写听话的作文十二篇。
学生们应该每天都坚持练习写作文这有助于提高他们的成绩，写作是一种表达个性和展示自我价值的方式。以下是工作总结之家的编辑为您整理的与“写听话的作文”相关的完整信息。希望此文能够为您提供一些资讯和信息！
写听话的作文(篇1)
大家还记得小灰和小灰灰吗？小灰灰别看胆子不大，但他的命还真不小：在一个炎热的中午水碗里的水被他们两个喝完了，小灰虽然体格强壮，最后没耐住口渴，倒下了。而小灰灰却有幸活了下来。
自从那口渴事件之后，我发现小灰灰特别听话了，尽管刚刚失去了一位朋友，总是有一些思念，但时间久了，便和我熟悉了。它忘掉了自己的烦恼与悲伤，和我一起玩耍。
或许是心灵沟通，也许是偶然，但我的小灰灰每次听到我的指令之后，都会绞尽脑汁的完成。在这段时间里，小灰灰竟然学会了飞檐走壁，能够在两面垂直于地面的墙上在这一跳，在那里一蹦，飞快的上了一百二十厘米左右高的窗台，连我上去都要用一定的时间，而他能够在瞬间完成。我发现了他有这一特长，于是叫妈妈来看，第一次，妈妈在旁边站了好久，他都没有上去。也不知是怎么回事，第二次让我妈妈来的时候，我在心里说：小灰灰，加油，你一定能够跳上去的！结果小灰灰竟然在我在心里说完后，快速的飞跃了上去。我妈妈在一旁拍手叫好。
还有一次，我一进门，立刻说道：小灰灰，过来，这儿有好东西吃。没想到它竟然把自己笼子上面盖着的大约两千克的物品顶翻了，这情景让我目瞪口呆。然后他要到我这个地方，必须在翻过一面墙（几个盒子摞起来大约有四分米）才能到我脚下。他往后退了几步，突然向我突飞猛进的跑了过来，一下子跳了过来，这情景又是让我很惊讶。作为奖励，我也要给它一些青草。
我家的小灰灰虽然不是为我办事儿，但我心里对他的要求，他都已经做到了，我很高兴。
写听话的作文(篇2)
为什么我是独一无二的呢？让我慢慢说给你听。
我的脸上有两颗小小的痣，一颗大大的头，让我的姐姐帮我取了一个很烂的绰号：大头弟弟、西瓜弟弟都是在叫我啦！
我是一个很有毅力的人，如果学才艺，只要是我喜欢的，我会认真努力的学习，不管再远都要去，不学到有好成绩绝不罢休。可是如果是我不喜欢的才艺，不管怎么逼我，我都拒绝学习。
目前我最热爱的才艺，就是武术，我打算一辈子都要学下去，永不放弃这个学习，我想我将来一定身体会很棒，武功会很高强，只因为我对武术的喜爱，已经远远的超过喜欢的境界了。我想只要我坚持，没有什么事情是难得倒我的。
另外，我是个很愿意分享的小孩子，这个很不容易吧！有好东西，我喜欢拿出来给大家看，一起玩，就像我的乐高玩具，除了我姐姐不爱，全世界的小男生哪里个不爱啊？
除了爱买乐高，我在我妈妈的心目中也是独一无二的听话孩子，这样独一无二的西瓜弟弟全宇宙只有我家有呀！
写听话的作文(篇3)
目标 ：
1． 通过对图片观察能够讲出小黄鸡是因为不听话，离开了大家才险些被老猫捉去。教育幼儿不要随便离开集体。
今天，老师给小朋友带来了许多新朋友，小朋友们把眼睛闭上，听一听是谁来了。”教师模拟母鸡的叫声叫三声。再模拟许多小鸡同时叫的声音，让幼儿问答。
让幼儿睁开眼睛，导入图片内容：“有一天，天气晴朗鸡妈妈带着鸡宝宝来到了草地上。出示图片
鸡妈妈和鸡宝宝在做什么？鸡妈妈对鸡宝宝说了些什么？鸡宝宝怎么做的？小黄鸡在做什么？
小黄鸡走到什么地方去了？发生了什么事？小黄鸡看到老猫来捉它，它表现的怎么样？（请幼儿表演）
