安全教育主题班会ppt内容。
安全教育主题班会ppt内容 篇1
活动目标:
1、引导孩子逐步养成进取、乐观的生活态度。
2、理解情感上的快乐有益于健康。首先,学习消除不愉快情绪的正确方法。
3、学习消除不愉快情绪的正确方法。
4、培养孩子热爱生活、幸福生活的良好情感。
重点和难点分析:
学习消除不愉快情绪的'正确方法。
活动准备:
四个木偶和一个快乐枕头
活动流程:
1、感受快乐
拍手进入现场,进行一场快乐触控游戏。
2、幸福与烦恼
1)你刚才玩得很开心。你还遇到过其他什么快乐的事情吗?
2)当你快乐的时候你会做什么?(以行动表示)
3)除了快乐的事情,我们还会遇到一些不快乐的事情。谁能说出你遇到了什么不愉快的事情?
4)当你不快乐时,你会做什么?(以行动表示)
5)你喜欢快乐的自己还是不快乐的自己?
小结:不快乐就是愤怒。愤怒不仅不会让人喜欢,还会对我们的身体产生不良影响。愤怒时,人们吃不下、睡不好,他们的健康越来越差。因此,我们应该尽量不生气,消除生气的坏习惯。
3、让自己快乐
1)介绍快乐枕头。
2)传递快乐,让每个孩子用“拥抱”和“亲吻”;“快乐枕头”。
3)您觉得拿着快乐枕头?
4)给别人一个快乐的枕头,让别人感到快乐。
4、解决不愉快
1)愤怒商店:谁知道什么是愤怒商店?
2)让我们看看谁来脱气店?
3)依次给小动物看,让孩子们帮他们找到一条路!
4)你觉得去脱气店好吗?为什么?
5)如果你生气了,你会想什么方法让自己平静下来?
总结:每个人都很生气。当你生气时,你可以唱歌、跳舞、玩玩具、看电视或大声哭泣,这样你就可以平静下来,让自己快乐。
安全教育主题班会ppt内容 篇2
活动目标:
1、通过学习歌曲,激发幼儿尊敬长辈,关心他人的情感。
2、培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
3、引导幼儿理解歌词内容,教幼儿学会较准确地唱歌。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备:
提前听录音、录音机、磁带、有关情境表演
活动过程:
一、谈话导入,引出课题。
师:今天老师要给你介绍一位懂礼貌,尊敬老人的好娃娃,你猜猜他平时的表现是怎样的?(启发幼儿结合平时对待老人的态度,猜猜好娃娃的表现。)
二、在音乐声中情景表演,帮助幼儿理解歌词,并初步感受歌曲。提问:
1、好娃娃带来了谁?(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈)
2、爷爷是怎样的?好娃娃是怎样对待爷爷的?爷爷高兴吗?用同样的方法启发孩子说奶奶。
3、爸爸妈妈看了是怎样的态度?是怎样说的?教师可以根据幼儿的'回答用歌词进行总结。
三、幼儿学唱歌曲。歌曲的题目叫做《好娃娃》在此环节中解决重难点。
1、教师示范唱一遍。
2、请幼儿跟唱。
3、请幼儿集体唱。
四、延伸活动:办家家
活动反思:
整节活动幼儿学习歌曲的兴趣较高,声音都很宏亮。通过这节活动幼儿不仅充分发挥了他们的想象力,同时幼儿也学会了相互之间的宽容,才能给大家带来快乐。
安全教育主题班会ppt内容 篇3
活动目的:
1、通过班会活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
活动过程:
一、活动导入
主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
(一)家庭文明礼仪
主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言
主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧!
(二)]校园文明礼仪
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗?
知识抢答:答对的会有小小的奖励!
看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下,学会了许多的文明用语,你们真棒!
主持人:你知道校园礼仪都有什么吗?
学生自由发言
主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?
学生表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的'坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等
主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,"小学生日常行为规范"也提出了明确的要求。我又要来考考大家了
1、升旗是应该怎样做?
2、上课时应该怎样做?
3、上操时应该怎样做?
4、集合时要怎样做?
三、班主任总结
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!
