幼教实习报告

幼教实习报告模板9篇。

我们听了一场关于“幼教实习报告”的演讲让我们思考了很多。通常来讲，有付出就会有收获，平常学习工作中。很多时候我们都需要去写一份报告，将结果整理成报告对我们来说更便于阅读和理解。经过阅读本页你的认识会更加全面！

幼教实习报告【篇1】

经过九周在幼儿园实习，我感觉自己小了不少，和小孩子们在一起，使我更快来，更年轻，实习中我学得了很多，是课堂上学不到的知识，在幼儿园的生活很愉快，在园里我刚好仔细地做到每一件事，在打扫室内外，擦、搬餐桌，给小孩子打饭等。我都用心做渐渐地我熟悉了幼儿园的生活，在这期间，我发现自己还是有很多不足，知识上我学过的远远不足，不会组织一个简单的课堂等。在幼儿实习期间我发现当幼儿园教师和保育老师不是个容易，现在我国重视培养幼教，知识不用初中，高中老师们那么严格，但当幼儿老师是要负责双重任务。 “双重”指是保育、教书;我们每个人能做到这两点可以说是一个合格的幼教。

幼儿园一日常规:

在实习期间每天早上7：30到下午18：00下班，这一天的生活便度过于幼儿园之中，但中午时间可以回学校休息。

因为我是实习期间负责第五组实习生的组长，我们都不那么熟悉许多事情，中一班的小孩子更不会做许多事情，所以我们的每天工作主要就是协助保育老师监督小孩子们的所作所为，观摩原任老师的教育活动，其次是我们每天早上提前到园打扫(活动室、寝室、走廊)、开窗通风、消毒杯子，杯子摆放到茶杯柜，将餐具、餐巾、擦桌椅、门、窗、晒被子、给小孩子们打饭、提醒小孩子喝水等很多的事情。

还有下午14:30为小孩子们下午点心做好准备，起床时帮助小孩子穿好衣服;为汗湿、尿湿衣服的小孩子们更换叠被子，拖寝室地面，组织没有吃完点心的小孩子智足他们收拾桌面、収椅子、送餐具放在指定地点，排队擦嘴、洁洗餐具、餐具、餐巾消毒。实习期间上幼儿园的孩子很多，我们班就有34个小孩子，所以我们的`时间大部分都还是用在保育工作上，可我知道幼师是要做到保教结合的工作，但通过擦桌子、擦窗时我知道幼儿园小孩子们的活动也可以分为：语言区、娃娃家、心情角、心智区、音乐角等很多让小孩子快乐成长的环境等。这些都是幼儿教师要做的事情，也有一定的收获。

下午18:00开始为一天尿湿裤子的小孩子衣物打包放在他们自己的书包里，但中班一般没有尿湿裤子的孩子，很少，很少，还有打扫地面等，还有协助主教老师做好幼儿离园工作，个别家长接待工作。洁洗餐具，餐巾，口杯消毒，拖地、倒垃圾等等。

组织教育活动:

经历了九个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的酸甜苦辣。在这九周里，我组织了五堂课，我亲密接触了小孩子在幼儿园里生活得方方面面，回顾和小孩子们一起走过的日子，不禁想起自己，也深感如今的小孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。小孩子的能力是一代比一代强，要求也是越来越高。因此，要想在小孩子中树立起好老师的形象，还需要我继续努力学习和探索。

保育工作方面:

保育工作大部分都是一些繁琐的事情，就是一件小事情其实都有技巧方法的。关心，爱心，耐心、责任心是我们做为一名幼师应该具备的。在中班我们更要有关心，爱心，耐心、责任心，因为孩子们大多是四，五岁。这个时期孩子的情绪控制能力较差、脸就象春天的天气那样多变，说哭就哭，说笑就笑。而且特别爱告状，比如“老师，他打我。”“老师，他抢我东西吃”。

我进一步地了解了在学习保育工作和教育工作的流程，向主教老师学怎样上好一堂课，怎样管理好小孩子、引导小孩子、教育小孩子。

九周的实习过程中收获很多，感动很多，体会很多:

在这，我过的非常开心也非常的充实，让我体会到上班一样的生活，在这所幼儿园里我收获很多，感动很多，体会很多。

在这里我还想说，九周的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大、中班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位

