2024小班周记范文11篇。
周记要怎么写才好呢？周记是分享生活中中的一些琐碎的小事，老师都有布置学生写周记的习惯。我们听了一场关于“小班周记”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
小班周记 篇1
上周，我们小班度过了充满乐趣和挑战的一周。在这周记中，我将为大家详细描述我们小班的各种活动和学习内容。
周一早晨，我们小班在老师的带领下开始了一场亲子游戏。孩子们带着自己的爸爸妈妈参与其中，场面热闹非凡。游戏中，孩子们和家长一起完成了许多有趣的任务，比如互相跳绳、合作搭积木等。这场亲子游戏锻炼了孩子们的身体协调能力，让他们感受到了家庭的温暖。
周二，我们进行了室内拓展训练。孩子们穿上了统一的队服，进行了一系列团队合作的活动。比如，一人蒙上眼睛，其他人为他引路，这锻炼了他们的信任和合作能力。还有一项要求大家通过扁平绳搭建平衡桥的任务，考验了孩子们的团队协作意识和空间想象能力。这样的活动让孩子们明白了合作的力量，并培养了他们的团队合作精神。
周三的上午，我们进行了一次户外教学活动。老师带领我们去了野生动物园，让我们近距离接触了许多珍稀动物。孩子们对濒临灭绝的大熊猫、优雅的长颈鹿等动物充满了好奇，深受启发。我们还参观了动物园内的植物园，老师向我们介绍了各种各样的植物，并告诉我们它们的生长习性和药用价值。这次户外教学活动，不仅充实了我们的知识，也提高了我们的动手能力。
周四，我们进行了手工制作活动。每个孩子都带来了自己喜欢的玩偶或角色，老师教大家用纸板、毛线等材料制作了各种各样的手工艺品。孩子们亲手做出了自己喜欢的东西，对手工制作产生了浓厚的兴趣，并展示了他们的创造力。这个活动让孩子们锻炼了手眼协调能力，培养了他们的动手动脑能力。
周五是我们小班的总结日。老师带领全班一起回顾了这一周的学习内容，并组织了一次知识竞赛。孩子们在竞赛中争相发言，展现了他们的学习成果。之后，每个孩子都写下了自己的小结和反思，并和家长一起分享。这个过程让孩子们养成了总结和反思的好习惯。
这一周，我们小班的活动丰富多彩，不仅锻炼了孩子们的身体和能力，也培养了他们的团队精神和创造力。未来，我们还将组织更多有意义的活动，为孩子们提供更多的成长机会。通过这些活动，我们相信孩子们能够茁壮成长，成为塑造未来的有志之士。
小班周记 篇2
这段时间，我正在参加公司的小班实习，时间很短，但是收获很大。在此刻，我想分享一些自己的小班实习周记，这些都是我在实习过程中经历的故事和感受。
第一周
第一周的实习过程中，我主要的任务是学习公司的业务流程和规范，同时也被要求熟悉相关的工作流程和公司相关的文件。因为我的职位是管理员，所以我需要掌握所有相关的流程和规章制度，以便能够为公司提供有效的服务。
对新的环境稍显不适应，但很快就适应了过来。通过与上级领导的沟通，我学会如何应对不同情况，尤其是在处理客户的疑问和问题时，我更加得心应手了。公司的氛围非常好，每个人都非常友好和热情。由此，我感觉到了团队中的温暖，这让我感到非常轻松和快乐。
第二周
第二周的实习，我的任务要稍微有些不同了。我被指派进行一些关于销售的任务，主要是通过电话营销和面对面的销售来推广公司的产品或服务。对于一个没有相关工作经验的人来说，这是一项非常大的挑战，但我为了自己的领导和团队也要拼尽全力去完成任务。
我开始了解到更多关于销售的知识，并学习如何与客户沟通和解决问题。通过这样的实践学习，我现在已经能够更加自信和轻松地与客户沟通，而不是像第一次那样非常紧张和胆怯。
第三周
第三周的实习，我需要进行一些市场调研工作。我需要向用户和潜在用户询问此次市场研究的一些问题，以帮助公司确定产品和服务的价值和市场需求。这项工作相对比较枯燥，但是我非常珍视这个机会，因为这是我第一次参与市场调研。