同学们齐读:你我同进步,团结友爱、互相帮助记心里。
安全教育主题班会ppt内容 篇4
活动目标:
1、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。
2、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。
3、学习正确的方式排解不开心的情绪。
4、培养幼儿热爱生活,欢乐生活的良好情感。
重、难点分析:
学习正确的方式排解不开心的情绪。
活动准备:
4个木偶、一个开心枕
活动过程:
一:感受欢乐
拍手入场,进行开心碰碰碰的游戏。
二、开心与烦恼
1、刚才玩的真开心,你们想想平时你还遇到过什么开心的事?
2、开心的时候你会怎样?(用动作表现)
3、除了开心的事,我们还会遇到一些不开心的事,谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事?
4、不开心的时候你会怎样?(用动作表现)
5、你喜欢开心的自己还是不开心的自己?
小结:不开心就是生气,生气不仅仅不让人喜欢,还会对我们身体产生坏的`影响。生气的时候,人吃不下饭,睡不好觉,身体越来越差,所以我们要尽量不让自己生气,把生气这个坏习惯消灭掉。
三、让自己开心
1、介绍开心枕。
2、传递开心,让每个幼儿和“开心枕”抱一抱,亲一亲。
3、说一说抱着“开心枕”有什么感觉?
4、把开心枕送给其他人来感受一下开心的滋味。
四、化解不开心
1、生气商店:谁明白什么是消气商店?
2、我们来看看谁来消气商店了?
3、依次出示小动物,请幼儿帮他们想办法!
4、你觉得消气商店好吗?为什么?
5、如果你生气了,你会想哪些办法让自己消气呢?
小结:每个人都有生气的时候,你生气的时候,能够唱唱歌,跳跳舞,玩玩玩具,看看电视或者大声的哭一哭,这样你就能消气,让自己欢乐起来。
安全教育主题班会ppt内容 篇5
神奇的“请”字
【活动目标】
1、让幼儿学会与人交谈的礼仪,礼貌待人的好处。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、能正确用“请”字。
【活动准备】
1、文明礼仪课件,文明用语图片。
2、课前预习一半故事:
【活动过程】
一、理解故事内容,体会“请”字的神奇。
提问:金花会找到李阿姨的家吗?(让孩子自由发挥,各抒己见)金花是怎样找到李阿姨的家的呢?引出故事:
提问:金花顺利地找到了李阿姨,是因为她用了一个神奇的'字,小朋友知道是什么字吗?
二、引导幼儿学习用“请”字
1、让幼儿用“请”字说一句话:小朋友在一起游戏时怎样用“请”字。
幼:我的车开到路边,我想倒车,我会说“倒车请注意”。
幼:游戏开始,请小朋友注意安全。
2、集体谈话:自己遇到困难需要别人帮助时应该怎样说。
3、幼儿自由讨论:生活中什么时候还会用到“请”字。
幼:买东西时会用到。
幼:坐车的时候会用到。
幼:我和妈妈去提水时也用到了,我说:“爷爷,请你先来。”
三、情景表演,巩固礼貌用语。
1、播放文明礼仪课件,让幼儿仔细观察。
2、将文明用语图片贴在教室四周,供幼儿自由进行情景演练。
安全教育主题班会ppt内容 篇6
教学目标:
1、通过歌曲《咱们从小讲礼貌》的学习,能完整的演唱歌曲,并从小养成讲文明礼貌的好习惯。
2、通过创编活动,引导学生做一个讲文明、讲礼貌的好孩子,提高学生的创造力和综合表演能力。
教学重难点:
有感情的演唱歌曲,认识八分休止符和四分休止符。
教具准备:
电子琴、录音机、多媒体课件、打击乐器
教学过程:
一、以儿歌导入,激发兴趣
1、师生音乐问好
2、发声练习
3、师:老师这里有一首儿歌
爷爷年纪大呀,嘴里缺了牙,我给爷爷倒杯茶呀,爷爷笑哈哈。
奶奶年纪大呀,头发白花花,我给奶奶端凳子呀,奶奶笑哈哈。
爸爸和妈妈,轻声把我夸,尊敬老人懂礼貌呀,是个好娃娃,是个好娃娃!