幼教实习报告【篇2】

怀着对美好未来的憧憬和希望，我来到了位于xx省xx市xx区xx镇中心的幼儿园，开始了我的实习生活。幼儿园优雅的环境和秀外慧中的老师们给我留下了深刻的印象。

俗话说：万事开头难。工作刚开始，我就觉得困难重重。刚走出学校，除了学习期间的实习，我没有任何工作经验。面对新的工作和这么多的孩子，我感到一头雾水，不知道从哪里开始工作。我站在一旁看着老教师们，带着孩子们轻松地开展各种活动。所以，我努力学习，努力自己带班。几次之后，我的紧张情绪逐渐消退。这是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟悉教科书，不知道怎么教。对此我很着急，生怕我成绩不好会影响孩子们对我课堂知识的掌握和兴趣。因此，我每次都认真备课，检查材料，编写自己的教案。

听课是提高自身教学能力的好方法。只有多听课，新教师才能逐渐积累经验。所以我很珍惜每一次上课的机会。课堂的主要对象是老师。这学期听了很多课，收获不少，也逐渐掌握了一些课堂技巧。

除了听课，我经常问班主任和其他老师的教学问题。这些老师都很热心帮我解答，尤其是我班的老师，让我受益匪浅。从中我也明白，知识和经验不是我一个人从天上掉下来的，一定要发扬勤学好问的精神，把自己当成学生，积极吸收身边其他老师的一些先进东西。为了提高我的水平。此外，我们还组织了小组备课活动，让我明白了教学的目标和方向。做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是要有良好的职业道德。为此，我始终用我的爱温暖地关爱身边的每一个孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕硬、不怕累，应该像妈妈一样关心和爱护他们。实习期间，我始终充当主角，积极协助班上老师完成各项任务，遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园长、指导员乃至家长的一致好评，为自己的工作注入了新的动力。

这次实习让我感触良多，不得不承认新人就是新人。由于经验不足，我的教学水平与其他有经验的老师有差距，这在平时的课堂纪律中可以看出。上课的时候，因为讲课不生动，有时纪律还不如班上师傅的纪律。之后，我也不断反思自己的教学，不断改进。通过我自己的努力，我有了很大的进步。

在组织这些活动的时候，我看到了自己的一些不足，比如：

1.我们的语言不够优美，不足以吸引孩子，我们的表情和动作不够丰富，不足以感染孩子 . ，可能是因为放不下，没做过适度的夸张。

2.评价语言太小，太宽泛，不丰富，没有针对性。

3.我没有照顾好每个孩子，因为我对班上的孩子不是很了解，所以没有因材施教。

4. 他们不能对幼儿的意外答案和突然的行为和语言做出快速灵活的反应。

以上4点只是我自己反思总结出来的，我在组织活动方面做得还不够。 我们同学交流的时候，都说自己也有这些缺点。 我会在以后的工作中努力提高自己！

幼教实习报告【篇3】

我毕业于xx市xx学校，临近毕业时我在本市xx镇一所私立幼儿园进行了三个月的实习工作。我从没想过会在幼儿园当老师，加上又不符合我的文秘专业！可是毕竟是我的第一份工作，我会尽自己的最大能力把工作做好！虽然时间很短，但却收获甚多。

以下是我在幼儿园实习的心得：

在这三个月里，我学习到许多在学校学不到的东西.也感悟到了许多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感触：想当好一名幼儿老师实在不易！我终于感觉到平时我们在校园上课的时候乱哄哄，老师站在讲台上面叫多少遍不要讲话，还是像市场卖菜似的！

刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师对付这些孩子们的方法。用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课，一开始孩子们会乱成一团，不听你讲课，还会“欺负”我！我用了老师的那些方法，可是发现后来慢慢的，他们开始接受你还有喜欢你，这是实习期最有高兴的事。因为让小孩接受一个新老师是有一个过程的！现在他们也慢慢去接受我这个新来的老师。也让我更加有信息把这份工作做好！

我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这样忙碌的实习生活我进行了三个月，而这三个月的每一天我都做好了幼儿园实习 工作总结 。

实习期已过，我将三个月的实习工作做了简单的实习自我心得，实习中给了我最大的经验，也是最宝贵的。我将朝着“吃得苦中苦，方为人上人”的方向努力，并相信自己一定可以做到。