通过这个挑战，我发现自己已经有了非常好的沟通技巧和心态，这让我深深感受到自己在实习的成长。同时，在实习过程中我还学会了如何分析数据，并根据数据做出更好的决策。
结语
在参加公司的小班实习中，我学到了很多新的技能和知识，更重要的是，我学会了如何与不同的人沟通和合作。这个过程对我来说是非常有意义的，因为我学到了许多日后都可以应用的技能和知识，同时也认识了一些非常出色的团队成员和领导。
通过这个实习过程，我发现公司的文化非常好，每个人都非常团结和友好，我更加觉得这是我未来工作的好地方。总之，这段经历让我收获了更多，让我自信地迈进未来的职业生涯。
小班周记 篇3
本周是小班的第一周，每个小朋友都充满了期待和好奇心，迎接着新的学期。在这个快乐的周记中，我将为大家详细、具体且生动地描述这个小班的一周。
星期一早上，迎来了新的学期开学典礼。老师带领一起唱起了欢快的歌曲，展示了放假期间的自我探索成果。然后，老师向介绍了这个学期的学习目标和课程安排。听得津津有味，满怀期待。
接下来的数学课上，老师给介绍了一种新的算法，让能够更快地进行加减法运算。都聚精会神地听讲，跃跃欲试地想试试这种新的方法。老师随即拿出了一堆小糖果，要根据她出的题目来尝试运用新学的算法来计算。争先恐后地拿起铅笔，开始动手计算。虽然有些难度，但大家依然精神抖擞，充满了计算的乐趣。
星期二的科学实验课上，老师为带来了一堂生动有趣的实验课。她拿出了一个大花瓶，里面装满了清澈的水。然后，她指导将一片叶子轻轻地放在水面上。发现叶子漂浮在水面上，这使非常好奇。老师解释说，这是因为叶子表面上有许多微小的毛细管，水分子通过这些毛细管与空气接触，形成一个平衡状态。听得津津有味，同时也感觉到了科学的魅力。
星期三的美术课上，老师教给一种简单又有趣的画画技巧。她拿出了一块大海绵，让沾上不同颜色的颜料，然后在画纸上随意涂抹。发现，随着绵头在纸上移动，不同颜色的颜料交织在一起，形成了美丽的色彩变化。纷纷拿起海绵，在画纸上尽情地涂抹，享受着创作的乐趣。
星期四的音乐课上，老师带来了一种简单的乐器——手鼓。她教给如何用手指轻轻敲击手鼓，发出不同的声音和节奏。都兴奋地跃跃欲试，迫不及待地拿起手鼓，按照老师的示范演奏起来。奇妙的是，当每个人按照自己的方式演奏时，所有的声音竟然融合在一起，形成了美妙的和声。跟着音乐的节奏，用手指敲击手鼓，欢快地玩耍着。
星期五是这个小班最期待的户外活动日。这一天，老师带领去了附近的公园。在公园里奔跑、嬉戏，充分享受大自然的美好。老师还组织了一个小游戏，给每个人发了一个小纸牌，上面画着各种动物。要根据纸牌上的动物身影找到对应的动物，然后喊出动物的名字。大家非常高兴地参与其中，追着找对应的人，喊着动物的名字，笑声在整个公园里回荡。
这个星期对于小班来说是非常充实和有意义的。在老师的指导下，学习了新的算法、做了有趣的科学实验、尝试了创作美丽的画作，还参与了音乐演奏和户外活动。这一周，每个小朋友都充满了学习的乐趣和创造力的充实感。相信，这个学期将会是学习成长的美好时光。
以上是小班这一周的生动回忆，每个小朋友都经历了愉快、有趣、富有收获的时光。期待着未来的每一天，用心去学习，用激情去创造。相信，奇迹和成长都将在这个小班中发生。
小班周记 篇4
第一周
我首次踏入幼儿园的大门，心情充满了期待和紧张。作为一名小班保育员的实习生，我知道这个岗位的责任重大，需要我付出更多的努力。整个周一，我被安排观察和了解小班儿童的日常活动，熟悉他们的兴趣和特点。
