后的作品在现在看来还不是很完美，但对于那时候的我来说，真的是努力之后的褒奖。由此我认识到，计算机专业的学生不仅仅需要课堂上听讲就可以，还需要课下的编程实践，这样才能理解到程序中的涵义，熟能生巧。在大一下半学期自学C++课程中，我学习到了新的编程的思路。虽然编程的思路有变化，但因为有了上半个学期的C语言基础，在学习C++d的过程中不像以前那么吃力。所以在学习新的程序语言的时候，计算机的思路挺重要的，有点触类旁通的意思。这点在之后学习JAVA的时候我也有所体会，因为C++和JAVA都是面向对象编程的，所以中间会有许多类似的概念和思路，这让我在学习JAVA的时候轻松不少。
然而，我也发现了在学习计算机过程中的不足之处：浅。由于自己学习计算机科学与技术专业，平时也会关注计算机方面的课外的知识和新闻之类的，发现课堂上学习的知识只是很基础的一部分，很多深入的知识在课堂中设计的很少或者根本就不涉及。而在一些非计算机专业中，也开设了和计算机专业类似或者是相同的计算机程序的课程。如果计算机专业的学生学习的深度没有高于非计算机专业的学生，这岂不是一种悲哀？比如在学习JAVA的过程中，JAVA包括许多的类，在课堂的学习中涉及的并不多。在未来的职场中，计算机专业的学生需要凭借自己在计算机方面的专业的知识和技能获得一份工作岗位，如果仅仅依靠在课堂中的知识，那是远远不够的。我想这就需要我们学生自己在业余时间自学来补充。
在未来的学业计划中，我的意向是进行考研，在计算机专业方面进一步学习。