幼教实习报告【篇4】

本次学前教育实践期对我个人来说将是一次全面的考验：学习、生活、思想、身体和心灵。未来如果我想在这个充满机遇和挑战的社会中真正安定下来，我必须将之前所学的理论知识全部转化为实践。欢迎幼儿园班的同学们来实践。在学校领导的大力支持、实习单位的密切配合、导师的悉心指导、导师的悉心指导下，学生们态度认真、成绩好。如下：

首先，组织到位。

我们为这次实习做了周密的安排。实习之前，我们上过一年多的专业课程，专业基础比较扎实。实习前夕，我们精心组织了实习前的专业考核，要求每位学员通过专业测试。并在实习开始前进行了认真的实习动员。班主任在课堂上专门召开了实践动员主题班会，校长针对这些实践课召开了专题会议。进一步强调了实习的意义和要求。这样，学生在思维和专业准备方面都做好了充分的准备。

二、认真练习。

(1)认真安排带头教师。我们幼儿园老师学生多，任务重。毕竟从理论到实践还有很大的差距，所以找一个带头老师很重要。至此，领导已作出认真的组织部署。寻找专业素质高、思维水平好的教师带领团队。这确保了我们的人事组织实习的顺利进行。

(2)实习单位也做了认真的安排。他们热情接待，对我们的实习教师进行了适当的分组，还精心安排了实习导师。安排专业素质高、工作能力强的人员担任我们的导师。这些老师对我们的实习生认真、热情、严格。在我们实习之初，他们给我们上了示范课，详细讲解了他们的上课要求和注意事项。然后让我们的学生教学和领导班级。每节课结束后，我们一起讨论每个人的长处和短处，讨论每节课应该如何教，如何对待每个孩子。

(3) 学生的态度很严肃。每个学生都严格遵守幼儿园的作息制度，没有迟到早退。尤其是像张媛媛这样离家很远，是个普通学生，还是比较弱的。但还是早来晚走，克服困难完成实习任务。尤其是实习导师生病的时候，她一个人带班，大获成功。得到了幼儿园老师和领导的好评，也得到了幼儿家长的好评。

(4)实习生专业基础扎实。我们的实习生有扎实的专业基础。李平、杨雪的舞蹈，杜娟、王雪的绘画，宋雪的诗朗诵，都得到了实习单位的高度评价和肯定。他们说，如果我们的学生毕业了，他们愿意接受。

(5)我们在实习单位精心组织了实习成果展示。我们实习老师在课堂上编排的舞蹈，我们指导的诗歌朗诵，以及我们实习老师指导的孩子们的绘画，都得到了孩子家长和实习单位的肯定和好评。

第三，我们的经验和教训。

本次实习，我们组织得非常好，同学们都有扎实的专业基础，班主任和实习指导老师认真负责，为本次实习的成功负责。起了很大的作用。当然，学生骨干的带头作用也让我们的工作更有成效。

但是，我们还有一些不足之处。例如，有些学生虽然理论上可以接受幼儿教育，但面对哭闹的孩子，他们真的很茫然。有些学生不够理性和冷静，无法应对一些顽皮的孩子。这些都需要在教学工作中加强对孩子的爱护教育，加强对幼儿心理学的研究，让他们在理论和实践上走得更远。

实习的日子越来越近了，我满怀期待地等待着，但当那一天到来时，心里有些忐忑，但当我走进外国组织的幼儿园时，心立马放下了，这里的老师和领导都很亲切。

时间过得像一匹白马。每天早上我都带着丁香花的香味出发，直到它落下。这个月就这样结束了。回首和孩子们在一起的日子，我真的很高兴能和他们一起过生日，一起玩耍。

实习对我们来说确实是一个很好的机会。我们不仅可以清楚地看到自己的能力，还可以找到与书本上完全不同的知识。古人常说：听不如看，看不如做。当然，一个人可以发展到如此强大，并不是凭想象。如果他不一步一步地去做，他怎么能一步一步地发展。在为期一个月的实习中，我们从多方面了解了未来工作的性质、义务和责任。

一个月的实习让我第一次近距离接触到了年幼的孩子。这种真枪实弹的实践让我受益匪浅，也逐渐让我爱上了幼师这一光荣的职业。我也亲身尝到了奋战在一线的幼儿园老师们的辛苦。