在观察中，我发现小班儿童对音乐非常感兴趣，于是我决定在本周的课程中加入更多的音乐元素。周二我带着各种乐器和鼓励孩子们一起制作简单的音乐器。一开始，孩子们对这些陌生物品感到好奇，但是经过我的引导和示范，他们很快掌握了如何演奏简单的乐曲。我很高兴看到他们的进步，并为自己的创新感到骄傲。
周三，我们将注意力转到艺术方面。我组织了一次绘画活动，鼓励孩子们用自己喜欢的方式表达他们的想法和情感。我给每个孩子一个主题，然后提供各种颜色的画笔，让他们自由发挥。孩子们装扮成小画家，小脸上充满着专注和快乐。看着他们创作的作品，我为他们的创造力和毅力而感到钦佩。
周四，我觉得孩子们需要一些新鲜的活动来释放体能，于是我决定安排户外运动。我们一起玩游戏，跑着、跳着、追逐着，他们尽情地享受着运动的乐趣。我看到他们红扑扑的脸颊和笑容灿烂的眼睛，我感受到了他们内心的健康和自信。
周五，是我实习的最后一天，我想给孩子们留下一个美好的回忆。于是我决定组织一次盛大的庆祝活动。我给每个孩子写了一封亲笔信，表达我对他们的喜爱和祝福。当我把信递给他们时，他们的眼睛瞪得圆圆的，满脸充满了惊喜和感激。我们一起庆祝实习结束，品尝了美味的蛋糕和小点心。
整个实习周对我来说是一次宝贵的经验。通过观察和实践，我深刻地认识到幼儿教育的重要性和对儿童发展的影响力。我意识到作为保育员，我们需要引导孩子们探索和发现世界，激发他们的创造力和好奇心。这个周记记录了我的点点滴滴，成长的每一步都离不开孩子们的陪伴和支持。我会铭记这段实习经历，并为将来的教育事业做好准备。
小班周记 篇5
第一周
短暂的暑假结束，就匆忙的赶到了学校，开始了大四学期及重要的见习阶段，和以前不一样的是这是连续十周的完全的孩子们相互了解，与老师们配合学习，见证幼儿园整个完整运行的过程。
第一周之前，我们都在见面会上和全体老师见过面了，清楚的了解到自己所在的班级，并从之前在这里实习过的同学中了解到我所在的班级——中一班，是幼儿园的明星班级，因为班级里有一对三胞胎，有一对龙凤胎，还有一对双胞胎，并且非常可爱。果然在我们周一第一次早早的踏进幼儿园的时候，在班级中和还不太熟悉的老师，试探着慢慢的了解交流，以及忙碌早晨的卫生，这时候一个稚嫩的声音从门口传来：陈老师，早上好！然后这个小名叫做宝宝的孩子就扑向了保育员老师，这个记忆将会我的脑海存在很长时间我觉得，虽然来各种幼儿园以及司空见惯，但这作为我想从事的职业的最开始的起点的第一个早上遇到的第一个孩子比将让我难以忘记。
紧接着，很快风风火火的冲进来三个一摸一样的孩子，至少在当时感觉绝对一模一样的，他们很熟悉的向老师问好，整理书包，然后用眼光余瞄这个陌生而又尴尬的新男老师，我想在主班老师介绍我们两个之前，宝贝们可能完全就不会承认我们两个作为老师的可能吧。开始总是新奇而又尴尬的，在我们对孩子的心态上，我曾幻想着他们很欢迎我的样子，可他们成熟的学会了慢慢的好奇的来接近我，我曾幻想着他们很可爱的样子，如果他们在日常自理中不那么拖拉的话，在我们的工作上，我曾幻想着轻松的玩乐的实习生活，可第一件事到最后一件事都是打扫卫生，我曾幻想着与老师热烈交流，可她们接近我们向我们接近她们一样小心翼翼...开始的第一周，工作确实很简单，首先刚开学，各种打扫卫生，班级各种整理，环境布置，正常教学当然是没有的，先恢复他们之前建立的常规，然后就是每天练习新学期的新的幼儿体操，这一工作在前几周都将是教学的重点。
第二周
不知不觉来到大城市的幼儿园一周了，由于我带的是幼儿园托班。所以呢没有什么上课任务。只是看好孩子的按群问题就可以了。
由于这个托班是新成立的，不知道怎么了，一周之内来了好多新的孩子。托班的费用是每个月500元!以前在乡下豆豆幼儿园，由于各种各样年龄的孩子都有。所有的孩子每个月托管费是300快!相差的不多。我们学校有好多同学都在爱儿坊幼儿园，那种大型合资幼儿园收费是每月上千!相差的真多啊!