谁赶来救了小黄鸡？鸡妈妈是怎样救小黄鸡的？（引导幼儿做动作来想象鸡妈妈是怎么赶走老猫的，请幼儿表演。）
鸡妈妈对小黄鸡说了什么？小黄鸡又对妈妈说了什么？（引导幼儿观察图片中妈妈小黄鸡时，小黄鸡是怎么表现的？
有一天，鸡妈妈带着鸡宝宝到草地上捉虫子吃，鸡妈妈对鸡宝宝说：“宝贝们，你们别乱走，要跟大家在一起。”小黄鸡不听话，离开了大家。
小黄鸡来到大树下面玩，忽然从大树后面跳出一只老猫，向小黄鸡扑去，小黄鸡吓的大叫：“妈妈，妈妈，快来啊！”鸡妈妈赶来了，救了小黄鸡，老猫逃走了。
鸡妈妈对小黄鸡说：“你以后要听话，别乱走，要跟大家在一起。”小黄鸡底下了头，难为情的说：“妈妈，我错了，我以后听话了，再也不离开大家了。”
老师做鸡妈妈，请一个小朋友做小黄鸡，另一个老师做老猫，其他小朋友做鸡宝宝，情景表演。
写听话的作文(篇4)
熊妈妈是青青小学里的一名教师。青青小学里有许多既听话又可爱的小动物。有可爱的小白兔；有憨态可掬的.小熊；还有温顺的小猫。而小猴子却非常的调皮。
有一次，学校组织小动物们一起去春游，并且还可以带上零食，小动物们高兴极了，差点把整个校园给震塌了。第二天一早，它们就出发了。坐着大巴，来到了美丽的花园里。这里的景色可真美啊，大树长得绿油油的，小鸟在天空中一展歌喉，蜜蜂在花丛中采蜜。
这时候，老师对小动物们说：“你们千万不要走丢了，要紧紧地跟着我。”
小猴子正在一边吃着薯片，一边欣赏着花的美丽，所以他没有听见老师说的什么。
“小猴子，快跟上来！”小猫咪着急地叫道。而小猴子仍在欣赏着美景，它并没有注意到小动物们已经走了。等小猴子反过神来，才发现大家伙不见了。
小猴子哭了起来：“你们去哪了？你们去哪了？”
小猴子背起书包，一边挠挠头，一边往前走。小猴子遇到了小松鼠。
“小松鼠，小松鼠，你看见我的伙伴了吗？”
小松鼠不紧不慢地回答：“看见了，它们正要去采蘑菇呢。”
小猴子继续往前走，走着走着，它看见了河马先生。
“河马先生，河马先生，您看见我的伙伴了吗？”
河马先生慢悠悠地回答：“看见了，它们正在前方的树林里采蘑菇呢。”
小猴子快速向前跑，这时，小猫咪尖叫起来：“小猴子，小猴子！”
小猴子终于和大家相遇了，它们坐着大巴回到了学校。
老师对小猴子说：“小猴子，老师对大家说话时你没有认真听，所以就吃亏了。”
小猴子羞愧地低下了头，并坚定地说道：“我以后一定会做一只听话的小猴子！”
写听话的作文(篇5)
看到这个题目，也许你会吃惊。脚人人都有，怎么会不听话呢？我们来看看吧！
明明今年才八岁，特别不爱干净，晚上睡觉不洗脚，每天累得扑倒在床上，他身上很脏，还有臭味。他的两只脚忍无可忍，无需再忍，呃！晕了过去。
第二天，明明起床去上学，正当他跳下床的时候，却扑通一声摔在了地上，疼的他直掉泪。
哇！我的脚。
爸爸听见明明的喊声，急忙跑了过来。
我不会走路了！
明明急得头发都乱了，变成了一个十足的疯子。俗话说得好：心急吃不了热豆腐爸爸使劲让自己冷静下来，想：儿子都这样了，但总不能耽误学习，于是爸爸把明明抱到了学校。
第二节课下了，该上操了，明明习惯地站起来，准备往教室外走，可是他一步也走不动，他心急如焚，在别人心中明明是个大大咧咧的孩子，现在连路都不会走了，他可不想让别人瞧不起他。这时他的好朋友爬山虎来了，看他站在那一动不动，于是过来拉明明：快走啦，明明。爬山虎力气大，把他拉得一下子坐在地上，明明你怎么了？明明摇摇头，这件事连他的铁哥们儿都不告诉，看来他是铁了心了。