实习让我第一次接触到社交活动并与不同的人打交道。与你的孩子建立良好的关系，让他们既爱你又害怕你。所谓爱，就是让孩子喜欢你，喜欢你组织的活动。恐怕，就是让孩子们听你的要求，和你一起做活动。这次也掌握了一些与幼儿相处的方法，也是不可多得的珍品。

实习让我的思想逐渐成熟，行为也收敛了很多。在未来的日子里，我会继续努力，不断改进自己的不足，提高自己的技能。

这个月不仅是我人生中珍贵的回忆，也是另一个人生的起点。 我相信我在未来的教育事业中会做得更好。

通过这次实习，我带给我的东西将让我受益终生。 在这次实习中，我第一次学会了理解和喜欢孩子。 我需要很多耐心、关心和爱。 这是我们学习和努力的方向。 回首这些日子，我在幼儿园学到了很多实践经验，为我以后的工作奠定了坚实的基础，也成为我珍惜的宝贵财富。 这段时间，我尝试了生活中许多不同的相遇，它教会了我坚持、坚持、奋斗、理解和珍惜。 这是我在学校学不到的东西。 这次实习对我来说是一次非常有益的锻炼和实验。

幼教实习报告【篇5】

幼教实习报告

一、实习背景

作为一名教育学专业的学生，我有幸有机会实习于一家幼儿园。这是我大学教育实习中的一次难得的机会，也是我第一次真正接触幼教工作。幼儿园是孩子们最初的学习空间，对他们的成长来说至关重要。而作为幼教者，肩负着引导和培养孩子们良好习惯和品质的责任。

二、实习过程

在实习期间，我主要负责了幼儿园中班的一些教学辅助工作。通过这段时间的实践，我深刻理解了幼儿教育工作的重要性和挑战。

1. 观察与记录

我在实习期间常常观察孩子在教室和操场上的行为。这些观察与记录给了我一个更深入的了解孩子们的兴趣、喜好和学习习惯。我发现每个孩子都有自己独特的个性和需求，因此个别化的教育非常重要。

2. 辅助教学

我积极协助班主任老师进行教学活动。通过制作教具和资料，我能够更好地帮助孩子们理解和掌握知识。例如，在一堂艺术课上，我负责准备颜料、画笔和纸张，让孩子们可以更好地实践他们创造的想法。

3. 学习与交流

我经常与其他教师们进行交流，学习他们的经验和教学方法。在教学团队的合作下，我能够更好地提高自己的教学水平。同时，我也积极参加学校组织的培训和研讨活动，学习最新的幼教理论和实践。

4. 与家长沟通

在实习过程中，我还参与了与家长的交流活动。这些交流让我了解到家长对于孩子教育的期望和需求。通过积极主动地与家长沟通，我能够更好地为孩子们提供个性化的教育。

三、实习收获

在这次实习中，我收获了许多宝贵的经验和知识。我意识到幼儿教育需要耐心和细心。幼儿的注意力短暂，他们需要教师们耐心地引导和引起他们的兴趣。我了解到通过游戏和活动，教师能够更好地激发孩子们的学习兴趣和主动性。我也学会了灵活运用不同的教学方法和技巧来满足孩子们的需求。最重要的是，我认识到每个孩子都有巨大的潜力和独特的价值，教师们应该注重培养他们的个性和能力。

四、实习反思

在实习中，我也遇到了一些挑战和困难。例如，有时候孩子们的注意力不集中，这让我感到无能为力。通过与同事和实习导师的交流，我学会了更多的教育技巧和应对策略，逐渐克服了困难。我也发现自己在组织和时间管理方面还有待提高。在接下来的学习和实践中，我将努力弥补这些不足。

五、对幼教的展望

通过这次实习，我深深地爱上了幼教这个行业。我希望能够成为一名合格的幼教者，为年幼的孩子们创造一个温馨和富有成长机会的环境。我相信，幼儿教育是一项伟大而有意义的工作，我将用我所学的知识和经验，真正影响孩子们的成长和发展。

六、结语

实习的这段时间对我来说是宝贵而难忘的。我学到了很多关于幼儿教育的知识和技能，也明白了作为一名幼教者的重要责任。我相信，通过不断的学习和实践，我将能够成长为一名卓越的幼儿教育者，为孩子们的未来贡献力量。