一周之内一共来了7个新宝宝。最让人头疼的就是其中两个!每天总是闹，和别的小朋友每天干的最多的事情就是抢人玩具。有的时候还动手打人!如果不是我在的话，可能那两个配班老师每天就要累死了!
最惨的事情还在后面。那两个宝宝看得出来不太喜欢我们这个新环境，他们家长每天下午来接孩子的时候总是反反!
真头疼!
所以课件的时候，我和两个老师开了一个小会，遇到这种事情应该怎么办?要像是小女孩的话安抚一下就好了!
其中一个老师还怀疑，那两个孩子是不是有多动症!不过很快这个提议就被我“否决了”!因为我以前念书的时候在辅导班看过一个多动症的小女孩。每分钟都不让人消停!其实现在，很多家长以为孩子好动就是“多动症”这种想法是错误的!
其实最后才发现，这两个孩子不太适应新的环境。晚上我查了一下孩子不适应幼儿园环境怎么办?
最后终于在网上找到了最佳答案：
可以考虑换幼儿园，但是不要逃避，一味地逃避对他的错误是纵容的态度。
孩子还小，初次上幼儿园的时候对集体生活有一定的适应过程，不同的只是有的孩子适应得快，有的慢而已。
如果上课和在家里对同一种事情兴趣表现的不同的话，可是考虑是周围环境促使他发生了这样的变化。比如幼儿园里的小朋友比老师更能吸引他的注意力，或者是在他和老师之间存在着什么误会。
另外在对其他小朋友的态度上面，和其他小朋友闹，或者是轻微的欺负其他小朋友的话，应该是表示他对那个小朋友很喜欢。
还有在幼儿园做错事情，他回家清楚地说明，这证明他的态度很正确，这个时候，家长的教育起了很关键的作用。
第三周
在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。
尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。
在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。
回顾这半年的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。
在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。
总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合这种过程是很开心的!
实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备我在实习中逐渐变得“勇敢”虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐!
实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始!