放学后，爸爸带明明去看一位神奇的医生，爸爸以为没明明得了什么疾病，可医生却说这是不讲卫生造成的，明明的脸立刻红了，羞愧地低下了头。
回到家，明明在爸爸的帮助下，把脚清洗了十分钟，把自己的房间整理好，换了身衣服。几天后，明明梦见自己的脚回来了。一觉醒来，他发现自己的脚真的回来。
明明你终于爱干净了，我又回来了。明明知道这是他的脚在说话。
从此以后，明明养成了爱干净的好习惯，变成了一个爱干净的好孩子。
老师评语：这是学了部编版教材三年级下册第五单元作文《尾巴它有一只猫》以后仿写的。要求学生会反着去想，小作者思维活跃，想象丰富，编写的故事能进去，也能出来，还有一定得教育意义。
写听话的作文(篇6)
作为公司的管理层，要面对一群下属，总会遇到一些“不听话”的人，怎么办呢？下面一起看看如何管理不听话员工吧~
既然都是下属，不用听话不听话来区别。他们都是你团队的成员，我作为他们的头，发挥他们的优势完成团队及个人业绩和价值，帮助改进他们的缺点，培养他们的职业能力，这是我们的本职工作，让下属与自己一同成长，收获过程中的喜悦与大家的凝聚力，这是一个团队的幸福。
其实不好管理的员工一般都有点小个性，只要顺藤摸瓜在他身上费点小心思，抓住他的优点慢慢鼓励认可他，很快就可以融入团队，就会有责任心慢慢的发现他已步入正轨了。其实不听话的人，只要能挖掘他们的潜力，他们会比那些看起来听话平时按部就班的人做起事来更快速更有创新。要看如何选人，如何用人，如何激发人。
有教无类，用5WHY的分析方法来模瓜，我认为要做好一个管理，需要为下属考虑的事项很多，在完成工作任务方面多用FMEA，对待我们自己的下属，要看性格而异。处人和处事方式都要相互认同。依照个性来解决下属不听话，人尽其才，才是一个合格的领导者。
搞明白是那一种不听话对抗性的， 如果不想你死我活，那就先凉他一段时间，看他来不来求你适应性的，这个就好说了，拿出你的本事震住他就好了。如果只是对工作不感兴趣，那就要你活用了，这种情况太多 要根据实际情况来处理，不能强压。
这个所谓的不听话，是不能够按时按量的完成工作？如果这就继续培训喽，培训不过关继续培训，直到你把这个不听话的员工给培训合格，不然就炒了算。这还有什么好说的！你自己做好自己的本职，员工完不成自己的任务，那就给2次机会，让员工内心认可你才行。
出现这种现象时，管理者需要有三种心理准备：自信、大度、区别对待。对于不服自己的员工，要大度，就事论事，不要打击报复，这样才会渐渐使员工的心安定下来，对这部分人员要先发动起来，开展正常的工作。人都有从众的心理，见有的人动起来，又迫于饭碗的压力，自然就投入工作中了！
给每一个人公平成长的机会，谁都是从不懂到懂，从不会到会，从鲁莽到成熟的，不听话，要看看是不听什么样的话，如果是工作交代需要完成的本职工作，那就要严肃的批评。如果是各抒己见的脑力风暴，不听话，才是我们需要的内容，群思广议，我们才能得到更好的建议。
融入，让自己融入到下属的氛围来，要听得懂下属的言外之意，很多时候，不是下属不听话，而是我们自己不会说话。事情的具体执行是下属来合作完成的，不听话一定是有不听话的理由，那么我们找到不听话的理由，是不是可以更好的解决问题呢？
用心对待每一位工作伙伴，毕竟现在经济太不景气。
写听话的作文(篇7)
今天是星期六，妈妈今天要去机场接爸爸，但是小宝不能去。但是妈妈答应小宝：爸爸回来就吃芝士蛋糕。