幼教实习报告【篇6】

一、实习地点和时间

2021年4月至2022年1月，在某某幼儿园进行为期九个月的幼教毕业实习。

二、实习总结

通过这九个月的幼教毕业实习，我深刻体会到了幼儿教育的重要性和挑战性。在实习期间，我在老师的指导下，完成了幼教各项任务，并积累了宝贵的经验和知识。

1. 幼教工作经验

我参与了幼儿园日常的托班工作。我负责了一组孩子，学会了与幼儿建立良好的师生关系，关心和理解他们的需求。通过与孩子们一起游戏、学习、互动，我逐渐与他们产生了深厚的感情。

我积极参与了课堂教学。根据孩子们的年龄特点和发展需求，我与老师共同设计了多种多样的教育活动，包括启蒙课程、音乐欣赏、手工制作等。通过亲身参与和观察，我了解到学龄前儿童的学习方式是通过游戏和互动来实现的，这对于他们的身心发展非常重要。

我参与了家园沟通和家长会议。我了解到幼儿的教育需要家庭和幼儿园的合作，双方共同关注孩子的成长。我学会了与家长进行有效的沟通，及时了解孩子在家中的情况，并与他们合作制定相应的教育计划。

2. 幼儿教育的挑战

在幼教毕业实习中，我也面临了一些困难和挑战。对孩子们的管理和引导需要一定的技巧和耐心。每个孩子都有自己独特的个性与需求，因此需要根据不同孩子的情况采取不同的教育策略。

与家长的沟通也是一个挑战。有时候家长对孩子的期望与园方的教育理念并不完全一致，需要通过有效的沟通和解释来达成共识。

三、收获和反思

通过这次幼教毕业实习，我收获了很多宝贵的经验。我学会了关心和倾听每个孩子，了解他们的需求，并且通过具体的方法和策略来帮助他们。我发现，与孩子们建立真挚的师生关系是一个好教师的重要素质。

实习让我更加明确了自己的职业选择。从实习中我确信，我热爱幼儿教育，喜欢和孩子们一起工作。我希望以后能继续从事幼儿教育相关的工作，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。

我也意识到自身的不足之处。在实习过程中，我发现了一些自己的不足，例如处理突发情况的能力、时间管理的能力等。我会加以改进，通过继续学习和锻炼来提升自己的专业能力。

四、建议和展望

作为一名即将毕业的幼教专业学生，我认为在实习过程中学到的知识和经验可以对日后的工作有所帮助。因此，我建议在校方和实习教师的指导下，加强实习环节的培训，更好地将理论知识与实际操作相结合。

对于幼儿园而言，我希望他们能够提供更多的机会和平台，让毕业实习生有更多的实践机会。为实习生提供一对一的指导，帮助他们更好地理解和应用学到的知识，以及提供反馈和建议。

我对自己未来的发展充满期待。我会不断努力学习，提升自己的专业素养，并为幼儿教育事业做出自己的贡献。

五、致谢

在此，我要向在实习期间给予我指导和帮助的老师们表示衷心的感谢。感谢他们的耐心、细心和教诲，在他们的帮助下，我取得了很大的成长和进步。

同时，也要感谢幼儿园的领导和同事们对我的支持和鼓励。感谢你们给我提供了这么好的实习机会，让我能够全面了解幼教工作，为我的未来奠定了坚实的基础。

这次幼教毕业实习对我产生了深远的影响和启发。我相信，在未来的工作中，我将发挥所学所长，为每一个可爱的宝宝们带去快乐和成长。幼教事业是一项责任重大的工作，我将用自己的行动来证明我的能力和价值。

幼教实习报告【篇7】

1、实习目的：

1、初步掌握组织学前教育教学的方法，培养从事学前教育的实践能力。

在学校的四年里，我学到了很多理论知识，但没有实践一切都只是纸上谈兵。没有人可以在空中建一个亭子。一个展馆必须有坚实的基础，而我的坚实基础是教育。通过实习获得的经验。

2.熟悉幼儿园整体工作，加深对幼儿园教育任务的认识。

我们已经习惯了学校的日程安排和受人教育的角色。进入幼儿园后，日常流程还需要适应一段时间，才能顺利进行。而且，当我站在教育者和老师的位置上，我知道我的责任更重要。我到底想给孩子们带来什么？只是教他书本上的知识吗？答案是不！一个人95%的习惯是在5岁之前形成的。对于一个幼儿园的孩子来说，最重要的不是他学会了多少技能，而是他是否养成了良好的行为习惯，这对他以后的学业甚至是至关重要的他的一生。 .