小班周记 篇6
这是我在幼儿园小班进行的实习周记，一周的时间很短暂，但我收获颇丰，也经历了许多难忘的瞬间。
第一天，我怀着激动和紧张的心情踏入幼儿园的门口。一进屋，我就被一批稚嫩可爱的小朋友们吸引住了。他们有的正在玩耍追逐，有的在一旁画画，还有的正在园丁老师的引导下认字。我立即被他们的活力和可爱深深打动，而我的实习生活也从此开始了。
第二天，幼儿园的老师们为我安排了一个和小朋友亲近的活动，他们让我和一个名叫小晴的女孩一起去花坛浇水。我牵着小晴的小手，她开心地笑着，渐渐忘记了刚刚的离别。我们一起为花朵浇水，小晴还和我分享了她的一些小小秘密。我深刻体验到，与孩子们的接触不仅仅是教育的过程，更是建立亲密关系和分享快乐的方式。
第三天，我参与了一堂美术课。我和小朋友们一起动手制作手工。他们用五彩斑斓的颜料画出了各种形状的图案。虽然小朋友们的绘画技巧还不够纯熟，但他们的创意和想象力无限，让我近距离感受到了他们的天真和纯真。我也感受到了身为老师的骄傲和责任，在他们心中点燃了艺术的火花。
第四天，我参加了一场小班的音乐课。乐器声响起，孩子们的小手就不停地拍打着节拍。他们用小嘴吹起了口琴，敲击了木鱼，跳起了欢快的舞蹈。我发现在音乐的世界里，孩子们有着极强的表现欲望和好奇心。他们的天赋和潜力令我感到震撼，我怀抱着激动和期待，希望能够引导他们发展音乐的才能。
第五天，园丁老师带领我们一起进行户外活动。我们来到了一个宽阔的草坪上，小朋友们满怀热情地跑着玩耍。我和他们一起进行体能训练，从跳绳到向前翻筋斗，小朋友们都表现得非常棒。他们不怕困难，敢于挑战自己，我被他们的勇气和坚持所折服。在与他们一起度过的这段时间里，我深切地意识到，幼儿园的工作并不轻松，需要耐心和毅力。
第六天，幼儿园组织了一次亲子活动。家长们也来到了幼儿园，一起参与孩子们的学习和游戏。我看到小朋友们与家长紧密联系，他们一起分享快乐和成长。这个时刻，我被深深感动，意识到家庭与学校、教育与生活的紧密联系。我责任重大，我要用心去启发和引导这个小小的班级，帮助他们成长。
第七天，我在乘坐回家的汽车上，回忆起这一周在幼儿园小班的实习经历。我收获了知识，体验了亲密和分享的乐趣。我见证了幼儿们的成长和进步，感悟到作为一名幼儿园老师的重要性和责任。我知道，虽然这只是一个短暂的实习，但我将把这段经历深深地刻在心中，用它来激励自己不断进步，将来成为一名优秀的幼儿园教师。
小班周记 篇7
小班保育员实习周记
本周是我作为一名小班保育员实习的第一周。这是我从事保育工作以来的第一次实习，我对于这个机会感到非常兴奋和期待。虽然我曾经在学校里学习过保育理论，但是这是我第一次亲身参与实际工作。
周一早上，我进入了这家幼儿园，看到了一群可爱的小班宝宝。他们都对我好奇地望着我，有些害羞地躲在老师身后。在老师的引导下，我很快与他们打成一片，和他们进行了互动游戏。我们一起做手工，他们用五颜六色的颜料在纸上画出了自己的笑脸，笑容灿烂。这是我第一次感受到了小班宝宝的纯真与活力。
周二，我和其他保育员一起负责给小班宝宝喂食。虽然小班宝宝已经可以自己吃饭，但是有时候还是需要我们的帮助。我们一边和他们聊天，一边给他们夹菜喂水，他们开心地品尝着食物。有一个宝宝嘴巴一张一合地吃了一口饭，然后望着我露出了甜甜的笑容。看着他们温暖的笑脸，我感到自己非常幸福。
周三，我负责给小班宝宝们换尿布。这是一项基础的保育工作，但是却需要我们的细心和耐心。有一位小宝宝用他稚嫩的声音向我哭诉着他的需求，我轻轻地抱起他，给他换上了干净的尿布。看到他露出满足的笑容，我明白了保育员的重要性。我们需要给予他们温暖和关怀，让他们感受到身边的关爱。