妈妈把蛋糕放到放到冰箱上面就走了。小宝见妈妈走了，赶紧关住门。他目不转睛地望着那美味的芝士蛋糕，口水不住的流。但他心里想：如果我一个人吃完，那就太好了。
小宝想到这里，就开始想办法。他想：我可不可以踩到椅子上呢？不行，你抬不动椅子。小包宝啊想，就是想不出来。他忽然像中了什么发疯的叫道，我想到办法啦！他把小凳子放到箱子上，轻而易举的拿到了蛋糕。他刚想放到嘴里，忽然想起妈妈的活。小宝是个听话的孩子，他又把蛋糕放了回去，等妈妈回来。
妈妈回来了，说：小宝真听话，来，这是你的。这是爸爸的。这是我的。小宝心里想，还是刚才的犹豫救了我，不但没说我是不懂事的孩子，还说我是听话的孩子，以后我一定不为了一时的小便宜被挨骂。
写听话的作文(篇8)
尊敬的XX老师：
这个学期我做了许多不应该做的事，我在此感到惭愧。
先是一开学，我贪玩，在楼下把球扔上教室，结果在班上扣了分，赔了钱，还差点被学校处分。后来，就是仪容仪表问题，纽扣坏了，懒得去弄它，没把事情放在心上，好像若无其事，最终被级长批评。在宿舍，在内务和纪律方面，也是觉得事不关己，所以内务上扣了分，而且在考试第二天当晚，我在晚上复习，可是没电筒，就去隔壁室复习。我披着被子走去，胡俊朗先走了过去，我跟着走，最终被老师发现，我就找了个借口，结果扣了3分，3分对我来说就像是把我毁了，真后悔??
已经被老师罚了3天停宿的我，以后再也不会发生那种事情，因为它们抹黑了我，让我的父母丢面子、辛苦，也让我臭名昭著。所以从今以后，我会改，循规蹈矩的学习。
首先我怀着一颗沉重的心来向您表达我深深的歉意。让您在百忙之中还为我的事操心，遵照你的旨意我在教室反省两节课后写下这篇检讨书，全班同学可以给我作证。检讨书
内容如下：
我因上课玩，下课上网被你找了，对此我想千错万错我人的错，我不应该在上课不听讲的。青少年是祖国的花朵，是祖国的希望，本应该为中华之崛起而读书，可我却上课不听讲，更有甚者下课还上网。
我知道我犯了无法挽回的错误，但现在说什么都于事无补。为表达我的歉意，我决定将之前拖欠的作业补，麻烦老师为我抄写作业的样本。我我今后不会再上课玩，下课上网了。某位名人曾说过“聪明的人不会次犯同样的错误”。
金无足赤，人无完人，请老师给我一次改过自新的机会，明天将会是崭新的自我站在您面前。我改正决心就像精卫填海，像愚公移山一样坚定不移。我将会以真实性及形象生动性的来上课，下课不在玩手机上网了。希望老师原谅我的过错，你的宽容将能够激发我奋发向上、努力学习的决心。
爸爸：
我错了，你想在这世界上谁都有错，在这错的同时，人家不都说知错能改，证明还有救，像那么一错再错的人是不值得一看，我真的错了，我以后会改过自新的，如果我再做不好，任你惩罚我吧！
XXX：
遵照你的圣旨，我立刻，马上，并且非常迅速的对自己做出了深刻的检讨，以下是我对自己的种种恶果的分析以及日后的悔改，请大人批阅！！！检讨书若有不当之处，可以协商并且改正，老婆永远是对的。
20XX年4月22日，我惹老婆生气了，我真的好后悔，但是每次气一来，就被怒火冲昏了头脑，在以后我会学着改掉这点坏习惯，我可能真的没想到，需要给对方留一些空间，我就想看看，到底你所说的在乎我，到底是怎么个在乎法，我只想到了自己，却不断的
给你压力，事后我后悔了，但是我知道后悔是没有用的，我只能在以后的日子里慢慢纠正自己，在口中说出，只是有疑问，需要跟你核实，可是在心里，我真的有怀疑，我有90%做错了，不应该怀疑你，但是有10%我觉得是因为你没有跟我讲清楚，你知道我很在乎你，不管你需要我怎么样，我都会努力的做到最好。