3.增强对学前教育的热爱，关爱孩子的思想情感，增强敬业精神和工作责任感。

“幼儿园老师”，多么美丽的光环，却又很沉重，因为她必须有爱心、耐心、细心、专业、负责，所以她必须付出双倍的爱，这不是每个人可以做到。在一个普通的幼儿园，一个小班有17或8个孩子。面对这么多孩子，想要不留下任何一个几乎是不可能的，所以幼儿园为每个孩子编制了一份“成长档案”。 ”，老师们在填写档案的时候，可以更好的了解每个孩子的性格特点，每个月都能看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的交流。

4.将所学的基本理论、基础知识和基本技能初步运用到实际的教育工作中。

测试、巩固、提高、丰富实践中学到的理论知识和技能，初步树立正确的教育理念。在学校，老师只是问你什么时候做比较合适，你怎样才能更好地达到教学目标？但是在幼儿园好像不太好用。只有当你了解这个班的孩子，了解他们对某一事件可能的反应，才能让他们设定合适的发展目标，更好地将教育与实践结合起来。

5.了解当前幼儿教育改革的趋势和社会对当前幼儿教育的要求。

明确学前教育的重要作用和未来的努力方向。世界每天都在变化，幼儿教育也不例外。作为幼儿，不仅要有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好地服务幼儿，让他们健康茁壮成长。 .

二、看实习阶段

（一）实习阶段

1、认真听实习园领导听和实习班班主任介绍幼儿园情况和班级情况。了解练习园和班级的概况。 Drum Younger实行基础课程，采用单元教育方式，一直采用小组教学模式，所以孩子们在上课时被分成两组。我觉得这更符合孩子们的心理发展特点，也让课堂更容易管理。

2. 见习孩子的全天活动。经过三天的学徒期，我对孩子们的每天的日程安排、内容安排、日常要求有了一定的了解。除了学习原班老师传授的工作经验，本以为自己组织的活动一定会取得更好的效果，但事实并非如此。作为新老师，您给孩子们带来新鲜感，让孩子们非常喜欢您。他们急切的眼神让我紧张。提问的时候，我觉得提问的角度太宽泛，让孩子无法快速掌握问题的重点。当孩子的答案偏离你所希望的轨道时，当引导到正确的轨道上时，所有幼儿的思维都会被局限在一辆偏离正常轨道、快速行驶的火车上。你得想想怎么把它拉回来？这是我们没有经验的事情。最后，您已经提出了解决方案，但下一步如何进行？昨晚背的台词，早就犹豫了。

3、尽快熟悉班上孩子的名字，熟悉幼儿园环境。第一周，我就能自信地说出每个孩子的名字，为我以后的实习打下了坚实的基础。

（二）实习阶段

1. 认真制定详细的每日计划和教案。计划需提前三天提交导师审核，审核通过后方可进行试讲。这是校长的规定，当时看起来很苛刻，但现在我觉得很可行。从拟定教案，到老师修改，到自我完善，再到最后的教具准备，至少需要三天时间。时间，而且，提前交了教案，也给自己留了足够的准备时间。

2、实习生要精力充沛地组织孩子的一日活动，爱孩子，对孩子负责。作为老师，如果你不能以身作则，你怎么能问你的学生呢？虽然冬天很冷，但老师们早上锻炼时必须伸出双手。如果老师没有精力充沛，如何激发孩子的学习热情？最重要的是，它毕竟是个孩子，对自己不是很了解，也无法对自己的行为做出正确的评价，所以老师要担负起保育员的重担。什么时候脱衣服和穿衣服？什么时候开窗通风？什么时候需要消毒？什么时候不应该大惊小怪？连洗手的方法都要一遍遍地重复，并监督护理。