周四，我带着小班宝宝们一起参观了附近的公园。他们兴奋地跑着，笑着，有时还会掉落在地上的蓝莓。我一边帮他们捡起掉落的蓝莓，一边告诉他们要小心不要摔倒。在公园里，他们玩得很开心，我也尽可能地满足他们的需求。虽然由于宝宝们玩得太高兴，我有时候需要跑过来跑过去，但是看到他们开心的笑脸，一切都是值得的。
周五，我和小班宝宝们一起进行了一场绘画比赛。他们拿起彩色笔，自由地在纸上涂鸦，创造出了属于自己的作品。我鼓励他们发挥想象力，尽情地表达自己的内心世界。看到他们画出的小人、花草和动物，我被他们的创造力所打动。这个比赛不仅让他们发展了艺术天赋，更重要的是让他们学会了自由表达并且享受到了成功带来的快乐。
这一周的实习经历让我更加热爱和珍惜保育工作。小班宝宝们的可爱和纯真给了我很多快乐和正能量。我深深地明白了作为一名小班保育员，我们的责任是给予宝宝们关爱、安全和启发。只有通过我们的努力，才能让每一个小班宝宝都健康快乐地成长。我希望未来的保育工作中，能够更加细心、专注，为每一个小班宝宝创造一个温暖、开心和充满爱的环境。
小班周记 篇8
这一周，我开始了小班实习，成为了一名小学教师的助手。这是我第一次走入小学的教室，虽然有些紧张，但更多的是充满了期待和热情。
一开始，老师给我布置了一些简单的任务，如准备教具、协助学生上下课等，但我很快意识到，小班教学需要的不仅仅是这些表面上的工作。我注意到，教师们需要在教学上时刻关注学生的情感变化，从而更好地运用不同的教学策略，提供更好的教学效果。因此，我开始了解班上每个学生的个性特点，建立了密切的联系，努力去理解他们的想法和情感。
这种关注不仅仅是在课堂上，更多的是在日常生活中。我发现，在复杂多变的教学环境中，教师和学生之间的情感联系非常重要。学生们在认知过程中，往往会遇到许多情感上的困难，而教师可以通过不同的途径，如交流、引导等，来帮助他们建立良好的情感状态。
在教学实践中，我还了解到，小班教学注重团队合作。老师和助手往往会紧密合作，为学生提供更多的支持和指导。我和老师一起，组织了许多活动，如手工制作、游戏等，这些活动既能够提高学生的学习兴趣，又能够增强他们的集体荣誉感和归属感。
此外，我还学到了很多实用的教学技巧。比如，在课堂上，教师会运用不同的教学法，包括讲解、示范、引导等，以便更好地引导学生的思考和创造。还有，教师还会用一些简单的动作、表情、声音来引起学生的注意力，加强教学效果。
总体来说，这一周的小班实习，给我留下了深刻的印象。我发现，小学教育需要不仅仅是知识传授，更需要关注学生的情感状态、人际关系等方面。我深刻感受到，作为一个教师，我的责任不仅仅是帮助学生学习知识，更是要帮助他们健康成长，为他们的未来奠定扎实的基础。因此，我将继续努力，发掘更多的教学技巧，为学生提供更好的服务。我相信，在教师和学生共同的努力下，我们一定能够创造出更加美好的未来！
小班周记 篇9
第一天：
今天是我作为小班保育员的第一天实习，我充满了新鲜感和期待。早上，我准时到达托儿所，见到了我的导师小玲姐姐。小玲姐姐是一位经验丰富的保育员，她对我友好且耐心地解释了托儿所的运作方式，并介绍了一些学生的基本情况。我被安排在了一间温馨而明亮的小班教室里。
第一堂课开始了，我和小玲姐姐一起负责教学。我坐在小椅子上，紧张又兴奋地注视着孩子们的到来。当孩子们一个个走进教室时，他们的笑容溢满了整个房间，瞬间把我的紧张都化解了。