4、师:想一想,这首儿歌告诉我们,从小要做一个怎样的孩子呢?
指名说。
5、师小结:是呀!当我们开学第一天背上书包,高高兴兴地来到学校的时候,就成为一名小学生了,就应该遵守《小学生守则》,做个爱学习、讲卫生、守纪律的好孩子,更应该做一个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。
6、师: 你知道哪些常用的礼貌用语呢?
生:没关系,再见,晚安,
3、师:我们来用下面的`节奏来读礼貌用语吧,一定很有趣。
师:我说“XX X” 你说 早上好
二、新歌教学
1、师:真棒,看来呀你们早就和这些礼貌用语交上朋友了!不过想成为一个有礼貌的孩子,还应该做到哪些呢?有一首歌能告诉我们答案。
(课件播放《咱们从小讲礼貌》视频)。
师:这首歌告诉我们,要怎样做才是讲礼貌的孩子呀?
生:见了老师敬个礼!
2、师:你听的真仔细。请大家把音乐书翻到34面,我们一起把歌词读一读。
师生齐读歌词两遍。
3、师:我们再听一遍。看看谁能听出唱歌的小朋友他的心情怎样?
安全教育主题班会ppt内容 篇7
活动主题:
文明礼仪伴我行
活动目的:
1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯。
3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、朗诵等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动准备:
摆放桌椅
活动导入:
班主任:中国自古以来就是利益之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明礼仪之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
活动开始:
(一)家庭文明礼仪
班主任:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面听听历史故事:“孔融让梨”
班主任:这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?
学生自由发言
班主任:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧!
(二)校园文明礼仪
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗?
知识抢答:答对的会有小小的奖励!
看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下,学会了许多的文明用语,你们真棒!
班主任:你知道校园礼仪都有什么吗?
学生自由发言。
班主任:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面就请欣赏几种最基本的.礼仪形式表演。
学生表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等
班主任:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。通过儿歌的形式,进一步强化孩子的行为习惯。
儿歌
爱国:爱祖国,知大事,承传统,晓历史;心向党,系人民,爱家乡,惜校誉。
明礼:讲文明,懂礼貌,尊长辈,爱幼小;明是非,遵教导,礼先让,行为好。
诚信:对人事,要忠诚,不说谎,讲信用;借东西,要归还,答应事,不迟延。
团结:团结好,力量大,同心做,目标达;手足情,存己异,有问题,靠大家。
友善:对他人,要尊重,对朋友,要热情;对弱小,要关心,不强暴,不欺人。
班主任:刚才我们共同朗诵了“小学生日常行为规范三字歌”那下面我又要来考考大家了
1、升旗是应该怎样做?
2、上课时应该怎样做?
3、上操时应该怎样做?
4、集合时要怎样做?
班主任:看来大家通过这次班会都收获了文明之果,希望你们能把礼貌用语挂嘴边,团结友爱记心间。下面请看儿歌表演:
儿歌:集体小天地,大家在一起,今天你帮我,明天我帮你,谢谢你同学,不用谢,别客气,你我同进步,团结友爱记心里。
齐说:你我同进步,团结友爱、互相帮助记心里。
活动总结:
班主任:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名即将加入少先队的学生,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡起;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!