3.在导师的指导下，学会做父母的工作。这还需要时间。但对于父母来说，我们需要同样热情。

4.实习后期，每个实习生组织半天的活动。在实习的第二周，我开始参加上午的半天活动。刚接触的时候会很吃力，想不起来下一个链接是什么？三天时间，我已经能够有条不紊地独立进行上午的半天活动，并顺利进入下周下午的活动。

幼教实习报告【篇8】

一、实习背景和目的

作为一名教育学专业的学生，我非常幸运地获得了在一所幼儿园进行实习的机会。这次实习的目的是为了将理论知识与实践相结合，提高我的实际操作能力和教学技巧。通过实习的机会，我希望能够更深入地了解幼儿教育的特点和方法，锻炼自己的教育素质，为今后的教育事业打下坚实的基础。

二、实习地点和时间

我所实习的幼儿园位于城市中心，环境优美，设施齐全。实习时间为两个月，从今年六月初到七月底。

三、具体实习活动和经验

1. 观摩课堂

在我的实习期间，我参与了多次观摩课堂的活动。通过观摩老师们的教学过程，我学到了很多关于教育教学的技巧和方法。例如，我看到有的老师采用了游戏教学法，让幼儿在玩耍中学习，激发他们的学习兴趣；还有的老师使用了多媒体教学，让幼儿通过观看图片和视频来学习知识。这些方法都对我产生了很大的启发，帮助我更好地理解了幼儿的学习特点和需求。

2. 指导教学

在实习的过程中，我也有幸得到了老师们的指导，亲自参与了一些教学活动。我从制定教学计划，准备教材，到实际上课授课，都有了丰富的经验。我学会了如何通过故事和歌曲来激发幼儿的学习兴趣，如何引导幼儿主动参与到教学活动中来。在教学过程中，我也遇到了一些问题和挑战，但是通过与老师的交流和反思，我逐渐找到了解决问题的方法和策略。

3. 交流互动

在实习期间，我也积极参与了与幼儿和家长的交流互动。我参加了家长会，了解了家长们对幼儿教育的期望和意见。我也与幼儿进行了互动，参与了幼儿园组织的户外活动。通过与他们的交流，我进一步感受到了幼儿的天真可爱和无限的潜能。这些经历让我更加坚定了我从事教育事业的决心。

四、收获和体会

通过这次幼教实习，我获得了很多宝贵的经验和收获。我对幼儿教育的特点和方法有了更全面的了解。通过亲身参与教学活动，我更深刻地认识到了幼儿教育的重要性和挑战性。我提高了自己的教学技巧和教育素质。通过实践，我发现理论知识与实际操作相结合才能更好地指导教学。我对从事幼教事业的决心更加坚定了。通过与幼儿的互动，我看到了他们天真可爱的笑容和成长过程中的点滴进步，这让我深深地感受到了教育的意义和快乐。

五、反思和展望

在实习的过程中，我也遇到了一些问题和挑战。例如，在准备教案时，我有时会遇到困惑和不知所措；在授课时，我也会因为缺乏经验而不够自信。但是，通过实习的经历，我已经在不断地成长和进步。在今后的学习和工作中，我会更加积极地努力学习和提升自己，不断充实自己的专业知识和教育素质，为幼儿教育事业贡献自己的力量。

六、总结

通过这次幼教实习，我深入了解了幼儿教育的特点和方法，提高了自己的教学技巧和教育素质。我感受到了幼儿教育的快乐和意义，也明确了自己从事教育事业的决心。这次实习让我收获了很多，也为我今后的发展打下了坚实的基础。我将继续努力学习，为幼儿的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。

幼教实习报告【篇9】

见习是踏入工作的第几步，我不知道，但每当我每走一步时，生活赋予我一个矛盾的集合点，一边坚持左一边坚持右，分辨是是非非，靠的是自己的价值观，人生观，事情没有绝对的好与坏。所以每一次见习教给我新的东西，适合我的我接受，不赞同的，我舍弃。

1、环创布置：

每一个班级的环创代表着每一个班的特色，代表每一个老师的教育思想。屋顶上飞着五彩，翱翔的风筝，那是一颗颗孩子渴望飞翔的心;墙上的花花草草，是孩子回归大自然的放荡不羁的心情;楼梯上的美人鱼，白雪公主是童话的纯真;展览台上的毕业画是大班孩子盼望小学的激动的心;活泼，可爱的奥运福娃是孩子们对祖国的赤诚的爱。每一个班级环创的内容大概包括孩子作品区，家长交流区，工作计划区。