在当天的课堂中，我们为孩子们安排了一系列丰富多彩的活动，旨在培养他们的团队合作能力和社交能力。我们玩了一个有趣的拼图游戏，孩子们需要共同合作完成拼图。他们中的一些孩子有些胆怯，但当其他孩子鼓励他们时，他们展示出了勇气和合作的精神。我觉得这种互相鼓励的氛围非常温暖和积极。
第二天：
今天是我在小班班级实习的第二天。孩子们已经开始熟悉了我的存在，并对我越来越感兴趣。早上，一个孩子拉着我的手，带我去玩具柜子，展示给我他最喜爱的玩具车。我感到非常快乐，看到孩子们对我的接受和信任。
在课堂里，小玲姐姐教孩子们练习认识字母的声音和形状。我看到他们专心地听着小玲姐姐的讲解，并争先恐后地回答问题。我帮助一些孩子纠正他们写字的方式，并鼓励他们多加练习。通过与孩子们的互动，我发现他们潜力无限，只需给予他们足够的关注和鼓励。
第三天：
今天是一个特殊的日子，我们计划了一次户外活动，带孩子们去公园玩耍。这是孩子们第一次离开教室，对他们来说是一个很大的冒险。我们邀请了家长们一同参加，提供了一个安全而有趣的环境。
孩子们穿上鲜艳的运动服，手牵着手排成一排。他们兴奋地走进公园，欢快的笑声环绕着整个场地。孩子们玩得很开心，我和小玲姐姐一起监督和引导，确保他们的安全。我看到孩子们兴奋地跑来跑去，互相追逐嬉戏，仿佛时间在这一刻凝固。
第四天：
今天我负责了一个小组的活动。我选择了一件制作手工艺品的任务，目的是提高孩子们的动手能力和创造力。我给每个孩子分发了材料，并示范了制作过程。孩子们兴致勃勃地开始工作，有的勤奋地剪纸，有的细心地用颜色画图案。
在活动的孩子们激动地展示了他们的作品。我为他们鼓掌，夸奖了他们的努力和创意。看到孩子们满面笑容和自豪的表情，我觉得非常满足和幸福。
第五天：
今天是我在小班实习的最后一天。我与孩子们相处了一周时间，与他们建立了深厚的感情。早上，孩子们为我准备了一份惊喜礼物，他们每个人都亲手制作了一份小卡片并写下了对我的感谢和祝福。
在课堂上，我告别了每个孩子，他们一个个搂着我的腰，告诉我他们会想念我。我被他们的热情和真挚感动，眼角湿润了。
回想这一周的实习经历，我深深地感受到了作为小班保育员的责任和快乐。在与孩子们的互动中，我学会了倾听和理解，学会了鼓励和引导。我感激小玲姐姐的悉心指导和托儿所的信任，让我有机会成为孩子们成长路上的一份子。我希望以后能成为一名合格的小班保育员，继续为孩子们的成长贡献我的力量。
小班周记 篇10
这是一个温馨的小班，里面有一群活泼可爱的孩子们。他们都很聪明，也很懂事，每周都会完成老师布置的作业，并将自己的所见所闻写成周记。
这周，小班的主题是团队合作。老师要求孩子们分成小组，共同完成一项任务——建造一座小房子。每个小组都由五个孩子组成，他们需要互相配合，发挥各自的想象力和创造力，共同完成这个挑战。
周一，孩子们开始筹划。每个小组都讨论了自己的构思和设计。一些孩子提议建造一个卡通形状的房子，有的孩子则想要建造一个迷宫式的小屋。经过激烈的讨论和投票，小组最终决定建造一个带有花园和游乐场的小房子。这个构思立刻受到了其他小组的羡慕和赞扬。
周二，小组开始收集材料。每个小组成员都带来了自己家中的废旧纸板、彩色纸和胶水等物品。大家井然有序地分工合作，有的负责剪纸板制作房子的框架，有的负责绘制花园的设计图，还有的负责修剪花园里的假草。孩子们一边忙碌，一边互相交流，又一边享受着团队合作的乐趣。
周三，小组开始组装房子。他们按照设计图一步步进行，互相交流着自己的想法和建议。有时候，一些小组成员会遭遇困难，但是其他成员总会鼓励他们不要放弃，一起找出解决问题的办法。经过几个小时的努力，小组成功地完成了房子的搭建。他们非常自豪地站在自己辛勤努力的作品前，一起拍照留念。