活动结束:
班主任:“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。
安全教育主题班会ppt内容 篇8
班会时间:
六月十六日
班会地点:
教室
会场安排:
(略)
班会准备:
文明行为伴我行相关资料
黑板设计:
(略)
班会主持:
教育目的:
班会的形式:
活动过程:
一、认识古人的文明礼貌
主持人女同学:其实文明礼仪是我们中华民族的传统美德。下面我们有请我们班的刘雅楠同学为我们讲一个故事,让我们来认识一下古人的文明礼仪,听完后要请同学们说说故事中的刘备有什么样的美德。大家欢迎。(刘雅楠讲故事《刘备礼请诸葛亮》。之后让学生们讨论交流谈自己的看法)
二、介绍文明礼仪知识
女同学:尊师的礼仪:尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好,或微笑行队礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪,回答问题要自然大方,声音要清晰,做好上下课与课中的礼仪。
男同学:家庭礼仪:上学、放学或外出回家,都应向长辈打招呼;客人来访,要热情地接待。客人告辞时,应起身相送。长辈休息时,不要轻易打扰他们,长辈病了,要勤问候、多问候。同样优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度,站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。
老师:相信经过两位主持人的介绍,同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪,这是我们的第一身份证。我们在与别人交往时不要言而无信,不要恶语伤人,出现问题及时沟通,消除彼此的矛盾。这就是同学们之间交往的文明礼仪。让我们一起来背诵《弟子规》中有关的文明礼仪。使我们明礼仪,做文明的我。在具体行动中做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的文明修养。
校园文明大家谈
女同学:有谁觉得我们同学当中有不文明的行为吗?大家可也可以谈谈自己的看法。(根据学生的讨论,老师相机给予指点)请欣赏叶浩鑫与叶杰豪同学说的'相声《说话》,从中你有什么看法。同学们畅所欲言。
女同学:请同学们看一看我们身边有这样的事吗?情景一:叶建斌中午在教室做作业,佩婷从他身边走过,不小心把建斌的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了,佩婷连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他,建斌看到此情境,强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪,并说“没关系,修理一下就好了”,于是又恢复了往常的平静。情景二,……佩婷并不向建斌道歉,并说起了风凉话,“是你不把笔盒放好,我走我的路……”这样建斌强忍着的心中怒火终于点燃了,他追上去,就是“一拳定音”这样两人就打起架来,引来了围观者,这时上课铃声终于响了……面对两种不同的情景你怎么看谈谈自己的想法。也可以结合情景谈谈自己有哪些不文明行为,如何去改正。2112
四、根据班情建立文明倡议书
五、教师总结
文明其实是由细节构成的,在这个注重细节的时代,一个称呼、一句问候、一个举动,都可能留给人深刻印象,印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重,敬人者,人恒敬之。陶冶礼仪、践行礼仪。有了文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。文明的行为可以帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质。我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线。让文明礼仪之花在校园处处盛开。以文明的行为在奥运会上告诉世人中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让的文明礼仪之邦。让我们从现在做起。让我们全校上下,携起手来,让文明礼仪之花开满校园的第一个角落。让我们争做文明人。
安全教育主题班会ppt内容 篇9
辅导目标:
1、初步了解依赖心理的危害,增强独立意识。
2、体验独立做事的快乐,锻炼独立生活和学习的能力。
3、学会拒绝依赖的一些方法,并有计划地养成自己的事自己做,家里的事帮着做,不会的事学着做的好习惯。
辅导重、难点:
1、体会依赖心理的危害,学会拒绝依赖。
2、体验独立做事的快乐,培养独立生活的能力。
辅导过程:
一、暖身活动。(5分钟)
1、在《劳动最光荣》的背景音乐下,学生进场,老师在门口与学生握手,问好。
2、导入
师:大家好,欢迎来到心理健康辅导俱乐部,我想问一问孩子们,你们知道刚才播放的这首歌的歌名是什么吗?
抽生答。
师:有谁懂得这首歌所表达的意思?
学生互相交流、汇报。
师:孩子们说得真好!幸福的'生活要靠劳动去创造。可是,有些孩子就不爱劳动,在家里什么事都由父母帮着做,结果闹了不少的笑话。不信,你看!
二、主题活动。(35分钟左右)
(一)开心一刻。
情景剧:《今天我值日》
学生认真欣赏表演。
交流:同学们为什么笑妞妞?
抽生汇报。
师:孩子们,我们千万不要学妞妞那样什么事都依赖妈妈,要对自己说:“自己的事情自己做。”
(二)比一比,赛一赛。
1、比一比,自己的事,谁做得最多。
同桌互说。如:洗袜子、洗手帕、梳头、洗澡等。
2、赛一赛:缝纽扣
(1)出示并说明:比赛规则与要求。
(2)比赛开始,背景音乐《劳动最光荣》
(3)评比展示。
(4)颁奖激励,背景音乐《颁奖进行曲》
(5)体验交流:成功了你有什么感受?为什么成功?