2、教室区域：

幼儿园的教室与小学很大不一样，小学讲究简洁，大方，整齐。幼儿园着重创新，新颖，符合教育特色，一般是按照区域设置。有建筑区，早到的孩子可以进建筑区建造自己想象中的房子，培养想象力，创造力，数学空间思维能力;阅读区，安排在一个安静的角落，有各种适合本班儿童阅读的图书，培养孩子的阅读能力，集中注意的能力。绘画区，孩子可以在这里施展绘画才能，然后贴在绘画墙上展览，让孩子得到心灵上的满足感，增强其自信。娃娃家区，孩子可以在里面扮演各种角色，体验社会情感。

3、课堂管理：

幼儿老师也会是一个优秀的管理着，在孩子面前保持威信，还要拥有爱心去关爱每一个儿童，时刻注意力在全班而不是某一个孩子身上。如组织一堂故事课，老师有节奏性拍掌，孩子们会跟随拍掌然后安静坐到自己的位置上，口令“我喜欢。”跟随“我们大家都喜欢。”吸引孩子的注意力，融入课堂中来，等都安静下来，开始讲故事，然后请上孩子发挥自己的想象编故事，他们会很喜欢。幼儿园管理也是一门艺术，一门值得人们去研究的艺术。

我怀着兴奋、激动的心情来到“爱之初”幼儿园。这天对于我来说是特殊的一天，这一天我第一次接触到了“蒙特梭利”教育，而且这天也是我的生日，难道这就是传说中的缘分?嘻嘻^_^

来到幼儿园，首先，给我最大的感受就是轻松，没有压力，整个幼儿园的氛围是自由的，孩子的笑容是真实的，老师给予孩子的是无穷无尽的爱。在这样一个爱与自由的环境中，孩子与老师一同成长。也可以说是孩子让我重新审视了自己，给成长赋予了另一个新的含义。还记得王悦给我们分享过一段视频叫做《爱的陪伴》，其中有这么一首小诗叫《牵一只蜗牛去散步》。这首诗留给我无尽的思索与回味，我感觉蒙特梭利教育正如这首诗带给我的感受:教育孩子就像牵着一直蜗牛在散步，和孩子一起走过他的孩提时代，同时孩子也在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。

其次，随着慢慢接触这个教育，我发现了蒙氏教育与传统教育的截然不同，在传统教育高谈素质教育的时候，蒙氏教育已经将素质教育做的非常完美，完全从孩子的角度出发，遵循儿童自身发展的规律，为儿童提供了最适合他们成长的空间，与儿童的敏感期和吸收性心智完美结合，这一点也更加坚定了我投身蒙氏教育的信念和决心。

再次,是在这一段时间的学习中，对于蒙氏教育，我由刚开始的懵懵懂懂，到现在有了很大幅度的认识提升。我开始思考，成为一个真正优秀的蒙特梭利教师其实是一件很难的事情，这需要老师不断的自我成长、提升，不断的自我超越、完善。象在科学文化领域，教师在与孩子分享主题活动时，要求概念必须精准、精确。因为老师的一句话或许会影响孩子的一生，这样也就对教师有了更高的要求。

最后，就是我的疑惑:因为以前的我一直接触传统教育，有些旧的习惯或许连自己也察觉不到，这让我真的很头痛。怎样学以致用，完全理解，用心去感受，而不是用脑去思考成了我最大的障碍。虽然王悦一直提醒我:“慢慢来，不着急，我们都会帮你的!”但是内心的焦虑还是会时不时的出现。希望这一切的焦虑都快些过去吧!不管发生什么，有多大的困难，都不会阻止我学习的信念。

当实习日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期待的心情等待着，但当日子真正来临的时候，我觉得有些不安了，但当我走进道外机关幼儿园时，心顿时就放下了，这里的老师和领导都很亲切。

时光如白驹过隙一般匆匆走过，每天清晨伴着丁香花的香味出发，一直到它的陨落，这一个月就这样结束了，再回首与孩子在一起的日子，我真的很开心，和他们在一起过生日，在一起玩耍。

实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。

通过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。

实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面，古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达一个月左右的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。

一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。

实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。

这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。