周四，小组开始装饰房子。孩子们带来了各种彩色纸、绒布和小玩具，开始美化自己的作品。有的孩子负责绘制小人和小动物，有的孩子负责贴上彩色的纸片。每个小组成员都为房子的装饰提出了自己的建议，并尽量将每个人的想法融入其中。最终，小组们完成了一个充满生机和创意的小房子。
周五，小组对外展示他们的成果。整个班级都聚集在一起，欣赏着每个小组的作品。孩子们纷纷为其他小组的创意和努力点赞。虽然每个小组的房子都不一样，但都体现了孩子们的想象力和创造力。整个展示过程充满了欢声笑语和掌声。
通过这次团队合作的活动，小班的孩子们学会了相互合作，共同完成一项任务。他们体会到了团队的力量，也学会了倾听和尊重他人的意见。每个孩子都为自己所在的小组感到骄傲，也为自己的努力和成就感到自豪。
这是小班的一次难忘的周记。孩子们将这次团队合作的经历牢记在心，他们知道只有通过团队合作，才能创造出更美好的未来。
（注：本文为虚构作品，仅供参考和娱乐。）
小班周记 篇11
这是我在幼儿园的第一篇小班周记，记录了我们在这一周里发生的一些有趣的事情。这一周，我们小班的孩子们参加了许多有趣的活动，学到了很多新知识。
星期一，我们的老师带领我们参观了动物园。动物园里有许多可爱的动物，比如熊猫、大象和长颈鹿。我们大家都非常兴奋，用望远镜观察了动物们的生活，并学到了一些关于它们的知识。我们了解到大象是陆地上最大的动物，而熊猫则是我国的国宝。在回到幼儿园后，老师让我们用画笔画出我们最喜欢的动物，每个人都画得很好。
星期二，我们来到了植物园。植物园里有各种各样的植物，有高大的树木，也有美丽的花朵。我们学会了观察植物、爱护植物，并了解到植物可以提供我们的空气、食物和药物。在植物园里，我们还做了一个小实验，种下了一颗花种子，老师告诉我们要经常给它浇水，照顾它，它就会成长茁壮。我们每天都很开心地观察这颗花种子的成长。
星期三，我们在幼儿园里举行了一场小小的音乐会。我们在课堂上学习了一首儿歌，叫做《小兔子乖乖》，我们每个人都有自己的角色和乐器。当音乐老师一声令下，我们就开始合唱和演奏自己的乐器。我们的合唱声音很美妙，音乐教室里洋溢着欢声笑语，非常热闹。家长们听到我们的表演后，纷纷夸赞我们，我们都感到非常自豪。
星期四，我们带着小桶、小洗衣板和洗衣皂来到了幼儿园的户外广场。今天我们要学习洗衣服。我们把一些小衣服放进小桶里，加水和洗衣皂，然后用洗衣板搓搓。我们需要用力地搓，才能洗干净。大家都非常认真地洗衣服，不停地搓搓。最后，我们把衣服晾在了晾衣架上，等它们风干后，我们再收集起来。这是我们第一次洗衣服，大家觉得很新奇！
星期五，我们的老师带我们去图书馆参观。图书馆里有成千上万的书籍，我们可以随心所欲地选书借阅。我们在图书馆里待了很长时间，翻阅了许多绘本故事和知识书籍。有些孩子还借了一本书回家，和家人一起阅读。在回到幼儿园后，我们还进行了一个“我最喜欢的绘本”分享活动，每个人都讲述了自己最喜欢的绘本故事，我们一起分享了许多美好的故事。
这一周，我们小班的孩子们参加了许多丰富多彩的活动，学到了许多知识。我们看到了大自然的奇妙，发现了自己的兴趣爱好，提高了自己的动手能力和团队合作意识。我们非常感谢老师给了我们如此精彩的一周，我们也确定自己在幼儿园度过的每一天都是充实而有意义的。我们相信，在接下来的日子里，我们也会有更多的机会参加各种活动，学到更多的知识！
通过这篇文章，我想给读者展示我们小班孩子们在一周内参加的各种有趣活动，以及我们收获的快乐和成长。我们的幼儿园生活充满了乐趣和惊喜，每一天都是新的冒险！