尊敬的班主任老师：
您好，向您递交这份深刻的顶撞老师的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与不尊重老师的错误行为。此刻，我对自己的顶撞老师的错误言行感到非常的愧疚。
回顾这次忘记带书以及顶撞老师的错误行为，自己主观错误在于无视课堂纪律。首先要知道，身为一名学生，课堂是万分庄重与严肃的地方。课前我须及时完成老师所布置的任务，而我恰恰没有做到，反而顶撞老师，一错再错。
对于我顶撞老师的言行，则是由于我年少任性，长期以来一直没有认识并反省自我导致了我对于老师的不尊重。在此，我为自己给老师带来的麻烦说一声：“非常抱歉，请原谅我的任性”。
此次反省，我意识到上课不认真听讲是很严重的错误，它不仅影响自己的学习，更会导致自己听不到老师强调的事情，为以后的学习带来不便。老师给我指正错误而自己却不服从，由于自己的一时冲动而忘记了老师的辛苦教诲，我为此感到十分后悔，再次恳请老师的原谅。
我保证：在以后的学习生活中，我会尽自己最大的努力改正我的错误，上课遵守课堂纪律，尊重老师，改掉自己任性的坏毛病，端正学习态度，端正对老师的态度，最后，我为自己给老师带来的不便说声抱歉。
我错了，你想在这世界上谁都有错，在这错的同时，人家不都说知错能改，证明还有救，像那么一错再错的人是不值得一看，我真的错了，我以后会改过自新的，如果我再做不好，任你惩罚我吧！
写听话的作文(篇9)
孩子不听话往往令家长极为头痛，遇到孩子不听话有什么方法解决呢？就应怎样办呢？
1、有时候孩子做事解决的方法不正确，大人就会阻止，从而令到孩子闹脾气。其实家长需要站在孩子的角度想一想，孩子没试过是不会明白自己的方法不行的。所以在没有危险的状况下，能够让孩子适当体验，他尝试过，碰壁了，再给他讲道理，他会更明白更乐意理解。
2、当孩子发脾气耍赖时，若是用打骂去阻止他的，往往会令他情绪更加激动。这是我们就应冷静对待，不要急于去说服他，让他一个人在屋子呆一会，没有多久，他就会安静下来，这时再和他讲道理，他就会理解。
3、孩子成长过程中，难免会做错事。如果家长只懂得指责孩子，会令他反抗性更强，更加不会听话。所以在孩子做错事的时候，家长要做的不是指责孩子，而是要去了解孩子，耐心的询问，他为什么要这样做，并帮他分析这样做的后果，使他认识到严重性，学会以后如何解决此类的问题，调控自己的情绪。
由于父母工作繁忙，多数由爷爷奶奶代为照顾孩子。而老一辈的共同点多数都会宠惯孩子，令孩子平时稍有不称心的，就不听话，闹脾气。那么当家长遇到孩子不听话就应如何教育呢？
当遇到孩子不听话的时候，此刻普遍出现一种局面，就是父母管教，爷爷奶奶护着。当遇到这种局面时家长们务必要有共识，要大家一致。如果长期下来，孩子不听话时，总是有人护着，他们就会不懂是非观念，更加变本加厉。相反，在没有护着的状况下，孩子容易冷静下来，这时家长能够好好的跟孩子谈一下，了解其原因，而慢慢给予开导教育。
世界上是没有天生不听话的孩子的，孩子不听话必须是有原因的，而平时许多家长由于工作繁忙，在家跟孩子相处的时间少，每次孩子调皮，不听话。家长总不能平心静气去了解，而是打骂了事。其实家长就应每一天抽些时间跟孩子单独相处，和孩子一齐做些孩子感兴趣的事情，要跟孩子成为朋友。这样下来孩子都愿意跟父母诉说心底话，父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者，很多时候父母说的话孩子都会愿意去听。