3、师小结:
孩子们,通过刚才的活动我们体会到,学会自理并不难,别人能做到的,我们也能做到,让我们给自己鼓励,给自己加油,让我们一起说:“我能行!”生齐答:“我能行!”
(三)经验交流。
1、导入
师:在学会独立的过程中,我们可能会遇到许多的困难,让我们来看一看《丁丁的烦恼》。
2、情景演示,学生认真观看。
3、小组讨论,班级分享:与丁丁类似的情形是否你也有过,你是怎么解决的?
4、师小结:
孩子们,学会合理的拒绝依赖,让爸爸妈妈理解你,支持你,要用实际行动证明“我能行!”
(四)总结激励。
1、课件出示案例:抗震救灾“小英雄林浩”的感人故事。
(1)学生观看录像。
(2)提问:
a、看了这个“小英雄林浩”的感人故事,你有什么感受?说给大家听听。 b、你们想象一下他平时是一个什么样的孩子?(冷静、稳重、独立、勇敢。小林浩是一个脱离了依赖,学会独立生活的好孩子,才能在危难关头镇静自若,舍己救人。)
2、师小结:可见,人摆脱依赖,学会独立,学会生存的能力,就能在困难面前做到不惊慌,冷静应对。我们为小林浩的勇敢行为感到自豪和骄傲!
(师用号召性的语气说)要想成为小林浩这样的孩子,请举起手来!(全班举手);有决心与依赖说再见的孩子请站起来!(全班站起来)非常好!老师也送给孩子们一首儿歌,让我们一起努力,与依赖说再见!
3、课件出示儿歌:《我能行》
4、齐读(声音庄严、洪亮)
课后延伸:
制定独立生活与学习的行动计划,要求与父母配合,有计划地实施。逐渐养成自己的事自己做,家里的事帮着做,不会的事学着做的好习惯。辅导建议:
1、注重激发学生独立生活和学习的愿望。
2、根据学生的年龄特点,“开心一刻”这一环节让学生从笑声中悟出依赖的危害;在“比一比,赛一赛”中,体验独立做事的快乐。在“儿歌诵读”中坚定与依赖说再见的信心,本次心理辅导以游戏,活动为主,在轻松活跃的气氛中进行。
辅导素材:
1、课件:
(1)音乐《劳动最光荣》
(2)音乐《颁奖进行曲》
(3)缝纽扣比赛
规则:看谁缝得多。
时间:5分钟
评比方法:
1、看哪一组缝得最多,评比优胜小组。
2、看每组中哪个孩子缝得最多,每小组评出一名“小能手”。
(4)抗震救灾“小英雄林浩”的感人故事。
九岁的林浩是四川地震灾区汶川县映秀渔子溪小学二年级学生,他的班级有31名学生,汶川里氏8、0级地震发生后,只有10名左右的学生逃生,而其中两名学生是林浩救出来的,原来,小林浩在倒塌的校舍自救后,马上用弱小的身体将一名昏迷的同学背了出来。随后,他又重返已倒塌的校舍又背出来一名昏迷的同学,并被塌方砸伤了胳膊。
(5)自编儿歌《我能行》
二(一)班的小朋友,个个都是好样的。滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干。大声说:“我能行,与依赖说再见!”
2、情景剧
(1)《今天我值日》
一生独白:妞妞是妈妈的宝贝女儿。今天,终于轮到妞妞当“值日班长”,妞妞心里别提有多高兴了!天刚蒙蒙亮,她就起了个大早。看到了妈妈还没下夜班,她只好自己穿衣,自己洗漱,早餐也没吃上,就兴冲冲赶学校。瞧!她来了?
扮演姐姐的小女孩推开教室门进来:头发一个辫子高,一个辫子低,衣服纽扣对错了位,裤子穿反了,鞋带也没系,书包拉链敞开着。
(2)《丁丁的烦恼》
丁丁自己洗袜子。妈妈抢过手说:“你洗不干净的,还是给我吧!”还说:“只要学习好,会不会劳动没关系。”
丁丁站在一边手足无措的样子。