写听话的作文(篇10)
生活中我们经常能够听到这样的一句话，不听老人言吃亏在眼前。虽然在青春期的我们也经常叛逆，觉得父母的话说的并不是真理，但是很多时候父母对我们生活上的一些嘱咐还是要听的，否则的话真的是要付出很大的代价的。
刚立春没几天，可刚刚过去的冬天的寒冷相比，气温确实回升了好多，班里的好多女生都开始穿上了裙子。自己也找出了去年秋天买的还没有来得及穿的新裙子。高高兴兴的想要穿着去学校。
早晨出门的时候老妈说，最近的天气还不稳定，还要降温的，并且昨天晚上转了风向，今天可定会有一个小降温，因此叮嘱我一定不要穿裙子。否则的话会被冻感冒的。
我看着外面高升的太阳，觉得老妈有点大惊小怪了。红彤彤的太阳怎么可能会降温呢。于是我不管不顾的穿着裙子去的学校。
上午还好，太阳一直在天气也没那么冷，到了下午的时候，真的降温了。好多同学从家里带来了御寒的衣服，穿上去之后，也就没那么寒冷了。
只有我没有听老妈的话，只能穿着裙子坐在教室里瑟瑟发抖。真的是不听老人言吃亏在眼前，这打脸来的也太快了吧。
好不容易熬到了放学，我三步并作两步的跑回家，可是经过一下午的挨冻，我好像已经有了生病的迹象，头重脚轻的。
到了晚上的时候就确实烧了起来，浑身难受的要死。尽管老妈给我喝了退烧药，我还是觉得烧的迷迷糊糊的。
到第二天早晨感冒还没有好，没办法老妈只好带我去医院，而我也只好向学校请一天假。
不听话付出的代价真的是太大太大了。曾经看书说听大人话的孩子没出息，可是完全不听爸妈话的人，也必须得付出很大的代价！
写听话的作文(篇11)
动物园里有一只除了头部和脚底都是黑色的，其它地方都是橙黄色的老山羊。它头上长了两个硬邦邦的角，嘴巴很特别，是竖着的，而且，还有一点长。它的四肢底下，也就是脚底都是爱心形的。
为什么说它听话呢？是因为它每天都要做自己的工作--羊拉车，这样才能帮老板挣钱。我每次到动物园都要去看它，只要再它面前一站，它的眼神就好像再告诉我：“小朋友，你能给我一点吃的吗？”每次看到它这可怜的眼神，我都会忍不住摘下树枝喂它，它飞快地吃完了。我看见很多客人都给老板10元钱，老板就拉着山羊，它拉着客人转一圈，老板给我说过，老山羊回了家还要给小山羊喂奶。
这只山羊吃得草，挤着奶，干着体力活，你们说它辛不辛苦，听不听话。
写听话的作文(篇12)
活动目标：
1.通过故事，让幼儿明白出去之前、回来之后都要告诉爸爸妈妈一声。
2.知道遇到危险时应大声呼救。
2.根据故事内容制作PPT。
3.头饰人手一个，鸡妈妈头饰一个。
2.引导幼儿边看PPT边听故事。
一天，鸡妈妈让小鸡在家门口吃虫子，吃着吃着，小鸡看到一只飞虫从头上飞过，它就跟着去追飞虫了。飞虫一会儿飞得高，一会儿飞得低，小鸡只顾了追飞虫，一直追到大树下。忽然从大树后面传来老猫的叫声,小鸡吓得赶紧往家逃，边逃边喊：“救命啊，救命啊，妈妈快来救我呀。”幼儿学习：大声呼救。
鸡妈妈听到小鸡的喊叫，飞快地跑过来，救下了小鸡。小鸡说：“妈妈，我错了，以后我再也不乱跑了。”鸡妈妈说：“是啊，多危险啊，以后出去一定要告诉妈妈，这样妈妈才放心。”
3.故事内容。
宝宝们，故事听完了，你说小鸡听话吗?
今天，宝宝们表现得真棒。接下来鸡妈妈要带我们到草地上做游戏呢。
